幼兒園元宵活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園元宵活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園元宵活動方案1

　　目標(biāo)：

　　1、通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，提高手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、學(xué)習(xí)使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。

　　3、體驗親子活動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。

　　過程：

　　對家長的指導(dǎo)語：手的精細(xì)動作能力有自身的發(fā)展規(guī)律。例如，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動作是抓握，6～12個月寶寶的主要精細(xì)動作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動作又有了跨越式發(fā)展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。

　　1、問候時光

　　教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡�，被問候的寶寶要點頭向大家示意。

　　2、歡樂模仿操

　　家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操“伸出雙手來”，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。

　　3、手指游戲

　　一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬��；兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——

　　4、親子活動：做湯圓

　�。�1）教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團圓的動作，用三指做拿、捻等精細(xì)動作。（搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動，將泥團成圓球。）

　�。�2）教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說“我請小狗吃湯圓了”等。

　�。�3）寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。

　�。�4）寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長鼓勵寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語“請”“謝謝”等。

　　5、歡樂彩虹傘

　�。�1）紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆

　　讓家長和寶寶各抓住一種顏色的`傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆�；顒娱_始，教師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當(dāng)教師說“我們要抓黃豆豆”時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進行。

　�。�2）洗衣服

　　請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動，注意速度不能太快。最后教師說：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了�！币龑�(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作。

　　延伸活動：

　　在家中，家長可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓、搓長等動作后，家長可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。

幼兒園元宵活動方案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶�；顒臃桨�。

　　2、對元宵節(jié)慶�；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。

　　3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

　　三、活動過程

　　1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。

　　指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動？需要做些什么準(zhǔn)備工作。

　　2、設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的.任務(wù)進行討論。

　�。�1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間等幾項準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報)

　�。�2）自由分組，分配任務(wù)。

　�。�3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

　�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么

　�、跍�(zhǔn)備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會

　　③海報上要有哪些內(nèi)容

　　3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。

　　延伸活動：

　　幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

幼兒園元宵活動方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

　　2、鑼鼓音樂伴奏帶

　　活動重點：

　　幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動難點：

　　幼兒能體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂，樂意進行搓元宵活動。

　　活動過程：

　　1、講講元宵節(jié)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

　�。�2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的'傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2、做元宵。

　�。�1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

　�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　�、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

　�、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

　�。�3）幼兒分組制作，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

　�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

　　3、玩花燈。

　�。�1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

　�。�2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

　　4、品嘗小元宵。

　　鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。

幼兒園元宵活動方案4

　　活動目的：

　�。�1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

　�。�2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　�。�3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的'快樂。

　　活動準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。

　　活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈�；顒舆^程：

　　一、8：30——9：00（了解元宵節(jié)）

　　二、9：00——9：40（運動）

　　三、9：40——10：00（做元宵）

　　四、10：00——10：15（介紹花燈）

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　（1）自由地欣賞與交流。（引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。）

　�。�2）部分幼兒再集體中講述。

　　指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。）

　�。�3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

　�。�4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？

　�。�5）歸納、整理經(jīng)驗。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）

　　游戲：《玩花燈》。

　　幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）

　　六、10：30——10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）

幼兒園元宵活動方案5

　　設(shè)計思想：

　　通過多種教學(xué)手段，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶�；顒�，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶�；顒�

　　2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵

　　3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團圓”

　　活動準(zhǔn)備：

　　元宵節(jié)音像資料（VCD），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干

　　活動過程：

　　1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題

　　教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動。

　　提問：

　　1）這種好吃的食物的'名稱？

　　2）什么節(jié)日里會吃這種食物？

　　3）那一天是元宵節(jié)呢？

　　小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。

　　2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶�；顒�

　　1）觀燈

　　人們?yōu)榱吮磉_對美好未來的愿望，用燈火，裝點節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

　　燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。

　　2）燈謎

　　對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。

　　3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。

　　4）其他

　　現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶�；顒�。

　　3、分組討論：

　　1、你見過什么樣的花燈？

　　2、你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎

　　3、吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？

　　4、學(xué)習(xí)新詞：

　　鬧、團圓

　　5、猜燈謎：

　　教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法

　　鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享

　　6、做元宵（泥工）

　　學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）

　　7、分組討論：

　　a）元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？

　　b）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？

　　c）你用什么話表達節(jié)日祝福？

　　8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶�；顒�，并交流感想，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵。

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