鉛筆盒小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鉛筆盒小學(xué)作文，歡迎大家分享。
鉛筆盒小學(xué)作文1
今天，我向大家介紹一下，它是我書包的一員，鉛筆盒。
它的表面有3個(gè)精致的卡通人物，你輕輕地打開它，便看到尺子，鉛筆和橡皮，它們都是鉛筆的"好朋友"，當(dāng)我要寫字時(shí)只聽見"沙沙沙"的聲音，我的小鉛筆飛快的跑出來了，我寫錯(cuò)字的時(shí)候，只聽見"咚咚咚咚"的聲響，橡皮慢吞吞走了出來，每當(dāng)我需要畫直線時(shí)，只聽見""叮叮叮叮"的聲音，尺子跑出來。它們的"床"也在小鉛筆盒里。到了晚上尺子，橡皮和鉛筆關(guān)掉燈，蓋上被子，進(jìn)入它們的夢(mèng)境里。
在我鉛筆盒的反面有一張米奇和米妮的課程表，它會(huì)每天告訴我上什么課，我愁悶時(shí)它會(huì)安慰我。我高興時(shí)它和我一起聊天。它們陪我一天天快樂，健康，茁壯的成長(zhǎng)著。課程表下面是3枝懶洋洋的自動(dòng)鉛筆，他們?cè)谒X呢！
我喜歡我的鉛筆盒，愿它終生陪伴著我。
鉛筆盒小學(xué)作文2
鉛筆盒這幢大樓里住著許多鄰居：有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的改正帶、長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子……
一天，不知莫名其妙的爭(zhēng)吵了。
鉛筆自豪的說：“我的用處最大。要是沒有了我，主人怎么寫字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫字，但是寫錯(cuò)了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫圖、連線都離不開我。”水彩筆搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我。”改正帶也來吵架，他們誰也不讓誰，吵的不可開交。
這時(shí)鉛筆盒聽著不耐煩了說：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過你們想過沒有，如果不同心協(xié)力，主人會(huì)高興嗎？”大家一下子就安靜下來，大家一齊說：“還是鉛筆盒說的對(duì)，我們只有團(tuán)結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)。”
鉛筆盒小學(xué)作文3
我的鉛筆盒不僅美觀而且實(shí)用，。它是用金屬做成的。盒蓋的底色是藍(lán)色和白色相間，像一片天空。上面還有漂亮的圖畫，它的左上角是光芒四射的紅太陽，右下方是一只活潑可愛的小花狗，圓溜溜的眼睛，笑咪咪的臉，直沖我望，好像在對(duì)我說：“小主人，你只要好好學(xué)習(xí)，我就做你的好伙伴。”所以每當(dāng)我一看到它，我學(xué)習(xí)就來勁了。
我的鉛筆盒分上、中、下三層，上層住著的是鉛筆哥哥和橡皮小弟弟，中層住的是直尺，下層住著鋼筆。他們都躺在自己的位置上，靜靜地等待著“命令”。
別看它們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，要用他們的時(shí)候，他們可賣力了！要寫字了，鉛筆馬上站到我手中，乖乖地聽我指揮；要畫圖了，直尺立刻跳出來幫助我把線畫直；當(dāng)我字寫錯(cuò)了，橡皮不怕困難，挺身而出，幫助我擦掉錯(cuò)字換來正確答案。
鉛筆和是我學(xué)習(xí)的好幫手，我喜歡它！
鉛筆盒小學(xué)作文4
前些天，外公帶我到供銷超市去買過年要用的東西。
當(dāng)走到文具柜旁的時(shí)候，我被一個(gè)鉛筆盒給吸引住了。它的蓋子上的圖案是米奇，旁邊還有許多按鈕。當(dāng)我想削鉛筆的時(shí)候，按下黃色的按鈕，就可以讓削筆刀彈上來；綠色的按鈕可以讓許多小方塊彈出來，分別是年、月、日，方便我記憶日期；紅色的按鈕可以讓橡皮盒子彈出來；紫色的呢，一按，可以讓我看到當(dāng)天的濕度和溫度；按下黃色的，可以讓我順利地取出鉛筆。
我太喜歡這個(gè)鉛筆盒了，新學(xué)期里，它將陪伴我每一天。
鉛筆盒小學(xué)作文5
上周三回家的時(shí)候，我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了。這個(gè)鉛筆盒是我媽媽給我的。和汽車很像。它色彩鮮艷，有英國(guó)國(guó)旗。它是雙層的。里面有兩塊我老師獎(jiǎng)勵(lì)我的大橡皮。我很喜歡�，F(xiàn)在找不到了。我很難過。家里到處找，都找不到。第二天我在學(xué)校抽屜里找了找，沒問別的孩子。
今天早上第一節(jié)課，在課上，后面的孩子們?cè)谒某閷侠锇l(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒。他拿出來給了我。我說“謝謝！”終于找到了鉛筆盒，打開鉛筆盒發(fā)現(xiàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)的橡皮還在，心情很好。
鉛筆盒小學(xué)作文6
今天，多多的媽媽給多多買了個(gè)鉛筆盒，又漂亮又實(shí)用。
鉛筆盒上印著白雪公主和茉莉公主，鉛筆盒的全身是粉色和黃色的。
鉛筆盒還有很多功能：可以彈琴、削筆、唱歌，最重要的是它有三層，第一層放橡皮，第二層放鉛筆，最后一層放尺子，看上去十分整齊。
多多說：“大家要是喜歡，下課了我可以借大家玩。”這一下，大家都擠在多多的座位上，把多多變成了肉餅。多多說：“別擠別擠。大家都有份�！�
第二節(jié)下課，再也沒有玩多多的鉛筆盒，因?yàn)殂U筆盒被一個(gè)叫朵朵的小女孩弄壞了，朵朵不好意思地說：“對(duì)不起，這鉛筆盒賠給你，雖然它不好看�！蔽矣X得很好看呀！“多多說，”我們還是一起玩吧！“從此，朵朵和多多成了好朋友。
鉛筆盒小學(xué)作文7
夜深人靜時(shí)，鉛筆盒排成一排。仔細(xì)聽后，發(fā)現(xiàn)他們比任何人都好。
鉛筆說：“如果我沒有寫漂亮的字，小主人就不會(huì)在考試中得100分�！�
“當(dāng)你寫錯(cuò)單詞時(shí)，我不負(fù)責(zé)清理它們。否則，小主人的筆記本怎么會(huì)這么整潔呢？”橡膠的一邊反駁道。
“什么？沒有我，作業(yè)本上畫的直線會(huì)是彎曲的，彎曲的，丑陋的！這仍然是我的能力�！迸赃叺慕y(tǒng)治者說道。
“我有最大的能力�！便U筆說。
“不，我是最好的�！毕鹌げ琳f。
“對(duì)的和錯(cuò)的顯然是我。”統(tǒng)治者又說了一遍。
最后，他們吵架越來越激烈，但他們開始打架。
我們旁邊的筆再也看不見了：“我們都是為主人服務(wù)的好助手，我們不能做得更少。我們每個(gè)人在不同的時(shí)間都有自己的優(yōu)勢(shì)和用途。我們應(yīng)該互相尊重，謙虛，全心全意為主人服務(wù)。而不是互相爭(zhēng)論。”聽了這話，他們都羞愧地低下了頭。
從那以后，鉛筆盒里的小朋友們變得更加團(tuán)結(jié)友好了。
鉛筆盒小學(xué)作文8
夜深了，人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而鉛筆盒里卻傳來了一聲又一聲的爭(zhēng)吵……
鉛筆說：“我的功能最大，主人事事都用我，做作業(yè)，做算數(shù)全用我�！�
橡皮輕蔑地朝鉛筆看了一眼“如果主人寫錯(cuò)了字，那你還有什么用呢？當(dāng)然，這時(shí)我就派上用場(chǎng)了。”
鉛筆氣得臉成了豬肝色。
鋼筆跳了出來：“你們兩個(gè)行是行，可沒我好，我不僅美麗，寫出來的字還美觀大方，誰敢給我比？”
尺子在一旁插話說：“主人畫畫，畫圖，全用我，你們都沒有我的用途更大！”
“什么嘛，我最厲害�！�
“我最厲害�！�
“是我�！�
“是我！”
爭(zhēng)吵聲一聲比一聲高。
這時(shí)鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“其實(shí)你們都有自己的好處，不必再吵了，再說，沒有我，你們哪有安身的家呢？”這句話說的安們啞口無言。
天亮了，主人一如既往地鉛筆盒放進(jìn)書包里，而那場(chǎng)爭(zhēng)吵，似乎只是它們的一個(gè)游戲罷了……
鉛筆盒小學(xué)作文9
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,它是去年表哥送給我的生日禮物,我非常喜歡它。
它是藍(lán)色的,上面有三個(gè)外星人.一個(gè)是瘦瘦的獨(dú)眼外星人,它K著腰,一副神氣的樣子.另一個(gè)胖胖的,它長(zhǎng)了四只眼睛,給人一種很兇的感覺.還有一個(gè)有個(gè)大大的鼻子,寬寬的嘴巴,樣子都很可愛。
它不僅外表好看,里面也很豐富,看,直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神,鉛筆和水筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作,橡皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng),它們一家人相處的可好了。
鉛筆盒是我形影不離的好伙伴,我愛我的文具盒。
鉛筆盒小學(xué)作文10
當(dāng)夜深人靜鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲。原來是文具們正在開討論會(huì)，鉛筆帶著驕傲的語氣說：“我可是主人的得力助手，你們可要尊敬我。”橡皮謙虛的說：“大家不要吵呀！”轉(zhuǎn)筆刀也傲慢的說：“橡皮你是什么東西�！毕鹌ぶ绷苏f：“為什么轉(zhuǎn)筆刀你罵我，大家一起陪主人走過小學(xué)這幾年多好�。『伪匾吵臭[鬧呢？”
一直不發(fā)話的尺子也惱火了，它怒氣沖沖的說：“你們?nèi)齻�(gè)，住嘴。我才是主人最最得力的助手，看主人從來沒離開我�！毕鹌ふf：“大家不要吵了！”可鉛筆沒好氣的說：“要是沒有我，橡皮你不要叫了�！背咦右不鹈叭傻恼f：“明天走著瞧。”橡皮又說：“我求大家了，大家在一起才好呀！”文具們聽了恍然大悟。
從此，鉛筆盒里天天都是充滿了幸福的話語。
鉛筆盒小學(xué)作文11
《我的鉛筆盒》 我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形，紅色的，上面有許多五顏六色的圖案。我一拿起它就愛不釋手，一談起它就滔滔不絕、口若懸河。 我的鉛筆盒里，躺著我的“學(xué)習(xí)幫手”，第一層是跟我形影不離的.“好朋友”鉛筆和一塊樸實(shí)無華的橡皮。第二層是老師獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)品——自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆下面是我的課程表，自動(dòng)鉛筆上面是一把又細(xì)又長(zhǎng)的尺子。 我每天都要打開鉛筆盒看一下我的“學(xué)習(xí)幫手”，看看是不是丟了什么？少了什么？但是每次打開鉛筆盒的景象都會(huì)讓我驚訝不已，我的“學(xué)習(xí)幫手”里一個(gè)也沒有丟。我很感謝鉛筆盒幫我“保管”好我的“學(xué)習(xí)幫手”！ ��！我愛我的鉛筆盒！
鉛筆盒小學(xué)作文12
我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)精美的鉛筆盒。
我的鉛筆盒猶如一個(gè)粉色的小房子，上面繡著很多花朵，紅的、紫的、藍(lán)的、黃的，花的顏色什么都有。鉛筆盒的左側(cè)是鑲著寶石的蝴蝶結(jié)，而背面則是三個(gè)公主的頭像，那炯炯有神的眼睛每天都在看著我，像是在說：“我們每天都會(huì)伴隨著你�！�
如果先打開鉛筆盒蓋，再按出小開關(guān)……嗨！就能看見我的伙伴們正在里面休息呢！方方的橡皮睡在一個(gè)長(zhǎng)方形的小開關(guān)里，鋼筆和鉛筆則誰在一起，“長(zhǎng)條姐姐”尺子就睡在最大的開關(guān)里。它們都忙了一整天了，該好好地睡上一大覺了。
別看它們平時(shí)都是一言不發(fā)的，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們可是很能干的：我寫習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，鉛筆和鋼筆就一起幫我寫字；我寫了錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)從鉛筆盒里跳出來，幫我把錯(cuò)字擦掉；做數(shù)學(xué)題需要連線的時(shí)候，尺子就會(huì)幫我把線畫得筆直筆直的……
我真的很喜歡這個(gè)有用的鉛筆盒！
鉛筆盒小學(xué)作文13
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是去年表哥送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
它是藍(lán)色的，上面有三個(gè)外星人。一個(gè)是瘦瘦的獨(dú)眼外星人，它扠著腰，一副神氣的樣子。另一個(gè)胖胖的，它長(zhǎng)了四只眼睛，給人一種很兇的感覺。還有一個(gè)有個(gè)大大的鼻子，寬寬的嘴巴，樣子都很可愛。
它不僅外表好看，里面也很豐富，看，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和水筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，橡皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)，它們一家人相處的可好了。
鉛筆盒是我形影不離的好伙伴，我愛我的文具盒。
鉛筆盒小學(xué)作文14
在一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，媽媽把鉛筆盒當(dāng)作禮物送給了我。它的外觀是我最喜歡的粉色和白色組成的，拉開拉鏈，里面有兩層，第一層是橡皮妹妹和尺子弟弟住的，第二層是鉛筆哥哥住的。
有一天夜晚，皎潔的月光透過窗戶灑在了我的床上，也灑在了鉛筆盒上。我朦朦朧朧地聽見，鉛筆盒姐姐在哭泣：“我粉色的裙子變成灰色的了，還有一個(gè)小洞，好心疼啊�！�
第二天早上我醒來后，拿起鉛筆盒發(fā)現(xiàn)粉色的裙子都變成灰色的了，還有個(gè)地方被筆尖戳破了一個(gè)小洞，我想起爸爸時(shí)常對(duì)我說的話：“要懂得愛惜和珍惜�！蔽抑厘e(cuò)了，我立刻拿來一條毛巾，小心翼翼地擦了起來，不一會(huì)兒，粉色的裙子又回來了。
看著被擦好的鉛筆盒，我仿佛看見鉛筆盒姐姐對(duì)我笑了，我也笑了。從此我們成為了最好的朋友。
鉛筆盒小學(xué)作文15
我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人的錯(cuò)別字會(huì)很多。” 鉛筆哥哥不服氣的說：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒有我，主人就寫不了字。”
直尺姐姐不服氣說：“誰有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說：“切，我才是最大的，如果沒有我，主人就練不了字�！弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說：“我們是一個(gè)組合，如果沒有我們倆，主人寫字不好寫。”就在這時(shí)，文具盒姐姐說話了，說：“如果沒有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”
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