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我最喜歡的一堂課作文（精選27篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一堂課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的一堂課作文 1
我最喜歡的是科學(xué)。從第一次上科學(xué)課，直到現(xiàn)在，每一節(jié)課都讓我興奮。最讓我開心的，當(dāng)屬學(xué)校組織的1+A走讀課程——科學(xué)探究課，一提起刷葉脈的那堂課，我就來勁兒了！
什么是刷葉脈呢？說具體點(diǎn)兒，就是制作葉脈標(biāo)本。小學(xué)生也制作葉脈標(biāo)本？那當(dāng)然，不信？那就隨我一起來看看吧！
課前我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，做足了準(zhǔn)備工作。我摘了兩片葉子，它們倆一片較硬，一片較軟。課堂上，我和同組的同學(xué)們首先往量杯里加上水和洗衣粉；再用火柴點(diǎn)燃酒精燈；接著，架上三腳架，放上石棉網(wǎng)；最后，把加了水的量杯放在石棉網(wǎng)上面。
準(zhǔn)備就緒！就開煮啦！你會(huì)很好奇吧？一開始我也好奇，煮什么？為什么要煮？隨著時(shí)間的流逝，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，葉子的“骨頭”漏出來了！太神奇了！葉肉都自動(dòng)離開了葉子！而且脫落的那么干凈！為什么會(huì)這樣呢？后來，經(jīng)過老師一番講解，我明白了。原來，洗衣粉呈堿性，有腐蝕的效果，可以讓葉子的葉肉變軟，好刷，不然那些深色的葉肉猴年馬月也刷不下來。
煮好了，我就迫不及待的按照操作程序開始刷葉子。我拿出一片葉子，二話不說就開始刷，結(jié)果一下就刷爛了。哦，我忘了，葉脈也會(huì)變軟的，經(jīng)過水煮，它已經(jīng)軟軟的了吧？不過，以葉脈天生就比葉肉硬的'情況來說，盡管軟了，葉脈也還是比葉肉硬一點(diǎn)兒。幸好我還有一片葉子，要不還得再煮一個(gè)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)就無法完成了呀！想著救生衣片葉子了，我就慢了許多，我用鑷子小心翼翼的把葉子夾出來，輕輕的，一點(diǎn)一點(diǎn)的、專心的刷了起來。這時(shí)，對(duì)面的同學(xué)已經(jīng)快刷好了，讓我有些著急。不過想到第一片葉子，我還是慢下來、認(rèn)真的，很小心的刷著，生怕出什么差錯(cuò)。
終于成了，這次成功讓我興奮不已，高興的差點(diǎn)喊出來。老師還給我的作品拍了照，染了色。真的很開心！知道嗎？我做的葉脈標(biāo)本已經(jīng)正放在實(shí)驗(yàn)室里，被老師收藏了呢！
每次看到葉子，我就會(huì)想起做葉脈標(biāo)本的那堂課，心里覺得很開心！這就是我最喜歡的一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
我最喜歡的一堂課作文 2
聽，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學(xué)們就明白下課了，丟下課本，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的，飛奔到電腦室門外，激動(dòng)地亂嚷起來，甚至有的同學(xué)竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的教師聽到我們的吵聲，生氣地走出來，狠狠地訓(xùn)了我們一頓，那時(shí)，我們嚇得腿都軟了，教師說“你們先下去，到了上課再上來�！闭f完，教師就進(jìn)了電腦室，“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學(xué)聽了教師的話，掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動(dòng)聽的音樂響起，我們隨著音樂，帶著激動(dòng)、興奮、歡樂地心境來到了電腦室外，快速站好隊(duì)，一排排整整齊齊地進(jìn)了教室。
我坐到了座位上，細(xì)心翼翼地把主機(jī)打開，突然發(fā)現(xiàn)，電腦上出現(xiàn)了一群字母，把我嚇出了一身冷汗，再看看別的同學(xué)的電腦也是這樣的，我緊張的.心境才稍微平靜下來，電腦最終打開了，我興奮極了，真想讓教師快點(diǎn)下“命令”�？蛇^了好久，教師才說“你們自我玩會(huì)兒吧！”聽了教師的話，我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那，電腦又出現(xiàn)了剛開機(jī)時(shí)的現(xiàn)象，這時(shí)我的心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等換好了，我才松了一口氣。
然后，我又玩了小游戲----三維彈球，里面還有音樂、我急忙帶上耳機(jī)，音樂時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，我邊聽邊玩，贏了好幾場(chǎng)，我高興得蹦了起來，又玩了幾場(chǎng)，我就厭
倦了，把它關(guān)掉了。
之后，我找了兩首歌曲，剛聽得正起勁的時(shí)候，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的心境，我十分恨它，真期望時(shí)光能夠倒流，可惜時(shí)光不會(huì)倒流，我還是理解事實(shí)吧！
隨著同學(xué)們的擁擠，我被擠出了電腦教室，轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望，依依不舍地離開了，但腦子里還在想那些小游戲，期待著下次的電腦課能早點(diǎn)到來。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。
我最喜歡的一堂課作文 3
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地和人數(shù)限制，有足夠的空間，三個(gè)人以上就可以玩，可以說是最受小學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)。會(huì)玩籃球的人通常也會(huì)在團(tuán)隊(duì)中受到歡迎。記得剛念小學(xué)時(shí)，我就喜歡看大哥哥大姐姐們打籃球，每次都覺得好刺激、好精彩!但是那時(shí)只能當(dāng)觀眾，升上中年級(jí)之后才能真正接觸籃球。每次上體育課時(shí)，如果老師沒有預(yù)計(jì)要上的課程，同學(xué)們就會(huì)熱烈的提議著：“我們要打籃球!老師!這節(jié)課讓我們打籃球!”
我還曾經(jīng)在奇摩知識(shí)家看到有小學(xué)生發(fā)問，想知道籃球接球和丟球的技巧，可見這個(gè)運(yùn)動(dòng)在小學(xué)生心中占有多大的地位。
因?yàn)槲沂莻�(gè)可愛的小胖子，所以每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說都有些難度，只好利用上體育課的機(jī)會(huì)好好運(yùn)動(dòng)一下，看能不能順利減肥。我的體積龐大，容易被瞄準(zhǔn)，大家都把我當(dāng)成攻擊目標(biāo)，但是我卻一點(diǎn)也不覺得害怕，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)靈活的小胖子喔!有一次，球從我肥肚子前三公分的地方擦過，我小腹一縮，躲過了!接著，球又從我正前方來襲，我頭一歪，輕松解決!再來，球從正下方來，我雙腿一張?zhí)饋恚^關(guān)!還有什么困難的挑戰(zhàn)?放馬過來!
雖然一節(jié)體育課里只有不到半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，但是消耗的熱量可不少!就這么躲過來、躲過去，真希望我的肥肉也可以都躲起來。
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不但考驗(yàn)個(gè)人功力，例如：丟球準(zhǔn)不準(zhǔn)、接球穩(wěn)不穩(wěn)、再來就是躲球靈不靈活;不只是這樣，打籃球還需要發(fā)揮團(tuán)體的合作默契。在班上和我最要好的同學(xué)就是和我最有默契的人，我們一起在場(chǎng)內(nèi)躲來躲去，互相照應(yīng)，可說是“合作無敵雙人組”。每次同學(xué)們都開玩笑的說我和好朋友的感情是“躲”出來的!不過，我們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的.好學(xué)生，該撿球、該還球的時(shí)候，我們可是不會(huì)躲的喔!
運(yùn)動(dòng)對(duì)健康十分重要，這個(gè)既能讓我伸展身體，又能讓我學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的體育課程，就是我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂課作文 4
自從以前學(xué)了《大倉(cāng)老師》這篇課文，我就希望有一個(gè)像大倉(cāng)老師一樣優(yōu)秀的老師來給我們上課。沒想到，我這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)星期四，我們的校長(zhǎng)要來給我們上課啦！
早上，我就有一股抑制不住的興奮與緊張。做完早操，班主任張老師讓我們?cè)僮x一遍校長(zhǎng)要教的課文，就在這時(shí)，校長(zhǎng)來了。他的第一句話就讓我對(duì)他產(chǎn)生了好感：“張老師，讓我在上課前和同學(xué)們吹吹牛皮�！币宦犨@話，我們都不禁小聲笑了起來，我的心里也輕松了許多。
校長(zhǎng)的課開始了，他上的課是《蘇武牧羊》。“你們知道蘇武是誰嗎？”校長(zhǎng)問�！爸�！”我們異口同聲地說，我也胸有成竹地高高舉起了手。為了這節(jié)課，我可是搜集了很多資料的。校長(zhǎng)請(qǐng)我回答，我大聲說道：“蘇武是中國(guó)西漢大臣……”“嗯，不錯(cuò)！”待我回答完，校長(zhǎng)揮了揮手讓我坐下，然后又神秘兮兮地對(duì)我們說：“你們知道嗎？蘇武回國(guó)時(shí)還帶著一位匈奴妻子呢！”“�。俊苯淌依锂a(chǎn)生了不小的動(dòng)靜�！昂吆�，你們不知道了吧！”校長(zhǎng)得意地向我們眨眨眼睛。教室的氣氛一下子輕松了許多，我心里的好感再次添加了幾分。
校長(zhǎng)不緊不慢地上著課，用聊天一樣的輕松方式為我們解決了一個(gè)又一個(gè)問題，循循善誘地讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地深入了解課文。校長(zhǎng)幽默風(fēng)趣的話語讓我往日的自信和踴躍又回來了，同學(xué)們更是積極舉手發(fā)言，分享了許多自己的見解和搜集到的`資料。校長(zhǎng)也與我們聊了許多“花邊新聞”，一點(diǎn)也沒有架子，時(shí)不時(shí)地向我們拋出一些有趣的問題，讓我們深入思考�！昂俸伲蠹矣袥]有發(fā)現(xiàn)，今天的課題是《蘇武牧羊》，可是蘇武是怎么牧羊的，文章中卻只寫了一小節(jié)，看來寫這篇文章的家伙可真是走題了。你們說是不是？”教室里一片嘩然，不一會(huì)兒，大家反映過來，紛紛舉起手：“我知道，我知道，沒有跑題！”課堂氣氛立刻活躍起來……
現(xiàn)在，我的愿望不再是大倉(cāng)老師來上課了，而是校長(zhǎng)能多來我們班上幾堂課。因?yàn)槲腋杏X到，校長(zhǎng)不僅是一位優(yōu)秀的老師，還是我們的一個(gè)“大朋友”呢！
我最喜歡的一堂課作文 5
“山川之美，古來共談”!大自然的無時(shí)無刻不再給我們上著一堂堂美麗而富有哲理的課!大雁南飛給我上了一課，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要;草不爭(zhēng)艷給我上了一課，讓我明白了渺小的偉大;水滴石穿給我上了一課，讓我感悟了堅(jiān)持的可貴。但我最喜歡的一堂課卻是大自然給我的那次雨后天晴……
記得那是在一次考試失利之后，我的心情很是悲傷，天陰的'像蒙了一層厚厚的灰沙，夏季的風(fēng)無情的咆哮著，也不送來絲毫的涼爽。我能感受到一股渾濁的熱力，仿佛要吞噬我，渾身好像粘滿了膠水一樣。天空中打了幾聲悶雷，雨在烏云后藏著，隨時(shí)準(zhǔn)備像豹子一樣竄出撲下來。我皺了皺眉頭，心里壓抑苦悶，嬋兒大大咧咧的叫著，好像在說“快逃呦快逃喲”;鳥兒顫顫巍巍的站在樹枝上，看著渾濁的天空，好似隨時(shí)準(zhǔn)備飛回干凈舒適的家中。閃電一下子劈開了天空，大雨傾盆而下，仿佛在無情的嘲笑我，我的心情跌入谷底，我在雨中靜靜的走著，任由大雨無情的嘲弄。我苦苦的思索著，我的心幾乎被嘲笑的雨水淹沒，我?guī)捉^望。
突然，天空中一道閃電劈過，隨著一聲巨雷的怒吼，大雨也好似減弱了，天空中冒出一絲曙光，但隨即又縮了回去，不時(shí)地忽現(xiàn)忽隱。太陽被黑壓壓的烏云鎖著，但現(xiàn)在是時(shí)候掙脫了，我看得出來太陽在努力，它努力的想要撕裂云，沖出黑暗，它想要將希望的陽光灑在大地上。雨不在下了，風(fēng)也不敢咆哮了。我的心一下子隨之高漲起來。終于，太陽沖出了黑暗，它成功了，它呼呼的喘著粗氣，把萬丈光芒噴向黑暗。因?yàn)樗^，而且它成功了。一下子到了歡快的時(shí)間，雨過天晴!啊，就讓明媚的陽光灑滿這陰沉沉的世界吧!
我的心情也隨之舒暢起來，不再被考試的陰霾所籠罩。因?yàn)槲抑�，只要努力就�?huì)成功，大自然的雨后天晴，給我上了最生動(dòng)的一課，也是我最喜歡的一堂課，它讓我明白天，并不是人人都能成功，成功只會(huì)給那些努力過的人。于是，我振作起來，堅(jiān)持努力著，因?yàn)槲抑�，只要努力終會(huì)成功!
我最喜歡的一堂課作文 6
有許許多多的課給我留下了深刻的印象，這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的光輝，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語文課。
看書中的插圖，想象著那呼呼作響的舞姿，我很早便想領(lǐng)略一番安塞腰鼓的風(fēng)采，那節(jié)語文課，我便有幸目睹了一番。
記得那天，我們?nèi)昙?jí)師生帶著書本來到了寬敞明亮的報(bào)告廳，一起學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這一篇課文，這不禁讓我欣喜萬分。
“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲，我們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。聽著老師繪聲繪色的朗讀，看著精彩的畫面，我們被震撼了，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的動(dòng)作，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲，處處都顯現(xiàn)出后生們的剛強(qiáng)。我深深被吸引住了，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔，我仿佛來到了黃土高坡，聆聽那遼遠(yuǎn)的.鼓聲，看著那一位位元?dú)饬芾斓暮笊疑钌畹乇桓腥玖�。整個(gè)報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無聲，同學(xué)們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識(shí)頓時(shí)變得活躍起來，蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。
震耳欲聾的鼓聲戛然而止，我們還依然沉浸在那動(dòng)人鼓聲中，久久沒回過神來。這時(shí)顧老師發(fā)話了：“現(xiàn)在我們來舉行師生朗讀比賽，誰敢來挑戰(zhàn)?”
老師的話剛落，激情高漲的同學(xué)們便高高地舉起了手，全場(chǎng)上下頓時(shí)歡呼一片。有些同學(xué)見老師久久不肯發(fā)話，急了，迫不及待地從座位上蹦起來，還不時(shí)發(fā)出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂壞了，笑容滿面，過了好一會(huì)兒才不慌不忙地點(diǎn)了肖屹峰，肖屹峰也不負(fù)眾望，深情的朗讀博得了全場(chǎng)師生的陣陣掌聲。
“簡(jiǎn)直象到了另一個(gè)星球，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……”這堂語文課雖然十分長(zhǎng)，但同學(xué)們依然聽得津津有味，仿佛時(shí)間早已停息了。我愛這堂生動(dòng)的語文課，那一目目精彩的畫面感動(dòng)了我，讓我在享受中明白了許多知識(shí)。
“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。
我最喜歡的一堂課作文 7
從上學(xué)到現(xiàn)在，我上過無數(shù)節(jié)課，很多課都給我留下了深刻的印象，但稱得上是我最喜歡的一堂課，卻是音樂課。
上學(xué)期，我們的音樂課增加了滬語兒歌，老師要求每位同學(xué)在課堂上展示一首滬語兒歌。這對(duì)許多人來說無疑是小菜一碟，但對(duì)另一部分人則是滅頂之災(zāi)，我就是這一部分中的一個(gè)，因?yàn)槲也淮髸?huì)說上海話。雖然在爸爸的指導(dǎo)下，我在家里已經(jīng)練過多次《七字歌》，但讓我唱給同學(xué)們聽卻有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，希望這堂課不要來。
但這節(jié)課還是來了。一上課，老師就叫同學(xué)們舉手唱兒歌，雖然大多數(shù)同學(xué)都胸有成竹，但是也有和我一樣急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人。大家紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，唱出了悅耳動(dòng)聽的.上海話兒歌，下面還不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲……“誰還沒有上來讀過兒歌？”老師環(huán)視了一下，并點(diǎn)出了我和其他幾個(gè)人的名字，可是沒人敢上去讀。老師便開始帶著我們又把兒歌讀了一遍，然后鼓勵(lì)我們上臺(tái)試一試。終于，我的手舉了起來。老師立即讓我開始讀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了開頭兩句：“天上七顆星，地上七塊冰。”沒想到老師竟對(duì)我連聲叫好，我頓時(shí)信心滿滿，開始用更流暢的語調(diào)讀出下面的句子：“樹上七只鷹，墻上七根釘……”下面的同學(xué)也開始鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，心里美滋滋的，準(zhǔn)備一鼓作氣，一氣呵成�？墒�，后面句子的節(jié)奏越來越快，我心里有點(diǎn)兒怕，但我還是不慌不忙地咬準(zhǔn)字音，把每一句都讀好。當(dāng)我把最后一個(gè)字讀完時(shí)，感到一陣輕松，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。隨后，幾名“觀望”的同學(xué)也主動(dòng)請(qǐng)纓，唱起了滬語兒歌。此時(shí)，我和其他同學(xué)一起為他們打節(jié)奏，鼓掌歡呼，不知不覺融入了這有趣的滬語兒歌中，深深地被這節(jié)音樂課吸引住了。
雖然這節(jié)音樂課已經(jīng)過去很久了，但我依然記憶猶新，因?yàn)檫@節(jié)課給我?guī)砹顺晒Φ南矏�，更使我有了�?zhàn)勝困難的勇氣和決心。
我最喜歡的一堂課作文 8
幾個(gè)朋友在一起聊自己最喜歡的一堂課，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上――
那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過，但卻沒有同學(xué)出去玩，大家都在緊張地默背昨天學(xué)過的課文。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。就在這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)兒提問就慘了……
老師環(huán)顧了一下教室，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我�！蔽覀兊念^在一瞬間高高抬起，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚――摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同桌，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”
這時(shí)老師慢條斯理地接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！蔽覀冾D時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥?筑我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的.河流……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中，這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國(guó)深沉的愛，有對(duì)侵略者切齒的恨。
這首詩老師很快就背完了，但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
雖然我上過的語文課數(shù)不勝數(shù)，但這堂課我怎么也忘不了。
我最喜歡的一堂課作文 9
我升入初中都快一年了，上了不知道多少節(jié)課，但有一節(jié)課，我實(shí)在是很難忘，那就是周老師講的《中國(guó)石拱橋》的那節(jié)課
也許是周老師太嚴(yán)厲了，是我們班的同學(xué)對(duì)語文課有一種莫名的恐懼感，我當(dāng)然也不例外。甚至有的同學(xué)在周三早上說：“耶!今天沒有語文課�！钡还�(jié)語文課讓我改變了看法。
這天，我們依然懷著緊張的心情準(zhǔn)備上語文課。今天要講《中國(guó)石拱橋》，是一篇說明文，我想說明文應(yīng)該簡(jiǎn)單一些吧。周老師依然繃著臉進(jìn)來，把東西往桌子上一放，就開始講課。我們采用的回答方式很特別，挨個(gè)回答，輪著誰算誰。前面講的還算順利，眼看馬上就到我這了，我不由張起來，看著周圍其他同學(xué)，也是如此。這是，周老師說道：“概括段意概括完了，咱們來合并段落，自己先分一下�！蔽乙宦牐忠豢�，該我了，連忙劃分，心里卻念叨著：不對(duì)怎么辦?會(huì)不會(huì)挨批……“來，該誰了，接著走�！币痪湓挻蚱屏宋业乃季w，我稀里糊涂地站起來，吞吞吐吐的說：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分別一部分……”這時(shí)，班里傳出“嗯?”“不對(duì)吧”的聲音。我心想難道錯(cuò)啦?這時(shí)，周老師發(fā)話了：“第四段呢?放那干嘛?趙州橋和盧溝橋也是中國(guó)的石拱橋，只不過是兩個(gè)典型罷了，能分開嗎?”我只好連忙改口，又繼續(xù)說下去。我當(dāng)時(shí)都不知道我是怎么想的，像一團(tuán)漿糊似的，居然把最后兩段給合并了。同學(xué)們又開始交頭接耳、小聲議論，而我竟出了一身冷汗。周老師又道：“腦子呢?最后兩段能合并嗎!腦子干嘛去了!”這句話把我弄醒了，是啊，我在干什么啊?周老師似乎看透了我的心思，嘆嘆了口氣，道：“語文課有什么好怕的?答錯(cuò)了又怎么樣?”不知道當(dāng)時(shí)其他的同學(xué)感覺怎么樣，反正我是感觸很深，正是這句話。才改變了我對(duì)語文課的看法。我坐下后，又仔細(xì)的琢磨了這句話，才豁然開朗。
從這以后，我便逐漸的喜歡語文課了，畢竟是我三科中最好的一科�；卮饐栴}時(shí)也不緊張了，雖然有時(shí)答不出來，但也不害怕了。周老師的'這堂課使我對(duì)一科的害怕到喜愛。
這就是那堂語文課給我的啟發(fā)與轉(zhuǎn)變，做人做事也是這樣，自己的心態(tài)好了，干的事情也自然順利。
我最喜歡的一堂課作文 10
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！而我最喜歡上的一堂課，莫過于是舅舅所帶給我的多元化課程了。
每當(dāng)我到外公家時(shí)，舅舅總會(huì)帶我四處游玩，在游玩的行程中，他總會(huì)利用各種事物來個(gè)機(jī)會(huì)教育，例如：看到了螞蟻，就會(huì)告訴我們是如何與同伴溝通，如何分工把食物搬回家，借著螞蟻告訴我「團(tuán)結(jié)力量大」的道理。
下雨天時(shí)，他告訴我說「我們常把閃電和打雷當(dāng)作兄弟一樣來稱呼，似乎有閃電就會(huì)有雷聲，一定是大哥閃電發(fā)出駭人的強(qiáng)光，小弟雷聲才跟著大聲喊。其實(shí)，這是因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣冗�要快，所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢！」接著又帶我上高樓介紹避雷針的`原理，原來避雷針的特性，就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的機(jī)會(huì)，這樣他們之間就不會(huì)產(chǎn)生可怕的「愛的火花」了。
有一回他帶我到南投茶區(qū)，在一大片茶園中對(duì)我說了一個(gè)三國(guó)演義「草船借箭」的故事，故事是這樣的，孔明和周瑜打賭，若無法在三天內(nèi)造出十萬支箭，愿受周瑜重罰。奇怪的是，前兩天孔明都沒有動(dòng)靜，一直等到第三天半夜，他命士兵將布滿用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心，要士兵們擊鼓喊，利用「霧」的特性來巧取十萬支箭，等曹操發(fā)現(xiàn)上了大當(dāng)，已經(jīng)后悔莫及了。舅舅問我臺(tái)灣的烏龍茶是全世界最好喝的一種半酵茶，既清香又耐泡。為什么呢？原來，除了要靠制茶師傅的一雙巧手外，它還有一個(gè)很大的幫手，那就是來自大自然的霧。臺(tái)灣的山區(qū)很容易起霧，霧提供茶樹所需的濕度，而茶樹就特別喜歡生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境，所以才會(huì)特別清香好喝。
「為學(xué)有如金字塔，要能廣大、要能高，」學(xué)習(xí)并不單由課堂上而來，只要你細(xì)心的去探索、用心的去研究，您便會(huì)發(fā)現(xiàn)處處皆學(xué)問，像舅舅的這種機(jī)會(huì)教育課程，便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。
我最喜歡的一堂課作文 11
我最喜歡音樂課，音符會(huì)帶動(dòng)我的思維，仿佛身臨其境；我喜歡體育課，它讓我增強(qiáng)了體質(zhì)。但是我唯獨(dú)不喜歡語文課，因?yàn)樗幪幎家獙懽�，閱讀題也很傷腦筋，但是這節(jié)課讓我改變了自己的想法，因?yàn)檫@節(jié)課讓我懂得了“珍惜”。
上課了，老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)人生哲理課�！薄安粚�(duì)呀？今天不應(yīng)該寫作文嗎？”我們面面相覷，疑惑不解，但是看老師一臉笑意，我們就照做了。
“下面，你們要拿出一張紙，寫上五個(gè)難以割舍的人的'名字——親人、朋友、老師……都可以寫�！蔽蚁肓撕芫茫瑢懴铝税嘀魅紊燮G麗、我們班的畢浩倫與郭子豪、二班的王子旭，還有我的姐姐花子薇。寫完之后，我們用不解的目光一起望向老師。
“好，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在你們將五個(gè)名字中的其中兩個(gè)劃去�！眲澣蓚�(gè)？我非常難以抉擇，因?yàn)檫@包含著親情、友情和師恩。我想來想去，我舍棄了友情，我“狠心”地把郭子豪和畢浩倫劃掉了，心里有一絲痛苦。
“現(xiàn)在，你們要再劃去兩個(gè)名字�！笔裁矗吭賱澣蓚�(gè)？老師你太殘忍了�！蔽疑踔磷宰髦鲝�，想請(qǐng)假不上這節(jié)課了。“聽我的安排，劃吧�！蔽蚁雭硐肴�，將邵老師與王子旭劃去了，只留下了姐姐。
這時(shí)，我不禁流淌出了幾滴眼淚。想到我和王子旭踢球的場(chǎng)景。與畢浩倫、郭子豪比賽跑步，我跑贏了他們的場(chǎng)景。邵老師嘔心瀝血給我們講課的場(chǎng)景……我不禁哭出聲來，抬頭一看原來同學(xué)們也已熱淚盈眶了。
“如果老師再讓你們劃掉一個(gè)，你們會(huì)怎么樣？”“我會(huì)很孤獨(dú)�！薄笆堑�，也許你們失去了一切，世界上就會(huì)是黑暗的，所以我們要珍惜眼前的一切！這就是我給你們上這一節(jié)課的原因。”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這堂富有人生哲理的課，也不會(huì)忘記這傳授給我們哲理的老師。
我最喜歡的一堂課作文 12
曾有一堂令我久久難忘的課，那是一堂語文課，課文的題目我還清楚的記得，是《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。
“叮咚、叮咚”上課鈴響了，教室里立刻鴉雀無聲，隨著高跟鞋踏地的響聲，老師走了進(jìn)來，一堂我喜歡的課就這樣開始了。老師和藹地說：“今天我們繼續(xù)上第十課《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。但是我們今天要換一種與以往不一樣的`方式來學(xué)習(xí)這篇課文�！甭犃死蠋煹脑�，大家都用充滿好奇的眼神看著老師。緊接著老師問：“大家知道什么是課本劇嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，班長(zhǎng)說：“課本劇就是大家把課文分角色演一演�！崩蠋熣f：“對(duì)，就是這樣，下面我們就來演一演吧！”
表演開始了，老師是旁白，閆謹(jǐn)演老山羊，李帥演小熊，張燕演小豬，我演小狗。老師繪聲繪色地把旁白讀完了。接下來“老山羊”上場(chǎng)了，她學(xué)著老人的表情和腔調(diào)問：“小熊小熊，怎么了？”扮演小熊的李帥捂著嘴假裝哭著說：“牙疼！”說著還時(shí)不時(shí)的“哎呦”兩聲，演的可逼真了！小熊剛說完，老山羊又學(xué)著沙啞的聲音說：“小豬小豬怎么啦？”演小豬的張燕慢悠悠地說：“太胖！”好像說一個(gè)字就要喘一口氣似的，學(xué)得像極了。接著扮演小狗的我迫不及待地上場(chǎng)了，我學(xué)著小狗傷心的樣子，嘟著嘴說：“沒人跟我玩�！闭f完我還用手揉了揉眼睛，假裝哭了起來。老山羊看到我傷心的樣子和藹可親地說：“哦，拿出你的新玩具去找小伙伴�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭走下了場(chǎng)……不知不覺一堂課就這樣過去了，我們表演的很成功，不僅得到了老師的表揚(yáng)，還得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這就是我最喜歡的一堂課。雖然這篇課文并不經(jīng)典，但是它給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲覀儾粌H通過表演理解了課文，而且還在歡樂中學(xué)到了書本中無法體會(huì)到的東西。我真希望所有的課都可以這樣！
我最喜歡的一堂課作文 13
在小學(xué)五年中，我上過許多堂課，有的課內(nèi)容充實(shí)，有的課生動(dòng)活潑，有的課幽默輕松……我最喜歡的一堂課要數(shù)那節(jié)美術(shù)課了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)美術(shù)課由我和王孫婧雯同學(xué)來上，這節(jié)課的主題是“獻(xiàn)出你的愛心”。雖然我準(zhǔn)備的非常充分，但還是有些緊張。課前，美術(shù)何老師對(duì)我說：“司曄榕，別緊張，只要正常發(fā)揮就行了。”我也給自己打了打氣：加油，你可千萬不能在關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子。上課了，我先讓大家看了幾張圖片，一張圖片講的是大眼睛女孩蘇明娟的故事，她是希望工程的形象大使，經(jīng)過很多好心人的幫助，她已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，踏上工作崗位。第二張圖片中的孩子都沒有穿鞋，因?yàn)樗麄兊纳顥l件非常艱苦，只有一雙鞋子，他們舍不得穿，寧可光著腳去上學(xué)。第三張圖片上的女孩的年齡和我們一般大，背著柴在雪地里行走，為了家人的生活，她幾乎承擔(dān)了所有的家務(wù)�？赐炅诉@些圖片，大家都被感染了。我向同學(xué)提出：我們可以怎樣來幫助這些孩子呢?同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的同學(xué)說：“我們可以向希望工程捐錢。”有的同學(xué)說：“我們可以用自己積攢下來的零花錢買學(xué)習(xí)用品寄給他們�！边�有的同學(xué)說：“我們可以給他們寫信，幫組他們解決困難，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)�！蔽艺f：“大家說得非常好，這節(jié)課，我們就用自己靈巧的雙手做出精致的小禮品寄給他們，表達(dá)我們一份真摯的情意。”同學(xué)們立刻開始制作，有的人做賀卡，有的.人做書簽，還有的同學(xué)做筆筒，同學(xué)們做得多么認(rèn)真呀!這件小禮品中包涵著大家的一片愛心。很快，下課鈴聲響了，大家把這些愛心禮品都交到講桌上，準(zhǔn)備寄給山區(qū)的孩子們，獻(xiàn)出我們的愛心。
我真真切切的喜歡這節(jié)課，因?yàn)樗浅Ｓ幸饬x，這些山區(qū)的孩子們的生活條件雖然艱苦，但他們對(duì)知識(shí)是那樣的渴望，他們自強(qiáng)不息的精神深深的打動(dòng)了我，和他們相比，我們是多么幸福呀!我們應(yīng)該珍惜這美好的生活，最重要的是，通過這堂課，我們懂得：當(dāng)他人有困難的時(shí)候，每個(gè)人都要獻(xiàn)出自己的愛心，讓愛架起希望的橋梁。
我最喜歡的一堂課作文 14
今天的作文課上，錢老師笑著說：“我們來對(duì)歇后語，怎么樣?”同學(xué)們高興極了，異口同聲地說：“好!”錢老師笑吟吟地說：“竹籃打水——”
太簡(jiǎn)單了!這不是禿子頭上的虱子——明擺著嗎?我們齊聲答：“一場(chǎng)空!”
“八仙過�！薄案黠@神通!”
“豬八戒照鏡子——”“里外不是人!”
唉!錢老師怎么搞的?這么簡(jiǎn)單的歇后語還讓我們對(duì)，太小看我們了吧?
這時(shí)，錢老師沉思了一會(huì)兒，神秘地說：“蒼蠅采花——”
這可把大家難住了，絞盡腦汁想啊想啊，想了半天還是沒想出來，個(gè)個(gè)像是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
突然，張文章興奮地站起來喊：“是裝蜂(瘋)!”
我們先是一愣，接著全都捧腹大笑起來�？刹皇锹�!只有蜜蜂采花，蒼蠅采花不就是裝蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一團(tuán)。瞧陳天揚(yáng)，拍著桌子，跺著腳，笑得直不起腰來。老師笑著指著他說：“陳天揚(yáng)，你真是蒼蠅采花蜜——裝蜂(瘋)!”這下，教室里更是樂翻了天。
接著，輪到同學(xué)互相對(duì)歇后語。許丹說：“牽羊進(jìn)照相館——”同學(xué)們目瞪口呆，你看看我，我看看你，真是張飛穿針——大眼瞪小眼。大家搜腸刮肚，冥思苦想。有的急得抓耳撓腮，直跺腳;有的皺緊眉頭，苦苦思索;有的一個(gè)勁兒地拍腦袋，仿佛要把答案從腦袋里拍出來……好半天，才有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)舉了手，可許丹總是神秘地?fù)u搖頭。
突然，我腦海里靈光一閃，羊進(jìn)照相館干嗎?照相唄!連起來不就是——我激動(dòng)得一躍而起，把手舉得高高，迫不及待地喊：“出洋相!”許丹驚喜地說：“回答正確!”同學(xué)們都向我投來了佩服的.目光。我心里美滋滋的，那個(gè)高興勁兒呀，好似搽粉坐飛機(jī)——美上天啦!
……
就這樣，同學(xué)們你說我對(duì)，我說你對(duì)，學(xué)到了很多歇后語，在笑聲中，我們盡情地暢游歇后語王國(guó)……
我最喜歡的一堂課作文 15
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地和人數(shù)限制，有足夠的空間，三個(gè)人以上就可以玩，可以說是最受小學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)。會(huì)玩籃球的人通常也會(huì)在團(tuán)隊(duì)中受到歡迎。記得剛念小學(xué)時(shí)，我就喜歡看大哥哥大姐姐們打籃球，每次都覺得好刺激、好精彩！但是那時(shí)只能當(dāng)觀眾，升上中年級(jí)之后才能真正接觸籃球。每次上體育課時(shí)，如果老師沒有預(yù)計(jì)要上的課程，同學(xué)們就會(huì)熱烈的提議著：“我們要打籃球!老師!這節(jié)課讓我們打籃球!”
我還曾經(jīng)在奇摩知識(shí)家看到有小學(xué)生發(fā)問，想知道籃球接球和丟球的技巧，可見這個(gè)運(yùn)動(dòng)在小學(xué)生心中佔(zhàn)有多大的地位。
因?yàn)槲沂莻�(gè)可愛的小胖子，所以每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說都有些難度，只好利用上體育課的機(jī)會(huì)好好運(yùn)動(dòng)一下，看能不能順利減肥。我的體積龐大，容易被瞄準(zhǔn)，大家都把我當(dāng)成攻擊目標(biāo)，但是我卻一點(diǎn)也不覺得害怕，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)靈活的小胖子喔！有一次，球從我肥肚子前三公分的地方擦過，我小腹一縮，躲過了！接著，球又從我正前方來襲，我頭一歪，輕松解決！再來，球從正下方來，我雙腿一張?zhí)饋�，過關(guān)！還有什么困難的挑戰(zhàn)？放馬過來！
雖然一節(jié)體育課里只有不到半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，但是消耗的`熱量可不少！就這么躲過來、躲過去，真希望我的肥肉也可以都躲起來。
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不但考驗(yàn)個(gè)人功力，例如：丟球準(zhǔn)不準(zhǔn)、接球穩(wěn)不穩(wěn)、再來就是躲球靈不靈活；不只是這樣，打籃球還需要發(fā)揮團(tuán)體的合作默契。在班上和我最要好的同學(xué)就是和我最有默契的人，我們一起在場(chǎng)內(nèi)躲來躲去，互相照應(yīng)，可說是“合作無敵雙人組”。每次同學(xué)們都開玩笑的說我和好朋友的感情是“躲”出來的!不過，我們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生，該撿球、該還球的時(shí)候，我們可是不會(huì)躲的喔!
運(yùn)動(dòng)對(duì)健康十分重要，這個(gè)既能讓我伸展身體，又能讓我學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的體育課程，就是我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂課作文 16
我最喜歡的一節(jié)課星期五那天，我們上了一堂生動(dòng)活潑的語文課。
叮鈴鈴叮鈴鈴上課的鈴聲響起。唉！又是語文課。我無精打采地坐在座位上。這時(shí)，一位陌生的女老師邁著輕快的腳步，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我仔細(xì)打量這位老師，只見她高挑的身材，不胖也不瘦，一頭秀發(fā)象瀑布一樣在腦后飄逸，一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光，哇！簡(jiǎn)直是一位標(biāo)志的美女.我內(nèi)心驚嘆著。同學(xué)們！我是王老師，從這天開始，由我給同學(xué)們上語文課，期望同學(xué)們能支持和配合老師，好嗎？好！同學(xué)們異口同聲地回答。好吧！這天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文《喜愛音樂的白鯨》。
之后，老師一邊播放輕快的音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們也都陶醉其中，仿佛看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，這時(shí)，向來厭倦語文課的'我，突然來了興趣。之后，老師提出一個(gè)問題：讀了這篇課文，有誰明白，這篇文章寫了一件什么事？表達(dá)了一個(gè)什么樣的中心呢？老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛議論起來，各抒己見。我也認(rèn)真地思考著：事情是寫一群白鯨遇難了，在人類的幫忙下順利脫險(xiǎn)的故事以此激發(fā)我們探索生物奧秘的興趣。我心里這樣想著，但不知對(duì)不對(duì)？看同學(xué)們紛紛舉手，我猶豫再三后，最后舉起手來，還生怕老師看不見，忍不住讓屁股離開了椅子，這但是我在課堂難得的表現(xiàn)。最后，老師把我叫起來，我興奮地回答了這個(gè)問題。你的回答很正確老師說。同學(xué)們也都投來贊許的目光。這時(shí)我的心里就想吃了蜂蜜一樣，甭提有多甜了。就這樣同學(xué)們和我一樣，回答著老師提出的一個(gè)又一個(gè)問題，課堂氣氛是那么的活躍叮鈴鈴叮鈴鈴上課的鈴聲又響，唉！怎樣這么快！我還沒有上夠呢！
我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的課堂，多么期望每節(jié)語文課都這樣�。�
我最喜歡的一堂課作文 17
我喜歡的課有很多：作文課、英語課、美術(shù)課、信息課等等，可是，我最喜歡的還是數(shù)學(xué)課。
今年我六年級(jí)，三位語數(shù)外老師都換了，語文顧老師，英語袁老師，數(shù)學(xué)羅老師，個(gè)個(gè)老師都很嚴(yán)厲。不過，羅老師上課最有意思，我們都比較喜歡她的課。那天數(shù)學(xué)課，羅老師講比例。題目是：小明考了80分，小紅考了60分，請(qǐng)寫出小明與小紅的成績(jī)比。羅老師將分?jǐn)?shù)比寫在黑板上80：60，突然他發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)不認(rèn)真聽課，就說：“60分是什么？”
“是小紅的考試成績(jī)！”同學(xué)們大喊。
“NO，NO，NO，是盛都華城大門旁邊的`60分發(fā)型啊！”
同學(xué)們立刻大笑起來。開小差的同學(xué)好奇地掉頭問：“咦，你們笑什么呢？”大家笑得更歡了。老師說：“大家看，老師給你們說了一個(gè)笑話，上課沒認(rèn)真聽的同學(xué)就不知道你們?cè)谛κ裁戳�，所以上課必須認(rèn)真聽講啊，否則就得不償失了。”“好了，那80分在哪兒呢？”同學(xué)們連思考都顧不上了就直接說：“80分發(fā)型！80分發(fā)型！”老師說：“對(duì)，在哪兒呢？”同學(xué)們立刻不說話了，班級(jí)里一片寂靜。忽然老師說：“在這兒啊，黑板上呢！”同學(xué)們又是一陣哄笑，笑完了，老師又認(rèn)真講課了，同學(xué)們也從嬉笑轉(zhuǎn)為認(rèn)真，更加全神貫注地聽老師講課。那位同學(xué)錯(cuò)過了好聽的笑話，腸子都悔青了。
羅老師富有幽默感，不用暴力讓同學(xué)屈服，而是用笑話讓同學(xué)們心甘情愿地服輸，方法好，人也好，我們都喜歡她上的課。
我最喜歡的一堂課作文 18
幾天前，我們上了一堂生動(dòng)有趣的藝術(shù)課。我們每個(gè)人都做了一個(gè)可愛漂亮的紙管娃娃。
下課后，老師走進(jìn)教室，開始教大家如何制作紙娃娃。之后，學(xué)生們興致勃勃地做了這件事。我首先拿出一張彩紙，把它卷進(jìn)一個(gè)紙桶里。在上面，我畫了小女孩的大黑眼睛，一個(gè)小歪鼻子和她頭下一張咧嘴笑的嘴！她戴著一頂大帽沿的紅帽子，帽子上有用皺巴巴的紙做成的五顏六色的花，包括粉紅色、淺藍(lán)色和草綠色。很不錯(cuò)的。我看得越多，就越快樂，工作也越努力。之后，我給小女孩穿上了一件藍(lán)色外套和一條金色裙子。所以它看起來更漂亮，更漂亮！當(dāng)學(xué)生們講完后，老師把每個(gè)人的“杰作”帶到講臺(tái)上“展覽”。好太多了。有一條大隊(duì)。在這些紙管娃娃中，有“佐羅”手持劍主持正義，有“老漁夫”穿著椰殼雨衣，戴著帽子，手里拿著魚竿。他又圓又大的鼻子凍得通紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子垂在地上。他看起來已經(jīng)200多歲了�？�"；佐羅先生;他穿著一件黑色連衣裙，一件綠色長(zhǎng)袍，一頂黑色帽子，一個(gè)黑色面具，只有兩只眼睛“佐羅”拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的，帶著白光的黑色劍，好像他在和某人戰(zhàn)斗。突然間，;佐羅;從講臺(tái)上摔下來。老師幽默地說：“我不知道；哈，看看這個(gè);佐羅;發(fā)怒的他要從一棟樓上跳下來，哈哈“老師的`話讓我們大笑起來。
下課后鈴響了。這門課過得很快。我覺得這門藝術(shù)課真的很有趣。我們學(xué)會(huì)了在愉快的氣氛中練習(xí)的能力。我真的希望時(shí)間能停止，我們能永遠(yuǎn)沉浸在幸福和甜蜜的笑聲中。
我最喜歡的一堂課作文 19
在那么多的科目里，有語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)……等，其中我最喜歡的是“自然與生活科技”。其實(shí)我一開始并部特別喜歡哪一科，因?yàn)樽匀焕蠋煷擞H切又溫和，教學(xué)認(rèn)真又仔細(xì)，讓我覺得很輕松、沒有壓力。
自然課常常都要實(shí)際動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，例如：影子的變化、水的移動(dòng)、時(shí)間的測(cè)量等，需要同學(xué)分工合作，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。在這過程中，不僅讓我獲得很多樂趣，也留下更深刻的印象。透過實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)到許多科學(xué)的原理和小常識(shí)。
除了科學(xué)實(shí)驗(yàn)外，自然課還告訴了我大自然的奧妙，例如：彩虹的出現(xiàn)、月亮的圓缺變化、形形色色的'動(dòng)植物等，不知不覺引起我的興趣與好奇心，因此想要知道更多關(guān)于大自然的神奇之處，從此我愈來愈愛自然課。
當(dāng)然嘍！還有最后一個(gè)我喜歡自然課的原因，就是每當(dāng)月考得到滿分時(shí)，老師就會(huì)贈(zèng)送小禮物當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，讓我非常有成就感，所以我最喜歡的一堂課就是“自然與生活科技”！
我最喜歡的一堂課作文 20
鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，等候音樂老師的到來。
臉帶笑容的李老師終于踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂室。她的腳步仿佛也充滿了音樂的節(jié)奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校般地說：“同學(xué)們，開始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂聲。我們隨常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校著旋律優(yōu)美的`琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊接著一首，同學(xué)們忘情地唱著，暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。
這堂課，老師還教我們帶動(dòng)唱。首先，老師掛起抄寫著<<快樂天堂>>這首歌的卷板。接著，老師一遍又一遍地常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然后，她播放卡帶，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂聲洋溢著整間音樂室。
快樂的時(shí)光總是過得特別快，討厭的鐘聲在這時(shí)響起，我們只好從音樂的快樂世界走回現(xiàn)實(shí)生活里，我真希望時(shí)光能停留在這堂課。
我最喜歡的一堂課作文 21
隨著一聲悅耳動(dòng)聽的音樂，下課的鈴聲響了。但是老師說了一句話：”第三節(jié)課改成語文�！拔覀兌己芤苫�，不知道老師為什么要改課。然后，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時(shí)，我們班的同學(xué)恍然大悟，原來，我們第三節(jié)課要上公開課。我們班的同學(xué)像炸開了鍋一樣。
上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的'位子上，然后，閻老師說：”現(xiàn)在大家各自分配任務(wù)吧�！罢f完，教室里就熱鬧起來啦。過了一會(huì)兒，我們組的組長(zhǎng)走來啦，她說：”咱組的任務(wù)是配合第一組回答問題�！拔倚老踩艨�，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)我很喜歡，其中我的任務(wù)就是解釋”置之不理“的意思。
當(dāng)我們做完課間操，上課以后，從門外來了幾位老師，我們?nèi)嗾酒饋碚f：”老師好。“首先，是第一組展示，一開始，楊珊說：”誰能解釋‘奇花異草’這個(gè)詞語？“然后點(diǎn)了任曉穎。任曉穎說：”奇花異草的意思是……“這時(shí)，該我了，我心里非常緊張，就像十五個(gè)水桶——七上八下一樣。然后，張濤說：”‘置之不理’誰能解釋？“然后點(diǎn)了我，我緊張的說：”置之不理……“說完我的心就平靜多了，下課后，我們歡快地送走了各位老師。
這節(jié)課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！
我最喜歡的一堂課作文 22
前幾天，我們上了一節(jié)生動(dòng)趣味的美術(shù)課。我們每個(gè)人都做了一個(gè)既可愛又漂亮的紙筒小娃娃。
上課了，教師走進(jìn)教室，開始教大家做紙娃娃的方法。之后同學(xué)們便興致勃勃地做了起來。我先拿出一張彩色紙卷成一個(gè)紙筒，在上頭畫出了小姑娘那雙烏黑的大眼睛，一個(gè)小歪鼻子下頭是一張咧著嘴笑呢！她頭上戴一頂大檐的紅色帽子，帽子上有用皺紋紙做成的五彩繽紛的小花兒，有粉紅的、淡藍(lán)的、草綠的。十分好看。我越看越高興，做得更起勁兒了。之后，我給小姑娘穿了一件藍(lán)色外衣和一條金色的裙子。這樣看起來就更漂亮，更美麗了！同學(xué)們都做完了，教師把大家的“杰作”拿到講臺(tái)上“展覽”。嘿！可真多，擺了滿滿一大行。這些紙筒娃娃里，有手拿寶劍主持正義的“佐羅”，身著蓑衣頭戴斗笠，手里拿著釣竿的“老漁翁”，他那又圓又大的'鼻子被凍得通紅，又長(zhǎng)又白的胡子垂到地面，看樣貌好像有兩百多歲了。瞧！那位“佐羅先生”，里面穿著一件黑色衣裳，外披綠袍子，頭戴一頂烏黑的帽子，臉上戴個(gè)黑面罩，只留出兩只眼睛�！白袅_”手持一把又長(zhǎng)又細(xì)的黑色閃著白光的寶劍，好像在跟誰做戰(zhàn)。忽然，“佐羅”從講臺(tái)上掉下來，教師幽默地說“哈，瞧這位“佐羅”生氣了，他要跳樓了！”“哈哈！”教師的一句話引起我們一陣大笑。
鈴鈴鈴…下課鈴聲已經(jīng)響了。這節(jié)課過得真快，我認(rèn)為這節(jié)美術(shù)課真趣味。我們?cè)跉g樂的氣氛里學(xué)到動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)，我真期望時(shí)間能停止，期望我們永遠(yuǎn)沉浸在幸福、甜美的歡笑中。
我最喜歡的一堂課作文 23
學(xué)校像個(gè)寶山，藏著各式各樣的寶藏，等著我挖掘到各式各樣的知識(shí)。我時(shí)常覺得“挖寶”的過程讓我像個(gè)海盜，乘風(fēng)破浪努力尋找金銀財(cái)寶及珍珠瑪瑙，上音樂課時(shí)，在優(yōu)美的音樂中，跟著“搖頭晃腦”，我彷彿唱起的是雄壯威武的海盜之歌；上美勞課時(shí)，我大顯身手，以緩慢的速度，獨(dú)具的巧思，完成一幅曠世巨作；而上太極拳課時(shí)，我在課程當(dāng)中伸展肢體，做海盜體操，隨時(shí)準(zhǔn)備“奪寶”。
我最喜歡的一堂課是太極拳課。教練是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的“笑話專家”，總用逗趣的方法，跟我們講解一些動(dòng)作的訣竅，讓我們每一個(gè)出招，既輕松又優(yōu)雅，在教練教導(dǎo)的過程中，我把每一次的練習(xí)都當(dāng)作是比賽，且一次要比一次更好，每天得早早起床練習(xí)，有時(shí)沒睡飽就得趕著“上工”，眼睛和身體都大聲的和大腦抗議，但我還是得打起精神，努力的從被窩里爬起，迎著微微晨曦，到學(xué)校練拳，全為了更上一層樓，為了自我超越。
自從上太極拳課后，我的身段越來越柔軟，重要的是，在這個(gè)團(tuán)體里我交到了許多朋友，在一起練拳的過程，培養(yǎng)了彼此深厚的情感，教練不止教拳，還鼓勵(lì)我們?nèi)⒓颖荣悺⒀不乇硌�，讓我們�(cè)谝淮未蔚谋荣惣氨硌葜�，獲得寶貴的`經(jīng)驗(yàn)，更讓我們知道可以在自己的舞臺(tái)上發(fā)光、發(fā)亮。平日練習(xí)后，在休息片刻中，教練總會(huì)教我們一些品格小語，要我們做到“大的要照顧小的，小的要尊敬大的。”，讓我在生活中，成為人見人愛的好孩子。跟教練練拳，是修身也是修心�。�
今天是個(gè)小周末，回想起這個(gè)星期七天中，我一共上了五堂太極拳課，幾乎每天都要打上“幾拳”，踢出“幾腳”，揮舞“幾劍”，乍聽之下好像很辛苦，但是你們誰都不知道，我在這堂課當(dāng)中是多么快樂，多么喜悅，多么的樂在其中��！
我最喜歡的一堂課作文 24
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王教師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“能夠開始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的`蘿卜做船底，用我?guī)У奶O果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致經(jīng)過了滕菲的意見。
“開動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王教師的指導(dǎo)和幫忙。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王教師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的歡樂分享時(shí)間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能夠試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。一下子教室里充滿了歡樂，原先歡樂能夠傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 25
我喜歡很多課，如《夜晚》、《一起看聲音》、《風(fēng)中的樹葉》，但我最喜歡的課是《我和小溜溜坐一起》這節(jié)課。
這節(jié)課是陳老師上的`，里面是說小豬想和她的同桌小兔子交朋友，卻不敢，豬媽媽對(duì)小豬說：“你要勇敢，才能正面面對(duì)恐懼�！�
老師在課堂上讓我們?cè)趫A形紙上畫畫、寫作文，這讓我感到很開心。
我以前的朋友是沈昌睿，他是我的老朋友，現(xiàn)在的朋友是葉翔，因?yàn)樯虿Ｗ吡�，我再也見不到他了�?/p>
這堂課讓我懷念起他，我對(duì)這件事終生難忘。
我最喜歡的一堂課作文 26
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“可以開始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У奶O果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致通過了滕菲的意見。
“開動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導(dǎo)和幫助。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王老師過來給我們和船共同留了影，還為我們的.船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的快樂分享時(shí)間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：“能吃呀！而且很好吃，大家不信可以試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。一下子教室里充滿了快樂，原來快樂可以傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 27
我最喜歡的一堂課就是體育課了。
今天上午的體育課上的非常有趣。一開始，老師沒來，我們自己玩兒了一會(huì)兒。過了不久，同學(xué)們紛紛 跑去站隊(duì)，原來是老師來了。老師讓我們先慢跑一圈，跑了還不到一半我們就累得氣喘噓噓了。休息了一會(huì)兒 ，老師要我們跑接力賽，大家一下子從愁眉苦臉變得興奮起來。一聲哨響，接力賽開始了。我們高聲喊著“加油，加油......”同學(xué)們跑得越來越起勁,也越來越緊張。到最后一名同學(xué)的`時(shí)候，我們的嗓子都快要喊破了。最后，我們組得了第一名。
這就是我們的體育課，一堂非常有趣的課。
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