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演講稿大全

教師演講稿

時間:2022-01-18 09:14:32 演講稿大全 我要投稿

教師演講稿通用15篇

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的教師演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師演講稿通用15篇

教師演講稿1

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  從一名勤奮刻苦的學(xué)生到為人師表的老師,我完成了人生當(dāng)中最重要的轉(zhuǎn)變。幾年來,我和我的學(xué)生們一起成長,我也非常愿與我的學(xué)生們一起成長。每次站在講臺上,面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量,我深知一名好老師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識,還有情感、理想和信念;深知要給學(xué)生一滴水,自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學(xué)工作中,我不斷地學(xué)習(xí),不斷地用新理念新知識來充實自己,不斷地嘗試,不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說:“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己。”

  回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可或缺的一部分。他們生病了,我會著急;他們軍訓(xùn)受傷了,我會心疼;他們中秋節(jié)不能回家與家人團聚,我陪著他們一起過節(jié);他們拔河比賽沒有獲獎,我會和他們一起品味挫折,在挫折中和他們一起成長……也許選擇了教師這個職業(yè),就注定我的夢想和榮譽會和學(xué)生們緊緊地聯(lián)系在一起。他們快樂,我會幸福;他們進步,我會欣慰;他們成功了,我會體會到無比的驕傲和自豪。

  我的學(xué)生們正行走在人生的道路上,盡管他們常會犯錯誤,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真,喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與安慰。還記得教師節(jié)那天,學(xué)生們送給了我一個她們自制的手工作品,這個作品是用白紙疊成的一個個小方塊拼湊成的,看上去很簡單很樸素,但是從一張張普通的白紙到一個精美的手工作品,這中間花費了他們多少心思!

  孩子們,在我眼里,你們是祖國的未來,你們是快樂的天使,我愛你們,我愿與你們一起成長,我愿意盡我的所能來幫助你們,幫助你們飛的更高,飛的更遠。

教師演講稿2

親愛的老師們,同學(xué)們:

  大家早上好。我今天講話的主題是“在總結(jié)中提高,在反思中前行”。

  老師們、同學(xué)們,我們在第10周進行了期中考試。期中考試的最主要目的是診斷:對于老師來說,就是診斷在“教”的過程中存在的問題;對于學(xué)生而言,就是診斷在“學(xué)”的過程中存在的問題。

  在期中考試整個過程中,暴露了一些問題:第一,在考試前存在不會復(fù)習(xí)的現(xiàn)象,部分同學(xué)缺乏復(fù)習(xí)的習(xí)慣和方法,比如在考語文的前夕,還出現(xiàn)同學(xué)在鉆研數(shù)學(xué)難題的現(xiàn)象;第二,在考試過程中,出現(xiàn)很多不規(guī)范的現(xiàn)象:比如部分同學(xué)不熟悉考試規(guī)則,提前答卷;比如部分同學(xué)只寫考號不填涂;比如部分同學(xué)不審題、審題能力弱;又比如,部分同學(xué)答題不規(guī)范不嚴謹。第三,在考試后存在不會反思的現(xiàn)象,對于錯題視而不見;

  針對這些現(xiàn)象,我給同學(xué)們提出下面的建議:

  第一,重視考后反思,重視錯題積累。為什么要反思呢,哪些題目做對了,哪些題目做錯了,正是你前期學(xué)習(xí)效果的一種展示。通過不斷回頭看,找到學(xué)習(xí)的漏洞,修補好漏洞,才能取得好成績。同時,我們尤其應(yīng)該關(guān)注錯題,把錯題收集齊、按知識點整理好、解決錯題背后的知識缺漏,才能構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu),才能做到舉一反三。尤其是對于我們初三的同學(xué)而言,這個習(xí)慣是很重要的。自20xx年開始,中考強調(diào)與高考接軌、與高中銜接,注重能力的考查,因此做到不斷反思、舉一反三就顯得很重要了。

  第二,認真上好每一節(jié)課,做好每次作業(yè)。這是提高成績的關(guān)鍵所在。上課不認真聽,課后靠補習(xí),這種想法是錯誤的。在課堂上,老師將會詳細講解每個概念的來龍去脈,而這些在補習(xí)結(jié)構(gòu)是不可能的。認真上好課應(yīng)該包括以下五個方面:動眼,閱讀課本,聚焦黑板;動耳,聆聽老師講解,聆聽同學(xué)分享;動嘴,就關(guān)鍵問題與同學(xué)與老師討論;動手,做好筆記,積極演算,積極練習(xí);動腦,積極思考老師提出的問題,關(guān)注知識之間的聯(lián)系。這五個方面相互想成,動腦是關(guān)鍵。

  同學(xué)們,本學(xué)期期末考試將在19周進行,我們將與xx區(qū)30多所初級中學(xué)的同學(xué)同臺競技,一較高下。在不斷總結(jié)中提高自己的能力,在反思中不斷修正自己,是我們在期末考試中取得好成績的法寶之一。

  我的講話到這里,謝謝大家。

教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們,可愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是:《匯聚正能量,奮勇前行》

  我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。

  學(xué)校是我鐘情的天地,是我和學(xué)生一起成長的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛,一張張微笑可親的小臉,一個個歡蹦亂跳地來到我的身邊,和我簇擁在一起。一天天、一年年,我們一起快樂的成長著。他們說,他們愛我,因為我像蠟燭一樣燃燒著自己,把光芒傳遞給了他們。我說,我也愛你們,你們在我微弱光芒的照耀下,煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽光,茁壯的成長,我覺得自己好幸福啊!

  教師是我的職業(yè),教育是我的事業(yè),選擇這個職業(yè),我矢志不渝,從事這份事業(yè),我無怨無悔!我不停的在奮斗,奮斗!就是想超越自己,實現(xiàn)更崇高的人生目標(biāo),我從來沒有放棄過對卓越的無限追求。進步是永恒的話題,別人進步,自己停滯,等于自己正在落后。自己比別人進步的慢,也等于自己正在落后。歷史造就了這個給人民出彩機會的時代,造就了這個人人爭著出彩的盛世,根本沒有任何理由拒絕。

  我的班級,讓我的內(nèi)心時時充盈著感動。有一位叫李明波的孩子,患嚴重腦積水,9歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴重的肢體殘疾使得他連簡單的上下板凳、夠著黑板上寫字、甚至上廁所都很困難?涩F(xiàn)實是,他生活的很愉快,他是班上名都其實的優(yōu)秀學(xué)生。

  因為,在他的身后,有著我?guī)е嗟暮⒆右黄饜鬯,保護他,給他力量。我們對他的幫助從不抱怨,因為我們懂得:足夠的正能量一定能消除一切負情緒。

  我一直在要求自己和學(xué)生要珍惜時間做有意義的事。對學(xué)生來說,有意義的事就是快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。對我來說,有意義的事就是幫助學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。這些不爭的事實讓我更加醒悟,我的人生意義是和孩子綁在一起的,是和孩子的成長相偎相依的。我也更加深刻地感悟到,老師和學(xué)生是“魚和水”關(guān)系,把有限的生命投入到對教育事業(yè)無限的熱衷,才是教育工作者光榮之所在。

  智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個繁榮的盛世,時代呼喚更加強大的中國。我們教師是人類文明的傳承者和締造者,我們擔(dān)負著培養(yǎng)祖國建設(shè)者和接班人的重任。親愛的同事們,讓我們匯聚正能量,昂首闊步,奮勇前行!

  演講完畢,謝謝大家。

教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:

  大家好!

  我是崇陽四小的黃瓊。今天,我演講的題目是——愛在點滴,今生無悔!

  冰心老人曾告訴過我們:“有了愛,便有了一切;有了愛,才有教育的先機!蔽覀兗热贿x擇了教育,當(dāng)了教師,就擁有了一份愛的藝術(shù),那就是寬容、鼓勵、提醒。我們的職業(yè)就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲!”

  十四年前,我懷揣著美麗的夢想,踏上這條充滿希望的教育之旅。清晨,當(dāng)黎明的曙光射進教室,我靜候在三尺講臺上,聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章;黃昏,淋浴著夕陽的余輝,凝視著孩子們離校的背影,這就是祖國未來的希望!

  十四年的風(fēng)雨兼程,我找到了屬于自己的教育寶典———那就是一顆愛學(xué)生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我們既要教學(xué)生知識,更要教育他們做人。當(dāng)他們犯錯時,我會誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當(dāng)他們身體不適時,我會像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到困難時,我會伸出熱情的手去幫助……我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里,讓他們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

  今年的正月十五,當(dāng)我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,我班的王陽同學(xué),卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責(zé)任之余,更多的時候是對王陽充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆幼小的心呢?開學(xué)那天,他一如既往地來到學(xué)校,當(dāng)我真正面對他時,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,我說:“到老師跟前來,好嗎?”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,“你知道嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,同學(xué)們有很多知心話想對你說,你一定要堅強!你是男子漢!”幾句簡單的話,使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的,老師,同學(xué)們,我一定會堅強!”在以后的日子里,學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他,生活中我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上。

  然而,工作并非一帆風(fēng)順。班里淘氣任性、不求上進的學(xué)生有之;學(xué)習(xí)成績一落千丈、自暴自棄的學(xué)生有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。我從不灰心,從不放棄,因為,我深知每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,用愛去潤澤他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

  背負記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,讓我崇拜不已;大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。是呀!既定目標(biāo),行無彷徨;既然選擇,就勇往直前。讓我們勇敢地去做綠葉的事業(yè)吧!讓“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè),再次鍍上它金色的光環(huán)。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的朋友們:

  大家好!今天,我演講的題目是《我的媽媽是老師》。我的演講稿很特別,是由我的女兒寫給我的文章,在座的有許多也是一位教師媽媽,今天有機會在這里跟大家一起分享。讓我們聽聽從一個孩子的角度是怎樣看待我這個教師媽媽的。

  曾經(jīng)流傳著這樣一個故事:每一個母親曾經(jīng)都是一個漂亮的仙女,有一件漂亮的衣裳。當(dāng)她們決定要做某個孩子的母親,呵護某個生命的時候,就會褪去這件衣裳,變成一個普通的女子,平淡無奇,一輩子。因此我們都要愛自己的母親,因為她們?yōu)榱宋覀兤椒擦艘簧?/p>

  前幾天,在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛的深厚,或者用一個詞來形容母愛的真摯,再或者用簡潔的語言來向您傾訴我對母愛的理解時,不經(jīng)意間,我看到一篇名叫《我的教師媽媽》的文章。細細品讀后,我忽然明白,母愛像天空般無邊無際,如大海般廣闊無垠,沐浴著愛的陽光,洋溢著無言的親情,我們才是快樂的,才是幸福的。它是愛的最高境界。于是,我改動了幾個字,就有了今天的文章,我把它取名為《我的媽媽是老師》。

  首先,我想先向大家講述這樣一個有關(guān)母親的故事。

  在汶川大地震的廢墟上,有一個感人至深的故事:一位母親被垮塌下來的房子壓死了,搶救人員透過廢墟的間隙看到,她被壓得變了形的身體仍然保持著雙膝下跪、雙手撐地的姿勢,她的整個上身向前匍匐著,有些像古人行跪拜禮。當(dāng)人們把廢墟小心地清理開后,發(fā)現(xiàn)她身體下面躺著一個三四個月大的孩子。毫發(fā)未傷的孩子身上包著一張紅色帶黃花的被子,當(dāng)搶救人員把他抱出來時,他還在安靜地睡覺。隨行的醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機,屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,我愛你!边@可能是這位母親用最后的力氣留給孩子的一句話?吹蕉绦,在場的每個人都愴然淚下。

  有時候我覺得這樣的愛才是最偉大最崇高的母愛,細數(shù)一下自己的母愛。

  一次偶然的機會,在一本日記中,我找到了一些童年的記憶。有這樣一段話:別的孩子生病了,可以讓媽媽帶回家休息,還可以得到一包奶糖。我生病了,只能等媽媽把我?guī)У浇拥剿庝伌蛞会樅髱ё摺2皇腔丶,而是再去上課;別的孩子晚上可以和媽媽睡,而我都四天沒有和媽媽一起睡了,學(xué)校的那個家不是我的家,雖然里面有爸爸媽媽,但奶奶家才是我住的地方,我的家……今晚我和哥哥又在門口等爸爸媽媽……陽陽家已經(jīng)開始吃飯了,我和哥哥還在外面等媽媽……看到這的時候,突然童年的記憶碎片全都串聯(lián)到一起了,需要聲明的是:我不是后媽,而是因為,我的媽媽是老師。

  但是這也影響了我的一生。

  很小的時候我就會自己洗衣服,會自己寫作業(yè),不用媽媽陪自己睡覺,自己上學(xué),自己……從小就養(yǎng)成了自立、自強、善解人意……算是“因禍得福”吧!有一次,無意中看到媽媽手機的收件箱,在收件箱里,我看到了幾個月甚至一年前我和哥哥給媽媽發(fā)的短信,也許一個短信只有10個字,20個字。但是她會保存一年!甚至更久!

  簡簡單單的事,我卻深刻的體會到了母愛,如果不是因為愛,會嗎?

  喧囂的城市中,人們忙忙碌碌的生活著。尤其是那些已為人父母的人,為了給孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,為了家庭的富足,為了事業(yè)的發(fā)展。每天都緊張的如陀螺般的旋轉(zhuǎn)著,從有限的時間里想再擠出一些時間來填補永遠也填不滿的日程安排。不知哪位哲人曾經(jīng)說過這樣一句:時間是海綿里的水,只要肯擠,總是有的。雖然這句話說的不錯,可現(xiàn)實是我們是在不知不覺中拿自己的身體一點點的透支給我們好像永遠也做不完的事情。

  媽媽曾經(jīng)告訴過我一句話“心情好一好百好”,這句話很一般,沒有什么特別之處,但卻讓我受益終生。但媽媽卻沒有做好。

  媽媽做喜歡的事情有兩件:一是打乒乓球,一是旅游?墒菂s總是沒有時間,抽出些時間她總是說想好好歇歇。聽了真的教人心疼。

  我想對媽媽說:請不要讓生活和工作變成你的負累,把你壓得喘不過氣來,多希望您能抽出一些時間,坐下來喝一杯茶,靜靜的享受午后的陽光,或看一本您一直想看的書,或參加一些可以讓你放松的娛樂活動,或與朋友談天說地,再或者干脆讓您的思維暫做休息,只躺在搖椅上什么都不想……

  母愛之深,今生今世我做為女兒無以為報。所以我只有祈禱,如果人有下輩子,那下輩子就讓我做媽媽的媽媽,讓媽媽做一回我的女兒,我要照顧她一輩子,惟有這樣,才能回報此生此世,媽媽對我的關(guān)愛。

  血總濃于水,情莫過于親。母愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,母愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!罢l言寸草心,報得三春暉”,這份沉甸甸的母愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

  我突然想用一首詩來送給我的媽媽:

  母親,

  生命來自您,含辛茹苦,風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影;

  快樂來自您,始終如一,鍋碗瓢盆的交響里有您不斷的叮嚀;

  無私來自您,全心給予,歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待;

  幸福來自您,笑對艱難,滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。

  最后打心眼兒里跟我最最親愛的媽媽說一聲:媽媽我愛您。

  謝謝大家!

教師演講稿6

  前不久,我拜讀了盧勤老師的教育著作《告訴孩子,你真棒》。這本書通過很多的例子為讀者介紹了教育孩子的多種方法,其中給我印象最深是這樣一句話:開啟孩子心靈寶藏的金鑰匙僅僅為簡單的三個字——“你真棒”。因為每個孩子的內(nèi)心都有積極要求上進的欲望,都希望自己的表現(xiàn)能得到別人的肯定和贊賞。小學(xué)生最渴望獲得老師的贊賞,哪怕是一個贊許的眼神、一下親切的撫摸、一句贊美的話語,都會給他們留下深刻的印象,心理上得到滿足。

  相信很多老師都聽過這樣一個故事。有一個小女孩和一個剛認識的背部嚴重彎曲的小男孩快樂地玩著游戲。開懷的笑語驅(qū)散了原本存在于兩人間的陌生與防衛(wèi)。玩累了,兩個人都坐了下來,四目凝望良久之后,小女孩心里似乎突然明白了些什么,她篤定地站了起來,走到小男孩的身邊,以得意的口吻說:“我知道你的背為什么彎彎的!币庾R到自己很可能被這個剛認識的朋友直接地刺及傷處,小男孩此時采取了最安全的自衛(wèi)──沉默不語,此時的他緊張得說不出話來。小女孩不改先前的口氣,依然不放過地說:“我知道里面裝的是什么,你知道嗎?”“不知道。”小男孩無力地回答。小女孩終于抑制不住心中的喜悅,以綻放的笑容迫不及待地對小男孩說:“彎彎的身體是個竹簍子,里面裝了一對還沒有被上帝打開的——天使的翅膀……”

  多少時候,我們的孩子希望自己能被接納,被了解,甚至連自己的缺陷都能被欣賞。更多的時候,我們也期許自己能帶給孩子們鼓勵,安慰,與扶持,以欣賞的眼光看待學(xué)生,讓他們在自信、成功的心態(tài)中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中,我也試著努力尋找孩子的閃光點,多以鼓勵、欣賞、積極的語言去評價他們。

  在《小熊和小雞》的課堂教學(xué)中,當(dāng)我邀請孩子們展示自己作品的時候,有一位平時表現(xiàn)一般的小男孩高高地舉起了他的小手,嘴里不停地咕噥著:“我……我……讓我來”見他一臉期待的表情,我忍不住邀請了他,把他的作品展現(xiàn)在大家面前。這位學(xué)生畫了一只可愛的小雞,和一片草地。在草地上,孩子不小心留下了黑色的線條痕跡。同學(xué)們議論紛紛:“沒有我畫得好!”“他的草地不好看,沒有花!”等等。此時,舉手的小男孩悄然地低下了頭。我注意到了他的變化。靈機一動,問:“大家仔細看看,他的草地有什么特別的地方嗎?”一位孩子回答:“草地上有幾條小線條!绷硪晃缓⒆咏又f:“那可能是彎彎的小蟲,小雞正在草地上捉蟲呢!”“原來這是一只勤快的小雞正在尋找食物。多么富有創(chuàng)意呀!這只勤快的小雞真想和你交朋友!”我邊說邊送給他一只課前準(zhǔn)備的自制的彩色小雞。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。自信的笑容又回到了這位孩子的臉上。

  莎士比亞說:“贊賞是照在人心靈上的陽光!爆F(xiàn)實生活中,每個人的內(nèi)心都渴望得到陽光。不管哪個學(xué)生提出問題或回答問題后,總是希望得到教師的贊揚與肯定。因此,我們在評價學(xué)生時要盡可能多一些賞識與鼓勵,才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,使學(xué)生有被認可的滿足感與成就感。為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,作為教師的我們在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點。跟我們的孩子說“你真棒!”。

教師演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們大家好:

  很榮幸今天能參加這個主題演講,我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。

  教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì),關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農(nóng)夫,在自己所鐘愛的這片土地上,一年又一年精心耕作、無私奉獻。

  師范部就有這樣一位師德高尚的教師,他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師。多年來,他愛崗敬業(yè)、忠于職守,在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生的尊敬和愛戴。

  x老師平日寡言少語,埋頭苦干,一臺破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具,也是他行動的標(biāo)記,自行車停在校園的哪里,哪里就有他奔波忙碌的身影。x老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩,不成方圓”。因而,他以管理嚴格著稱校園。他堅持每天早來晚走,從早操、間操,一直跟到學(xué)生下晚自習(xí),熄燈睡覺,才放心回家。有時忙起來,甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長,并堅信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對部分學(xué)生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學(xué)等問題,x老師做了大量耐心細致的思想教育工作,圍繞成長與成才、立身與做人這個基本問題,他經(jīng)常找學(xué)生談心,一方面把大道理講實、講清,要求學(xué)生要把革命理想與個人利益聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生把個人追求融入革命理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透,引導(dǎo)學(xué)生跳出個人的圈子,正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關(guān)系,認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量,更離不開國家的興旺發(fā)達和社會的文明進步,懂得“國家興亡、匹夫有責(zé)”的道理,從而使學(xué)生既看到眼前利益,更看到長遠利益,自覺把個人利益與革命利益、個人追求與革命理想統(tǒng)一起來,在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時,努力為國家和社會多做貢獻。多年來,x老師堅持每次談話前都針對不同學(xué)生的個性特征做精心準(zhǔn)備,談話時口干了,他喝口水再講,胃痛了,停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報,一個又一個“問題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么,什么該做,什么不該做,該怎么去做,并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  x老師對學(xué)生管理工作充滿了愛,但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半,其另一半則是“嚴”。從嚴要求,嚴格管理,“嚴”字當(dāng)頭,是x老師一貫主x。x老師雖以“嚴”字聞名,但學(xué)生都知道,他嚴中施愛,愛中求嚴,嚴在當(dāng)嚴處,愛在細微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心,既是嚴師又是慈父,學(xué)生們既怕他又愛他,更多的是敬畏他。

教師演講稿8

  教師——人類靈魂的工程師,正如韓愈所說:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。今人說“學(xué)高為師,身正為范!苯處熯@一崇高的職業(yè),關(guān)系到社會的各個方面。我心目中的教師要有非凡的人格魅力。具體而言:教師無欲而剛,不怒而威,舉止有道,魅力無窮。

  傾一腔熱血為中華哺育英才,盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。我心目中的教師要有淵博的知識。有著充滿學(xué)識經(jīng)驗的腦筋,秉賦經(jīng)緯兩至的才能,如飛巖濺珠,蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上,三尺講臺論天下,一支粉筆寫春秋。或旁征博引、或啟發(fā)暗示、或點石成金。我心目中的教師要抱有一顆赤心、愛崗敬業(yè)、有思想,能在思想上去做學(xué)生的引路人。教師每次的講話要能啟發(fā)一個人、一位同學(xué)就功德圓滿,戴安娜王妃在死的時候,內(nèi)伯特?約翰為她唱了一首歌,叫《心中的蠟燭》,其實我們每個人心中都有一根蠟燭,可能來自各方面的影響,各種人的影響,像有很多的風(fēng)在吹,這心中的蠟燭沒有人來點燃,如果我的一句話能夠點燃學(xué)生心中的蠟燭,我就感覺功德圓滿。這就是我認為最成功的教師。

  教師要有表率作用,工作上要有上進心,認真負責(zé)。在生活上、社交上都能嚴于律已。注重學(xué)生的思想動態(tài),關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生要有愛心、有耐心。比如學(xué)生生病了,去慰問;學(xué)生思想有負擔(dān),主動去談心開導(dǎo)。我心目中的教師要為學(xué)生提供成功的平臺。鼓勵與指引學(xué)生在各個方面鍛煉,引導(dǎo)價值取向,介紹經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗。在班級形成一種“百花齊放,萬家爭鳴”的局面,從學(xué)生時期就培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團隊凝聚能力,團隊協(xié)作能力。在我心目中,正確引導(dǎo)一個人、影響一個人是做教師的最大成功。我心目中的教師,要勇于創(chuàng)新的精神。教師也由以前的演講師,布道者的形象變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者”的形象,成為新課程的“研究者、開發(fā)者、決策者”;這就要求教師必須學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會思考。教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新;教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身。魯迅先生有句話:“教育是植根于愛的。”這種愛要貫穿整個教育事業(yè),而且要身體力行。教師應(yīng)把愛灑向?qū)W生,并且能做到陸游在《卜算子詠梅》詞中所寫的那樣:“零落成泥碾作塵,只有香如故。”

  陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”教師要做思想的引路人、專業(yè)的促進人。

教師演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  從容淡定,意味著冷靜的現(xiàn)實主義。

  對世界、社會和他人,不抱過高的期望。知道正義也可能常常遲到,公正永遠是相對的,永遠沒有完美的現(xiàn)實,有的只是庸碌凡俗的世人,以及隨時可能會裂變霉變的脆弱人性……有了這種冷靜的態(tài)度,遇到不公正、遇到誤解、遇到委屈,就不會傷心,就不會怨天尤人,更不會自怨自艾,而是咬緊牙關(guān),苦煉內(nèi)功,“面壁十年圖破壁”,等待和尋找勝出的機會。

  從容淡定,意味著有所抗?fàn)幱兴粻,有所為有所不為。凡有利于社會、有利于個人長遠建設(shè)的事,就努力做,排除干擾地做;而不利于社會、不利于個人長遠建設(shè)的事,就盡量不做,少做。

  從容淡定,意味著“三不較勁”原則,“不與天較勁,不與人較勁,不與事較勁”。不較勁,不意味著對待社會邪惡、社會腐敗、職場小人的咄咄逼人就退避三舍,而是要選擇最有策略的方法,達到最大的效果。

  從容淡定,意味著在大多數(shù)時候應(yīng)該保持好心情,“謙虛謹慎,戒驕戒躁”。意味著自己還有更廣闊的境界,更宏大的作為,而在事業(yè)之余,對美好的事物有更好的鑒賞力,看一片大好的自然景色,看一張藝術(shù)水平高的影碟,都可以調(diào)劑好從容淡定的氣度與心情。

  有一則故事好像在嘲笑傻人,我倒覺得可以推陳出新:“下雨了,大家都在往前跑,惟有一人不急不慢,在雨中踱步。有人問:‘干嗎不跑?’回答是:‘急什么,前面也下著雨呢!’”每當(dāng)人們煩躁不安、急火攻心的時候,喝一口這樣的“從容淡定”的良藥,不失為排毒養(yǎng)顏、補氣安神的好方法——就像這位雨中踱步的“傻人”一樣,在人人都像聰明的小雞一樣奔跑的時候,淡然安然泰然地說:“急什么,前面也下著雨呢!”他沒有告訴你的后面的話是:“我正要看看雨景呢!”說起幸福,恐怕每個人都有自己獨到的見解。

  時下最流行的莫過于“金錢幸福論”了。有錢真得就幸福嗎?也不盡然。

  錢能買到書本,但買不到智慧;能買到地位,但買不到尊重;能買到藥物,但買不到健康;能買到鐘表;但買不到時間;能買到別墅,但買不到溫馨的家……幸福其實是一種心情,是一種自我感受到的愉快心情。在這忙碌的世界里,生活的焦慮、工作的壓力、家庭的擔(dān)憂常常讓我們變得苦惱與煩躁。

  欲望無止境,欲壑終難填,一味追名逐利之人是難得擁有幸福的。何不淡定淡定,靜下心來,珍惜現(xiàn)在的擁有,也許另一種幸福感便會由然而生。

  淡定,是一種思想境界,是生活的一種狀態(tài)。是內(nèi)在心態(tài)修煉到一定程度所呈現(xiàn)出來的那種從容、優(yōu)雅的感覺淡定是一種境界。

  凡事能淡定從容,絕非易事。北宋蘇軾對此極為推崇。

  一天,他茅塞頓開,悟出“八風(fēng)吹不動”,非常滿意。忙遣書童把字送到江對岸的老和尚那里指正。

  老和尚看后,在下面寫了一個屁字。蘇軾不由惱火,過江來評理。

  老和尚一笑,又添幾字,成了“一屁過江來”。你看,爭強好勝的蘇軾在淡定上就差一截子。

  我以為,要做到淡定,讀好書應(yīng)是最佳的起點、捷徑。一般來說,好書是作者對自身生活的感悟;人生經(jīng)驗的積累。

  讀一本好書,猶如進入了作者的內(nèi)心世界,與其傾心交流、充分溝通,可以領(lǐng)略到世事變遷,感悟出人生百味,不管是反反復(fù)復(fù)地讀,還是隨便翻開一頁來讀,總會有意想不到的收獲!断嗉s星期二》就是這樣一本好書——不僅連續(xù)44周名列全美圖書暢銷排行榜前列,而且迅速風(fēng)靡了全世界。

  書中記敘了莫里教授在生命的最后一刻,對人生的最深刻的理解。他一遍遍地重申:我們真正需要的不多,而我們的文化讓我們關(guān)注一大堆實利瑣事,太多的人受它迷惑而失去了自己的判斷能力……一句句使人醍醐灌頂。

  “紙上得來總覺淺,絕知此事要躬行!币龅降ǎ罡镜氖且羁痰赜^察,恭敬地體驗,反復(fù)地思考,并不斷矯正自己的言行。

  孔子沒有多少書可讀,禪宗六祖慧能和尚更是一個文盲,可他們照樣洞悉世故人情,講學(xué)處事淡定自若。其實,我們只要稍加留意,不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊不乏一些文憑不高而修養(yǎng)頗高的長者、朋友。

  確切地說,要做到淡定,關(guān)鍵要圍繞兩點下苦功。一是理清那些不必要的欲望,盡可能的將之摒棄;二是給自己的志向、目標(biāo)加上一個適度的頂端。

  對此,莫里教授講得更透徹,要疏離盲目的物質(zhì)追逐,確立對社會的責(zé)任和對他人的關(guān)愛。并勸告別試圖炫耀自己,比你強的照樣瞧不起你,比你差的只會忌妒你。

  身份和地位往往使你無所適從,唯有一顆坦誠的心能使你悠然面對整個社會。凡事皆淡定,或許極難做到。

  然而,通過自身的感悟、修煉,不斷地追逐淡定,接近淡定,其實也是一種境界!

教師演講稿10

  走上三尺講臺手持教鞭,面對一雙雙純凈的眼睛,這樣的時光已經(jīng)在不知不覺中度過了20個年頭。一眨眼來到了石小工作也已經(jīng)一年[增]??了。美麗的校園的環(huán)境、和諧、開心的工作伙伴都讓我在充實、平凡的每一天感到生活與工作的幸?鞓。

  記得剛來到石小這樣一個陌生的環(huán)境時,心中真有點忐忑不安。不過很快,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層狠抓教育教學(xué)工作的魄力,級組內(nèi)老師們積極、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),健康、快樂的生活態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的團隊精神,讓我很快融入到了石小這樣一個優(yōu)秀的集體中。

  作為一個新入校的班主任老師,雖然已經(jīng)有多年的班主任工作經(jīng)驗,但我心中還是有著些許的不安。就在我放不開手腳,不知如何是好時,我身邊的一個個可愛的工作伙伴,她們在工作中不計得失,盡心盡力,幫助我順利地投入到班級管理工作中。我班的各項班級常規(guī)也在大家的共同努力下順利形成。

  在語文教學(xué)工作中,級組老師的積極主動溝通,讓我有機會學(xué)到很多,也激發(fā)我重新審視自己的教學(xué)工作,不斷反思,有了強烈的鉆研的愿望。尤其是高校課堂的各項工作開展以來,我和級組每個老師一樣都努力把自己塑造成研究型的教育工作者。雖然工作很忙很忙,雖然偶爾還會發(fā)一點小牢騷,但只要是接受的工作大家伙沒一個馬虎懈怠的,個個都是真抓實干,爭創(chuàng)佳績。

  級組中無論是教育還是教學(xué)工作,大家都是互通有無,積極交流,一個老師遇到困難,全組老師都發(fā)動起來,積極想辦法,出謀獻策,這樣的感人情景在我以前的工作集體中是不曾看到的。一支樂隊,需要全體成員的齊心協(xié)力,否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章;一枝玫瑰,需要根莖的無私奉獻,否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,否則難以負載千車萬人的流通;而一所學(xué)校的蓬勃發(fā)展,同樣需要每一位教師的腳踏實地,真抓實干,需要每個教師的愛崗敬業(yè)。石小就有著一批愛崗敬業(yè),令人敬佩的好老師。

  工作之余,愛事業(yè)同樣愛生活的姐妹們也一起分享著生活中點點滴滴的幸福和快樂,這使大家的關(guān)系更緊密了,配合更默契了,工作更有成效了。辦公室這樣一個嚴肅的地方常常充滿歡聲笑語,其樂融融……

  太陽每天都是新的。在石小的日子是忙碌的,是充實的,也是快樂的。感謝我的工作伙伴,感謝石小,感謝充實、平凡的每一天 !

教師演講稿11

  對老師一向的評價都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向四方,奔向遠方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,板著臉,裝出一副嚴肅的樣貌。應(yīng)對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在那里,以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但應(yīng)對著這群可愛的孩子,我的心仍禁不住微微顫動,我的嘴角仍禁不住微微上揚,溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)此刻孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼,有的指手劃腳,做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏,將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動起來,是不是我做錯了?這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”,熟知孩子心理

  的她告訴我,其實小孩子并不是真的想搗亂,而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,期望老師能注意他的心理,而在你忽視他時,他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦,原先是這樣,多可愛的孩子!我釋懷地笑了,心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥―愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施:發(fā)小博士記分卡,名字上光榮榜,誰是總冠軍等等,盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點,盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心,以心換心,不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴格的要求,每一天提早到校,晚上摸黑回家,將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!平時做到主動聽課,精心備課,認真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說,你要給學(xué)生一杯水,你自己務(wù)必有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因為蒸發(fā)而減少,我在業(yè)余還認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,我還超多翻閱學(xué),F(xiàn)有的教育雜志,并認真做好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實實打基礎(chǔ),為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!

教師演講稿12

  “緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人們常常這樣來形容教師的生活,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但教師職業(yè)卻是崇高的,它關(guān)系到國家的未來,關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展,因此,在我成為人民教師的那一天起,就暗下決心,決不能愧對“教師”這神圣的名稱。

  還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時,內(nèi)心充滿了激動和自豪,但是面對連五線譜都不認識的學(xué)生,面對簡陋的教學(xué)環(huán)境,我開始懷疑我的選擇,但是教師的職責(zé)再一次喚醒我,越是這樣的學(xué)生,不就越需要老師來教會他們做人,教會他們知識,使他們成為社會上有用的人才嗎?

  于是,我就細心觀察每位學(xué)生,因材施教,我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團結(jié)、友好的新型師生關(guān)系,終于,學(xué)生們喜歡上了我,喜歡上了這門學(xué)科。我的鋼琴課先后被評為盛市級優(yōu)質(zhì)課,我撰寫的鋼琴論文也多次在國家、盛市的論文比賽中獲獎,課間在與學(xué)生的聊天中,從無數(shù)個童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中,感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。

  在我所教的幼師班里,有位叫××的學(xué)生非常好學(xué),她的理想就是考入高等的音樂學(xué)府,但是她的家境卻十分困難,買不起鋼琴,望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴,不知犧牲了多少個休息日,不知錯過了多少次與家人團聚的機會,也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽,終于,在三年后的八月,一個陽光燦爛的日子,當(dāng)她拿著沈陽音樂學(xué)院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時,我卻比她先流出了幸福的淚水,我也再一次感到人民教師的無私奉獻帶給我的無限欣慰和自豪。教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對待他們,曾經(jīng)在音樂班有個男生,平時上課時不愛練琴,檢琴時經(jīng)常不及格,可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好,我給了他一個高分,而且當(dāng)全班同學(xué)的面表揚了他,課下他對我說:“王教師,那天你表揚我,我一晚上沒睡覺!蓖钦J真的樣子,我想笑又憋住了,說:“希望你再接再勵,堅持下去!薄爸x謝您,王老師!闭f完做了個鬼臉跑開了,我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后,他有了明顯的變化,上課時認真練琴,還經(jīng)常向我提出問題,于是我就經(jīng)常鼓勵他,給他講育童學(xué)琴的故事,最后,由一名后進生逐步成長為一名好學(xué)生,還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績,這也使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要!花朵需要陽光的`哺育,孩子需要母親的呵護,學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。

  現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生!闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生,論財產(chǎn),我兩袖清風(fēng),一無所有,但我卻富有,我擁有無數(shù)學(xué)生對我的愛的回報。每年元旦、春節(jié)那紛紛揚揚的明信片就是最好的證明,這筆無價之寶,又哪里是金錢所能買到的呢?

  “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神圣的事業(yè),用雙手彈奏出最美的樂章。

教師演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

  大家上午好!

  我是八(二)班英語老師xxx。今天能夠作為教師代表發(fā)言,我感到非常的榮幸。感謝平時工作中領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和同事們的協(xié)作,也感謝我所教的八(二)班全體學(xué)生的積極配合和不懈的努力。正是因為你們的付出才有了今日的成績。謝謝你們。

  俗話說:三句話不離本行,作為一名英語老師,今天我就借這個機會和大家分享一下這么多年來我自己學(xué)習(xí)英語和教英語所總結(jié)出來的幾個學(xué)英語的小竅門,希望能你們有所幫助。

  第一:用身體來學(xué)

  大家可能覺得奇怪:語言可以用身體來學(xué)嗎?現(xiàn)在我就現(xiàn)場教大家兩個單詞,請看我的動作:stand,sit,stand,sit。我想大家都能猜得到這兩個單詞的意思。其實,即使是一句話我們也可以用身體表示出來,比如:I love you 。對于我們這些初學(xué)英語的初中生來說,大部分的單詞都是名詞、動詞和形容詞,這些基礎(chǔ)詞匯絕大部分都可以用身體語言和實際物品表達出來,在學(xué)習(xí)的同時做出動作可以讓我們快速而又長久地記住它們。

  第二:學(xué)以致用

  學(xué)習(xí)語言當(dāng)然是希望能夠和老外流利地交流,就像和中國人用中國話交流那么自然,這是我們夢寐以求的事。那么要做到這一點的話我們該從何入手呢?我的老師曾經(jīng)告訴我,當(dāng)你學(xué)到一句話的時候,要帶著話中的感情大聲說給5個人聽,這樣當(dāng)你下次需要用這句話時,自然能脫口而出,F(xiàn)在我想做一個小調(diào)查:會用英語說“謝謝”的請舉手。會用英語說“不用謝”的請舉手!安挥弥x”用英語有很多種表達方式,今天我教大家一個最簡單的:“You ’re welcome!贝蠹也环两裉炀椭圃煳宕握f“不用謝”“You ’re welcome”的機會試一試。

  第三:獲取信息

  大家試想一下,當(dāng)我們看一篇中文新聞的時候,絕對不是想去從這篇新聞里面搜羅不認識的字,抄在小本子上反復(fù)背,也不是想學(xué)習(xí)到哪句出彩的句子用在自己的文章里,我們最直接的目的是想知道這則新聞里說了什么內(nèi)容。所以我們在讀英語文章的時候不必過分糾結(jié)于其中的生詞而應(yīng)該注重其中所包含的信息。

  但是如果一篇文章里包含的生詞太多我們又難以獲取到我們感興趣的內(nèi)容該怎么辦呢?解決這個問題的方法很簡單:選擇適合我們詞匯量的文章。說到最后我們還是不可避免的談到了令所有學(xué)英語的人頭痛的兩個字:單詞。作為有著多年學(xué)英語教英語的過來人我可以很肯定地告訴你們:單詞是繞不過去的一個坎。所以今天我特意為大家準(zhǔn)備了一個簡單可行的記單詞的方法,也是我的最后一個發(fā)言部分——

  第四:magic five 。魔力五。經(jīng)語言學(xué)家研究,每天記五個單詞是最佳的,可能你會想:5個?太少了吧。那么10天呢?50個,也不多。一個月,150個,有點數(shù)量了。半年,900個。大家知道八年級下冊總共有多少個單詞嗎?450個。所以請大家都來試一試這個magic 5魔力五的方法,堅持一個學(xué)期,你一定會感受到它的魔力。最后,我要用一句格言來結(jié)束我的發(fā)言并與大家共勉:世上無難事,只怕有心人。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

教師演講稿14

  我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——xx老師。

  xx老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

  xx老師在設(shè)計課堂中就像數(shù)字符號一般,一即一,二即二,總是嚴謹,有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯題,老師總會誨人不倦的為我們講解,無一例外,也決不會吝惜自己的休息時間。

  xx老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對每一個學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開起了小差,老師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自己的休息時間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進辦公室,正當(dāng)我以為自己一定會受到老師的厲聲斥責(zé)時,沒想到老師卻關(guān)切的笑著說:“你不會在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評,細聲細氣的回答了句:“沒……沒有生氣!崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本:“為什么錯了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡直無地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點點,鉤鉤畫畫,為我細心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個,而老師的對我的這份關(guān)懷入微,著實令我感動不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,xx老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個學(xué)生,像一個親切無比的鄰家大女孩。

  很多時候,我們能看到不同的她,時而甜甜的微笑,時而板起面孔,嚴肅的對著一幫犯錯的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人,一樣的表揚,一樣的批評。

  因為她的井井有條,因為她的細致入微,因為她的厲聲厲色,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。

教師演講稿15

尊敬的各位評委、親愛的同事們:

  大家晚上好!

  今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢想》。

  許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫道:我是一個永遠在路上的苦行僧,我要為自己的夢想篳路藍縷,一路前行,F(xiàn)在,為了這個夢,一個教育的夢,我從黃土高原一個貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭,度過了我人生中最寶貴最充實的大學(xué)四年,然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東,一路走來,一路夢想,一路坎坷,一路歡歌,我用自己堅定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步。

  來到邵東一中,從踏上三尺講臺的第一刻起,我就告訴自己,我的夢想要在這里點燃,我的生命之帆要在這里啟航,我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,做一名教師是職業(yè),可在我看來,教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,奮斗不止。

  從教一年來,我一直用三句話激勵自己,鞭策自己。完善自己。

  第一句話是著名教育家歐陽代娜說的:“教育是愛的事業(yè),用愛才能點燃學(xué)生的心靈”。我深深地愛著我的每一個學(xué)生,從踏上講臺的第一天起,在與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起,我就從心底產(chǎn)生了對這些小弟弟小妹妹的愛,我告訴我的學(xué)生,老師愿意成為你們的朋友,成為你們成長道路上的知心大哥。學(xué)生上課玩手機,我沒有當(dāng)面進行批評,而是在課后動之以情,曉之以理,以一個朋友的身份真誠地與他交流;一個學(xué)生與媽媽鬧情緒,上課不好好聽講,我找到他,用自己苦難的身世告訴他及時行孝是多么的可貴,每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了,我以一個大哥哥的身份傾聽學(xué)生對感情的看法,耐心地引導(dǎo)他們在感情的道路上要慢慢走,小心走;每次考試結(jié)束后,我都會找到相關(guān)的學(xué)生談心,幫助他們分析考試失敗的原因,點燃他們的希望。就這樣,我真誠的愛我的每一個學(xué)生,也換來了學(xué)生對我的愛,20xx年2月19日,是我在邵東一中過的第一個生日,學(xué)生們給我送來了一份特殊的禮物,一個寫滿全班同學(xué)祝福的小冊子,里面滿是真誠的話語,他們說,老師,是您真誠的愛,讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福?墒,我卻要說:能夠愛我的學(xué)生,我也很幸福!

  第二句話是語文特級教師李鎮(zhèn)西說的:“你不能夠把課上得精彩,但至少你要把教案背下來”,就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué)業(yè)務(wù)上如何步步為營,扎扎實實。是的,不登上講臺,永遠不知道做老師的難,作為一個年輕的教師,我深知自己還有許多的不足,要想把課上好,必須花上比別人多得多的功夫。在平時的備課中,我研讀教材,勤查資料,盡力做到一絲不茍,精益求精!鞍呀贪副诚聛怼保米孕诺淖藨B(tài)面對學(xué)生,讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié),我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普遍歡迎,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,學(xué)生的考試成績更是穩(wěn)居前三。

  第三句話是我自己寫給自己的話:“做一個科研型的教師,做一個專家型的教師”。一位哲人曾經(jīng)說過,當(dāng)你選擇了天空,你就會成為翱翔天空的雄鷹;當(dāng)你選擇了大海,你就會成為乘風(fēng)破浪的帆船。教書匠——教師——教育家,是一個教師成長的三種不同境界,而我,要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春。在從教的日子里,我不斷思索著自己的教學(xué),在不斷思索中總結(jié),在思索與總結(jié)中書寫,針對高中生作文難的問題,我結(jié)合自己多年來的寫作經(jīng)驗,總結(jié)了一套簡單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦、比、興、繪”四步作文法,并在作文教學(xué)中進行實踐,文章在華中師范大學(xué)主辦的《文學(xué)教育》雜志上發(fā)表;針對詩詞教學(xué)困境,我摸索出“意象”教學(xué)的方法,論文《意象在詩歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫作》雜志發(fā)表;針對散文教學(xué),我的論文《淺談如何運用散文形象美對學(xué)生進行感染》在《教育研究與評論》雜志發(fā)表;不僅如此,我還廣泛閱讀,勤寫教研心得,論文《淺論傳播致效理論對語文教學(xué)效果評價體系的啟示》和《易中天口才藝術(shù)對課堂語言藝術(shù)的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學(xué)通訊》雜志發(fā)表,并收到了讀者的來信,信中對我的文章給予了高度的評價。繁忙的教學(xué)之余,我沒有忘記讀書充電,我深深的知道,一個好老師,一個優(yōu)秀的語文教師,只有不斷的讀書學(xué)習(xí)才能成長進步,才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅實的平臺,我在讀書和寫作中尋找靈感,不斷為自己的教學(xué)補充新鮮的血液,在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué),在廣泛的愛好中充實自己的生活,書法之路迄今走過了20xx年,目前正在籌備紀念建國六十周年個人書法展;我也熱愛寫作,一直筆耕不輟,第二本個人作品集即將付梓,另外我還榮幸地擔(dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師。

  教育之路,是百年樹人的事業(yè),漫漫長路,我始終心懷感恩,我要感謝我苦難的父母給了我生命,給了我踏實做人,自強奮斗的品質(zhì);我要感謝一路走來鼓勵和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,在我遭受人生重大打擊的時候給予我的溫暖和關(guān)懷。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動,千言萬語只能匯成一句話:謝謝你們,我的親人,我的朋友,我的領(lǐng)導(dǎo),我的學(xué)生們!

  我堅信,有了你們的愛,我的腳步邁得更加有力,我的人生之路越走越寬闊!

  謝謝大家!

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