【實(shí)用】五年級上冊作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級上冊作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級上冊作文 篇1
1. 影片《人工智能》故事梗概
21世紀(jì)中期，溫室效應(yīng)累積的惡果已經(jīng)使世界面目全非，兩極冰冠消融，海平面上升，像威尼斯、紐約這樣的城市已經(jīng)不復(fù)存在。以最低的能耗謀求發(fā)展成為人類的指導(dǎo)方針，機(jī)器人得以普及，其制造技術(shù)取得了突破性的進(jìn)展，科學(xué)家已經(jīng)能夠制造出外表與人無二的機(jī)器人。套用當(dāng)時(shí)科學(xué)界的理論來說，這種類人機(jī)器人與真人的關(guān)鍵區(qū)別僅在于他們不能區(qū)分什幺是真正的愛——盡管只要打開他們身上控制愛的開關(guān)，他們就會(huì)對主人報(bào)以無限的愛。
溫斯頓夫婦本來有一個(gè)兒子馬丁，但他十一歲時(shí)卻被醫(yī)生宣布為要永遠(yuǎn)躺在醫(yī)院的休眠艙中。為了給妻子莫尼卡的生活增添樂趣，溫斯頓領(lǐng)養(yǎng)了小機(jī)器人大衛(wèi)。
一開始，大衛(wèi)的出現(xiàn)讓莫尼卡驚慌失措，無法接受。但很快地，天真的大衛(wèi)就贏得了莫尼卡的喜愛。然而，這種和諧的生活卻被莫尼卡真正的兒子馬丁的突然康復(fù)所打破。馬丁把這個(gè)趁他不在闖入家中的兄弟當(dāng)成機(jī)器玩具，并利用大衛(wèi)的天真，屢屢在小機(jī)器人和母親莫尼卡之間制造裂痕。終于，在溫斯頓的堅(jiān)持下，莫尼卡將大衛(wèi)和他的玩具機(jī)器熊特德一起拋到了郊外。
流浪過程中，大衛(wèi)遇到了“機(jī)器人舞男”喬，并和他一起遭圍捕隊(duì)捕獲。他們和其它一些機(jī)器人被關(guān)進(jìn)鐵籠，帶到了一家以殘害機(jī)器人吸引顧客的娛樂中心。在這里大衛(wèi)目睹了機(jī)器人被人用各種殘忍方法殘殺的恐怖景象。當(dāng)大衛(wèi)也被拉到臺上，他哭喊著求救。他不相信其它機(jī)器人所說的“機(jī)器人都會(huì)有這樣的結(jié)局”，他不想這樣死去，他想念媽媽，渴望像真正的'人一樣生活，享受愛與被愛。終于，人性中的博愛與良知被喚醒，觀眾們沖向舞臺。大衛(wèi)、特德和喬乘亂逃脫。
變成人類的夢想主導(dǎo)著大衛(wèi)的思想。喬幫助他來到一座被海水浸泡的城市，因?yàn)閾?jù)說只有霍比博士一個(gè)人有可能讓大衛(wèi)夢想成真，而他就住在這里。
盡管大衛(wèi)的表現(xiàn)已經(jīng)超越了正常機(jī)器人的行為準(zhǔn)則，但霍比博士仍給了一個(gè)令他絕望的回答：機(jī)器人變成人太難，以至于根本沒有這種可能。
大衛(wèi)躍入大海，他難以接受這種現(xiàn)實(shí)。喬將他從海底救起，二人相依在殘破巨廈的樓頂。這時(shí)一只飛船幽靈般地趕到，捉走了喬。
大衛(wèi)帶著特德駕駛飛船來到海底。在一座沉入海底的女神像前，熄滅了飛船的發(fā)動(dòng)機(jī)。他一遍一遍地向女神祈禱，祈求她讓他變成真正的人。女神的臉上掛著的是一成不變的微笑。大衛(wèi)不斷地祈禱，直到世界滄桑巨變。他就那樣一動(dòng)不動(dòng)，大大的雙眼透過無邊的黑暗搜索希望，一天又一天，任兩千年的歲月悄然而逝。
一只纖細(xì)的手拂去大衛(wèi)飛船舷窗上厚厚的沉積物，大衛(wèi)被驚醒了。他蹣跚地走出飛船，外面的海底已變成陸地，只有他前面的長著翅膀的女神笑容依然。大衛(wèi)伸出手，可是剛一接觸到女神，它便在頃刻間坍塌，化為碎片。這時(shí)，一個(gè)四肢退化得細(xì)若麻稈的人將手搭在大衛(wèi)的頭上，于是他所有的記憶以及思想都釋放出來。
后來大衛(wèi)才知道，他已經(jīng)身處兩千年后的世界，兩千年前的人類已經(jīng)滅絕，新人類希望通過他解開人類之謎。
大衛(wèi)請求未來人讓他的母親復(fù)活，未來人告訴他，沒有DNA信息他們也無能為力。當(dāng)特德從體內(nèi)掏出了一綹莫尼卡的長發(fā)時(shí)，未來人答應(yīng)了大衛(wèi)的請求，但同時(shí)提醒大衛(wèi)：他們的技術(shù)只能讓他的母親存活一天。
這一天，大衛(wèi)就像一個(gè)離開母親多年的浪子，像一個(gè)真正的男孩，將自己內(nèi)心積存的對母親的摯愛盡情釋放。他沒有告訴母親事情的真-相，他要用愛使母親度過最快樂的一天。這天夜晚，莫尼卡幸福地睡去了，這一睡意味著永遠(yuǎn)。
大衛(wèi)也睡去了，這是他一生中第一次睡著了，夢中他去了他想去的地方，那是他的家。
2.穿越時(shí)空
同學(xué)們，你們想穿越時(shí)空隧道來到20xx年的學(xué)校里嗎?你們想知道未來的學(xué)校是怎樣的嗎?它現(xiàn)在可是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，不同凡響啊!
好了，同學(xué)們，想去看未來學(xué)校的，就跟我一起上“穿越號”飛船吧!
首先，我們先從大門開始看。哎，傳達(dá)室呢，走進(jìn)大門怎么會(huì)沒有傳達(dá)室，那門怎么會(huì)自動(dòng)開?怎么什么也沒有?突然，我被嚇了大一跳，——從地上“竄起”一群“怪物”——教室和花草從地上“竄”出來。這是怎么回事呀?對了，怎么沒有操抄…哎，你們真是糊涂，這是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，當(dāng)然沒有你們想象的那么簡單。操場被設(shè)在了地下，這樣就可以省下不少空地。教室會(huì)從地下“竄”出來，你們感到很奇怪吧，這是我按了遙控器。哦，原來如此，真夠神奇的!
我們現(xiàn)在去看教室吧!走進(jìn)教室，首先看到的是五顏六色的墻壁，它可以隨著不同的環(huán)境發(fā)生變化：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦;上課了，墻壁又變成天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過于緊張;要是教室光線不好，它又變成了白色，從而不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果你再仔細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室只有學(xué)生而沒有老師，那么這課是誰上的呢?哦，原來講臺上有一臺會(huì)說話的電腦，旁邊還有一位穿著隱形衣的機(jī)器人，它按動(dòng)電鈕，電腦就會(huì)就自動(dòng)給學(xué)生上課。哎，這怎么沒有桌椅?這是什么，這不是教室模型和遙控器嗎，給他們有什么用?其實(shí)在這個(gè)教室里有好幾班的學(xué)生在一起上課，是同學(xué)們把面積設(shè)小了，所以就看不到其他班的同學(xué)了。還有，幾個(gè)班在一起上課，總會(huì)覺得很煩，只要按一下中間這顆鍵，就只能聽到自己班的聲音了。哦，真是特別啊，簡直像被設(shè)了魔法一樣!
現(xiàn)在我們就乘坐自動(dòng)升降機(jī)到操場上去看看吧!這升旗的欄桿上怎么沒有繩子?原來只要按一下遙控，國旗就會(huì)自動(dòng)升降，還會(huì)自動(dòng)播放音樂呢!
啊，這個(gè)創(chuàng)造學(xué)校的人可真聰明!這個(gè)人就是將來的我。同學(xué)們，請你們和我一起努力學(xué)習(xí)，和我一起圓了這個(gè)美夢吧!
五年級上冊作文 篇2
今天是星期天，爸爸說要回老家看望爺爺奶奶。我聽了非常高興，因?yàn)槔霞矣刑蹛畚业臓敔斈棠�，還有和我一起玩耍的姐姐弟弟。
秋天的天空特別藍(lán)，特別高。秋風(fēng)送爽，艷陽高照。桂樹還沒有開花，但空氣中彌漫著淡淡的清香。坐在回老家的公交車上，陽光灑滿了車廂。車內(nèi)的音響播放著動(dòng)聽的音樂：“�；丶铱纯矗；丶铱纯础蔽彝高^車窗欣賞著路邊田野里秋天的.美景，身旁的爸爸很愜意地閉著眼睛，似乎是在欣賞音樂。
車走到半路上，上來一位奶奶。只見她右手拎著一個(gè)很大的包袱，累得滿頭大汗。爸爸立刻站了起來，走過去說：“大娘，您坐我這里吧！”老奶奶客氣地說：“我就在包袱邊上將就著吧，你還帶著孩子�！卑职终f：“您年紀(jì)大了，站著不安全，還是坐下吧。我年輕站會(huì)兒沒事�！崩夏棠绦χf：“那謝謝您啦！”說著慢慢地坐了下來。
對面有一位老大爺，他拉了拉爸爸的衣服說：“年輕人，過來咱們擠一擠�！卑职诌B聲說：“不用了，不用了！”老大爺笑呵呵地說：“既然你能把座位讓給老婆婆，也讓我表現(xiàn)表現(xiàn)，來咱們擠著坐吧！出門在外，大家都得互相照應(yīng)。”爸爸這才拉著我坐了下來，側(cè)過臉對老爺爺說：“謝謝！”我依在爸爸懷里，悄悄地對爸爸說：“長大了，我也會(huì)讓座兒！”爸爸開心地笑了。車還在繼續(xù)前進(jìn)，音樂依然是那么動(dòng)聽，車窗外的靜物還是那么美。
過了半個(gè)多小時(shí)，我們到站了。我和爸爸下了車，高高興興地走在去爺爺家的路上。抬頭看看，天空好像更藍(lán)了，陽光顯得更加燦爛。
五年級上冊作文 篇3
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！苯裉煳乙扑]的一本書就是海倫凱勒的自傳性作品《假如給我三天光明》。
海倫凱勒那樂觀堅(jiān)強(qiáng)、渴求知識的精神使我震撼。在她生命的88個(gè)春秋里，只有不到19個(gè)月的光明與聲音，她是不幸的。知識改變了她的命運(yùn)，她是幸運(yùn)的`。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂生命的音樂。”
回顧海倫的求學(xué)之路，不得不感謝莎莉文老師。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字，使她從與世隔絕的孤獨(dú)中走出來，使她張開了心靈的眼睛。她曾撕過書，打過人，摔過東西，她把手放在老師的嘴里，判斷舌頭的顫動(dòng)，她把手放在老師的嘴邊，感受嘴唇變化體會(huì)發(fā)音……當(dāng)海倫感悟到“水”這個(gè)她認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈渴求。開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地的從生命本身汲取知識。她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了五種語言，閱讀了許多文學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。海倫終于考上了哈佛大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她像莎莉文老師那樣，把全部的愛都奉獻(xiàn)給了殘疾人。海倫說：假如我擁有三天光明，將把第一天獻(xiàn)給親朋好友，第二天獻(xiàn)給大千世界，第三天過正常人生活。多么簡單的要求��！
如果你正抱怨世界的不公，如果你感到生活的絕望，如果你找不到未來的方向，翻開這本書吧，走進(jìn)海倫凱勒的生活，你會(huì)重新?lián)P起風(fēng)帆，勇敢前行！
五年級上冊作文 篇4
西紅柿，大家都知道，它是一種既能生吃，又能熟吃的蔬菜。
西紅柿有蘋果那么大，又圓又紅，瞧!它們個(gè)個(gè)都喜歡戴著一頂綠色的.小帽子。
你可別小看西紅柿哦!它可是蔬菜之王，營養(yǎng)豐富著呢!它能健胃消食，生津止渴，潤腸通便，所含蘋果酸，檸檬酸等，能促使我們胃液分泌，對脂肪及蛋白的消化。
營養(yǎng)豐富的西紅柿我們怎么吃呢?西紅柿如果生吃，你把它洗干凈，便可吃，甜汁從你的嘴里一直甜到心里;你如果熟吃，怎樣燒味道都不錯(cuò)，如：西紅柿炒蛋，西紅柿蛋湯，西紅柿炒黃瓜等等。媽媽一定要記住哦!做菜，西紅柿可是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦!
西紅柿可是老少皆宜的好蔬菜。你們一定要多吃西紅柿哦!
五年級上冊作文 篇5
今天上作文課時(shí)，老師讓我們當(dāng)了一次推銷員。
我要推銷的是一個(gè)小鬧鐘。首先我要介紹的是這個(gè)小鬧鐘的外形，它很可愛，是“多啦A夢”的造型。它有一個(gè)圓圓的頭，加上一個(gè)可愛的紅鼻子，真是一副調(diào)皮的樣子。它的旁邊還靠著一只非�？蓯鄣狞S色的小狗，非常生動(dòng)有趣。
小鬧鐘的用途也有很多，比如你可以在早上起床時(shí)用，這樣上學(xué)就不會(huì)急急忙忙的，更不會(huì)遲到。你也可以給你的'爸爸媽媽各買一個(gè)，這樣他們上班也不會(huì)遲到。而且你要是有什么非常重要的事情，用它來定時(shí)提醒，一定不會(huì)忘記。
它的使用方法更是簡單。你看它的后面有兩個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的鍵。左邊這個(gè)鍵前后轉(zhuǎn)動(dòng)就可以讓分針前后擺動(dòng)，而右邊這個(gè)鍵可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)針，而且只要按下旁邊的按鈕，就可以開始計(jì)時(shí)鬧鐘了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。它以后會(huì)讓你擁有更多的時(shí)間更從容的做事情。它的價(jià)格只有二十元，二十元可以買到時(shí)間的從容，你一定要買一個(gè)呀！這樣你才不會(huì)后悔。
推銷員可真不好當(dāng)呀！不過在推銷中，我同樣收獲了樂趣。
五年級上冊作文 篇6
關(guān)于漢字的魅力，相信不用我多說大家也都知道，中國的漢字文化博大精深，是我們的中國人的驕傲。
漢字的起源有種種傳說，人們都說文字是倉頡創(chuàng)造的，這種種傳說的是靠不住的，文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過長期的'社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。
漢字象征著中國人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字，千百年來贏得全世界的尊重和愛戴。
自從創(chuàng)造了文字以后，字就在反反復(fù)復(fù)的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變?yōu)殡`書到現(xiàn)在的楷書，草書，行書。
中國的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無比驕傲和自豪。愛漢字就是愛自己的祖國。
在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國人想學(xué)中國話或?qū)懼袊值脑捚鋵?shí)并不難，只要他們懷著一顆真摯的心，認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)。
生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識之門，方便我們的生活，學(xué)習(xí)要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語言。這些都說明我們生活中離不開語言漢字，這就是漢字的魅力所在啊!
漢字是我們文化的瑰寶，是我們的驕傲，讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字，一起把祖國的博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大吧!
五年級上冊作文 篇7
在日常生活中，爸爸、媽媽對我的關(guān)愛無處不在，給我印象最深的是，去年冬天我生病了，他們對我的悉心照顧。
那天晚上，我突然被冷醒了，看看手表才是凌晨三點(diǎn)多，便躺下睡了，可是我的額頭又燙又痛怎么也睡不著。我決定告訴媽媽，于是就輕手輕腳地走到媽媽的房間，推了推熟睡的媽媽，她醒來后，我連忙說：“媽媽，我覺得頭又痛又燙，難受極了�！眿寢屃⒖堂嗣业念~頭，吃驚地說：“你發(fā)燒了!”說完，只見媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁，拿出探熱針，放在我的腋下，同時(shí)又找來一條濕毛巾放在我的額頭上用來降溫。過了十分鐘，媽媽從我的腋下拿出探熱針一看，“哇，有40攝氏度�！眿寢岓@叫起來，叫聲驚醒了爸爸，媽媽把我的病情從頭到尾給爸爸說了一遍，爸爸聽了，果斷地說：“不能耽誤了，高燒不同一般的感冒，得趕緊把他送往醫(yī)院�！闭f完，爸爸穿好外衣，把我送醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的'診斷，醫(yī)生說：“小朋友，你得要打針、吃藥呀�！卑职帧寢屢恢迸阒野训踽槾蛲�，見我的高燒漸漸退下來，緊皺的眉頭才舒展開。打完針后，天已經(jīng)大亮了，爸爸、媽媽把我送回家后，又忙著給我吃藥。
爸爸、媽媽，我要大聲地對你們說：“你們真是我的好父母，我有這樣的爸爸、媽媽，我真幸福啊!”
五年級上冊作文 篇8
一天下午，天氣晴朗，陽光燦爛，我懷著無比高興的心情參加“開卷有益”辯論會(huì)。
老師開始選正方、反方的“辯手”（是提問題和回答的同學(xué)）。同學(xué)們踴躍舉手參加。老師精心挑選了14名同學(xué)分別代表正方和反方的辯手。只見南北兩邊分別擺著一行桌子，正方、反方的“辯手”個(gè)個(gè)都底氣十足，似乎要進(jìn)行一場對抗賽。
一陣清脆的鈴聲響過，老師宣布這次辯論的主題是：開卷是否有益。
首先，是我們正方的`一號發(fā)言，一號辯手神情嚴(yán)肅，說：“我認(rèn)為應(yīng)該讀書，因?yàn)槟囊粋�(gè)作家不是從小讀書，與書為侶長大的呢？”反方也毫不示弱的說：“我認(rèn)為不是所有的書都是好書，如果這些作家手里沒有一本好書，他們會(huì)成為作家嗎？”
我們正方的觀眾吳仔凡發(fā)話了：“如果不讀書，人類的文明會(huì)發(fā)展下去嗎？”反方繼續(xù)反駁道：“我們指的開卷未必有益不是說不看書，而是多選適合我們小學(xué)生看的書！”
辯論的雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛非常激烈，緊張……
最后，反方把我們正方的辯手給打敗了。
雖然打敗了我們的辯手但是，我還是覺得應(yīng)該多讀書，多看書，無論是不是好書，但是，每本書中都有它蘊(yùn)含的知識和營養(yǎng)！
五年級上冊作文 篇9
遠(yuǎn)古時(shí)期，我國就有關(guān)于龍的傳說。傳說、故事里的龍都是神通廣大、威力無邊的，《周易》也曾有“飛龍?jiān)谔臁�、“云為龍”、“震為龍”的說法，意思是說，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來，龍?jiān)谌藗冃闹惺菬o所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎(jiǎng)的詞用在龍的身上都是最合適不過的。龍，在我心目中，是矯健、機(jī)靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費(fèi)吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對我說過：“龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，龍是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因?yàn)辇埻瑫r(shí)也象征著自由歡騰和完美�！�
在我心目中，龍就像是一位偉大的領(lǐng)袖。遠(yuǎn)古時(shí)期，它用神奇的魔力將猿猴變成了會(huì)說話的人類。之后帶領(lǐng)人類去學(xué)習(xí)生活的技巧。到了古代，人類掌握了生活的本領(lǐng)，并和龍一起創(chuàng)建了一個(gè)偉大的民族——華夏民族，創(chuàng)建了一個(gè)偉大的國家——中國。因此，龍化身為了真龍?zhí)熳印实�，它的身體被稱為“龍?bào)w”，它的衣服被稱為“龍袍”……
老師說，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國人努力拼搏的'成績躍出東海，在人類的新世紀(jì)里，全世界將會(huì)為它的騰飛震驚!
龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲!
五年級上冊作文 篇10
下午四點(diǎn)，放學(xué)進(jìn)行曲便開始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學(xué)后他們常常會(huì)一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發(fā)現(xiàn)公園門前的垃圾桶旁，散落著一地垃圾，不時(shí)散發(fā)出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說：“誰呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了�！闭f完，便彎下腰來，抓起一把果皮扔進(jìn)垃圾桶。接著，她又把較小的'垃圾用手?jǐn)n在一起，用紙巾包起來，小心翼翼地扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，一邊的小華看見小紅這樣把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地扔進(jìn)垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時(shí)都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來我們得做個(gè)提示牌，提醒人們要自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。于是，小華把這個(gè)想法告訴了小紅，小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來。
過了十分鐘左右，小華小跑著回來了，手里拎著一個(gè)大袋子，袋子里裝著紙、筆和膠水。這時(shí)，小紅也已利索地?fù)旃饬说厣系睦�，也來幫助小華做提示牌。只見小華趴在地上，在紙上用正楷寫下了幾個(gè)大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個(gè)提示牌后，這兒絕對不會(huì)這種糟糕的現(xiàn)象了。小華你說對嗎?”“對，當(dāng)然了，謝謝!”小華開心地說。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說罷，便跟小華一起回家去了。
【五年級上冊作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級上冊作文11-06
五年級上冊作文大全04-04
五年級上冊作文（精選29篇）01-13
五年級上冊作文（精選40篇）07-10
五年級上冊作文（精選43篇）07-13
精選五年級上冊作文45篇08-10
【精選】五年級上冊作文三篇04-01
精選五年級上冊作文（精選94篇）08-19
五年級上冊啟發(fā)作文02-28
實(shí)用的五年級上冊作文35篇08-15