珍藏美麗作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的珍藏美麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍藏美麗作文1
花兒落在水中，是凄冷的，落在了被美麗遺忘的角落，在深而又清澈的水中，有一種美麗在閃耀著，閃耀在那冬日的陽(yáng)光下，發(fā)出一種與眾不同的光彩。
一只美麗的蝴蝶，飛呀飛，是那般輕盈，在微風(fēng)中打著轉(zhuǎn)兒，那淡褐色的圓弧刻在我的眼簾，也刻在了美麗的最后一刻，不知是何種液體把它擊中頓時(shí)讓它動(dòng)彈不得，它勉強(qiáng)地拍了拍翅膀，往下澆了，但它又拍了拍翅膀，希望能飛起來(lái)，在這冰湖邊我安靜地走著，望著它狼狽的樣子，我停住了，被這頑強(qiáng)的生命震撼了。
它拍了拍翅膀，不停地往下墜，那褐色與黃色交加的翅膀，似貓頭鷹的眼睛一般，望著這殘酷的世界，不過(guò)這眼神中帶一絲絕望，它眨了眨眼！是那般慢，烙印在我的心中，風(fēng)兒掀起湖面，湖面無(wú)情地將它拉入水中，它掙扎著，而那水卻像固體膠一般，讓它飛不起來(lái)，在那片湖中，它頑強(qiáng)地掙扎著，留下了最后的美麗。
花兒落在那被美麗吞沒(méi)的角落，那般凄冷，看著那片蝴蝶翅膀，心中暗嘆，美的東西還在，此時(shí)我用無(wú)形的雙手把它撈了起來(lái)，它沉甸甸的，它也不是蝴蝶翅膀，而是水不放棄，太陽(yáng)升了起來(lái)，它閃耀，它永遠(yuǎn)閃耀在我心中。
珍藏美麗作文2
珍藏美麗是什么？是因?yàn)樽约合矚g？是因自己有回憶？我珍藏的卻是“人的品質(zhì)”“植物的美麗”與“人性光輝”。
豐富的色彩伴著美麗的弦律，我珍藏了一根蠟燭，在寒冬中，它能滿足窮人的意愿，默默奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，當(dāng)它熄滅了。奉獻(xiàn)無(wú)聞的品質(zhì)還存蕩在漆黑的夜晚，我珍藏它仿佛珍藏住一個(gè)人的品質(zhì)，人美麗的品質(zhì)不正像這根小蠟燭在寒冬中默默無(wú)聞，這就是“美麗”人的品質(zhì)，它叫無(wú)私奉獻(xiàn)。
秋天的倉(cāng)惶有一道迷人的“風(fēng)景線”，一朵朵菊花含苞待放，迎著漫天飛舞的樹葉，它沒(méi)覺(jué)得這是死亡的凋零與凋謝。只覺(jué)得這是“冬天而初”，冬天而歸，春天又來(lái)，四季綻放。這屬于菊花，我摘下一朵黃菊花細(xì)細(xì)地看著，我珍藏屬于植物的美麗——在倉(cāng)惶中樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神。
走過(guò)道路，看見(jiàn)小伙子在車飛電馳交錯(cuò)的馬路上扶著老奶奶慢慢走過(guò)馬路，他得到了錢、物還是贊揚(yáng)？不管如何他臉上掛著常人難以理解的微笑，隨著他們的消失，我的心情越來(lái)越澎湃，要是生活中多一點(diǎn)這樣的人該多好，這不就是人性的光輝與美麗，光輝照耀著美麗，我珍藏了這一種無(wú)形的美麗，“他”叫助人為樂(lè)。
珍藏美麗可以許多，但這美麗卻來(lái)自品質(zhì)、心靈、光輝……，我珍藏美麗，珍藏品質(zhì)，植物，光輝……，正是這樣才有意義——珍藏美麗。
珍藏美麗作文3
校園，給予我們知識(shí)與歡樂(lè)的地方，我們?cè)跄軐⑺z忘。當(dāng)年幼不懂事的我們，第一次踏進(jìn)校園，娃娃大哭的我們破涕為笑。校園學(xué)習(xí)，使我們收獲知識(shí)；校園生活，使我們有的.陪伴；校園趣事，使我們歡笑童年。
教學(xué)樓，時(shí)常傳出朗朗的讀書聲。老師的汗水，同學(xué)的努力，呈現(xiàn)在這里。一年級(jí)的無(wú)慮，二年級(jí)歡笑，三年級(jí)的努力，四年級(jí)的汗水，五年級(jí)的辛勤，六年級(jí)的奮斗，都在校園的教學(xué)樓中。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束釋放青春的地方。太陽(yáng)下的操場(chǎng)多么溫暖，卻不如學(xué)生臉上笑容燦爛。當(dāng)完成體育課上的任務(wù)，自由活動(dòng)的時(shí)間就到了。跑步，爬欄桿，堆泥沙，玩游戲，打籃球……這是唯一不被學(xué)習(xí)壓迫的地方，依然留著孩子般的童真，同學(xué)們的青春。
植物園，是校園里美麗的一角。當(dāng)好奇的我們第一次來(lái)到這，就被它所吸引�？蓯�(ài)的小鐵門閃爍太陽(yáng)的光輝，仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧！這你們一定喜歡�！碧みM(jìn)幾步，火辣辣的陽(yáng)光給阻擋，頂頭的藤蔓灑下綠蔭，旁邊的竹子隨風(fēng)搖曳。看！動(dòng)物園里每一樣?xùn)|西都讓我們覺(jué)得新奇，一棵樹與我們班一位同學(xué)同名，一顆草含羞不敢睜開眼睛。還有一個(gè)小菜園。三只小白兔生活在這里，同學(xué)們不亦悅乎的“偷菜”喂小兔，它們可愛(ài)的吃相把我們逗笑了。
校園處處有美麗。同學(xué)們，在畢業(yè)離開之際，去發(fā)現(xiàn)校園的美麗吧！珍藏校園的美麗，把這份美麗留作回憶去珍惜。
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