亚洲深夜福利在线,女生被艹网站

【實(shí)用】心生作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的心生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】心生作文合集7篇

心生作文篇1

　　我一直以為，時(shí)間會(huì)讓一個(gè)人知道很多的執(zhí)著和等待。但生活阻止了時(shí)間的善良，現(xiàn)實(shí)該怎么樣還是怎么樣，想象中的留下來(lái)或離開只是自己對(duì)過去或未來(lái)的表白。至于結(jié)果，說(shuō)好不好，說(shuō)壞不壞。

　　我想要一個(gè)人陪我走遍天下的路，可我怕那太辛苦。世上哪有人肯隨便放棄自己的全部生活，去做靈魂的遷徙呢？平白無(wú)故的愛是虛幻吧？當(dāng)你想改變，即使不去跋山涉水，而你的靈魂已然在路上了�？墒牵淖兿袷且粓�(chǎng)劫難，它會(huì)摧毀你辛辛苦苦樹立的價(jià)值觀與人生觀。當(dāng)你逃離這劫難，你的呼風(fēng)喚雨、你的春風(fēng)得意，全都是一場(chǎng)夢(mèng)了。一場(chǎng)不知是悲是喜的夢(mèng)，一場(chǎng)暗無(wú)天日的夢(mèng)，一場(chǎng)再也無(wú)法覺醒的夢(mèng)。那你的快樂又跟痛苦有什么區(qū)別呢？你活著的時(shí)候就是另一種死去了吧？

　　有時(shí)候，愛和恨就是兩個(gè)人。你愛誰(shuí)，愛就是誰(shuí)。你恨誰(shuí)，恨就是誰(shuí)。勇敢的'人，不會(huì)遮擋自己的感情。因?yàn)槟鞘亲约簩?duì)自己的惡毒詛咒，永遠(yuǎn)都不能釋懷。人之所以可憐，便因?yàn)橹辉敢馊�，不愿意去恨。恨與善良無(wú)關(guān)，敢恨的人，人生才完整。

　　有時(shí)候，我會(huì)算算自己每天可以給世界創(chuàng)造多少快樂。當(dāng)然，世界上每天都有“快樂”這種事件發(fā)生，只是并非所有的這種事件都是公共的。所以，世界再大或是世界再小，都有裝不下的事情，都有最原始最簡(jiǎn)單的東西。我每天都會(huì)把自己放在不同的地方，認(rèn)識(shí)每一天的人。我只是盡力的去想象每一種思想里的世界，我想變成見到過的每一個(gè)人。我不想任何人評(píng)價(jià)我，只要變成他們就可以很鄭重的認(rèn)識(shí)我。我想變成恨我的人，看看他們有多恨我。我想變成愛我的人，看看他們有多愛我。然后再做回自己，讓該恨我的人恨我，該愛我的人還愛我。這多像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)無(wú)需醒來(lái)的美夢(mèng)。

　　有時(shí)候，我根本不想改變我的執(zhí)著。因?yàn)�，�?zhí)著本身可能是一種美德。但我的生命里需要太多太多不同的東西，我要去不斷的嘗試。人生本來(lái)就要精彩，而這精彩并非全都是我們需要的內(nèi)容。任何一種錯(cuò)失，都算精彩。

　　我鼓勵(lì)自己去執(zhí)著，也鼓動(dòng)自己去放棄。多年以后，我便學(xué)著做我自己，安心的去生活，安心生活而已！

心生作文篇2

　　歡喜，就是刺骨寒風(fēng)中的暖陽(yáng)，溫暖人心。

　　那一次，我的心仿佛柔弱的萌芽，被母愛的光輝所照耀。

　　我不樂觀，常常抱怨，每每放學(xué)回家都把這些小脾氣發(fā)在媽媽身上。她盡管很忙碌，卻還總是耐心聽我傾訴煩惱�！皩W(xué)校發(fā)生了什么？”飯桌上母親邊將我愛吃的菜夾我碗里，邊詢問著。這幾天為了趕快完工，媽媽天天加班，盡管言語(yǔ)中充滿了關(guān)懷，卻也擋不住喉嚨的沙啞。我擔(dān)憂地望著她，她擺擺手，又夾了一塊肉放我碗里：“我沒事。”望著她和藹的眸子，我心中猶如冬日暖陽(yáng)照著。

　　冬日空氣中透著些許寒冷，一陣風(fēng)吹過，我打了個(gè)哆嗦，媽媽連忙又拿了一件外套幫我披上，看著我手有點(diǎn)微紅，還提出要幫我糾錯(cuò)，我也不好推辭便答應(yīng)了下來(lái)。媽媽拿出了本本子，問我該用什么樣的字體，多大的字號(hào)，哪只筆寫，真是比我都認(rèn)真。媽媽為了讓我減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，和我一起受苦。心中仿佛有縷陽(yáng)光照射，方才的寒冷全消逝不見。

　　媽媽繼續(xù)寫著，見我看著她，柔聲說(shuō)：“你專心寫，不用管我。”媽媽最近已經(jīng)染上風(fēng)寒，她的咳嗽似乎要響起，但又被她憋住。過了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)了，她卻仍在燈下奮筆疾書，似乎還在核對(duì)著什么，念叨著什么，生怕哪里出錯(cuò)。她的手早已微微發(fā)紅，向手微哈了一口氣，便繼續(xù)抄題。雖然寒風(fēng)仍在窗外呼嘯，空氣中也透著寒冷，但我的'內(nèi)心涌起一股暖流，我為我有個(gè)這樣的媽媽高興。

　　我望著窗外灰蒙的天，突然，一縷陽(yáng)光突破云層，普照人間，空氣也沒有那么寒冷。金色的光芒漸漸籠罩了整個(gè)房間，也漫上了她的臉頰，母愛也在熠熠生輝。此時(shí)，母愛的溫暖拂面而來(lái)，那股熱流入心內(nèi)，溫暖心田。

　　母愛就如冬日暖陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖和歡喜。

心生作文篇3

　　天藍(lán)、云白、風(fēng)吹草舞，湖面上波光粼粼。

　　初次來(lái)校無(wú)疑是入學(xué)考試。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶我們?nèi)タ紙?chǎng)。我望著這龐大的校園內(nèi)心波濤起伏，多美的校園，可是過一會(huì)兒迎接我們的便是死之般的考試。我的內(nèi)心十分緊張，全身每一個(gè)地方都警惕起來(lái)，這是我夢(mèng)寐以求的地方，我的'心中是分緊張、期待，而身上則是全家人的責(zé)任，我怎能有心情欣賞美景，我低頭不語(yǔ)跟著學(xué)姐去考場(chǎng)，這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我不斷的問：“怎么還沒到？這學(xué)校也太大了吧！”“不要緊張，快到了。”同樣的答復(fù)我聽了好幾遍，一棵又一棵樹從我身邊過去，一只又一只鳥飛走，我記得當(dāng)時(shí)還過了一條河，不，是湖�？傊�，對(duì)于當(dāng)時(shí)緊張的我，這路太長(zhǎng)了……一切都是未知。

　　后來(lái)我如愿以償考上了那所學(xué)校。每天，和我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和同學(xué)們一樣奔波于學(xué)習(xí)之中。漸漸熟悉了新校園后，我終于明白了學(xué)姐的話：“其實(shí)校園不大�！泵刻烊c(diǎn)一線，教學(xué)樓，食堂，宿舍。現(xiàn)在我也常走那條通往考試考場(chǎng)的路，但我覺得它很短，很短。不是和朋友談著天，嬉笑著快速走過這條路，就是一個(gè)人抱著書，欣賞著藍(lán)天白云、小草以及湖面，面帶著淺淺的微笑，默默的蹦跳著穿過這條小徑，一切都帶著熟悉的味道。

　　同一條路帶給我們的是不同的感受，境由心生，心境在我們的生活中影響非凡。

　　天空還是如此藍(lán)云，云還是如此白，草依舊迎風(fēng)而舞，湖面也是那么美，但這一切中多了幾分熟悉。

　　這條路，是長(zhǎng)、是短，取決于我的心境。

心生作文篇4

　　布朗先生途經(jīng)一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)，來(lái)到一家旅店打算投宿。這時(shí)，另一個(gè)人也正好來(lái)訂房間。不巧的是，這家旅店只剩下一個(gè)房間。

　　這是一間雙人房，服務(wù)員說(shuō)，如果你們?cè)敢�，就同住這間房吧。一開始，兩人都不愿意，但由于深更半夜，他們就勉強(qiáng)同意。半夜，睡夢(mèng)中的布朗先生忽然聽到有人喊叫。出什么事了？他驚問。同房的那人虛弱地回答：我有哮喘病，現(xiàn)在感覺很不好。如果你不想我死掉，麻煩你趕快幫我把窗戶打開。布朗先生跳下床開燈，但是停電了。病人繼續(xù)呻吟道：空氣、空氣我需要新鮮空氣。

　　布朗先生摸黑設(shè)法去找窗戶�；撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，他終于找到了，卻怎么也打不開。病人的聲音越來(lái)越弱。情急中，布朗先生操起身旁的一張椅子，猛地朝窗戶砸去，玻璃嘩啦一聲破碎了。病人說(shuō)他感覺好多了。

　　天亮了，他們醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，房間里唯一的一扇窗關(guān)得緊緊的.，而室內(nèi)的穿衣鏡卻成了碎片。

心生作文篇5

　　天色有些暗沉，像一條漿洗次數(shù)過多的瓦藍(lán)色牛仔褲，柔軟地漂浮著。纖細(xì)的雨，似茶葉，似花針，似發(fā)絲，細(xì)密地斜織起冰涼的雨簾，墜落在光滑的傘面，濺起“啪啪”小水花，卻絲毫未磨滅心中正熊熊燃燒的火焰，涼意一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡。

　　剛剛步入我們的訓(xùn)練場(chǎng)地——羽毛球館，肅穆之感如清風(fēng)般襲面。大家都身著橄欖綠色的戎裝，領(lǐng)口整齊劃一地往外翻著，鍍著冷厲的光芒，像模像樣地扣著堅(jiān)挺的帽子，眉毛微微上揚(yáng)。而男孩們發(fā)揚(yáng)著不拘小節(jié)的“精神”，胸膛以上的棕黑色的紐扣一律解開，天圓地方的小帽充滿嘻哈風(fēng)格地將帽檐壓在后腦，宛若涂著一層蠟的腰帶歪歪扭扭地系著，倒也敞著懷大搖大擺地走著，還朝劉海不屑一顧地吹了一口氣。

　　“下雨啦，下雨啦！”女孩們圍在透明的`窗前像麻雀似的“嘰嘰喳喳”小聲議論著�！芭懦伤牧锌v隊(duì)！”驀然，中氣十足一如雄獅怒吼的男聲沖進(jìn)了耳膜。我訝異地循著聲音的源頭回過頭去。古銅色的皮膚，雖然身材清瘦，但是身姿挺拔，仿佛屹立不倒的青山，海洋藍(lán)的軍裝服服帖帖，肩膀向后打開，刀片一樣的鐵掌緊貼褲縫，同色系的帽下一雙炯炯有神的眼睛，而帽子正中綴著的五角星更是無(wú)上的榮耀。不用說(shuō)，這當(dāng)然是我們的教官！我們應(yīng)著，趕忙分裂成四條綿延的綠色長(zhǎng)龍。

　　教官順了順帽檐，吼聲迸發(fā)：“下面我們就要開始訓(xùn)練！先練習(xí)向左看齊，我來(lái)做個(gè)示范。”話畢，眉眼機(jī)警地掃視眾人，眉毛擰成一團(tuán)疙瘩。只聽一聲“向左——看齊！”教官的脖頸猶如慣性過人的回力標(biāo)往左撇去，然后便凝固得一動(dòng)不動(dòng)，緊盯左方，肩膀依舊仿若天平一般安穩(wěn)地橫著。“接著，要迅速踩動(dòng)步伐，調(diào)整間距，讓人與人之間保持一定距離�！苯坦儆蒙硢〉纳ひ魯⑹龅溃瑓s帶來(lái)了威懾人心的力量，回蕩在我的腦海。之間他昂首挺胸，提起腰身，锃光瓦亮的皮鞋在地板上仿佛安塞腰鼓似的擂起“咚咚”細(xì)碎的響聲，而他的身軀則游刃有余地朝左邊移去，教官便一梗脖子，下達(dá)口令：“向前——看！”他的頭又好像蓄勢(shì)待發(fā)的弓箭倏然甩回原位，身體仍是紋絲不動(dòng)，緊接著，一雙鷹一樣靈敏的眼睛已將我們望得膽戰(zhàn)心驚，速度之快，難以言喻。天哪，這動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是難上加難啊！我咬著薄唇，暗自思忖。

　　教官補(bǔ)充了一句：“聽清口令，身體要平！”然后大手順勢(shì)一揮，咆哮道：“向左——看齊！”什么？我還沒搞懂呢！我慌亂地把頭向左一晃，雜亂地踏著腳步。迷惘間，看見嚴(yán)佳樂弓著腰，挺著胸脯，咧著黃澄澄的大板牙，搖頭晃腦地往左邊看去，故意蹬出一段不和諧的音符。教官的眼睛卻仿佛雷達(dá)不一會(huì)兒便掃射到了他，教官聲如洪鐘，刻不容緩：“你，出列，做10個(gè)俯臥撐！”嚴(yán)佳樂慢慢吞吞地走出隊(duì)伍，招牌的笑容展現(xiàn)在臉上，卻充滿了一股尷尬。

　　他縮頭縮腦地趴在了地上，四肢酸軟無(wú)力地支撐著。這我們可深有體會(huì)，長(zhǎng)達(dá)十分鐘的軍姿訓(xùn)練，令小腿肌肉麻木不已，宛若蟄伏著無(wú)數(shù)吸血蟲。但是大家還是“哈哈”笑聲此起彼伏�！靶κ裁葱Γ　庇质且粋€(gè)平地驚雷。顫動(dòng)了所有人的心靈，沒錯(cuò)，軍人就該心無(wú)雜念！我們立即止住了歡鬧，只有嚴(yán)佳樂一人齜牙咧嘴地上下起伏著身體。他的四肢似乎是面條，軟糯地塌了下去，在地板上折騰了好久才挺起了腰板，接著又艱難地活動(dòng)起來(lái)。當(dāng)懲罰結(jié)束時(shí)，嚴(yán)佳樂已羞紅了臉，虛汗花了臉頰。我們，亦接受了沒有疼痛的教訓(xùn)。

　　“淅淅瀝瀝”的雨聲，宛若預(yù)示著，未來(lái)的軍訓(xùn)生活會(huì)更加的艱辛，但無(wú)論如何，我們都能一一克服。

　　心扉，新生。

心生作文篇6

　　林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)：“賞玩一樣?xùn)|西中，最重要的是心境�！�

　　想起途中老師所推薦的蘇軾的《定風(fēng)波》，許是有先見之明，希望我們?yōu)樘K軾的那句“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)所染，且拋去所有不快，所有煩悶，好好領(lǐng)略這閩南風(fēng)光。

　　在江南久居的越人，不曾知這方閩南之地冬日的與眾不同。不同于江南人們?cè)谶@暮冬蟄居一室，與暖氣為伴，這兒卻宛如初夏，陽(yáng)光正好，穿過樹隙，帶著奪目的絢麗，似是最繁華的煙火。空氣中彌漫的是檸檬葉的香氣。確實(shí)是一個(gè)宜人之地。但由于糾結(jié)選課，郁郁之氣結(jié)于胸腹，對(duì)這份初夏的溫柔便興致缺缺。

　　林語(yǔ)堂紀(jì)念館是一個(gè)很讓人靜心的地方，不必按捺心中的不愉悅，煩悶自會(huì)被洗滌。坐落于一片香蕉林海，與江浙滬相異的是：這兒少了幾分游客的喧囂，多了幾分寧?kù)o與從容，大抵任何喧響都是對(duì)比般溫情最殘忍的打擾。紀(jì)念館很小，不過一間二層小樓。但就是這方寸之地，卻讓人輕松，讓人愉悅。紀(jì)念館講述了林語(yǔ)堂的家庭、他的學(xué)歷、他的作品，流露著他的柔情、他的淵博、他的幽默風(fēng)趣。我其實(shí)并不了解林語(yǔ)堂，但在這方寸的格局中，我萌生了應(yīng)該多多認(rèn)識(shí)他的沖動(dòng)，以及不曾對(duì)他有過深入了解的后悔，即使我曾讀過《蘇東坡傳》，即使我知道來(lái)漳州定會(huì)參觀他的紀(jì)念館。我總覺得他的文宇過于平實(shí)甚至有些平淡，沒有什么晦澀難懂的哲思之句，不如秋陽(yáng)般的《黃州突圍》，語(yǔ)言亦不似同代的魯迅那樣尖銳辛辣，帶著濃濃嘲諷。作為越人，偏愛魯迅無(wú)可厚非，因?yàn)檎Z(yǔ)言的親切感，因?yàn)橘嫡Z(yǔ)。但平淡之言加諸于林語(yǔ)堂，實(shí)屬無(wú)稽之談。

　　林語(yǔ)堂的文字深刻之處，不在于難懂的字句，而在于背后的深意。他定義蘇東坡是標(biāo)志，代表了文人的愉悅，看似好懂，卻在不同階段會(huì)有不同的、更深層次的理解。

　　在一塊刻石上，我找到了《京華煙云》中的一句話：“別輕易認(rèn)輸，別總對(duì)自己說(shuō)沒有辦法，人生中許多事，只有經(jīng)歷過，疼過，才能真懂�！焙芎�(jiǎn)單，很直白，卻猝然擊中了我的.心，我一直憂心選純文會(huì)學(xué)不好歷史，但既然喜歡，為什么不去試一試。

　　在眺望臺(tái)上遠(yuǎn)眺，陽(yáng)光漸漸柔和下來(lái)。風(fēng)拂過香蕉樹葉，溫柔地輕輕搖晃寬大的葉子。

　　回想起紀(jì)念館最后寫的，林語(yǔ)堂在閩南長(zhǎng)大，他有好奇，便用目光在樹干上摸索；他反感人爭(zhēng)搶，覺得是在高山上看螞蟻。直白而幽默，帶著孩童般的打趣。

　　或許只有閩南此地才能養(yǎng)出這樣直白而幽默的人才。在閩南久居，亦會(huì)沾染此般年少的氣息，養(yǎng)出年輕的心境。

　　林先生的那句：“賞玩一樣?xùn)|西中，最重要的是心境。”其實(shí)，欣賞的美景，亦是心的風(fēng)景，而風(fēng)景的凈化，亦是心的蛻變。越人游閩，心境改變于云深不知處。