學(xué)英語(yǔ)作文【熱門】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)英語(yǔ)作文1
學(xué)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，一直都是一個(gè)難以跨越的坎。
因?yàn)橐婚_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的條件和底子都不好，在其他英語(yǔ)好的同學(xué)的強(qiáng)大對(duì)比之下，越來(lái)越?jīng)]有信心。可是每一次也曾經(jīng)雄姿英發(fā)，三分鐘熱度，感覺(jué)自己只要努力一定可以的。
可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這不只是三分鐘熱度的原因，而且還不得方法。
學(xué)習(xí)方法不對(duì)，就等于方向錯(cuò)了一大半，效果就是事倍功半。
可惜，現(xiàn)在我才懂得這樣的道理。也許，現(xiàn)在的我重頭再來(lái)，或者是繼續(xù)下去根本就不晚，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還在學(xué)英語(yǔ)的階段，還要考四六級(jí)，還有考研英語(yǔ)。
我知道，學(xué)英語(yǔ)前面的路，還有很長(zhǎng)。
昨天在食堂吃飯的時(shí)候，一個(gè)人無(wú)聊，就用手機(jī)播放百度云盤里面的《老友記》，一開(kāi)始不感興趣，只是因?yàn)槿宋锒疾皇煜�，后�?lái)越看越有意思。
而且，他的英語(yǔ)是真心地道且標(biāo)準(zhǔn)。
我相信，學(xué)英語(yǔ)這條路上，你我相伴，我們一定能夠達(dá)到自己想要的水平，加油。
學(xué)英語(yǔ)作文2
英語(yǔ)，是我最討厭的一個(gè)課外班，每一次過(guò)去都提心吊膽的，因?yàn)椴畈欢嗝恳淮味加锌荚�，不是口試就是筆試，有時(shí)候沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，過(guò)去一考試就什么都不會(huì)了�？疾患案袢f(wàn)一要發(fā)到學(xué)習(xí)群，那就丟臉了。
上一次，我又忘記復(fù)習(xí)了。到了星期二我才知道要復(fù)習(xí)，星期三就要上課了，這可怎么辦？我連課內(nèi)作業(yè)都沒(méi)有寫完，而且這次可是要把整本書(shū)都背好！我也沒(méi)有辦法，只好先把課內(nèi)作業(yè)做完，還好星期三只有半天課，我趕緊回家拼命背書(shū)，爭(zhēng)取全部背下來(lái)。
星期三的英語(yǔ)課時(shí)，我考試只寫出了一些，時(shí)間到了就被交上去了，可是英語(yǔ)王老師讓我們考到九十分以上呀！如果沒(méi)有及格，老師也要發(fā)到學(xué)習(xí)群的。試卷發(fā)下來(lái)了，我果然沒(méi)有九十分，不過(guò)，我雖然沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，老師也沒(méi)有說(shuō)什么。
其實(shí)學(xué)英語(yǔ)，在現(xiàn)在看來(lái)，我也收獲了不少，我以前不敢開(kāi)口，現(xiàn)在已經(jīng)敢了，單詞認(rèn)識(shí)的更多了，接下來(lái)這次的作業(yè)，我們班級(jí)每人滿分。英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)了這么久，我還是要堅(jiān)持學(xué)下去吧！
學(xué)英語(yǔ)作文3
今早，天陰沉沉的，我也由此心情不好，覺(jué)得無(wú)事可做，婆婆馬上向我請(qǐng)教英語(yǔ)，讓我當(dāng)她的小老師。
我問(wèn)她為什么想學(xué)，婆婆說(shuō)：“小時(shí)候沒(méi)錢學(xué)，現(xiàn)在老了，想把它補(bǔ)回來(lái)，而且現(xiàn)在各國(guó)交流都用英語(yǔ)，我也想和外國(guó)人交流啊”。
我先教了她最簡(jiǎn)單的兩個(gè)字母“A”和“B”，我教她發(fā)音，她發(fā)出沙啞而奇怪的聲音，我覺(jué)得很好笑，但我忍住了。我又教了她如何書(shū)寫“A”和“B” 兩個(gè)字母，她的手像石頭一樣“硬幫幫”的，不是寫得很好，我就叫她多練幾遍，這樣就能練好的。
吃完午飯，我睡了一覺(jué)，起來(lái)已是四點(diǎn)，婆婆坐在衣車旁，我看見(jiàn)她戴著一副老花鏡，皺著眉頭，駝著背，彎著腰，用她那僵硬的手握著筆，顫抖地寫著字。我一檢查發(fā)現(xiàn)：她正練習(xí)“A”和“Ｂ”兩個(gè)字母的抄寫，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但也寫得很認(rèn)真，我問(wèn)她從幾點(diǎn)開(kāi)始練的，她笑著對(duì)我說(shuō)：“韋老師，我從中午１２點(diǎn)一直練到現(xiàn)在”。
看見(jiàn)婆婆那股認(rèn)真勁兒，我有些慚愧。覺(jué)得自己應(yīng)該向婆婆學(xué)習(xí)，你看，她那么老了，都對(duì)自己有信心，還心想著學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事，我們也應(yīng)該對(duì)自己有信心。
婆婆，我一定會(huì)教你學(xué)好英語(yǔ)的。
學(xué)英語(yǔ)作文4
早上，五個(gè)北京奧運(yùn)吉祥物——魚(yú)貝貝、熊貓晶晶、圣火歡歡、藏羚羊迎迎和燕子妮妮在森林里學(xué)英語(yǔ)。
“Goodmorning！”妮妮高興地對(duì)貝貝說(shuō)。
“什么？估摸寧？這是什么話呀？”貝貝疑惑地問(wèn)。
“這你也不會(huì)，這是英語(yǔ)，Goodmorning是‘早上好’的意思�！蹦菽蒽乓�。
“哦”貝貝恍然大悟。
晶晶戴著一副大眼鏡，先清清嗓子，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“伙伴們，英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際語(yǔ)言之一。據(jù)1986年統(tǒng)計(jì)，世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人已近4億，差不多每10個(gè)人中就有一個(gè)人講英語(yǔ)。英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的人都講英語(yǔ)。我們是奧運(yùn)吉祥物，要到世界各地宣傳2008北京奧運(yùn)。如果你學(xué)好了英語(yǔ)，到國(guó)外去就沒(méi)有語(yǔ)言障礙了。讓我們一起學(xué)英語(yǔ)吧！”
熊貓晶晶剛講完，掌聲便響了起來(lái)。貝貝、歡歡、迎迎和妮妮爭(zhēng)先恐后地?cái)D著，嚷著要熊貓晶晶教他們英語(yǔ)。
“EnglishChinesemathgame……”
它們睡覺(jué)時(shí)都做著同一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)它們?cè)诟鈬?guó)人對(duì)話，流利地講著英語(yǔ)……
學(xué)英語(yǔ)作文5
這個(gè)學(xué)期，我們多了幾門功課，其中一門功課是英語(yǔ)。有一些英語(yǔ)單詞我不會(huì)讀，就讓舅媽教我讀英語(yǔ)。外婆也來(lái)湊熱鬧，她對(duì)我說(shuō)：’賈谷之，你拜舅媽為師，我就拜你為師，行嗎?活到老，學(xué)到老嘛!”我看著外婆誠(chéng)懇的樣子，心想：“外婆會(huì)跳舞，英語(yǔ)卻不會(huì)，教她也沒(méi)什么，再說(shuō)了，我也想嘗嘗當(dāng)師父的滋味�！庇谑俏覍�(duì)外婆說(shuō)：“行，我答應(yīng)你，但你要像學(xué)生一樣認(rèn)真哦!”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我把鬧鐘的響聲當(dāng)上課的鈴聲。“現(xiàn)在正式上課。我們今天這節(jié)英語(yǔ)課主要教水果的英語(yǔ)單詞�！�，我大聲喊：“蘋果是apple,apple,香蕉是banana,banana……”外婆豎起耳朵，睜大眼睛，跟著我一遍一遍地念，外婆真像個(gè)聽(tīng)話的小學(xué)生。
下課了，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)外婆：“媽，你年紀(jì)這么大了，還學(xué)英語(yǔ)，多累呀，學(xué)了還是會(huì)忘記的�！蓖馄耪f(shuō)：“我學(xué)英語(yǔ)的主要目的是激發(fā)賈谷之學(xué)英語(yǔ)的興趣，也是讓她復(fù)習(xí)一下自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)�！边@些話，我都聽(tīng)見(jiàn)了，我被外婆感動(dòng)了。我決定以后一定好好讀英語(yǔ)，不辜負(fù)外婆對(duì)我的期望。
學(xué)英語(yǔ)作文6
暑假到了，大家都很興奮，但是讓我們頭疼有補(bǔ)習(xí)班也來(lái)了，你想，本想玩?zhèn)�痛快，可是還要像平時(shí)一樣每天按時(shí)起床上課，這可真讓人苦惱。今年，我也有了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可是我一點(diǎn)也不苦惱，相反很快樂(lè)，想知道是為什么嗎?別急，聽(tīng)我給你慢慢講。
今年剛放暑假，爸爸媽媽就說(shuō)我不能和往年暑假一樣，做完作業(yè)就整天玩電腦了，要給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我一聽(tīng)，本想大玩特玩的心一下涼了，開(kāi)始愁眉苦臉，央求爸媽不要讓我去補(bǔ)習(xí)班，可是不管用，媽媽還是給了報(bào)了劍橋英語(yǔ)班。
開(kāi)始補(bǔ)習(xí)了，上課那天，我懷著忐忑不安的心來(lái)到班里，心想噩夢(mèng)開(kāi)始了。可是事情根本不是我想象的那樣，我發(fā)現(xiàn)，在劍橋英語(yǔ)上課一點(diǎn)也不枯燥，我們每天上課是在學(xué)中玩，玩中學(xué)，剛開(kāi)始我不敢大聲說(shuō)英語(yǔ)，老師就鼓勵(lì)我，我有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)我。在那里，我們用英語(yǔ)唱歌，用英語(yǔ)對(duì)話，我還有了一個(gè)英文名字叫“Ben”(本)，我很喜歡我的英文名字。
以前，我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很難，現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不覺(jué)得英語(yǔ)難了，我敢大聲地說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜歡英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)真快樂(lè)!
學(xué)英語(yǔ)作文7
我的課余生活像一座七彩橋，又好似夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，豐富多彩：有畫畫、閱讀課外書(shū)、滑冰、騎單車、學(xué)英語(yǔ)等。其中，我最喜歡的'就是學(xué)英語(yǔ)了。
剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，我真是一竅不通。第一次去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，走進(jìn)教室，心里還“撲通、撲通”跳個(gè)不停，我忐忑不安地和那些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)坐在一起。上課了，我完全驚呆了：老師與眾不同，他并不是直接教我們學(xué)單詞，而是和我們玩單詞游戲，老師用英語(yǔ)說(shuō)幾句，幾個(gè)同學(xué)就抱在一起，接著大伙一起哄堂大笑。我緊張的情緒完全消失了，取而代之的是輕松而又快樂(lè)。就這樣，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，學(xué)會(huì)了很多單詞。漸漸地我會(huì)自己去模仿老師的發(fā)音，課后熟練地掌握課堂知識(shí)，現(xiàn)在我恨不得每天都有一節(jié)英語(yǔ)課呢。
學(xué)英語(yǔ)讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都會(huì)感到無(wú)窮的快樂(lè)!
學(xué)英語(yǔ)作文8
隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色。所以大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。
首先，如果他們擅長(zhǎng)英語(yǔ)，他們可以出國(guó)學(xué)習(xí)。另一方面，由于英語(yǔ)的良好使用，他們可以比不懂英語(yǔ)的人找到更好的工作。更重要的是，如果他們有很好的英語(yǔ)意識(shí)，他們可以享受更舒適的生活。
為了考試，他們可以欣賞外國(guó)電影、音樂(lè)等等。另外，通過(guò)使用英語(yǔ)，他們可以和外國(guó)人交流，這樣他們就可以從他們那里學(xué)到許多不同的文化和風(fēng)俗。 然而，每枚硬幣都有兩面。其他一些人認(rèn)為他們學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有用。在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)已經(jīng)足夠好了；其次，出國(guó)或與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì)是無(wú)望的�？傊�，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有用。
在我看來(lái)，不同的人有不同的想法。但是我們不能忽視學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。隨著世界時(shí)尚的發(fā)展，英語(yǔ)在我們的生活中越來(lái)越有用，所以我們應(yīng)該充分利用我們的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣我們才能為我們的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
學(xué)英語(yǔ)作文9
寒假里，媽媽帶我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)，那里有許多小朋友，還有我的同學(xué)呢！
星期一的下午，媽媽和我來(lái)到教室里，看見(jiàn)有許多小朋友在玩耍，還有我的同學(xué)。上課了，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室，原來(lái)是我們班的英語(yǔ)老師，她站在講臺(tái)上，用英語(yǔ)給我們問(wèn)好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁(yè)，我看到上面都寫的是問(wèn)好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯(cuò)了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁(yè)，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語(yǔ)單詞。這樣連續(xù)上了三節(jié)課，我們學(xué)到了許多英語(yǔ)，還會(huì)寫大寫字母A和小寫字母a，收獲可真多呀！
經(jīng)過(guò)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)知識(shí)就越多了，現(xiàn)在我向大家問(wèn)好：Happy new year！
學(xué)英語(yǔ)作文10
上學(xué)期我英語(yǔ)只考了68分，媽媽知道只有68分，“成績(jī)這么低，怎么辦，還不如去找個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班�！薄坝邪。 薄霸谀睦�？”“是我們班的英語(yǔ)老師�！庇谑俏夷贸隽擞⒄Z(yǔ)老師的電話號(hào)碼，打給了英語(yǔ)老師。
我果然去了老師家里，那里的人可多了，有十幾個(gè)人，擠都擠死了。星期一、星期三、星期五的上午我們都要上學(xué)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，老師要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
下課了，老師給我們一些零食吃。有火腿腸、咪咪、酒鬼牛肉……特別是肯德雞，同學(xué)們知道都高興地跳了起來(lái)。個(gè)個(gè)吃的津津有味，一陣陣香味撲鼻而來(lái)。后來(lái)，我又吃了兩個(gè)果凍，包裝袋里還有兩個(gè)小水槍，好開(kāi)心呀！我拿著兩個(gè)小水槍灌滿了水，往同學(xué)臉上噴，他們也往我臉上噴，就這樣打成了一往。后來(lái)又上課了。
在老師家，我們都圍著大圓桌，就是這樣度過(guò)了一個(gè)暑假，明年暑假，我還要來(lái)這里。
學(xué)英語(yǔ)作文11
我的課余生活很豐富，比如：學(xué)舞蹈、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴……期中，我最喜歡學(xué)英語(yǔ)。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)只是因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候，能和小朋友一起玩游戲、唱英語(yǔ)歌曲，覺(jué)得非常有趣，所以才走進(jìn)這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，我也曾有過(guò)放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)的念頭，甚至還為這件事哭過(guò)鼻子。但是，當(dāng)我想起“持之以恒”的故事時(shí)，我覺(jué)得自己克服困難，繼續(xù)堅(jiān)持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此，還表?yè)P(yáng)了我。
去年，我參加了“人教派斯杯”全國(guó)少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采大賽。當(dāng)我順利地通過(guò)初賽的時(shí)候，全家都為我感到高興。當(dāng)我通過(guò)復(fù)賽，獲得了到北京參加決賽的機(jī)會(huì)時(shí)，全家人更為我歡呼。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心去北京參加比賽，雖然我只拿到了一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)比賽重在參與。
我的課余生活不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給全家人帶來(lái)了快樂(lè)。
學(xué)英語(yǔ)作文12
我有個(gè)同學(xué)，她的媽媽是教英語(yǔ)的老師，阿姨請(qǐng)我們到她家去學(xué)英語(yǔ)。
第一次去阿姨家，我一進(jìn)門，就驚呆了，阿姨家是個(gè)小獨(dú)院，有三層樓呢！有好幾個(gè)朋友">小朋友都在阿姨家學(xué)英語(yǔ)，我們把客廳的一張乒乓球臺(tái)當(dāng)桌子，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)阿姨講起課來(lái)。
我們每周的周二、周四、周六都去學(xué)英語(yǔ)。阿姨講課很有趣，當(dāng)我們學(xué)到顏色時(shí)，阿姨讓我們每人畫一幅畫，涂色時(shí)，我們只能用一種顏色，阿姨把我們的畫粘在黑板上，然后教們認(rèn)顏色，阿姨又讓我們把衣服、褲子、鞋子的顏色用英語(yǔ)說(shuō)下來(lái)。最后，阿姨讓我們每人畫一道彩虹，當(dāng)涂色時(shí)，用到什么顏色就用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，比如用到紅色就說(shuō)“red”，用到黃色就說(shuō)“yellow”……
在阿姨家學(xué)英語(yǔ)真是開(kāi)心，我既學(xué)了英語(yǔ)，又玩的快樂(lè)！
學(xué)英語(yǔ)作文13
每天到了學(xué)校，放下了書(shū)包，拿出練習(xí)本抄寫當(dāng)天的回家功課，這個(gè)舉動(dòng)在平凡不過(guò)了，這也許是許多班級(jí)共同的作法，但是我們班卻是來(lái)點(diǎn)不一樣的唷!就是抄完還要謄寫英文單字，真是新鮮感十足。
抄寫英文單字是一種樂(lè)趣，背英文單字卻也是一種腦力激蕩。老師每天節(jié)錄網(wǎng)路英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目的單字，給大家謄寫在練習(xí)本中，接著就要到小老師那邊背讀昨天抄寫 的英文單字。雖然它也算是回家功課之一，但是這樣的一個(gè)方式能養(yǎng)成思考的觀念，因?yàn)閷?duì)我這位英文程度稍差的學(xué)生而言，當(dāng)你在背單字的時(shí)候，常常因?yàn)橥浂?背不出來(lái)，這時(shí)你的大腦就會(huì)開(kāi)始思考這個(gè)英文單字到底怎么背，也會(huì)想起課堂中老師透過(guò)有趣引導(dǎo)的方式，教導(dǎo)我們?nèi)绾慰焖儆洃泦巫帧．?dāng)你被完了，小老師就會(huì) 幫你蓋個(gè)肯定的章，似乎得到了一個(gè)小小的勛章，好像在闖關(guān)游戲一般，也表示你已經(jīng)完成這一項(xiàng)功課了。
我覺(jué)得背英文單字是一件很好的事情，雖然一開(kāi)始會(huì)有所排斥，但是一想起老師的用意時(shí)，就會(huì)盡心盡力的把單字背起來(lái)，我相信透過(guò)這樣的日積月累的學(xué)習(xí)，積沙成塔，將來(lái)認(rèn)識(shí)的字會(huì)一定很多，希望這方式不只是個(gè)流行，而能變成一種習(xí)慣唷!
學(xué)英語(yǔ)作文14
暑假，媽媽說(shuō)要帶我去學(xué)英語(yǔ)，我可開(kāi)心了！為了這件事，我整整準(zhǔn)備了十天！
7月10日早上10點(diǎn)，我連蹦帶跳的走進(jìn)報(bào)英語(yǔ)的地方，那里叫做“鯤鵬教育”。光聽(tīng)名字就很威風(fēng)“鯤鵬教育”，在那學(xué)習(xí)一定非常有幫助！于是，興奮又緊張的我，便走進(jìn)了教室。
到了教室，我找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們便上起了課。上著上著，我對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越有興趣，還非常開(kāi)心。但過(guò)了一會(huì)兒，我就遇上了一個(gè)難題，我有一個(gè)單詞不會(huì)讀：“chick”我讀了好多遍，都一直沒(méi)有讀好。當(dāng)我正想放棄時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“加油！，堅(jiān)持就是勝利！”我一聽(tīng)，又大聲讀了起來(lái)，不一會(huì)兒，就真的會(huì)了！
去了“鯤鵬教育”，我豐收了快樂(lè)，學(xué)習(xí)了知識(shí)，也知道了，堅(jiān)持就是勝利！
學(xué)英語(yǔ)作文15
我和英語(yǔ)的故事，疊起來(lái)比天空都高，我學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，講英語(yǔ)，有喜，有哀，有怒。
喜：我第一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我把a(bǔ)記成哎，把b記成碧，每當(dāng)我認(rèn)識(shí)一個(gè)英語(yǔ)字母，我就欣喜若狂，感覺(jué)縮短了和外國(guó)人對(duì)話的距離。和外國(guó)人對(duì)話，這是天一般遙遠(yuǎn)的距離。我在一步步靠近，耶，那一天就要到了！
哀：有一次上課，老師讓我們記住apple，我記成“愛(ài)破”，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師二話沒(méi)說(shuō)指著我的鼻子高聲吼，我肚子里充滿一股即將爆發(fā)的氣兒，我哀傷地低頭看著我的腳，腳趾頭縮在一起。
怒：在家里，媽媽拿給我一個(gè)個(gè)單詞卡片，讓我在她回家前背過(guò)，我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，就開(kāi)始背，誰(shuí)知沒(méi)背幾個(gè)，一個(gè)卡片劃破我的手，我一怒之下，把卡片全折了，扔垃圾桶里，說(shuō)：你們這些壞英語(yǔ)，走開(kāi)，統(tǒng)統(tǒng)走開(kāi)！說(shuō)完，我哇哇大笑，心里想哭。
你們說(shuō)，我和英語(yǔ)的故事有趣嗎？