人,要有多個支點_650字
他從上學(xué)時起,就對除學(xué)習(xí)之外的一切事物不感興趣。學(xué)校組織的活動,他能躲就躲。什么體育比賽、演唱比賽、演講比賽、科技活動,一律不參加!耙恍闹蛔x教科書”,“培養(yǎng)那么多業(yè)余愛好干什么,把學(xué)習(xí)搞好了才是真的!彼f。
上中學(xué)以后,他這種“單打一”的做法,使他陷入重重困境。學(xué)習(xí)成績越來越差,一下子滑到了中游;人際關(guān)系相當(dāng)糟糕,竟連稍微親近點的朋友也沒有;心理素質(zhì)很差,整天處于自卑、孤獨、焦慮的不良情緒之中。
由于他只抓學(xué)習(xí)沒有其它活動,他的價值、興趣、信心僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)這一點上,他也就不能允許別人在學(xué)習(xí)上超過自己,不允許別人在學(xué)習(xí)的榮譽上與自己“平分秋色”。在狹隘心理支配下,他對學(xué)習(xí)成績趕上自己的同學(xué)嫉妒、生氣、著急、恐慌,而人一旦缺乏沉著自若的心態(tài),學(xué)習(xí)又怎能搞得好?
從他的事例上,我們可以悟出點什么。
有一堆雞蛋,甲把它們?nèi)挤旁谝粋籃子里,全力看護好它們;乙卻把它們分放在幾個籃子里,這個籃子里的雞蛋破了丟了,還能剩下其它幾個籃子里的雞蛋。
甲與乙的做法各有利弊,若不根據(jù)具體情況,應(yīng)當(dāng)沒有孰優(yōu)孰劣。然而,如果從心理健康的角度來看,乙的做法則更值得肯定。
為什么這么說呢?我們再以他為例,倘若他不光學(xué)習(xí)好,而且還有多種特長和業(yè)余愛好,且朋友眾多,那么即使別人的學(xué)習(xí)成績暫時超過自己,他也很容易看得開、想得開。因為支撐他自信自尊的,不僅僅只有學(xué)習(xí)這一點,還有其它許多令其自豪的'方面。他可以通過其它擅長的活動,恢復(fù)自信,調(diào)整心態(tài);因為有好多朋友,他可以通過訴說宣泄不快,獲得友誼。不把人與人之間的關(guān)系狹隘地理解為“攀比”,心理上就有了豁達的寬容度。
所以,人要多方面發(fā)展,有廣泛的興趣愛好,有良好的人際關(guān)系,如此就好像有了更多的大樹,抵御風(fēng)寒的能力自然會增強。也就是說,人的抗挫折的心理承受力加強了。
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