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精選描寫的小學(xué)生作文錦集10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選描寫的小學(xué)生作文錦集10篇

描寫的小學(xué)生作文篇1

　　我的爺爺，個(gè)子高又胖，頭發(fā)白了，卻精神煥發(fā)。他開朗，樂于助人，我很喜歡我的爺爺。

　　俗話說得好，”國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！拔壹揖陀泻芏嗉乙�(guī)，每晚8：30前睡覺，每個(gè)星期只有兩個(gè)小時(shí)看電視，爺爺對(duì)我們犯錯(cuò)的懲罰也很厲害，其中最讓我難忘的一件事，是發(fā)生在剛上二年級(jí)時(shí)……

　　那一天天氣晴朗、風(fēng)和日麗。爺爺臨走前交代我不能看電視，先寫作業(yè)。我連連點(diǎn)頭說：”沒問題，放心好了�！翱傻人麄兦澳_剛走，我就趕緊沖到電視機(jī)前，打開電視機(jī)，津津有味的看了起來(lái)�？粗粗�，忘記了時(shí)間。爺爺回家后，問我：”作業(yè)呢？“”我……我……“我支支吾吾地說不出來(lái)，”我看了電視，忘做了。“”站在這里不許動(dòng)，站到我批準(zhǔn)為止�！� 爺爺生氣地說。于是，我呆呆的站著。雖然我表面很服從，但是我心里生氣地想：只不過看會(huì)電視，為什么要罰我站？這電視也是的，世界為什么要有電視的存在呢，害的我被罰站……

　　終于，等呀等呀爺爺叫我不用站了，老天有眼呀！ ”你知道我為什么要罰你嗎？“爺爺問我�！币�?yàn)槲铱戳穗娨暋！啊辈皇��！盃敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說：”看會(huì)電視無(wú)所謂。爺爺罰你，是因?yàn)槟惴噶藥讉€(gè)錯(cuò)，第一：是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，你答應(yīng)過我的事卻沒有完成，第二：你沒有責(zé)任心，你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可你為什么又不做作業(yè)呢？你自己好好想想吧。“

　　聽了爺爺?shù)脑�，我明白了。是呀！是我自己犯的錯(cuò)，就要誠(chéng)實(shí)哦！爺爺，對(duì)不起！

描寫的小學(xué)生作文篇2

　　深秋的一天早晨，我背著書包去上學(xué)，剛走出家門，啊，好大的霧呀！整個(gè)大地全被籠罩在茫茫白霧中了。我的眼前像遮著一層白紗似的，一切都變得朦朦朧朧。

　　瞧！路燈還亮著呢。雖然平日燈光非常亮，可今夭卻只有一個(gè)金黃色的小圓圈，幾步以外，什么也看不見。我的視野好像縮小了一大截，只能看見兩米以內(nèi)的東西。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣汽車的喇叭聲。我聞聲望去，咦？哪來(lái)的車呀？過了片刻，一盞淡黃色的燈移過來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)是一輛大卡車開來(lái)了。我還沒看清卡車的模樣，它就一閃而過，消失在濃霧中了，只留了一道微弱的光芒�？ㄜ噭傔^去，隨即又一陣清脆響亮的車鈴聲傳入我耳中�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，幾輛自行車緩緩地從我面前駛過，立刻便消失了。各種車輛在我眼前一閃而過。似乎一切都被晨霧吞沒了。

　　我撥開濃霧走進(jìn)學(xué)校。呀！教學(xué)樓、籃球架、足球門都不見了。就連往日清晰可見的小花園也變得無(wú)影無(wú)蹤。離教學(xué)樓十幾步遠(yuǎn)，才能隱隱約約地看到幾盞懸空似的日光燈。

　　做早操時(shí)，同學(xué)們好像在仙境中遨游一般，置身于茫茫霧海之中。

　　��！多美的霧景呀！仿佛我們步人了這云霧的世界，又消失在這茫茫晨霧之中……

　　這不是一個(gè)奇觀嗎？

描寫的小學(xué)生作文篇3

　　我家有一只小貓，它真是活潑又可愛，頑皮又淘氣。

　　它渾身雪白雪白的，頭頂上卻長(zhǎng)著一個(gè)小黑點(diǎn)，所以呢，我就給它取名“小黑點(diǎn)”。

　　每天我做作業(yè)的時(shí)候，它總是趴到我的腿上，呼嚕呼嚕的睡大覺……這時(shí)候，要是有人扔出一個(gè)乒乓球，那可不得了啦，整個(gè)房間，馬上就會(huì)成為它的“球場(chǎng)”，一蹦三跳，像個(gè)雜技演員。

　　當(dāng)無(wú)聊的時(shí)候，它最喜歡捉小飛蟲……有一次，我發(fā)現(xiàn)它竟然逮住了一個(gè)大大的蚊子，這個(gè)可憐的家伙，簡(jiǎn)直成了“小黑點(diǎn)”的寵物，被它愛不釋手的捧在懷里。

　　但是有一次，爸爸卻狠狠的揍了它一頓，因?yàn)樗幸粋€(gè)壞毛病，竟然隨地大小便……哎，氣死我啦。但是仔細(xì)想一想，誰(shuí)沒有缺點(diǎn)啊，看它“未成年”的份上，先原諒原諒它。

　　你說，這樣的小貓可愛嗎？

描寫的小學(xué)生作文篇4

　　大手拉小手，那是母愛；小手拉小手，那是友誼。友誼，不只是外在的親密，更是內(nèi)在的互融。

　　不知道什么時(shí)候才能等到那份無(wú)瑕純真的友誼，懵懂的我開始尋找屬于我的知心朋友——她。

　　她個(gè)子小巧，我女中姚明；她體育白癡，我市運(yùn)健將。記得那是在一節(jié)體育課上，她跑步龜速，兩圈下來(lái)我快套了她一圈。跟著她，感覺她的視線慢慢牽引著我的視線，我竟放慢了腳步。她不小心摔了一跤，出于情不自禁，我快步跑過去扶她。她抬頭看了我一眼，對(duì)我笑了一笑，我也對(duì)她笑了笑，說：“沒有摔疼吧！以后要小心一點(diǎn)兒。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我投來(lái)感激的目光�；氐疥�(duì)伍，我猛然感覺我似乎找到了我苦尋的那個(gè)……但我不肯定。

　　屬于你的就是屬于你的，你看，課后她又主動(dòng)出現(xiàn)在了我的眼前。我便與她一起坐下聊天，天南海北，真是相知恨晚。不知不覺中，她——樊小穎成了我的知己。從那以后，我們結(jié)為無(wú)話不談、形影不離的好姐妹。

　　我終于擁有了讓人羨慕的友誼。那一次大雨瓢潑，我站在屋檐下正不知所措，突然從雨中閃來(lái)了一個(gè)身影，那身影如此熟悉，原來(lái)是她！嬌小的她撐著一把大雨傘，冰冷的雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)打在她的臉上，身上已然半濕，腳下水花四濺，可是她哪顧得了那么多，幾個(gè)大步直朝我沖來(lái)。接過傘，彼此給對(duì)方溫暖，并且感受到對(duì)方的溫暖。我被友誼感動(dòng)，頓時(shí)，眼眶里那討厭的液體開始輕易放肆，漸漸地，分不清是汗水、雨水還是淚水。 ’

　　友誼是一片綠葉，它只是默默地奉獻(xiàn)自己，為他人著想。正如亞里士多德所說的：真正的朋友是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。只有為他人著想的朋友才是真正的朋友，只有時(shí)刻心系他人的友誼才是不放手的友誼。

　　小手拉小手，向前一起走。無(wú)論走到哪里，即使你在天涯，我在海角，都能感受到彼此。也許在畢業(yè)留盒閃光燈“咔嚓”一閃的那一刻，我們就要短暫分開，但那不是結(jié)束，而是重新牽手的開始。小穎，你說是嗎？

　　對(duì)于一篇情真意切的心語(yǔ)，任何寫作技巧的點(diǎn)撥都顯得多余，動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理這些敘事作文中常強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)描寫也似乎變得不那么重要，有沒有用心寫、用情寫才是關(guān)鍵。小作者列舉的兩個(gè)事例樸實(shí)而又真摯，表達(dá)了小朋友友誼的升華，打動(dòng)人心。反倒是開頭及結(jié)尾的為抒情而抒情顯得稍稍有點(diǎn)過，也算是小小的美中不足。

描寫的小學(xué)生作文篇5

　　“xx都這么大了，該學(xué)點(diǎn)家務(wù)活了”�！班牛蔷妥屜此氚�！”我聽了爸爸媽媽的對(duì)話，心里十分興奮，心想：哼哼，洗碗這么簡(jiǎn)單，不就是里一擦，外一抹嗎!難道我還不會(huì)？今天我可要讓他們好好瞧瞧我的厲害，嘻嘻嘻——好像過了半個(gè)世紀(jì)似的，爸媽終于來(lái)叫我去洗碗了。我呢，立即就春風(fēng)得意地去了。我首先從洗手池旁邊的掛鉤上取下抹布，擰開水龍頭。接著我拿出臟碗，準(zhǔn)備實(shí)行我的秘密計(jì)劃——大顯身手啦。然后，我緊緊地拿著抹布，用手托著放進(jìn)臟碗內(nèi)部，使勁地抹了兩回合，便認(rèn)為擦干凈了，便放心地把碗翻了個(gè)底朝天來(lái)洗下面，我又像剛才那樣擦了幾下，一只碗就算被我“洗”干凈了。站在旁邊的媽媽看見我的模樣，忍不住哈哈大筆起來(lái)“你這哪叫洗碗啊，衣服都濕透了，碗也洗不干凈。好好看看媽媽是怎樣洗的！”

　　我聽了媽媽的知，低頭瞧了一瞧自己的衣服，濕一塊干一塊地。貼在身上好不舒服。我覺得洗碗太難了，不僅廢力氣，還要有“犧牲”精神才能把事做好。我不想再洗了，打算中途“開溜”。媽媽似乎看透了我的心思，便對(duì)我說：“做什么事都不能灰心，堅(jiān)持不懈才能成功�！眿寢尩倪@一番話給了我無(wú)究的勇氣和力量，我又仔仔細(xì)細(xì)地看著媽媽是怎樣洗碗來(lái)：只見媽媽左手拿碗，右手拿抹布，又把抹布放在碗的邊緣，一邊快速轉(zhuǎn)動(dòng)碗一邊用力地擦，邊緣擦干凈了，媽媽又照樣把碗的里面與底部擦得一干二凈。我情不自禁地贊美道：“真神了，這么干凈！”說著我像媽媽一樣洗起碗來(lái)，不一會(huì)兒，一堆干干凈凈的碗擺在我眼前。啊，我不禁為我又學(xué)到新本領(lǐng)而高興。

描寫的小學(xué)生作文篇6

　　圓圓的臉蛋，腦子里面有一粒粒的黑籽，背上有一條條花紋，披上了一件綠色的外衣，同學(xué)們，請(qǐng)你們猜一猜它是什么？它最適合在夏天吃了，非常解渴。一般在六月到七月之間成熟，熟透了的外表成了綠色，好像一個(gè)小姑娘穿著一件綠色的外衣。一刀切下來(lái)，發(fā)出一陣“吱吱”的聲音，那紅色的果肉便露了出來(lái)，紅紅的瓜瓤一口咬下去，里面紅潤(rùn)潤(rùn)的甜水流到嘴里，真是沁人心脾��！現(xiàn)在你應(yīng)該知道它是什么了吧！對(duì)了，它就是西瓜。你們喜歡吃嗎？

描寫的小學(xué)生作文篇7

　　噪音，就像一個(gè)惡魔，整天陰魂不散，緊跟著我，糾纏著我，似乎無(wú)處不在。

　　校園本該是安靜和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。可是，下課的時(shí)候，老師剛一走，同學(xué)們一個(gè)打一個(gè)，一個(gè)推一個(gè)，一個(gè)罵一個(gè)，教室一下子炸開了鍋，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，吵鬧聲不絕于耳。還有同學(xué)在黑板上搞惡作劇，用粉筆畫在黑板，發(fā)出刺耳尖利的"吱、吱、吱、"聲。那聲音真讓人心煩作嘔，渾身起雞皮疙瘩。

　　本想，上課就好了，教室就會(huì)安靜了，沒想到那些調(diào)皮搗蛋的男生一直在那說個(gè)不停。老師都上課了，他們還在那喋喋不休地說個(gè)沒完沒了。老師上課到底講了些什么我都聽不清楚。煩�。�(shí)在糾結(jié)！

　　終于放學(xué)了，我想應(yīng)該可以逃離這可惡的噪音！可是，走在回家的路上同樣不得安寧，汽車的發(fā)動(dòng)聲、喇叭聲，"轟、轟、轟"，加上路邊小販們此起彼伏的吆喝聲，真是吵得人心煩意亂了。

　　好不容易熬到雙休日，本想可以美美地睡個(gè)好覺�？墒牵缟喜�6點(diǎn)多，我家隔壁就傳來(lái)嘈雜的聲音，一會(huì)是鋸木頭的聲音，一會(huì)兒是鋸瓷磚的聲音，一會(huì)兒又是打孔拉槽的聲音。哼，著人家裝修也真會(huì)選日子！嗚嗚……何時(shí)是寧日？何處有寧日？

　　唉…… 這各種各樣可怕的噪音真煩人！

描寫的小學(xué)生作文篇8

　　我是一只小小鳥，想飛卻又飛不高。這是一首流行歌曲當(dāng)中的一句話，真是唱出了我的心聲。我真想在天空中自由的飛翔，沒有拘束�？罩械男▲B是那么自由。我也想和它們一起玩，我想當(dāng)一只小小鳥。

　　記得有一次讀三年級(jí)的時(shí)候，爸爸有事，放學(xué)不能來(lái)接我，我打算自己走路回家，可是媽媽聽了不答應(yīng)，她讓我在歌曲等她來(lái)接我。我說：“那要等多長(zhǎng)時(shí)間呀！”媽媽說：“5點(diǎn)多吧�！蔽艺f：“那么晚，自己走回家早就到了，我還是自己走回家的好�！笨墒菋寢屢粊�(lái)怕我太累，二來(lái)怕路上不安全，想叫我坐熟人的黃包車。我堅(jiān)持不肯坐黃包車回家，我說：“自己走回家，路上我知道怎么保護(hù)自己，路上有那么多人，遇到壞人就把他甩掉，要么向旁邊的人援助，沒事的�！钡菋寢層彩遣淮饝�(yīng)，最后聽了媽媽的話，答應(yīng)坐黃包車回家。

　　我就象被關(guān)在鳥籠的小鳥一樣，除了上學(xué)之外，整天在媽媽的眼皮底下活動(dòng)，象呆在籠子里，怎么也飛不高，我想飛的更高。更遠(yuǎn)，飛向那遙遠(yuǎn)的天空，和鳥兒們快樂的在天空中飛翔，我那多么渴望的天空呀！

　　媽媽請(qǐng)你打開籠子，讓我飛翔吧！

描寫的小學(xué)生作文篇9

　　這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了無(wú)錫，在那兒，我坐了一回馬車。

　　拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背，發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀(jì)還不到3歲的小馬，承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。

　　無(wú)數(shù)的委屈，多少的抽打，而這拉馬車的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。

　　我們上了馬車，拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的.汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽不懂。

　　“老爺爺，馬睡哪兒？”

　　“睡在馬廄里啊�！�

　　“不怕它們逃走嗎？”

　　“麻繩拴著呢，走都走不了�！�

　　啊，我吃了一驚：小馬應(yīng)該向往草原上的奔跑吧？

　　路途坎坷，馬車一搖一擺。小馬下意識(shí)地加快了步伐，領(lǐng)著我們離開了。

　　它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來(lái)一點(diǎn)也不疲憊。

　　爸爸媽媽在談笑風(fēng)生，用手指指點(diǎn)點(diǎn)。我往車外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動(dòng)。

　　談話還在繼續(xù)進(jìn)行。

　　“老爺爺，它們乖嗎？”

　　“乖，乖，它們很聽話呢�！�

　　“那它們不乖怎么辦？”

　　“用鞭子抽唄�！�

　　“啊，那它們不疼嗎？”

　　“疼，可是有什么辦法。”

　　我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。

　　我突然反省，不聽地責(zé)問自己：為什么我要來(lái)坐馬車？坐馬車不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負(fù)擔(dān)嗎？

　　它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。

　　小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車，望著拉馬車的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。

　　風(fēng)呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車的車輪�！翱┼饪┼饪┼饪┼狻毙●R走遠(yuǎn)了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著一絲客人的眷戀。

　　哦，馬永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)的。

描寫的小學(xué)生作文篇10

　　那年，我八歲，在家門口和爸爸媽媽種下了那棵桂花樹。樹是春天種下的，但它卻奇跡般的在秋天開了花。我喜歡桂花的香，清雅，飄逸。我愛它的濃，它的淡，以及那隨風(fēng)散發(fā)出來(lái)的感覺家的感覺。

　　然而，花香隨風(fēng)而逝。第二年，媽媽就因胃癌離開了我們，留下了我和爸爸，還有家門口那株還沒來(lái)得及再次開花的桂花樹。記得當(dāng)時(shí)，我趴在媽媽的病床上不知所措，媽媽用那被病痛折磨得不成樣子的手撫摸著我的額頭，那手，盡管粗糙，卻給了我無(wú)限溫暖的感覺那是母親的感覺。

　　“孩子，你要好好聽爸爸的話，好好念書，好好做人。想媽媽的時(shí)候，就去看看家門口的那棵桂花樹，媽媽會(huì)住在里面的。記著，要好好照顧它�！�

　　我沖出了病房，無(wú)邊的痛苦，讓我無(wú)法想象我們分離的那一刻……

　　那年，桂花沒有開，因?yàn)樗倭俗甜B(yǎng)家的滋養(yǎng)。

　　春去秋來(lái)，我已十歲，家里又來(lái)了一個(gè)女人。

　　我很聽爸爸的，但我沒法聽她的，媽媽沒叫我那樣做。

　　“小山，看電視別靠得太近……

　　“小山，過馬路要當(dāng)心，一放學(xué)就回來(lái)……

　　“小山，頭發(fā)太長(zhǎng)，要抽個(gè)空剪剪了……

　　“小山，家庭作業(yè)得按時(shí)完成……

　　“小山……

　　我捂緊了耳朵，我不愿聽，也聽不進(jìn)去。

　　她不該來(lái)，因?yàn)樗粚儆谶@個(gè)家，她不屬于我，不屬于那段不滅的情感。我也每法承受家里多出了另外一個(gè)女人，盡管爸爸愛她，盡管她愛爸爸，盡管她也愛我，但我卻沒法對(duì)她產(chǎn)生任何好感，因?yàn)槲业膼廴o了桂花樹，給了媽媽。