老師，再見(jiàn)作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的老師，再見(jiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，再見(jiàn)作文1
在上學(xué)期間，總會(huì)有這有這樣一位老師，她年齡不大，總端著個(gè)塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿著一本備課本，讓人感覺(jué)很好欺負(fù)。他們有一個(gè)共同的名稱——實(shí)習(xí)老師。
我們的實(shí)習(xí)老師姓曹，我們?cè)趺匆餐涣瞬芾蠋煹谝淮蝸?lái)到班上時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)曹老師身穿一件粉紅體恤，一條簡(jiǎn)單的牛仔褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，烏黑的頭發(fā)簡(jiǎn)單的扎成一個(gè)馬尾，一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著曹老師站在講臺(tái)上，有些語(yǔ)無(wú)倫次的介紹著自己，我不禁笑出了聲，我心想：怎么會(huì)有這么可愛(ài)的老師！
隨著日子一天一天過(guò)去，我們跟曹老師越來(lái)越熟悉。我們?cè)谒降紫驴偸侵焙羲拇竺安荜?yáng)！曹陽(yáng)！”而曹老師也不生氣，總是一笑而過(guò)。還記得曹老師第一次給我們上課，講的是《伯牙絕弦》，曹老師講課時(shí)很緊張，有時(shí)連話都說(shuō)不清楚，我便趴在桌子上，笑個(gè)不停。曹老師時(shí)不時(shí)走過(guò)來(lái)瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老師的生氣，反倒看出了她的無(wú)可奈何。
沒(méi)想到，兩個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，曹老師即將離開(kāi)了。大家都很傷心，偷偷策劃了一場(chǎng)歡送會(huì)。當(dāng)天，我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一個(gè)大大的桃心，里面貼滿了我們寫(xiě)的便利貼，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物。當(dāng)曹老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》，在唱的時(shí)候，我的眼淚不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，我看到了好多同學(xué)都已泣不成聲，甚至失聲痛哭，曹老師也不禁落下了眼淚。
我們希望曹老師永遠(yuǎn)也不要忘記20xx級(jí)5班，這時(shí)她教的第一個(gè)班�。∥覀兌贾�，這個(gè)如同大姐姐的老師已經(jīng)在我們的心中留下了深刻的印象，這短短的兩個(gè)月，有淚水，有歡笑！
再見(jiàn)了，曹老師！
老師，再見(jiàn)作文2
晚風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，望著眼前這一棟棟教學(xué)樓，讓我想起了我的老師——楊老師。
洗完澡后，我們回到教室，只見(jiàn)教室里是非常地吵鬧，我一看，原來(lái)是班上幾個(gè)出了名的搗蛋王在講臺(tái)上跳舞，惹得坐在底下的同學(xué)拍掌大笑，讓整個(gè)教室變得鬧哄哄的。突然，一個(gè)高大的身影走進(jìn)了教室，我定睛一看，原來(lái)是楊老師，而剛才那幾個(gè)在講臺(tái)上跳舞的同學(xué)嚇得趕忙逃回了座位，隨手抽出一本書(shū)假裝專心致志地看了起來(lái)，其中一個(gè)渾然不知竟然把書(shū)拿反了。楊老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的，沒(méi)有理睬他們，而是用洪亮的聲音說(shuō)道：“ C536的女生跟我來(lái)辦公室！”
我仔細(xì)一聽(tīng)，C536不就是我們宿舍嘛！我們這幾個(gè)就像歇了菜一般地跟著楊老師來(lái)到了辦公室。一進(jìn)到辦公室就感覺(jué)一股涼氣朝我襲來(lái)，仿佛置身于雪山之頂，透心涼。楊老師坐到了他的辦公椅上，冷冷地說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)吧，你們又犯了什么錯(cuò)？”這沉穩(wěn)平靜的聲音比生氣時(shí)那火冒三丈的聲音還讓人感到恐懼。
我們都默不作聲，大家沉默之際，我仔細(xì)地觀察起來(lái)?xiàng)罾蠋�，雜亂無(wú)章的黑發(fā)中夾雜著零星的白發(fā)，眼鏡框下面是帶有著涼意的雙眼，眼角有些許皺紋。這時(shí)，老師那充滿著殺意地眼神掃視著我們，讓人渾身長(zhǎng)起了雞皮疙瘩。就在整個(gè)場(chǎng)面都陷入緊張的時(shí)候，我們異口同聲地說(shuō)道：“她在宿舍里玩泡沫！”并且不約而同地指向了對(duì)方。
“不要?jiǎng)e人指，自己站出來(lái)！”楊老師氣得拍案而起，神情十分嚴(yán)肅。
大家遲疑了一會(huì)兒，然后一言不發(fā)地向前移了幾步，楊老師默默地拿出了他的戒尺，在我們的手板上拍打了一下，正是這刻骨銘心的痛讓我不再犯同一個(gè)錯(cuò)誤，讓我懂得了許多。
風(fēng)停了，太陽(yáng)漸漸下山了，今晚的夕陽(yáng)顯得格外的美，再見(jiàn)了，我的老師……
老師，再見(jiàn)作文3
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂(lè)的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
我難忘我們班的游戲課，我不是因?yàn)橛腥�，而是因�(yàn)橛螒蚩芍腥巳藞F(tuán)結(jié)，沒(méi)有兇狠的毆打，也沒(méi)有臭臭的辱罵。只有無(wú)邊無(wú)際的的友誼團(tuán)結(jié)和甜甜的微笑。我們的游戲課我永難忘！記得有一次體育課，老師讓我們選我們班跑得快的。我們是和別的班比賽看看誰(shuí)厲害！哨聲一相響，我便聽(tīng)到了震耳欲聾的加油聲。這是班級(jí)為同學(xué)的鼓勵(lì)。啊！這是同學(xué)對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)，對(duì)同學(xué)的支持。體育課我用難忘！
再見(jiàn)了朋友們，也許多年后的我們互不相識(shí)。感到陌生。但是我心里總是還有你只是想不起而已。也許我們?cè)僖膊粫?huì)相見(jiàn)，各自奔向遠(yuǎn)方……過(guò)自己的生活，但是你不要忘記我們的友誼，我們度過(guò)的歲歲月月，難忘的一件件的事。也許你會(huì)叫比我們帥，好的人。但請(qǐng)你們記住我們的每一件事情都是刻苦銘心的。雖然你們的生日沒(méi)有給你們買貴重的禮物，但是我們是真心的。請(qǐng)你們彼此了解我們的誤會(huì)。讓我們的朋友們永不分離。永遠(yuǎn)記住你有一個(gè)和你度過(guò)小學(xué)時(shí)光的`兄弟姐妹。
再見(jiàn)了老師們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教誨，你們特殊的“愛(ài)”。在我們小學(xué)的時(shí)光里我們永遠(yuǎn)難忘記你們。因?yàn)槟銈兊膼?ài)，你們的笑，你們的教誨。就是我的“天空”。我的小學(xué)老師是你們?yōu)槲业介_(kāi)了我們文學(xué)的寶庫(kù)。讓我們展開(kāi)美麗的翅膀在湛藍(lán)的天空中自由翱翔。飛向語(yǔ)文王國(guó)，數(shù)學(xué)王國(guó)，英語(yǔ)王國(guó)……是你們讓我們的知識(shí)更加豐富，讓我們的腦子充滿智力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
再見(jiàn)，朋友們，老師們。讓我們各自奔向遠(yuǎn)方。在天空中自由翱翔！
山東淄博桓臺(tái)縣桓臺(tái)縣馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)五年級(jí):尹龍杰
老師，再見(jiàn)作文4
時(shí)間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間稍縱即逝，在這六年的小學(xué)生活中，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)也忘不了。然而，今天，我將和我的老師再見(jiàn)。我會(huì)在這里對(duì)她傾吐我的心里話。
還記得那件事，那天，我的腿骨折，是老師您在我的身邊噓寒問(wèn)暖�！澳齻ィ阍趺礃恿��！薄澳齻�，好些了嗎.'凝偉，還疼嗎？”......那親切的關(guān)懷，那溫暖的言語(yǔ)，感動(dòng)了我的心，在我身體不適的時(shí)候，是您在我的身邊照顧著我，用您的愛(ài)治療著我的疼痛。您不是神仙，不適上帝，您只是一個(gè)普普通通的凡人，可您作為老師，對(duì)我們施予的關(guān)愛(ài)勝于自己的孩子，您為了我們，整日嘔心瀝血。但您并不抱怨，無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜不倦是您的品質(zhì)，可您真正的精神，我永遠(yuǎn)無(wú)以言表。您只是一個(gè)普通人，您說(shuō)的話很平凡，但平凡的話語(yǔ)中卻蘊(yùn)含著老師您對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
這只是一件很小的事情，但普通的事里才能表現(xiàn)出一個(gè)人真正的精神品質(zhì)。您對(duì)我，對(duì)班上的每一位學(xué)生都帶著您的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。失敗了，您會(huì)告訴我們別氣餒，要加油。成功了，您會(huì)告訴我們說(shuō)：“別驕傲哦！要再接再厲！”您說(shuō)的話樸實(shí)無(wú)華，但話語(yǔ)中總有一股力量激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們努力學(xué)習(xí)，我們也從中也感悟到了您對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
畢業(yè)了，再見(jiàn)，老師！
我會(huì)帶著您那平凡的話語(yǔ)，駕著生活的小船，想人生的彼岸劃去。
老師，再見(jiàn)作文5
老師，您如一只辛勤的蜜蜂，用自己的蜜養(yǎng)育后一代子孫；老師，您如一只吐金絲的蠶，犧牲了自己，卻為人類造福；老師，您如一支燃燒的蠟燭，用那美麗的火光照亮我們的未來(lái)�，F(xiàn)在，我深深的感受到了什么才叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比缃瘢賵�(chǎng)上的大柚樹(shù)已經(jīng)度過(guò)六個(gè)春秋，此時(shí)，心里頓時(shí)涌上一股思戀之情……
老師的鼓勵(lì)在一次作文比賽中，使我銘記于心。那一次，我十分緊張害怕，時(shí)間匆匆地夾著鈴聲過(guò)去了一分一秒，我看著曾經(jīng)那么熟悉的題目：我忘不了�？稍诖藭r(shí)，我腦子里似乎閃過(guò)一道白光什么也記不起來(lái)了，完了！怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻腦子就“停電”還是“短路”，這回我要死翹翹了，唉！怎么辦？第一次參加比賽就這樣，那以后不就參加不了嗎？這么簡(jiǎn)單的作文題也不會(huì)嗎？你真笨，我不斷責(zé)怪自已。只見(jiàn)我手心的一條條紋路上閃著光，頭上豆大的汗珠流下，和焦急的淚珠匯在了一起……當(dāng)我想看看別的同學(xué)寫(xiě)下了多少時(shí)，眼前突然閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影呀！是老師，她用那溫柔的目光鼓勵(lì)著我，我的緊張一下子就拋到了九霄云外，像洗了個(gè)冷水澡，身上的汗一下子就“失蹤”了。靈感馬上就飛來(lái)了，我好像從太平間救回到了陸地上，馬上動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，盡管比同學(xué)慢了一步，但我決不會(huì)輸?shù)模?/p>
比賽結(jié)束后，我競(jìng)得了一個(gè)不錯(cuò)的名次，天哪，好高興！
老師，再見(jiàn)作文6
從一年級(jí)入學(xué)時(shí)起，我們就知道：教我們語(yǔ)文的葉佩華老師，只能把我們帶到五年級(jí)，因?yàn)樗诵莸哪挲g到了。
葉老師是一個(gè)出類拔萃的老師，雖然年過(guò)半百，但思維靈活，教學(xué)方式多樣，從不讓我們干自己不喜歡的事。她還有一種天真的孩子氣。高興時(shí)，她會(huì)像一個(gè)五六歲的小孩兒似的跺腳拍手，哈哈地笑著，把臉都笑紅了；遇到不順心的事，她總是夸張地裝出一副愁眉苦臉的樣子，把我們逗得哈哈大笑。光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)從幼稚的小可愛(ài)長(zhǎng)成了或帥氣或秀麗的大孩子了，可是，葉老師離我們而去的日子也到了。
７月４日，葉老師和往年一樣，把暑假作業(yè)發(fā)給我們。離開(kāi)前，葉老師說(shuō)想和我們抱一抱，從第一組開(kāi)始。我坐在位置上，朦朧中回放出和葉老師在一起的日子。記得葉老師為了鼓勵(lì)我，一有機(jī)會(huì)就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我文筆好，航模得獎(jiǎng)；還記得她為了讓我在期末考中取得好成績(jī)，宣布說(shuō)，免考生考試考不上９５分，統(tǒng)統(tǒng)倒扣１０分。我偏偏中了這個(gè)邪，９４分！本以為葉老師是說(shuō)說(shuō)的，結(jié)果成績(jī)報(bào)告單發(fā)下來(lái)，我傻了，語(yǔ)文期末一欄里清清楚楚寫(xiě)著８４分，不禁覺(jué)得葉老師真壞！這學(xué)期評(píng)三好生，我的票數(shù)低得可憐，只有２０票。淚水在我眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終還是落了下來(lái)……細(xì)細(xì)想來(lái)，不禁發(fā)覺(jué)自己對(duì)不起葉老師的太多，而葉老師在我身上寄托了這么大的希望，我卻那么不爭(zhēng)氣。
淚水緩緩滑落。當(dāng)葉老師把我緊緊地?fù)г趹牙�，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，老師批評(píng)你也是愛(ài)你！”我?guī)子蕹雎晛?lái)。但是老師抱得太緊了，我哭不出來(lái)……
老師，再見(jiàn)作文7
我要感謝我的父母，他們給了我生命，讓我在這個(gè)世界上快樂(lè)的成長(zhǎng)。我要感謝我的同學(xué)和朋友，他們幫助我學(xué)習(xí)，和我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。我想感謝……但是我最想感謝的人是語(yǔ)文老師周海紅，陪我讀完小學(xué)四年。她用知識(shí)的乳汁哺育我，讓我過(guò)上了多彩的童年。
記得在一次單元測(cè)試中，一直成績(jī)優(yōu)異的我，竟然考了個(gè)“83”的爛分。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，看到鮮紅的“83”時(shí)，我驚呆了，腦子一片空白。為什么？為什么我因?yàn)樘中牡昧诉@么低的分？還是因?yàn)槲姨湴亮�？但是，所有的原因都沒(méi)有讓我走過(guò)“83”的陰影。“丁00”，直到鈴響我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我躺在書(shū)桌上默默哭泣，而你，周老師，在我最難過(guò)最失落的時(shí)候走到我面前，彎下腰輕聲對(duì)我說(shuō):“崔宣，不要灰心，分?jǐn)?shù)只代表過(guò)去，重要的是改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步�！敝芾蠋�，你知道嗎？你的話像春風(fēng)，吹散了我心中的云；像細(xì)雨一樣，滲進(jìn)了我的心里。從此我嘲笑生活，嘲笑生活，坦然面對(duì)生活中的困難和挫折，讓我明白了“失敗了不要?dú)怵H”的道理。每當(dāng)我成功時(shí)，我就會(huì)想到失敗，當(dāng)我失敗時(shí)，我就會(huì)想到成功。這句話一直伴隨著我，讓我一次次嘗到成功的喜悅。
周老師，你就像一個(gè)園丁，照料著花園里的花朵；你就像一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路，卻耗盡了你明亮的生命。你就像一只春蠶，吐出銀絲來(lái)裝飾多彩的世界，卻奉獻(xiàn)出你一生的忠誠(chéng)...
謝謝周老師！
老師，再見(jiàn)作文8
是誰(shuí)像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮我們前進(jìn)的路？是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)兒回報(bào)？是誰(shuí)像粉筆一樣，把自己的身軀變?yōu)樵S許多多的知識(shí)，也不求一點(diǎn)兒回報(bào)？是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教我們做人，將我們領(lǐng)進(jìn)了一座無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)，我感謝您。
老師，您是幽默的，比如那節(jié)課是安全教育課，我聽(tīng)見(jiàn)了許多令人害怕的事情，便陷入了一片寂靜和害怕之中，這時(shí)您的幾句話語(yǔ)就將這寂靜打破，頓時(shí)我們哈哈大笑，笑不合口��！您的這一番話讓我懂得了生命是多么的寶貴，卻又僅僅是幾句話，也讓我們懂得了許許多多的知識(shí)，這真是兩全其美��！
老師您是善良的，記得有一次，我在您的課上講了小話。您不是點(diǎn)我名字而是用眼神提醒我，過(guò)了一會(huì)，我又講了，您只是走到我面前輕輕的拍了一下我的桌子。下課了，您叫我去您的辦公室，我在進(jìn)辦公室前想：您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓，還有懲罰我�？墒桥c我想的完全相反，您只是把我叫到那里好好的和我說(shuō)，并沒(méi)有批評(píng)我。盡管我之后還犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，可您還是沒(méi)有放棄對(duì)我的希望，還是好好的跟我說(shuō)。
不過(guò)，現(xiàn)在這些都已成為了回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的教育，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的鼓勵(lì)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您，您如慈母一般教育了我。
再見(jiàn)了老師，我馬上就要畢業(yè)，可能我們永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到了，可我會(huì)永遠(yuǎn)的記住您。
老師，再見(jiàn)作文9
雁去了還會(huì)飛還，楊柳枯了還會(huì)青，桃花謝了，還會(huì)重開(kāi)。但我的小學(xué)生活將一去不復(fù)返，想起老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，心中思緒萬(wàn)千。
老師就像那干蠟，我們之所以從一個(gè)不識(shí)字的小孩變成將要畢業(yè)的小學(xué)生，是因?yàn)槔蠋煱阉赖闹R(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，燃燒自己照亮了我們前進(jìn)的路，燃燒自己照亮我們迷茫的前途，燃燒自己把我們引向成功的彼岸，當(dāng)我們站在理想的高峰和下一個(gè)夢(mèng)想拼搏時(shí)，老師就像一個(gè)擺渡人，依舊在風(fēng)雨四季直到兩鬢斑白……
老師，我知道，我在您心中只占一個(gè)小小的位置，但你那高大的身軀早已深深印進(jìn)我的心中。老師，您的愛(ài)如大海般溫暖，像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)，似清泉一樣甘甜，您的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)峻，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)純潔。您是美麗的耕耘者，是知識(shí)的傳播者，您用美的陽(yáng)光普照我們，用知識(shí)的露珠滋潤(rùn)我們，因此我們的心靈綠草如茵、繁花似錦，您的愛(ài)照亮了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。在這里，我由衷的說(shuō)一句：“謝謝您！老師。沒(méi)有您就沒(méi)有我們的今天；謝您！老師。您是我前進(jìn)的帆船，我會(huì)載著帆一直走下去，我會(huì)一直記住您的名字--陳老師。因?yàn)槟粌H是我學(xué)習(xí)的老師，還是我人生的導(dǎo)師。
再見(jiàn)了，老師。名字刻在木板上未必不朽，名字刻在石頭上未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心上才是真正的永存。
老師，再見(jiàn)作文10
“又送王孫去，萋萋滿別情�！痹谶@一天里，我們大家的心情如同這兩句詩(shī)一樣悲傷：林老師，再見(jiàn)了！
從第一次你來(lái)到我們班，做自我介紹的時(shí)候，我就認(rèn)好你，林老師，我覺(jué)得你可以制服那幾個(gè)調(diào)皮的男生，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那幾個(gè)調(diào)皮的男生既然一個(gè)比一個(gè)調(diào)皮，惹得你，林老師火冒三丈，但林老師你又不能怎么樣，只好忍住，不要發(fā)脾氣，每當(dāng)那幾個(gè)調(diào)皮的男生惹你生氣的時(shí)候，我心里很難過(guò)，你畢竟是我們的實(shí)習(xí)老師啊，為什么那幾個(gè)調(diào)皮的男生要這樣氣你？
在林老師跟我們相處的這一段時(shí)間里，林老師也教了我們很多很多的知識(shí)，每堂課都非常非常的有趣，知識(shí)也很豐富，但每次我們跟林老師說(shuō)下課的時(shí)候，我們總是可以看到，林老師不像以前一樣那么的開(kāi)心，每堂課，都有男孩子在惹林老師生氣，林老師只能跟我們相處六個(gè)星期的時(shí)間，我們一定要珍惜這六個(gè)星期的時(shí)間，讓這六個(gè)星期都變得很快樂(lè)。
終于，那一天到了，也就是今天，林老師即將要離開(kāi)我們，我準(zhǔn)備了很多很多的禮物給林老師，讓林老師在這最后一天能過(guò)的很開(kāi)心，當(dāng)我把我送給林老師的小本子、圓珠筆、賀卡和手機(jī)掛鏈放到林老師的手中的時(shí)候，林老師很開(kāi)心，我看到淚水在林老師的眼里滾動(dòng)。
放學(xué)的時(shí)候，我依依不舍的跟林老師說(shuō)再見(jiàn)，還跟林老師說(shuō)一定要去我的博客看看，還要給我留言，我知道，當(dāng)下個(gè)星期一再來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就再也見(jiàn)不到林老師了，林老師，你要經(jīng)常來(lái)看我們，要不然，我們會(huì)很想你的！
老師，再見(jiàn)作文11
一下午，數(shù)學(xué)老師有四節(jié)課，最后一節(jié)是我們班的晚自習(xí)，老師想休息一下，于是突發(fā)奇想讓同學(xué)們講題。當(dāng)然了，所謂的“同學(xué)們”就是指前幾排的學(xué)霸們。
老師為每個(gè)人都分了一道題，并給了幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。因?yàn)槲业念}是填空，題號(hào)小，于是就第一個(gè)講。剛上臺(tái)，就迎來(lái)了同學(xué)們的掌聲，緊張感也隨之消散大半。
我按照事先想好的思路有條不紊地講出來(lái)，其間也夾雜了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小提問(wèn)，結(jié)果還算圓滿。我放下筆，準(zhǔn)備蓋帽的同時(shí)，獲得大家熱烈的掌聲。
接下來(lái)的每一位上臺(tái)講題的同學(xué)，不論是圓滿或是有些小插曲，都得來(lái)了大家熱情的掌聲以歡迎，熱烈的掌聲以歡送……
記得八年級(jí)，語(yǔ)文老師讓一些同學(xué)準(zhǔn)備為大家講一些并非特別重要且內(nèi)容不多的敘事文。課堂上，講課的同學(xué)們颯爽的英姿，還真有點(diǎn)小老師的錯(cuò)覺(jué)。從他們不同的講課方式中，我看到小大人的成熟和青少年的青澀。而大家呢？精神抖擻，積極配合，課堂活躍而不失莊重；下課時(shí)，同學(xué)們也決不吝嗇自己的掌聲……
但仔細(xì)想想，同學(xué)們講題·講課也不過(guò)一節(jié)課時(shí)間，且還有些不規(guī)范的表達(dá)，就換來(lái)大家積極的熱情及熱烈的掌聲；而老師呢？她們一講往往都是這個(gè)班上一節(jié)，接著又那個(gè)班上一節(jié)，語(yǔ)言及重點(diǎn)的確也規(guī)范好多，下課時(shí)同學(xué)們卻不是馬上跑下座位就是干其他雜事，不必說(shuō)掌聲了，又有多少同學(xué)站起身來(lái)說(shuō)一聲“老師辛苦了，老師再見(jiàn)”呢？
老師，再見(jiàn)作文12
小學(xué)六年，時(shí)光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別。回首六年來(lái)的點(diǎn)滴，我最難以忘記的便是我的語(yǔ)文老師—程老師。
小學(xué)一年級(jí)那年，我第一次見(jiàn)到程老師。她的眼睛很美，微笑著注視著我，那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開(kāi)學(xué)第一天，老師選了我當(dāng)班長(zhǎng)。班長(zhǎng)每次上課時(shí)都要喊“起立”、“坐下”。一開(kāi)始，我總是膽怯，毫不夸張地說(shuō)，那口令喊得簡(jiǎn)直是細(xì)若蚊蚋。程老師看到我這個(gè)樣子，就教了我一個(gè)小妙招：每天對(duì)著鏡子喊十遍“起立”與“坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。我能有這樣的進(jìn)步，歸功于程老師，是她那溫暖的目光驅(qū)散了我內(nèi)心的膽小與怯懦，使我收獲了自信和快樂(lè)。
小時(shí)候，我體弱多病。媽媽便想著在大課間給我加一罐牛奶�？伤綍r(shí)工作忙，沒(méi)時(shí)間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會(huì)給我加熱牛奶。有時(shí)，我貪玩，忘記去辦公室喝了，程老師便會(huì)親自來(lái)叫我。日子一天天過(guò)去，我一天天長(zhǎng)大，眼間，就到了五年級(jí)。這五年來(lái)，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過(guò)。天底下，有幾位老師能做到這點(diǎn)？就算做到了，誰(shuí)又能一堅(jiān)持便是五年？如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出？
六年了，同學(xué)們將各奔東西，隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)忘卻許多人和事物。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位在我無(wú)助時(shí)給予我?guī)椭鋾r(shí)給予我鼓勵(lì)與希望，得意忘形時(shí)給予我嚴(yán)厲批評(píng)的恩師—程老師。她教會(huì)了我如何做人、如何處事……使我受益無(wú)窮�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”程老師的背影從容且堅(jiān)定，這就詮釋了教書(shū)育人的意義吧。
老師，如果可以，我不想和您說(shuō)再見(jiàn)，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。
老師，再見(jiàn)作文13
關(guān)于你，我真是從來(lái)不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。
——題記
老師，您就恰似一杯沁香的綠茶，蕩漾著智慧的漣漪，啜飲一口，剎那間，會(huì)感覺(jué)到一縷縷沁涼涌入心尖。但現(xiàn)在不得不去回憶……
想起往事，不禁掛上微笑與感謝。
深秋的山楂園里。
樹(shù)上的枚枚果實(shí)，嬉笑著，微光閃耀。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò)，留下一串尋找的聲音。事情并不是一直那么美好。
我不會(huì)爬樹(shù)，得蹦好幾下才能摘到一個(gè)，而且汗如雨下，看別的同學(xué)大把大把的山楂，心里很不是滋味，希望山楂自己掉落，但它們斟酌著，遲遲不肯下來(lái)。
這時(shí)，一雙手出現(xiàn)了，向上一揚(yáng)摘了把山楂，放入我的籃子，我一看，怔住了，我未曾想到這是老師的手，也未曾想到不茍言笑的老師會(huì)如此平易近人。當(dāng)時(shí)，我竟不知所措，“謝……謝謝您！”老師粲然一笑，“不用謝！”我看了看老師，裊娜的星眸，櫻桃般的嘴，耀眼的長(zhǎng)發(fā)似最美的繁星。
寂靜的社團(tuán)課上。
同學(xué)們認(rèn)真的針織著，只有鄰桌在那里笨手笨腳的，天哪——沒(méi)有幾針是對(duì)的。這時(shí)……“慢點(diǎn)，不著急�！崩蠋煹穆曇敉蝗豁懫穑瑴厝�、親切。
后來(lái)，老師你孕育的生命逐漸長(zhǎng)大。很快就到了分別之時(shí)，我們一直安慰自己，您一定會(huì)回來(lái)的，回來(lái)再讓我看看您那美麗的雙眸，爽朗的笑靨。
再見(jiàn)了，我尊敬的老師。也許你不會(huì)再教我們一天的功課，但你的音容笑貌，你那對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，在我的心里，永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。
老師，再見(jiàn)作文14
老師，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我將要離開(kāi)小學(xué)，進(jìn)入初中了。在此，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
您還記得嗎？在一次考試中，我考的非常差。下課后，您溫和地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)跟你一起找找，看看問(wèn)題在哪里。”我不管寫(xiě)錯(cuò)多少的字，回答錯(cuò)過(guò)多少個(gè)問(wèn)題，您總是那樣溫柔、親切地教導(dǎo)著我。老師！您的聲音總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，您總是那么和藹可親。在您的鼓勵(lì)下，我取得了一個(gè)好成績(jī)。
在一次春游中，您將同學(xué)們分成幾組。愉快的游戲開(kāi)始了，而隊(duì)伍中，有了您的身影。那時(shí)您笑得像一個(gè)小孩子，笑容那么燦爛、那么可愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)您悄悄地融入了小朋友的群體中。
在課堂上的您，既嚴(yán)厲又有趣。每當(dāng)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，您的“火眼金睛”總會(huì)一個(gè)不落地把錯(cuò)別字找出來(lái)，連筆畫(huà)筆順出錯(cuò)都被你發(fā)現(xiàn)。有時(shí)，您也會(huì)在課堂上開(kāi)個(gè)玩笑，讓同學(xué)們有著在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。
老師，喜歡看你在黑板上一筆一劃地板書(shū)，您總是那么認(rèn)真，寫(xiě)的字總是那么瀟灑、漂亮，讓我看得入迷。謝謝您！謝謝您對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
我就像一只小鳥(niǎo)，總要飛向藍(lán)藍(lán)的天空，也要離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)您。再見(jiàn)了，老師！我一定會(huì)不負(fù)您的教導(dǎo)，成為一個(gè)成功的人的。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，謝謝您，敬愛(ài)的老師。
老師，再見(jiàn)作文15
再見(jiàn)了，老師
再見(jiàn)了，老師！今天，我就要離開(kāi)現(xiàn)在的學(xué)校去精英班上課了，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想念您和那些可愛(ài)的同學(xué)們的。
再見(jiàn)了，老師！我會(huì)想念您為我們批改作業(yè)的情景。您每天都到很晚很晚才回家，那是因?yàn)槟�沒(méi)有批改完我們的作業(yè)。您一本一本認(rèn)認(rèn)真真的翻，一絲不茍地改。我看見(jiàn)您趴在燈下面，眼睛里書(shū)面離得很近，可能是因?yàn)闊艄馓悼床磺宓木壒拾�。您從不馬虎，無(wú)論是批改好學(xué)生的作業(yè)還是壞學(xué)生的作業(yè)，無(wú)論是批改寫(xiě)字好的作業(yè)還是寫(xiě)字不好的作業(yè)，你都是認(rèn)真的對(duì)待，就這一點(diǎn)，我一定不會(huì)忘記您。
再見(jiàn)了，老師！我會(huì)懷念您上課講課的時(shí)候。您在的上課時(shí)候，總是和藹可親，好似我們的親人一樣，讓我們喜歡上英語(yǔ)，不厭惡英語(yǔ)。您在課堂上并不是那么的苛刻，而是十分的幽默，讓人喜歡，常常逗得我們捧腹大笑。同學(xué)們也十分的可愛(ài)，在課堂上，有的同學(xué)扮演課本劇，有的同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)笑話，有的同學(xué)講故事……都活潑可愛(ài)的！我一定不會(huì)忘記的！
再見(jiàn)了，老師！我不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心的！那是我們第一次換學(xué)校的時(shí)候。那天下午，爸爸還把我送到了原來(lái)的學(xué)校，我們都忘記了這件事。我找了半天，沒(méi)找著。就想了起來(lái)。我立馬跑了起來(lái)，跑向那里去。當(dāng)我到班里的時(shí)候，頭上都是亮晶晶的汗珠正往下面流。您看見(jiàn)了，把剛買的紙巾撕開(kāi)給我遞了一張，當(dāng)時(shí)，我的心中有一股熱流正在流動(dòng)，我的心目中只剩下“感激”二字了……這件事，讓我刻骨銘心，當(dāng)我想起這件事就會(huì)想起您的，老師！
……
再見(jiàn)了，老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的——朱蓓蓓。
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