【精華】《守望》作文500字4篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的《守望》作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《守望》作文500字 篇1
幼兒園時的我，每逢周末，像爸爸小尾巴似的徜徉于北京各大公園，印象中去香山最多。那時藍天白云、天高云淡是那么漫不經心存在，似乎藍天就應如此的沒有存在感。
初中的書包里，口罩就那么心安理得的有了一席之地，并且和鼻梁上的眼鏡經常拳來腳往，互相爭寵。我從大人、老師的口中知道了霧霾、PM10、PM2.5。哇，他們天天都在談論、關注，就像英國人見面談天氣。兒時的藍天白云也漸漸被蒙蒙朧朧替代了，心里開始懷念、向往曾經的、不經意的藍天。
誠然，空氣污染是社會經濟發(fā)展所經歷的陣痛，因為我們曾那么無知無畏的做了那么多違背自然規(guī)律的…… 當下的我們應該做些什么？反思、呼吁等等已經有太多的領導、學者在做了，我小小的高中生應該、可以……
我先了解霾和天氣，做到霾天戴口罩，防護自己不得病就是最大貢獻，就當給爸爸省錢啦。還得算計哪個品牌的口罩實惠、可再利用，環(huán)保、節(jié)儉也為藍天添磚加瓦不是。悄悄告訴你，我現(xiàn)在可摳了，不買新衣服、光盤行動、隨手關燈、垃圾分類。連抹布都舍不得扔了。
咱上學不要爸爸開車送了，綠色出行，雙層大巴多敞亮、共享單車多方便，順便把爸爸媽媽的工作也做了，奇功一件。
咱高中生的本職工作還是學習、學習再學習（重要的事說三遍），我更加喜歡化學了，我一定好好學習，上大學，以后研究霧霾、治理霧霾。
我想，會有更多同學和我一樣的，若干年后，我們守望的理想、守望的藍天會不經意的、逐漸的實現(xiàn)的。
《守望》作文500字 篇2
你的一句話就讓我從此有了惦念，我很敏感，你的一句話就能感知彼此已走過了多少，你的一句話我就能丈量曾經與現(xiàn)在的距離，離去的總是那么讓我有些許舍不得，不管這種淡淡的心疼會持續(xù)多久，但我卻真的感受到了謝幕后的那種傷感，至少現(xiàn)在。
謝幕的不一定就是完美，更多的故事會是一種無言甚至是悲切，故事可以分幾章幾節(jié)，我常這樣說服自己你我間只是某個章節(jié)而沒有結束，所有的結果可以讓自己去想象，我還可以醉在這可以是喜可以是凄的情節(jié)中。
完美只是暫時的快樂，遺憾才是心頭永遠的痛，你我的交錯原本就不是一種邂逅但我一直愿沉醉在這不期而遇的幸福里，幸福只是一種自己的感覺，在我心里幸�？梢约傺b。
其實我快樂，其實我也很幸福，只是我總是習慣了在空間里去放大心里那一些些憂傷。我從容，揮不去的不是那些憂傷而是偶爾想起的那種情緒。我放大著那些憂郁的心情，我咀嚼著那一些些自己也說不清的傷感。不是懂我感受不到我灰色心情日志下燦爛的笑，不是懂我看不到淡定中總有一絲莫名的憂郁。
我不回頭去翻看你我曾有的點滴，我知道你我還不是故事，一切的開始只是存在于自己的想象，我更不敢去續(xù)寫所謂自己想象的故事，悄悄讀你，無盡等候，這一切我都只能是無言。無言的守望心里其實不是在等一個完美。我會在這錯過時品味交匯的瞬間，我會在無言守望中等你一次不經意的回首。
《守望》作文500字 篇3
我想到現(xiàn)在我已經不再渴望去背誦那些古詩詞了，因為在很大程度上它只是我內心聊以慰藉的一種信仰，但是與生活并沒有多么直接的聯(lián)系。
到現(xiàn)在大三的年紀，我看到很多同學，他們已經開始著手準備實習的工作了，他們不再愿意去努力的考研，或者去做很多有意義的事情�？墒钱斘覀兠靼走@些未來的一些給我們帶來了不一樣的影響，那是多么深刻的一種罪狀。
我曾經想象過那些許久不聯(lián)系的人是不是心甘情愿的就變成了陌生人。
我也曾經想象那些一直苦苦的在等待著你的人，是否從一開始就有了這種絕望，最好向小草一樣瘋狂的生長。也許終將有一天，你會發(fā)現(xiàn)那些謊言其實從來都是欺騙，他們從一開始就沒有樹立一個好的方向，所以漸漸的就越漲越歪。你從一開始就要真正認識到那個時候的真正的他們。
所以在此之后一切都是想象。
以前的時候上高中你們學政治學，地理你們也學哲學，那個時候雖然學的東西并不是特別的深，但是你總是感覺很喜歡，就好像是學到了心窩里去。但是當過很長一段時間之后你來到了另外一座城市，你開始接觸不同的知識點，你覺得那些就好像是人生的'考驗，但是又并不知道那些意味著什么。
人與生活總是有著很大的糾纏，可是你卻看到了背后的信仰。
當你背著手站在海邊思考人生的時候，是否有人也陪在你的身后默默地守望。
《守望》作文500字 篇4
他開始學習太極也不過幾個月前的事，他突然去報了一個太極拳班，在家里揮拳踢腿，把所有招式都抄了下來，“白鶴亮翅”、“金雞獨立”，還挺有模有樣。
一次在小區(qū)里我看著他認真地端著手運氣，就問：“爸，你現(xiàn)在上班忙，沒太多時間和精力，學太極干什么？”他手上動作不變，笑著答道：“中華好幾千年文化智慧，太極強身健體修身養(yǎng)性好著呢�！蔽沂遣惶男乃�，只覺得這不是他真正所想，也沒有多問。
我一直在想老爸學習太極和從前支持我的事，忽然想到另一件事。
此后的父親仍懷著武俠情懷，卻緘口不提學武之事，后來他開始念大學，進入社會為生活奔波。我從出生所見的他大多是那么平穩(wěn)務實，卻偶爾記得他也曾意氣風發(fā)，壯志滿躊。那個當年獨自離家的少年到如今成為了我的可親的父親，我看著他比劃的動作，想到多少人的美好憧憬卻不得不因殘酷的現(xiàn)實而選擇放棄，可父親在他四十歲時，再拾少年的癡夢，專注著領會曾經向往的氣息與步伐。此刻，他想起彌補自己心中的殘缺，他在替年少時的自己填補遺憾啊。他嘗過遺憾的滋味，因此他不想他女兒重蹈覆轍，所認他盡可能滿足我的一切渴求。
徬徨，我明白四十歲父親不再奢望千金散盡還復來，就像劉亮程寫道，事能做多大，錢能掙多少，都清楚了，他看到自己日漸衰老的身體，不愿在今后的日子仍懷遺憾。我發(fā)現(xiàn)我只認識作為父親角色的他的生活，四十余歲的他還能背負十幾歲的夢多久？從小他守望著小小的我成長到現(xiàn)在，如今，我守望著他重拾舊志，再次圓夢。
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