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關(guān)于愛(ài)的作文

我愛(ài)閱讀的作文

時(shí)間:2022-02-04 17:26:18 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于我愛(ài)閱讀的作文8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我愛(ài)閱讀的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我愛(ài)閱讀的作文8篇

我愛(ài)閱讀的作文 篇1

  說(shuō)到閱讀這件事是我最喜歡的一件事了!因?yàn)閶寢屨f(shuō):"讀書(shū)可以增加知識(shí),就可以像三國(guó)時(shí)代的豬葛亮一樣,上知天文,下知地里;無(wú)所不知,無(wú)所不曉。"

  閱讀的時(shí)候,我就像一只小海豚一樣自由自在,在閱讀的時(shí)候可以隨著故事里的高潮迭起而歡樂(lè)無(wú)比!有時(shí)像在冰天雪地的南極,有時(shí)像在炎熱的沙漠里,有時(shí)像在危機(jī)四伏的戰(zhàn)場(chǎng)上,有時(shí)像在清翠的大草原上徜徉……是不是很有趣呢?

  不愛(ài)閱讀的人,他就沒(méi)有豐富的知識(shí)和常識(shí),當(dāng)他一直東問(wèn)西問(wèn),會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己像井底之蛙一樣,永遠(yuǎn)不知道世界的廣大?不愛(ài)閱讀的人不能跟愛(ài)閱讀的人一樣,進(jìn)入書(shū)中的魔幻的世界探險(xiǎn)。井底之蛙的你,要開(kāi)始讀書(shū)了嗎?

  不知道去哪里看書(shū)嗎?問(wèn)我就對(duì)了!像圖書(shū)館、書(shū)店、日?qǐng)?bào)、網(wǎng)絡(luò)……等等,都是很好的閱讀世界,一進(jìn)去就叫我樂(lè)不思蜀、心花怒放!

  讀書(shū)是好事,例如有些地區(qū)的小朋友想讀書(shū)卻不行,這樣是不是很難受。所以現(xiàn)在有書(shū)就快點(diǎn)閱讀,這樣才能成為有豐富知識(shí)的人喔!

我愛(ài)閱讀的作文 篇2

  一次偶然的機(jī)會(huì),我參加了閱讀培訓(xùn)?墒牵c奧數(shù)培訓(xùn)在同一時(shí)間,數(shù)學(xué)老師“憤憤不平”地“暗示”我們選擇,我毅然選了閱讀。從此,我便深深地愛(ài)上了閱讀。

  教我們閱讀的是四(5)班的班主任曹老師。她給我們講課的時(shí)間是周一、周三、周五。曹老師總是繪聲繪色、笑呵呵地講課,不像有些數(shù)學(xué)老師那樣表情嚴(yán)肅。她還教我們美化作業(yè)。一段時(shí)間下來(lái),我們的閱讀作業(yè)就好像一幅幅美麗的畫(huà)卷,最好的評(píng)價(jià)還是“優(yōu)+5顆星”呢!慢慢地,好多同學(xué)從“極不情愿”轉(zhuǎn)化成了“認(rèn)認(rèn)真真”。

  有一段時(shí)間,我總是提心吊膽的。為什么呢?因?yàn)槊孔鲆粡堥喿x卷,都會(huì)有一些同學(xué)被學(xué)校嚴(yán)格的淘汰制度“刷”出閱讀班。一次考試后,曹老師公布了被淘汰的名單。那些男同學(xué)假裝很堅(jiān)強(qiáng),咬著嘴唇,用手撐著頭;而有些女同學(xué)呢,已經(jīng)開(kāi)始小聲地啜泣了?闪钗覀凅@訝的是,曹老師不但沒(méi)有批評(píng)他們,還安慰他們:“沒(méi)關(guān)系,你們還可以去干其它喜歡的事情呢!”這句話一直蕩漾在我的心田。

  我愛(ài)去閱讀班教室——語(yǔ)音室1號(hào)。因?yàn)槟莾嚎傆幸还赡膼?ài),可以讓我終生難忘!

我愛(ài)閱讀的作文 篇3

  閱讀是一帖打開(kāi)知識(shí)的密方,閱讀不僅能認(rèn)字,更能讓我們有更多的知識(shí),在世界上,有一些的建筑物,里面有很多很多的書(shū),多到快滿出來(lái)了,那就是我們的圖書(shū)館,所以我很喜歡去那里看書(shū)。

  如果日常生活有不懂的事,就可以去圖書(shū)館查閱,因?yàn)槟抢镉泻芏嗟臅?shū),有一次,因?yàn)槲蚁胫酪郧暗墓派,所以去圖書(shū)館查閱,終于查到了答案,我心理很開(kāi)心,閱讀真好,可以幫我解決問(wèn)題。

  我喜歡的閱讀種類(lèi)有漫畫(huà)、神話故事和一些歷史故事……等,我喜歡這些書(shū)的原因是,因?yàn)檫@些書(shū)里面充滿了比一般書(shū)還要多的圖案和有趣的內(nèi)容,這樣一來(lái),我不但可以在快樂(lè)的心情下吸收到知識(shí),也增加了我的智慧,不過(guò),因?yàn)槲姨矚g歷史故事了,所以媽媽給我買(mǎi)了一套50本的歷史故事,讓我看得眼睛都快脫窗了,也讓我再也不敢一下看那么多的書(shū),因?yàn)檠劬美塾泻盟帷?/p>

  我喜歡坐在樹(shù)下閱讀,微風(fēng)輕輕的吹著,這樣簡(jiǎn)直一舉數(shù)得,因?yàn)檫@樣不僅能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的演奏會(huì),還能親近大自然,如果看小說(shuō)沒(méi)圖的話,更能發(fā)揮想像力,把周遭的景色模擬成書(shū)中的場(chǎng)景,讓書(shū)變得更有趣。

  閱讀讓我的世界從黑白直到彩色,讓我彷彿已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)隱形的翅膀,飛過(guò)了田野、飛過(guò)了大草原、越過(guò)了森林,讓我更親近大自然,我要對(duì)它說(shuō):“謝謝你,讓我知道大自然的無(wú)奇不有!

我愛(ài)閱讀的作文 篇4

  莎士比亞說(shuō)過(guò)∶ “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!遍喿x的好處,大家都知道,因?yàn)樗粌H能提高我們的寫(xiě)作能力,還能讓我們應(yīng)付生活中的難題,開(kāi)闊我們的視野……

  從我記事起,書(shū)就不知不覺(jué)進(jìn)入我的世界。小時(shí)候,因?yàn)榧依锊⒉桓辉,只能翻一些媽媽留下的教科?shū);三年級(jí)時(shí),家里條件好了,媽媽就給我買(mǎi)書(shū),因?yàn)殚喿x了很多書(shū),所以在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)怎樣分辨善與惡,是與非。

  三年級(jí)暑假,媽媽為喜愛(ài)閱讀的我買(mǎi)了一本〖童話故事〗。我為童話故事中〔皇帝的新裝〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我為童話故事中〔海的女兒〕美人魚(yú)的凄慘結(jié)局而潸然淚下;我為〔灰姑娘〕灰姑娘的.美滿結(jié)局而高興十足……童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。

  一次,我在鄉(xiāng)下玩時(shí),不小心把墨水撒到鄰居小朋友的衣服上,鄰居家小朋友哭得哇哇直叫,我把他的衣服洗了幾遍,仍然有墨跡,正急得不知所措,一拍腦門(mén),想起以前看過(guò)的百科知識(shí)中提過(guò):衣服沾墨,可先用米粒涂在墨跡上,用勁搓,再浸肥皂水里洗就行了。我按照書(shū)上的方法做,果然墨跡無(wú)影無(wú)蹤。鄰居家小朋友這才哭為笑。他瞪著驚奇的眼睛:“哥哥你怎會(huì)懂得這多?真棒!”我得意的說(shuō):“我是從書(shū)上知道的!”

  還有一次,媽媽為我買(mǎi)了一本有趣的書(shū),對(duì)這本書(shū),我愛(ài)不釋手津津有味的看起來(lái),媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)最后看完才依依不舍的合上書(shū)。

  書(shū)讓我在知識(shí)的海洋遨游,他送給我動(dòng)人的小說(shuō),美麗的詩(shī)歌,感人的童話,讓我的童年生活更加充實(shí),悠閑舒適,所以,我愛(ài)閱讀。

我愛(ài)閱讀的作文 篇5

  智慧,最直接的來(lái)源是來(lái)自于書(shū)本,書(shū)本是作者嘔心瀝血的結(jié)晶;而書(shū)本的家就在圖書(shū)館里,所以我每天下課,就會(huì)在圖書(shū)館借幾位書(shū)本“老師”來(lái)充實(shí)自己的智慧。

  不管是小說(shuō)、童話,還是歷史故事,都是作者的智慧財(cái)產(chǎn)。只要在家里寫(xiě)完功課,我都不由自主的拿起書(shū)本,享受美好的閱讀時(shí)光!巴!公主上當(dāng)了!”“巫婆 好壞喔!”每天晚上都會(huì)聽(tīng)到堂妹隨著內(nèi)容的高潮迭起,又是興奮、又是緊張的叫了起來(lái)!這時(shí),我覺(jué)得閱讀真的是很好的休閑活動(dòng),我不忘勉勵(lì)自己,一定要多看 書(shū),才可以每天容光煥發(fā),頭好壯壯,神采飛揚(yáng)!

  假日,我會(huì)跟著爸媽到圖書(shū)館。哇!我看著那些琳瑯滿目的書(shū)籍,像是見(jiàn)了奇珍異寶, 一次捧了好幾本書(shū),找了位子就乖乖的坐了下來(lái)。不久,我變成了白雪公主,跟著七個(gè)小矮人,在寬廣的草皮上,享受陽(yáng)光的溫暖;突然,我又化身成為小美人魚(yú), 在湛藍(lán)的海洋之中,輕快的游過(guò)來(lái),又游過(guò)去。轉(zhuǎn)眼之間,時(shí)間不早了,我們才依依不舍的離開(kāi)浩瀚的書(shū)海。

  每一個(gè)老師都會(huì)叫我們多多讀書(shū),才能成為博學(xué)多聞的知識(shí)巨人,將來(lái)做社會(huì)上有用的人。媽媽也常說(shuō),書(shū)中有很多寶藏,等著我們?nèi)グl(fā)掘,也會(huì)豐富我們的人生。每當(dāng)我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候,都喜歡沉醉在書(shū)中,拋開(kāi)一切,努力、認(rèn)真、拼命的閱讀。

  我最?lèi)?ài)閱讀了!閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀使我的知識(shí)高深莫測(cè)。閱讀到底有多少好處呢?等你一起來(lái)進(jìn)入閱讀的殿堂,一定讓你大開(kāi)眼界,不虛此行!

我愛(ài)閱讀的作文 篇6

  直至三年級(jí),我還沒(méi)有愛(ài)上閱讀。在我看來(lái),閱讀是件麻煩的事情,字?jǐn)?shù)多,又不能耐下性子靜心讀書(shū)。到了四年級(jí),我們?nèi)喙沧x《五三班的壞小子》這本書(shū)。我被書(shū)中的故事情節(jié)、人物率真的性格深深打動(dòng),漸漸地對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。

  我又閱讀了《窗邊的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等書(shū)籍。從這些書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了善良、純真、友善的小豆豆;認(rèn)識(shí)了教學(xué)有方、熱愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);認(rèn)識(shí)了率真、智慧、堅(jiān)毅的明子。我和故事中的人物一起喜悅、一起憂傷,一起旅游,一起學(xué)習(xí)……仿佛他們就在我的生活中。

  后來(lái),我聽(tīng)了著名兒童文學(xué)作家秦文君老師的講座。秦老師說(shuō):“閱讀是寫(xiě)作之母,文學(xué)讓我們更有內(nèi)涵……”她將寫(xiě)作比作造房子,告訴我們,“寫(xiě)作是閱讀的積累,生活的積累,藝術(shù)和技巧的積累!笔前。沤裰型,誰(shuí)不是經(jīng)過(guò)不斷閱讀才取得輝煌成就的?于是,我開(kāi)始廣泛地閱讀,而且經(jīng)常性地練習(xí)寫(xiě)作,希望哪天也能像秦文君老師那樣,創(chuàng)作出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。

  閱讀點(diǎn)亮思維的明燈,我愿與閱讀為友!

我愛(ài)閱讀的作文 篇7

  書(shū)本是良方妙藥,能治愈。我多慶幸人類(lèi)發(fā)明了文字,五千年的歷史,成千上百次的堅(jiān)持不懈地探究,創(chuàng)造了中國(guó),宏偉磅礴的文墨書(shū)香。要真正理解閱讀,在書(shū)中感受成功人士的來(lái)之不易、艱苦卓絕,探索夢(mèng)難實(shí)現(xiàn)的原因,他們卻持之以恒地追求,回味古人花費(fèi)無(wú)聲的光陰編寫(xiě)巨著。我從此愛(ài)上閱讀,愛(ài)上它光鮮艷麗的表達(dá),優(yōu)柔寡斷的情緒。

  第一次接觸文字,是在四年級(jí),班級(jí)很流行寫(xiě)作,幾乎是那種成天喧鬧貪玩的男孩子都會(huì)提起筆裝作若有所思的寫(xiě)文章。那時(shí)我喜歡看林海音的《城南舊事》,仍然清楚地記得那本書(shū)是從同學(xué)借來(lái)的,由于書(shū)的開(kāi)頭著實(shí)吸引我,便一氣呵成地看完了,那真是一本優(yōu)秀的兒童文學(xué)。書(shū)中的林英子重感情、有勇氣、不流俗、思想遠(yuǎn)見(jiàn),又愛(ài)讀書(shū)。我倒是很欽佩她的坦率,F(xiàn)在回味起來(lái),心底仍是充實(shí),載滿了書(shū)中故事的向往!冻悄吓f事》中的最后一句話是“父親的花謝了,我也長(zhǎng)大了”,這句話讓我意味深長(zhǎng),不禁為之浮想聯(lián)翩。

  讀《偷莎士比亞的賊》,讓我愛(ài)上了莎士比亞的語(yǔ)言,我懂得了友誼讓一切夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí):讀《假如給我三天光明》,讓我懂得了無(wú)論上帝給你多大的不公平,這都不是借口,海倫凱勒就是奇跡;讀《藍(lán)色的海豚灣》,我忍不住對(duì)那個(gè)小女孩佩服起來(lái),她多么像魯濱遜一樣勇敢;讀《亡魂鳥(niǎo)》,讓我懂得了只要有愛(ài),一切都是未知數(shù);讀《麥田里的守望者》,讓我懂得了你在何方,都不要忘記自己曾經(jīng)留戀的過(guò)得東西,追求過(guò)的東西,那些都是童年的美好回憶……閱讀,品味書(shū)香文墨,書(shū)寫(xiě)幸福生活。那些優(yōu)美的文字,天真的表達(dá),奇妙的想象,新穎的構(gòu)思,讓我流連忘返,永生難忘,充滿對(duì)閱讀的感嘆。

  我早已感受到了,書(shū)中的文字是有溫度的,那感覺(jué)真是妙不可言。遠(yuǎn)離了城市的喧囂,置身寧?kù)o的鄉(xiāng)村,月光撥動(dòng)樹(shù)枝,那模糊的影子映在地上,書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)地記錄著那些失去卻又唯美的風(fēng)景!堵(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū),讓我對(duì)文學(xué),對(duì)閱讀,有另外的感受,從此癡心不改。

  每當(dāng)春天到來(lái)時(shí),有嫩綠的新芽,桃花、梨花一樹(shù)樹(shù)吐綻粉紅淡白的嬌艷,溪流清澈見(jiàn)底,嘩啦啦的流水聲浮繞進(jìn)耳畔。這時(shí)候我都會(huì)想起來(lái)一個(gè)女孩,她能聽(tīng)見(jiàn)五顏六色的詞語(yǔ),她能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)的色彩,她頑強(qiáng),聰明的她在別人眼里不顯眼,在學(xué)校中渺小的如沙粒,她遭受著種種困難,她用一顆普通的心克服困難迎接挑戰(zhàn),她叫美樂(lè)笛,只是坐在粉紅色的輪椅上的小女孩,頂著一頭短短的卷發(fā),一雙充滿好奇的灰褐色雙眼,可其中一只顯得有些不正常,她個(gè)子很小,腿細(xì)得可憐。美樂(lè)笛笑起來(lái)的時(shí)候有一對(duì)深深的酒窩,別人不知道她的獨(dú)特,上帝創(chuàng)造她的時(shí)候,殘忍地給她身體上的缺陷,不過(guò)幸好,她有足夠聰明的頭腦與智慧。在她獨(dú)特的世界里,她能聽(tīng)見(jiàn)各種顏色,甚至過(guò)目不忘。她仿佛是一臺(tái)照相機(jī),看見(jiàn)什么聽(tīng)見(jiàn)什么,都能咔嚓一下留住它。美樂(lè)笛所聽(tīng)見(jiàn)的那些顏色,一定給她帶來(lái)了生機(jī)與希望,她會(huì)更加的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng),她正在找到自己從未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在力量。

  從此我愛(ài)上了這個(gè)美麗的詞語(yǔ)——閱讀,我感謝閱讀,它教會(huì)我太多太多了,在我灰色背景下,用前所未有的宣告染上各種顏色,傾聽(tīng)生命的絢爛色彩。從此堅(jiān)定不移地愛(ài)上閱讀。

我愛(ài)閱讀的作文 篇8

  我很喜歡高爾基的一句名言:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我對(duì)這句話不置可否。我也是這么認(rèn)為的。我從小就特別喜歡閱讀。有時(shí)坐在媽媽的車(chē)后座上看,有時(shí)在吃飯的時(shí)候看,有時(shí)在上廁所的時(shí)候看。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直是讀書(shū)狂魔,無(wú)論何時(shí)何地,只要有空,看到的都是我捧書(shū)的身影。躺在床上看著看著就會(huì)睡著,這也是我為什么會(huì)得近視眼的原因。

  我童年就曾經(jīng)歷過(guò)一件非常令我窘迫的事。在我小學(xué)三年級(jí)的某個(gè)晚上,爸爸媽媽在家和客人們說(shuō)話聊天,而我待在他們一旁,沒(méi)有事做,便躺在床上看書(shū)。我背靠沙發(fā),膝蓋曲起,將書(shū)置于膝蓋上。我手中拿著的是沈石溪作家所寫(xiě)的其中一本動(dòng)物小說(shuō),身旁還放著兩本意林。我讀的津津有味,有時(shí)看書(shū)看的口干舌燥,還會(huì)去倒杯飲料,再嗑些瓜子,舒服至極。

  兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,父母他們依舊沒(méi)有停下來(lái)話匣。而我,仍然捧著書(shū),只是大腦卻不受自己控制。眼前暈乎乎的,上眼皮與下眼皮早已打起了架,腦袋像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)的,身子微微傾斜,仿佛隨時(shí)要倒下來(lái)?晌液芟氚褧(shū)看完,強(qiáng)撐著睜開(kāi)眼。但最后還是歪倒在了沙發(fā)上。

  自此,這件事就成為了我小學(xué)時(shí)期最糗的丑事,沒(méi)有之一。爸爸媽媽還總用這件事調(diào)侃我。

  哎!但我依舊熱愛(ài)閱讀!

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