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一節(jié)電腦課作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一節(jié)電腦課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)電腦課作文 篇1
今天下午第二節(jié)課是電腦課。上課鈴一響，我們就排著隊(duì)有秩序地走進(jìn)電腦室。一進(jìn)電腦室的門(mén)，一眼就看見(jiàn)葉老師也在里面，我們都覺(jué)得很驚訝。心里想："現(xiàn)在不是上電腦課嗎？葉老師來(lái)干什么？"
等我們都坐好后，葉老師告訴我們，他要給我們看這次去西安帶來(lái)的照片。
這張照片很獨(dú)特，上面有一個(gè)用木頭做的手掌，上面刻著乘法口訣。我們都覺(jué)得很新鮮，也感到很好奇，不知道為什么要把乘法口訣刻在上面。
經(jīng)葉老師解釋?zhuān)覀兘K于明白：這是在兩千多年前，我們的祖先發(fā)明的乘法口訣。聽(tīng)了老師的話，我們不禁贊嘆：�。∥覀兊南容呎媛斆�，早在兩千多年前就發(fā)明了乘法口訣，我真為祖先的發(fā)明創(chuàng)造而驕傲。
看完了照片，我們覺(jué)得有電腦真好，只要你輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以把你想看的東西看得一清二楚，還可以知道世界各地的事情，我們對(duì)學(xué)習(xí)電腦更有興趣了，同學(xué)們學(xué)得更加起勁了。
該練習(xí)打字了，高老師發(fā)給我們每人一本書(shū)，要求我們把書(shū)里的那篇作文打完，比一比，看誰(shuí)打得又快又好。我打得很認(rèn)真，不知過(guò)了多久，"丁零零……下課了，可我們還沉浸在電腦世界的愉悅中。
這節(jié)電腦課的收獲還真不少呢。
一節(jié)電腦課作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間，我都是四年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要讀五年級(jí)了。童年就像一個(gè)大百寶箱，把我們經(jīng)歷過(guò)的事都記在了這里面，當(dāng)然，我也不例外哦。想一想，我的同學(xué)也真倒霉。
記得四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，一天，我們?cè)趯W(xué)校電腦室里面上課。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的星期三，我們?cè)谏想娔X課，各自都坐在了自己的座位上。突然，我的東西掉在了地上，我彎下身子去撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我旁邊的座位里邊有一張廢紙，于是拿出這張紙對(duì)旁邊的陳則銘說(shuō)：“我們來(lái)跟王文偉和張登來(lái)吹這張紙吧！”我小心翼翼地對(duì)王文偉和張登兩人說(shuō)：“我們來(lái)吹這張紙吧！”他倆也答應(yīng)了，一開(kāi)始，我們?nèi)謨蓜俚赝妫蚁劝鸭埓迪蛲跷膫�，他又吹給陳則銘，后來(lái)我趁他們不注意，贏了他們一局。然后分出了勝負(fù)，我們贏了三局但是他們只勝了一局，廢紙突然吹到了鄧詩(shī)嵐那里，子民也想來(lái)吹一下，結(jié)果她一吹就被張老師發(fā)現(xiàn)，重重地懲罰了她，讓她在講臺(tái)上站馬步，這個(gè)處罰太嚴(yán)重了。“叮鈴鈴……”終于下課了，鄧詩(shī)嵐終于逃脫了這次嚴(yán)重的懲罰。
這節(jié)電腦課，我們真是太幸運(yùn)了。倒霉的就是鄧詩(shī)嵐同學(xué)，剛吹一下就被老師給罰了，悲慘�。�
一節(jié)電腦課作文 篇3
叮鈴鈴……愉快的下課鈴響了，我走到課程表前一看。呀！下節(jié)是電腦課，興奮極了。我又是電腦課的隊(duì)長(zhǎng)，老師交代要把同學(xué)們?cè)谏险n前帶到電腦教室。我看了下手表，只剩十分鐘了！我急忙地跑出教室，把正在外面玩耍的同學(xué)趕了回來(lái)，可是我們隊(duì)的隊(duì)員實(shí)在頑皮，把他們排好隊(duì)伍，可這個(gè)進(jìn)了那個(gè)又跑了，那個(gè)進(jìn)了這個(gè)又跑了。好不容易把他們集合到一起！當(dāng)我清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)明明和剛剛不見(jiàn)了，我跑出去一看，他們正在外面玩兒呢！明明把鞋套套在頭上，大搖大擺地走進(jìn)教室。班上立刻炸開(kāi)了鍋，笑聲此起彼伏。
當(dāng)我把隊(duì)伍帶到電腦教室，剛好上課了。我們走進(jìn)教室，立刻拿出書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)今天要學(xué)的內(nèi)容。不久，老師在臺(tái)上和顏悅色地說(shuō)：“這節(jié)課我們要學(xué)著書(shū)上的樣子畫(huà)畫(huà)。”聽(tīng)到這話，同學(xué)們得意洋洋，爭(zhēng)先恐后地打開(kāi)畫(huà)圖程序開(kāi)始作畫(huà)。我連忙往書(shū)上一看，原來(lái)今天要畫(huà)一片綠油油的草地，三棵大樹(shù)，幾朵鮮艷的花，一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，三朵白云。
我先用最粗的筆畫(huà)草地，接著畫(huà)樹(shù)，當(dāng)我畫(huà)到一半的時(shí)候，一不小心按錯(cuò)了按鈕。我前面的畫(huà)全毀了。我并不氣餒，重新作畫(huà)起來(lái)，我一下就畫(huà)完了整體，最后該涂色了，我先用鉛筆來(lái)涂色，發(fā)現(xiàn)和書(shū)上一點(diǎn)兒都不一樣，然后打開(kāi)刷子，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，噴槍?zhuān)矣盟煌浚谷缓蜁?shū)本上的一模一樣啦。
我快速地移動(dòng)鼠標(biāo)一直涂色，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的杰作也快完成了，看著這幅美麗的圖畫(huà)，我情不自禁地笑了。
這節(jié)電腦課可真有趣。
一節(jié)電腦課作文 篇4
唉，星期四又到了，該怎么辦�。坑质且惶媚Ч碛�(xùn)練課�。](méi)辦法，我只能服從天意，安安心心去上電腦課了。
一到電腦教室，如往常一樣，同學(xué)們先開(kāi)機(jī)，然后偷偷打游戲的打游戲、登QQ的登QQ。突然，老師來(lái)了，大家瞬間關(guān)閉了所有頁(yè)面，裝作什么也沒(méi)干的樣子去看書(shū)。老師看了一眼，覺(jué)得還不錯(cuò)，便馬上大喊一聲“上課！”同學(xué)們齊聲答道“老師好�！�
正式上課了，老師指著電腦書(shū)叫我們讀計(jì)算機(jī)分類(lèi)“大家連讀三遍”，同學(xué)們開(kāi)始讀起來(lái)�？刹恢钦l(shuí)突然“噗”的一聲笑了起來(lái)，全班同學(xué)都跟著笑了起來(lái)。電腦老師瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，大聲怒吼“誰(shuí)，誰(shuí)在那笑？”全班嚇得大氣都不敢喘，生怕得罪了老師，被拎出來(lái)作為“滅火器”。老師刀子樣的目光仿佛能直接穿到你的心里，看出你的心思。我偷偷扭了扭頭，發(fā)現(xiàn)老師正在挨個(gè)掃視別人，趕忙低下頭。等老師的目光掃到我時(shí)，我全身似乎都起了一層雞皮疙瘩，打了個(gè)冷顫。終于，熬過(guò)了那漫長(zhǎng)的時(shí)光。一會(huì)兒老師又讓我們背起了計(jì)算機(jī)的組成，這次好像有誰(shuí)摁下了什么開(kāi)關(guān)似的，同學(xué)們競(jìng)賽似的大聲讀了起來(lái)。我也不甘示弱，張嘴背起來(lái)“計(jì)算機(jī)的組成：存儲(chǔ)部分、內(nèi)存、外存……”
終于，盼星星盼月亮，下課鈴響了，隨著老師的一聲下課，大家沖出了教室。我不禁想：原來(lái)大家都盼望上電腦課，可現(xiàn)在卻是盼下課，這到底是怎么一回事呢？
一節(jié)電腦課作文 篇5
“下節(jié)課上電腦課啦！”當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，相信大家都會(huì)興高采烈地向電腦教室狂奔而去吧！可我卻不同，我的潛意識(shí)里總覺(jué)得電腦課是枯燥而無(wú)味，繁瑣而復(fù)雜的一門(mén)課程。但是，這一次的電腦課，讓我體會(huì)到了它的有趣。
開(kāi)始上課了，老師先讓我們打開(kāi)一個(gè)軟件——“PCLOGO”。我撐著下巴，慢慢悠悠地打開(kāi)軟件，漫不經(jīng)心地掃了幾眼旁邊同學(xué)的屏幕后，又還原了剛才的姿勢(shì)。這時(shí)，老師開(kāi)始講頁(yè)面板塊的構(gòu)成是怎么樣的，烏啦烏啦講了一會(huì)兒。我抱著盡力而為的心態(tài)勉強(qiáng)聽(tīng)了幾句，可就是這幾句話，讓我對(duì)電腦課的興趣產(chǎn)生了飛速的變化。我立刻改變坐姿，開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。
接著，老師教給我們幾個(gè)命令。有前進(jìn)“fd”，左轉(zhuǎn)“l(fā)t”，右轉(zhuǎn)“rt”，后退“bk”……運(yùn)用這些命令，我讓電腦上面的“小烏龜”畫(huà)出了許許多多的畫(huà)面和圖案。我看著自己畫(huà)出的圖案，它們好像在大放光彩，以此來(lái)激勵(lì)我再接再厲，同時(shí)也告訴我這就是電腦課之趣。其實(shí)我本是抱著試一試的心情去做的，但這一試卻讓我收獲了很多，這一試也讓我找到了電腦課的樂(lè)趣所在。
在這節(jié)電腦課上的一次嘗試就讓我收獲頗豐，也讓我對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，我覺(jué)得下次再聽(tīng)到：“下節(jié)課上電腦課啦！”這句話時(shí)，我一定是那個(gè)跑在最前面的人。
一節(jié)電腦課作文 篇6
盼星星~！盼月亮~！終于能上節(jié)電腦課了。大家做完課間操都興沖沖的沖進(jìn)班，大家都納悶，為什么其他人不動(dòng)身去微機(jī)室呢？沒(méi)有一個(gè)帶頭走的，我們都是在等那個(gè)主動(dòng)當(dāng)“首”的那個(gè)人，帶領(lǐng)我們凌亂的群龍去飛到那微機(jī)室。
終于，有人支持不住了，就和好幾個(gè)人一起起身帶領(lǐng)我們上微機(jī)室。三、兩步，我們就都邁進(jìn)了微機(jī)室門(mén)前的鐵欄桿的門(mén)檻。不一會(huì)兒，人都來(lái)齊了。大家在茫茫人海中尋找自己原來(lái)的同桌，有人似乎都忘了。電腦老師來(lái)了，我們依舊像一盤(pán)散沙，凌亂的很，黑色衣服、白色衣服、紅色衣服、藍(lán)色衣服在茫茫人海中形成了靚麗的色彩。終于，老師急了，說(shuō)自己再重新找自己的“微機(jī)同桌”，我們瞬間一蹦三尺高。因?yàn)橐郧暗耐来蠖鄶?shù)都是男、女生一桌，現(xiàn)在隨便找，太爽了！大家自己站位。終于排好隊(duì)了，班長(zhǎng)點(diǎn)完人數(shù)記完名就大功告成了！對(duì)于一個(gè)星期只能星期天才能玩電腦的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)機(jī)會(huì)真是來(lái)之不易�。〗K于可以碰碰電腦了。心想：“沒(méi)有老媽的督促，不如玩會(huì)游戲！”電腦老師就發(fā)話了：“恩，我們手邊都有書(shū)，找出六年級(jí)上冊(cè)的那個(gè)本······”（電腦老師被唐僧附身，經(jīng)過(guò)好大一會(huì)兒終于說(shuō)完了）。總之，今天的人物就是發(fā)篇博文。剛打開(kāi)主頁(yè)，就放學(xué)了。可是我們都沒(méi)聽(tīng)到，多虧語(yǔ)文老師來(lái)叫我們了，所以放學(xué)10分鐘后，我們才開(kāi)始紛紛下樓整理書(shū)包。 電腦還沒(méi)暖和熱呢，就得下樓了。唉~悲催的一節(jié)電腦課！
一節(jié)電腦課作文 篇7
今天星期二，太高興了！因?yàn)橄挛缬幸还?jié)電腦課，同學(xué)們都很高興。
可惜一個(gè)星期只有一堂電腦課，大家都說(shuō)一個(gè)星期多幾個(gè)星期二，就好了。星期二，同學(xué)們特別期待，一個(gè)接著另一個(gè)。每到星期二，我們班就像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，喜笑顏開(kāi)。班里人聲鼎沸，同學(xué)們蹦啊，跳啊，說(shuō)啊，笑啊……
上課鈴聲一響，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地“飛往”教室。個(gè)個(gè)干干凈凈、端端正正地坐在電腦室等待老師的指令。首先檢查個(gè)人衛(wèi)生，手不干凈的絕對(duì)不給上機(jī)。檢查過(guò)關(guān)后，老師說(shuō)：“今天學(xué)習(xí)打字”。我們撥弄了半天，絞盡腦汁都沒(méi)能讓電腦開(kāi)機(jī)，原來(lái)電腦都停機(jī)了。一個(gè)個(gè)都沮喪著，緊繃著臉。電腦房的空氣都凝滯了，無(wú)法呼吸。過(guò)了十來(lái)分鐘，老師終于使我們的電腦開(kāi)機(jī)了。老師教我們玩打字游戲中的“彗星撞地球”，只見(jiàn)同學(xué)們眼睛一個(gè)比一個(gè)睜的大，臉上掛著緊張而愉悅的笑容，玩得很帶勁，電腦室里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)嬉笑聲“太棒了”“哇……”“爽”……調(diào)皮的我把普通彗星改成數(shù)字彗星，這樣更簡(jiǎn)單刺激。
同學(xué)們都不知道我是怎樣調(diào)成這樣的“數(shù)字彗星”，在我的地球上沒(méi)有留下一點(diǎn)兒傷痕，而他們的地球上早已傷痕累累了。我猛然一抬頭，老師正站在我身旁看著我笑，丟下一句“臭小子”便走開(kāi)了。我一看表，啊！只有5分鐘就要下課了。于是，我趕緊抓緊時(shí)間繼續(xù)打數(shù)字彗星，越打越起勁。
這堂課實(shí)在是太精彩了！
一節(jié)電腦課作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在座位上，等待電腦老師的到來(lái)。
“咚！咚！咚！”電腦老師邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來(lái)。她清了清嗓子說(shuō)：
“大家平時(shí)電腦課總是練習(xí)盲打，而今日不同。今天，大家輕松輕松�！�
電腦老師控制了我們的屏幕，打開(kāi)了PPT，給我們講小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已經(jīng)被污染了，它將要開(kāi)始尋找新的家……請(qǐng)大家?guī)托⊥没一艺业降男录彝可项伾屗募易兊酶用利�！�?/p>
我們打開(kāi)了畫(huà)圖，看見(jiàn)了一幅用黑白線條勾畫(huà)的草原。大家各自發(fā)揮出各自的水平，把小兔灰灰找到的新家布置得更美。有的正偷偷地瞟旁邊同學(xué)怎樣畫(huà)的，以作“參考”；有的正用手遮著屏幕，不讓自己的勞動(dòng)成果被人抄襲；有的用手托著下巴，考慮到底用什么顏色；有的正在自己調(diào)顏色……而我呢，正雙眼緊盯著屏幕，絞盡腦汁地想到底怎么圖色才好。當(dāng)然，我也參考了一下周?chē)瑢W(xué)的作品。
最后，老師正準(zhǔn)備選舉畫(huà)得最好的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們便都七嘴八舌地說(shuō)自己的畫(huà)畫(huà)得最好，就好像最丑的畫(huà)都能被他說(shuō)得最好似的。當(dāng)然，我也覺(jué)得我畫(huà)得是全班最好的，是最出眾的！等我們議論完了之后，老師正式準(zhǔn)備檢查每位同學(xué)的作品時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們咬牙切齒，大喊：“天理不公哇！”電腦老師也只能說(shuō)：“下節(jié)課再評(píng)選出小畫(huà)家吧！好，下課！”
這堂電腦課真有趣呀！
一節(jié)電腦課作文 篇9
“叮咚叮咚，叮咚叮咚……”預(yù)備鈴響了，這節(jié)是電腦信息技術(shù)，同學(xué)們拿著電腦書(shū)和筆，像潮水般涌出教室，爭(zhēng)先恐后地去上電腦課。
我也像一匹脫韁的野馬氣喘吁吁地飛奔到了機(jī)房，像往常一樣按下啟動(dòng)按鈕，等待電腦自己?jiǎn)?dòng)。可我等了好半天，電腦紋絲不動(dòng)，就像一頭豬睡得死死了，怎么弄它，都不會(huì)醒。這時(shí)，我看到黃廖原在一旁弄著總開(kāi)關(guān)，難道是黃廖原把我們的總電源關(guān)了？我立刻跑上前去，問(wèn)道：“黃廖原，你在干嘛？”
“王湛，好像停電了！”黃廖原唉聲嘆氣地說(shuō)。
這時(shí)，柳老師來(lái)了，她也試了試電腦，結(jié)果和我一樣，于是她說(shuō)：“唉——，今天不是我不讓你們上電腦課，是電腦部想給你們用，回教室吧！”
我們邁著沉重的步伐回到了教室，等待柳老師來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。這時(shí)，徐晟軒指著投影儀的指示燈，大聲地說(shuō)道：“大家快看，投影儀的指示燈亮著，有電了！”我立刻接著說(shuō)：“打開(kāi)電風(fēng)扇和燈�！�
燈亮了，電風(fēng)扇開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了！
“有電了！有電了！可以去上電腦課了！”同學(xué)們高興地叫起來(lái)，這聲音直沖云霄，整幢樓似乎都可以聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)柳老師來(lái)了，幾個(gè)同學(xué)忙不迭對(duì)劉老師說(shuō)：“柳老師，有電了�！�
柳老師卻說(shuō)：“有電了也不能去，我已經(jīng)把鑰匙還了，還是乖乖地上數(shù)學(xué)課吧！”
哎——真倒霉！
一節(jié)電腦課作文 篇10
唉！我不喜歡的星期四最終還是來(lái)了，因?yàn)樯想娔X課的張老師總是太嚴(yán)肅了。
上午最后一堂課鈴聲一響，張老師便一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，然而幾個(gè)調(diào)皮鬼仍在教室里大鬧天宮，簡(jiǎn)直把老師當(dāng)空氣。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲響，張老師將書(shū)本重重地往講桌上一拍，原本吵鬧的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。我頓時(shí)打了個(gè)寒顫，不敢和張老師對(duì)視，默默地低下頭，只覺(jué)得整個(gè)教室都充滿了硝煙的味道。
迫于老師的威嚴(yán)，我們只好乖乖地出去站隊(duì)。可能是由于有幾位同學(xué)借機(jī)跑去上廁所了，老師又狠狠地瞪了我們一眼，大聲說(shuō)道：“以后誰(shuí)要是下課時(shí)間不去上廁所，上課才上廁所，就站在外面，不要再上電腦課了！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”
“老師啊老師，你可不可以不要這么兇，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，從來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)你高興過(guò)一次。”我在心里小聲嘀咕著。
走到機(jī)房里，同學(xué)們都有序地坐到了自己的位置上，開(kāi)始操作起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，張老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不會(huì)制作電腦幻燈片，他那剛平靜下來(lái)的火氣頓時(shí)又被點(diǎn)燃了，硬生生地打斷了我們的操作：“同學(xué)們，不要做了！”他剛說(shuō)完，我們的電腦屏幕都切換成了統(tǒng)一的老師的屏幕。老師又說(shuō)：“好好看著我做，等會(huì)兒哪個(gè)不會(huì)做，就請(qǐng)他到我邊上來(lái)做！”。我們都聽(tīng)著老師的講解，生怕被老師請(qǐng)過(guò)去。下課鈴聲總算響了，我們都離開(kāi)了教室，這節(jié)電腦課終于結(jié)束了。
唉，為什么我會(huì)覺(jué)得電腦課那么可怕呢？為什么我們總是要惹老師生氣呢？
一節(jié)電腦課作文 篇11
今天下午，我們又去上了一節(jié)信息課。
這節(jié)課，老師叫我們叫我們畫(huà)上次學(xué)的那副畫(huà)。我先把這些不要涂色的東西畫(huà)好，再把顏色給一點(diǎn)點(diǎn)涂好，這時(shí)一副美麗的畫(huà)畫(huà)好了。這時(shí)有人問(wèn)：“老師，畫(huà)好了能不能玩游戲�。俊崩蠋熣f(shuō)：“能！”我聽(tīng)了，高興極了。于是，我關(guān)掉畫(huà)畫(huà)的，打開(kāi)了教材光盤(pán)，開(kāi)始找游戲了。
找著找著，我看見(jiàn)了一個(gè)尋找播放器的游戲，開(kāi)始玩了起來(lái)。這時(shí)我旁邊的沈嘯天也打開(kāi)了跟我一樣的游戲。我對(duì)他說(shuō)：“不如我倆比賽吧！看誰(shuí)先通關(guān)。”他毫不猶豫的回答：“好！”說(shuō)著，我倆開(kāi)始了，第一關(guān)是汽車(chē)，我老是開(kāi)不好，而沈嘯天一次通過(guò)，好不容易我過(guò)了這關(guān)，再看看沈嘯天，已經(jīng)是最后一關(guān)了。第一輪，我就這樣輸了。
第二輪開(kāi)始了，沈嘯天一馬當(dāng)先，可我經(jīng)過(guò)不懈的努力，第二關(guān)我反敗為勝了！我與他的決斗越來(lái)越激烈，我一直與他僵持在同一關(guān)，到了最后一關(guān)了，這一關(guān)有20只瓶子，要用一顆球把它們給打碎。我控制好情緒，一射，射碎了14只，再一射，全碎了，耶！我通關(guān)了，再看一看沈嘯天，還沒(méi)碎掉一只呢！我贏了！沈嘯天不服氣的說(shuō)：“不帶這樣的，這電腦不好用！所以我才輸?shù)�，要不然贏的肯定是我，哼！”
電腦課真好，老師還允許我們玩游戲，我真想每天都有電腦課。
一節(jié)電腦課作文 篇12
“耶!今天又有電腦課啦!”大課間回來(lái)以后，一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)道�！皩�(duì)呀，對(duì)呀，今天又可以玩電腦啦!”又一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)。
正說(shuō)著，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，電腦老師已經(jīng)站在門(mén)外了。我們一窩蜂地跑出教室，趕緊站好隊(duì)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了電腦室。
哇!電腦都開(kāi)著，是在歡迎我們嗎?我飛快地坐到我的座位上，熟練地打開(kāi)畫(huà)圖軟件，選一個(gè)顏色，接著就挪動(dòng)鼠標(biāo)在白色的屏幕上畫(huà)起來(lái)。我先畫(huà)了一個(gè)小圓形，把它涂成紅色，嗯!漂亮極了!接著，我操作著鼠標(biāo)畫(huà)了一個(gè)三角形，把它涂成綠色。然后，我又依次畫(huà)出了正方形、長(zhǎng)方形、五角星、愛(ài)心……并把它們都涂上了漂亮的顏色。就這樣，一幅圖形畫(huà)就完成了。不知怎么，我就對(duì)著這個(gè)圖形組成的畫(huà)兒是越看越喜歡。嘻嘻，這可能就是“自戀”吧!
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，聽(tīng)著傳來(lái)的下課鈴聲，我有些懊惱，有些喪氣。本來(lái)還想再畫(huà)一幅的，結(jié)果就下課了，感覺(jué)才過(guò)了五分鐘而已，居然就下課了。
“哎呀，我這手平時(shí)拿畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)挺快的，換成鼠標(biāo)就不會(huì)畫(huà)了!”“唉!這下課鈴不會(huì)是壞了吧�！甭�(tīng)著同學(xué)們惋惜的聲音，看來(lái)不是我一個(gè)人不舍得下課呀!可惜事與愿違，隨著電教老師一聲“下課”，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)座位，慢慢吞吞地又排隊(duì)回到了教室。
唉!只能期待下一次的電腦課啦!
一節(jié)電腦課作文 篇13
課間，我看到了課程表上今天第四節(jié)課是電腦課。哦不！我一點(diǎn)也不想上電腦課！這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂啊�？墒怯憛挼碾娔X課還是伴隨著悅耳的上課鈴聲來(lái)了。
張老師讓我們排好隊(duì)去機(jī)房后給我們安排好座位，排到我的時(shí)候，卻把我排到了女生那一排，坐的還是第一個(gè)位置，老師則緊鄰著我坐在男生和女生的中間。這樣的安排讓我的內(nèi)心崩潰了。
開(kāi)始上課了，老師讓我們先預(yù)習(xí)第二課，再把一些制作幻燈片的重要步驟簡(jiǎn)單地告訴我們后讓我們學(xué)著課本上的方法去做幻燈片�？粗鴷�(shū)上繁瑣的步驟我毫無(wú)頭緒，真想玩一下掃雷游戲啊�？墒�，我的左手邊上是汪舜瑤，右手邊上往前一點(diǎn)就是老師，真是前有狼，后有虎，這該如何是好啊。掃雷游戲不停地在我耳邊召喚我，我心癢難耐，又怕被汪舜瑤和老師發(fā)現(xiàn)。我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)小人，長(zhǎng)著天使翅膀的說(shuō)：“章增，你應(yīng)該認(rèn)真地去完成老師的作業(yè)，然后再去玩游戲�！笔稚夏弥遣娴恼f(shuō)：“你聽(tīng)他的干什么？要干就干自己想干的事，老師布置作業(yè)你干嘛要寫(xiě)呢？”說(shuō)著，還把那個(gè)長(zhǎng)著天使翅膀的小人使勁往旁邊擠。我終于忍不住了，把那個(gè)拿著三角叉的小人趕走了，集中精神認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)。
我覺(jué)得我和女生坐在一起渾身不自在，感覺(jué)沒(méi)有跟男生在一起上電腦課時(shí)那么開(kāi)心。我還以為我會(huì)和汪舜瑤發(fā)生沖突呢，沒(méi)想到我不但沒(méi)有跟她發(fā)生矛盾，還向她請(qǐng)教了幾個(gè)怎么做幻燈片的問(wèn)題。最后老師在離下課還有十多分鐘的時(shí)候，給我們演示了一遍制做過(guò)程。接著又說(shuō)如果哪個(gè)組做的好，就給哪個(gè)組加十分。還說(shuō)這這十分就可以換個(gè)十分鐘的游戲時(shí)間。
哦耶，這樣就可以正大光明地玩掃雷了！哈哈，我又愛(ài)上電腦課了！
一節(jié)電腦課作文 篇14
今天下課，我們就都興高采烈的下去上微機(jī)課，可是碰巧初一新生正在微機(jī)室門(mén)口體檢，我們以為這每周一次的微機(jī)課要泡湯了，這時(shí)微機(jī)老師出現(xiàn)了，我們就以百米沖刺的速度進(jìn)到微機(jī)室里搶坐位。
正當(dāng)我、陳曉達(dá)、張垚銳看著鬼片正起勁時(shí)，突然有同學(xué)沖進(jìn)來(lái)說(shuō)“讓八一班的同學(xué)都出去操場(chǎng)集合”，我還聽(tīng)他說(shuō)要錄像什么的，正當(dāng)我們感到疑惑的時(shí)候，到操場(chǎng)一看，那那場(chǎng)面真是人山人海，當(dāng)我們被體育老師帶到指定位置后，體育老師說(shuō)“誰(shuí)太極拳做的好往前走。”這時(shí)突然有好幾個(gè)男坐都往后也走了，都開(kāi)始“謙虛”起來(lái)了。
這門(mén)討隱約聽(tīng)到一個(gè)人在說(shuō)“你想一炮走紅嗎？你想一比為百萬(wàn)富翁嗎？你想走上人生顛峰嗎？那就快去第一排，面對(duì)鏡頭吧！”這時(shí)體育老師突然下口個(gè)令說(shuō)：“都準(zhǔn)備好了��！跟著音樂(lè)來(lái)一遍�！边@時(shí)王寧突然說(shuō)：“音樂(lè)，給我來(lái)一首music”話音未落，音樂(lè)就響了起來(lái)�！拔胰ゲ粫�(huì)吧！莫非王寧有預(yù)測(cè)未來(lái)的能力？”我在心中暗暗想到。
開(kāi)始做操了，我們伴隨著歌聲做著太極拳，而攝影老師則是拿著攝像機(jī)滿場(chǎng)跑，相信在攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)自己的那一剎那！相信有很多人是挺開(kāi)心的吧！因?yàn)檎f(shuō)不定你就是下一個(gè)老天眷顧的寵兒。當(dāng)然有了歡喜，便少不了憂。做完太極拳以后張樂(lè)濤說(shuō)了一句話我相信應(yīng)該是說(shuō)出了大多數(shù)人的心聲吧！“不公平我要求再還給我們一節(jié)微機(jī)課�！�
所以在此我想說(shuō)：“在證明自己時(shí)就一定要去證明。不然的話人活在這世上一輩子不做點(diǎn)轟轟烈烈的事也就枉為人了�！�
一節(jié)電腦課作文 篇15
新的一年到了，祝愿所有的孩子新的一年更開(kāi)心，幸福！愿我們金搖籃園的孩子進(jìn)步、進(jìn)步、再進(jìn)步！
上了幾個(gè)月的電腦課，我深深地感受集團(tuán)的信息化，不僅體現(xiàn)在我們的網(wǎng)站、遠(yuǎn)程監(jiān)控，也體現(xiàn)在課堂，我們讓孩子用信息設(shè)備學(xué)會(huì)知識(shí)、做人、成長(zhǎng)……
這一周中班的電腦課，內(nèi)容是游戲《鼠鼠拼圖》，即將生活中的某一常見(jiàn)物品，分割成若干塊，并打亂順序，讓孩子們重新拼接成原來(lái)的樣子。這個(gè)游戲的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的觀察力和耐心的。通過(guò)孩子們的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)游戲中的物體很感興趣，但是大部分孩子對(duì)事物的觀察力還是不夠全面的，注意到了主要物體，就忽略了次要物體，注意到了大物體，就忽略了分散的小物體，園長(zhǎng)之友。這是孩子們普遍存在的問(wèn)題。不過(guò)我覺(jué)得對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)，成功的完成整個(gè)游戲?qū)τ谶@個(gè)年齡是有點(diǎn)難度的，能將主要物體拼接成功已經(jīng)很不錯(cuò)！隨著孩子們的成長(zhǎng)，完成游戲就不是問(wèn)題了。
在這里我想說(shuō)的是，很多孩子再拼圖過(guò)程中遇到困難就不想玩了，雖然是一個(gè)很小的事，但讓我想到了很多。我覺(jué)得一個(gè)人的性格就是從小、從幼兒開(kāi)始形成的，有些人堅(jiān)強(qiáng)，有些人脆弱；有些人做事持之以恒，有些人卻半途而廢，這些是不是都與幼兒時(shí)期教育密切相關(guān)呢？所以，我想，在電腦課上，以及在我們的教育中，在孩子失去信心時(shí)，給孩子“跌倒了爬起來(lái)”的教育，給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)，不讓孩子放棄，讓孩子繼續(xù)通過(guò)自己的努力成功的完成任務(wù)，讓他們感受到成功的欣喜。這樣的教育應(yīng)更多的展開(kāi)。這樣孩子們才不會(huì)懼怕一些看似難的事物，才會(huì)逐步認(rèn)識(shí)到持之以恒的道理。在生活中，不做半途而廢的膽小鬼！
一節(jié)電腦課作文 篇16
星期一上午第三堂課，說(shuō)到這兒，同學(xué)們就開(kāi)始興奮了。因?yàn)檫@堂課是我們眾所周知、盼望已久的電腦課！
同學(xué)們興高采烈地排好隊(duì)，透過(guò)玻璃窗看到新電腦，個(gè)個(gè)虎視眈眈、躍躍欲試。
終于可以進(jìn)去了，嘿嘿！我被按排在第一排。老師嚴(yán)格把關(guān)：“不準(zhǔn)亂按，聽(tīng)指揮！不準(zhǔn)私自關(guān)閉電腦，聽(tīng)指揮！一切聽(tīng)指揮！”說(shuō)完了這些，老師才告訴我們?cè)撛鯓娱_(kāi)機(jī)。同學(xué)紛紛按了老師說(shuō)的按鈕。哈！開(kāi)動(dòng)啦！
“今天這堂課，先練打字，再玩‘金山畫(huà)王’。雙擊桌面上的‘打字通’，用拼音打！”要知道我家也有臺(tái)電腦，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我興奮好幾夜。打字嘛！小菜一碟！果然我第一個(gè)打完，哈哈！
哎！差的同學(xué)就是差，連拼音都不會(huì)了。這不，我正被這排的同學(xué)東拉西扯、東叫西喊呢！不就讓我教她們嘛！
��！不好！梁家豪已打完，正笑瞇瞇地打開(kāi)“金山畫(huà)王2002”啦！瞧他的眼神，看他的神情，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，肯定好玩唄！
我不管三七二十一立刻跑回座位打開(kāi)“金山畫(huà)王2002”，迫不及待地按了起來(lái)。“哼！想讓我教你們拼音，等我玩夠了再說(shuō)�！蔽覙�(lè)滋滋地想著。
先選一張彩色背景。“這個(gè)好，是個(gè)小池塘�！彼镉忻廊唆~(yú)、呱呱叫的青蛙、蹦來(lái)跳去的小魚(yú)、躲在荷葉底下的小青蛙和和會(huì)用鉗子彈琴（指水草）的大龍蝦。水上還有蜻蜓來(lái)光顧。河邊更有趣：一排花兒齊開(kāi)放，一根獨(dú)秀散芳香，一朵紅花變大小，兩朵鮮花還熱吻呢！一只公雞在啼叫，一匹馬兒仰天嘯，棕色刺猬翻翻轉(zhuǎn)，樹(shù)上松鼠啃餅干！啊，多么美妙的河塘之歌！
“丁鈴鈴”下課了，雖然已關(guān)了電腦，但還是意猶未盡。雖然離開(kāi)了電腦室，但卻依依不舍�？傊�，電腦真是太神奇啦！
一節(jié)電腦課作文 篇17
昨天，我們上了一堂有趣的電腦課。
剛一踏進(jìn)電腦室，我們便發(fā)現(xiàn)講臺(tái)旁放著一箱耳機(jī)，這些耳機(jī)上都纏繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳機(jī)線。這節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)什么新知識(shí)呢？我懷著好奇心，坐在了座位上。
這時(shí)，上課鈴響了。老師走到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們將學(xué)習(xí)一節(jié)有趣的內(nèi)容：用電腦聽(tīng)音樂(lè)！”同學(xué)們一聽(tīng)到要聽(tīng)音樂(lè)，都七嘴八舌地討論了起來(lái)：我們會(huì)聽(tīng)什么音樂(lè)呢？怎樣用電腦聽(tīng)音樂(lè)呢？……我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)：老師是要教我們通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)電腦里播放的音樂(lè)呀！
老師開(kāi)始教我們用電腦操作起來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)我從未曾發(fā)現(xiàn)的軟件。用鼠標(biāo)點(diǎn)開(kāi)軟件，便會(huì)在屏幕上出現(xiàn)一個(gè)音樂(lè)播放器。先選擇自己喜歡的歌，點(diǎn)下“播放”鍵，再插上耳機(jī)，美妙的音樂(lè)便會(huì)不絕于耳。
學(xué)會(huì)操作后，我們每個(gè)人都從老師那兒拿到了一副耳機(jī)。耳機(jī)上有兩個(gè)插頭，把它們插到對(duì)應(yīng)的耳機(jī)孔里，再戴上，就可以享受音樂(lè)了。
可供選擇的歌曲只有三首，但每首歌都獨(dú)具特色，令人沉醉其中。我一首首反復(fù)品味著。第一首是英語(yǔ)歌，它輕快的節(jié)奏仿佛把我也帶動(dòng)了起來(lái)。有些同學(xué)竟然隨著音樂(lè)一邊拍桌子，一邊念念有詞。這首歌隨著一個(gè)好聽(tīng)的音符戛然而止，便輪到了第二首。第二首與第一首恰恰相反：它節(jié)奏緩慢，音符悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，歌詞如泣如訴。第三首歌是近年來(lái)的流行歌曲，我聽(tīng)著聽(tīng)著，便不知不覺(jué)想隨著它歡快的節(jié)奏大聲唱起來(lái)。
我們聽(tīng)著歌曲，扭動(dòng)脖子，拍著桌子，不時(shí)走調(diào)地跟著節(jié)拍哼曲兒。可就在這時(shí)，下課鈴打響了。同學(xué)們只顧著聽(tīng)音樂(lè)，直到老師喊了好幾遍“下課”，我們才戀戀不舍地放下耳機(jī)，卻都還沉浸在剛才的音樂(lè)中。我真盼望下次電腦課還能開(kāi)這樣的“音樂(lè)會(huì)”！
一節(jié)電腦課作文 篇18
在上電腦課的時(shí)候，我們應(yīng)該要注意些什么呢？
在課間十分鐘過(guò)了將近一半的時(shí)候，我們就應(yīng)該收拾行裝，在門(mén)外排好隊(duì)伍，前后左右對(duì)對(duì)齊，安安靜靜的，不發(fā)出任何一點(diǎn)聲音地走向電腦房。走進(jìn)電腦房的時(shí)候，不能擁擠，這樣只會(huì)卡住，讓別的同學(xué)們被拒之門(mén)外，要一個(gè)一個(gè)井然有序地走。走進(jìn)了電腦房，在打開(kāi)計(jì)算機(jī)的時(shí)候，不能和旁邊的同學(xué)嘰嘰喳喳的講話，更不能在電腦房里大聲喧嘩，因?yàn)檫@里不是茶館，而是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的地方，即使還沒(méi)有上課。打開(kāi)了計(jì)算機(jī)以后，不能看老師還沒(méi)有來(lái)，就偷偷上網(wǎng)玩游戲，這樣是不對(duì)的，現(xiàn)在老師說(shuō)了，以后上電腦課的時(shí)候偷偷玩游戲的人，以后在這個(gè)學(xué)校、這個(gè)電腦房都不能再玩游戲了。老師在講電腦知識(shí)，背過(guò)我們書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我們不能趁著這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)開(kāi)小差，和邊上的同學(xué)聊聊天，這是對(duì)老師的'不尊敬，而且，這對(duì)自己也不好，既影響到了別人，也害了自己啊！每當(dāng)老師要布置作業(yè)的時(shí)候，我們就必須要豎起耳朵認(rèn)真的傾聽(tīng)，因?yàn)椋陔娔X課的時(shí)候，我們不會(huì)隨身帶著紙和筆，那就必須要認(rèn)真地聽(tīng)，不能有所遺漏，不然，回家也不能做。下課了，我們一定要把這一堂課做好的作品保存并上傳，不能置之于不理。下課時(shí)，不能等鈴聲響了之后就冒冒失失、頭也不回的沖出電腦房，下課鈴只是對(duì)老師和同學(xué)的一個(gè)提醒，真正的下課是要有老師來(lái)說(shuō)的，老師說(shuō)下課以后，我們也要和老師說(shuō)老師再見(jiàn)，這樣有禮貌的對(duì)話，會(huì)讓同學(xué)們和老師都受到了對(duì)方的尊敬。
這些就是上電腦課時(shí)所需要注意的一些東西，希望同學(xué)們都可以按照這樣去做，這樣，電腦課才會(huì)更加的多姿多彩。
一節(jié)電腦課作文 篇19
說(shuō)到如何上電腦課，許多同學(xué)應(yīng)該一點(diǎn)也不陌生，但是上電腦課，又有大多數(shù)同學(xué)是想到玩電腦。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)生活了6年了，電腦課也是上了無(wú)數(shù)節(jié)，但是，我們都已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，還不知道如何上電腦課，在課上還是會(huì)經(jīng)常說(shuō)話，排隊(duì)來(lái)電腦教室也不整齊、不安靜，甚至，還有些同學(xué)偷偷地在玩游戲。下面，就讓我來(lái)講解一下如何上電腦課。
世界上什么規(guī)則都有，家都要有自己的家規(guī)，國(guó)家也有自己的國(guó)規(guī)，學(xué)校也有自己的校規(guī)，連電腦課也不例外，遵守規(guī)則是不可忘記的。最近，有許多同學(xué)迷戀上了電腦游戲，甚至連電腦課也不放過(guò)。
來(lái)電腦教室的時(shí)候，要排隊(duì)，而且要整齊、快速、安靜。在上樓時(shí)，如果有班級(jí)下來(lái)，要避讓?zhuān)悦獍l(fā)生危險(xiǎn)。在電腦教室前，要保持安靜，慢慢地走進(jìn)電腦教室。在電腦教室內(nèi)，不可以大聲喧嘩，做電腦作業(yè)時(shí)，因?yàn)橐３职察o，不可以做電腦作業(yè)外的事情。電腦課上老師允許玩游戲才可以玩游戲，不可以背著老師偷偷地玩，也不可以影響別的同學(xué)，還要認(rèn)真聽(tīng)講，就像上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)那些主課一樣，這樣才會(huì)對(duì)我們有好處，上課時(shí)不要開(kāi)小差，也不要跟旁你改變的同學(xué)說(shuō)話，別人騷擾你，就不要理他，不要跟他（她）打鬧。做完所要做的電腦作業(yè)，我們可以（經(jīng)老師允許）玩一會(huì)兒游戲，當(dāng)做精神上的放松。
我們以后上電腦課的時(shí)候，不可以不聽(tīng)老師的話，要好好聽(tīng)講，該干什么的時(shí)候干什么，不要隨意開(kāi)小差，不要隨便和別的同學(xué)搭話，這樣我們才能做一個(gè)好學(xué)生。
一節(jié)電腦課作文 篇20
一個(gè)星期一節(jié)課的電腦課，對(duì)于學(xué)習(xí)壓力大的幼小的我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么值得歡喜的課程，電腦課不同于正課，不需要記太多重要的東西，是我們的解放課程，好不容易一節(jié)電腦課一定要好好利益用，課堂上的我們每一個(gè)學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，生怕自己落后了，身處優(yōu)秀班級(jí)的我，害怕被別人趕超，每天上課都不敢開(kāi)小差，開(kāi)小差意味著別人有錯(cuò)錯(cuò)過(guò)你了，我在緊張氣氛的教室里努力拼搏著，放松的課程真的非常期待，不單單是我，還有我的同學(xué)們也一樣。
我和你安靜的走在去電腦室的路上，懷著期待和激動(dòng)的星期大步邁向教室，期待放松，暫時(shí)擺脫那惡魔似的教室，風(fēng)輕輕吹過(guò)我們紅彤彤的臉頰，冬天的風(fēng)依舊那樣的冷，心中的熱情能夠?qū)⒑L(fēng)暖化，那樣的溫柔，大樹(shù)在向我們招手，向我們點(diǎn)頭，我急切的跑到自己的座位上。
老師在黑板上，電腦前滔滔不絕的講解著課程，這一節(jié)課講的是圖片的合成，我看了老師展示的圖片，一步一步的教導(dǎo)著我們，到了自己動(dòng)手的時(shí)刻了，你在旁邊仔細(xì)的弄著，那樣熟練，而我卻是在你旁邊觀看著，自己的心里多么希望這是自己的作品，可惜我還沒(méi)有掌握，你在旁邊開(kāi)心的展示給我看，看到我沒(méi)有動(dòng)手，便開(kāi)始擔(dān)憂我了。
你知道我還沒(méi)有掌握好，便不厭其煩的幫我繼續(xù)講解著，比老師講的還要清晰，你看到我已經(jīng)領(lǐng)悟了，格外的開(kāi)心，我選出許許多多我喜歡的圖片，把它們一張張的合成起來(lái)，我們互相給對(duì)方做賀卡，寫(xiě)祝福語(yǔ)，我們看了看對(duì)方，互相微笑著，教室外出現(xiàn)了太陽(yáng)的微光，使得寒風(fēng)不再那樣凜冽。
一節(jié)電腦課作文 篇21
昨天馮老師告訴我們，今天會(huì)有一位特邀嘉賓——徐澤爸爸來(lái)給我們上關(guān)于電腦的課。早已聽(tīng)聞，徐澤爸爸是電腦高手，平時(shí)班級(jí)里一些打印排版、作品版面設(shè)計(jì)都是徐澤爸爸一手包辦，我們充滿了期待。
今天下午第二節(jié)課課間，徐澤爸爸帶著他的“伙伴”——電腦主機(jī)來(lái)到教室，同學(xué)們就像離弦之箭沖向徐澤爸爸，既想跟他打招呼，又想看看主機(jī)的內(nèi)部真容。頓時(shí)徐澤爸爸被圍得水泄不通，也被我們的熱情所震撼，一直用親切的微笑回應(yīng)我們。
上課鈴聲響了，老師一聲令下，我們馬上坐回位置等待著這與眾不同的電腦課，徐澤爸爸走上了講臺(tái)，借助PPT首先讓我們了解了世界上的超級(jí)電腦，最快的超級(jí)電腦每秒居然可以計(jì)算148600億萬(wàn)次，這樣龐大的數(shù)字，實(shí)在是令我們驚訝不已，以至于有些同學(xué)都覺(jué)得自己聽(tīng)錯(cuò)了。他還告訴我們從20xx超級(jí)計(jì)算機(jī)榜單top500的所屬?lài)?guó)家來(lái)看，中國(guó)居首位，美國(guó)第二，第三的是日本�？吹竭@樣的排名，我們歡呼著，我們中國(guó)多了不起，位居世界第一。徐澤爸爸還給我們介紹了主機(jī)的各部分名稱(chēng)，為了讓我們更直觀地了解它們，他還特地打開(kāi)了主機(jī)的蓋子，這是我第一次看到主機(jī)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)：主板、聲卡、顯卡、CPU等，真是神奇，小小的它們竟然能讓電腦運(yùn)行。
徐澤爸爸還向我們介紹了世界最強(qiáng)的黑客，喬治·霍茲，據(jù)說(shuō)他17歲就破解了蘋(píng)果手機(jī)，22歲搞垮索尼。另一個(gè)天才黑客凱文，15歲的時(shí)候，就能隨意進(jìn)出美國(guó)“北美空中防務(wù)指揮部”的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，查看美國(guó)指向盟國(guó)核彈頭的數(shù)據(jù)資料。
不知不覺(jué)下課了，我們依依不舍地告別了徐澤爸爸，這節(jié)課不僅讓我對(duì)電腦有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了我們要不停地學(xué)習(xí)，提升自己，更好地駕馭電腦。
一節(jié)電腦課作文 篇22
老師，請(qǐng)你支持我上電腦課。在我們的生活中啊，有許多的煩惱和不愉快，那么怎么樣才能趕走不愉快呢?一個(gè)是身體上的熱血奔騰，這個(gè)是能鍛煉到我們身體，讓我們酣暢淋漓的體育課，而我今天要說(shuō)的課啊，他也能鍛煉到我們，但不是鍛煉腦子的課。也許您可能會(huì)很好奇這是那節(jié)課，好，現(xiàn)在我就告訴你，這節(jié)課就是可以鍛煉到我們手指，還可以讓我們心曠神怡的信息與計(jì)蘇課，也就是電腦課了。哈哈，怎么樣，驚不驚喜，意不意外?
在我們的日常學(xué)習(xí)中，可能有時(shí)候都沒(méi)有下課時(shí)間，學(xué)習(xí)就是要學(xué)一學(xué)，玩一玩，再學(xué)一學(xué)，但上課上多了只會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的多巴胺有所下降，如果長(zhǎng)期這樣，就會(huì)讓我們無(wú)力學(xué)習(xí)了，那有什么好辦法呢?沒(méi)錯(cuò)，去網(wǎng)絡(luò)上放松一下，看看電視劇啊，打打游戲啊什么的。目前根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)看電腦的近視率比看書(shū)的少，一些經(jīng)常看書(shū)的人近視的幾率就大了點(diǎn)，而看電腦的人反而比不看電腦的人視力要好點(diǎn)，而且也有助于多巴胺的釋放，只要一上來(lái)了，那學(xué)習(xí)效果不就上升了嗎?第二點(diǎn)是，由于寫(xiě)作業(yè)只是動(dòng)了手腕，沒(méi)有過(guò)多動(dòng)手指關(guān)節(jié)，如果時(shí)間長(zhǎng)了的話就會(huì)導(dǎo)致手會(huì)發(fā)麻的，那學(xué)習(xí)不就下去了嗎?
如果寧能不占我們一周僅僅一次的電腦課，讓同學(xué)們聆聽(tīng)一下鼠標(biāo)和鍵盤(pán)被敲擊那美妙的聲音，那同學(xué)們肯定就一下子就精神抖擻了，周節(jié)課程，只需一節(jié)電腦課，你還在等什么，不要猶豫了，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊行動(dòng)起來(lái)，讓別的班也體驗(yàn)下上課的快感吧。
老師，請(qǐng)你支持我上電腦課，這樣有益身體嘛!
一節(jié)電腦課作文 篇23
“哈！打敗啦！”這節(jié)是電腦課，我和同學(xué)在下西洋棋，結(jié)果，同學(xué)被我打敗啦！沒(méi)錯(cuò)！我最喜歡的課就是——電腦課。
我最會(huì)玩電腦，也很會(huì)下棋，尤其是西洋棋，西洋棋這個(gè)棋子呀，我可是練習(xí)到爐火純青的地步，再來(lái)是圍棋、跳棋、象棋……等等，在棋子的方面上，我已經(jīng)可以說(shuō)是十八般“棋子”，樣樣精通呢！所以，只要是電腦課比賽棋藝，我一定是“棋”開(kāi)得勝！
只不過(guò)，在上電腦課時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間總是太短，老師也只讓我們玩電腦一下子，就要上課，因此我只好偷偷玩。不過(guò)，老師有時(shí)候也是會(huì)站起來(lái)走動(dòng)，看我們有沒(méi)有很認(rèn)真打字，當(dāng)老師走到我旁邊時(shí)，我只好把游戲關(guān)掉，換打字，讓我覺(jué)得很痛苦。后來(lái)想想，算了，反正是我最喜歡的課，不要跟老師大呼小叫，聽(tīng)話吧！還是安分守己，免得電腦老師一狀告到家里，我吃不完兜著走。
回到家時(shí)，我忍不住想玩電腦，可是媽媽卻不讓我玩，我氣急敗壞，只好趁媽媽在忙的時(shí)候，偷偷的玩，悄悄地玩。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我只好裝作神不知，鬼不覺(jué)的關(guān)機(jī)。唉，誰(shuí)叫我最喜歡的課是電腦課呢！
不過(guò)，我不會(huì)一直沉迷在電腦前，我不會(huì)像別人一樣，每天一到學(xué)校就一直談電腦、電動(dòng)的事，我爸爸說(shuō)我的學(xué)業(yè)不能退步，只能進(jìn)步，因此我從第三名變成第二名，目的就是要玩電腦。我愛(ài)電腦課，更愛(ài)玩電動(dòng)，因?yàn)槲彝骐妱?dòng)時(shí)身手矯捷，過(guò)五關(guān)斬六將，都比別人還早過(guò)關(guān)，因此在班上，我有一個(gè)“電動(dòng)達(dá)人”的美名。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課啰！我神采奕奕、生龍活虎，準(zhǔn)備上課去，因?yàn)檫@一節(jié)又是我的最?lèi)?ài)──電腦課。
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