【精品】人生的意義作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的人生的意義作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人生的意義作文 篇1

　　韓國(guó)女孩劉樹(shù)燃是一個(gè)迷茫的大學(xué)生，在即將畢業(yè)的岔路口，她毅然的選擇了出國(guó)留學(xué)，去國(guó)外去尋找人生的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一次又一次的捶打，磨練，她終于成功了，在人才眾多的澳大利亞留下了自己的名字。這個(gè)堅(jiān)韌不屈的女孩，不斷地探索當(dāng)中，體驗(yàn)到了人生的價(jià)值，同時(shí)，她一次又一次的向自己提出挑戰(zhàn)，并完美的克服了它。

　　在國(guó)外的那些歲月，她曾無(wú)數(shù)次的遭遇困難，無(wú)數(shù)次的跌倒，但她選擇了無(wú)數(shù)次的站起來(lái)。在澳大利亞，她沒(méi)有親人，在最初的時(shí)候，甚至沒(méi)有朋友，她感覺(jué)不到溫暖，她看到的，只是冷漠的人們和川流不息的人海。她沒(méi)有氣餒，而是選擇在狹小的空隙里尋找求生的希望，她努力的掙扎著，不斷地努力著，最終，她成功了。她的名字變成了名校里的一塊里程碑，讓無(wú)數(shù)的韓國(guó)、中國(guó)的.留學(xué)生所仰慕。

　　她用自己數(shù)十年的青春歲月，追隨了自己的夢(mèng)想，數(shù)十年來(lái)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，她不后悔，也并不恐懼，挑戰(zhàn)和信仰就是這個(gè)女孩生命的全部。

　　站在青春的岔路口上，我們應(yīng)該選擇直行，還是轉(zhuǎn)彎？我們應(yīng)該會(huì)感到迷茫的吧。但是，我們也應(yīng)該選擇勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)不屈的走下去，不管終點(diǎn)是苦痛，還是快樂(lè)，我們都應(yīng)該坦然面對(duì)，繼續(xù)尋找人生的意義。

人生的意義作文 篇2

　　人生，是不斷的在與上帝進(jìn)行交易。我們拿青春換取歲月;拿歲月?lián)Q取經(jīng)驗(yàn);拿經(jīng)驗(yàn)換取智慧。在交易的過(guò)程中，我們總會(huì)想追求、想得到卻也會(huì)失去一些什么，但這就是人生最精彩的時(shí)候。

　　中國(guó)古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”在十五、十六歲的年紀(jì)，我追求著知識(shí)、厚植著實(shí)力，為的就是讓自己能在社會(huì)湍急的溪流里站穩(wěn)腳步。但是，在累積了大量的學(xué)問(wèn)之后，問(wèn)問(wèn)自己：“我到底要什么?”得到的是內(nèi)心深處澎湃的情緒拍打著沉默的浪花。

　　其實(shí)，每次和上帝的交易都是一種學(xué)習(xí)。我們要學(xué)著割舍較不重要的、明白我們所需的，而不是拿出珍貴的資本去換取短暫的快樂(lè)。

　　順?biāo)斓娜松�是可遇不可求的，反而，我想要一趟危險(xiǎn)且困難種種的旅行。也許我將走在年久失修的吊橋上;或許我正被一月的嚴(yán)寒凍得不能自己;可能我迷路在一座地圖上沒(méi)有的小城;恐怕我正站在生與死的' 臨界點(diǎn)上。但，站在懸崖上的小鷹學(xué)不會(huì)飛，就算跌得再重也要展翅試著飛翔。因?yàn)橛卸�天的寒冷才能體會(huì)夏日的溫暖;因?yàn)橛幸粭l陌生的小路才能學(xué)著不依賴前人、要靠自己的力量探索;因?yàn)橛泻诎档目謶植胖�道要化自己為那北極星，照亮自己也指引人希望的方向;因?yàn)橛匈Y本的限制才知道換不到的永遠(yuǎn)最美，而且要珍惜 所擁有的。

　　已故作家洪醒夫說(shuō)：“撐一把有形的傘，那 我們不必去表現(xiàn)異類的乖張;撐一把無(wú)形的傘，阻擋了所有困難與挫敗，但我們將永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)雨過(guò)天青的喜悅�！蔽易非笠淮蚊半U(xiǎn)的交易，讓我學(xué)到比讀書(shū)更高貴的事。不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?如果沒(méi)有跋山涉水，又怎么知道爬山的成就?如果沒(méi)有逆境磨練，又怎能成長(zhǎng)?如果沒(méi)有追求的渴望，又怎么明白交易的意義。

人生的意義作文 篇3

　　進(jìn)入清華繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)的最大感觸是震撼，震撼于清華的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)、孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，震撼于清華專家教授們的精彩、打動(dòng)人心的一次次演講培訓(xùn)，震撼于教師轉(zhuǎn)換為學(xué)員后大家的團(tuán)結(jié)友愛(ài)積極向上。慢慢融于清華的學(xué)習(xí)之風(fēng)后，這種“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神也感染了我，感動(dòng)了我。

　　在聽(tīng)了各種角度的培訓(xùn)：有人生意義、習(xí)慣養(yǎng)成的培訓(xùn)到心理培訓(xùn)，軍事形勢(shì)學(xué)習(xí)，最新信息技術(shù)的了解……在這些培訓(xùn)之中，在這些學(xué)習(xí)之后，我不禁靜下心后思考自己今后的人生之路，感觸到每個(gè)人生存的意義是工作和人性之愛(ài)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他自己的存在是無(wú)可取代時(shí)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他需要承受來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)時(shí)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他需要完成未竟的事業(yè)時(shí)，他就會(huì)知道生命的意義不只是幸福。周士淵老先生的故事是奇跡，生命的奇跡，習(xí)慣的奇跡，積極心理學(xué)的奇跡。他具備了快樂(lè)之心、善良之心，他把善待自己和善待別人培養(yǎng)成為習(xí)慣，當(dāng)這種習(xí)慣養(yǎng)成后，那快樂(lè)之心和善良之心就自然長(zhǎng)成了，隨之而來(lái)的就是水到渠成的幸福。但是你認(rèn)真研讀他的書(shū)，細(xì)細(xì)琢磨他講的事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的人生意義絕不只是追求幸福，他把自己養(yǎng)成的眾多習(xí)慣都和盤托出教給每個(gè)肯于去學(xué)習(xí)，肯于去嘗試，肯于去堅(jiān)持的人，他教會(huì)大家進(jìn)行人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，他用自己的人生經(jīng)歷告訴大家習(xí)慣是通往幸福的最佳捷徑，他把積極地心理學(xué)思想和方法用習(xí)慣配方來(lái)實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了從知道到做到的飛躍。

　　具有追求和充滿意義的生活方式會(huì)全面地提升一個(gè)人的幸福水平和生活滿意程度，并促進(jìn)身心健康，提高恢復(fù)力，提升自尊，減少憂郁，然而那些一味追求幸福的人反而會(huì)感到不幸福，看來(lái)對(duì)幸福的過(guò)度追求反而阻撓了幸福的降臨。在幸福的生活中“得到”更多，而在充滿意義的生活中“給予”更多。所以不追求生命的意義而只追求幸福的生活，那種這個(gè)人的各種欲望和需求總是能輕易滿足而總是逃避困難和負(fù)擔(dān)。

　　那些一味追求幸福的人正在忙不迭地滿足自己無(wú)窮無(wú)盡的欲望之時(shí)，那些追求生命意義的人早已超越了自我。那些追求更高生命意義的人更愿意伸出雙手去幫助那些有需要的人。追求幸福并不能將人從動(dòng)物中區(qū)分出來(lái)，人的獨(dú)特之處，就在于其對(duì)意義的追求，許多奉獻(xiàn)自己幫助他人，為了集體利益犧牲自己而獲得生命意義。追求有意義的生活就是用你的全部力量和才能去服務(wù)一個(gè)超越自己的東西，在生活工作中去主動(dòng)追求生命的意義，用自己的幸福作為代價(jià)，將自己投入一項(xiàng)高于自我的`事業(yè)。

　　作為人類我們要關(guān)心他人，并對(duì)他人有所貢獻(xiàn)，這會(huì)給我們的生命帶來(lái)意義，卻不一定會(huì)使我們感到幸福。生命的意義不僅超越自我，更會(huì)超越時(shí)空。生命的意義是具有持久性的，它連接著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，它與一段充滿意義而并不幸福的生活相聯(lián)系�？赡茏⒅禺�(dāng)下的人會(huì)活的更幸福，更多地考慮過(guò)去和未來(lái)的人會(huì)感受更多的痛苦，然而做出更多的奮斗，享有更低的幸福感，可以讓人活得更有意義。那些有明確奮斗目標(biāo)，追求生命意義的人會(huì)把滿足生活的標(biāo)準(zhǔn)定得更高，即使在當(dāng)下他們比那些沒(méi)有奮斗目標(biāo)的人感到不幸的多，但是生命有著它的意義，所經(jīng)歷的痛苦也是一定有意義的！要追尋生命的意義就要把私利放在一邊多給予少索取。

　　在進(jìn)行清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我重新思考了自己的生命意義，我想自己要轉(zhuǎn)變，我要從追求幸福的人轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笊�命意義的人。在給予他人時(shí)享受到的愉悅比自身的幸福更加快樂(lè)！

人生的意義作文 篇4

　　人生的意義是什么？是一輩子轟轟烈烈地度過(guò)，做出一件件驚天動(dòng)地的偉大的事業(yè)？還是一輩子平平凡凡地度過(guò)，做好自己的每一件事？

　　也許每個(gè)人的回答是不同的，但我們同樣擁有著對(duì)美好人生的追求。

　　我認(rèn)為，一個(gè)人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：不要總是回首昨天的不幸和悲傷，也不要過(guò)分的憧憬明天的美好與幸福，認(rèn)認(rèn)真真做好今天應(yīng)該完成的事情，不要把昨日的.悲傷帶到今天，也不要把今天的殘羹留給明天。

　　太陽(yáng)每天都是新的，所以，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，都是從“0”開(kāi)始的。因此，昨天就是昨天，既然已經(jīng)逝去，何須再回首留念？而后，明天就是明天，既然不在身邊，何須渴望到來(lái)？我們要做的，就是在今天努力，留一個(gè)完美給明天，在勤奮中默默等待新的一天的降臨。

　　所謂，人生只有三天，活在昨天的人沮喪，活在明天的人頹廢，只有活在今天的人才最真實(shí)！

人生的意義作文 篇5

　　非洲有個(gè)民族有種特殊的紀(jì)年法：倒著記年。它讓每一個(gè)倒著記年的人，都了解時(shí)間在一天一天地減少，也提醒著我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜有限的生命，也才不會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生感嘆。這也同樣讓我們重新深思我們?nèi)松�的道路，怎樣才�?huì)讓我們的人生過(guò)的充實(shí)，過(guò)得有意義。

　　李白的一句“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。這強(qiáng)烈的表達(dá)了我們?nèi)松�的短暫，時(shí)間稍縱即逝的感嘆。不過(guò)人生匆匆數(shù)十載，看似漫長(zhǎng)，可他總是在我們不經(jīng)意間悄悄的流逝�？赡芙裉煳覀冞�在抱怨對(duì)生活的種種不滿，但是當(dāng)明天你容顏老去，看到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就會(huì)明白，以前所有的一切都是值得我們?nèi)フ湎�，去回憶的�?/p>

　　生命中只有充滿了酸、甜、苦才會(huì)過(guò)得更加充實(shí)。畢竟，人生只有一次，我們?yōu)楹尾徽湎�生命中的每一分鐘，為何不讓人生充滿意義，不留一點(diǎn)遺憾呢。

　　時(shí)間就像流水一樣，它總是向前奔流，從來(lái)不會(huì)回頭，它的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是向。我們的人生也一樣，我們只要努力向前，不關(guān)前面將會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)，只要有勇氣，有信念。那么，我們就能成功。

　　人的一生與時(shí)間是最好的伙伴，互相依存，但也有一位哲人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是一位最好的老師，但是到最后它還是會(huì)還是自己的學(xué)生�！蹦米约旱娜松�與時(shí)間作伴，雖然時(shí)間短暫，但是只要我們能好好把握，就能活出精彩。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡卻又最珍貴，最易忽視有最令人后悔的就是時(shí)。把握生命，就要把握生命中的每一分鐘，別錯(cuò)過(guò)了才后悔，也別讓自己人生充滿遺憾。該努力時(shí)我們就別顧貪玩，該前進(jìn)時(shí)我們就別后退。用微笑來(lái)面對(duì)每一個(gè)挫折，我們必須將失敗轉(zhuǎn)變成成功，因?yàn)槲覀兊娜松�必須要是精彩的，我們的人生必須要是輝煌的。

　　我們不能忘記時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間能讓我們看到那遺失的美好，我們也不能變得頹廢。因?yàn)樯�命是可貴的.，它值得我們好好的去珍惜，值得我們用生命的每一刻去細(xì)細(xì)品味。所以，讓我們珍惜自己眼前的，所有擁有的，讓自己的人生更有意義，迎接每一刻燦爛的明天，直到生命的最后一刻。

人生的意義作文 篇6

　　一天，我經(jīng)過(guò)樹(shù)下，看到樹(shù)葉凋零，葉子輕輕地旋轉(zhuǎn)著落地，七零八落的摔在冰冷的地上，瑟瑟地抖。我想到，這些昔日風(fēng)光的精靈不久就要永遠(yuǎn)與泥土為伴，不覺(jué)有些傷感。

　　惆悵地回到家中，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，準(zhǔn)備用文字洗刷心靈。翻開(kāi)課本，首先映入眼簾的是這樣一句話：“生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得長(zhǎng)久�！蔽业�'心豁然開(kāi)朗！是的，生命就是一種過(guò)程，一種使自己快樂(lè)和充實(shí)的過(guò)程，使自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)的過(guò)程。樹(shù)葉的生命價(jià)值在于裝點(diǎn)樹(shù)木，為樹(shù)木制造養(yǎng)料，當(dāng)它生命終結(jié)時(shí)，也要融進(jìn)土里，用自己的身軀再哺育一片綠蔭。這讓樹(shù)葉重生，又有什么值得傷感的？

　　人活著，是為一個(gè)目標(biāo)，為了一個(gè)信念。比如革命者活著是為了創(chuàng)造出美好的生活，哪怕為了革命獻(xiàn)身也在所不惜。這或許有些可笑：活著是為了死？不可思議。但人生就是如此。正如巴金所說(shuō)的：“為了追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死�！薄盀榱斯饷鳎瑸榱藙倮�，為了幾億人的幸福，舍棄我一人的生命又有什么？”這就是革命者的信念，也就是這看似微不足道的信念，換來(lái)了安定的生活。

　　人生的意義，在于追求理想，在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)�？涓傅纳�命意義在于追逐太陽(yáng)，精衛(wèi)的生命意義在于填平海洋。而我們普通人呢？很簡(jiǎn)單，將自己變得不普通，活出自己的人生價(jià)值，這就是人生的意義。

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