【必備】寫事的作文300字錦集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的寫事的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
寫事的作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,老師經(jīng)常對(duì)我們說:“沒有夢(mèng)想的人就沒有奮斗目標(biāo)。”
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名古箏老師,這個(gè)夢(mèng)想從我讀幼兒園大班時(shí)就有了。那是因?yàn)槲曳攀罴俚臅r(shí)候,媽媽帶我到雅馬哈琴行去看。我看見一種樂器,可我不知道那是什么東西,很好奇。想問一下那里的姐姐,姐姐告訴我,那是古箏。于是我讓那里會(huì)彈古箏的姐姐彈一首歌曲給我聽。彈古箏的姐姐人很好,心靈也很美,彈了一首《步步高》和《銀河碧波》給我聽。我聽完后,覺得古箏的聲音很優(yōu)美,彈出來的音樂也很好聽。于是我叫媽媽也給我報(bào)名學(xué)習(xí)古箏。媽媽一下就同意了,可是那里的名額已滿了,所以我沒有報(bào)到名。不過,在我三年級(jí)的時(shí)候,那家琴行又來了幾位新老師,名額也多了許多,我就拿了一張報(bào)名單回家,讓媽媽給我報(bào)名。后來,由于我的認(rèn)真和勤快,我的學(xué)習(xí)進(jìn)度比其他的同學(xué)快,已經(jīng)趕上了上一批的同學(xué)。
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是燈,照亮夜航的路;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;引你走到黎明。只要我堅(jiān)定信念,努力奮斗,勇往直前,我相信,我將會(huì)一步一步地邁向古箏老師的道路,到達(dá)夢(mèng)想的境界!
寫事的作文300字 篇2
母校,一個(gè)曾經(jīng)陪伴我走過五年的地方。如今,綠苗苗已長成紅領(lǐng)巾。在這里,我把歡笑留下。在這里,我把汗水灑下。
當(dāng)我走過操場時(shí),忍不住停下了腳步。腦海里經(jīng)不住浮現(xiàn)出了三年級(jí)時(shí)拔河比賽的場景。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,大家都摩拳擦掌地準(zhǔn)備比賽。體育老師一聲令下,比賽馬上開始。場上的隊(duì)員奮力拼戰(zhàn),場下的人大喊加油。終于,我們班取得了第一場的勝利。第二場是決賽,我們的對(duì)手是三班,要知道他們班可是有幾個(gè)“重量級(jí)”的人物呀!我們有了一絲緊張。但是,臺(tái)下排山倒海的加油聲使我們又有了充足的信心。終于,在隊(duì)員的奮力拼搏下我們班取得了全場的勝利。
一陣微風(fēng)拂過了我的臉,把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。但是這段快樂美好的回憶在我的腦海中久久地?fù)]之不去。
母校,我要感謝您,您是我快樂的天堂。母校,你是我的鋪路磚,讓我一步一個(gè)腳印走想成功的未來。是您讓我從一個(gè)不懂事的孩子長成了一個(gè)有知識(shí)的少年。您就是辛勤的園丁!
母校,我要對(duì)您說:“是您給了我許多,付出了許多。”如今,一聲感謝已表達(dá)不了我對(duì)您的感恩!
有朝一日,我一定要回來?纯次业哪感、看看我的老師。再見了,母校!
寫事的作文300字 篇3
上周五,張老師神秘地告訴我們:“今天的班務(wù)作業(yè)是帶一支圓珠筆和一張照片。”大家都要問為什么,張老師說:“這是個(gè)秘密,周一才能告訴你們!
周一終于到了,張老師揭曉了秘密,牛灶榮要去國外上學(xué)了,明天他就要去匈牙利了,所以今天班務(wù)課我們要給他舉行一個(gè)送別儀式。張老師發(fā)給每位同學(xué)一張同學(xué)錄,上面有很多信息要填寫,比如叫什么名字,生日是什么時(shí)候,電話號(hào)碼、星座……張老師叫我們趕快填好。
班會(huì)課時(shí),牛灶榮來了,我們都高興地歡呼起來:“哦!耶!牛灶榮回來了!”牛灶榮對(duì)我們說“親愛的同學(xué)們,我明天就要去匈牙利了。我會(huì)想念你們,我暑假會(huì)回來看望你們的”牛灶榮的媽媽也來了,她給我們每人都準(zhǔn)備了一份離別禮物。
我們和牛灶榮依依不舍地道別。我希望他在新學(xué)校開開心心地度過每一天。
寫事的作文300字 篇4
今天,我特別高興,為什么呢?因?yàn)閶寢寙挝煌赂慊顒?dòng)去摘楊梅,順便也帶上了我。
摘楊梅當(dāng)然要做好準(zhǔn)備。什么防曬工作,什么驅(qū)蟲工作,反正只要你能想到的,我們都準(zhǔn)備好了。
出發(fā)了!一路風(fēng)光如畫,一路歡歌笑語。我和同車的“芭比娃娃”又是成語接龍,又是才藝表演。坐我后面的叔叔叫喬豐,因?yàn)樗贻p,我們都叫他喬大哥,又因?yàn)樗麑俸,所以我和芭比都叫他“猴兒”?/p>
目的地到了,我和芭比,猴兒分在一組,由猴兒發(fā)現(xiàn)可以爬的楊梅樹,然后分別將我和芭比托上去,我們摘到了樹上又紅又大的楊梅。我給這支三人組取了個(gè)名字,叫“爬樹三人組”。我們的口號(hào)是“楊梅,楊梅,我來了……”
時(shí)間如流水一樣流逝,一去不復(fù)返,很快,我們便要回家了,我和猴兒,芭比依依不舍地分手了。
寫事的作文300字 篇5
我們家有兩個(gè)沒有把的笊籬,一個(gè)是不銹鋼的,另一個(gè)則是細(xì)鐵絲那種的。
那把不銹鋼的笊籬從我記事起就有,開始還有把兒,不知什么時(shí)候沒把兒了,可一直在用。爸爸要買個(gè)新的,媽媽不同意更換。她說這東西又不常用,就用它撈個(gè)面條。
有一天晚上,我們出去散步,碰見一條街道邊有個(gè)擺地?cái)偟,廣播喇叭在不停的吆喝:“大甩賣了,超市不干了,所有商品一律兩元,走過錯(cuò)過不容錯(cuò)過!卑职志吞袅四前谚F絲笊籬。誰知道剛用了幾天,把兒就掉了。媽媽說:“這回你知道了便宜沒好貨了吧!”
是啊,便宜沒好貨,好貨不便宜,這個(gè)道理誰都知道,可就是有人想著少花點(diǎn)錢又買到好東西。有些商家就是利用了這一點(diǎn)。我家這把兩塊錢的笊籬就是一個(gè)很好的例子!
寫事的作文300字 篇6
在這已不知不覺已經(jīng)度過了很長一段時(shí)間了,回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天,雖然感覺孤單,但是來到這里的學(xué)生我感覺他們的心都是善良的,我感覺也很溫馨。
出家在外,誰都會(huì)想家人,想朋友,想家鄉(xiāng),更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門。在這個(gè)陌生的城市中,也許沒有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的,包括這里的天,這里一切的'一切。但是我會(huì)學(xué)好這里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也一定會(huì)克服,因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來這兒學(xué)習(xí)的,我現(xiàn)在只是一名學(xué)生。
現(xiàn)在可以說北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn),我一定得在這兒找到屬于我自己的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅(jiān)定的旗幟——我一定得努力。
朋友,在人生的道路上。我們可能會(huì)遇到各種各樣的坎坷,他可能會(huì)使得你迷失自己的方向,對(duì)社會(huì)的抱怨,對(duì)人生喪失信心……可是你應(yīng)該比我更清楚人生就是這樣,什么苦都得自己去嘗。在人生的道路上誰能一帆風(fēng)順呢?
所以我親愛的朋友,我相信你是最棒的,你一定能行。
最后再送你一句話:陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。
寫事的作文300字 篇7
寒假雖結(jié)束了,但一想到那件事,我還是忍不住露出我那潔白的牙齒,不由得笑出聲來。
那是一天中午,媽媽要去市場買饅頭,洗菜的任務(wù)便交給了我。媽媽走后,我便開始行動(dòng)起來。一邊洗著菜,一邊哼唱著歡樂的歌兒。過了好長時(shí)間,歌已唱了好幾首,可菜卻還是沒有多少進(jìn)展。心想這下完了,媽媽回來后,肯定說我偷懶,怎樣辦呢正在這時(shí),躲在角落的洗衣機(jī)吸引了我的眼球。對(duì)啊,衣服能夠用洗衣機(jī)洗,菜理所當(dāng)然也能洗,并且還很節(jié)時(shí)。想到這,說干就干,立馬就端起菜往洗衣機(jī)里倒,然后又添了一些水。擰好開關(guān),便開始了自動(dòng)化的洗菜工作。而我則得意地坐在沙發(fā)上享受我的不亦樂乎——看電視。不一會(huì)兒,洗衣機(jī)停了,我跑向廚房,打開洗衣機(jī)一看,菜沒有了,水卻變成了綠色兒,心想難道菜也掉色嗎。想著便用手一撈,全是菜汁,一棵完整的菜也沒有了。正在納悶時(shí),媽媽回來了,問我菜洗好了沒有。完了,肯定要挨罵了,沒辦法只能把事情一五一十地告訴了媽媽,出乎意料的是媽媽聽后卻仰頭大笑,我也跟著笑了起來。更重要的是媽媽親切地摸著我的頭說:“你還真是我的開心寶啊!笔虑殡m然傻了點(diǎn),但看到媽媽那捧腹大笑的表情,我能不開心嗎
這件事真是太趣味了!
寫事的作文300字 篇8
也許是因?yàn)樾瞧谖逡M考試了吧,今天王老師給我們來了一次徹底性的默寫。這不默不知道一默那真是嚇一跳啊,像我就被中標(biāo)了。
終于,到了下午的第一節(jié)美術(shù)課了,我將早已準(zhǔn)備好的水彩筆拿了出來?蛇@是王老師還坐在座位上批作業(yè),我突然有了一種預(yù)感:這節(jié)美術(shù)課很有可能被王老師占。果然不出我的所料,在美術(shù)老師來時(shí),王老師對(duì)美術(shù)老師說:“這節(jié)課我來上吧。”美術(shù)老師也沒好意思拒絕所以就答應(yīng)了王老師。
美術(shù)老師剛走,王老師就給我們了一個(gè)“下馬威”,說是要從第三課一直默到第三單元的結(jié)束。這可把我們班的某些人給下壞了,但是我們班的大多數(shù)人還是胸有成竹的其中也包括我。我們默了大半節(jié)課終于把詞語全部給默完了,整整默了兩面紙哩。當(dāng)默寫本發(fā)下來時(shí),我被眼前的分?jǐn)?shù)給驚呆了,居然是負(fù)十分。
經(jīng)過這次默寫我知道了自己的實(shí)力,也懂的了這樣的一個(gè)復(fù)習(xí)方法:在復(fù)習(xí)時(shí)不光是要把課文給背熟了還要在背的把課文中的子給記熟了。我相信如果我按照這種方法去復(fù)習(xí)的話,我下次的默寫就不會(huì)得負(fù)十分了。
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