五年級作文倔強的我
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文倔強的我，僅供參考，大家一起來看看吧。
大家好，我叫游浩洋！是小學生，還有一個月就上六年級了！
我是我男人，我學習好！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學一共獎勵了九個三好學生！今年和明年只剩下三張票了。然而，爸爸媽媽還是不喜歡我。為什么我爸媽不喜歡這么優(yōu)秀的人？唉，就是因為我太固執(zhí)了！
我學會了愛固執(zhí)。有一次，李老師給我們出了一個很難的問題，讓大家很疑惑，甚至我也很疑惑。教室里除了微積分的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。鈴響了，老師說：“仔細想想！下課了！”老師走后，大家都出去玩了。我想：“我一定要算出這道題！不然會不會羞辱我數(shù)學學習委員的頭銜？”過了五分鐘，我還是想不通。突然，我的思路清晰了，可以說靈感來了！我馬上算出了這道題，我算出來了，哈哈，答對了！
我驕傲地走到李先生的辦公室，把計算出來的分數(shù)給老師看。老師笑著直點頭說：“對！我的`計算也是如此。能不能再講講過程？”我講解過程的時候，老師夸我很棒！因為我和老師用的方法不一樣，所以老師更關注我。
日常生活中也愛固執(zhí)！有一次，我在和鄰居的小弟弟玩。我不小心撞掉了新建的積木。我尷尬的說：“對不起。”但他不領情，大笑著說：“好吧，給我一個一模一樣的�！笨吹剿莻�樣子，我突然就生氣了，大喊一聲“你吼什么？”找打架！”媽媽見我生氣，上前說：“怎么了？發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事？”小哥哥假裝哭著說，“他弄壞了我的積木！他是故意的！”我很生氣，說：“喂！你小子囂張！“我說的時候一拳打過去。我媽反應很快，抓住我的手說：“和平調(diào)解好不好？“我哭著想揍他，我媽趕緊跟我講道理。這時，小哥哥臉紅了，說：“對不起，哥哥，我不該說謊，請原諒！“我失去了一些憤怒，放下拳頭，在我們握手言和之前，我媽給我講了很多道理。
這就是我，一個倔強的小男孩。我真的很想和你交朋友。你呢？
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