小插曲的作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的小插曲的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小插曲的作文1
“哈哈哈……”大家笑成一團(tuán)。
這是怎么回事?
哦,原來(lái)有同學(xué)寫(xiě)了錯(cuò)字,把“吹拂”寫(xiě)成了“吹佛”。老師說(shuō):你還敢吹佛啊?孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里,覺(jué)得翻了很長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)該翻出了老佛爺?shù)氖中模驮谝桓由先隽艘慌莺锬。回?lái)見(jiàn)到老佛爺,老佛爺說(shuō),你個(gè)潑猴,怎么把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那么大的能耐都沒(méi)有逃出如來(lái)佛的手心,你真厲害,膽敢吹佛!
接著又講了另一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)別字。老師說(shuō):“蒸”里面的一橫就像蒸饃時(shí)鍋里的篦子,你把那一橫丟掉,就像沒(méi)有了篦子,你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥啊?
還有同學(xué)把“凝”寫(xiě)成了“疑”,把“曈”寫(xiě)成了“瞳”,把“舟”寫(xiě)成了“洲”……每個(gè)錯(cuò)別字老師都能變成一個(gè)笑話(huà),把大家笑得眼淚都流了出來(lái)。
我們班的同學(xué)真是太會(huì)寫(xiě)字了,把大家笑成那樣,真厲害!
小插曲的作文2
那一天,我從杭州旅行回家的時(shí)候,我跟奶奶拿好旅行箱,來(lái)到火車(chē)站,一起等開(kāi)車(chē),當(dāng)時(shí)我在候車(chē)廳里。
我想上廁所,于是和奶奶說(shuō),奶奶讓我去了,可是出來(lái)時(shí)卻找不到奶奶了。我于是找了起來(lái),可是我沒(méi)有找到奶奶,嚇得出了一身冷汗。我心里想不能哭,因?yàn)榭蘖耍陀锌赡鼙粔娜斯兆吡。我又去了三四?hào)車(chē)廳,但我不知道找哪個(gè)車(chē)廳,心急如焚,要是我再遲一步,就有可能趕不上車(chē)了。正在想時(shí),奶奶出現(xiàn)了,我一把抱住了奶奶,眼淚止不住地涌出來(lái)。奶奶說(shuō)“乖乖,總算找到你了,嚇?biāo)牢伊!你跑哪里去了?別哭了!”我問(wèn)了奶奶為什么我上完了廁所就走丟了呢?奶奶說(shuō):“廁所有兩個(gè)方向,一個(gè)通向三四車(chē)廳,一個(gè)通向五六車(chē)廳,你肯定走錯(cuò)了方向了!
這是我的走失經(jīng)驗(yàn):走丟了要鎮(zhèn)靜,千萬(wàn)不要驚慌失措,也不要哭,要看周?chē)沫h(huán)境,特別是標(biāo)示物,還有廣告牌。必要時(shí)找警察叔叔。
小插曲的作文3
今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天!
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。伴隨著上課鈴的響起,數(shù)學(xué)老師葛老師走進(jìn)了教室。“同學(xué)們好!”“老師好!”我們相互問(wèn)好之后就開(kāi)始上課了!“今天,我們要學(xué)習(xí)的是因數(shù)與倍數(shù)……”真當(dāng)我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)課時(shí),教室的后排突然傳出了一聲尖叫,我們聞聲向后看去,原來(lái)是一只馬蜂飛進(jìn)了教室!只見(jiàn)它左飛飛右飛飛,頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場(chǎng),尖叫聲,議論聲,和書(shū)本拍打的聲音,響成一片。這時(shí),我心里想:馬蜂怎么會(huì)飛到教室里來(lái)?突然一個(gè)威嚴(yán)的聲音響了起來(lái)“安靜!”聽(tīng)到這聲音后,大伙立刻安靜了下來(lái),連膽小的女生也不尖叫了!“不就一只馬蜂嗎!只要你不去理它,它又不會(huì)咬你,有什么好怕的?”說(shuō)著,葛老師拿起一本書(shū),悄悄地走近馬蜂觀察著,葛老師就像一只公雞,隨時(shí)準(zhǔn)備向馬蜂進(jìn)攻。只見(jiàn)馬蜂落在窗戶(hù)上之后,葛老師將手上的書(shū)拍了過(guò)去“啪!”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里!
就是這個(gè)小插曲,讓我們的課堂變得更活躍了!
小插曲的作文4
今天,我們的課堂上,出現(xiàn)了一個(gè)“小插曲!
在上語(yǔ)文課時(shí),老師剛剛教到《七顆鉆石》這篇課文中的小狗快要饑渴而死亡,奄奄一息的時(shí)刻小學(xué)生作文,就在這時(shí),忽然從窗戶(hù)上發(fā)出“砰"的一聲,擾亂了我們的課堂,大家都開(kāi)始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上,而我猜想是不是一群大鳥(niǎo)來(lái)找我報(bào)仇呢?因?yàn)槲以?jīng)埋藏過(guò)只奄奄一息的小鳥(niǎo)。
就在我們胡亂猜想時(shí),胡老師打開(kāi)門(mén)出去看,同時(shí),我們也不約而同地跟了過(guò)去,胡老師一看是一只小鳥(niǎo),可能是因?yàn)榻裉煸缟响F氣太大,讓小鳥(niǎo)迷失了方向,在飛行過(guò)程中誤撞到了窗戶(hù)上。因?yàn)樗鼈暮苤,正好和課文中的`小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛里流出了血,我們把它帶到教室。有幾位同學(xué)又看到它的另一只眼睛里流出了淚水,我想大概是因?yàn)楦袆?dòng)的流下了淚水。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,我們迫不急待地給它做鳥(niǎo)窩,終于,鳥(niǎo)窩做好了,它躺在里面靜靜地養(yǎng)起傷來(lái),可是很可惜,沒(méi)過(guò)多久,它因?yàn)槭軅^(guò)重死去了,當(dāng)時(shí)我們難過(guò)極了。
這個(gè)“小插曲”讓我們認(rèn)識(shí)到,小動(dòng)物和人一樣都有生命,都有權(quán)利在地球上生活,我們應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命,同時(shí)也要愛(ài)護(hù)其他動(dòng)物的生命。
小插曲的作文5
小學(xué)生每天都演繹著四部曲:起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。有人會(huì)說(shuō)小學(xué)的生活真乏味,其實(shí)并不是這樣的,中間是有許許多多的小插曲。
在學(xué)校里,每天不是上課,就是做作業(yè),但有時(shí)意外發(fā)生的事會(huì)讓同學(xué)們都哄堂大笑。記得那一次,吃好午飯,大部分同學(xué)都在自己的座位上做作業(yè),而且還會(huì)時(shí)不時(shí)的傳來(lái)幾聲竊竊私語(yǔ)的聲音。這時(shí),門(mén)口有一位同學(xué)沖了進(jìn)來(lái),差一點(diǎn)滑倒?吹竭@一幕的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái),沒(méi)看到的同學(xué)問(wèn)了在校的同學(xué),問(wèn)完后也哈哈大笑起來(lái)。剛剛那位同學(xué)站在前面低著頭,臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。然后,像離弦的箭一樣回到自己的座位上埋頭做作業(yè)。同學(xué)沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)同學(xué)不好意思的樣子,笑得更大聲了,搞得那位同學(xué)直接趴在桌子上頭都不敢抬起來(lái)。這時(shí),我們班英明神武的班長(zhǎng)叫了一聲“安靜”,全班安靜下來(lái),大部分同學(xué)又恢復(fù)平靜的心態(tài)做起了作業(yè),還有一部分同學(xué)還在偷偷地笑。
校園中的小插曲,使我們的校園生活中多了一份生機(jī),多了一份熱鬧,多了一份色彩,多了一份活潑的場(chǎng)景。
小插曲的作文6
帶著喜悅的心情,我們又迎來(lái)了第十二屆皮革皮具藝術(shù)節(jié) ,我很幸運(yùn)地當(dāng)了一名銷(xiāo)售員。
望著琳瑯滿(mǎn)目的手袋,我的心情格外激動(dòng),心底不斷地盤(pán)算著:“這個(gè)袋子要賣(mài)多少錢(qián)?” “那個(gè)袋子又該賣(mài)多少錢(qián)?” “小朋友,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)帶繡花的小手袋怎么賣(mài)啊?”我突然一怔,見(jiàn)是一個(gè)贅肉橫生的“肥熊貓”,頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)勁,但馬上滿(mǎn)臉笑容地回應(yīng)道:“20元! 話(huà)一落,顧客馬上轉(zhuǎn)身想走,“這個(gè)”肥熊貓“,這么小氣!蔽业凸局骸拔覀儼嗍怯腥蝿(wù)的,絕不能落后別的班級(jí)!不能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)!庇谑俏壹膊蕉,友好地問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)是不合心意嗎?”“貴了點(diǎn)!彼S意答道。“哦,要不,再便宜五元給你,怎么樣?”我不甘心地追問(wèn)。她沉思地了一下,我趁火打劫,笑瞇瞇地說(shuō):“阿姨,這些花是手工繡上去的,格外漂亮,這個(gè)價(jià)超值了!”我故意把最后一句提高嗓門(mén),見(jiàn)她還有所猶豫,我窮追不舍,真心誠(chéng)意地說(shuō)“阿姨,你這么高貴大方,袋子很適合你!边@時(shí)只見(jiàn)她笑逐顏開(kāi),爽快地掏出15元給我,我還在詫異,回神過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)“肥熊貓”手袋還沒(méi)拿呢?
看來(lái),人都是需要人家贊美的。要不,“肥熊貓”怎么會(huì)陶醉在我好話(huà)當(dāng)中呢?
小插曲的作文7
課堂上總會(huì)發(fā)生許許多多的小插曲,而我印象最深的還是那一次……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。老師翻開(kāi)了書(shū),繪聲繪色地講起了課,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,還時(shí)不時(shí)有同學(xué)舉手,爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題。
“呀!”就在這時(shí),一個(gè)角落里傳來(lái)了尖叫聲。大家循著聲音望去,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不停地用手往頭上扇著風(fēng),而他的頭上竟然盤(pán)旋著一只黃蜂!黃蜂又往別處飛了,一會(huì)兒停在墻上,一會(huì)兒落在同學(xué)的桌子上。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的拿書(shū)驅(qū)趕著黃蜂,有的“抱頭鼠竄”,有的驚恐地尖叫著……全班都亂成了一鍋粥,就連老師的喊聲也不起作用。那只黃蜂仿佛也在尋找出口,撞來(lái)撞去,卻到處碰壁。它也許飛累了,停在了電風(fēng)扇上。一個(gè)同學(xué)順勢(shì)將電風(fēng)扇打開(kāi),黃蜂一下飛出好幾米遠(yuǎn),被彈到窗戶(hù)邊。坐在窗邊的同學(xué)把窗戶(hù)拉開(kāi),黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復(fù)了平靜,大家都舒了一口氣,又專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。
課堂上的小插曲不僅有趣,還給我們帶來(lái)了快樂(lè),讓課堂不再那么嚴(yán)肅,使我們“勞逸結(jié)合”,得到放松。
小插曲的作文8
今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的,因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語(yǔ)文,可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。
王老師剛上講臺(tái),就看見(jiàn)李延休和張振漢睜不開(kāi)眼睛,想睡覺(jué),就把手伸進(jìn)他們的后背里,問(wèn)道:“涼不?”“涼。”李延休和張振漢一下子就清醒了,王老師說(shuō):“以后要睡午覺(jué),不能瘋玩!”
“現(xiàn)在要抓睡覺(jué)的了!”老師像法官一樣下了命令。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來(lái)了,腰直得像戒尺,眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒(méi)精神的瞌睡蟲(chóng)。
真是功夫不負(fù)有心人呀!收獲還真不小,我們一抓就抓到倆“犯人”,一個(gè)是賈汝鑫,另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的眼睛,就說(shuō):“他們倆是眼睛。 薄肮蔽覀?nèi)喽脊笮,笑得前仰后合?/p>
“好,我看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)!”王老師又下達(dá)了新命令。
這一次,我們把目光都投向了曹家樂(lè)。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的,就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮,我們都把最響的笑聲送給了他。
這一節(jié)課就在笑聲中開(kāi)始了。
小插曲的作文9
春姑娘悄悄來(lái)到人間,打開(kāi)了春天的大門(mén)。天空一碧如洗,碧波蕩漾的小河嘩啦啦地唱著歌兒,郁郁蔥蔥的大樹(shù)倒映在河里,像一柄碧綠的大傘,為許多動(dòng)物遮雨。連綿起伏的山巒一山綠、一山青、一山濃、一山淡。草地上,盛開(kāi)著五顏六色的野花,它們互相比美,綠茵茵的小草探出頭來(lái)為花兒“投票”選美。
小金魚(yú)約好它的好朋友小兔子、小羊到河邊“聚會(huì)”。小兔和小羊手拉手來(lái)到了清澈見(jiàn)底的河邊。這時(shí)一只兒狼從樹(shù)后竄出來(lái),好像看到自己的“美食”主動(dòng)送上門(mén)來(lái)了,它眉開(kāi)眼笑,猛地一撲。樹(shù)上的喜鵲姐姐早把這一切看到眼里,她早拔打了110。危急關(guān)頭,正在巡邏的大象警長(zhǎng)和刺猬警官趕到了。只見(jiàn)刺猬使出了“旋滾球”、大象使出了“鼻鞭霹靂”,把狼打得落加荒而逃。朋友們團(tuán)聚在一起了,開(kāi)心地?fù)肀。草叢里,一群蜜蜂像云朵般地聚焦在香氣四溢的花里,盡情采蜜,它們還開(kāi)了一家“蜂蜜超市”呢!一對(duì)五彩斑斕的花蝴蝶撲閃著艷美的雙翅在姹紫嫣紅中翩翩起舞。
這美麗的景色和可愛(ài)的小動(dòng)物讓我流連忘返,太美了!
小插曲的作文10
這個(gè)星期,老師交給我們一個(gè)小任務(wù),要我們自己到街上做個(gè)調(diào)查,題目是:正確使用中國(guó)漢字。
星期六,我?guī)е蠋熃o我們布置的任務(wù)獨(dú)自一個(gè)人到街上調(diào)查,我來(lái)到步行街,各商店的招牌真是琳瑯滿(mǎn)目,目不暇接啊!我到處尋找目標(biāo),有的使用同音字有的用形近字,如一家水果店告示上寫(xiě)著:“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫(xiě)成“波”字。路過(guò)市場(chǎng),我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶旁邊豎著一塊招牌:新鮮雞旦,每斤五元。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字就走到老奶奶面前說(shuō):“老奶奶,你把“蛋”字寫(xiě)成了“旦”字,你能把它改過(guò)來(lái)嗎?”老奶奶慢條斯理的說(shuō):“噢,是嗎?我也很想改過(guò)來(lái)啊!但是,我是從農(nóng)村來(lái)的,沒(méi)什么文化。況且,我就是一個(gè)賣(mài)雞蛋的,我哪會(huì)帶筆出來(lái)。啃∨笥,你能幫我改過(guò)來(lái)嗎?”聽(tīng)了老奶奶的話(huà),我立即用自己身上的筆幫老奶奶改過(guò)來(lái)。老奶奶開(kāi)心地笑了,我也興高采烈的回了家。
這次行動(dòng)讓原來(lái)膽小的我變得大膽了,勇敢了許多。而且,也體會(huì)到了什么叫幫助人是多么快樂(lè)的一件事,讓別人感到快樂(lè)比自己快樂(lè)更有意思。能讓中國(guó)每一位公民正確使用祖先留下來(lái)的文化遺產(chǎn),才是最好的。
小插曲的作文11
一天烏云密布,太陽(yáng)公公已經(jīng)離去,鮮艷的花朵,嫩綠的小草在低聲哭泣,我們的教室里也是亂哄哄的。
我迅速地收著全班的作業(yè),大家都慌張地交著作業(yè),只有小明,目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。我大步流星地走到他面前說(shuō):“小明,收作業(yè)本了,就差你了,今天收的作業(yè)比較多,再不收完,就要上課了,快交過(guò)來(lái)!薄拔以诳磿(shū)呢,你沒(méi)看見(jiàn)嗎?如果看見(jiàn)了,請(qǐng)不要打擾我!”小明不耐煩地說(shuō)著!霸撋险n了,”我伸出手,大聲說(shuō)道,“小明快點(diǎn)把作業(yè)本交到我這里來(lái)。”小明皺了皺眉頭說(shuō):“上課就上課唄,我不是說(shuō)了嗎?別來(lái)煩我!”
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,我連忙跑到座位上,準(zhǔn)備上課。但是作業(yè)還是沒(méi)有收齊,這時(shí)我心急如焚,一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。終于下課了,我箭一般的速度跑到小明面前,大聲吼道:“快點(diǎn)交作業(yè)!薄熬筒唤,怎么樣?”他氣急敗壞地嚷著!澳阍俨唤蛔鳂I(yè),我就去告老師了!蔽姨岣吡松らT(mén)恐嚇道。他卻天不怕地不怕似地說(shuō):“你告就告唄,誰(shuí)怕誰(shuí)?”我氣得立刻去告訴老師。
最后,通過(guò)老師的幫助和協(xié)調(diào),我們兩個(gè)又和好了,這時(shí)我望向窗外,太陽(yáng)公公出來(lái)了,鮮艷的花朵和嫩綠的小草都朝我擺擺手呢!
小插曲的作文12
“嗯。這位同學(xué)的作文寫(xiě)得不錯(cuò)啊。用詞簡(jiǎn)練,很有水平!碑(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候,語(yǔ)文老師正埋頭批改著作文,邊和旁邊的女老師笑談。女老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,“確實(shí)不錯(cuò)。”
“老師。”我尷尬地走到老師身后,輕聲叫道。老師聞言轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),一看是我就笑了。隨即向身邊那個(gè)女老師介紹,“這個(gè)學(xué)生字跡“飛揚(yáng)”,名字也很男性化,我還以為是個(gè)男孩想叫過(guò)來(lái)讓他注意字呢。結(jié)果……“兩位老師都笑了,我也笑了,剛開(kāi)學(xué)都會(huì)經(jīng)歷這樣的場(chǎng)景,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓父母給我起名字的時(shí)候忒隨意了些呢。
”喏。以后要注意自己的字。“老師笑著將筆記本遞給我,同時(shí)翻了翻扉頁(yè)上的名字!眴!“老師驚奇地笑了!痹瓉(lái)你就是我們剛才說(shuō)的那個(gè)學(xué)生!作文寫(xiě)得很好,繼續(xù)努力喲!“老師意味深長(zhǎng)地看著我,我的臉?biāo)查g開(kāi)始發(fā)熱,站在原地傻笑著。
出了辦公室門(mén),還聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師和那位女老師談?wù)撐业穆曇,”這孩子不錯(cuò)。精干利索,一點(diǎn)兒也不拖泥帶水?粗芸蓯(ài)!芭蠋熜Φ!痹趺,羨慕我的學(xué)生了?“語(yǔ)文老師也調(diào)笑道……
我倉(cāng)皇而逃,回了教室。
小插曲的作文13
陽(yáng)光明媚的一天,下午上課,我正帶著學(xué)生一塊兒完成課本上的作業(yè),我說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立完成做一做第一題,再看下面的資料‘你知道嗎?’”
“不知道。”一個(gè)有些睡意的學(xué)生迷惘的望著我。
“哈哈哈……”周?chē)耐瑢W(xué)笑起來(lái)。
“老師說(shuō)的是書(shū)上的資料‘你知道嗎?’,不是問(wèn)你知不知道,你睡著了?”一個(gè)學(xué)生笑著跟那位同學(xué)說(shuō)。
霎時(shí),全班同學(xué)都哈哈哈笑起來(lái),還有的學(xué)著剛才那位同學(xué)說(shuō):我不知道……
我也忍不住笑了,那位同學(xué)也可不好意思的跟著笑了。五秒鐘以后,大家高興地停止了笑聲,接著完成作業(yè)。接下來(lái)的時(shí)間學(xué)生們也都積極地回答著我的問(wèn)題,以最好的狀態(tài)完成了自己的任務(wù)。
通過(guò)這件事,我知道沉悶的課堂上應(yīng)該偶爾有點(diǎn)笑聲,特別是下午,笑能使學(xué)生更有精神,能讓學(xué)生開(kāi)心的去學(xué)習(xí),只要他們知道適可而止,笑對(duì)一堂課來(lái)說(shuō)很有好處。
小插曲的作文14
數(shù)學(xué)課上,我們正在思考問(wèn)題。
“摸什么呢?放講臺(tái)上!”老師突如其來(lái)如噴火龍般的訓(xùn)斥聲把我們嚇了一跳。哦,原來(lái)是徐大哥上課開(kāi)小差,被火眼金睛的老師抓包了。
教室里頓時(shí)安靜得可怕,同學(xué)們都齊刷刷地盯著徐大哥,他滿(mǎn)臉通紅,像是被雷劈了一樣,又如大夢(mèng)初醒一般,一臉恐懼地看著老師。是玩具嗎?是筆嗎?還是尺子呢?他到底在玩什么呢,我腦子里像放電影似的問(wèn)號(hào)不斷。
徐大哥在大家驚疑的目光中慢吞吞地走上講臺(tái),把玩的東西交到了講臺(tái)上。我定睛一看,什么啊?原來(lái)是學(xué)生證啊!這東西有什么好玩的呢?我百思不得其解。“證交了明天不上學(xué)了?”老師瞪著眼睛,怒聲喝道,“學(xué)生證好玩嗎?是不是摸上面照片兩百下就能把你變了?”徐大哥一下子被老師秒成了渣渣,傻呼呼地站在那,張了張嘴,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。老師臉嚴(yán)肅得像塊壓縮餅干,氣壓也低到塵埃里,空氣頓時(shí)凝固了,目光牢牢地鎖住他,感覺(jué)下一秒他不認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤就能吞了他。我估計(jì)這會(huì)兒他腸子都悔青了,被老師的一頓“唾沫大餐”噴得體無(wú)完膚,那可憐樣有如喪家之犬。
怎么樣,開(kāi)小差付出的代價(jià)可不小吧。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們,我們就像孫猴子,可逃不出他們的五指山。
小插曲的作文15
人們都知道:失敗是成功之母。是啊,人只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能夠成熟。挫折,一個(gè)看似很抽象的字眼,既看不見(jiàn),也摸不到,其實(shí)它就在我們的身邊。
有一次期中考試,我本以為會(huì)考的很好,但是下發(fā)的卷子上,兩個(gè)鮮紅的大字刺痛了我的雙眼:82分!我的腦袋仿佛被人死死地摁進(jìn)了水中,一片空白。我垂著頭回到了家,把試卷小心翼翼地交給了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖贪盐伊R了個(gè)狗血淋頭。我不敢直視媽媽的目光,溜回了房間。在那個(gè)夜晚,我?guī)缀跻凰逈](méi)合眼。我一直在想,想考差的原因,想著媽媽那威嚴(yán)的眼神。第二天,我向媽媽保證,再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。媽媽高興地?fù)е矣H了又親。之后,我又變回了那個(gè)快樂(lè)的尹卓爾。
挫折就是生活中的大困難和小麻煩。它最喜歡懦弱的眼神,可是一聽(tīng)到剛健的腳步聲,就會(huì)悄悄地退卻,退卻。所以,我們要勇敢、樂(lè)觀地對(duì)待它。
生活是一部?jī)?yōu)美的交響樂(lè),里面有快樂(lè),有憂(yōu)傷。挫折只是其中的小插曲,可是它不可缺少,因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)人不經(jīng)歷困難就能成功。所以,快跟煩惱說(shuō)拜拜吧!
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