精選班級(jí)作文600字錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的班級(jí)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文600字 篇1
今天，站在這里，唯一的目的是為了競(jìng)選班里的“元首”——班級(jí)班長(zhǎng)，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來說一說我為什么要競(jìng)選班級(jí)班長(zhǎng)，因?yàn)�，我深深的知道班�?jí)班長(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖，對(duì)班級(jí)的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅(jiān)持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班級(jí)班長(zhǎng)”。并且還會(huì)在當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)有什么益處。
首先，我在班級(jí)的的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，因此我會(huì)在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會(huì)在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。
其次，我的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng)，老師不在的時(shí)候一定會(huì)處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會(huì)在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時(shí)候開展“讀書匯報(bào)會(huì)”，增加同學(xué)們的讀書興趣。
下面，我再說一說我當(dāng)上班級(jí)班長(zhǎng)后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
接下來，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)，辦幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會(huì)提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績(jī)，還會(huì)使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識(shí)掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？
相信我吧！同學(xué)們，我會(huì)用行動(dòng)告訴你，你的選擇是對(duì)的。
班級(jí)作文600字 篇2
生活中，家無處不在：有父母的地方是家；有老師、同學(xué)的地方是家；祖國(guó)、地球是我們的家……我的班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家。給我印象最深的，是這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)那件感人肺腑的事……
那天下午，烈日當(dāng)空。我躊躇不安地站在跑道上，心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。自從上次體育委員“視力不佳”把我選去長(zhǎng)跑比賽后，我就再?zèng)]休息過：下課跑，體育課跑，在家一有空也來到樓底下練習(xí)長(zhǎng)跑所需的耐力……我可不想給班級(jí)丟臉呀！但現(xiàn)在……我望了望周圍那些田徑隊(duì)的隊(duì)員們，小聲地嘆了口氣�！翱磥磉@次是別想拿第一了，唉！不知道和同學(xué)們?cè)趺唇淮 蔽蚁胫�，又調(diào)整了一下起跑的姿式。
“各就位——”我聽見裁判的號(hào)令聲，下意識(shí)地深吸了一口氣，只聽發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們都箭一般沖了出去。我心中只想著跑，拼命地跑！其余是一片空白。
時(shí)間過得很快，我們很快沖過了終點(diǎn)，我僅僅得了個(gè)第四名。我心情沮喪地走向班級(jí)的方陣，聽著廣播員報(bào)告著剛才比賽的排名情況，心如刀絞。
回到了方陣，我正等著同學(xué)們的數(shù)落，但結(jié)果大出我意料，周圍同學(xué)一見我回來，立刻扶我坐下，并把我的水遞給我。我的同桌更是拿出了那袋干癟的面巾紙，讓我擦擦汗，休息一下。我一陣感動(dòng)，心頭一酸，轉(zhuǎn)過頭去揉了揉發(fā)紅的眼眶，對(duì)他們說了聲：“謝謝！”便點(diǎn)點(diǎn)頭笑納了。他們竟只字不提我在比賽中失利的事！這時(shí)，體育委員走過來對(duì)我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，再接再厲，你一定行的！”我的心再一次震撼并被感動(dòng)了，任淚水模糊眼前的世界……
家是美麗的，家里有友情、有感動(dòng)、有激勵(lì)、有自由、有力量……在班級(jí)這個(gè)溫暖的家里，我快樂地成長(zhǎng)著。
班級(jí)作文600字 篇3
那是星期二的清晨，同學(xué)們一來到學(xué)校就專心致志地朗讀起課文來�，槵樀淖x書聲在校園里回響，這時(shí)，一只螞蜂好像被同學(xué)們的朗讀聲吸引了過來，神不知鬼不覺地從窗戶鉆了進(jìn)來，同學(xué)們太專心了，并沒有發(fā)現(xiàn)。英語課下了，是數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師遲遲沒來。螞蜂見了，跑到講臺(tái)上舞動(dòng)著觸角，好像要說上課似的。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師邁著矯健的步伐到教室，他見到螞蜂非常生氣，于是便一股作氣地將螞蜂打死了。大家都知道再小的螞蜂，叮上幾口就可以將一頭老牛毒死，同學(xué)們既感到害怕，又感到高興。不停的為數(shù)學(xué)老師拍手稱贊。
可是下午第一節(jié)課語文老師一進(jìn)教室，一只大螞蜂耀武揚(yáng)威的進(jìn)來，好像是之前那只的爸爸來尋兒似的，頓時(shí)整個(gè)教室沸騰了起來。老師見狀連忙說：“請(qǐng)安靜！那個(gè)螞蜂，只要你不去惹它，它是不會(huì)傷你的�！苯淌依餄u漸地安靜了下來，認(rèn)真地聽著老師講解作業(yè)。不一會(huì)兒大螞蜂飛到了一位同學(xué)身旁，同學(xué)感到驚慌失措。老師見了躡手躡腳地走過來，不料被螞蜂發(fā)現(xiàn)了，連忙從那里飛走了。老師沒打中，反而將桌子打得啪啪直響。螞蜂見了，也變得更加警覺了。老師見螞蜂沒飛遠(yuǎn)，就追過去用教棍左右揮舞，棍子好像在空中邊跳著優(yōu)美的'舞蹈邊對(duì)螞蜂狂追猛打狂追猛打�？墒俏浄溆盟禽p盈的身法表示，它不是吃素的。最后，一位同學(xué)連忙將自己的外套送給了老師，要老師用外套去消滅它。老師接過衣服左右一揮將螞蜂打得倉(cāng)惶逃竄，接著老師使出全身解術(shù)窮追猛打。只聽“撲通”一聲，螞蜂被打倒在地，老師趕忙說：“踩死它，踩死它！”話音剛落，同學(xué)們一擁而上，圍著螞蜂一頓亂踩，一位同學(xué)抬起腳一看，螞蜂已經(jīng)粉身碎骨了。老師看了看，松了口氣說：“那我們言歸正題，繼續(xù)講作業(yè)吧！”同學(xué)們又認(rèn)真地聽起課來，教室又恢復(fù)往常的安靜。
班級(jí)作文600字 篇4
五年的歡，五年的喜，五年的痛，五年的苦，五年的時(shí)光既漫長(zhǎng)又短暫。感謝一路有你們的陪伴，感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶……
海之闊
那次一個(gè)趔趄，我把他視若珍寶的色粉筆撞了個(gè)粉碎。但當(dāng)我顫抖著回過頭，拼命地說對(duì)不起時(shí)，他只是開玩笑地說：“沒關(guān)系，不過是一盒粉筆而已，正好我也打算重新買一盒，還是你給了我重新買的理由呢！”但我知道那是他昨天才買的，每個(gè)課間他都像一個(gè)推銷員到處推銷他的“寶貝”。如今卻被我摔了個(gè)粉碎。
之后，我常常在想難道他心愛的東西壞了他不心疼嗎？但他卻掩蓋了起來，只為平緩我忐忑不安的心情，是他的寬容讓我的人生留下了美麗的瞬間。濤聲在耳邊回蕩著，大海的壯闊與美麗浮現(xiàn)在眼前，他的心胸像海一樣寬闊、一樣湛藍(lán)……
風(fēng)之柔
我覺得自己就是一個(gè)無人理睬的學(xué)渣，誰都不會(huì)理睬我。有一次，我被一道題纏住了，到處請(qǐng)教博學(xué)多才的“大師”們，但他們都是草草敷衍了我便轉(zhuǎn)身離去，最后我注意到了她，平時(shí)我們交際并不多，真是不好意思去麻煩她，正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，突然她向我走來，彎下腰，認(rèn)真地為我講起了題。她一會(huì)兒圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒耐心講解，像個(gè)稱職的小老師。
那道題她一定幾百年前就會(huì)了，但她卻不厭其煩地為我一遍遍講解。此時(shí)窗外的夕陽灑進(jìn)教室，三月的春風(fēng)吹起了我耳邊的長(zhǎng)發(fā)……
百年修得同船渡，我們又是修了幾輩子的緣分。在這個(gè)集體中我享受了快樂、收獲了喜悅，體驗(yàn)了憂傷、經(jīng)歷了痛苦。當(dāng)幾十年后我們兩鬢斑白回憶起童年時(shí)，記憶中留下的只有難忘的感動(dòng)，他們將永遠(yuǎn)成為我記憶中的光點(diǎn)，也永遠(yuǎn)是我最愛的班集體！
班級(jí)作文600字 篇5
我的班級(jí)真好，因?yàn)橛心恪?/p>
有你的班級(jí)真好，我的班主任！
也許，有人會(huì)議論我的班主任太過嚴(yán)厲，又是個(gè)男的。他們總是會(huì)問一些奇怪的問題，比如問我能不能受得住他的嚴(yán)厲�？墒�，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)回答她說：“我的班主任雖然很嚴(yán)厲，但有時(shí)非常的幽默啊�！闭娴�，我喜歡班主任講課的方式，絲毫不拖泥帶水。對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)而有愛，愛而有度。多么難得的一位老師��！因?yàn)橛心悖业陌嗉?jí)安靜而團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍濃烈而有序。
有你的班級(jí)真好，我的語文老師！
語文老師，您時(shí)而溫柔如水，時(shí)而嚴(yán)厲如雷，時(shí)而活潑如孩子，時(shí)而……您教會(huì)了我如何做人，如何做事，教會(huì)我要怎樣才能寫出清秀美觀的鋼筆字……老師，您教會(huì)我的實(shí)在是太多了，就像天上的星星那樣繁多，不過每顆星星都是那么的燦爛。
有你的班級(jí)真好，我的數(shù)學(xué)老師！
您就像辛勤的園丁，一直在培育我們這些祖國(guó)的花朵。您就像一根紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的未來。老師，您不僅是我們的恩師，更是我們的朋友——知心朋友。
老師，您經(jīng)常利用您的課余時(shí)間來給我們輔導(dǎo)我們那差得離譜的數(shù)學(xué)。如果我們有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，您會(huì)不厭其煩地給我們一遍又一遍地講。一遍不懂，就講兩遍；兩遍不會(huì)，就講三遍；如果還是不會(huì)的話，您也會(huì)一遍一遍地給我們講下去——永不知疲勞一樣，好讓我感動(dòng)！
有你的班級(jí)真好，我的政治老師。
您就像是我們的開心果，即使是心情再不好的人，也會(huì)被您的笑聲所感染，哈哈大笑起來。每每上您的課時(shí)，我們都笑得肚子疼，甚至笑出眼淚來。估計(jì)上您的課時(shí)，大概就是我們最開心的事時(shí)刻了吧！我們當(dāng)您是老師，同時(shí)也視您為我們最好的大朋友！我們所有人都很喜歡您，也非常敬愛您！
老師，你們每個(gè)人都很值得我們尊敬與敬重！你們每個(gè)人都是夜空那閃閃發(fā)亮的明星，給迷茫的我們以知識(shí)，以力量。因?yàn)橛心心銈兣c我們組合在一起，便使一年五班成了分不開的大家庭。
我親愛的恩師，有你的班級(jí)真好！
班級(jí)作文600字 篇6
大家好，我乃是明鴻七(一)班學(xué)生是也。由于學(xué)業(yè)繁忙，沒能與大家互相認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致你不了解我班，我不了解你班。我呢，就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們參觀一下我們的班級(jí)。
游客們，讓我們快步登上階梯，來到所謂的美食一條街。在這里，你會(huì)聞道各種香味：火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來�？�！那位小兄乃是上課愛發(fā)言的范博昊，真是博學(xué)多才，連吃兩個(gè)面包不帶停頓的，給我留一個(gè)！
游客們，讓我們推開那朱紅色的大門，只見一位瞇著小眼，面帶微笑的人在多媒體前左按右點(diǎn)的，此人非電腦老師也，他乃丁星宇也，雖說他的電腦技術(shù)馬馬虎虎，還有時(shí)把電腦搞出休克(死機(jī))，但上課時(shí)電腦死機(jī)他總是走上前去，左按按，右點(diǎn)點(diǎn)，電腦又搶救了過來。是吧！丁星宇。去去去！
游客們，讓我們傾聽這動(dòng)聽的上課鈴，這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀(jì)律，這哨聲如同警笛，警告大家要安靜。就在這時(shí)，大門敞開，兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂不開交，這時(shí)，吾班班長(zhǎng)俞悅出馬，手拿值日本向二人快步走去，二人見此，逃跑而去。
游客們，讓我們坐在椅子上，認(rèn)真地聽老師上課，董天佐！你來回答！不會(huì)可以求助。老師，我選魏迪。魏迪乃吾班副班長(zhǎng)，語文成績(jī)很好，長(zhǎng)期保持班級(jí)紀(jì)錄，包括他全班無一人打破90分大關(guān)，但能保持80多分許久實(shí)屬不易。這一題是70，40你確定嗎？林老師問。說道本班，不得不介紹吾班十二學(xué)士之一，數(shù)學(xué)大學(xué)士，林俊英老師，名牌大學(xué)畢業(yè)，上起課來講的生動(dòng)有趣，最近又來了一個(gè)王小丫的語錄：你確定嗎？你可以求助哦！
好了，游客們，本次我們的班級(jí)之旅就告一段落了，我們下期見。
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