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我的拿手好戲彈吉他作文

時(shí)間:2022-11-28 12:30:52 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的拿手好戲彈吉他作文范文(精選27篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的拿手好戲彈吉他作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的拿手好戲彈吉他作文范文(精選27篇)

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇1

  我最拿手的本領(lǐng)是彈吉他。

  這一本領(lǐng),我是讀幼兒園時(shí)跟著一位吉他音樂(lè)師學(xué)到的。我清楚得記得老師第一節(jié)課對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:“彈吉他的時(shí)候,要用左手按住你要彈的那根弦,用右手的指頭撥動(dòng)琴弦。左手按的高低不同,右手彈出來(lái)的音高就不同。”說(shuō)完,這位老師自己彈了一首曲子。曲子叫什么我忘記了,只記得老師彈的曲子十分優(yōu)美動(dòng)聽。

  在老師的熏陶下,我學(xué)會(huì)的第一首曲子是《生日歌》。之后,我又學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》《太陽(yáng)當(dāng)空照》等簡(jiǎn)單的曲子。

  一天,老師想讓學(xué)員上臺(tái)彈奏一首曲子。我自信地舉起了手。老師便讓我上臺(tái)表演。我上臺(tái)后,鎮(zhèn)定自如、嫻熟地彈奏完《生日歌》后,得到了全場(chǎng)觀眾一陣喝彩,連指導(dǎo)老師也夸贊我彈的好。

  后來(lái),我升到小學(xué),雖然練吉他的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。但只要有機(jī)會(huì),偶爾我還是要練習(xí)的。學(xué)校開展拓展課,我毫不猶豫的選擇了音樂(lè)學(xué)科。時(shí)不時(shí),我還在拓展課上展示我的吉他演奏,引得同組學(xué)員無(wú)比羨慕。這樣就再一次增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)吉他的信心。

  吉他是我的最愛。也是我的拿手好戲。只要有機(jī)會(huì),我會(huì)一直彈奏下去。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇2

  有一天,老媽說(shuō)讓我在吉他、古箏之間選一個(gè),作為一個(gè)男生,我首當(dāng)其沖地選了吉他,但老媽對(duì)我說(shuō):“不行,你給我去彈古箏!

  這時(shí)我才知道是雙項(xiàng)選擇,其實(shí)只能選后者,但最后我還是靠我的三寸不爛之舌,說(shuō)服了老媽讓我去學(xué)吉他。

  到了彈吉他的那一天,我的老師跟我說(shuō):“彈吉他,首先你要把姿勢(shì)拿好……”。說(shuō)了一大通后,我拿起吉他開始彈,老師先教我“1”,我仔細(xì)觀察老師的手形,認(rèn)真地彈了起來(lái)?墒堑诙欤业氖稚铣霈F(xiàn)了一個(gè)一個(gè)的小泡泡,輕輕一摸,疼極了,那時(shí)我想:“是不是吉他惹的禍呢?”這個(gè)時(shí)候,我那顆堅(jiān)定要彈吉他的心動(dòng)搖了。

  第三天彈吉他時(shí),我的手太疼了,就把吉他放好,不彈了,我的老媽看見了,就對(duì)我說(shuō):“有泡泡怎么不跟我說(shuō)呢?來(lái),我?guī)湍闾舻。”說(shuō)完,老媽拿起針幫我挑。從那時(shí)起,我就堅(jiān)定要一直彈吉他,不怕苦。

  從此以后,我一有水泡,挑掉,有時(shí)候,把血也挑出來(lái)了。就這樣,一直堅(jiān)持了下來(lái)。

  這個(gè)星期三,我的吉他老師幫我報(bào)名參加了一個(gè)比賽,我們我和其他4個(gè)小朋友參加,那時(shí),我回想起我吃得苦,也真是值了。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇3

  去年暑假,爸爸帶我學(xué)習(xí)了一種藝術(shù)——吉他。回想起當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)吉他的一幕幕,真的令我受益匪淺。

  剛開始,我躍躍欲試,覺得吉他很容易學(xué)會(huì),后來(lái)才曉得,吉他是多難彈呀!第一堂課程開始了。聽,那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào):那純熟的手法技巧,多令人羨慕。這是我的老師演奏的。之后,老師教我從最基礎(chǔ)的技法練起。時(shí)間長(zhǎng)了,每次都是反復(fù)彈奏那些枯燥的音調(diào),便使我失去了興趣。老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)變化,并告訴我學(xué)習(xí)任何一種技藝,最重要是打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  幾個(gè)月后,我對(duì)吉他有了一種深深的喜愛之情。爸爸看到了我的進(jìn)步,給我買了一個(gè)吉他。每當(dāng)夜幕降臨,寫完學(xué)校布置的作業(yè)后,我腦子里全是音樂(lè)的旋律,然后拿起吉他,坐在窗前,望著那絞潔的月亮,彈起《漁舟唱晚》,在舒緩的樂(lè)曲中,我仿佛看見黃昏后的晚霞照在平靜的湖面上閃閃發(fā)光,漁夫看著湖里活蹦亂跳的魚兒,心里無(wú)比歡喜;當(dāng)我彈到歡快的音樂(lè)時(shí),我似乎又看見漁夫駕著小船,在波光粼粼的暮色中,漸漸離開。這是一副多動(dòng)人的畫面!

  彈吉他,不僅激起了我的積極性,還培育我在學(xué)習(xí)上的頑強(qiáng)。讓我感受到藝術(shù)的無(wú)比樂(lè)趣!

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇4

  終于盼來(lái)了暑假,我想做得第一件事情就是學(xué)吉它。

  我的吉它老師非常年輕,吉它也彈得非常好,我羨慕極了,只盼著自己能早點(diǎn)學(xué)會(huì)。

  可是,上課的地方實(shí)在太間陋了,教室里吹不到一絲風(fēng)兒,我只能一邊學(xué)指法,一邊檫汗。剛上完第一節(jié)課,我又熱又渴,真是苦;丶业穆飞,太陽(yáng)地照射在我身上,我開始責(zé)怪起自己來(lái),這不是自找苦吃嘛。好不容易回到家里,雖然我的家離教室不算很遠(yuǎn),但一路的炎熱讓我感到路特別漫長(zhǎng)。

  家里和教室就象兩個(gè)世界,我躺在空調(diào)間里,吃著冰糕,享受著清涼,多舒服啊。但吉它是我從小就喜歡的樂(lè)器,好不容易爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)怎么能夠輕易放棄呢?!

  再次上課時(shí),我自己帶了把扇子,不過(guò),教室里已有了臺(tái)扇。我認(rèn)真的學(xué)著,不放過(guò)一個(gè)音符,不錯(cuò)過(guò)一個(gè)音節(jié),我的認(rèn)真得到了老師的贊揚(yáng),那時(shí),我的心里比吃了蜜還甜。

  學(xué)琴不是幾天的事,想要學(xué)好它,一定要有恒心,付出汗水才能成功。

  馬上要開學(xué)了,學(xué)琴的時(shí)間會(huì)大大地減少,但是,我不會(huì)放棄。我相信,總有一天,我也能像老師一樣彈出美妙的樂(lè)曲。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇5

  大家認(rèn)識(shí)小明星王俊凱嗎?哈哈,不用問(wèn),肯定都認(rèn)識(shí)了。而我和他的愛好一樣都喜歡彈吉他。

  吉他有六根弦,十來(lái)個(gè)品位,中間還有琴板組成的擴(kuò)音器……每彈起吉他我的心就感覺像著了魔似的,非常激動(dòng),甚至讓我感到有點(diǎn)自戀。我經(jīng)常沉醉在自彈自唱中,爸爸媽媽也聽得津津有味。

  而且我學(xué)吉他很認(rèn)真,從不馬虎。有一次培訓(xùn)班老師對(duì)我說(shuō):“二龍(我的外號(hào),老師取的,我也不知道他為什么這樣叫我),你用撥片把《童年》掃一遍。”我毫不猶豫地拿起撥片“唰唰唰”地掃了起來(lái)。頓時(shí)那些煩惱全掃光了。老師給我一個(gè)大大的贊。

  吉他還可以用來(lái)“滅臟話”呢!那一次,我學(xué)琴的地方有兩名同學(xué)吵了起來(lái),互相對(duì)罵著,很難聽。旁邊還有別的同學(xué)起哄:“罵得好,罵得妙,罵得兩位呱呱叫!蔽伊ⅠR拿起電吉他(比普通吉他音律要高10倍)彈了起來(lái),那聲音如同山崩地裂,那些同學(xué)馬上被嚇得望風(fēng)而逃,再也不敢說(shuō)臟話了。

  吉他還有說(shuō)也說(shuō)不盡的樂(lè)趣,不信你們就親自來(lái)試試吧!

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇6

  世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶這個(gè)是在我小的時(shí)候媽媽唱給我的歌謠,我永遠(yuǎn)不忘媽媽對(duì)我的好。

  以前我是那么的淘氣,媽媽也不說(shuō)我,只會(huì)慈祥面帶微笑的對(duì)我說(shuō):你要乖乖的呦!不可以淘氣!我也對(duì)媽媽笑一笑表示虛心接受。當(dāng)我開心快樂(lè)時(shí)媽媽也跟著開心;我不開心媽媽會(huì)用玩具將我逗樂(lè)。當(dāng)我生病時(shí)是媽媽精心的照顧我。

  小時(shí)候的事我已經(jīng)有些模糊了,可最讓我刻苦銘心的事就是在我六歲那年,媽媽帶我去肯德基吃炸雞腿,媽媽把我放在購(gòu)物車?yán)锔嬖V我:寶貝你坐在車?yán)飫e動(dòng)?jì)寢屓ベI吃的。不聽話的我自己從購(gòu)物車內(nèi)往外爬卻沒(méi)有爬好,所以滑了一下車傾斜了,當(dāng)時(shí)媽媽不停的回頭看怕我淘氣,幸好媽媽看到了我,第一時(shí)間接住了我,這時(shí)的媽媽手被車上的一個(gè)地方劃傷了,但那時(shí)的媽媽只顧我,不停的問(wèn)寶貝磕哪沒(méi),疼不疼,那時(shí)的我嚇哭了,當(dāng)我抬起頭看媽媽的手受傷了我也很心疼。這就媽媽的愛暖暖的。

  慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。讀著孟郊的《游子吟》,我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親瘦小的背影。我在內(nèi)心默念著母親,您就是我一生的感動(dòng)!我永遠(yuǎn)愛您。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇7

  五月的第二個(gè)星期日,是一個(gè)溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。這一天里,我為我愛的媽媽準(zhǔn)備了許多節(jié)目。

  這一天我和爸爸商量去花店買康乃馨;氐郊依,我和爸爸準(zhǔn)備把康乃馨插進(jìn)花瓶里。爸爸把花瓶拿出來(lái),在里邊灌了二分之一的水,我把那束康乃馨放在了花瓶里,

  晚上,我的媽媽帶了幾個(gè)同事和他們的孩子來(lái)我們家玩,我想:我不是會(huì)彈《聽媽媽的話》這首歌曲嗎,既然今天是母親節(jié),我應(yīng)該給大家彈一曲,于是,我三步并作二步,跑上樓梯,把我房間里的吉他拿出來(lái),然后搬了凳子,對(duì)所有人說(shuō):“今天是母親節(jié),我給大家談一首周杰倫的《聽媽媽的話》,希望所有的媽媽都能幸?鞓(lè)!”大家見了,都為我鼓起掌來(lái)。我調(diào)了一下吉他音,然后認(rèn)真地彈了起來(lái),盡力讓每個(gè)音符都充滿著愛。大家都沉浸在音樂(lè)中,一曲彈完,叔叔阿姨都直夸我彈得太好了,我不好意思的摸了摸鼻子,笑了笑,大家喜歡就好。

  不久,客人們要走了,我和媽媽起身送客人出門,之后,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,要不,我再給你談一首《母親》吧,就彈給你一個(gè)人聽,好不好?”媽媽連忙笑著點(diǎn)頭。

  我和媽媽搭乘開往銀河的音樂(lè)巴士,一起愉快的度過(guò)了這個(gè)美妙的.母親節(jié)。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇8

  我最拿手的本領(lǐng)是彈吉他。

  這一本領(lǐng),我是讀幼兒園時(shí)跟著一位吉他音樂(lè)師學(xué)到的。我清楚得記得老師第一節(jié)課對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:“彈吉他的時(shí)候,要用左手按住你要彈的那根弦,用右手的指頭撥動(dòng)琴弦。左手按的高低不同,右手彈出來(lái)的音高就不同!闭f(shuō)完,這位老師自己彈了一首曲子。曲子叫什么我忘記了,只記得老師彈的曲子十分優(yōu)美動(dòng)聽。

  在老師的熏陶下,我學(xué)會(huì)的第一首曲子是《生日歌》。之后,我又學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》《太陽(yáng)當(dāng)空照》等簡(jiǎn)單的曲子。

  一天,老師想讓學(xué)員上臺(tái)彈奏一首曲子。我自信地舉起了手。老師便讓我上臺(tái)表演。我上臺(tái)后,鎮(zhèn)定自如、嫻熟地彈奏完《生日歌》后,得到了全場(chǎng)觀眾一陣喝彩,連指導(dǎo)老師也夸贊我彈的好。

  后來(lái),我升到小學(xué),雖然練吉他的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。但只要有機(jī)會(huì),偶爾我還是要練習(xí)的。學(xué)校開展拓展課,我毫不猶豫的選擇了音樂(lè)學(xué)科。時(shí)不時(shí),我還在拓展課上展示我的吉他演奏,引得同組學(xué)員無(wú)比羨慕。這樣就再一次增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)吉他的信心。

  吉他是我的最愛。也是我的拿手好戲。只要有機(jī)會(huì),我會(huì)一直彈奏下去。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇9

  什么?你問(wèn)我拿手好戲是什么?那肯定就是彈吉他了。

  四年級(jí)一次偶然機(jī)會(huì)我看見別人彈吉他好帥氣,于是便要求媽媽報(bào)班。剛開始老師讓我們練幾個(gè)音,但因?yàn)槲覍?duì)音樂(lè)一竅不通,所以我連認(rèn)譜都很困難,于是我產(chǎn)生了放棄的念頭,但是老師卻耐心地教我:“來(lái)這個(gè)7念xi!笨恐蠋煹慕虒(dǎo)和鼓勵(lì),我逐漸學(xué)會(huì)了識(shí)譜,能跟著樂(lè)譜彈簡(jiǎn)單的音符。后來(lái)甚至可以彈整首曲子。在一次表演中,我充分展現(xiàn)了自己的技藝。

  上臺(tái)前我信心滿滿,幻想著同學(xué)們的掌聲,老師的稱贊,媽媽的表?yè)P(yáng)。一分鐘后表演開始了,我挺胸抬頭,走到舞臺(tái)中央,我竟有些緊張,但摸著熟悉的吉他,看著熟悉的樂(lè)譜,心慢慢平靜了下來(lái)。開始彈奏了,我彈著熟悉的旋律,有時(shí)聲音是那么婉轉(zhuǎn),就像夜色中的一輪明月,灑在一片靜謐的小湖上柔和悠揚(yáng);有時(shí)聲音是那么高昂,就像百丈瀑布一瀉到底,雄偉壯觀。那一個(gè)個(gè)音符隨著我的手指緩緩進(jìn)入我的心窩,那一聲聲旋律仿佛一個(gè)個(gè)小精靈越跳越興奮,越跳越高興,一直從臺(tái)上跳到臺(tái)下,讓每個(gè)人充滿快樂(lè)。彈到高潮時(shí),下面所有人鼓起掌來(lái)。我受到感染,越彈越興奮,最后站了起來(lái)。

  我在掌聲中走下了臺(tái),我知道,我用自己的拿手好戲征服了觀眾。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇10

  我的學(xué)余愛好是彈吉他,我從二年級(jí)開始學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了。在這兩年里,吉他帶給我的是快樂(lè),也讓我模模糊糊懂得了一個(gè)道理。

  記得第一次學(xué)吉他的時(shí)候,我的吉他很陌生,我還以為吉他是亂掃亂彈的,但是經(jīng)過(guò)我的老師教導(dǎo),我知道了吉他的各個(gè)部位,還知道了從下到上最底下第一根鉉是一鉉,以此類推。于是老師教我一些曲子,說(shuō)1月份要去小區(qū)廣場(chǎng)表演,讓我回家練,我回家每天練1個(gè)小時(shí),日子一天天過(guò)去了,手一天天疼了起來(lái),精力一天天減少,我練不動(dòng)了,于是開始想打退堂鼓了。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我的孩子,你為什么要放棄了呢?為了這次演出你一定要克服困難,堅(jiān)持練習(xí),只要你在這次演出中發(fā)揮你的正常水平,好好彈,老師會(huì)為你自豪,爸爸媽媽會(huì)為你驕傲,你是我們的希望啊!”我聽了媽媽這番話,心想:我不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望,我要振作起來(lái)!于是我拿起吉他認(rèn)真地練習(xí)老師讓我彈的曲子。終于,在一月份的演出上博得了在場(chǎng)觀眾的喝彩。

  這件事使我懂得了:只要做事有恒心,最后總會(huì)有好收獲。我呼吁大家:只要遇到挫折,再站起來(lái)繼續(xù)做,就會(huì)取得成功!

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇11

  在我生日的那一天,爸爸媽媽神神秘秘的給了我一個(gè)大包裹,我仔細(xì)一瞧,!這不是我夢(mèng)寐以求的吉他。

  我打開吉他袋,一把原木色的吉他映入了我的眼簾,他大概有一米左正面是木色的,反面是玫瑰色,上面有六根粗細(xì)不一的弦。

  我立刻謝了爸爸媽媽,之后抱著吉他歡天喜地的回了屋,我抱起吉他將左手放在琴弦上,右手抱吉他,我亂彈了起來(lái)。雖然彈的不是很好,但是嶄新的吉他還是能傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的琴聲。

  終于,我明白了關(guān)于吉他的很多東西。

  后來(lái),在每天的學(xué)習(xí)之余我總會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)來(lái)摸摸彈彈吉他。

  但是在彈吉他的路上,還是有不少的忐忑。

  就比如說(shuō)有一天,我彈吉他的時(shí)候,用左手彈一個(gè)G和弦。但是要摁住三個(gè)位置,我的手總是搗鼓不過(guò)來(lái),然后我搗鼓了很久很久,終于摸出了點(diǎn)門道。但是又遇到了新的問(wèn)題,我的手已經(jīng)被琴弦勒的發(fā)紅,火辣辣的疼,但是我一想到這些努力,這些汗水在之后都會(huì)有所回報(bào)。于是我忍住了痛,繼續(xù)練起了吉他。

  在這之后的吉他路上,我自身的努力,還有爸爸媽媽和弟弟對(duì)我的鼓勵(lì),讓我堅(jiān)持了下去。

  在學(xué)吉他的路上。讓我明白了什么叫堅(jiān)持不懈,什么叫努力終會(huì)成功。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇12

  我有以為喜歡吉他的姐姐。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,小小的鼻子上架著一副眼鏡,小玲瓏的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)可甜了。頭發(fā)烏黑烏黑的。身材偏瘦,還有一個(gè)陪隨她五年的吉他。有人說(shuō):女孩子應(yīng)該彈鋼琴或古箏,吉他適合男孩子?山憬阏J(rèn)真的說(shuō):人有選擇,別人喜歡什么是由別人的興趣!

  姐姐是一年級(jí)開始學(xué)的,我那時(shí)只上大班,在一次星期,她學(xué)著談給我聽,彈的是《大王叫我來(lái)巡山》。

  “哇!姐姐你彈的事什么呀?”我失望地說(shuō),原來(lái)姐姐跑音了。

  第二個(gè)學(xué)期,經(jīng)過(guò)姐姐的努力,有了很大的收獲,談的可以不跑音了,姐姐可以在家人面前彈的一首又一首。

  同樣一次一次進(jìn)步,在四年級(jí)的時(shí)候能夠進(jìn)5級(jí),對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了,彈吉他也要有耐心,姐姐本來(lái)眼睛就不是很好,也那么認(rèn)真,我給她一個(gè)大大的贊。

  五年級(jí)就能夠進(jìn)8級(jí),我對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐你離成功不遠(yuǎn)了,我笑了笑!

  這就是我的姐姐,勤勞,努力向上的姐姐,就像一只小蜜蜂一天一天的采著蜜,他是我的榜樣,我向她學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)她我開心極了!

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇13

  老爸平時(shí)沒(méi)有什么愛好,他既不抽煙,也不怎么喝酒,他最大的愛好,就是彈吉他了。

  吃完飯我就做作業(yè),沒(méi)寫上幾個(gè)字,就傳來(lái)了老爸的吉他聲。聽老爸講,他讀大學(xué)時(shí)開始接觸吉他,偶爾彈一彈,參加工作后,就不怎么彈了。那把吉他,只好委屈地窩在雜物間里吃灰。大概一年前,打掃衛(wèi)生時(shí),老爸才發(fā)現(xiàn)還有一把吉他,便找了出來(lái),就一直彈到現(xiàn)在,樂(lè)此不疲。

  老爸喜歡自彈自唱,而且唱得特別大聲。他在客廳里表演一邊彈一邊唱,我在房間里聽得清清楚楚。我寫作業(yè)有點(diǎn)慢,其實(shí)跟我花了一部分心思聽老爸彈吉他唱歌有關(guān)。每次我一做作業(yè)他就開始彈吉他,就像現(xiàn)在一樣。

  可能老爸以為,他彈吉他是給我營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境,有助于我做作業(yè)思考問(wèn)題?墒撬睦镏,效果恰恰相反。

  實(shí)話實(shí)說(shuō),老爸剛開始彈吉他,彈得確實(shí)不怎么樣。一年下來(lái),進(jìn)步是明顯的雖然還是不太好聽。有興趣,堅(jiān)持不懈,進(jìn)步是必然的?资ト硕颊f(shuō):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。

  做作業(yè)時(shí),但愿我能早日適應(yīng)老爸彈吉他唱歌,這樣聽歌作業(yè)兩不誤,多好。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇14

  這是,7月10日的晚上,我終于可以在這個(gè)晚上,圓了我夢(mèng)寐以求的樂(lè)器夢(mèng)!讓歷史,永遠(yuǎn)地記住這個(gè)時(shí)刻吧!

  這天晚上,我和爸爸媽媽一起去了“金韻琴行”買吉他。我們剛到“金韻琴行”,就透過(guò)玻璃看見里面有各種各樣的樂(lè)器,有:架子鼓、小提琴、古箏、豎笛、吉他、電子琴、葫蘆絲……

  這時(shí),從屋里傳出了架子鼓和吉他的聲音,我們就進(jìn)去問(wèn)了問(wèn)。原來(lái),那是老師在上課呀!沒(méi)想到,這里也有教樂(lè)器的。

  我們到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)吉他的顏色都不同,并且價(jià)格、大小、用處也不相同,就連弦的樣式都不同呢!有紅色的吉他,有黑色的吉他、有粉色的吉他……

  有的吉他100多元,有的吉他400多元……最貴的都有一千多元呢!

  有的吉他用來(lái)彈古典樂(lè)曲,有的吉他用來(lái)彈民謠。有的弦是尼龍做的,有的弦是鋼做的。

  最后,我們看中了一個(gè)橙色的,39碼的(大小號(hào)),價(jià)位是180元的,是一個(gè)民謠吉他。之后,爸爸還在“金韻琴行”那里,給我報(bào)了13節(jié)課,每周兩節(jié)課。

  在回家的路上,我們興高采烈、說(shuō)說(shuō)笑笑,高興的不得了!我終于實(shí)現(xiàn)了自己期盼已久的樂(lè)器夢(mèng)。我以后,要好好學(xué)吉他。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇15

  我是一個(gè)半途而廢的人。比如爸爸給我報(bào)了一個(gè)午托班,我上幾天就吵著不想上,讓退錢了。但是這個(gè)吉他已經(jīng)在我心中就是我的敵人。為什么呢?因?yàn)槲疑霞n是在周六十點(diǎn)左右,明明是周一到周五是學(xué)習(xí)的時(shí)候,為什么吉他課占用了我玩兒的時(shí)間,真后悔我當(dāng)時(shí)抱吉他是怎么想的!

  上一星期,我在吉他課上哭了,原因是我沒(méi)有寫其他作業(yè)被老師吵了一頓。以前就沒(méi)有在課上哭過(guò),因?yàn)橐郧暗淖鳂I(yè),都是動(dòng)手彈練就行了,這次讓動(dòng)手寫啊,我平時(shí)在學(xué)校寫作業(yè)都?jí)蚶哿耍芰苋斩际切菹⑷。?yīng)該讓我們小學(xué)生放松放松的。在我哭的時(shí)候我心里想著,剩下的幾節(jié)課說(shuō)啥也不去。不管老師怎么說(shuō)我都不理他,因?yàn)槲也幌雽懽鳂I(yè),這個(gè)作業(yè)是可以不寫的,因?yàn)樗o我講樂(lè)理知識(shí),所以我就必須寫了。我在哭的時(shí)候根本沒(méi)有把老師講的話聽進(jìn)去,而且我還有乒乓球班,英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,這幾樣班都把我玩兒的時(shí)間占用了。我還剩三節(jié)就結(jié)束了,別看還剩三節(jié),但一節(jié)課是一個(gè)星期三節(jié)課都二十一天了。我要在堅(jiān)持二十一天才可以結(jié)束!如果可以退錢的話,我二話不說(shuō)就會(huì)在要上課的那一天要求退錢的。

  我不想學(xué)吉他了,如果現(xiàn)在是學(xué)吉他的最后一天,那我就少一個(gè)難題了!

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇16

  前幾天,媽媽給我報(bào)了一期吉他班,為了讓我在緊張中有放松的辦法。

  終于到了學(xué)吉他的時(shí)候了,我背了一路的吉他,滿頭大汗。一進(jìn)門仿佛從撒哈拉大沙漠一下跳到了北極的海水中?蛇M(jìn)門還沒(méi)半分鐘,老師叫我去上第一節(jié)預(yù)備課。我大驚失色,慌忙提起吉他。走向教室。

  走進(jìn)教室,老師面帶笑容地讓我坐下。我心中緊張的情緒立刻消失了。老師先為我演奏了吉他的幾首不同風(fēng)格的曲子。我聽得如醉如癡。接著,老師教我手法和要領(lǐng),我馬上就掌握了。接下來(lái),我要彈奏一段練習(xí)。我雙眼緊緊盯著手和譜子,想把它完美的彈出來(lái)。但老天似乎總是捉弄人!鞍パ,碰到旁邊的弦了。”“哎呀,彈錯(cuò)了!笨傊液孟窈鼙浚好旁邊沒(méi)有別人。不然……

  終于,我把這段練習(xí)完整地彈了下來(lái),時(shí)間過(guò)得真快,馬上就下課了。媽媽馬上湊過(guò)來(lái),“怎么樣難不難?”“才不難呢!”“那你回家教我好不好?”“要收費(fèi)哦!”“沒(méi)問(wèn)題!”

  回到家,我馬上給媽媽演示一遍。接著,開始練下一個(gè)。手要依次按住弦,結(jié)果,由于沒(méi)按住,發(fā)出了一個(gè)極難聽的音。我刻苦地練了一個(gè)小時(shí),腰酸,背痛,手還磨破了皮。真是太難了。我正要打退堂鼓,媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)“不堅(jiān)持什么也做不好”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。繼續(xù)練琴……

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇17

  昨天下午,爸爸帶我去吉他培訓(xùn)班學(xué)吉他。

  培訓(xùn)班里放著各式各樣的吉他,還有鑼鼓等。里面坐著七八個(gè)學(xué)生,我突然發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)張超群也在那兒,連忙過(guò)去打招呼。其他的呢,都是中學(xué)生,看來(lái)和我一樣都是新手,來(lái)學(xué)習(xí)的。老師瘦瘦高高的,他給了我一把吉他,要我把右腳放在桌子下的支架上。給了我一把吉他,是棕色的。我低頭查看,一共有六根弦,我試著撥了撥,發(fā)出一些動(dòng)聽的聲音。老師進(jìn)來(lái),先要我們撥弦。我照著老師的樣不停地?fù),結(jié)果在手指上留下了印記,挺疼的。但我知道,一開始彈就是這樣。

  接著,老師教我們彈do、re、mi、fa。我先用左手按弦,右手撥弦,但是絲毫不響。老師過(guò)來(lái)說(shuō):“你要按緊了,不能松。我試著把弦按住了,撥了一下,終于輕微地響了一下。再試幾次,就能撥響了。我興奮極了。

  最后,老師要求我們彈熟音階,下節(jié)課檢查。晚上我回到家,爸爸連忙問(wèn)我今天學(xué)了什么。我統(tǒng)統(tǒng)告訴了他,他高興極了,連忙捧起吉他,一邊彈一邊看球賽。我教給他的手法練習(xí),他一刻不停地彈下去,我也是伴著他的吉他聲入眠的。這時(shí),連媽媽都說(shuō)他勤奮了。爸爸說(shuō),彈吉他是他年輕時(shí)的宿愿,現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì),一定要好好彈。

  彈好吉他是靠苦練得成的。我對(duì)吉他很感興趣,希望我一定能彈好吉他,將來(lái)要能彈唱流行歌曲。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇18

  一天,我剛放學(xué)回到家,爸爸就告訴我要在六點(diǎn)半前做完作業(yè),我感到疑惑不解。經(jīng)我的再三追問(wèn),才知道爸爸要帶我去學(xué)彈吉他。

  我做完作業(yè),跟著爸爸來(lái)到老師家里。老師教我認(rèn)識(shí)了吉他的三大部分,學(xué)了抱吉他的姿勢(shì),了解六弦。

  剛學(xué)吉他時(shí)很苦,經(jīng)常把手指勒起裂痕。有一次,我和同學(xué)羅浩希實(shí)在忍受不了了,想打“退堂鼓”,老師就帶我倆到樓上看別人拉二胡,只見一個(gè)和我們年齡相仿的少年,正埋頭全神貫注地拉二胡,老師說(shuō):“拉二胡沒(méi)有彈吉他那樣變化多端,二胡是枯燥無(wú)味的,一直來(lái)回地拉一個(gè)旋律,而且比彈吉他還苦。這位同學(xué)已經(jīng)學(xué)二胡近一年了。”這時(shí),老師們談?wù)撈鹞覀兊哪挲g來(lái),問(wèn)那位同學(xué)多大了,那優(yōu)美的二胡聲嘎然而止,他抬起頭回答:“十歲了,讀五年級(jí)!边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他是我們同年級(jí)的肖雄文。我們聊得很投機(jī),他告訴我:

  “只有克服困難才能成功,二胡和吉他是一樣的!边@句話一直被我銘記在心。

  另一天晚上,我學(xué)完吉他回來(lái),在我家樓下火鍋店門口遇到店老板,他見我背著吉他,就要讓我給他彈了一會(huì)兒,我爽快地答應(yīng)了。

  他接過(guò)吉他就彈起《同一首歌》,動(dòng)作是那么的熟練,琴聲是那么優(yōu)美。他還飽含深情地說(shuō):“好好學(xué)!”樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的一句話,使我深受感動(dòng)。

  如今,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用單音彈一些簡(jiǎn)單的歌曲,開始學(xué)獨(dú)奏。在大家的鼓勵(lì)下,我會(huì)繼續(xù)努力的。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇19

  寒假里,我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會(huì)上演奏曲子,迎來(lái)他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)W(xué)吉他。

  我們來(lái)到琴行,看到屋子墻上掛著各種各樣的琴,有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂(lè)器。他們都非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí),彈奏出動(dòng)聽的曲子。我和妹妹好羨慕,心想我一定要好好練習(xí),爭(zhēng)取早日也能彈出這樣動(dòng)聽的曲子。

  這時(shí),一個(gè)男老師看見我們,笑著走了過(guò)來(lái)。首先問(wèn)了問(wèn)我的名字和年齡,然后就開始耐心的給我講解,吉他有好多種,有古典吉他、電吉他、民謠吉他等,我學(xué)的就是民謠吉他。

  接著老師帶我們挑選吉他,妹妹看見了一把粉色的吉他,說(shuō):“這把吉他真好看,我要這把!崩蠋煾┫律韥(lái)說(shuō):“選琴不要看外表,要聽它的聲音。”在老師的帶領(lǐng)下,很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了!

  首先,要學(xué)好吉他,就要先認(rèn)識(shí)吉他!崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著一邊對(duì)我們說(shuō):“這是琴弦,又稱品絲。”“這是琴橋!薄斑@是……”

  我迫不及待的想試一試,可是我又不會(huì),怎么辦呢?這時(shí)老師說(shuō):“我先教你指法,別急,要慢慢練習(xí),來(lái),先試試感覺!蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺,輕輕撥動(dòng)琴弦,吉他發(fā)出了悅耳的聲音,好神奇呀!

  通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我覺得學(xué)吉他非常有意思,今后我要更加努力,通過(guò)不斷練習(xí)學(xué)好吉他。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇20

  自打媽媽學(xué)習(xí)吉他以來(lái)呀,就一直刻苦地練習(xí)。我就勸媽媽一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,可媽媽非不聽,手上都彈出繭子來(lái)了,還是堅(jiān)持一有時(shí)間就練習(xí)。

  媽媽是5月份開始學(xué)習(xí)吉他的,剛開始,她連哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、拉、西都分不清,可是經(jīng)過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力,現(xiàn)在媽媽能彈出好多首曲子,還能邊彈邊唱呢。今天,媽媽又彈起吉他來(lái),她靈巧的指尖撥過(guò)了弦,清脆、充滿彈性的音樂(lè)精靈一個(gè)接一個(gè)地飛了出來(lái),圍繞在媽媽身邊,媽媽似乎陶醉了,忘我地?fù)苤遥瑥椘鹆恕稅鄣牧_曼斯》。這首歌優(yōu)美抒情,十分動(dòng)聽,我也被感染了。接著,她又彈起了一首《紅河谷》,這首曲子是彈唱的,媽媽雖然唱歌不太在行,但是對(duì)付這種慢速歌,還是綽綽有余、有板有眼的。你瞧,輕巧的伴奏配上有板有眼的歌聲,也挺不錯(cuò)的嘛。然后,一曲《送別》從媽媽的指尖流溢出來(lái),這也是一首彈唱曲目,媽媽還不太熟練,但是一定的音樂(lè)表現(xiàn)力還是有的。不舍的情緒緩緩飛出,音樂(lè)精靈受了這種情緒的影響,變得憂傷起來(lái),媽媽彈出來(lái)的音符也低沉了很多。媽媽又彈了幾首歌,終于結(jié)束了。想起以前我剛學(xué)鋼琴時(shí)的艱苦,我忽然覺得那根本不算什么,因?yàn)閷W(xué)習(xí)吉他比學(xué)習(xí)鋼琴要難得多!而媽媽卻堅(jiān)持了下來(lái),盡管手指上起繭了,可媽媽一句都沒(méi)有抱怨。

  我決定,以后把媽媽當(dāng)做榜樣。雖然媽媽現(xiàn)在的技術(shù)水平還不及我,但我相信,她一定會(huì)趕上來(lái)的。愿媽媽心中一直住著一個(gè)音樂(lè)精靈。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇21

  我愛彈吉他,我最喜歡的樂(lè)器就是吉他了,我喜歡聽吉他,更喜歡彈吉他。但一開始,我是不愛吉他的。

  一天,我獨(dú)自在家里收拾房間,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張照片,照片上是這樣的:我的和一位站在一起,他們各拿著一個(gè)吉他,在月夜下唱著歌。我心想:真帥呀!要是我也有一個(gè)吉他就好了!我把這份沖動(dòng)講述給了剛下班回來(lái)的,沒(méi)想到竟受到了的贊同。

  “心動(dòng)不如行動(dòng)”,我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報(bào)名吉他。當(dāng)時(shí)的我還不怎么了解吉他,只是聽說(shuō)過(guò),那里的推薦我學(xué)習(xí)民謠吉他,我就報(bào)名了。媽媽立刻就為我買了一把幾千塊錢的木吉他。我興奮不已,保留著這份沖動(dòng)和興趣,我就學(xué)了一年多。每周六都要去琴行學(xué)習(xí),每天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè)也要練至少一個(gè)小時(shí)。從此,我越練越好,受到了家人們的表?yè)P(yáng)。

  但隨著年級(jí)的升高,我的學(xué)習(xí)壓力就越來(lái)越重了,媽媽說(shuō):“當(dāng)前還是要以學(xué)習(xí)為主!庇谑,我從此就不在學(xué)習(xí)吉他了?蛇@份沖動(dòng)和激情卻還沒(méi)有破滅。一次,我們班級(jí)上要舉行一次才藝表演,班主任知道我會(huì)彈吉他,就讓我把吉他帶到里,彈給們聽。當(dāng)們聽到我彈的吉他時(shí),都連連贊嘆,這讓我再一次充滿了自信,對(duì)吉他又恢復(fù)了興趣。

  現(xiàn)在,我雖然不再學(xué)習(xí)吉他了,但我仍然在繼續(xù)練習(xí)吉他,我買了一本吉他書,在家里自學(xué)吉他,雖然沒(méi)有老師教,但我也還是學(xué)會(huì)了許多曲子,希望在以后,我也能學(xué)會(huì)許多曲子。

  我愛吉他!不僅愛聽吉他,更愛彈吉他!

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇22

  每當(dāng)看見別人深情地彈著吉他,我就會(huì)情不自禁地大喊:“哇塞,好酷好帥哦!”去年暑假,我向媽媽懇求多次要學(xué)吉他,媽媽才答應(yīng),我心里甭提有多高興了。

  一開始我以為彈吉他很容易,學(xué)的時(shí)候才知道,哆來(lái)咪發(fā)梭拉西這七個(gè)音符之間跳躍性很強(qiáng),很難掌握,一不小心就會(huì)彈錯(cuò)弦。最讓我頭痛的是弦很硬,手指在幾根弦之間來(lái)回彈撥,時(shí)間久了,手指就像被針扎了一樣疼。最近,我在練習(xí)Dm和弦的時(shí)候,無(wú)名指怎么也抬不起來(lái),氣得我直跺腳,恨不得將吉他砸個(gè)粉碎?粗壹痹甓褮怵H的神情,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“不要放棄,慢慢練,你一定能行的!”聽了老師的話,我又信心滿滿地彈了起來(lái)。最后,這個(gè)難點(diǎn)被我克服了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),我的手磨出了一層薄薄的繭。但是看著自己越來(lái)越熟練的彈撥技術(shù),聽著越來(lái)越美妙而又動(dòng)聽的樂(lè)曲,我的心里比喝了蜜水還甜。

  在一次班會(huì)上,我為同學(xué)們彈奏了《友誼地久天長(zhǎng)》。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)閉目凝神,似乎陶醉在這悠揚(yáng)的吉他聲中。演奏結(jié)束,同學(xué)們還沉浸在吉他聲中,過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),接著教室里響起了雷鳴般的掌聲。我抱著吉他深深地鞠了一躬,我想,我的努力沒(méi)有白費(fèi),再接再厲,以后我一定會(huì)彈得更棒!

  自從我學(xué)會(huì)了彈吉他,不但豐富了我的課余生活,而且讓我明白了,不管做什么事,只要不懈努力,就一定會(huì)得到回報(bào)的。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇23

  有一天,我和爸爸在樓下散步,走到一個(gè)琴行前,我停住腳步,笑著對(duì)爸爸說(shuō):“我們進(jìn)去看看,好嗎?”爸爸面帶微笑說(shuō):“好!”

  我們走入琴行,映入眼簾的是一個(gè)北歐風(fēng)格、略帶金屬感的混搭,撲面而來(lái)一種滿滿的文藝氣息,給我內(nèi)心一種深深的觸動(dòng)。

  我認(rèn)真地對(duì)爸爸說(shuō):“我想學(xué)吉他!卑职只蛟S被我這突如其來(lái)的決定震驚了,緩了緩神,他疑惑地看著我,說(shuō):“你確定?”我睜大眼睛看著爸爸,堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣的一次偶遇,我就開始學(xué)上了彈吉他。

  或許別人會(huì)問(wèn),你為什么會(huì)喜歡上彈吉他呢?因?yàn)槲矣X得彈唱吉他很瀟灑、陽(yáng)光。吉他是一種彈撥樂(lè)器,形狀與小提琴相似,由六根弦組成,底下像一個(gè)葫蘆,古典吉他被稱為世界三大樂(lè)器之一。

  吉他不像小提琴那么簡(jiǎn)單,我從彈一個(gè)一個(gè)音符開始,直到能一首首歌曲完整地彈唱,花了很多的時(shí)間與努力。盡管如此,我現(xiàn)在有時(shí)還是唱跑調(diào),哈哈!但是彈吉他給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。

  現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了彈唱《蟲兒飛》,它讓我欣賞到了黑夜中繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空;我學(xué)會(huì)了彈唱《童年》,它讓我體會(huì)到了夏天的炎熱,看到了萬(wàn)花筒和彩虹;我學(xué)會(huì)了《滴答》,它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。

  每一次彈唱,都給我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè)。我會(huì)一直堅(jiān)持,用歡快的音樂(lè)、律動(dòng)的音符來(lái)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。加油,美麗、快樂(lè)、自信的音樂(lè)小精靈。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇24

  去年暑假,我們?nèi)叶济陨狭恕拔沂歉枋帧边@個(gè)節(jié)目,看著羽泉抱著吉他在臺(tái)上彈唱《奔跑》,我覺得好酷啊,于是對(duì)媽媽說(shuō)想學(xué)習(xí)彈吉他。媽媽當(dāng)即答應(yīng),并讓爸爸給我找了一位吉他老師。就這樣,我開啟了學(xué)習(xí)彈吉他之路。

  一開始學(xué)習(xí)時(shí),老師先讓我練習(xí)音階,然后彈一些簡(jiǎn)單、熟悉的曲子,如《小星星》《小步舞曲》等。由于這些都是單音練習(xí),我很快就掌握了,心里還想:彈吉他也不難嘛!可是,到了學(xué)習(xí)和弦的時(shí)候,我就傻眼了。彈和弦需要左手找品位按弦,右手彈節(jié)奏型,我的雙手根本就配合不起來(lái)。好不容易找到品位把弦按下去了,右手一撥,根本出不來(lái)聲。老師說(shuō)這是因?yàn)樽笫譀](méi)把弦按到底,我就使勁按弦,這回終于能彈出聲了,可是我的右手手指肚又疼的要命。那會(huì)兒,我真后悔,為什么要自己選擇來(lái)受這個(gè)罪!在我想放棄的時(shí)候,想起了一句名言:鍥而不舍,金石可鏤。這個(gè)道理連古人都懂,我怎么能輕言放棄呢。于是,我開始埋頭苦練起來(lái)。手指頭磨破了,手腕酸疼,我也都咬牙堅(jiān)持著。終于,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了彈和弦。

  現(xiàn)在,我又學(xué)了不少曲子,當(dāng)我站在舞臺(tái)上表演吉他彈唱《逆戰(zhàn)》時(shí),我感受到了前所未有的喜悅。通過(guò)學(xué)習(xí)彈吉他的過(guò)程,也讓我懂得了“天下無(wú)難事只怕有心人”。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇25

  暑假里,媽媽總喜歡看音樂(lè)劇,而我這個(gè)小樂(lè)盲也喜歡上了樂(lè)器。

  于是,我便請(qǐng)求媽媽帶我去了一趟樂(lè)器商店,買一件樂(lè)器。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡,只好答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

  剛走進(jìn)樂(lè)器商店,我就被琳瑯滿目的樂(lè)器吸引住了:長(zhǎng)長(zhǎng)的笛子、小巧的小提琴、龐大的鋼琴可是,當(dāng)我看到那把帥氣的吉它時(shí),我便忘了前面所看到樂(lè)器。于是,它就成了我的第一件樂(lè)器。

  剛開始,我就彈不好。不信,你聽:我連一首基礎(chǔ)的《小星星》都彈得斷斷續(xù)續(xù)的,結(jié)結(jié)巴巴的。這哪里像人家手機(jī)上的《小星星》嘛!哎!看起來(lái)容易,做起來(lái)難!

  雖然彈得不好,但我仍然堅(jiān)持練習(xí),可是,天有不測(cè)風(fēng)云。有一次我在按弦的時(shí)候,一不小心,就把手劃破了一道口子,流出了鮮紅的血液。我當(dāng)時(shí)真的生氣極了:哼,我這樣練習(xí),吉它還跟我做對(duì)。于是,我將它放在一邊,不練了。

  媽媽見了笑著走了過(guò)來(lái):?jiǎn),喲,喲,不練?/p>

  不練了!

  真的?

  真的!

  那你不喜歡吉它嗎?

  喜歡呀,但我的手指都被它劃破了!

  沒(méi)有風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹呢?你要堅(jiān)持呀!媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

  好吧,我知道了!我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我日夜努力的練習(xí),我終于成功了!我終于學(xué)會(huì)了彈吉他!

  從這件事中我學(xué)會(huì)了:事上無(wú)難事,只怕有心人。沒(méi)有付出就沒(méi)有成功!

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇26

  記憶在腦海中匯成了一條河,在這條河中,既有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但令我記憶最難忘的還是學(xué)彈吉他。

  我在看電視的時(shí)候,看見演員在彈吉他,他彈得是那么好聽,那么帥,令我那么羨慕,于是也有了學(xué)吉他的念頭,想彈出好聽的曲子。

  就在這陽(yáng)光明媚的一天,我抱著和我差不多大的吉他開始了我的吉他旅程。剛開始的時(shí)候,我想立刻像電視里的人一樣,開始自己做主開始彈,我的大拇指輕輕撥動(dòng)琴弦,卻只彈出了令人捂耳的噪音,我有點(diǎn)失去了信心,可媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,做任何事,都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始的,不可能一拿到就會(huì)!蔽衣犃藡寢尩脑挘谑窍露Q心一定要認(rèn)真做!

  我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導(dǎo)下,一步一步地學(xué)著吉他。先是學(xué)了簡(jiǎn)單的基礎(chǔ),一步一步地彈,一步一步地“爬上去”。雖然,我有過(guò)厭煩,有過(guò)放棄的念頭,但我心中仍銘記這媽媽說(shuō)過(guò)的那句話,也清楚明白什么事都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始的。我的小手輕輕地?fù)苤,彈出一段并不熟悉的曲子,漸漸地,漸漸地,從我手里出來(lái)的不是那一個(gè)一個(gè)的音符了,而是一首首歌,我在我吉他彈出的伴奏下,忍不住從嘴里哼出小調(diào),又成了一首歌詞,我沉浸在了音樂(lè)之中。最后,我在班會(huì)課上一次又一次地表演,也都受到了同學(xué)們的贊美。

  絕招,是只要肯下深功夫,就肯定能練出的,這也就是我真正的絕招——吉他。

  我的拿手好戲彈吉他作文 篇27

  音樂(lè)是我開心時(shí)的朋友,也是我失意時(shí)的伙伴,我很喜歡音樂(lè)。藝多不壓身,因此在我鋼琴考完十級(jí)之后,我們家一致同意讓我再學(xué)另外一種樂(lè)器——吉他。試想一下,如果一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候,抱著一把吉他悠哉閑哉地邊彈邊唱,那該多么美好啊。

  今天,媽媽帶著我來(lái)到了她工作室旁一家教彈吉他的地方,一進(jìn)門就看見老師在彈吉他,我立刻被那優(yōu)美的弦聲和瀟灑自在的感覺吸引了,于是我滿懷期待地開始了我的學(xué)習(xí)吉他之路。

  第一節(jié)上課,老師先教給我了關(guān)于吉他的知識(shí)。比如:吉他一共有六根弦,最粗的一根是六弦,最細(xì)的一根是一弦,六線譜從上往下看。吉他分為很多品,每一品都有固定要用的手指頭等。接著,老師就教我認(rèn)譜,撥弦等。第一節(jié)課學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單,我學(xué)的也快,心里不禁有些飄飄然的,可老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“接下來(lái)加上左手訓(xùn)練就要受苦了,你要做好心理準(zhǔn)備!睆(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望掩蓋了這句話,我并沒(méi)有將老師的話放在心上。不久,鉆心的疼痛使我想起了老師的提醒,不過(guò)這也沒(méi)有減少我的學(xué)習(xí)興趣。

  左手彈吉他與右手是完全不同的。左手是要按弦,練一小會(huì)兒指尖就會(huì)勒出一道深痕,特別疼,尤其是按五弦三品的時(shí)候,四指鉆心的疼使我不得不停下。

  世上無(wú)難事,只怕有心人。相信只要我努力練習(xí),這些困難一定可以克服過(guò)去,并在不久的將來(lái),把吉他彈得更好。

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