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同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-04-24 19:59:08 歐敏 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿
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同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文(精選35篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文(精選35篇)

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 1

  在平常的日子里,每當(dāng)提到“火山”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),我都會(huì)不由自主地想起學(xué)校發(fā)生的那件事。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一,我們?nèi)喽颊{(diào)了座位,當(dāng)小胖同學(xué)在收拾書包時(shí),他發(fā)現(xiàn)桌肚里有一張小紙條。于是,他慢慢地讀了起來(lái):“明天”旁邊的小琳同學(xué)看到了這一幕,快步走過(guò)來(lái)對(duì)小胖說(shuō):“你不要多管閑事,這是別人的.東西!”小胖一聽(tīng),輕輕的哼了一聲滿臉不削的說(shuō):“切!我就看看怎么著,用得著你管嗎?快走吧!”小琳聽(tīng)了,生氣的說(shuō):“我就管怎么了!”小胖氣得火冒三丈,上前推了小琳一下,害的小琳差點(diǎn)摔倒。小琳氣地面紅耳赤“啪!”一聲,小琳一氣之下扇了小胖一個(gè)巴掌。小胖捂著被扇紅的臉,怒氣朝天的大喊:“你敢打我一巴掌?!你小子膽大了你!毙×铡昂!”了一聲,便不說(shuō)話了,但是小胖的怒氣還沒(méi)有完全消掉,指著小琳說(shuō):“瘋婆子,你等著。下次有你好看!”便回到座位上,虎視眈眈的盯著小琳,而小琳也狠狠地瞪了一眼他,便不在理睬小胖了。

  自從這件事以后,我懂得了一個(gè)小道理:“同學(xué)之間不應(yīng)該互相爭(zhēng)吵,互相動(dòng)手打架,而搞的大家都不開(kāi)心,應(yīng)該和別人睦相處,和別人做朋友才對(duì)。”

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 2

  同學(xué)們之間經(jīng)常為小事?tīng)?zhēng)吵或者打架,我曾經(jīng)就親眼看到了我的同桌和前面那位同學(xué)爭(zhēng)吵的場(chǎng)面。

  記得那天大課間,我的`同桌作業(yè)錯(cuò)了一道題,前面的同學(xué)看見(jiàn)了,笑話她說(shuō):你真有點(diǎn)笨,這道題都做錯(cuò)了,我同桌很不服輸?shù)卣f(shuō):怎么了,不能錯(cuò)呀,你太厲害,什么都能做對(duì)是吧!前面那位同學(xué)很生氣,扭過(guò)臉,惡狠狠地瞪著我同桌,我同桌看見(jiàn)了,說(shuō):瞪你那大眼睛干什么呀!不怕把眼珠瞪出來(lái)呀!我在一旁終于忍不住了,連忙說(shuō):別吵了,別吵了,有什么可吵的呀!你們兩一直吵,最后還不是兩敗俱傷,還是別吵了,我同桌看了我一眼,說(shuō)道:你別管,我后面的同學(xué)看見(jiàn)了,說(shuō):你們吵什么呀!不就是一道題至于嗎?吵什么呀,我同桌又看她一眼,說(shuō)我都說(shuō)了,我們吵不用你們管,煩人,她們倆又吵起來(lái),我看說(shuō)我同桌沒(méi)用,只好去勸前面那個(gè)人,說(shuō)其實(shí),為了一點(diǎn)小事,是沒(méi)必要吵架的,你別跟她一般見(jiàn)識(shí),別吵了,這次,幸好前面的同學(xué)聽(tīng)了,扭過(guò)臉,不跟我同桌吵了,我放下了心。

  通過(guò)這件事,我知道了:同學(xué)們之間不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容別人,理解別人,這樣,我們的社會(huì)才會(huì)更好。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 3

  你想知道我和誰(shuí)吵架嗎?我告訴。吧,我是和小瑩吵架的,我和小瑩吵架過(guò)好幾次呢,吵架好了,過(guò)了幾天我們還會(huì)好和好。

  三年級(jí)的時(shí)候,在上語(yǔ)文課,老師讓我們寫同步字貼抄詞語(yǔ),我和小瑩拿出同步字貼開(kāi)始做了起來(lái),我們寫一排停一下,“我們要一起交同步字貼,好不好?”小瑩說(shuō)。在寫第25課的“持”我就繼續(xù)寫下去,小瑩比我寫的慢。

  忽然,下課鈴響了,小瑩看見(jiàn)我比她寫的快,就生氣地說(shuō):“你怎么不等我?我不是說(shuō)要一起交的.嗎?”

  “我不等你又怎么了”。我說(shuō)。

  “你騙人,你不是說(shuō)好的嗎?”小瑩說(shuō)。

  “剛才你說(shuō)我們一起交同步字貼,好不好,我又沒(méi)說(shuō)好!蔽艺f(shuō)

  “我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的。”小瑩說(shuō)。

  我問(wèn)我的同桌壽澤楷,“小瑩剛才問(wèn)我,我們一起交同步字貼,好不好,我有沒(méi)有說(shuō)好,壽澤楷回答:“你沒(méi)有說(shuō)好!薄澳懵(tīng)見(jiàn)了吧,我沒(méi)說(shuō)好”我說(shuō),“我們交。吧!

  我錯(cuò)了,我不應(yīng)該不等小瑩。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 4

  在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個(gè)好女兒:小花和小麗,他們兩個(gè)一直想知道爸爸最疼誰(shuí)。所以他們兩個(gè)時(shí)常吵架。

  有一次,爸爸給小花買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。腦筋急轉(zhuǎn)彎里有一個(gè)謎語(yǔ)很難,小花想故意刁難小麗,就問(wèn)了問(wèn)小麗。小麗以為自己很聰明,可是聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后小麗卻不會(huì)。小麗就不理小花,小花就說(shuō):“哈哈!笨蛋,連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì),看來(lái)爸爸對(duì)是最好的'了,爸爸給我買這么好的腦筋急轉(zhuǎn)彎!毙←惵(tīng)了說(shuō):“不可能的,不可能的,爸爸一項(xiàng)是對(duì)我最好了,我不信!”那是爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō):“怎么了,我的兩個(gè)小寶貝兒!毙』ê托←愐煌f(shuō):“爸爸,你對(duì)誰(shuí)最好?”

  爸爸聽(tīng)了驚呆了,笑著說(shuō):“我的兩個(gè)傻女兒,你們兩個(gè)都是我的心肝寶貝兒,我對(duì)你們都好,因?yàn)槲揖湍銈冞@么兩個(gè)好女兒,沒(méi)了誰(shuí),我都會(huì)吃不消,誰(shuí)不想的啊!”

  小花和小麗一下子都笑了,連給對(duì)方說(shuō):“對(duì)不起!边@下,他們這個(gè)家庭就時(shí)常發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 5

  今天下午放學(xué)的時(shí)候,我和小陽(yáng)吵了一架,使我和小陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢!我傷心極了,心想:“怎么辦!我和她的友情毀滅了?不會(huì)吧!”

  事情是這樣的,我在樓梯的走廊上站好隊(duì),在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候,小陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊,站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了,特別憤怒,好像一個(gè)煮熟的雞蛋。

  “小陽(yáng)!你為什么要跑我前面呀!這叫插隊(duì)!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!這叫插隊(duì)!你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉,然后跑到后面去站!”我氣憤的叫喊著。

  “呵呵!你剛才前面有50厘米多的.距離不站,不就是留給我的嗎?”小陽(yáng)笑著說(shuō)。

  我氣的臉都快爆出來(lái)了,但她還在那里笑著,我們到了校門口,正好小陽(yáng)前面也有空位兒,我急忙跑到了她前面,她也氣得臉都紅了。到車前,她急急忙忙的過(guò)來(lái)打了我一下,我生氣的什么也說(shuō)不出來(lái)了。

  到了家,我才想起我和小陽(yáng)是朋友,想后悔也來(lái)不及了呀!

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 6

  上學(xué)期,我和好朋友小天吵了一架。事情是這樣的:那天,我們?cè)谏仙倌陮m的模型課。小天正在裝著一片細(xì)小的零件。正在這時(shí),我剛好從他身邊走過(guò),一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖,零件就掉到了地上。于是,我單膝跪地,低下身子,審視教室的每一寸土地,連細(xì)小的地板縫里也找過(guò)了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說(shuō)明書等,就是沒(méi)有看到那片細(xì)小的零件。此時(shí),小天火冒三丈,干嘛!他生氣地朝我說(shuō),要不是你,我的零件會(huì)不見(jiàn)嗎?我一下子臉都紅了。

  第二天一早,我來(lái)到教室,心里覺(jué)得很后悔,當(dāng)初不該碰小天的胳膊肘。唉,要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧,老師說(shuō)的.話我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。中午吃飯也沒(méi)有以前那么快,下課也悶悶不樂(lè)的,不敢跟小天玩,只能偷偷地看他幾眼。

  終于挨到了放學(xué),我無(wú)精打采地走著。忽然聽(tīng)到小天在后面喊:顧高豪程,我們和好吧!我回過(guò)頭,大聲說(shuō):嗯,再也不吵架了,再也不了!

  打這以后,我們又像從前那樣做起了好朋友,而且比以前更好了。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 7

  在我們班,同學(xué)的爭(zhēng)吵是很自然的。

  就在今天晚自習(xí),小猛和小奇爭(zhēng)吵起來(lái),為的不是一件大事,事情是這么回事,小猛坐在座位上,小奇也坐在座位上,突然,小猛猛然把桌子擁上前,他們倆開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái),你打我,我打你誰(shuí)也沒(méi)有放棄之情,小猛一下子抓亂了小奇的頭發(fā),可小奇也不是好惹的,你打我,我也會(huì)打你的,他們又開(kāi)始打起來(lái),這回,老師突然進(jìn)來(lái)了,他們倆誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn),還在繼續(xù)打,老師拽著,把他們倆拽出了座位。

  最后,他們倆誰(shuí)也不說(shuō)話,臉紅了,低下了頭,老師把他們狂說(shuō)了一頓,他們倆哭了,這點(diǎn)事,只是開(kāi)個(gè)玩笑而已,他們倆卻當(dāng)成了事實(shí)打起了架。

  我們班還有不少同學(xué)的誤會(huì),也打起了架,這就是我們班無(wú)緣無(wú)故的'爭(zhēng)吵。

  以后,我們應(yīng)當(dāng)盡量減少那些不必要的爭(zhēng)吵,使全班和諧起來(lái)。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 8

  星期四的上午,陽(yáng)光明媚,我匆匆地來(lái)到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來(lái)是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長(zhǎng)小勇正在批評(píng)小虎,小虎不服就不再理睬小勇。

  時(shí)間過(guò)得很快,第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂(lè)聲也沒(méi)有了……叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響了,今天的值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見(jiàn)此情景,耐心地對(duì)小虎說(shuō):你們倆做的都不對(duì),小虎的不對(duì)就在于,你做錯(cuò)了事情小勇批評(píng)你,你還不和小勇玩。小紅又繼續(xù)批評(píng)道:小勇,你也做得不對(duì),小虎只是錯(cuò)了一件小事也不需要那么狠狠地批評(píng)他。聽(tīng)完小紅說(shuō)的話后,小虎羞愧地低下了頭對(duì)小勇說(shuō):對(duì)不起,我不應(yīng)該不服你的`批評(píng),也不應(yīng)該不理你。小勇也不好意思地對(duì)小虎說(shuō):對(duì)不起,我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你。小玲和小紅高興地拍起了手……

  第二天,小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。

  友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 9

  同學(xué)們之間都會(huì)有許許多多的爭(zhēng)吵。下面我給大家講一件發(fā)生在我身上的小故事。

  有一次,我的好朋友小雨到我家玩。到家后我們玩了一會(huì)兒,媽媽讓我們寫作業(yè)。我們很快就開(kāi)始寫了,首先寫的`是數(shù)學(xué)。寫了一會(huì)兒,小雨看到我有一道題錯(cuò)了。她跟我說(shuō):“你這道題錯(cuò)了!蔽覅s不接受她的意見(jiàn),和她說(shuō):“你的才錯(cuò)了呢!”于是我們兩個(gè)就吵了起來(lái),她跟我說(shuō)了她的想法,我也跟她說(shuō)了我的想法,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)。小雨就氣呼呼的走了,我也沒(méi)再留她。到了第二天,老師說(shuō)答案的時(shí)候,我的答案錯(cuò)了。下課以后,我很想對(duì)小雨說(shuō)對(duì)不起,可是有點(diǎn)說(shuō)不出口。不一會(huì)兒,小雨來(lái)和我玩了。我們的爭(zhēng)吵,并沒(méi)有影響我們的友誼。

  我想我們的這種爭(zhēng)吵,對(duì)我們的共同進(jìn)步是有好處的。做為朋友就應(yīng)該互想幫助,相互理解,共同進(jìn)步。這才是最好的友誼。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 10

  星期三,上完數(shù)學(xué)課,洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。

  下課的時(shí)候,我很高興,拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí),黃馨怡走過(guò)來(lái)找我:“姜漫鈺,我們一起出去玩吧。”我看看她,笑著拒絕:“我不想出去玩,我要做作業(yè)。”她疑惑不解,問(wèn)我為什么。我小聲解釋:“因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè),做完了好準(zhǔn)備期末考試,用心復(fù)習(xí),還可以看看課外書!

  黃馨怡聽(tīng)完我的話,馬上用手往我的.本子上一蓋,接著把書從我手中搶走了,說(shuō):“我不讓你寫作業(yè),我讓你陪我玩!蔽液苌鷼,威脅她說(shuō):“如果你不讓我寫作業(yè),我就永遠(yuǎn)不和你玩了!秉S馨怡聽(tīng)了,也生氣地說(shuō):“不跟我玩就不跟我玩,我還不想跟你玩呢。”

  我說(shuō):“好!你把書還給我,我們的關(guān)系就到此為止!薄皶給你就還給你,反正我又不稀罕你的書!秉S馨怡把數(shù)學(xué)書丟給我,頭也不回地走了。

  就這樣,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  可是,她畢竟是我的好朋友,而且我們拉過(guò)勾,要做一輩子的好朋友。第二天,我們就和好了,又玩到了一起。

  其實(shí),好朋友之間不應(yīng)該爭(zhēng)吵。如果有下一次,我會(huì)先和她商量,一個(gè)課間做作業(yè),另一個(gè)課間好好玩。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 11

  我和小明應(yīng)該是最要好的朋友,但是前幾天因?yàn)橐粋(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲,我們兩個(gè)吵了一架。

  在上一學(xué)期,我剛認(rèn)識(shí)了一個(gè)新網(wǎng)絡(luò)游戲,賽爾號(hào),小明知道后,就也試著玩了起來(lái),不過(guò)沒(méi)等幾天,他就覺(jué)得自己升級(jí)太慢了,于是就叫上了我,說(shuō):“LBY,你能幫我在一星期之內(nèi)升到100級(jí)嗎?”看著他懇求的目光,我說(shuō):“那······好吧!”

  一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)星期過(guò)去了,可我白天要上學(xué),放學(xué)回家還要寫作業(yè),根本沒(méi)時(shí)間玩游戲,這讓小明很生氣,拉著我說(shuō):“LBY,我不是讓你幫我升級(jí)的嗎?你怎么沒(méi)幫我升級(jí)?”我說(shuō):“是你給我的時(shí)間太少了!”小明氣得臉都紅了,說(shuō):“你說(shuō)話不算數(shù)!你當(dāng)初不是答應(yīng)我了!”我說(shuō):“我天天也要上學(xué),也要寫作業(yè)啊!現(xiàn)在根本就沒(méi)有時(shí)間幫你升級(jí),等到星期天再說(shuō)吧!”他說(shuō):“那不行,我今天就要升到一百級(jí),否則,我們從此絕交。”“哼!絕交就絕交。”

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:第一,自己做不到的事不能輕易答應(yīng)別人,第二,不能勉強(qiáng)別人做根本做不到的`事。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 12

  今天是一個(gè)春光明媚的好日子,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫,花兒在綠葉叢中微微笑,同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,一天的好心情從此開(kāi)始。

  可到下午快放學(xué)的.時(shí)候,我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了,我和往常一樣來(lái)到小宸的位置上,看見(jiàn)她桌子上有一支新鋼筆和一個(gè)漂亮的本子,在好奇心的驅(qū)使下,我不由自主地上前看看鋼筆,摸摸本子,一不小心把鋼筆的墨水給弄到小宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我,我也假裝生氣地拍了拍她,可能我用力過(guò)猛把她的手打疼了,她以為我是故意的,就還擊了我一下,我們倆開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。“是你先打我的……”“不是,是你先打我的……”,就這樣,一個(gè)課間很快在我們倆的爭(zhēng)吵中度過(guò)了。

  上課了,我不時(shí)地用眼瞟她幾眼,心不在焉地挨到了下課?吹叫″防侠蠈(shí)實(shí)地坐在座位上,沒(méi)有出去玩,我想是不是過(guò)去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,她卻突然站起來(lái)向我走來(lái),我以為她又要和我吵架,不免緊張起來(lái),可她卻說(shuō):“夏夢(mèng)珂,我們倆還做最好的朋友,好嗎?”我不好意思地紅了臉,答應(yīng)了。

  就這樣,我們倆又成了好朋友,大家每天都能聽(tīng)到我們歡快的笑聲,我們倆真是一對(duì)吵也吵不散的好朋友。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 13

  前一陣子我和好朋友花花吵架了,彼此都不說(shuō)話,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間沉淀之后,如今終于重修舊好,我再也不用過(guò)著孤單的日子,失而復(fù)得的友情,讓人格外珍惜。

  以前我們倆是無(wú)話不說(shuō)的好朋友,不管做什么事情都在一起,上課、下課出雙入對(duì),就好像連體嬰一樣,人人看了都很羨慕我們的友誼,但是有一次,我不經(jīng)意把花花的秘密說(shuō)了出去,結(jié)果她開(kāi)始對(duì)我很冷淡,甚至于把我當(dāng)成空氣一樣,剛開(kāi)始我覺(jué)得這又沒(méi)什么,所以我也不理她,從此兩人形同陌路,彼此之間沒(méi)有任何交流。

  在吵架這段期間,我常常獨(dú)自一人,下課了,我倆一起嬉戲的場(chǎng)景不再,我常坐在教室里看書,或者獨(dú)自散步在校園中,沉淀一下自己的情緒,沒(méi)有花花的陪伴,日子真的很無(wú)趣。有一次課堂上老師說(shuō)了一句:“退一步海闊天空!辈⑶艺f(shuō)了一個(gè)友情的故事,而我心有戚戚焉,突然開(kāi)始懷念和花花的形影不離,下課后我忍不住寫紙條跟花花說(shuō):“對(duì)不起,我不該把你的'秘密說(shuō)出去,希望我們能夠回覆往日的感情。”而花花或許也受到老師這句話的影響吧!從此我倆又如往常一樣,我也發(fā)現(xiàn),有了花花,生活變得更多采多姿。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 14

  昨天,班上有兩位同學(xué)發(fā)生了激烈的的爭(zhēng)吵。

  英語(yǔ)課結(jié)束后,突然聽(tīng)見(jiàn)一陣吵架的聲音,原來(lái)是小涵和小紅在為了一件事而爭(zhēng)吵。打聽(tīng)一下是怎么一回事才打起來(lái)。

  一打聽(tīng),才知道是這么一回事啊。

  “小涵,你是故意給我打這樣少的分?jǐn)?shù)吧!毙〖t生氣地指著小涵說(shuō)。小涵理是氣壯的說(shuō)“:我沒(méi)有,本來(lái)是你自己粗心大意,沒(méi)做好題還怪我!毙〖t一生氣,拿起小涵的科學(xué)書,撕的一頁(yè)不剩。然后氣沖沖的把小涵的科學(xué)書扔掉啦。

  在旁邊的一些同學(xué)嚇壞了,我連忙說(shuō)“:小紅,你別怪小涵,只是你自己沒(méi)能考好,小涵雖然他的成績(jī)比你好一些,但也不能全怪在小涵身上,而且是你先動(dòng)手廝他的科學(xué)書的。”

  我說(shuō)完,小涵哭著想了想,覺(jué)得我說(shuō)的也挺有道理,一氣之下把小紅的英語(yǔ)試卷似的.,再也不能貼起來(lái)。

  小紅哭著說(shuō)“:真的說(shuō),你們這些神經(jīng)病,都怪我,我不想活了,我要轉(zhuǎn)學(xué)!彼f(shuō)完,背著書包,拿著飯盒,號(hào)啕大哭的走出了教室。

  洪老師得知這一件事,在校長(zhǎng)辦公室找到了小紅,把她送回了教室。

  這一件事告訴我們,在班級(jí)里,我們要互相幫助,互相關(guān)心,不要只顧著自己。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 15

  一天上午,小明在學(xué)校附近的文具店買了一支漂亮的鋼筆,他非常高興,心想今天第2節(jié)課要用這支筆寫一篇優(yōu)秀的作文。

  叮鈴鈴上課了,老師要大家拿出語(yǔ)文書和筆開(kāi)始寫作文。小明在書包里找來(lái)找去,怎么也找不到剛買的新鋼筆。看見(jiàn)其他同學(xué)都在奮筆疾書,小明急得就像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,他發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛桌上有一只和自己一模一樣的鋼筆,小明心想:這不是我的筆嗎?小剛怎么“偷”去了呢?叮鈴鈴下課鈴聲響了,小明快步來(lái)到小剛面前大聲說(shuō):“小剛,這支筆是我的,你馬上還給我!毙傉f(shuō):“這是我買的筆不能給你!毙∶髡f(shuō):“這是我的',你必須還給我!薄盀槭裁?只有你能買這支筆嗎?別的同學(xué)也可以買這樣的筆呀!毙∶饕呀(jīng)火冒三丈了,舉起他那又硬又大的拳頭,向小剛打去,小剛也以牙還牙,狠狠地踹了小明一招無(wú)情腳,他們倆打的不可開(kāi)交。這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)他倆在教室里打架,厲聲說(shuō)道:“都給我住手,不論發(fā)生了什么事情都不應(yīng)該動(dòng)手,都到我辦公室去!币粓(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)平息了,教室里恢復(fù)了平靜。大家知道最后的結(jié)果嗎?對(duì),最后兩人握手言和,相互道歉。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 16

  今天,我和同學(xué)吵架了,是因?yàn)橐患浅P〉氖虑槎称饋?lái)。

  今天的課間,我和同學(xué)都在寫作業(yè)。同學(xué)的作業(yè)本超過(guò)了“楚河漢界”(就是我們兩張桌子中間的'那條線),我便在她的作業(yè)本上畫了一個(gè)圓圈。她發(fā)現(xiàn)后,生氣地說(shuō):“你為什么畫我的作業(yè)本?”我答:“因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)本超界了!蓖瑢W(xué)迅速地在我的作業(yè)本上也畫了一條線。我大聲地說(shuō):“我的作業(yè)又沒(méi)超界,你為什么畫我的本子!”說(shuō)完,我又在她的作業(yè)本上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線……

  上課時(shí),因?yàn)槎脷猓乙痪湓捯矝](méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì),我的氣漸漸消了以后,我在想,同學(xué)平時(shí)對(duì)我這么好,有時(shí)借筆給我用,有時(shí)借書給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉,可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話:“如果你錯(cuò)了,就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤!蔽乙呀(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。

  下課了,我跑去跟同學(xué)道歉。我對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,剛才那件事……”同學(xué)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,如果不是我的作業(yè)本超界了,你也不會(huì)畫我的本子!碧昧耍∥覀z又成為形影不離的好朋友了!我和同學(xué)高興地跳了起來(lái)。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 17

  前學(xué)期,我的同桌是考賽爾,就在星期四的下午,我和他吵架了!那天上課,我正在跟我左邊的同學(xué)說(shuō)笑,剛好是新疆課,我左面的同學(xué)說(shuō):“小帆,你的那個(gè)笑話是怎么說(shuō)的?我就重新說(shuō)了一遍!

  他笑了,結(jié)果考賽爾誤以為是我在罵他,所以引起我左邊的同學(xué)笑了,他忍了忍,我沒(méi)注意,我又跟左邊的同學(xué)又說(shuō)了一句,她又笑了,考賽爾就悄悄的.罵了我一句,我聽(tīng)到了,結(jié)果我又罵了她一句,她火了,打了我一下,我就揪她耳朵,老師看見(jiàn)了,批評(píng)了我們,她剛坐下,考賽爾又罵我,我就使勁打他。

  他真的發(fā)大脾氣了!他站起來(lái),當(dāng)著全班同學(xué)和老師當(dāng)著面打我,我不能打女生呀!我就防守著,她一直打我,嘴里還說(shuō):“煩人!煩人!”這時(shí),全班鴉雀無(wú)聲了,就連沒(méi)精神的同學(xué)都打起精神來(lái)看,她打完就坐在椅子上哭了,當(dāng)時(shí)我很慚愧,真想地下有一個(gè)洞鉆進(jìn)去,我不應(yīng)該打她。

  老師叫我們調(diào)了座位,然后心想:“以后再也不這樣子,不能再跟同學(xué)吵架了!我下課給她道歉。到了下課,我給她道歉,她原諒了我,可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以后要和睦相處!相互關(guān)心。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 18

  在每個(gè)人的一生,都會(huì)有許許多多的事,這次我講的是和同學(xué)爭(zhēng)吵的事。

  在三年級(jí)上期的時(shí)候,有一次我買了一個(gè)新本,小禾看到了說(shuō):“我們打造一個(gè)故事集吧?我把本子帶回家,把好聽(tīng)的童話內(nèi)容寫里面,然后拿來(lái)給你看,你也可以把好看的童話寫里面,這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí),好不好?”我高興的回答“好啊,一言為定!”后來(lái)我看了她寫的王子與公主的故事,她看了我寫的小紅帽的故事,這樣大家都很開(kāi)心。但是有一天,由于我著急看故事,就對(duì)她說(shuō):“趕快讓我看一下你寫的`什么故事?”小禾說(shuō):“你還沒(méi)寫完呢?等我寫完了你再看吧。”我說(shuō):“我就看一下!闭f(shuō)著就把本硬奪了過(guò)來(lái),她生氣的說(shuō):“你太沒(méi)耐心了,我以后不幫你寫了!蔽倚南氩粚懢筒粚,我可以自己寫,誰(shuí)怕誰(shuí)?但是后來(lái)我又想到平時(shí)我和小禾是多好的朋友!相互幫助相互關(guān)心,她還給過(guò)我好吃的呢!那件事確實(shí)是我有錯(cuò),想到這里我好后悔啊。下課鈴響了,站路隊(duì)的時(shí)候,我主動(dòng)過(guò)去給她道歉,請(qǐng)她原諒我,她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是我倆高高興興的牽手回家了,如今我們依然還是最好的朋友。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 19

  說(shuō)道吵架這事,不得不提我們同學(xué)之間的吵架,我們有時(shí)因?yàn)橥嬗螒蚨臣艿,有時(shí)因?yàn)殇摴P、圓珠筆而吵架的,有時(shí)因?yàn)閳?jiān)持自己的說(shuō)法而吵架。

  記得有一次,我、小元、小驁、小文等,我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲,小文因?yàn)檩斄,他要?dāng)貓,來(lái)抓我們這些老鼠,我們這些老鼠為了逃避貓的`追擊,四處躲藏,氣喘吁吁的,結(jié)果小驁?jiān)谶@關(guān)鍵的時(shí)刻,背叛了我們老鼠,幫助貓來(lái)抓我們,我們幾個(gè)老鼠氣憤極了,一起向他吼了起來(lái),結(jié)果小驁很委屈,一句話也不說(shuō),我們也很氣憤,游戲就這樣不歡而散了,大家掃興地走開(kāi)了,可是過(guò)了一會(huì)兒,我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲,小驁看著我們幾個(gè)相互追逐著,瘋狂奔跑著,又走過(guò)來(lái)說(shuō):“我能不能再和你們一起玩呀?我不在幫貓抓老鼠了,或者我來(lái)當(dāng)貓抓你們,好嗎?”聽(tīng)了這話,我們當(dāng)然非常高興,就這樣,他又重新加入了游戲……

  從那兒以后,每次玩貓和老鼠的游戲的時(shí)候,只要見(jiàn)到小驁,我們就會(huì)叫上他,我們沒(méi)有因?yàn)槌臣芏兂蓴橙,也沒(méi)有因?yàn)槌臣芏焕硭,反而,我們成了更好的玩伴,時(shí)常在一起玩游戲,

  這次吵架使我們變得更親密了。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 20

  今天,陽(yáng)光明媚,秋高氣爽,而我的心情也跟天氣預(yù)報(bào)一樣,說(shuō)變就變,從陰天轉(zhuǎn)為多云,因?yàn)椋液托『酵瑢W(xué)鬧不愉快了,其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。

  事情的起因是這樣的:在英語(yǔ)課上,我看見(jiàn)小航在用我前幾天借給他的筆,我就對(duì)小航說(shuō):“小航,這是我的筆,請(qǐng)你還給我!”小航卻說(shuō)這是他的,我有點(diǎn)不高興了,說(shuō):“這是我的!我上次借你筆,你沒(méi)有還給我,快還給我嘛!”

  小航干脆不聽(tīng)我的話,把耳朵捂起來(lái),英語(yǔ)課下課了,我生氣的對(duì)小航吹胡子瞪眼大聲說(shuō):“快點(diǎn),還給我!這明明是我的筆,你還給我就是了嘛!”小航卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的,一溜煙兒不見(jiàn)了。

  我生氣的一跺腳,走了,我圍著二樓的大廳走了一圈,我看到了二年級(jí)的小弟弟小妹妹在快樂(lè)的玩著跳繩,我對(duì)他們笑了笑,這些剛剛發(fā)生不愉快的`事情,早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。

  預(yù)備鈴打響了,當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,打開(kāi)鉛筆盒一看,那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里,這時(shí),我望了望我的同桌,心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

  通過(guò)這件事情,我覺(jué)得我不應(yīng)該因?yàn)檫@小小的事情而生氣,更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣,同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 21

  大課間時(shí),值日生把教室的地面掃得干干凈凈,把桌子擺得整整齊齊。

  午休開(kāi)始了,我們班每個(gè)人的位置都一樣寬,可是我前桌小明就是覺(jué)得自己的位置很小。他皺起眉頭,拍了一下桌子說(shuō):“我的位置這么小,你的位置這么寬,你把你的桌子往后退!”說(shuō)著說(shuō)著他就把自己的桌子往后推。

  “我們的位置都是一樣寬,為什么我就要往后拉?”我插著腰,眉毛豎起來(lái)像一根線,生氣地說(shuō)。我又把桌子往前推了。

  “我的位置這么小,”小明向我白了一眼說(shuō),“這些位置我不夠,你趕緊給我后退!”他推了我一下,又把桌子往后推了。

  “哼,憑什么,你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛!”我又把桌子重新推了回去。

  “我偏不聽(tīng),總之你就要后退!”小明跺著腳,喘著粗氣生氣地說(shuō),然后使用全力往后推。

  我踩了踩小明的腳噘著嘴說(shuō):“我下課就要告訴老師去。”我也使了全身力氣把桌子往前推。

  我拿起“噴霧器”往里面裝滿了水,就噴了一下小明,他的臉馬上變得濕淋淋的。小明也拿起他的.裝滿了水的“噴霧器”準(zhǔn)備噴我。突然,一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來(lái)是后桌小淇呀。

  她對(duì)小明說(shuō):“你膽子也太大了,連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)!

  小明想了想用哀求的語(yǔ)氣說(shuō):“爆裂女,這次就放過(guò)我吧!”我揚(yáng)起下巴,說(shuō):“這次就先放過(guò)你吧!”

  我、小淇還有小明,互相看了一下對(duì)方,都漏出了潔白的牙齒,開(kāi)心地笑了。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 22

  進(jìn)食堂時(shí),我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口,而且湯也是我最喜歡的,于是我便開(kāi)始狼吞虎咽大吃起來(lái)。

  正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候,一陣打鬧聲從我耳邊傳來(lái)。我抬起頭一看,哦!原來(lái)又是小堯和小森!這倆人可煩了,幾乎每天都會(huì)給我惹出一樁事情來(lái),今天又是怎么了?

  我聽(tīng)了半天才聽(tīng)清楚其中的'原委。是他們兩個(gè)不小心碰到了后面的朱正浩,于是他們便你推我,我推你,誰(shuí)也不肯吃點(diǎn)虧。不知怎么的,小堯和小森也吵得不可開(kāi)交。坐在一旁得我實(shí)在看不下去了,說(shuō)道:“喂!吵來(lái)吵去的,這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦?”小堯立即反駁道:“誰(shuí)跟他是鐵哥們兒?”而小森似乎跟我們不在一個(gè)世界,自己一個(gè)人嘀咕道:“鐵哥們兒?是鐵哥們也是我是兄,你是弟!辈磺桑@句話被小堯聽(tīng)到了,他說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,明明是我是兄,你是弟!薄安皇牵俏沂切,你是弟!薄瓦@樣一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)進(jìn)行了下去。我了個(gè)去!他們倆可真是一波未平一波又起!我聽(tīng)得實(shí)在有些不耐煩。于是我靈機(jī)一動(dòng),向小森大叫道:小森,快點(diǎn)吃飯!你每次都不把飯吃完,還講那么多廢話,小心我告訴楊老師!毙∩宦(tīng)到楊老師就恐慌的低下頭吃飯,一聲不吭。哈哈!果然不出我所料,只要一提到楊老師,就連最調(diào)皮搗蛋的徐文杰也會(huì)乖乖聽(tīng)話的。

  他們倆不爭(zhēng)吵了,我的耳邊也清凈了些許。啊,終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 23

  一天上午,小紅在“什么都有”文具店買了一只王者鋼筆,他高興的跳了起來(lái),心想:我一定要好好利用這支鋼筆寫好作業(yè),寫工整,得一朵大紅花,讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我。

  第二天,小紅拿著筆背著書包到了學(xué)校,還在小草同學(xué)面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆,于是她讓小紅把筆借給她用一用,一直到放學(xué)也舍不得還給小紅,還說(shuō)要用她的書包換這只王者鋼筆。

  第三天到了學(xué)校,小紅打開(kāi)文具盒,卻怎么也找不到那支鋼筆。突然,她發(fā)現(xiàn)小草桌上有支和自己一模一樣的鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過(guò)自己的那只鋼筆,只有小草知道自己有這只鋼筆,肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣,心想:怎么能隨隨便便地拿走人家的'東西呢?我一定要把我的筆搶過(guò)來(lái)。

  下課后,小紅跑到小草的桌旁,硬是從小草手里把筆搶了過(guò)來(lái)。小草沒(méi)有她個(gè)子高,也沒(méi)有她力氣大,只能眼睜睜的看著她把筆搶走了。

  上課了,這節(jié)是語(yǔ)文課。小紅拿出語(yǔ)文書,突然發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)地方鼓起來(lái)了,忙用手把書翻開(kāi),發(fā)現(xiàn)了她的那只鋼筆正夾在書里面,小紅驚呆了。

  下課后小紅拿著小草的鋼筆紅著臉,羞愧的對(duì)小草說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了,請(qǐng)你原諒我吧!闭f(shuō)完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草,小草笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)誤會(huì)算什么,誰(shuí)叫我們是最好的朋友呢!”

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 24

  有一天,我和我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  某一天下課的時(shí)候,我和小衡、小輝、小明玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”,小衡當(dāng)“貓”;小明和小輝都當(dāng)“老鼠”,后來(lái)我被抓著了,小衡就變回了“老鼠”,我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著,我卻看見(jiàn)小明脫下鞋子并把臭襪子踩在地板,然后又把另一只鞋子扔在走廊上,之后小明一蹦一跳地出去了“老鼠洞”,大大方方地去偷油,我立刻覺(jué)得這種行為不禮貌,竟然在學(xué)校里這么做,太讓人不舒服了!我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想,就沖上去抓了小明,但小明說(shuō):“這樣不可以抓的!蔽曳磫(wèn):“哪個(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規(guī)定的?!”小明回答說(shuō):“現(xiàn)在就建成的,就是這個(gè)新的`規(guī)定!”小輝看到我們倆在“爭(zhēng)吵”,立刻跑過(guò)來(lái)看看是什么問(wèn)題導(dǎo)致我和小明的“爭(zhēng)吵”。見(jiàn)到小輝來(lái)了,小衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于小明的事情講給他們倆聽(tīng),小衡一聽(tīng)完就說(shuō):“可以這樣!你不懂,好不好?!”他的聲音大得要命,我的耳朵都快被震聾了!我心想:這么沒(méi)素質(zhì)的行為你也支持他?!小輝也支持小明的說(shuō)法,還為小明主持公道!

  我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩著有趣的游戲,只有我們發(fā)生爭(zhēng)吵 ,要是讓全班同學(xué)知道了話就很沒(méi)有面子。

  我也希望我和小明和小輝的矛盾盡快解決,讓我們做回從前的那個(gè)好朋友吧。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 25

  在人的一生中,會(huì)發(fā)生許多大大小小的事,比如:快樂(lè)的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。今天,我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的'一次爭(zhēng)吵吧!

  記得那次是我三年級(jí)和小軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課,我正和楊雨昕她們玩著,突然,小軒就跑過(guò)來(lái)莫名其妙地用手重重地打了我一下,我火了,就說(shuō):“你怎么這么討厭啊,真煩人!”而他卻若無(wú)其事的向我做了一個(gè)鬼臉說(shuō):“來(lái)啊!來(lái)。(lái)捉我呀!”我聽(tīng)了這句話,心里更火冒三丈了,心想:你這個(gè)家伙,每次都這樣,我一定會(huì)讓你嘗嘗被人打的滋味!我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下,就逃走了。他氣的一轉(zhuǎn)身就向我追來(lái),我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。

  一直到上課鈴響了,小軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來(lái)了心里暗暗自喜:你這家伙真是自作自受,跟我斗,你還嫩著呢!那堂課,我一直心不在焉,老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,氣倒消了很多。好不容易挨到下課,我又偷偷的瞄了他一眼,看他再干嘛?而他平靜的態(tài)度使我很慚愧,我心里想:我是不是錯(cuò)了,不應(yīng)該報(bào)復(fù)。同學(xué)之間不應(yīng)該記仇,應(yīng)該要和睦相處的。

  等到放學(xué),我主動(dòng)向小軒道歉,并告訴他以后不要再對(duì)人動(dòng)手動(dòng)腳。小軒聽(tīng)了,想了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“徐嘉遙,我們?cè)僖膊怀臣芰耍脝?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,默認(rèn)了他的想法。

  你們看,這就是我和同桌的一次爭(zhēng)吵經(jīng)歷,使我明白了許多道理。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 26

  星期五上午第3節(jié)課英語(yǔ)課下課,小紅和小涵吵架了!

  原因是:英語(yǔ)課老師叫我們做試卷,不會(huì)的可以看書!我們寫完后,老師把答案寫在黑板上,讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果小紅看書也只打了70多分,小涵卻打了90分以上。小紅就生氣了,因?yàn)樗中『o他打那么低的分。因?yàn)榈?節(jié)課是科學(xué)課,所以小涵早已把科學(xué)書擺放到了課桌上,小紅就拿起小涵的科學(xué)書奮力地撕了起來(lái),撕得粉碎,小涵就哭得稀里嘩啦!小紅又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來(lái)!因?yàn)樾〖t過(guò)于生氣,他把桌子打翻,把凳子踢倒,背起書包,拿起飯盒就往外面沖。

  第4節(jié)課上課打鈴了,科學(xué)老師進(jìn)來(lái)后,坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師,科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后,洪老師馬上趕了過(guò)來(lái),讓雷子陽(yáng)和袁紫露去把他追回來(lái)!

  過(guò)了5-10分鐘左右,袁紫露氣喘吁吁的跑了回來(lái),她對(duì)洪老師說(shuō):“我沒(méi)有找到小紅!”“好了,你回座位吧!”洪老師說(shuō)。

  下完第4節(jié)課,雷子陽(yáng)才拉著小紅回來(lái)……

  經(jīng)過(guò)一番討論,洪老師什么都知道了。洪老師將這個(gè)事詳細(xì)的'告訴了黃老師。上第6節(jié)課的時(shí)候,黃老師就罵了小紅。說(shuō)了半節(jié)課的時(shí)間,這件事情終于結(jié)束了!

  這件事我覺(jué)得做的最不對(duì)的就是小紅,他自己沒(méi)考好,為什么要怪別人呢?我們可千萬(wàn)不要像小紅這樣!

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 27

  星期五我和小栯吵架了。美術(shù)課前,我、小婷和小栯一起玩了一個(gè)小游戲。過(guò)了一會(huì)兒,我都覺(jué)得非常無(wú)聊,想請(qǐng)小栯幫我一個(gè)忙,說(shuō):“小栯,你能幫我一個(gè)忙嗎?”小栯猶豫了一下說(shuō):“好吧,你說(shuō)要我?guī)褪裁疵δ??/p>

  “嗯,再喊一些人來(lái)玩!睕](méi)等我把話說(shuō)完,上課鈴響了。

  我著急了,急催促她說(shuō):“快去呀!”

  “上課了!”

  “那你快點(diǎn)兒,不然就不行了!蔽疑鷼獾卣f(shuō)。

  小栯也生氣了,她說(shuō):“我不跟你玩了!”

  上課了,我跟小栯是一組的,我把本子故意放在凳子上,只見(jiàn)小栯用一種氣憤的.表情看著我,對(duì)我說(shuō):“走開(kāi),我不讓你和我一組!

  我覺(jué)得很不安,氣也全消了。我想起我每次玩游戲時(shí),我和小栯的歡聲笑語(yǔ)。還有一次我的一個(gè)小本子掉在地上,我很著急去找,小栯看見(jiàn)了就問(wèn)我:“你在干什么?”我說(shuō):“找本子!毙胍宦(tīng),急忙和我一起找,F(xiàn)在小栯不跟我玩了,我該怎么辦呢?難道就這樣忍著?不行,我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯(cuò)誤。我向她走了幾步,又退回來(lái),因?yàn)槲腋揪筒桓,我又想:“我該怎么辦?”

  我終于挨到放學(xué),我走在路上,只見(jiàn)小栯正向我打招呼,我開(kāi)心極了!對(duì)她笑了笑,心想:“太好了,小栯原諒我了!

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 28

  日常生活中,人與人之間難免會(huì)發(fā)生不愉快的事情,但這些不愉快都是我們成長(zhǎng)的足跡……

  記得有一次,爸爸從上海回來(lái),給我送了一個(gè)精致的小船,我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。星期天,我在自己的房間里玩小船,正玩的起勁,“咚咚咚”一陣敲門聲,我便暫時(shí)放下小船去開(kāi)門。打開(kāi)門一看,原來(lái)是小原,“小軻,我們來(lái)一起玩吧!”小原邊走邊說(shuō)。“好呀!”我高興地說(shuō),“該玩什么呢”…就在這時(shí),“啪嚓”一聲,我扭頭一看,那只小船已經(jīng)爛的不成樣子了。我特別生氣的說(shuō):“你怎么把我最心愛(ài)的小船打爛了?”他驚慌失措的'說(shuō):“小軻,對(duì)不起,我只是覺(jué)得它很好看,便拿了起來(lái),但不知道小船上什么東西把我扎了一下,就下意識(shí)的將小船扔到了地上,然后就成這樣了!蔽冶愫退沉似饋(lái),越吵越激烈,最后他說(shuō):“我要回家了,不跟你說(shuō)了!”說(shuō)完他便摔門而走。

  我覺(jué)得剛剛說(shuō)話的語(yǔ)氣傷害到了他,我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他只是出于好奇,并不是他的錯(cuò),我便去他家準(zhǔn)備道歉,沒(méi)想到他也要給我道歉,正好在路上碰到了,我連忙說(shuō):“對(duì)不起,我不該生你的氣,請(qǐng)?jiān)徫野!”“?yīng)該是我的錯(cuò),是我弄壞你的東西!彼荒樥\(chéng)懇的說(shuō)。我倆沖對(duì)方笑了一下,我們又和好如初了。

  從此以后,我們彼此之間比原來(lái)更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解,彼此寬容才能做永遠(yuǎn)的朋友。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 29

  我們?cè)趯W(xué)校里面總能看見(jiàn)各種各樣的爭(zhēng)吵,人多了,這類事情好像就避免不了,但是同學(xué)之間純潔的友誼相對(duì)來(lái)說(shuō)也是非常的珍貴的。

  課間,教室里,小楊和小周在激烈地爭(zhēng)吵:

  “誰(shuí)讓你先動(dòng)我改正帶的!”

  “你還撕我品社課本了!”

  “你還不承認(rèn)?!”

  “好,你等著!”

  果然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,這兩個(gè)男生就忍不住動(dòng)起手來(lái)。小楊是個(gè)胖墩兒,一下就把“瘦高個(gè)”小周推倒了。

  已經(jīng)上課了,美術(shù)老師讓“電線桿”小劉去勸架,還好小劉學(xué)過(guò)跆拳道,他一比劃,小楊和小劉只好“休兵”。

  可剛一下課,小楊和小周的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又死灰復(fù)燃。

  小楊和小周怒視著對(duì)方,各自抄起一本對(duì)方的書,就比賽看誰(shuí)的書扔得遠(yuǎn)。小周輕輕一扔,小楊的`書居然被扔到了垃圾桶里。這對(duì)小楊來(lái)說(shuō)無(wú)異于是火上澆油。小楊怒了,猶如惡狼一般,狠狠地把小周的書撕得粉碎。小周同時(shí)也把小楊的筆袋里所有的筆全拿出來(lái),往天花板上一撒,結(jié)果,這一場(chǎng)“筆雨”全落到了我們無(wú)辜者的身上。當(dāng)十多支黑色筆芯箭一般射到我們的校服上時(shí),我才發(fā)現(xiàn):這筆芯都沒(méi)有蓋子!

  我也怒了,把人證和物證全交給了老師。要不,我知道,再過(guò)10分鐘,就是百十多支筆芯,但,只要老師在,則不會(huì)!

  小楊和小周回來(lái)了,小楊二話不說(shuō),搶走了小周的作業(yè)本,一頁(yè)一頁(yè)撕著,絲毫沒(méi)有感覺(jué)到老師在后面。

  老師當(dāng)即把他拉出教室。

  “本是同根生,相煎何太急?”同在一個(gè)班集體里,怎么就不能心平氣和,和平共處呢?怎么能“互相殘殺”呢?

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 30

  那時(shí),我買了個(gè)改正帶,樣子十分新穎。上課的時(shí)候我就故意顯擺。旁邊的小杰多看了幾眼。我當(dāng)時(shí)心里不禁有些得意,一整天心情都非常愉快。

  可是第二天早上上學(xué)的路上,我不禁垂頭喪氣,像一個(gè)打了敗仗的將軍。原因是那個(gè)款式新穎的改正帶只用了一天,就消失不見(jiàn)了。我無(wú)精打采地走進(jìn)教室,小杰也不知什么時(shí)候來(lái)到了我的課桌前。他伸出一只手,將一個(gè)物品擺到我面前,接著一個(gè)樣式有些眼熟的改正帶呈現(xiàn)在我的眼前。

  我的瞳孔瞬間放大,我猛地站了起來(lái):“你……你拿我的改正帶!薄安挪皇悄愕哪亍。小杰一邊說(shuō)著一邊把自己的改正帶拿了回去,“這是我昨天買的!蔽衣(tīng)后有些尷尬地摸了摸后腦勺:“哦!”坐了下去。

  我又想起了昨天他那羨慕的.眼神,氣又一下子沖了上來(lái),我抓住了他的衣領(lǐng),就是一拳打了過(guò)去。他有些蒙了,“你憑什么打我?”他一邊喊一邊沖了過(guò)來(lái)。我們兩個(gè)廝打了起來(lái)。正在這時(shí)上課鈴響了,不然我才不可能結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢!

  那一天我整天因?yàn)檫@件事而氣呼呼的。回到家,媽媽對(duì)我說(shuō)在我的書桌上找到了改正帶。我大吃一驚,望著改正帶,心中百感交集,既有改正帶失而復(fù)得的喜悅,又有對(duì)小杰的歉意,我向母親說(shuō)了這件事,母親則認(rèn)為我應(yīng)該向小杰道歉。

  我思索了一宿,上學(xué)時(shí)遞給了小杰一張紙條:“放學(xué)操場(chǎng)見(jiàn)!狈艑W(xué)后我忐忑不安地來(lái)到了操場(chǎng),等了一會(huì)兒,我正準(zhǔn)備離開(kāi),一道肥胖的熟悉的身影氣喘吁吁地跑到我身旁。剛開(kāi)始我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。我紅著臉怯怯地問(wèn)他:“我們還能做好朋友嗎?”宛如一陣春風(fēng)般的“好哇”讓我歡呼雀躍。

  我倆勾肩搭背地走在夕陽(yáng)下。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 31

  我們生活在班級(jí)的這個(gè)大家庭里面,每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn),有屬于自己的脾氣,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),發(fā)生爭(zhēng)吵好像也是一件必然事件了。

  “讓我過(guò)去一下。”

  “不讓,小浩那不是也可以走嗎?”

  “你讓一讓都不行嗎?”

  “就不讓怎么了?”

  在生活中,同學(xué)朋友這間難免會(huì)發(fā)生一些小誤會(huì),產(chǎn)生矛盾后,往往都只會(huì)指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤,而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤,今天我和我的同桌就發(fā)生了這樣一件事。

  中午吃過(guò)午飯后,徐老師讓我們大組先批數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。我坐在靠墻的位置,同桌雖然讓我出去,但是等我批完作業(yè)回來(lái)時(shí),她卻不讓我進(jìn)去了。這個(gè)同桌真是不好對(duì)付,于是我們開(kāi)始激烈的`“斗爭(zhēng)”。

  “讓我進(jìn)去一下,我還要寫作業(yè)呢!快點(diǎn)讓我進(jìn)去。”我急忙說(shuō)。

  “我就是不讓你進(jìn)去怎么啦,誰(shuí)叫你之前都不讓我進(jìn)去,我現(xiàn)在就不讓你進(jìn)去!彼凉M不在乎道。

  “我之前都讓你過(guò)十幾次,你現(xiàn)在才讓我出去幾次,連十次都沒(méi)到!蔽伊⒖套兊脟(yán)肅起來(lái)。

  “誰(shuí)叫你才讓我十幾次,我現(xiàn)在就不讓你怎么啦,我有許多次都是往小紅那邊走的,你可以往小浩那邊走!彼靡獾卣f(shuō)。

  “你太無(wú)理了,我下一次也不讓你出去了!蔽冶粴獾媚槹l(fā)燙,只好往后面的小浩那邊過(guò)。

  但我現(xiàn)在仔細(xì)想想,我當(dāng)初不讓她出去,是不對(duì)的,盡管當(dāng)時(shí)急著寫作業(yè),也要想想別人同樣要寫作業(yè)。我現(xiàn)在很想說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)初的過(guò)錯(cuò)!笨墒沁@句話我一直說(shuō)不出來(lái),就像藏在洞里不敢出來(lái)的老鼠一樣。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 32

  我和花花是同桌,也是好朋友。上課時(shí),我們一起聽(tīng)講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍。可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?

  原來(lái),下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲,卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,花花最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒(méi)帶彩筆,他問(wèn)了前面的同學(xué),又問(wèn)后面的同學(xué),可都沒(méi)借到,非常著急。他又問(wèn)正在看課外書的我:“花花,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō):“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著急的樣子,很想把筆借給他的`,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說(shuō):“我不借給你!蔽覀臉O了。

  今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來(lái),我心里想借,可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō):“我以后不和你玩了!蔽乙膊桓吲d了,順口說(shuō)道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  過(guò)了一天,我想和花花和好,想和他一起玩,沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說(shuō)不出口,我很煩惱;丶液笪野堰@事告訴了爸爸,爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“做人要懂得大度。

  學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向花花道歉,鄭重地說(shuō):“花花,對(duì)不起,我們和好吧!”花花接受了我的道歉,我們和好了。

  現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 33

  在生活中,同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾,我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

  一次,因?yàn)槲液托⊥≡诖蚱古仪虻臅r(shí)候意見(jiàn)不相同而吵架了,他說(shuō)球飛到乒乓球桌旁邊是我輸,而我卻認(rèn)為是他輸了。為此,我們坐在椅子上,誰(shuí)也不理誰(shuí)。他見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜,就說(shuō):“哼!有什么了不起,明明是你輸了!”我心里很不是滋味,暗暗在想:既然這樣,我就跟你勢(shì)不兩立!我要報(bào)復(fù)你!

  我思考了片刻,立刻就去做。

  我趁他不注意,在他的橡皮上狠狠戳了幾個(gè)洞。也許是報(bào)復(fù)心理占據(jù)了我的心吧,那時(shí)我根本不知道什么是對(duì),什么是不可取的,只知道為了不讓人懷疑,倉(cāng)皇地逃回座位上。

  也許是做賊心虛吧,第二天,我總是覺(jué)得他的眼睛一直盯著我。那時(shí),我的氣已經(jīng)全消了,我為自己的.行為感到無(wú)比羞愧,心想:去跟他道歉吧,或者說(shuō)跟他求和吧!可是“對(duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。

  中午,我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭(zhēng)。一個(gè)說(shuō):“去跟他道歉吧!這件事本來(lái)就是你不對(duì),你要是不跟他道歉,就有可能失去一個(gè)朋友,反而多了一個(gè)敵人。俗話說(shuō)的好,冤家易解不易結(jié)!”“天使”剛說(shuō)完,“魔鬼”又插嘴道:“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”

  最終我的理智“天使”占了上風(fēng)。正當(dāng)我找小汀的時(shí)候,他出現(xiàn)了,我心中充滿了恐懼,他要報(bào)復(fù)我怎么辦,這時(shí)我以顧不了那么多了,心里只有一個(gè)念頭,快說(shuō)“對(duì)不起”啊!我趕忙對(duì)小汀說(shuō):“對(duì)不起!”他不以為然地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”

  這次的不快,加深了我倆的友誼。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 34

  我和小天是同桌,也是好朋友。上課時(shí),我們一起聽(tīng)講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍。可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了爭(zhēng)吵,這是怎么回事呢?

  原來(lái),下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可},他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,小天最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒(méi)帶彩筆,他問(wèn)了前面的同學(xué),又問(wèn)后面的同學(xué),可都沒(méi)借到,非常著急。他又問(wèn)正在看課外書的我:“顏佳琪,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō):“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著急的樣子,很想把筆借給他的`,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說(shuō):“我不借給你!蔽覀臉O了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來(lái),我心里想借,可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō):“我以后不和你玩了!蔽乙膊桓吲d了,順口說(shuō)道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  過(guò)了一天,我想和小天和好,想和他一起玩,沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說(shuō)不出口,我很煩惱;丶液笪野堰@事告訴了爸爸,爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“做人要懂得大度,要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向小天道歉,鄭重地說(shuō):“小天,對(duì)不起,我們和好吧!”小天接受了我的道歉,我們和好了。

  現(xiàn)在我們不再吵架、鬧爭(zhēng)吵了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

  同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 35

  拿出畢業(yè)照,看著照片上一張張青澀的面容,回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候,想起自己那時(shí)的年幼無(wú)知和調(diào)皮搗蛋,好想坐時(shí)光機(jī)器回去糾正自己的臭毛病,完成畢業(yè)后未完成的遺憾。

  “上課時(shí)間到了,請(qǐng)同學(xué)們迅速回教室坐好”,充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候,我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的座位上坐好,拿出上課的書本朗讀,等待著老師的到來(lái)。

  “你干嘛啊!我在讀書,別吵我行不行,一會(huì)老師就來(lái)了,被抓到了,又得去辦公室,這已經(jīng)不是一兩次了好吧!我不想再這樣下去了。”我抱怨的聲音在我同桌的耳邊想起。我同桌是個(gè)貪玩的小姑娘,上課不聽(tīng)課,就愛(ài)開(kāi)小差,還喜歡拉著我一起,導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育,辦公室里面的老師一見(jiàn)我們來(lái)就知道發(fā)生什么事了。

  我同桌聽(tīng)到我的語(yǔ)氣不對(duì)勁兒,轉(zhuǎn)頭看著我,臉上露出難過(guò)的表情,一言不發(fā)的'回到了自己的座位上,也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了她幾次,心想:“是不是自己話說(shuō)重了,傷了她的內(nèi)心,但她每次都這樣,不說(shuō)清楚她也認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤!本瓦@樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)上午。她也沒(méi)有之前那樣活躍了,就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上,我覺(jué)得她是因?yàn)槲业脑挻虃剿膬?nèi)心了。

  我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉,畢竟是自己說(shuō)話太重了,她也一直把我當(dāng)好姐妹,我不能因?yàn)橐患虑榫透^交。放學(xué)后,我把她帶到了一個(gè)安靜的地方,只有我們兩個(gè)人,我把自己的心里話說(shuō)給她聽(tīng)了,她也跟我說(shuō),她也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣,我們的爭(zhēng)吵結(jié)束了,恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。

  很多時(shí)候我們都會(huì)有自己的小脾氣,但我們也要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣,不要因?yàn)樽约旱钠舛鴤Φ剿恕?/p>

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