【精華】學(xué)習(xí)作文400字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，新年過去了，四年級上學(xué)期也念完了，我們迎來了新的一年。新年要有新起色，我和爸爸媽媽決定一起制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，星期一到星期五是我的學(xué)習(xí)時(shí)間：
早上八點(diǎn)起床，刷牙洗臉吃早餐共三十分鐘，大約八點(diǎn)三十的時(shí)候開始做英語閱讀，每天做三篇(包括翻譯全文、抄寫不認(rèn)識的單詞詞組、查不懂的單詞詞組)這三篇大概做一個(gè)小時(shí)，然后休息三十分鐘。休息了之后幫助爸爸媽媽一起做家務(wù)。做完了家務(wù)就繼續(xù)去坐會兒作業(yè)，做英語抄單詞的作業(yè)(滿天抄二十個(gè)單詞，三天抄完)，然后不用休息繼續(xù)做數(shù)學(xué)的口算(每天做二十五道題)，然后就和妹妹玩一會兒去吃午飯。吃飯不能超過半個(gè)小時(shí)否則罰做10個(gè)俯臥撐。
中午睡一個(gè)小時(shí)后起來做一張數(shù)學(xué)的黃岡密卷之后讀《青銅葵花》一書，大概讀了半個(gè)小以后自由玩一個(gè)半小時(shí)。
玩了一個(gè)半小時(shí)之后就幫爸爸管一下妹妹，讓她不要把家里搞得亂遭遭的。陪妹妹玩一會兒后爸爸就做好飯了，這時(shí)候媽媽也就回來了，然后我們一家人在一起吃完飯。
晚上我要給爸爸媽媽和妹妹講關(guān)于《青銅葵花》的故事呢。這就是我的寒期計(jì)劃!
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃有兩方面，一個(gè)是學(xué)習(xí)，另一個(gè)是運(yùn)動，因?yàn)檫@兩方面同樣重要。不過，這個(gè)學(xué)期，我覺得還是學(xué)習(xí)比較重要。
我是內(nèi)宿生，學(xué)習(xí)的時(shí)間固然會比外宿生的多，所以我會選擇在早上6點(diǎn)半起床后，去跑步五圈，為的是有更好的精神去上課和正向我們九年級的同學(xué)迎面撲來的體育測試做好準(zhǔn)備。加油，堅(jiān)持！
聽說，課前預(yù)習(xí)的人會比課前沒預(yù)習(xí)的人在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)會更更多，所以，我就選擇了前者。預(yù)習(xí)，大概就是要了解一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和提著問題去聽課會事半功倍吧。不管怎樣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，百利而無一害，加油！
上課打瞌睡，早已成為了我的“家常便飯”。不過，我不可以在本該拼搏的年紀(jì)，選擇了安逸。所以，我會在接下來的課堂上，做到認(rèn)真聽課，積極思考和回答老師的提問，在課堂上的疑問，可以在課后找同學(xué)討論，或者找老師請教。
課后，多做習(xí)題和思考問題，不要一有難題就去找別人，一定要有足夠的時(shí)間讓自己獨(dú)立思考，獨(dú)立做題。再不行的話，就去找同學(xué)或老師，不能不了了之。
中午時(shí)間一定要午睡，因?yàn)橄騺碡澦奈沂懿涣恕懊烙X”誘惑，午休半個(gè)小時(shí)后，要把上午的作業(yè)獨(dú)立完成好，一定要解決在作業(yè)上的疑問。
下午放學(xué)，運(yùn)動半個(gè)小時(shí)后要多和同學(xué)們聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得和當(dāng)天所遇到的難題。
自習(xí)課。下午自習(xí)課上，完成老師在下午布置的作業(yè)和當(dāng)天要做的習(xí)題。晚自修課上，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，在睡覺之前，盡可能的解決當(dāng)天的疑問。加油！
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
我們對學(xué)習(xí)要重視，古人就有先例晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。
他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。這兩個(gè)故事被我名稱為"囊螢映雪"。因此可知學(xué)習(xí)的重要，還有“鑿壁偷光”：匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時(shí)候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來成了西漢著名的學(xué)者，曾做過漢元帝的丞相。外國人也有這樣的例子，愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛因斯坦幼年時(shí)是出了名的“弱者兒”，3歲還不會說話！讀書時(shí)是不愛玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時(shí)，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：“差勁的'笨瓜”。當(dāng)時(shí)老師給他的評語是：“智力遲鈍，話說不清楚，成不了才�！弊x中學(xué)時(shí)，教導(dǎo)主任給他下了個(gè)結(jié)論：“干什么都一樣，反正一事無成�！笨即髮W(xué)時(shí)，語文和生物竟然不及格，不得不補(bǔ)習(xí)一年�？磥韾垡蛩固谷蘸蟪蔀榭茖W(xué)奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨(dú)立思考，不斷探索的心！
連我們?nèi)巳硕贾赖膼垡蛩固苟际强壳趭^來的，我們也要重視了。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
人們常用金字塔的數(shù)字形式形象地表達(dá)特定的原理，包括耳熟能詳?shù)娘嬍承枨蠼鹱炙畹讓邮鞘吖愂澄�，最頂層是油脂類食物，由多到少的金字塔模型生動形象反映健康的飲食結(jié)構(gòu)。同樣，學(xué)習(xí)金字塔告訴我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)的寶貴信息，由塔尖到塔底的學(xué)習(xí)方式依次是聽講、閱讀、視聽、演示、討論、實(shí)踐和教授給別人，這個(gè)美國國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室研究成果顯示的是學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率，采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容的多少。
學(xué)習(xí)金字塔理論說到，聽講、閱讀是絕大部分不會高效學(xué)習(xí)的人常用的學(xué)習(xí)方式，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是聽聽老師講，自己再看看書就會學(xué)到知識了。事實(shí)上，他們學(xué)到的只是信息皮毛，只有將聽到看到的信息轉(zhuǎn)化為自己的知識，理論與實(shí)踐相結(jié)合，才是真正高效學(xué)習(xí)講究的“知行合一”，才能真正掌握一門知識技能。
高效學(xué)習(xí)金字塔還告訴我們，如果只按照傳統(tǒng)的聽講和閱讀的方式來學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是在結(jié)合不同學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上自己再進(jìn)行演練實(shí)踐——這就是為什么“教授給他人”是學(xué)習(xí)金字塔中記憶最深刻的方式了。
能教授給他人，實(shí)際上就是最有效的知識輸出方式，在此之前，我們必須很好地理解透徹知識，將其內(nèi)化成自己的東西，才能以自己的語言加工教授給別人。而這個(gè)過程，就是高效學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
一個(gè)剪著和我發(fā)型一樣的她，有著又長又細(xì)的眉毛，眉毛下邊，有一對充滿智慧水靈靈的眼睛。鼻子下邊，還有一張能說會道的櫻桃小嘴巴。她就是——我的表姐。
我的表姐什么都可以拋棄，但唯一離開不了書。書就是她的全部，我暗暗把她稱為“書呆子”。
在一個(gè)陽光明媚的夏天，我正在一本正經(jīng)的寫作業(yè)，突然，我發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題很難。不管我怎樣絞盡腦汁，還是一竅不通。怎么辦啊?我苦思冥想，還是不成，沒辦法，我便去問別人，可問了幾個(gè)同學(xué)，他們也都不會，就連精通數(shù)學(xué)的爸爸做不出來了。我只能去問表姐了，我在門外親親地“姐，姐”地叫了足有十幾聲，可是她連一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，難道她沒有在屋?我往屋里一瞧，原來表姐正在專心致志地看書呢，要不然為什么喊不動她。她看書時(shí)全神貫注，神態(tài)專一，連外界的人叫她都聽不見，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呀。家里已有一箱書都被她看完了，還會說出書里的主要內(nèi)容呢!我真是對她五體投地。
我走到她身邊，搖了一下她的頭，她才醒過神來，“啊，怎么了?”“這道題怎么做?”我把題伸了過去，她一看，就說：“等于62�！薄盀槭裁�?”我迫不及待地問她。她便張出那張能說會道的嘴，詳細(xì)地給我講起來：“因?yàn)樗陌霃降扔?，所以我們可以……”她有根有據(jù)的分析道。她把那道題講得清清楚楚，我一下子就明白了。
多么可愛的書呆子啊，聰明，專注，愛學(xué)，這樣的人誰能不喜歡?
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
在《驢的哲學(xué)》這個(gè)故事中我學(xué)到了一個(gè)極為深刻的道理“人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!”《驢的哲學(xué)》講了一個(gè)令人難以相信的故事。
有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋，以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
驢子在危急關(guān)頭仍保持著清醒的頭腦，毫不手忙腳亂，并利用可用的東西進(jìn)行自救。這種臨危不懼的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
放暑假了，望著窗外的天氣，真熱�。≌嫦肴ビ斡�，可惜自己不會游啊！怎么辦？
哈，我爸爸是個(gè)游泳好手，于是我就馬上請求他當(dāng)我的教練，爸爸說：“想學(xué)游泳應(yīng)該先練適應(yīng)能力，每天都要洗涼水澡，才能適應(yīng)水的溫度�！蔽衣犃税职终f的話半信半疑，但還是練了起來。當(dāng)天晚上我立刻用冷水洗澡。剛開始還不太適應(yīng)，水一淋下來，好冷啊，我打了個(gè)寒顫，全身起了雞皮，水冷得像冬天一樣，真是冷得刺骨。但是漸漸的適應(yīng)了，就算有時(shí)天氣冷時(shí)我洗冷水也不冷了。過了兩個(gè)星期，我向爸爸報(bào)告了這個(gè)消息，爸爸說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但還是要練憋氣，要盡量憋的時(shí)間長點(diǎn)，游得才久。”
我聽了立刻練了起來，把水裝到大盆里，然后眼睛閉緊就潛下水去，啊！水進(jìn)眼睛和鼻子了，我鼻子一陣酸酸的感覺，好象眼淚都快要流出來了，我立刻把頭抬起。心里想到：游泳真難啊，放棄算了，可我又想到每個(gè)游泳好手一定也經(jīng)歷過種種磨難。于是我沒有氣餒，我把眼睛閉緊，鼻子掐緊就下去了，這次我沒挨進(jìn)水。就這樣練了一天又一天，爸爸見我練得差不多了。爸爸就說：“要帶我去游泳了：”我心里非常激動，我滿懷信心來到游泳池，一做完準(zhǔn)備運(yùn)動就條下水去，由于我把基礎(chǔ)給打好了，所以學(xué)得特別快，第一次我已經(jīng)基本學(xué)會了，以后我每天都來聯(lián)系，等到暑假結(jié)束了，我已經(jīng)可以在水中自由自在地游來游去了。
從學(xué)游泳中我明白了一個(gè)道理，做什么事都要打好基礎(chǔ)，還要有持之以恒的毅力才能成功！
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