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實(shí)用的得到了關(guān)心作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的得到了關(guān)心作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
得到了關(guān)心作文 篇1
出生到現(xiàn)在，我得到了許許多多，有表?yè)P(yáng)，有教訓(xùn)，還有理解，就像是打翻了五味瓶，不知是什么滋味，就像那一次
吃飯，是我每天必做的事，可是，今天中午當(dāng)我打開(kāi)今天的飯盒時(shí)，我的臉上充滿了疑問(wèn)，心里只有幾個(gè)大字：“老媽，你是在逗我么？”我生氣地看向飯盒，里面只有一些又冷又硬的白米飯，菜盒里空空如也，連一丁點(diǎn)渣都找不到！我沒(méi)好氣地將飯盒甩向桌子，想著中午只能咬著干巴巴的米飯，喝著涼水了，心里瞬間難受了起來(lái)。這時(shí)，我的朋友吳志鋼看向我的菜盒，問(wèn)我：“李志豪，你怎么沒(méi)有帶飯？”“這個(gè)嘛，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)”我話音未落，吳志鋼便大方地將菜分給我，只見(jiàn)他一手用筷子不停地往我飯盒里撥菜，他的表情非常堅(jiān)定，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你真是大馬哈，不，不，是馬大哈，連菜都能忘帶，真厲害！”這時(shí)，我的臉紅得像熟透的西紅柿，特別是聽(tīng)到他開(kāi)玩笑說(shuō)我是馬大哈時(shí)，恨不得挖個(gè)地洞跳進(jìn)去才好呢！中隊(duì)長(zhǎng)方萍也跑到我跟前，把他帶來(lái)的米飯分了一大半給我，還聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：
“我這有一個(gè)雞腿”
“我這有一把韭菜”
“我這有半碗米飯”
吃著同學(xué)們給我的飯菜，不知怎的，我這平常連被打都不哭的人，竟然鼻頭一酸，一串眼淚像斷了線的珍珠一般掉了下來(lái)。
春雨仍在下著，天地間彌漫著一股溫馨的`春的味道，多情的雨絲和著飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐樹(shù)的葉子，我也得到了一個(gè)無(wú)價(jià)的寶藏來(lái)自朋友的關(guān)心。
得到了關(guān)心作文 篇2
在我童年里我得到了很多很多東西，得到了教育教訓(xùn)表?yè)P(yáng)，這次我得到了關(guān)心。
那是一個(gè)火熱的天氣，我正坐在書(shū)桌前的時(shí)候，我們學(xué)校的喇叭像百靈鳥(niǎo)一樣響了起來(lái)。我飛奔到了操場(chǎng)，這時(shí)我的文具盒和叫別人偷走了。我們的操做完回來(lái)教室，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被偷了。我無(wú)比傷心地在找我的文具盒。我正傷心的時(shí)候，我的伙伴也在幫助我，我不太傷心了�？墒钦已秸遥业阶詈笠矝](méi)有找到。
到上微機(jī)課的時(shí)候，同學(xué)們都去上微機(jī)課了，教室里就我一個(gè)人，我心痛無(wú)比。文具盒是我星期一買的，而且文具盒里的一支筆，是我最愛(ài)用的，那支鋼筆是我每次寫(xiě)作業(yè)用的。寫(xiě)再多字也不累。
我正在想的'時(shí)候，一個(gè)溫柔的手放在我肩上，他對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧�！蔽一仡^一看是我的好朋友李世軒。我們倆一起開(kāi)始找我的文具盒，我們一起找啊找，一直到下課也沒(méi)有找到，可在我的好同學(xué)李世軒的安慰下，我不再那么傷心了。但我的文具盒，最后也沒(méi)有找到。
這時(shí)，我得到了關(guān)心，李世軒，你不去上你平時(shí)最喜歡的微機(jī)課，而是來(lái)幫助我找文具盒。但我們最后也沒(méi)有找到文具盒，李世軒給了我一支中性筆，他是我最好的朋友。
還有一次，是陳泊沅搶我的墨囊，我和李世軒一起把墨囊搶了回來(lái)。我們搶回來(lái)的時(shí)候大聲地說(shuō)：“陳泊沅，你怎么爬在地上睡覺(jué)。”
得到了關(guān)心作文 篇3
關(guān)心，溫暖的字眼。有了關(guān)心世界就會(huì)變得溫暖，有了關(guān)心，才會(huì)讓我們的生活變得更加甜美。
那是四年級(jí)的時(shí)候，那天上午第二節(jié)課，老師正在講課，我天上午上第二節(jié)課時(shí)，我突然覺(jué)得有點(diǎn)冷，就趴在了桌子上。老師發(fā)現(xiàn)后，走了過(guò)來(lái) 問(wèn)：“劉佳俐你怎么了？”我說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)冷�！敝罄蠋熋嗣业哪X門(mén)，又用溫度計(jì)量了一下。不一會(huì)，老師拿出溫度計(jì)看了看說(shuō)：“38°C，你發(fā)燒了。”老師用我的杯子接了一大杯熱水。我喝了一口后，把水杯抱在懷里，真是暖和呀！她還把自己的馬甲披在了我的身上，頓時(shí)一股溫泉似的溫暖飛快的流入我的心田，老師對(duì)我實(shí)在是太好了！
下課后，老師和同學(xué)都上間操了。老師留下了一位同學(xué)照顧我，我在桌子上好好睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)覺(jué)得好多了。
上課了，同學(xué)和老師都回來(lái)了，老師連歇也沒(méi)歇馬上拿起手機(jī)給我爸爸打電話接我回去。不一會(huì)，爸爸就來(lái)了。同學(xué)們幫我收拾了書(shū)包，爸爸拎著書(shū)包要帶我走時(shí)，突然爸爸停了下來(lái)。原來(lái)他要把我身上的馬甲還給老師，可老師卻怕我冷，不讓我脫下來(lái)。之后我就穿著老師的.馬甲回了家。在回家的路上，我穿著老師的馬甲，溫暖的陽(yáng)光照著我。
我實(shí)在是太幸福了，老師對(duì)我是那么的關(guān)心！雖然最后還是要補(bǔ)那天的作業(yè)，落下的課程，但是一想到老師那天對(duì)我的關(guān)心，我也值了！
有了關(guān)心才會(huì)讓人們生活更美好，有了關(guān)心我們的生活才會(huì)更加充實(shí)！
得到了關(guān)心作文 篇4
這件事不知道從何說(shuō)起，我得到關(guān)心，不僅僅是一個(gè)人給我的，還有好多人，他們都給了我關(guān)心。他們的關(guān)心猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀在我冰冷的心房上，溫暖了我的心，如一絲春風(fēng)吹拂過(guò)我的心田。
她，就是一個(gè)很好的例子。這幾次的數(shù)字測(cè)驗(yàn)我一直考得很不理想，第一次，我自己安慰自己：考差了沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，但是第二次的分?jǐn)?shù)給了我當(dāng)頭一棒，打得我灰心喪氣，知道嗎？第二次居然接近及格！我自己都無(wú)法面對(duì)這么大的打擊，她，卻走過(guò)來(lái)輕輕的拍著我的肩膀，勸我“不要緊，沒(méi)事的.啊！我也和你一樣的啊！下一次再努力吧！”下一次，下一次，沒(méi)下一次了！我心煩意亂，忍不住對(duì)她大呼小叫。她不但沒(méi)有生氣，反而在我身邊坐下，輕輕地拍著我，握住我冷冰冰的手，像是在安慰一個(gè)哭泣了許久的孩子。坐在我旁邊的她就好像一個(gè)閃著金光的太陽(yáng)，令人目眩。她的手勁兒剛好，不輕也不重，她就這樣拍著我，關(guān)心我，好像生怕我從她身邊逃走。我哪里會(huì)逃�。∷@一拍，把我這幾天的積壓在心底的淚水和委屈全都拍出來(lái)了，我忍不住流下了眼淚。
這既是傷心的淚水，又是欣喜和感動(dòng)的淚，我感謝上蒼給了我這么一個(gè)好朋友，她在我最失落的時(shí)侯，用她的雙手溫暖了我，她，就是我的良師益友。
得到了關(guān)心作文 篇5
在過(guò)去，我得到了許多，如表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、理解但是，令我最難忘的，還是那次我得到了關(guān)心。
臨近期中考試，大家都嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)�？墒�，就在期中考試前一天，我突然出車禍了！到醫(yī)院一檢查，左腳大腿骨折，需要做手術(shù)和住院。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后，急得滿臉灑上了淚珠，心里不停地想：怎么辦！怎么辦！明天就考試了！我沒(méi)去，成績(jī)就為0了，就拖全班后腿了！怎么辦！
住院期間，我有時(shí)無(wú)事可做，就躺在床上發(fā)呆，這時(shí)候，腦子里就會(huì)蹦出以前在學(xué)校的畫(huà)面：老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)課。下課了，幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍，笑得多開(kāi)心啊！每當(dāng)想起這個(gè)畫(huà)面，我就會(huì)不禁黯然淚下，嘴里還不停地說(shuō)：我要上學(xué)，我要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍。暑假時(shí)，老師和一半同學(xué)一起來(lái)看我，他們一下問(wèn)這個(gè)，一下問(wèn)那個(gè)，讓我感受到了集體的`關(guān)心。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我的腳也好得差不多了。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，心里既興奮又害怕，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)們嘲笑我，給我起外號(hào)，不跟我玩。李李，你來(lái)啦。我聽(tīng)到這句活，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，嘿，是我的好朋友。她們向我跑來(lái)，邊跑邊說(shuō)：李李，我?guī)湍惚硶?shū)包。李李，我來(lái)扶你。這時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里的害怕也消失了，我走上去抱住她們，說(shuō)：謝謝你們。當(dāng)那太陽(yáng)光照在她們身上，我忽然覺(jué)得那是最美的一道風(fēng)景。
每當(dāng)想起這件事，我都忍不住說(shuō)：謝謝你們，你們讓我感到了最溫暖的關(guān)心。
得到了關(guān)心作文 篇6
關(guān)心是一盞明亮的燈，讓我在迷失的路途中找到了正確的路，關(guān)心是一片悠悠的白云，讓我在烈日炎炎的夏季得到一片陰涼，關(guān)心是一杯暖暖的.熱茶，讓我在北風(fēng)怒號(hào)的嚴(yán)冬，得到一絲絲溫暖。
記得剛上五年級(jí)，真趕上下雨，我連燒了幾好幾天，剛好些我就趕去上學(xué)。早上走時(shí)，我全身發(fā)軟，到校時(shí)還是沒(méi)有力氣，沒(méi)有精神，上課時(shí)總想睡覺(jué)，老師好像看出了什么，輕輕地走到我的身邊，俯下身子，柔聲對(duì)我說(shuō)小葉子，你是不是很難受，不舒服呀，多喝點(diǎn)熱水。能堅(jiān)持住嗎？不行的話我給家長(zhǎng)打電話�！懊业念^，還不燒，又說(shuō)，你多穿點(diǎn)衣服，別再著涼了一邊說(shuō)一邊就把自己的衣服披在我的身上。老師眼里非常溫柔，上課時(shí)嚴(yán)厲竟一絲也沒(méi)有，好像以為慈樣的母親。不，不對(duì)，不是好像就是。其實(shí)老師在內(nèi)心里早就把我們當(dāng)成了自己的孩子了。
我實(shí)在堅(jiān)持不住了，老師就給我媽媽打了電話，又幫我收拾了一下書(shū)包，穿好衣服……
媽媽來(lái)了，我就跟媽媽回家了�；貋�(lái)的路上，我邊走邊想關(guān)心是什么？關(guān)心就是在你生病的時(shí)候，老師親切的眼神，和藹的話語(yǔ)。
我愛(ài)老師，愛(ài)老師的眼神，愛(ài)老師的平平常常的話語(yǔ)和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。
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