為中華崛起而讀書(shū)作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的為中華崛起而讀書(shū)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇1
書(shū)，是人類(lèi)文明的結(jié)晶，善讀之可以醫(yī)愚。世上有很多的人讀書(shū)，可為什么讀書(shū)，讀書(shū)為了什么，又有幾人真正答出，我不知道。答案有很多，唯一記得一句“為中華崛起之而讀書(shū)”。這是周總理的話(huà)，令人不禁熱血沸騰，不敢想象這是從一個(gè)十二三歲少年口中所出。它蘊(yùn)含了少年的意氣風(fēng)發(fā)、無(wú)限激情，和中華人民內(nèi)心的奮發(fā)。讀書(shū)意味著向上，意味著拼搏……書(shū)陶冶了我們的情操，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了生活�？梢哉f(shuō)人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我們離不開(kāi)書(shū)本，也需要周總理那樣的精神。誰(shuí)知道“為中華崛起之而讀書(shū)”這句話(huà)的背后是無(wú)盡的悲哀，帝國(guó)主義列強(qiáng)在華的黑暗殘忍，人民的無(wú)奈痛苦。究竟是什么，本是無(wú)憂(yōu)年華的少年立志“為中華崛起之而讀書(shū)”？是一種精神，超越一切。這種精神值得學(xué)習(xí)，這種精神正是當(dāng)今社會(huì)所需要的�，F(xiàn)時(shí)代有很多人無(wú)視書(shū)本，甚至討厭讀書(shū)；有一些人是讀書(shū)，但不知為什么而讀，隨波逐流；還有是表面上用功，馬馬虎虎對(duì)付的人。還是有努力的，為“中華崛起之而讀書(shū)”的人，他們多是很智慧的。
現(xiàn)社會(huì)是實(shí)行一種快速度生活，大多人才是通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，而不讀書(shū)的人除了極少數(shù)，大多是干基礎(chǔ)工作的。所以這就產(chǎn)生了差異。為了生活，人們必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而讀書(shū)，只有如此才是唯一的出路。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，上面講了讀書(shū)與不讀書(shū)的差異。三個(gè)人同時(shí)看到美景，愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)說(shuō)出很多詩(shī)句成語(yǔ)來(lái)贊美它，讀書(shū)的人也許會(huì)說(shuō)出一些零碎的話(huà)，而另一個(gè)只會(huì)說(shuō)，太美了，好好看。這就是差距！
讀書(shū)人也分很多種，其中也不乏像周總理為國(guó)而讀書(shū)的人，他們總是受人尊敬的。因?yàn)樗麄冇幸活w熱血的心、民族魂，他們足夠愛(ài)國(guó)，想讓人民不受欺凌，想讓國(guó)家立于世界之頂峰。僅僅有這些是不夠的，我們也需要明確好自己的目標(biāo)及夢(mèng)想，努力向著這個(gè)方向前進(jìn)、奮斗，盡力去完成身邊的每一件事，做到最好，這樣才有利于個(gè)人，有利于國(guó)家的發(fā)展�！盀橹腥A崛起之而讀書(shū)”不但意味著個(gè)人，更意味民族。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”國(guó)家的進(jìn)步來(lái)源于人民，人民的進(jìn)步來(lái)源于少年，少年的進(jìn)步來(lái)源于書(shū)本。只有每個(gè)人都在努力讀書(shū)，吸取知識(shí)，這個(gè)國(guó)家才會(huì)前進(jìn)，立于世界頂峰。讀書(shū)，為中華崛起之而讀書(shū)。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇2
“為中華崛起而讀書(shū)”這句家喻戶(hù)曉的話(huà)常常能在學(xué)校的重要場(chǎng)合響起，它是我們的偉人周恩來(lái)所說(shuō)過(guò)的話(huà)，這是他人生的座右銘，也激勵(lì)了他人生的推進(jìn)，致使他成為了我們中國(guó)的大英雄！
每當(dāng)校長(zhǎng)在國(guó)旗下慷慨激昂的說(shuō)出那句“讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)”我的心中都波濤澎湃的，我也不知道為什么？可能這就是這句話(huà)的魅力所在吧！當(dāng)年，年僅12歲的周恩來(lái)只身一人來(lái)到了帝國(guó)主義列強(qiáng)的爭(zhēng)奪地東北，他因誤入了租界而看見(jiàn)了洋人的車(chē)軋死了中國(guó)婦女的親人，而那位洋人卻得意洋洋似乎做了什么好事一樣，當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)巡警最終卻選擇了支持那位毫無(wú)人性的洋人，這讓年幼的周恩來(lái)深刻理解什么叫“中華不振”，那時(shí)的他常常思考著什么，一天，在老師的提問(wèn)為什么讀書(shū)時(shí)，他堅(jiān)定的說(shuō)出了“為中華崛起而讀書(shū)”這句名留千史的話(huà)，這句鏗鏘有力的話(huà)贏得了所有人的喝彩，聽(tīng)完了周恩來(lái)的故事，問(wèn)問(wèn)自己你還在為中華崛起而讀書(shū)嗎？
也許那個(gè)年代無(wú)數(shù)人都有這個(gè)想法和做法，只是我們知道的不多，他們也沒(méi)有像周恩來(lái)那樣成為了我們知道的人，但他們同樣的偉大的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
再看看我們的身邊，有多少人只是嘴里喊著這個(gè)口號(hào)而并沒(méi)有做出真正有意義的事，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，是核心骨，可多少人抄作業(yè)的抄作業(yè)，打游戲的打游戲，荒廢自己，我想你們對(duì)不起你們學(xué)生的身份。又有多少?lài)?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，你們是我們偉大祖國(guó)的骨干，你們應(yīng)該為所有的中國(guó)人做出好的榜樣，可多少新聞報(bào)道了你們貪污，損害國(guó)家利益，只為一己之利，我想你們對(duì)不起你們領(lǐng)導(dǎo)的身份。這個(gè)有著新科技的21世紀(jì)，也許的確我們不能守舊，應(yīng)該創(chuàng)新，但不是所有東西都能改變，有一些東西是一輩子都會(huì)影響著我們世世代代的，它是古董，只會(huì)越來(lái)越有價(jià)值。
作為學(xué)生，我們的本分是學(xué)習(xí)，小的是可以考上大學(xué)，有個(gè)好的工作，大的是成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，為我們的國(guó)家付出一份微薄的力量，但是成功真的很容易嗎？在鮮為人知的背后，我們的周恩來(lái)付出了多少努力和認(rèn)真，也許只有他自己知道，但我們知道他所堅(jiān)持的最重要的就是實(shí)事求是，冷靜分析的態(tài)度和方法，我們要學(xué)的東西很多，要腳踏實(shí)地，可能我們不能成為周恩來(lái)那樣的人，但至少我們要成為我們滿(mǎn)意的人！
請(qǐng)你舉起你的手，驕傲的說(shuō)出：“我們要為中華崛起而讀書(shū)！”
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇3
兵荒馬亂，動(dòng)蕩不安。已成過(guò)去式。
那年，年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，手握寒刀，憤憤不平地望著遠(yuǎn)方，稚氣的臉龐透著幾分的不甘。又是誰(shuí)在那個(gè)書(shū)院為中華崛起而讀書(shū)？
罷了，罷了。那是多久沒(méi)提起的舊事。如今，這個(gè)世界好像和平了很多。時(shí)代在改變著什么。風(fēng)沙沙而過(guò)的又是什么？鳥(niǎo)兒不鳴了，孩童的讀書(shū)聲又跑哪去了？唯獨(dú)風(fēng)在人的耳畔喚個(gè)不停。
很多人都希望自己能有一個(gè)美好且長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。為此，他們年輕的時(shí)候不顧一切地去努力，去索取。足蹬著自行車(chē)，或是步行，都在趕著每一分，每一秒。一片“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”之境。每個(gè)人都揚(yáng)言要干出一件大事情，結(jié)果其實(shí)并沒(méi)那么重要。你曾為你的夢(mèng)想揮霍過(guò)，那便值了。
那是90年代的讀書(shū)人吧？那么朝氣蓬勃。剛經(jīng)歷過(guò)不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰(zhàn)。肩并肩的'精神在那個(gè)時(shí)代影響最久遠(yuǎn)了。那時(shí)中國(guó)剛剛結(jié)束一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來(lái)的曙光也是那么的柔和。
你說(shuō)你有夢(mèng)要去追，卻撲騰著翅膀在原地飛翔。還怪著別人，怪著這個(gè)世界�！坝袎�(mèng)就去追��！”你是怕那條路太坎坷淹沒(méi)自己?jiǎn)�？還是沒(méi)有規(guī)定好自己的計(jì)劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都為時(shí)不晚。
聽(tīng)過(guò)太多激勵(lì)的話(huà)，反而有點(diǎn)兒頹唐，有點(diǎn)兒迷茫�！澳敲催b遠(yuǎn)的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢(mèng)了。
現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)很繁盛了，各個(gè)領(lǐng)域都人才濟(jì)濟(jì)。如果你要尋的夢(mèng)就這樣泄了氣，你不妨學(xué)學(xué)那些90后的，多讀幾本書(shū)，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。
或許，現(xiàn)在只不過(guò)是個(gè)微渺的夢(mèng)想，你只要努力一下下，它就像一團(tuán)火，燃燒著周?chē)囊磺�。蔓延著，不久后，你的�?mèng)便是大家的夢(mèng)。
讀書(shū)，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書(shū)，可以讓你透過(guò)那層冰冷的文字，感受當(dāng)時(shí)的紛紛擾擾。一本書(shū)，就這樣，穿越著。看過(guò)燈火通明，也有過(guò)萬(wàn)籟俱寂。從一個(gè)人的情感轉(zhuǎn)移到另一個(gè)主人公身上。那便是讀書(shū)之趣，綿長(zhǎng)。
“周恩來(lái)，你讀書(shū)為了什么呢？”
他望向窗外的敵軍，堅(jiān)定地回答“為中華崛起而讀書(shū)�！�
魏校長(zhǎng)猛然一震。那時(shí)候，他也許便知道，周恩來(lái)，未來(lái)，必是個(gè)有用之人。
小小的夢(mèng)也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。為我們的中華而崛起！
不論這個(gè)時(shí)代怎么變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書(shū)人。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇4
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)，對(duì)一個(gè)人乃至國(guó)家來(lái)說(shuō)，有著無(wú)與倫比的地位。高爾基曾說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
人們常說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，這是因?yàn)樽x書(shū)讀的少，但這并不是表示書(shū)讀的多就有用，讀書(shū)要選讀，精讀，英國(guó)作家阿瑟？柯南道爾就說(shuō)過(guò)：漫無(wú)目的，無(wú)書(shū)不讀的人，他們的知識(shí)是很難精湛的。
而選讀，就是要讀自己所需要的書(shū)，而不是讀雜書(shū)，沒(méi)有用處的書(shū)，我們要讀好書(shū)，好書(shū)能夠洗滌靈魂，使人們擁有更廣闊的見(jiàn)識(shí)。
當(dāng)然，讀書(shū)也不是死讀書(shū)，周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：為中華民族崛起而讀書(shū)，說(shuō)明我們要將書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)代國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起，為中華民族而奮斗。
新中國(guó)成立后，錢(qián)學(xué)森毅然決然的辭去了在加利福尼亞的工作，決心回到中國(guó)，可是卻被美國(guó)威脅，最后竟被關(guān)進(jìn)了拘留所里，在拘留所中，錢(qián)學(xué)森的體重下降了三十磅，而且精神處于一種緊繃狀態(tài)，但是他并沒(méi)有屈服，他在心中默念著祖國(guó)，終于經(jīng)過(guò)了美國(guó)友好人士和中國(guó)人民的努力，錢(qián)學(xué)森回到了祖國(guó)，為祖國(guó)做出了不菲的貢獻(xiàn)。
南宋的文天祥，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，一心報(bào)效國(guó)家，但后來(lái)南宋沒(méi)落，文天祥十分憤懣，罄家財(cái)為軍資，招勤王兵至5萬(wàn)人，入衛(wèi)臨安，不久到了浙西，后來(lái)元軍入侵，文天祥赴元軍議和，但卻因?yàn)槿枇R元朝宰相而被扣留，后來(lái)文天祥在北上時(shí)逃走，卻在攻打元軍時(shí)被俘，文天祥不愿投降，寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》，英勇就義，志在為祖國(guó)而獻(xiàn)身。
孔子曾說(shuō)過(guò)，弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文，仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕，孔子認(rèn)為，讀書(shū)人，該出頭時(shí)一定要出頭，國(guó)家有道要直言直行。而如今，國(guó)家已經(jīng)走上了正軌，我們更要為國(guó)家奉獻(xiàn)，報(bào)答國(guó)家。
讀書(shū)，與社會(huì)進(jìn)步密不可分，讀書(shū)，使我們的思想更完整，使我們更加愛(ài)國(guó)，書(shū)，將人們的思想與愛(ài)國(guó)情懷結(jié)合在一起，發(fā)揚(yáng)光大，讓我們?yōu)橹腥A民族崛起而讀書(shū)。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇5
古人云，行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。但在今天看來(lái)，只要條件許可，“行萬(wàn)里路”算什么，乘飛機(jī)去歐美旅行一周，還不止萬(wàn)里呢。但要讀萬(wàn)卷書(shū)，就不那么容易了�，F(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)充斥著我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時(shí)間“消磨”在讀書(shū)上呢？對(duì)于時(shí)刻感受著工作和生活壓力的上班族來(lái)說(shuō)，讀書(shū)有時(shí)候就成了一件奢侈的事情。
我很欣賞現(xiàn)代著名學(xué)者林語(yǔ)堂的讀書(shū)觀點(diǎn)：首先，讀書(shū)是一種藝術(shù)，讀書(shū)或書(shū)籍的享受素來(lái)被視為有修養(yǎng)的生活，是一件雅事。讀書(shū)的目的不是要改進(jìn)心智，如果一個(gè)人為了改進(jìn)心智而讀書(shū)的話(huà)，讀書(shū)的樂(lè)趣也就喪失殆盡了。其次，風(fēng)味和嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。讀書(shū)跟吃東西一樣，每個(gè)人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對(duì)所讀的東西不感興趣，那所有的時(shí)間就浪費(fèi)了。我們選擇自己想讀的書(shū)，就是要在書(shū)中找到讀書(shū)的樂(lè)趣，是希望書(shū)籍能夠?qū)⑽覀儙胍粋�(gè)與日常生活迥異的世界。一個(gè)讀書(shū)人，即便生活再乏味、再枯燥，當(dāng)拿起一本自己喜歡的書(shū)，沏一壺清茶，就立刻走進(jìn)了一個(gè)不同的世界。
我也向往古人的清高與清凈。東晉田園詩(shī)人陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”的讀書(shū)境界從表面來(lái)看，方式有些消極，但恰恰是這樣的讀書(shū)心態(tài)，才是健康的，也才能充分享受到讀書(shū)的愉悅與樂(lè)趣。我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)，很多社會(huì)規(guī)則我們無(wú)法改變，但是我們可以改變自我生命的質(zhì)地，抱著一種積極的態(tài)度投入到生活中。讀書(shū)養(yǎng)心，它能改變我們對(duì)世界的態(tài)度，教會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)世界，更重要的是，能確認(rèn)自我，滋養(yǎng)自己。很多年以后，也許我們沒(méi)有萬(wàn)貫財(cái)產(chǎn)，也許沒(méi)有驕人的事業(yè)，至少我們可以做一個(gè)讀書(shū)人，來(lái)凈化與救贖在物欲中流盡了的清心淡欲。讓我們和書(shū)籍來(lái)個(gè)美麗的約會(huì)，拋開(kāi)喧囂和浮躁，享受心靈的寧?kù)o吧。
青青子矜，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
明明我月，靜靜汝思。只尋墨香，徜徉往昔。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇6
1949年10月1日，五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起。五十六個(gè)民族各族人民的心中都燃著一團(tuán)熊熊的火，響著一句話(huà)：我們的國(guó)家解放了，我們自由了！
烈士的鮮血染紅了國(guó)旗，五顆金星照亮了大地，讓所有中國(guó)人感到驕傲的五星紅旗，在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)！在這初中生活的第一天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
在中華人民共和國(guó)建國(guó)70年來(lái)，世界看到了中國(guó)在任何方面的騰飛猛進(jìn)：1960年中國(guó)成為世界上第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的國(guó)家，并在第二階梯上搭上了中國(guó)梯；20xx年嫦娥四號(hào)完成了人類(lèi)首次在月球背面著陸的重大任務(wù)；袁隆平先生研制出雜交水稻世界都看到了這個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家正在變得強(qiáng)大！
說(shuō)起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不免會(huì)想到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺。通過(guò)視頻連線(xiàn)，當(dāng)年唯一從白公館里逃出的郭奶奶為我們講述了當(dāng)年的故事。1948年，郭奶奶因?yàn)樽龅叵曼h員被捕，被關(guān)到了白公館，和郭奶奶一起被關(guān)在監(jiān)獄里的還有羅廣斌等人。這一關(guān)就關(guān)了一年多，10月1日中國(guó)解放的消息傳到監(jiān)獄里時(shí)已是10月7日了，大家聽(tīng)到這個(gè)消息都欣喜若狂，用一件紅色的被子和一張黃紙裁剪的五角星做成的�？墒谴蠹叶紱](méi)見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，不知那五星該貼在哪里。羅廣斌想了想說(shuō)：大的星星代表的就是國(guó)家和黨，而小的星星就是人民。所以肯定是人民圍著國(guó)家和黨。于是他們制作了一面自己心中的國(guó)旗，為解放而慶祝�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，10月27日就開(kāi)始了大屠殺，僅有郭奶奶一人逃出監(jiān)獄。郭奶奶回憶道：有一對(duì)夫妻，他們?cè)诒O(jiān)獄里生育了兩個(gè)孩子，分別叫小華和幼華。當(dāng)時(shí)我們看到他們的尸體時(shí)，小華的雙手緊緊地抱著媽媽的脖子，一家四口的生命就這樣消逝了。郭奶奶早已滾下了熱淚，這個(gè)家庭為國(guó)捐軀的精神使不少人感動(dòng)。我很懷念我的難友們，只是他們走得太早了。這是多么讓人心酸的一段回憶。至今，那面紅旗也許已經(jīng)不在了，但是我相信，無(wú)論是存活下來(lái)的，還是犧牲的愛(ài)國(guó)英雄們，他們的心中一定懷有祖國(guó)這位偉大的母親！
觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與職責(zé)！祖國(guó)的花朵就是我們，祖國(guó)的未來(lái)就是我們，祖國(guó)的希望就是我們！我們是中國(guó)人，我們要為祖國(guó)爭(zhēng)光，為中華崛起而讀書(shū)！
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等經(jīng)典名言無(wú)不激勵(lì)著我們要認(rèn)真讀書(shū)。在這些經(jīng)典名句中，有一句深深地激勵(lì)著我，那就是梁?jiǎn)⒊摹盀橹腥A崛起而讀書(shū)”。它告訴我，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。
從我來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界的那一刻，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)認(rèn)知這個(gè)世界。開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了坐、站、走，接下來(lái)我牙牙學(xué)語(yǔ)。后來(lái)我進(jìn)入學(xué)校接受知識(shí)。
小時(shí)候的我，總以為上學(xué)就是去學(xué)校與小朋友玩耍，不會(huì)想到為中華崛起而讀書(shū)。慢慢的我長(zhǎng)大了，才知道讀書(shū)的重要性，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待讀書(shū)。耳邊回響的是老師經(jīng)常重復(fù)的話(huà)語(yǔ)：“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”，當(dāng)時(shí)的我很是不解，讀書(shū)是我們自己的事情，怎么又與國(guó)家扯上了關(guān)系呢？
抱著這樣的疑問(wèn)，我去找了老師。老師一開(kāi)始并沒(méi)有和我說(shuō)什么，只是將我?guī)У搅艘黄瑯?shù)林里，那是學(xué)校的一處美景。老師告訴我，這里原來(lái)是一塊空地，上面什么也沒(méi)有。之后學(xué)校組織學(xué)生從家里帶一株樹(shù)苗到這片空地上種，幾年間，無(wú)人打理，任其自由生長(zhǎng)。直到今天，它們已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥的，成為校園里的美景。此時(shí)，老師問(wèn)我懂得其中的道理多少。
我沉思許久，終于懂得了。我就像這其中的一棵樹(shù)苗，只要我努力學(xué)習(xí)，我將來(lái)才能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，哪怕是那么的微不足道。因?yàn)槲沂亲鎳?guó)明日的花朵，能為祖國(guó)增添色彩。
此后，我便開(kāi)始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，遨游于書(shū)海中。在不斷學(xué)習(xí)與積累中，我慢慢地開(kāi)拓了我的視野，提高了我的見(jiàn)識(shí)，陶冶了我的情操。時(shí)代在飛速發(fā)展，科技也在不斷創(chuàng)新。我要時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí)間，不能讓自己有松懈的機(jī)會(huì)。我在慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地積累知識(shí)，為的是將來(lái)有一天為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力。
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！本褪亲屛矣弥R(shí)來(lái)開(kāi)拓前方的路。所謂“知識(shí)改變命運(yùn)”，就是要讓我用知識(shí)創(chuàng)造自己美麗的人生。也讓我為祖國(guó)添磚加瓦，為中華崛起而讀書(shū)。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇8
放眼以前，中國(guó)是很弱小的，不但在國(guó)際上面說(shuō)不上話(huà)，在保衛(wèi)自己領(lǐng)土方面也是無(wú)能為力。我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難而又自強(qiáng)不息，千百年來(lái)，她一次次戰(zhàn)勝了天災(zāi)人禍，渡過(guò)了急流險(xiǎn)灘，昂首挺胸地走到今天。深重的災(zāi)難，鑄就了她百折不撓、自強(qiáng)不息的品格。中國(guó)的歷史證明了一個(gè)真理：一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將從民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償。
不過(guò)到了現(xiàn)在的20xx年，我們古老而又年輕的祖國(guó)不僅在許多領(lǐng)域上都是世界第一，對(duì)人類(lèi)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，這一切的原因是什么呢？答案毋庸置疑，是國(guó)家擁有了杰出的人才。
他們?cè)谀贻p的時(shí)候寒窗苦讀，抱著對(duì)祖國(guó)無(wú)比的敬意，在1949年到20xx年這些艱苦的日子里，經(jīng)歷了60余年對(duì)新道路的開(kāi)辟，30余年的改革開(kāi)放，終于讓我們的中華古國(guó)煥發(fā)出年輕的活力。滄桑巨變讓中國(guó)迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)不怕困難不怕再難的強(qiáng)大國(guó)家。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！碧热舨怀弥蠛媚耆A精進(jìn)學(xué)業(yè)，想必到了老年便會(huì)分外后悔�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！彼找氤删鸵环聵I(yè)，就須吃苦耐勞，在未知的崎嶇幽徑上奮勇前進(jìn)�！翱毡�，白了少年頭�！币步虒�(dǎo)著我們不要玩物喪志。
很多學(xué)生不想讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)毫無(wú)意義，反正現(xiàn)在吃喝不愁，衣食住行樣樣不缺。那我們的這些是從那里得到的呢？還不是要靠我們讀書(shū)嗎？不讀書(shū)，何以閱覽天下！
看著祖國(guó)翻天覆地的變化，看著祖國(guó)以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林，我驕傲，我是中國(guó)人！身為中國(guó)的未來(lái)一份子，讓我們把這份自豪與愛(ài)化為一種力量和行動(dòng)，讓我們從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，更加努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷完善自己，將來(lái)做一名為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的中國(guó)人。
我驕傲，我是中國(guó)人！
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇9
誰(shuí)不想成為英雄？誰(shuí)不想探索英雄成長(zhǎng)的奧秘？這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情！
“為中華崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，是周總理在少年時(shí)期的立志名言。周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。斯大林有句名言：偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標(biāo)。是啊！周總理所創(chuàng)立的豐功偉績(jī)正是和他從小樹(shù)立“為中華崛起而讀書(shū)”的志向分不開(kāi)的。
自古以來(lái)，人們都認(rèn)為：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。這種讀書(shū)的目的是渺小的。一旦讀書(shū)不能做官，撈不到錢(qián)，或無(wú)利可圖，那么書(shū)在這些人心中已毫無(wú)用處。而周總理卻打破常規(guī)，沖破自古以來(lái)人們?yōu)樨?cái)、權(quán)而讀書(shū)的思想，決心振興中華。并在畢業(yè)時(shí)與同學(xué)們約定在“中華飛黃騰達(dá)之日”相聚。從此，周總理便投身于革命，參加“八一”南昌起義，為中華歷史寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
周總理在舊社會(huì)為中華崛起添上了輝煌的一筆，而生活在現(xiàn)代的我們難道不應(yīng)該為中華的騰飛做出貢獻(xiàn)嗎？難道我們讀書(shū)的目標(biāo)僅為了自己個(gè)人嗎？難道我們不能讓已崛起的中國(guó)繼續(xù)攀升嗎？每當(dāng)我們獲得成績(jī)向父母要“獎(jiǎng)金”時(shí)，是否想過(guò)我們讀書(shū)的目標(biāo)到底為何？一份好工作，富足的生活條件？
我曾經(jīng)也為考好成績(jī)拿獎(jiǎng)金而讀書(shū)。但自從大量科普閱讀把我引入了神秘的沙漠，蔚藍(lán)的海洋和未知的宇宙……更讓我明確了想當(dāng)探險(xiǎn)家的夢(mèng)想。正因親近了周總理，我才知道了立志的重要性。從小為志向讀書(shū)，我們才能接近遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。
從前，周總理立志讓中國(guó)在世界之林崛起，如今，我在崛起的華夏立志要為祖國(guó)尋到更多資源、古跡，令祖國(guó)攀上世界之巔。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇10
時(shí)代在進(jìn)步，世界在發(fā)展，形形色色的報(bào)紙。五花八門(mén)的消息，琳瑯滿(mǎn)目的商品，無(wú)一不能離開(kāi)我們的生活。讀書(shū)也是一樣。
有人會(huì)說(shuō)，讀書(shū)很無(wú)趣，很枯燥，整天盯著那些奇怪怪的人自還不如打打游戲，看看電視，玩會(huì)手機(jī)，看看漫畫(huà)。其實(shí)我有一段時(shí)間也迷上了電視，認(rèn)為普天之下無(wú)一能比上去看電視來(lái)的愜意。后來(lái)爸爸媽媽對(duì)我進(jìn)行了一系列的教育，讓我恍然大悟，開(kāi)始全心身的投入書(shū)中，無(wú)法自拔。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多名人來(lái)沒(méi)看到他們心里心頭病會(huì)引起一陣感慨，設(shè)身處地的去想，如果我是她，我究竟會(huì)怎樣做？是否能比他做的更好。因此我開(kāi)始全面地了解了自我。當(dāng)今社會(huì)能人多，可是僅僅這些能人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支撐起一個(gè)國(guó)家的，只有各個(gè)部門(mén)的相互配合，相互合作，精益求精，才能共創(chuàng)一個(gè)美好的世界一個(gè)和諧的社會(huì)。
在社會(huì)中有許多不入流的小混混打架，斗毆是他們的專(zhuān)利，搶劫，殺人是他們的特權(quán)。雖說(shuō)我們有很厲害的警察，可萬(wàn)一遇到那種軟硬不吃的壞人怎么辦呢？是否會(huì)自亂陣腳？答案是肯定的，我們無(wú)法預(yù)料自己的未來(lái)，所以只能現(xiàn)在下苦功夫，如果我們那時(shí)有了一個(gè)精密的頭腦，那我們就可以迅速判斷出答案。那么很可能會(huì)阻止一場(chǎng)惡戰(zhàn)，
讓我們一起讀書(shū)吧，為了建設(shè)未來(lái)的世界和創(chuàng)造美好家園，為了中華崛起而讀書(shū)吧。
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