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關(guān)于呵護(hù)作文（精選48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于呵護(hù)作文，歡迎閱讀與收藏。
呵護(hù)作文 篇1
人生中少不了的是呵護(hù)，呵護(hù)中有親情，呵護(hù)中有溫暖，在人與人之間的呵護(hù)是又真情，有人呵護(hù)是友情的，被人呵護(hù)那是溫暖，有呵護(hù)之情就是呵護(hù)。
呵護(hù)生活中常見，有人不惜一切代價(jià)只是在呵護(hù)中感受溫暖，把人間溫暖的呵護(hù)要送給最需要的人，要送溫暖給遭受災(zāi)難的人，只是有價(jià)值的，人們常說(shuō)人為什么要呵護(hù)，呵護(hù)是種溫暖，呵護(hù)要發(fā)自內(nèi)心的，呵護(hù)要自己的呵護(hù)，才叫呵護(hù)。呵護(hù)里貯藏了種種親情，呵護(hù)生命，呵護(hù)中不可缺少，要呵護(hù)一個(gè)人，首先別人就要呵護(hù)你，在彼此呵護(hù)之下，有很多受到同感友情，有數(shù)也數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷經(jīng)的快樂(lè)與傷痛，呵護(hù)別人要從根本上呵護(hù)一個(gè)人，呵護(hù)中總是溫暖。我們必須珍惜著珍貴的呵護(hù)，呵護(hù)是用金錢買不了的，是無(wú)價(jià)之寶，只有友情，只有在你呵護(hù)了別人之后，別人也呵護(hù)你。在這之下有很多種彼此的友情，是難以用語(yǔ)言表達(dá)。我是在呵護(hù)中長(zhǎng)大，我也要學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，這是呵護(hù)中的友情。
人們要呵護(hù)，要學(xué)會(huì)呵護(hù)，只有呵護(hù)是美麗的，人生中處處有呵護(hù)，但有一種呵護(hù)是人與人之間的彼此呵護(hù)，這不僅是一種呵護(hù)還是人生的旅程，我們都要呵護(hù)他人，在別人受傷時(shí)呵護(hù)。
呵護(hù)是多么寶貴，可以激發(fā)、鼓勵(lì)、也可以讓人快樂(lè)。
呵護(hù)作文 篇2
我們現(xiàn)在的中學(xué)生都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，反而我們自己的動(dòng)手能力得不到提高，所以我們我才想沖破父母的呵護(hù)想寬闊的藍(lán)天自由飛翔。
雖然，我的獨(dú)立能力還需加強(qiáng)，但是，我為了提高我自己的獨(dú)立能力，還曾和父母大吵了一下。
媽媽總是說(shuō)：“中午不要騎車，會(huì)太累了，下午沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)�！钡�，我覺得這就是一種過(guò)分的呵護(hù)。在這種過(guò)分的呵護(hù)下，只會(huì)使人更加的散漫。比如說(shuō)我的表弟，無(wú)論他到哪里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶其中肯定有一個(gè)跟著。草叢里不準(zhǔn)走，走在路上手拉著手，花叢里飛的蝴蝶不能碰之類的事都是我的表弟不可能做到的，所以我的表弟已經(jīng)向一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的胖子發(fā)展了。我認(rèn)為父母對(duì)我們的呵護(hù)是可以有的，但是一定要適可而止，多了可就在害我們了。呵護(hù)可能不是人人所向往的。
我經(jīng)常跟父母說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于你們的呵護(hù)當(dāng)然是愈少愈好�！彼晕也艣](méi)有長(zhǎng)得和我的表弟一樣。
我不渴望過(guò)分的呵護(hù)，但是在某些事情中，我們第一個(gè)想到的就是父母的呵護(hù)照料，比如生病了，受傷了，失敗了等等，我們最需要的就是父母的呵護(hù)。
從上面兩個(gè)例子可以看出，成長(zhǎng)少不了父母飛呵護(hù)，但是，不能過(guò)分的呵護(hù)。我們也要在呵護(hù)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們也要把呵護(hù)傳遞。
呵護(hù)作文 篇3
媽媽的廠子不景氣，掙錢不多，為了讓我生活更好，媽媽又找了一份工作，就這樣，媽媽干著雙份活兒，常常周六日也不休息，辛苦極了。
有一次，媽媽得了感冒，就在我不經(jīng)意間，媽媽就收拾好了上班兒要用的東西，準(zhǔn)備去上班了。想起媽媽還在感冒著，我趕緊叫住了媽媽：“媽，你還感冒著呢，休息幾天吧，每天太累對(duì)身體也不好�！薄安蝗ピ趺葱�！你得了感冒就不上學(xué)了？還有，媽媽的活兒你不用管，輕松著呢！”媽媽擺出一副很強(qiáng)壯的樣子，接著又叮囑我說(shuō)：“記得把作業(yè)寫完哦！寶貝兒！媽媽走了！”“嗯�！蔽抑皇禽p輕地回答了一聲，便轉(zhuǎn)過(guò)身寫作業(yè)去了。
就在媽媽關(guān)上門的那一剎那，我哭了起來(lái)，其實(shí)媽媽的活多累我也知道。
媽媽每天干這么多活兒，都是為了我，為了讓我幸福，讓我快樂(lè)；而媽媽寄托在我身上的希望，就是希望我能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了找到好工作，孝順?gòu)寢�。為了讓媽媽高興，所以從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的希望，長(zhǎng)大了找好工作，再把媽媽接到外國(guó)，陪著我快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天。
如果我是一只嗷嗷待哺的小鳥，媽媽就是溫暖而舒適的鳥巢；如果我是一只小船，媽媽就是我的避風(fēng)港；如果我是一顆星星，媽媽就是給我溫暖的天空……
我在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我是世界上最幸福的孩子！
呵護(hù)作文 篇4
天下人盡知，在全世界中除了母親以外沒(méi)有人更了解你�？晌业哪赣H呢？
當(dāng)我剛剛滿七歲時(shí)，要踏上“絲雕之路”時(shí)，母親硬是把我拉了回來(lái)，害我只能去上小學(xué)一年級(jí)，不能去踏上只屬于我的“絲雕之路”，而且我的這條路跟張賽那些名人走的“絲綢之路”不大一樣。我走的路可是一步登天，一手遮天的“成明之路”��！
可我的母親因?yàn)閷?duì)我的這個(gè)寶貝兒子，過(guò)渡地呵護(hù)害我被狗咬，被人罵，就連螞蟻都來(lái)欺負(fù)我。
那時(shí)放學(xué)回來(lái)時(shí)，回到家中，放下書包正準(zhǔn)備出門玩時(shí)，我那變態(tài)老媽出來(lái)說(shuō)﹕“不要出去玩了，外面太危險(xiǎn)了�！薄翱伞晌叶家呀�(jīng)跟小伙伴們約好了。”我說(shuō)。那好吧，看來(lái)今天的玩具要泡湯了��！什么？咦，今天的天氣怎么這么糟，還是不要出去好了。結(jié)果因我那次的過(guò)錯(cuò)小伙伴們都罵我，而且還不跟我玩了。
第二次我媽所說(shuō)的呵護(hù)，就是保護(hù)我不被狗咬，所以她證明給我看狗其實(shí)不用害怕。結(jié)果我老媽一看到就暈了，害我還被那只狗追了十八條街八條巷，最終我還是被那只可惡的瘋狗咬到了。這就是你所謂的呵護(hù)嗎？讓我成為一個(gè)男子漢結(jié)果呢？真的是！要是這就是你所謂的呵護(hù)我寧愿不要，讓我在伙伴們面前出丑。被罵的狗血淋頭，這些不說(shuō)也罷，那我的伙伴呢？別人因我不講信用每一個(gè)人跟我玩，還害我被狗咬，你還配當(dāng)母親嗎？這還算是呵護(hù)嗎？如果有誰(shuí)覺得這就是呵護(hù)，抱歉，那我覺得你應(yīng)該進(jìn)醫(yī)院看看了吧
呵護(hù)作文 篇5
朋友就像是天使，帶我們領(lǐng)略人間的快樂(lè)與痛楚；朋友就像是老師，教我們平常學(xué)不到的知識(shí)。友誼就像是一朵待開放的花，需要我們悉心的澆灌，培養(yǎng)。好朋友是兩顆心毫無(wú)掩飾的相對(duì)的。
在我遇到難題時(shí)，總是有他替我想辦法解決；在我受到委屈時(shí)，總是有他替我想辦法；在我受到委屈時(shí)，總是有他聽我訴說(shuō)；在我高興時(shí)，總是有他和我分享，在我開心時(shí)，總是有他來(lái)告訴我不要驕傲；在我生病時(shí)，總是有他來(lái)問(wèn)候……
朋友就是這樣，當(dāng)你需要幫助時(shí)，默默地在你身旁。可是，就是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)忽略自己身邊最好的朋友。
就像我說(shuō)的，友誼就像是一朵含苞待放的花，它需要我們細(xì)心的培養(yǎng)。作為朋友，我們應(yīng)真心的對(duì)待，我們要相信朋友說(shuō)的每一句話，做的每一件事，要捍衛(wèi)我們的友誼，而不是因?yàn)橐患∈�，就輕易相信別人，而和自己的朋友鬧得不可開交。友誼是需要我們來(lái)呵護(hù)的。
在我們的生活中，朋友就像是顏料，在我們的心里刷上了五彩繽紛的顏色，使我們的世界更精彩。
呵護(hù)作文 篇6
今天晚上吃鈑的時(shí)候，奶奶把放在冰箱里已經(jīng)吃了三頓的魚，放在微波爐里熱一下，過(guò)了幾分鐘后把魚拿出來(lái)，放在爸爸跟前給他們吃。忽然，我的腦子里出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。為什么爸爸前幾天前幾天不和我一起吃，非要到這會(huì)兒來(lái)吃?于是，我就問(wèn)了奶奶，奶奶告訴我爸爸是疼我的所以才不和我一起吃。
一天晚上，我剛剛睡著，睡著睡著，忽然，感覺很冷，還全身發(fā)抖，我就睜開眼對(duì)媽媽說(shuō)：“
媽，我冷�！眿屨f(shuō)：“你不可能冷的，被這么厚?”說(shuō)著就手摸了我的頭，媽又把溫度計(jì)放在我的胳肢窩里，過(guò)了五分鐘，把體溫計(jì)從胳肢窩拿出來(lái)，一看!快到四十度了，媽媽趕緊把我衣服穿上，背著我跑到人民醫(yī)院里去掛水、打針。到了那里媽媽好像快要累死了。
父母對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。我長(zhǎng)大一定會(huì)好好的報(bào)答他們的!
呵護(hù)作文 篇7
“少看點(diǎn)電視，對(duì)眼睛不好，”“你穿得太少，會(huì)著涼的，”在奶奶這樣的嘮叨聲中，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，變得不再任性。一直以來(lái)我最想依靠的人就是您。
還記得以前不管在學(xué)校有怎樣的煩惱，只要一走進(jìn)家門口，聞道令人垂涎的飯菜香味，就什么煩惱也忘了。我總是沖進(jìn)家門，放下書包，沖你喊上一聲：“奶奶，我回來(lái)了。”那時(shí)候您總在廚房里伴著轟隆隆的抽煙機(jī)聲忙碌著，聽見我的呼喚，您總是回過(guò)頭來(lái)看看我，又笑呵呵的把我推出廚房。你那對(duì)雙手的溫暖，至今還留在我的皮膚上。煩惱是我最想依靠的人就是你。
每天晚上，您一邊看電視一邊在嘴說(shuō)：“明天吃些什么菜�！背砷L(zhǎng)是我最想依靠的人就是您。
奶奶，謝謝您把我?guī)Т�，雖然有時(shí)候我不聽您的話，但是你也知道我是個(gè)刀子嘴豆腐心。
呵護(hù)作文 篇8
母親有一雙大眼睛，嘴巴很愛講話，有一雙靈巧的手，我的媽媽很關(guān)心我。
有一天，我到外面去玩，玩了好長(zhǎng)時(shí)間才回家，媽媽親切地問(wèn)：“孩子，你回家啦！”我說(shuō)：“是的，回家了�！眿寢尶匆娢疑砩虾芘K，說(shuō)：“孩子，洗澡吧！”我說(shuō)：“好的�！眿寢尵桶褵崴鞔蜷_，叫我衣服，當(dāng)媽媽要幫我洗澡的時(shí)候，突然，看見我的腿被劃破了，媽媽很心疼地說(shuō)：“怎么腿劃破了？”我說(shuō)：“是的，玩得時(shí)候不小心劃破的�！眿寢屵B忙到房間里拿了一個(gè)防水創(chuàng)口貼，先細(xì)心地把傷口清理干凈，然后把創(chuàng)口貼貼在我的傷口上，媽媽溫柔地說(shuō)：“下次玩當(dāng)心一點(diǎn)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“好的�！弊詈�，媽媽幫我洗地干干凈凈，一點(diǎn)臟也沒(méi)有，洗完了我感覺很舒服。
媽媽對(duì)我真好，我在媽媽的呵護(hù)下，一天一天地長(zhǎng)大，我永遠(yuǎn)愛著我的好媽媽！
呵護(hù)作文 篇9
媽媽的愛像春風(fēng)撫摸著我，媽媽的愛像大地?fù)嵊遥?媽媽的愛像勇敢的戰(zhàn)士保護(hù)著我，媽媽的愛像奔流不息的江河鼓勵(lì)著我。
當(dāng)我不開心的時(shí)候，媽媽會(huì)關(guān)心我。 當(dāng)我成績(jī)下降的時(shí)候，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我。當(dāng)我考到一百分的時(shí)候，媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，讓我繼續(xù)加油。當(dāng)我受傷的時(shí)候，媽媽會(huì)不辭辛苦地照顧我……
媽媽工作很忙，有一次我生病了，媽媽還有些事都沒(méi)做完，就帶我去看醫(yī)生。那時(shí)候還下著大雨，媽媽在醫(yī)院為我掛號(hào)、交費(fèi)、找病床、找護(hù)士為我輸液……累得滿頭大汗，看著媽媽忙碌的身影，我的眼淚情不自禁流了出來(lái)。
我的媽媽有時(shí)候也很大方，有一次，在新0華書店里，看見了一本裝飾精美的新書，一看價(jià)錢，太貴了，媽媽一定不會(huì)幫我買的，媽媽走過(guò)來(lái)好像看透了我的心思說(shuō)：“只要是你喜歡的書，我都會(huì)給你買�！�
母愛真?zhèn)ゴ�，用他那勤勞的雙手，養(yǎng)育了我們，我們像小樹一樣，在媽媽的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
呵護(hù)作文 篇10
雨水滋潤(rùn)著花朵是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著綻開的美麗。大鳥不知疲倦的往返哺育小鳥是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著新生命的成長(zhǎng)。父母把我們呵護(hù)著，教師把我們呵護(hù)著，就像我們的班主任，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們。記得那是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候：
我們班在接力比賽時(shí)，榮獲第一，這份喜悅不僅僅是同學(xué)們的，也是班主任的。在比賽時(shí)，有幾位同學(xué)由于身子向前傾斜得太多，險(xiǎn)些摔倒在了地上。這時(shí)候，班主任教師的眉頭緊鎖，他好象不是在擔(dān)心能否獲獎(jiǎng)，而是在擔(dān)心同學(xué)們，生怕同學(xué)們摔倒，受了傷，那臉上的焦急，額上的一顆顆晶瑩的汗珠，都仿佛能感覺到，假如同學(xué)一摔倒，班主任就立刻飛奔過(guò)去，要扶起他似的。好在同學(xué)們憑著自我的努力，最終闖過(guò)了難關(guān)。教師那緊鎖的眉頭也舒展開來(lái)了。
教師對(duì)我們的呵護(hù)，對(duì)我們的關(guān)愛，有時(shí)不必須是從言語(yǔ)上表達(dá)的，而是在于每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一個(gè)眼神，只是我們沒(méi)有注意。教師的關(guān)愛是默默的，無(wú)私的。
呵護(hù)作文 篇11
昨天我高高興興的帶了一個(gè)雞蛋。它的形狀大大的，大得像個(gè)小皮球，它們白白的外表如同美麗的王子一樣。來(lái)到學(xué)校我用衣服給雞蛋做了一個(gè)窩。我看見雞蛋的樣子，像我小時(shí)侯在吃奶。第一節(jié)課下課了，我把我的雞蛋呵護(hù)得很好。第二節(jié)課，我的一個(gè)同學(xué)在打乒乓球的時(shí)候，一不小心把自己可愛的雞蛋打碎了。我看見了，心想：我的雞蛋一定不會(huì)爛的。第三節(jié)課，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎呀，我的雞蛋！”我想：他們的心里一定很不好過(guò)。我們都說(shuō)：“又有一個(gè)爛了。”
過(guò)了一會(huì)兒我把衣服穿起來(lái)，我的雞蛋卻在這時(shí)落在了地上，我高興的心情就在那一瞬間消失了，我好像已不再是從前的我。我看見同學(xué)的雞蛋好好的，我就不開心了。
通過(guò)呵護(hù)雞蛋一天，我最想說(shuō)的就是：親愛的爸爸媽媽對(duì)不起，我終于明白了你們把我養(yǎng)大，是多么不容易呀！我沒(méi)有好好的看護(hù)雞蛋，我真后悔。我真對(duì)不起遠(yuǎn)方的爸爸，媽媽對(duì)我很好我又不聽話，以后我要好好學(xué)習(xí)天天向上。
呵護(hù)作文 篇12
今天晚上吃鈑的時(shí)候，奶奶把放在冰箱里已經(jīng)吃了三頓的魚，放在微波爐里熱一下，過(guò)了幾分鐘后把魚拿出來(lái)，放在爸爸跟前給他們吃。忽然，我的腦子里出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。為什么爸爸前幾天前幾天不和我一起吃，非要到這會(huì)兒來(lái)吃？于是，我就問(wèn)了奶奶，奶奶告訴我爸爸是疼我的所以才不和我一起吃。
一天晚上，我剛剛睡著，睡著睡著，忽然，感覺很冷，還全身發(fā)抖，我就睜開眼對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我冷。”媽說(shuō)：“你不可能冷的，被這么厚？”說(shuō)著就手摸了我的頭，媽又把溫度計(jì)放在我的胳肢窩里，過(guò)了五分鐘，把體溫計(jì)從胳肢窩拿出來(lái)，一看！快到四十度了，媽媽趕緊把我衣服穿上，背著我跑到人民醫(yī)院里去掛水、打針。到了那里媽媽好像快要累死了。
父母對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。我長(zhǎng)大一定會(huì)好好的報(bào)答他們的！
呵護(hù)作文 篇13
我們經(jīng)常生活在都市繁華的嘈雜中，被各種聲音沖擊著。做任何時(shí)，我們都會(huì)遇到很大的動(dòng)靜，而大家雖然已經(jīng)熟悉了這種情況，但是殊不知在一次次聲音的沖擊上，自己的耳膜早已被一次次打壓著。
寧?kù)o很重要，靜下來(lái)，變就會(huì)孤獨(dú)了。但是一個(gè)人過(guò)，孤獨(dú)寂寞。兩個(gè)人過(guò)，誓言承諾。離開對(duì)白，誰(shuí)念誰(shuí)默，離開故事，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。上天纏綿緣是糾葛，上天廝守，緣是折磨。相思藏夢(mèng)，徘徊是痛。怎唱獨(dú)曲，靜飲聽花落。
嘗試一次安靜的感覺，有時(shí)候會(huì)讓人覺得很淑女形象。其實(shí)有時(shí)候能安靜一些，和諧一些，往往是最好的。
寧?kù)o，是一片嘈雜的動(dòng)人。一起來(lái)呵護(hù)寧?kù)o，呵護(hù)耳根子的清凈吧。
就這樣，靜靜的坐在電腦前，任思緒飛瀉，讓溫情滿溢，心猶如一泓碧綠的泉水在天影映波的飄渺中，輕輕蕩漾。
我的思緒會(huì)隨著寧?kù)o的感覺而飄逸動(dòng)人，我的思緒會(huì)因?qū)庫(kù)o而變得美好。
一起呵護(hù)寧?kù)o，倡導(dǎo)寧?kù)o吧。
呵護(hù)作文 篇14
今天，同學(xué)給了我兩個(gè)水精靈，一個(gè)是白的；另一個(gè)是藍(lán)的。他告訴我拆開袋子后要立刻放入水中，要適當(dāng)灌入一些空氣，防止被悶死我半信半疑的收下了，水精靈真的有那么神奇么？它既不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話。一定是他在和我開玩笑。到了家；我拿水一泡，真的慢慢長(zhǎng)大了，我細(xì)心地呵護(hù)它，隔十分鐘換一次空氣；隔一小時(shí)換一次水，上學(xué)時(shí)，我把它裝在一個(gè)裝滿水的大瓶子里，還一直開著蓋，上課時(shí)還在想：“是不是該給他曬太陽(yáng)了？”老師的話我一句都沒(méi)聽進(jìn)去，到了晚上我把它放在我的床頭柜上。
今天，我為了呵護(hù)水精靈，什么也沒(méi)干，我體會(huì)到呵護(hù)一個(gè)小生命是多么不容易。想起學(xué)校要搞活動(dòng)，爸爸媽媽東跑西顛地為我買衣服；再想起媽媽每天為我洗衣做飯；教我學(xué)習(xí)無(wú)微不至的關(guān)心，呵護(hù)我這個(gè)小生命，生怕我受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們多累呀！今天我體會(huì)到了這些，以后我一定不能再惹媽媽生氣了，我要好好的愛媽媽，將來(lái)要報(bào)答媽媽。
呵護(hù)作文 篇15
今天，我們老師叫我們保護(hù)雞蛋。我想：“我要把雞蛋保護(hù)得好好的。”早上我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋放在我的玩具里，為了不讓雞蛋破，我還在下面墊了一層厚厚的棉花。
下課了，我見易勝蘭的雞蛋都破了……
當(dāng)了一天的雞媽媽，我懂得了保護(hù)一個(gè)小生靈是不容易的，養(yǎng)育一個(gè)小生靈更不容易。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)雞蛋碰碎的時(shí)候，我心里在不斷的提醒自己：不要把雞蛋碰碎了！可我的雞蛋好像故意在跟我調(diào)皮，次次要碰碎的時(shí)候我都抓住了它，每節(jié)課我都提心吊膽的，拿雞蛋的那只手不停地出汗，有一節(jié)課下課我把雞蛋放在座位上，心里卻一直想著雞蛋，到了上課我慌慌張張地來(lái)看我的雞蛋。“啪”我心一提一看原來(lái)不是我的蛋，是陳睿的蛋。我心里開始急躁不安起來(lái)，萬(wàn)一我的雞蛋也破了怎么辦？老師一定會(huì)罵我毛手毛腳的……，我心理百思不得其解，在著急中我度過(guò)了一個(gè)急躁的一天。我覺得媽媽是天下最辛苦的人了！
呵護(hù)作文 篇16
秋天到了，秋高氣爽，天高云淡。落葉在林間飛舞。
一只蚱蜢穿著美麗的衣裳，拉著優(yōu)美的歌曲來(lái)到稻谷林間。他看見螞蟻在搬運(yùn)糧食便說(shuō)道：“螞蟻皇后要親手搬運(yùn)糧食可憐哪，可憐。”螞蟻皇后沒(méi)理踩蚱蜢。自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們不和有錢人在一起，而且是和勤勞的人在一起。”
冬天到了，小螞蟻開的店關(guān)了。蚱蜢在街上孤獨(dú)地閑逛著。他透過(guò)櫥窗看見螞蟻皇后和小螞蟻享受鮮美的午餐。而自己早已饑腸漉漉了。
“求求開門吧，借我一點(diǎn)食物吧。”蚱蜢可憐地說(shuō)。
“別開�！蔽浵伝屎蟠舐暤睾埃拔覀儾缓陀绣X人在一起，只和勤勞的人在一起。有錢不是代表一生，勤勞才是代表一生的幸福�！�
蚱蜢只好獨(dú)自一人在路上走著。不知不覺他的影子消失在白茫茫的雪地上，無(wú)影無(wú)蹤了。
只有勞動(dòng)才可以呵護(hù)自己的生命，好吃懶做將一無(wú)所有，包括自己的生命。
呵護(hù)作文 篇17
看了這個(gè)題目，我想大家一定并不陌生，身為一名學(xué)生就應(yīng)該懂得保護(hù)自己，呵護(hù)自己的生命。
記得是一個(gè)星期天的下午，我從一本書中無(wú)意間看見一個(gè)數(shù)據(jù)，那是一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)——在書上明顯的寫著：每30秒就會(huì)有一人死亡，每10秒就會(huì)有一人受傷�？粗@樣一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，我不禁驚呆了，我只能無(wú)動(dòng)于衷，只能怪那些把自己的生命當(dāng)兒戲的人們太不重視生命了。到頭來(lái)不還是......你們倒是一走了之了，可是你們有沒(méi)有想過(guò)自己的親人，你們的親人是無(wú)辜的，你們?nèi)绦淖屇銈兊挠H人哭個(gè)死去活來(lái)嗎？我想你們看到這個(gè)畫面，你們一定也會(huì)難過(guò)的。
在這里，我要再一次的告訴你們：人的生命一生只有一次，失去了將不再會(huì)擁有，請(qǐng)不要跟自己的生命過(guò)不去。就讓我們共同來(lái)呵護(hù)再短暫而脆弱的生命吧！
呵護(hù)作文 篇18
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”當(dāng)我讀到這首古詩(shī)，我就想起了我上次呵護(hù)蛋寶寶的時(shí)候。
我先挑選了一個(gè)小的蛋寶寶，因?yàn)樾殞毐容^脆弱，所以我選了一個(gè)小個(gè)的寶寶。我再讓媽媽幫我折了兩個(gè)小盒子，里面放上柔軟的小墊子、被子、枕頭，在上面放了一個(gè)小玩具，旁邊是一個(gè)小飯碗，里面放著我最喜歡的糖和松子。接著我給寶寶洗澡，生活中我都是自己洗澡，洗澡有很多好處哦。我先用熱水給它沖一沖，再用沐浴露把它身體擦擦，用水沖洗干凈就好了，正洗的時(shí)候，我小心翼翼的捧著蛋寶寶，可是一不小心，因?yàn)槭掷镉秀逶÷兑换�，只聽“啪”沒(méi)有接住，寶寶掉了下去，當(dāng)時(shí)就給我嚇呆了心都停跳了一下，幸好下面有滿盆的水要不然蛋寶寶就完了。給它洗完澡后，我用綠色彩鉛涂上了小裙子，上面還有一個(gè)紫色的絲帶，后面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。
我就是這樣一天天照顧著我的蛋寶寶。從而體會(huì)到了以后要孝順父母，懂得感恩。
呵護(hù)作文 篇19
多年以前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)年幼的兒子，靠為別人放養(yǎng)羊群來(lái)維持生活。一天，他們趕著羊群來(lái)到一個(gè)山坡，看見一群大雁鳴叫著從天空飛過(guò)。
“要是我們也能像大雁一樣飛起來(lái)就好了，那我就可以去天堂看看媽媽。”大兒子眨著眼睛說(shuō)。
“做只會(huì)飛的大雁多好啊！可以飛到自己想去的地方�！毙鹤訉�(duì)父親說(shuō)。
牧羊人沉默了一下，說(shuō)：“如果你們想飛，你們也會(huì)飛起來(lái)。”兩個(gè)兒子試了試，并沒(méi)有飛起來(lái)。
牧羊人說(shuō)：“看看我是怎么飛的吧�！庇谑撬w了兩下，也沒(méi)飛起來(lái)。“可能是因?yàn)槲业哪昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來(lái)�！�
兩個(gè)兒子牢記父親的話，并不斷努力，等他們長(zhǎng)大后終于飛起來(lái)了。他們就是美國(guó)的萊特兄弟，他們發(fā)明了飛機(jī)。
呵護(hù)作文 篇20
我們生活在愛的海洋中，其中父母的關(guān)愛和付出是最多的。
今天，我跟往常一樣，坐上了專線車。幾分鐘后，車子緩緩的動(dòng)了起來(lái)，我坐在車上靜靜地望著窗外，所有的事物都從我身旁一閃而過(guò)，仿佛正在快速地向反方向奔跑。突然，天空烏云密布，沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨，小雨滴像子彈一樣打在了窗戶上，發(fā)出了“啪啪”的響聲。我急忙摸了摸書包里面，才發(fā)現(xiàn)今天忘帶雨傘了。
過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，車停了下來(lái)，大家都紛紛下了車，撐起了雨傘。而我，只能在停車棚里等待著媽媽來(lái)接我，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天色也漸漸的暗了下來(lái)，我開始不耐煩了。一邊踢著桿子，一邊嘀咕著媽媽怎么到現(xiàn)在也不來(lái)�。【驮谶@時(shí)，一個(gè)黑影慢慢地向我靠近，我仔細(xì)一看，是媽媽，她竟然頂著狂風(fēng)暴雨過(guò)來(lái)接我，我的那樣埋怨的念頭一下子全消失了。
回到了家里，媽媽拿毛巾幫我擦干頭發(fā)，我心里想：“我的媽媽是世界上最偉大的媽媽，媽媽我愛您”。
呵護(hù)作文 篇21
在我小的時(shí)候，媽媽什么都讓我做，甚至連僅僅只有兩斤的東西都不讓我提，要知道我那時(shí)已經(jīng)8歲了！已經(jīng)可以做一些力所能及的事情了，可媽媽就是不讓我做。
說(shuō)完小的時(shí)候，就再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧！現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，可媽媽就只讓我上樓去拿那么一丟丟的東西，就怕我累著！可我們班已經(jīng)有很多同學(xué)會(huì)做飯了，我卻什么也不會(huì)。我跟媽媽提過(guò)這事，但媽媽說(shuō)我還太小了。我簡(jiǎn)直都無(wú)語(yǔ)了。
記得我有一次手破了一點(diǎn)皮，我根本就沒(méi)放在心上，可媽媽卻百般呵護(hù)我這只受了一點(diǎn)小傷的手，好像我生了什么大病似的。可我就一受了一點(diǎn)小傷而已�。∵B痛都不會(huì)痛，根本不用這樣。
其實(shí)媽媽根本不用這么呵護(hù)我的，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是那個(gè)依賴媽媽的小女孩了，可以自己照顧自己了，已經(jīng)不再需要媽媽百般的呵護(hù)了。
呵護(hù)作文 篇22
吃過(guò)早飯，我和姐姐興高采烈地去南門徐霞客大道游玩。
徐霞客大道真美�。∵@兒綠草如茵，小河清清，我一邊欣賞著美景，一邊把空可樂(lè)瓶隨手一扔，可樂(lè)瓶“咕嚕�！钡貪L到了路旁。姐姐連忙跑過(guò)去，把可樂(lè)瓶撿了起來(lái)，皺皺眉，不滿地對(duì)我說(shuō)：“寧寧，你怎么能隨便扔垃圾呢？要知道我們縣城可是全國(guó)衛(wèi)生縣城呀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地說(shuō)：“姐姐，我懂了，你放心，我一定要做個(gè)綠色小衛(wèi)士�！�
這時(shí)，一個(gè)小男孩牽著一條狗從我們身邊走過(guò)，突然，小狗跑到草地上大小便。這個(gè)情景，和美麗的景色是多么不和諧！我撇撇嘴，走上前去：“小朋友，以后別讓小狗在這兒大小便了，好嗎？”“為什么呀？”小男孩仰起頭，滿臉疑惑�！艾F(xiàn)在呀，學(xué)校都在提倡保護(hù)環(huán)境。你看，草地多美，我們?cè)趺措S便去弄臟它呢？”姐姐走上前去說(shuō)道�！芭�。”小男孩低下了頭，牽著狗走了。
讓我們手牽手，一起呵護(hù)我們美麗的家園吧！
呵護(hù)作文 篇23
光陰似箭，日月如梭。緊張的期末考試已經(jīng)畫上了句號(hào)，五年的小學(xué)生涯也結(jié)束了。以前那幾對(duì)歡喜冤家都紛紛送上自己的祝福……在暑假里，魯濱遜和張浩參加了培訓(xùn)班，他們?cè)俣戎胤�，訴說(shuō)著當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，顯得多么美好。他們做什么事都要在一起，好像就是久別重逢的好朋友。
可是，這些人之間真是壞事連連，又該如何是好呢？你瞧，又鬧脾氣了，還吵的不可開交呢！老師的后背有一些白灰，魯濱遜見了不好意思，怕尷尬所以沒(méi)有去。于是就告訴了張浩，他知道后大大咧咧地邁步走上前去。把老師背上的灰輕輕拍掉，老師還以為張浩在打自己，經(jīng)過(guò)解釋才恍然大悟。為了獎(jiǎng)勵(lì)他，老師送了一個(gè)鉛筆盒，可是魯濱遜吃醋了。于是兩個(gè)人吵了起來(lái)，最后老師為了公平，只能送了兩個(gè)鉛筆盒。
呵護(hù)友誼可真難，我們一定要好好珍惜，把握住來(lái)之不易的感情。
呵護(hù)作文 篇24
今天，作文老師留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，名字叫“呵護(hù)蛋寶寶”。
回到家后，我打開冰箱，看見了許許多多的雞蛋。我呢！挑選一個(gè)又大又白的雞蛋，我把它放在一個(gè)精美的盒子里，底下還鋪了一層柔軟的紙。因?yàn)椋绻恍⌒碾u蛋碎了，還不會(huì)掉下去，這樣很安全。
我要每天給它洗一次澡，我把盒子里放滿水，把雞蛋放進(jìn)去，我還把我那精美的首飾給雞蛋戴上，真漂亮!
我把它平著放進(jìn)去時(shí)，它就變成豎著躺了，這個(gè)雞蛋寶寶真調(diào)皮。我心里在想：晚上睡覺它也許變得安靜些吧！我又拿了一個(gè)紗巾鋪在它的身上，我正要和雞蛋寶寶說(shuō)晚安時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“你要小心看護(hù)蛋寶寶，別把它摔了�！蔽艺f(shuō)：“這是我的蛋寶寶，我做主。”
我知道養(yǎng)雞蛋寶寶真是不容易呀!我突然想起了爸爸和媽媽養(yǎng)我也很不容易。我要好好報(bào)答他們。我想起學(xué)得《弟子規(guī)》里的：親愛我、孝何難，親憎我、孝方賢。
呵護(hù)作文 篇25
本文主要講訴了一個(gè)人因家庭情況不好初中輟學(xué)，生活在社會(huì)底層。18歲那年，他響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做了一名伐木工，那里的氣候惡劣，環(huán)境極差，但無(wú)論怎么樣，他仍然堅(jiān)持讀書寫作，在病魔折磨時(shí)，他仍默默錘煉自己，把夢(mèng)想的種子深埋心底，最后，他被復(fù)旦錄取，他就是梁曉聲。
梁曉聲，是一個(gè)了不起的人物，至少我是這么認(rèn)為的。兵團(tuán)那樣艱苦的環(huán)境，他都不在乎;在遭受病痛時(shí)，他仍堅(jiān)持寫作，不放棄，一路呵護(hù)夢(mèng)想的種子，等待種子生根發(fā)芽破土而出，正是他這種堅(jiān)持與勤奮，才讓他等來(lái)了成功的機(jī)遇，進(jìn)入了復(fù)旦的大門。
夢(mèng)想雖然只是夢(mèng)想，但只要堅(jiān)持不放棄，一步一個(gè)腳印，邁開腳步踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，夢(mèng)想總能實(shí)現(xiàn)。
歷經(jīng)時(shí)間以及苦難而不動(dòng)搖的夢(mèng)想，會(huì)如同經(jīng)典一樣，不會(huì)隨著時(shí)間推移而被沉淀，只會(huì)顯得愈加珍貴。不要抱怨，只有我們做好了充足的準(zhǔn)備，在機(jī)會(huì)來(lái)的那一刻，我們才可能成功。請(qǐng)首先擁有夢(mèng)想!
呵護(hù)作文 篇26
我們似乎覺得周圍有綠色的植物是理所當(dāng)然的，它們會(huì)一直存在，我們也知道如果沒(méi)有它們，后果是不堪設(shè)想的。但每天還是會(huì)有人傷害、破壞植物。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校旁有一條小河，河旁有幾棵柳樹，同學(xué)放學(xué)后就會(huì)去河邊折柳枝，學(xué)著編“桂冠”。這樣一學(xué)期下來(lái)，河邊的柳樹變得殘缺不全，看上去沒(méi)有了一絲以前的美麗。
記得小學(xué)里有好幾盆鐵樹，下課時(shí)我們都會(huì)跑過(guò)去，拔它那針?biāo)频娜~子，每當(dāng)再次上課時(shí)，那盆鐵樹下面就會(huì)有扔掉的的葉子，鐵樹看上去也不好看了。
記得小區(qū)里有一個(gè)花圃，許多人都會(huì)偶爾摘上一兩朵，漸漸的，花圃里便只剩了幾朵掉落在地上的花和那些泥土。
記得……
現(xiàn)在想想這些行為是多么的不好呀，我們不僅破壞了美觀，還破壞了生態(tài)環(huán)境，讓自己也受到了危害，所以請(qǐng)愛護(hù)綠化，做一個(gè)環(huán)保的公民。
呵護(hù)作文 篇27
那天,老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),每人呵護(hù)一個(gè)生雞蛋三天。下午我拿來(lái)一個(gè)生雞蛋,老師分別給我們的雞蛋做了記號(hào),我生怕把它碰碎了,非常小心地保護(hù)著它,時(shí)時(shí)刻刻都要想著它,讓我操了很多心呢!睡覺的時(shí)候放哪?上課的時(shí)候放哪?放學(xué)路上放哪？……
呵護(hù)期間，我很害怕別人給我打碎雞蛋，所以上學(xué)的時(shí)候提心吊膽的，可是，我還是在桌子上不小心碰了一個(gè)小裂口，我沒(méi)有完成老師布置的任務(wù)，這件事讓我很傷心。
原來(lái)呵護(hù)一個(gè)脆弱的小生命是這么不容易呀！我不禁想到了爸爸媽媽生我養(yǎng)我多年對(duì)我的呵護(hù)，才三天我就把雞蛋碰破了，而父母養(yǎng)育了我 年！他們的付出有多少啊！我要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，父母的愛是無(wú)私的，偉大的，我想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，您辛苦了，我愛你們！”
呵護(hù)作文 篇28
我的家鄉(xiāng)重慶，是一座美麗的霧都。
聽媽媽說(shuō)，以前這里的霧淡淡的，飄在空中，就像仙境一樣美麗�？涩F(xiàn)在，卻見不到這樣的美景了，飄在空中的不止是霧，還有霧霾。濃厚的霧霾讓所有東西看起來(lái)都霧蒙蒙，空氣質(zhì)量越來(lái)越差。
霧霾對(duì)人的身體傷害很大，尤其是兒童。今年冬天，就有很多兒童因?yàn)殪F霾引起的呼吸道疾病入院，我有時(shí)也會(huì)不停地咳嗽。為了減輕霧霾的傷害，人們大多數(shù)都帶上了口罩，有時(shí)候見了面，誰(shuí)也認(rèn)不出誰(shuí)，霧霾拉開了人與人之間的距離。
是什么讓這座美麗的霧都變成了霧霾之都？是環(huán)境污染。如：汽車排放的尾氣、重工業(yè)工廠排放的烏黑的濃煙、樹木被大肆砍伐......環(huán)境危害日益加重，也許我們沒(méi)有看到，也許有些人看到了卻視若無(wú)睹，但環(huán)境日漸衰敗，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
環(huán)境保護(hù)，是每一個(gè)人應(yīng)該注意的問(wèn)題，因?yàn)檫@發(fā)生在我們身邊，并每時(shí)每刻影響著我們。同一個(gè)家園，同一個(gè)地球，需要我們共同呵護(hù)。
呵護(hù)作文 篇29
星期五我們開始了護(hù)蛋活動(dòng)。晚上我用水彩筆在一個(gè)生雞蛋上畫上了彩色的條紋，老師說(shuō)無(wú)論你到哪里都要帶上它，如果破碎了就算失敗。于是我用一個(gè)心形的海綿給蛋寶寶做了個(gè)房子，這樣蛋寶寶有了保護(hù)就不容易破碎了。晚上睡覺時(shí)我將它放在了我的床頭柜前又因?yàn)榕峦砩纤笪业氖职阉蛩橛谑怯謱⑺旁诹藭郎稀?/p>
第二天一早，我開始做作業(yè)了，我將蛋寶寶放在書桌上讓它和我一起學(xué)習(xí)，之后我還帶著蛋寶寶去了游泳館，我好擔(dān)心它被擠碎，因?yàn)槲沂球T自行車去的，在路上我還看看包里的蛋寶寶就怕把它擠碎了。終于安全到游泳館了我還拍照留念了，游完泳后我順利的將蛋寶寶安全的帶了回家。到了晚上我要去上羽毛球課了，我又將我的蛋寶寶帶去了羽毛球館也拍照留念了。最后下課回到了家，我的蛋寶寶依舊安全的睡在我給它做的房子里。睡覺前我看了同學(xué)們放在網(wǎng)上分享的照片時(shí)，我也將我的照片分享給了大家。
第三天我和家人去了濱江森林公園，可是走的時(shí)候?qū)⒌皩殞毻诹思依�。哎！我雖然提醒媽媽幫我拿可是我應(yīng)該自己的事情自己做。
通過(guò)這件事情，我學(xué)到了以后要認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。
呵護(hù)作文 篇30
我的奶奶雖然已經(jīng)去世七八年了，但她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，還浮現(xiàn)在我的心中使我終身難忘。
記得在小時(shí)候，大伯家的母狗生了許多小狗，我對(duì)小狗很好奇，就會(huì)到大伯家的柴房中玩小狗，奶奶就在門口為我看住母狗。有一天我又到柴房去玩小狗了，奶奶卻沒(méi)在門口為我看住母狗，我抱起小狗用手慢慢的撫摸著，小狗們很怕我似的，于是就向母狗發(fā)出‘求救信號(hào)’，母狗聽到了，就馬上跑了回來(lái)，朝著我拼命地叫，我立馬跑出柴房，拼命向前跑去，母狗窮追不舍，到了最后，我就越跑越慢，就在這時(shí)候，我看見在不遠(yuǎn)處奶奶手中拿著一把掃把，我急忙跑到奶奶的后面，狗跑到了奶奶面前，奶奶用掃把狠狠地朝狗身上打去，可是，母狗一點(diǎn)也不服輸，朝奶奶撲了過(guò)來(lái)，奶奶來(lái)了個(gè)橫掃，把狗打在了地上，她牽著我的手，朝回家的方向走去，狗一下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，奶奶沒(méi)有防備，一口咬在了她的腳上。
大伯聽到了聲音，急忙從屋里跑了過(guò)來(lái)，看看臥在地上的奶奶，看看呆呆站在一旁的我，再看看身旁大叫的狗，大伯朝狗狠狠地打去，狗慘叫著跑遠(yuǎn)了，大伯背上奶奶急忙向醫(yī)院跑去......
我還是呆呆地站在哪里，回想著奶奶與狗的打斗，兩行淚水潸然流下。
呵護(hù)作文 篇31
小草需要大樹的呵護(hù)，紅花需要綠草的呵護(hù)。當(dāng)然友誼也需要呵護(hù)，有時(shí)友誼是他（她）在呵護(hù)，有時(shí)友誼是我們自己在呵護(hù)，它如清風(fēng)從臉滑過(guò)�；仡^望，原來(lái)那微不足惜，沒(méi)有注意都的動(dòng)作，話語(yǔ)，讓友誼變得溫暖，從未消失。
回頭望，那是一次與朋友的約定，“風(fēng)雨無(wú)阻，不見不散。”我們彼此回到家中。我們約定在車站見面，不料那天下起了傾盆大雨。我想，風(fēng)雨無(wú)阻，她一定不會(huì)食言的吧。去到車站，我看了看時(shí)間，心想，她可能還沒(méi)到吧。我看著那傾盆大雨，下的真大呀。無(wú)意間我看到一位少年也正等待著一位朋友。車一輛輛開過(guò)，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片。正想，她會(huì)不會(huì)不來(lái)了？少年的朋友下車了，少年躥出去與朋友熱烈的擊掌問(wèn)候，那份快樂(lè)是如此坦然無(wú)愧。她使我耐心的等待著朋友的出現(xiàn)。
許久，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前——她來(lái)了，我迎上前擁抱著她，彼此問(wèn)候著。我想，幸好我沒(méi)離開，要不她來(lái)了怎么辦啊？“對(duì)不起，知道了，這雨實(shí)在下得太大了。”朋友說(shuō)。我笑：“但你還是來(lái)了呀！”“呵呵……”那笑聲仿佛在耳邊回蕩。
想起來(lái)，正是我在那里等待了幾十分鐘，我們之間的友誼得到了呵護(hù)，變得更堅(jiān)固了呢！
呵護(hù)作文 篇32
人們常說(shuō)愛是人的天性。我覺得，在動(dòng)物界也存在著廣泛而無(wú)私的愛。
去年寒假時(shí)，我常蹲在魚缸前觀賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗，而且性格溫文爾雅，相處十分和睦�？墒怯幸惶欤畲蟮哪菍�(duì)燕魚性情突變，把其他燕 魚都趕到缸邊的一個(gè)角落，然后專注地用嘴巴清理一片水草，直至一塵不染。它們是不是為魚寶寶準(zhǔn)備的呢？我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。
果然，雌魚靠進(jìn)水草，抖動(dòng)著身體。不一會(huì)兒，從她的尾部射出一綹透明的“水晶液”，落在水草上。我拿放大鏡一看，竟是一粒粒晶瑩剔透的魚卵！再看那雄魚，它正在魚卵上方翻騰著，激動(dòng)不安。
其它的魚紛紛游過(guò)來(lái)，魚爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝決“來(lái)訪”�？墒怯幸粭l燕魚不知分寸，闖入了“禁區(qū)”。魚爸爸怒了，一口咬住了它的尾巴。搏斗中，一顆 魚卵被碰落下來(lái)，魚媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了水草上。多么令人感動(dòng)的愛的守護(hù)啊！那么勇敢，那么溫柔，我被深深地震撼了......
我珍愛所有的生命，更愛這充滿愛的世界。
老師點(diǎn)評(píng)：從動(dòng)物的身上也發(fā)現(xiàn)了這偉大的愛，你是一個(gè)細(xì)心觀察，留心身邊事物的女孩。雌魚產(chǎn)魚卵時(shí)的細(xì)致，雄魚護(hù)魚卵時(shí)的勇敢，淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前。
呵護(hù)作文 篇33
每晚，她總會(huì)坐在我枕邊，輕輕揉著我的頭發(fā)，口中在喃喃私語(yǔ)，很輕，很輕。見我已甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，才替我掖好被子，用極其細(xì)微的聲音道了句“晚安”，然后躡手躡腳地走出房間。夜深了，耳邊模糊能聽到風(fēng)在窗外狂嘯�！鞍Γ蛔佑痔叩袅恕辈恢螘r(shí)，我醒了，耳邊便縈繞著這句話。借著窗外暗淡的月光，她摸索著拿起被子重又替我蓋上，冷如寒冰的手觸到我，一瞬間便又縮了回去。一夜這樣的動(dòng)作不知要重復(fù)多少次。
“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?昨天作業(yè)情況如何?”“嗯，挺好的!”我應(yīng)道，那頭回應(yīng)的是露著一對(duì)酒窩，眼睛里充溢著滿是喜悅光芒的一張幸福的臉。坐在車后，風(fēng)淘氣地吹起她的頭發(fā)，拂過(guò)我的臉，已失去往昔的`光澤，甚至還可隱約看到幾縷銀絲。透過(guò)反光鏡，她的臉變老了，眼角的魚尾紋已十分明顯，臉上也爬上了皺紋，這使她顯老了許多。
“這道題怎么錯(cuò)了?”說(shuō)罷，她操筆在紙上算著，眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展，如夏天的天氣，多變不定……
她，就是我的母親，一個(gè)平凡的人，一個(gè)無(wú)私的人，一個(gè)讓我依賴的人，但她更是一個(gè)永遠(yuǎn)在最需要的時(shí)候，呵護(hù)我成長(zhǎng)的人!
呵護(hù)作文 篇34
森林呵護(hù)小鳥，陽(yáng)光呵護(hù)大地，雨露呵護(hù)花草……而我們的媽媽在無(wú)微不至地呵護(hù)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
兩周前，媽媽要給我報(bào)“奧數(shù)班”，可我不想報(bào)，結(jié)果媽媽就強(qiáng)行實(shí)施她的計(jì)劃，我只好“服從軍令”。我跟著媽媽到奧數(shù)輔導(dǎo)班去聽公開課，聽完課之后，還覺得不錯(cuò)，結(jié)果就想報(bào)奧數(shù)班了。原因是課堂上有小游戲，上課的老師也很幽默，下課還陪我們玩。我覺得老師就像朋友一樣，所以我就讓媽媽給我報(bào)上。媽媽問(wèn)那個(gè)老師報(bào)名費(fèi)多少錢，老師說(shuō)：“六百二十元。”因?yàn)槲以瓉?lái)報(bào)過(guò)，所以可以給我優(yōu)惠二十元�！傲僭剑F了！”，我在外面大喊著。可媽媽還是二話沒(méi)說(shuō)就給我報(bào)了名。因?yàn)椋灰菍?duì)我學(xué)習(xí)有益，媽媽一點(diǎn)兒都不會(huì)含糊，她寧愿自己平時(shí)省吃儉用，也要全力支持我的學(xué)習(xí)。
暑假期間，我身上起了片狀的紅疹，又痛又癢又燒，痛苦極了。媽媽帶我去樓下的保和堂診所，醫(yī)生檢查之后，確診我患了蕁麻疹。醫(yī)生說(shuō)只要治療及時(shí)，下藥對(duì)癥，就會(huì)很快康復(fù)的。果然，在醫(yī)生的精心治療和媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)下，我住了三天院，就完全康復(fù)了。
媽媽，謝謝您對(duì)我的呵護(hù)，長(zhǎng)大后，我也會(huì)細(xì)心呵護(hù)您的。
呵護(hù)作文 篇35
我是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，但我對(duì)他們的感激之情很少，更多的是憤怒。而我自己也說(shuō)不清為什么。 在一個(gè)星期天，我準(zhǔn)備出門散散心，來(lái)到玄武湖，我不由自主地被那美麗的風(fēng)景吸引了。
突然，我聽見了動(dòng)聽的鳥鳴聲。我隨著聲音望去，看見一老人手拿著一個(gè)鳥籠，而鳥籠里有著一只美麗的百靈鳥，它長(zhǎng)得很健壯，一看就知道是老人呵護(hù)的好。我為了聽得到更清晰的鳥鳴聲，便向老人的方向走去。可是聽著聽著，我聽到了一種憤怒，一種悲傷。從那鳴叫聲中，我也聽出了對(duì)自由的渴望。我有些不解地看向那只百靈鳥。心想：老人給了你這么舒適的條件，你干什么那么憤怒？或許它感受到了我的目光，便看向了我。就在這時(shí)，我也看到了它的眼神，那眼神中沒(méi)有一絲靈動(dòng)，全都是憤怒，我一下子就被那眼神看的心中發(fā)虛。那百靈鳥又把目光轉(zhuǎn)向了天空中自由飛翔的鳥兒，我發(fā)現(xiàn)，它的眼神又變成了羨慕的眼神。就在這時(shí)，我心中的一根弦不由地顫動(dòng)了一下。因?yàn)槲颐靼琢�，明白我為什么�?duì)父母憤怒了。
?我抬起了頭，望著藍(lán)藍(lán)的天，眼中出現(xiàn)了一層霧，腦海中不斷閃現(xiàn)出父母對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)，但此刻的我，心中只有一個(gè)疑惑：“什么是呵護(hù)？”
呵護(hù)作文 篇36
我是一棵樹，一棵在禿山上生長(zhǎng)的樹。
老天太呵護(hù)我了，讓我生長(zhǎng)在這一塊風(fēng)水寶地。口渴了有山泉姐姐的照料：太陽(yáng)哥哥也經(jīng)常關(guān)愛我；就連土地公公也對(duì)我那么好！因此，我養(yǎng)成了依賴之心，不會(huì)自己生存。
我常常認(rèn)為在森林里生長(zhǎng)的兄弟的命運(yùn)太悲慘了！那里雖然土壤肥沃，水分充足，但陽(yáng)光稀少，而且太擁擠了他們，經(jīng)常為了一縷陽(yáng)光或一滴水而爭(zhēng)的你死我活，生活幾乎沒(méi)什么指望！
結(jié)果我的看法錯(cuò)了！
誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。上帝說(shuō)變臉就變臉，幾天沒(méi)有下雨，太陽(yáng)暴曬，我們沒(méi)水喝，又不知道在土壤吸取水分，急的不知所挫，最終倒下了。
是呀！現(xiàn)在的孩子就像那棵樹，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下養(yǎng)起依賴之心。家長(zhǎng)不要孩子們做家物，自己照護(hù)自己，幫孩子做這做那。這些孩子就像溫室了的花朵，家長(zhǎng)身上的寄生蟲。
以前報(bào)紙上有一個(gè)新聞：北大的學(xué)生不知道如何座公共汽車。這就是一個(gè)好例子，即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤茫恢坏涝趺瓷�，照樣是個(gè)廢物。
家長(zhǎng)寵孩子多少，相當(dāng)于害孩子多少。
呵護(hù)作文 篇37
生命如蠟燭，從燭芯燃起，石蠟就在烈火之下，支撐著，呵護(hù)著，直至燭芯燃至最后一刻，投入它早已溶化的身軀。——題記
雨水滋潤(rùn)著花朵是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著綻開的美麗。大鳥不知疲倦的往返哺育小鳥是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著新生命的成長(zhǎng)。父母把我們呵護(hù)著，老師把我們呵護(hù)著，就像我們的班主任，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們。
記得那是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班在接力比賽時(shí)，榮獲第一，這份喜悅不僅僅是同學(xué)們的，也是班主任的。在比賽時(shí)，有幾位同學(xué)由于身子向前傾斜得太多，險(xiǎn)些摔倒在了地上。這時(shí)候，班主任老師的眉頭緊鎖，他好象不是在擔(dān)心能否獲獎(jiǎng)，而是在擔(dān)心同學(xué)們，生怕同學(xué)們摔倒，受了傷，那臉上的焦急，額上的一顆顆晶瑩的汗珠，都仿佛能感覺到，假如同學(xué)一摔倒，班主任就馬上飛奔過(guò)去，要扶起他似的。好在同學(xué)們憑著自己的努力，終于闖過(guò)了難關(guān)。老師那緊鎖的眉頭也舒展開來(lái)了……
老師對(duì)我們的呵護(hù)，對(duì)我們的關(guān)愛，有時(shí)不一定是從言語(yǔ)上表達(dá)的，而是在于每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一個(gè)眼神，只是我們沒(méi)有注意。老師的關(guān)愛是默默的，無(wú)私的。
呵護(hù)作文 篇38
大家有沒(méi)有注意過(guò)我額頭右上角的傷呢！那一次是在很小的時(shí)候（忘了幾歲了）我因?yàn)轭^碰到流了血（故事真實(shí)，那一瞬間我記得），那時(shí)我縫了針，留下了針印，也留下了一個(gè)永久的教訓(xùn)。
那天，我正在沙發(fā)上玩得開心，我漸漸玩膩了，便絞盡腦汁想有什么新玩法。不知當(dāng)時(shí)怎么地突發(fā)奇想，把枕頭搭在沙發(fā)與桌子上，想走過(guò)去。結(jié)果出我所料，這枕頭竟承受不了我的重量，掉了下去，這可弄了個(gè)四腳朝天，可壞事還在后頭呢，正當(dāng)我摸摸我疼得最厲害的頭時(shí)，我見鮮血流了下去，頓時(shí)我被嚇得哇哇大哭起來(lái)，這一哭驚動(dòng)了媽媽，只見媽媽疾歨走來(lái)看我頭出血了，連衣服也不換直接背著沉甸甸的我上了醫(yī)院，在路上，我問(wèn)媽媽：“我會(huì)死嗎？”媽一邊撫摸著頭又一邊用紙巾擦我頭上的血邊說(shuō)：“應(yīng)龍，沒(méi)事的！”到了醫(yī)院，我見醫(yī)生雙手拿著銀光閃閃的針時(shí)，我又哭了，媽媽又拍了拍我的肩頭說(shuō)：“都怪媽媽沒(méi)看好你，別哭了哦�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下我一聲不吭地縫完針，為此媽媽買了個(gè)冰激凌！
在這次事中我深知，我以后不能調(diào)皮搗蛋，這不僅有幾率讓我受傷但父母比我們更痛！
呵護(hù)作文 篇39
媽媽是我生活中的好幫手，是我不會(huì)做題的好老師，也是我快樂(lè)玩耍時(shí)的好伙伴，還是我生病時(shí)的好醫(yī)生。
五年級(jí)的一個(gè)晚上，我回到家，媽媽看這我紅彤彤的臉說(shuō)：“兒子，是不是有點(diǎn)不舒服啊？”我說(shuō)：“頭痛得厲害，也有點(diǎn)頭暈。”媽媽說(shuō)我是不是發(fā)燒了，拿溫度計(jì)給我一量，果然不出媽媽所料，三十八度七。
媽媽趕緊讓我喝藥，喝了藥后我就去睡覺了。媽媽守護(hù)在我床邊，不停的量體溫，兩小時(shí)過(guò)去了，我的體溫還是沒(méi)降多少。媽媽著急得像熱鍋上的螞蟻一樣，滿腦子想的都是我。最后，媽媽決定用物理降溫法給我降溫：她先拿一個(gè)在冷水中泡過(guò)的毛巾放在我的頭上，然后從冰箱里取出一些冰塊放在我的肚子上，并光著我的上半身試圖給我降溫，接著媽媽又拿白酒擦我的身子，我才略感清爽。
這一夜我起來(lái)過(guò)很多次，每一次起來(lái)，第一眼看到的就是母親，母親每五分鐘給我量一次體溫，我看到母親那疲勞的臉上，布滿血絲的雙眼……慢慢的我感到自己輕松起來(lái)，不再是那么冷、那么燙了，終于在天快亮?xí)r，我的體溫降了下去。
我起床后發(fā)現(xiàn)自己不發(fā)燒了，于是去上學(xué)了，剛出門就聽見了媽媽的鼾聲，我甜甜地笑了！
呵護(hù)作文 篇40
人生中少不了的是呵護(hù)，呵護(hù)中有親情，呵護(hù)中有溫暖，在人與人之間的呵護(hù)是又真情，有人呵護(hù)是友情的，被人呵護(hù)那是溫暖，有呵護(hù)之情就是呵護(hù)。
呵護(hù)生活中常見，有人不惜一切代價(jià)只是在呵護(hù)中感受溫暖，把人間溫暖的呵護(hù)要送給最需要的人，要送溫暖給遭受災(zāi)難的人，只是有價(jià)值的，人們常說(shuō)人為什么要呵護(hù)，呵護(hù)是種溫暖，呵護(hù)要發(fā)自內(nèi)心的，呵護(hù)要自我的呵護(hù)，才叫呵護(hù)。呵護(hù)里貯藏了種種親情，呵護(hù)生命，呵護(hù)中不可缺少，要呵護(hù)一個(gè)人，首先別人就要呵護(hù)你，在彼此呵護(hù)之下，有很多受到同感友情，有數(shù)也數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷經(jīng)的快樂(lè)與傷痛，呵護(hù)別人要從根本上呵護(hù)一個(gè)人，呵護(hù)中總是溫暖。我們務(wù)必珍惜著珍貴的呵護(hù)，呵護(hù)是用金錢買不了的，是無(wú)價(jià)之寶，只有友情，只有在你呵護(hù)了別人之后，別人也呵護(hù)你。在這之下有很多種彼此的友情，是難以用語(yǔ)言表達(dá)。我是在呵護(hù)中長(zhǎng)大，我也要學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，這是呵護(hù)中的友情。
人們要呵護(hù)，要學(xué)會(huì)呵護(hù)，只有呵護(hù)是美麗的，人生中處處有呵護(hù)，但有一種呵護(hù)是人與人之間的彼此呵護(hù)，這不僅僅是一種呵護(hù)還是人生的旅程，我們都要呵護(hù)他人，在別人受傷時(shí)呵護(hù)。
呵護(hù)是多么寶貴，能夠激發(fā)、鼓勵(lì)、也能夠讓人快樂(lè)。
呵護(hù)作文 篇41
我這一生最喜歡躺在一個(gè)女人的懷中，那位女人就是我的母親。
每個(gè)人都喜歡躺在媽媽的懷中，因?yàn)槟鞘俏覀円簧谋茱L(fēng)港。如果我們是嫩綠的小草，那媽媽就是溫暖的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)呵護(hù)著我們；如果我們是碧綠的小樹，那媽媽就是參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨；如果我們是綠茵茵的秧苗，那媽媽就是雨水，滋潤(rùn)著我們……媽媽無(wú)私的為我們操勞著，而我們只是一味的接受。我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽還在做家務(wù)，我們?cè)谄鸫采熘鴳醒鼤r(shí)，媽媽在為我們準(zhǔn)點(diǎn)，我們?cè)诔栽绮蜁r(shí)，媽媽在為我們整理書包……媽媽的愛永遠(yuǎn)是無(wú)私的，讓我們對(duì)全天下的母親說(shuō)句：“謝謝您們的呵護(hù)和關(guān)愛，謝謝您們的操勞，謝謝您們的汗水。謝謝您們的嘮叨……”
大家都認(rèn)為爸爸只會(huì)一味的責(zé)罵與責(zé)打，可打在你們的身上，卻痛在他心上�。“职炙肋h(yuǎn)在你身邊默默地保護(hù)你，他的愛總是無(wú)聲的行動(dòng)中。理解他們，他們會(huì)少操勞一份，說(shuō)一句：“爸媽，我愛你們！”他們會(huì)淚流不止。因?yàn)樗麄兎浅５膼勰悖愕纳�，他們永遠(yuǎn)看得比自己的生命還重要。
在這里我們真誠(chéng)地對(duì)天下的父母說(shuō)：“爸爸媽媽您們辛苦了，爸爸媽媽我永遠(yuǎn)愛您們！”
呵護(hù)作文 篇42
老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁對(duì)花兒的呵護(hù)就是老師對(duì)我們愛的體現(xiàn)。
先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師吧，她是我們的班主任，和我們相處的時(shí)間最多。她不僅把中華五千年文化澆灌給我們，而且對(duì)我們的課余生活都很關(guān)心。做早餐時(shí)帶我們整隊(duì)，活動(dòng)時(shí)帶我們玩耍。語(yǔ)文老師就像是大家庭的媽媽，把豐富的知識(shí)都交給了我們，無(wú)私又公正。
數(shù)學(xué)老師是位帥氣勇敢的爸爸，他的課生動(dòng)有趣。他教給我們的不僅僅是一個(gè)個(gè)公式，更多的是解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，他給我們贊賞的目光。當(dāng)我們粗心大意做錯(cuò)題時(shí)，他的眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的目光。數(shù)學(xué)老師的愛是催人奮進(jìn)的。
英語(yǔ)老師是位年輕的媽媽，她的愛是細(xì)膩而博大的。她教給我們不同的語(yǔ)言，讓我們掌握母語(yǔ)的同時(shí)，汲取其他文化的精華。在我們出錯(cuò)時(shí)，她總是耐心細(xì)致的給我們糾正，我們都非常喜歡她。
體育老師的愛是嚴(yán)厲的，他要求我們鍛煉身體。音樂(lè)老師的愛帶著音符，演奏出一首動(dòng)聽的歌兒，讓人陶醉。美術(shù)老師的愛是用畫筆描繪出來(lái)的，朦朧而又清晰……
感謝您，老師，是您讓我們健康的成長(zhǎng)。
呵護(hù)作文 篇43
今天，我讀了一篇《藍(lán)色天空》的故事，讓我深有感觸。
這個(gè)故事講的是一名獵人捉到了一只特別美麗的小鳥，把它送給了一個(gè)鳥商，鳥商便把小鳥關(guān)進(jìn)了小籠子里，后來(lái)賣給了一位爸爸�？墒�，他的兒子天天不是用水晶彈打小鳥，就是拔它的羽毛。當(dāng)小鳥昏倒后，兒子以為它死了，便把它的“尸體”扔出了窗外。小鳥醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個(gè)小女孩的手中。從這天起，女孩就一直在給它養(yǎng)傷，在小女孩的精心呵護(hù)下，小鳥的傷終于好了。最后小女孩放飛了小鳥，小鳥飛向了那藍(lán)藍(lán)的天空，它飛走時(shí)還時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)看她，仿佛在說(shuō)：“謝謝你”。
讀到這里時(shí)，我不禁想起了六歲那年，一天，我和弟弟在水溝邊發(fā)現(xiàn)了一只十分可愛的小八哥，我倆絞盡腦汁想辦法把它抓住了。我天天給它喂精飼料，可它就是不吃，所以沒(méi)過(guò)幾天就餓死了。小八哥死后，我傷心極了，我想如果當(dāng)時(shí)我像小女孩那樣，把小八哥放回大自然，也許它就不會(huì)死了。
在此，我要呼吁人們：請(qǐng)不要再亂殺一禽一獸，一鳥一魚，讓我們一起保護(hù)它們吧！保護(hù)大自然從我做起！
呵護(hù)作文 篇44
人生中少不了的是呵護(hù)，呵護(hù)中有親情，呵護(hù)中有溫暖，在人與人之間的呵護(hù)是又真情，有人呵護(hù)是友情的，被人呵護(hù)那是溫暖，有呵護(hù)之情就是呵護(hù)。
呵護(hù)生活中常見，有人不惜一切代價(jià)只是在呵護(hù)中感受溫暖，把人間溫暖的呵護(hù)要送給最需要的人，要送溫暖給遭受災(zāi)難的人，只是有價(jià)值的，人們常說(shuō)人為什么要呵護(hù)，呵護(hù)是種溫暖，呵護(hù)要發(fā)自內(nèi)心的，呵護(hù)要自我的呵護(hù)，才叫呵護(hù)。呵護(hù)里貯藏了種種親情，呵護(hù)生命，呵護(hù)中不可缺少，要呵護(hù)一個(gè)人，首先別人就要呵護(hù)你，在彼此呵護(hù)之下，有很多受到同感友情，有數(shù)也數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷經(jīng)的歡樂(lè)與傷痛，呵護(hù)別人要從根本上呵護(hù)一個(gè)人，呵護(hù)中總是溫暖。我們必須珍惜著珍貴的呵護(hù)，呵護(hù)是用金錢買不了的，是無(wú)價(jià)之寶，僅有友情，僅有在你呵護(hù)了別人之后，別人也呵護(hù)你。在這之下有很多種彼此的友情，是難以用語(yǔ)言表達(dá)。我是在呵護(hù)中長(zhǎng)大，我也要學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，這是呵護(hù)中的友情。
人們要呵護(hù)，要學(xué)會(huì)呵護(hù)，僅有呵護(hù)是美麗的，人生中處處有呵護(hù)，但有一種呵護(hù)是人與人之間的彼此呵護(hù)，這不僅僅是一種呵護(hù)還是人生的旅程，我們都要呵護(hù)他人，在別人受傷時(shí)呵護(hù)。
呵護(hù)是多么寶貴，能夠激發(fā)、鼓勵(lì)、也能夠讓人歡樂(lè)。
呵護(hù)作文 篇45
為了響應(yīng)“點(diǎn)燃紅色激情，共赴晨曦之夢(mèng)”的主題，踐行“美麗中國(guó)”的方針，讓學(xué)生能在干凈明亮的環(huán)境上課玩耍，早晨，天才剛蒙蒙亮，紅土情緣社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員就拿起掃把、垃圾鏟、環(huán)保桶等工具組織學(xué)生在教室、校園搞清潔。
連續(xù)幾天的陰雨天氣，降水把樹葉和一些雜物沖到了下水道口，造成校園積水。隊(duì)員們不怕臟，不怕臭，紛紛拿起掃把和垃圾鏟清理垃圾，由于堆積的樹葉和垃圾袋比較多，任務(wù)比較重，有的隊(duì)員直接用手清理，他們不顧被雨淋濕，不顧鞋子進(jìn)水，旨在教育學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境。在教室搞清潔的隊(duì)員一邊掃地，一邊教育剛來(lái)的學(xué)生，希望他們能夠懂得環(huán)保的重要性，不要隨便亂丟垃圾，時(shí)刻注意保持干凈衛(wèi)生，學(xué)生也似乎懂得老師的用心，也加入了清潔的行列，共同揮灑汗水，有的負(fù)責(zé)擦黑板，有的負(fù)責(zé)倒垃圾，也有的負(fù)責(zé)擺整齊桌子椅子。
很快在學(xué)生和老師們的共同努力下，校園教室重新回到干凈明亮。通過(guò)這次大清潔，隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了環(huán)境的重要性，培養(yǎng)了孩子們注重環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也增進(jìn)了學(xué)生與老師的感情，接下來(lái)紅土情緣社會(huì)實(shí)踐隊(duì)還將開展主題活動(dòng)和利用課堂教育，滲透校園環(huán)保意識(shí)來(lái)啟發(fā)學(xué)生，傳播正能量。
呵護(hù)作文 篇46
人的生命是脆弱而寶貴的，珍惜生命要從呵護(hù)開始。
新聞報(bào)道過(guò)：2008年某個(gè)小山村里有個(gè)漂亮陽(yáng)光的十九歲的姑娘考上了某金融學(xué)院，全家人興奮不已。她坐上父親開的三輪車去學(xué)校拿錄取通知書，在回家的路上，父親不小心將將三輪車撞進(jìn)大河，二十歲的她從車上甩了下來(lái)，掉進(jìn)河里，無(wú)情的河水吞噬了一個(gè)年輕寶貴的生命。
記得我上三年級(jí)的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)我是得了鼻炎，開了點(diǎn)藥水回來(lái)點(diǎn)。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且越來(lái)越嚴(yán)重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機(jī)拍下來(lái)，帶我去一家大醫(yī)院找專家醫(yī)生看，醫(yī)生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長(zhǎng)了異物，很嚴(yán)重，若不手術(shù)會(huì)窒息。爸爸很快聯(lián)系了省立醫(yī)院的專家來(lái)到銅陵給我做了摘除手術(shù)。
我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護(hù)。人的生命是脆弱，沒(méi)有呵護(hù)就談不上珍愛。
呵護(hù)作文 篇47
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……
是地球媽媽給我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)美麗的春天。當(dāng)?shù)?1個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月和第70個(gè)世界衛(wèi)生日踏著春天的舞步來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們不禁想到：我們應(yīng)該如何善待地球母親？應(yīng)該怎樣珍惜地球媽媽賜予我們的萬(wàn)里春光？
登封，我們美麗的家！我們衣食住行的變化都足以證明登封的飛速發(fā)展：道路越來(lái)越寬闊了，樓房越來(lái)越高大了，小區(qū)的綠化越來(lái)越到位了，公園里的健身步道和健身器材越來(lái)越多了，我們的生活一天比一天好起來(lái)了。
但是，環(huán)顧四周，仍有許多不和諧的現(xiàn)象：塑料袋和果皮垃圾隨地亂扔；流動(dòng)商販占道經(jīng)營(yíng)；車輛亂停亂放影響出行等等等等，這些現(xiàn)象實(shí)在令人痛心疾首。我們不得不問(wèn)：城市的公共環(huán)境，我們生活的美麗家園，難道不需要大家共同維護(hù)嗎？
登封是我們共同生活的家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從每個(gè)家庭做起，從每件小事做起，用愛心去保護(hù)環(huán)境，用行動(dòng)去愛護(hù)家園，講文明、講衛(wèi)生、守秩序，用我們的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家衛(wèi)生城市的榮譽(yù)稱號(hào)，努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清的生活環(huán)境，維護(hù)人人健康，邁向全面小康，讓我們的家園永遠(yuǎn)溫馨美麗，讓保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)健康成為這個(gè)春天永遠(yuǎn)的主旋律！
呵護(hù)作文 篇48
“眼睛”是心靈的窗戶。每個(gè)人都有一顆純潔無(wú)暇的心靈，去打開心靈之窗去面對(duì)世界。你也會(huì)覺得這個(gè)世界是多么的美好啊!
記得有一次，小明嘲笑小剛戴著眼鏡，還說(shuō)小剛是“四眼魚”。上眼保健操時(shí)，別人都在做，而小明不做，非說(shuō)自己眼睛好，不用做。上自習(xí)時(shí)，老師要求寫作文，小剛眼睛離書一尺左右，胸里桌子一拳頭，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，但是小明彎著腰，偏著頭寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，沒(méi)有一個(gè)正確的姿勢(shì)。
日復(fù)一日，三個(gè)月過(guò)去了。小剛?cè)员３诌@種壞習(xí)慣。慢慢地，小明的眼睛花了，戴上了眼鏡，而小剛卻不戴眼鏡慢慢好了。
從這件事告訴我們:我們的眼睛非常嬌嫩，一不小心就容易生病。那怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?我給大家提出以下意見:
1、正確使用眼睛，預(yù)防近視。
2、看書寫字時(shí)姿勢(shì)要好，距離不能太近，時(shí)間不能太久，光線要好。
3、胸離桌子一拳頭，眼離書本最少保持30厘米。
4、每天下課，向遠(yuǎn)處眺望，多觀看一些綠色植物。
5、不能在陰暗等地方看書、寫字。
同學(xué)們，讓我們保護(hù)好我們的眼睛，讓眼睛更加健康、明亮!用我們的眼睛開創(chuàng)美好未來(lái)，用我們的眼睛看透世界每一個(gè)角落!從現(xiàn)在開始，從我做起，保護(hù)好我們的心靈之窗吧!
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