快樂(lè)作文600字（精選114篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　快樂(lè)作文600字 篇1

　　讀書(shū)，給心靈一個(gè)棲息的地方�！�—題記

　　打開(kāi)柔和的淡黃色燈光，我輕輕地走進(jìn)書(shū)房、走進(jìn)那古樸的書(shū)架。在那里，我可以給我的心靈找到一個(gè)棲息的地方。

　　手指輕輕地拂過(guò)一排排整齊的書(shū)本，我的心微微蕩漾起一陣幸福的漣漪�？粗�那一個(gè)個(gè)寓意深厚的書(shū)名在眼前歡快地跳躍，一抹微笑不自覺(jué)地浮現(xiàn)在嘴角。終于，目光停留在一個(gè)美麗的書(shū)名上，我小心翼翼地把這本書(shū)取下，靠在胸前。閉上雙眼，我聽(tīng)到了兩顆心之間的呢喃，在文字編織的夢(mèng)境下傾訴著彼此的故事。手撫著淺褐色的封面，濃厚的江南古鎮(zhèn)氣息早已讓我陶醉其中。翻開(kāi)，整齊的鉛字在潔白的頁(yè)面的襯托下更顯秀麗。我迫不及待地品味這本書(shū)濃濃的古典韻味。此刻的我，仿佛早已置身于書(shū)中的場(chǎng)景：青石板、皎潔月色還有斷橋外的粼粼水波和悠揚(yáng)笛聲……窗外，艷陽(yáng)高照，車(chē)水馬龍。而我，正在字行間的寧?kù)o與美好中流連忘返。原本狂燥的心正一點(diǎn)一點(diǎn)的被平復(fù)，在優(yōu)美的文字間我找到了心靈棲息的地方。

　　人生難免會(huì)遇到許多挫折，長(zhǎng)時(shí)間的飛翔于藍(lán)天心難免也會(huì)疲憊，生活中或大或小的困擾也會(huì)使人厭倦。這時(shí)不妨走近書(shū)架，讀一本書(shū)，給心靈找一個(gè)棲息的地方。

　　失意的時(shí)候，讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會(huì)重新燃起信念的火炬，再次踏上人生的征程；遭遇挫折的時(shí)候，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)心害怕的一切在他們面前都顯得微不足道，正是困難與挫折成就了一代偉人；當(dāng)你對(duì)生活失去動(dòng)力的時(shí)候，讀冰心的《繁星·春水》，你會(huì)明白世界上其實(shí)有許多值得追求、值得珍藏的事物，母愛(ài)的純粹與偉大、孩子的天真與歡顏、自然的神奇與宏偉都值得你去品味一生。

　　文字擁有一種神奇的魔法，上帝賦予它的神圣使命就是洗滌人類(lèi)的內(nèi)心。讀書(shū)可以陶冶性情、提升品位，更重要的是它能安撫心靈。長(zhǎng)久的奔跑于與時(shí)間的競(jìng)技，不妨適時(shí)地停下腳步，給心靈找一個(gè)棲息的地方。時(shí)間流駛有書(shū)的陪伴會(huì)更充實(shí)，讀書(shū)的時(shí)候心靈有了棲息會(huì)更快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇2

　　今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸帶我到戚城公園游玩。

　　啊，公園里的迎春花已經(jīng)開(kāi)放了，柳條也吐出了綠芽，春天來(lái)了，我們?cè)诠珗@里自由地放飛。我們來(lái)到了兒童游樂(lè)場(chǎng)，到處是兒童們歡樂(lè)的笑聲和尖叫聲。在緊張刺激的碰碰車(chē)?yán)�，我緊緊的握著方向盤(pán)，全神貫注的盯著其它小朋友的車(chē)輛，既要躲避他們碰撞我的車(chē)，也要尋找機(jī)會(huì)狠狠的撞擊他們的車(chē)輛，心突突的跳，即緊張又刺激！時(shí)間短暫，我意猶未盡，戀戀不舍的離開(kāi)碰碰車(chē)，來(lái)到了快樂(lè)大本營(yíng)。

　　快樂(lè)大本營(yíng)里有很多游玩項(xiàng)目，有秋千、蹺蹺板，有驚險(xiǎn)刺激的高空滑梯、勇攀高峰，有講究技巧的平衡座椅和搖擺索道，但我最喜歡的還是快樂(lè)空中大闖關(guān)。在教練的指導(dǎo)下，我正確做好防護(hù)，掛上安全帶，帶著緊張激動(dòng)的心出發(fā)了。第一關(guān)是玻璃橋，這時(shí)眼睛要平視，不能往下看，否則，就會(huì)腿發(fā)軟，小心肝突突的跳。快速通過(guò)玻璃橋，來(lái)到了搖擺木樁，抓著頭上的繩索，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的踩著搖擺的木樁，一步一步交替的挪動(dòng)著，生怕踩空或抓不緊而掉下去。安全通過(guò)了搖擺木樁，我輕輕的出了口氣，平復(fù)下緊張的心，看著前面長(zhǎng)長(zhǎng)的關(guān)口，我暗下決心，一定要順利到達(dá)終點(diǎn)！第三關(guān)、第四關(guān)都順利的通過(guò)，我不禁小小得意，在隨后的幾關(guān)里越闖越勇，心里難免有些輕視了。接著，難免樂(lè)極生悲了，在倒數(shù)第二關(guān)里，我就一腳踩空，被安全繩安全的吊在了空中！這時(shí)爸爸鼓勵(lì)我，要靠自己的力量回到賽道上去！我在空中小心的觀(guān)察著周?chē)�的情況，發(fā)現(xiàn)前方正好是一個(gè)平臺(tái)，我先用手抓牢頭上的繩索，然后用力一晃借著擺勁，一只腳牢牢的踏在平臺(tái)上，隨后手上一發(fā)力，一挺腰，嘿，我成功獲得了自救！最后在我小心謹(jǐn)慎的努力下，我終于通過(guò)了全部關(guān)口，在終點(diǎn)的高臺(tái)上，我不禁握緊拳頭，大聲喊了起來(lái)，為自己的勝利喝彩！

　　快樂(lè)時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)天要黑了，我戀戀不舍的離開(kāi)了兒童游樂(lè)場(chǎng)，在這里留下了我美好的回憶和快樂(lè)的成長(zhǎng)足跡。

　　快樂(lè)作文600字 篇3

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是在炎熱的夏天洗冷水澡。夏天我常常搶第一個(gè)洗澡，因?yàn)樘鞖馓珶崃髁艘簧砗梗�全身黏答答的，把涼冰冰的水往身上沖，真是舒服！我更喜歡全家一起泡溫泉，大家一起談天、玩水，讓全身的疲憊和不愉快都消失了，還有什么比這樣更快樂(lè)的呢？

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是舒服的睡覺(jué)。我喜歡把我所有的寶貝玩偶放在床邊，抱著它們?nèi)胨�。我還有一個(gè)怪癖，棉被一定要有屬于我的味道，我最不喜歡媽媽幫我洗棉被，因?yàn)榫蜁?huì)失去屬于我的味道。另外我是個(gè)一睡不醒的人，就算天塌下來(lái)也吵不醒我，睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，能舒舒服服睡個(gè)覺(jué)是件快樂(lè)的事。

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和媽媽一起去逛街。街上總有一些稀奇的東西，讓我大開(kāi)眼界；美麗的櫥窗布置，也常讓我和媽媽停下腳步欣賞。我從小就常和媽媽一起去逛街，從來(lái)不會(huì)喊累、喊無(wú)聊，總是乖乖的走路、乖乖的聽(tīng)媽媽的話(huà)。長(zhǎng)大后，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽提戰(zhàn)利品，當(dāng)媽媽的最佳軍師，眼尖的我還會(huì)幫媽媽尋找“獵物”，媽媽總是夸我好眼光。媽媽也常會(huì)讓我選一個(gè)獎(jiǎng)品，或一起喝個(gè)下午茶，這是我和媽媽一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是到各地去旅行。坐爸爸的車(chē)到溪頭享受森林浴、乘船到近海認(rèn)識(shí)潟湖、搭公交車(chē)到動(dòng)物園拜訪(fǎng)企鵝、乘飛機(jī)到北海道尋找美麗的紫色薰衣草。每一次的旅游，我都會(huì)和媽媽一起上網(wǎng)找資料，安排行程，確定住處、路線(xiàn)；一起整理行李，檢查物品有沒(méi)有缺少。出發(fā)前一天常常讓我興奮得睡不著，每一次的旅游，讓我認(rèn)識(shí)大自然、體驗(yàn)不同的文化活動(dòng)，讓我的生活更充實(shí)。所以每一次旅游的過(guò)程都是我最期待、最快樂(lè)的事。

　　我的快樂(lè)就是和家人、朋友們共同制造的回憶，雖然有些只是微不足道的事，但我要好好的謝謝身邊的人，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，讓我的回憶充滿(mǎn)甜美。

　　快樂(lè)作文600字 篇4

　　"睡前看書(shū)時(shí)間到了，睡前看書(shū)時(shí)間到了！"隨著一聲歡呼，我已經(jīng)迫不及待地蹦到了床上。夜靜悄悄的，燈光暖洋洋的，這時(shí)我和媽媽各自手捧一本書(shū)，靠在床頭，有滋有味地讀起來(lái)。從我能獨(dú)立閱讀開(kāi)始，每晚的睡前快樂(lè)半小時(shí)閱讀成了雷打不動(dòng)的規(guī)定。床頭柜的一邊放著媽媽愛(ài)讀的《讀者經(jīng)典》、《小學(xué)語(yǔ)文》、《生命的品質(zhì)》等書(shū)，一邊堆著讓我著迷的《兒童百科全書(shū)》、《夏洛的網(wǎng)》、《老鼠記者》系列叢書(shū)。媽媽為了讓我養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每晚都和我一起靜靜閱讀，直到我在書(shū)香中沉沉入睡……

　　滴答，滴答，床頭的小鬧鐘有節(jié)奏地轉(zhuǎn)動(dòng)著，屬于我的快樂(lè)半小時(shí)開(kāi)始了！

　　不知不覺(jué)地，我開(kāi)始走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的精彩故事王國(guó)里。《夏洛的網(wǎng)》中，那只可愛(ài)的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友誼讓我感動(dòng)；羅爾德達(dá)爾的《查理和巧克力工廠(chǎng)》等系列叢書(shū)，帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)神奇想象力的世界；《老鼠記者》更是我的最?lèi)?ài)了，這是一套充滿(mǎn)幽默、驚險(xiǎn)、動(dòng)感、詭秘和玄妙的書(shū)，讓我百讀不厭……

　　滴答，滴答，在小鬧鐘有節(jié)奏的旋律的陪伴下，一個(gè)又一個(gè)的故事被我讀完了。

　　我抬頭看看柜子里的小浣熊正在朝我調(diào)皮地眨著眼睛，難道它也在跟我分享讀書(shū)的快樂(lè)嗎？這時(shí)媽媽提醒我："小書(shū)蟲(chóng)，可以睡了，讓我們明天再繼續(xù)吧！"這時(shí)我總是那么舍不得，舍不得放下手中的書(shū)，舍不得這快樂(lè)的半小時(shí)閱讀時(shí)間。

　　滴答，滴答，小鬧鐘依然在不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，帶著淡淡的書(shū)香，我開(kāi)始進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　快樂(lè)作文600字 篇5

　　10月23日的晚上，是一個(gè)不同尋常的夜晚，我們將在這個(gè)夜晚舉行篝火晚會(huì)。

　　下午6點(diǎn)多，我們吃完飯來(lái)到了社會(huì)實(shí)踐基地的訓(xùn)練場(chǎng)。只見(jiàn)一堆巨大的木材堆在那兒，像一個(gè)從地上隆起的大包。我們各自坐下后，老師點(diǎn)燃了木材。熊熊烈火“呼”地一下燃了起來(lái)。它放出許多光和熱，溫暖了我的臉頰，照亮了整個(gè)夜空。紅紅的火星如火山噴發(fā)般地沖出來(lái)，在空中飄蕩，像盛開(kāi)的花朵。同學(xué)們異常興奮，有的歡呼，有的大叫，還有的干脆站在椅子上�？�，擺pose�？矗�三班的一位男生在椅子上學(xué)狼叫：“嗷嗚—嗷嗚—”。隨后，遠(yuǎn)處又傳來(lái)幾聲應(yīng)和。再把視線(xiàn)轉(zhuǎn)到我們班上，只見(jiàn)俞佑南滔滔不絕地講起了鬼故事，嚇得周?chē)�的女生縮成一團(tuán)。

　　“表演開(kāi)始了！”不知誰(shuí)叫了一聲，大家的眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向舞臺(tái)。只見(jiàn)一位女生穿著藍(lán)色的藏服，手捧雪白的哈達(dá)，深情地唱著《哦，香格里拉》。汪老師則當(dāng)了回“狗仔隊(duì)”，不停地偷拍。而同學(xué)們則被她甜甜的歌聲給迷住了，大家聽(tīng)得如癡如醉。瞧，吳俊正閉著眼睛“洗耳恭聽(tīng)”呢！接下來(lái)是一班的二胡獨(dú)奏—《江南春色》。她的琴弓在琴弦上來(lái)回拉動(dòng)。一個(gè)個(gè)音符如行云流水般傾瀉而出，曲調(diào)時(shí)而低沉，如滾珠落地；時(shí)而高亢，如雄雞高歌，真是第二個(gè)阿炳！同學(xué)們被感染了，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。表演即將結(jié)束，最后一個(gè)節(jié)目是我的《送別》。我手里緊緊地握著口琴，惴惴不安地走上了臺(tái)。我十分緊張，眼睛四處亂掃，我想起了媽媽的話(huà)：“上臺(tái)時(shí)別緊張，拿出最好的水平來(lái)�！蔽曳路鸪粤艘活w定心丸，鎮(zhèn)定地把口琴湊到嘴邊，吹奏起來(lái)。起初，我稍有緊張，曲調(diào)不怎么優(yōu)美。后來(lái)，我漸漸放松了，曲調(diào)也慢慢優(yōu)美起來(lái)。雖然吹得還可以，但我覺(jué)得吹得還不夠好，便急匆匆地下臺(tái)了，臺(tái)下爆發(fā)出“哈哈”的笑聲。

　　最后，在一片歡笑中，火漸漸熄滅了，晚會(huì)也結(jié)束了。雖然它已成為記憶，但我們會(huì)珍藏這份記憶，讓那快樂(lè)無(wú)限地延伸下去……

　　快樂(lè)作文600字 篇6

　　年年春華秋實(shí)，天天日出日落，時(shí)光荏苒，歲月如梭，人生數(shù)十寒署，瞬間即過(guò)。猶如一部曲，恰似一首歌，或低沉凝重，或高亢激悅。幸福的樂(lè)調(diào)由自己駕馭，快樂(lè)的琴弦靠自己彈撥。生命的主旋律，就是快樂(lè)！

　　快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)不是權(quán)利有多大，快樂(lè)不是名聲多顯赫，快樂(lè)不是無(wú)所事事的享受，快樂(lè)不是紙醉金迷中的消磨，�？鞓�(lè)不是收進(jìn)囊中數(shù)萬(wàn)金錢(qián)，快樂(lè)不是擁有資財(cái)少多，快樂(lè)不是住的別墅多豪華，快樂(lè)不是坐擁幾部漂亮跑車(chē)！

　　快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)是父親嘴里的嘮叨，快樂(lè)是母親臉上的笑渦，快樂(lè)是他人的理解，快樂(lè)是師長(zhǎng)的點(diǎn)撥！快樂(lè)是對(duì)別人的寬容，快樂(lè)是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，快樂(lè)是一生清清白白，快樂(lè)是紀(jì)檢公安不近自己的小窩！

　　快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)是身體的無(wú)疾和康健，快樂(lè)是心胸的大度和開(kāi)闊，快樂(lè)是對(duì)生活的自信，快樂(lè)是付出后的收獲，快樂(lè)是助人為樂(lè)的詮釋?zhuān)�快�?lè)是獻(xiàn)身社會(huì)的拼搏，快樂(lè)是生命的多姿多彩，快樂(lè)是與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài)平和！

　　誰(shuí)不伴有苦累？誰(shuí)無(wú)挫折坎坷？與其緊皺眉頭，何不暢享快樂(lè)！生命只有一次，虛度就是蹉跎！窮富，不必在乎；得失，勿要困惑；名利，視為煙云；成敗，任人評(píng)說(shuō)！愁?lèi)灒�忘在腦后；寂郁，早點(diǎn)解脫；恩怨，別再計(jì)較；心累，重新振作！綻開(kāi)臉上的笑容，卸去身上的負(fù)荷，譜好生命的金曲，唱響快樂(lè)的歡歌！活的有滋有味，才能笑對(duì)夕下花落！有愜意、有喜悅、有歡愉、有超脫，才是一曲完美的歌！讓微笑常相伴，使幸福在快樂(lè)中定格！朋友，牢牢記�。褐�足才能常樂(lè)！��！

　　快樂(lè)作文600字 篇7

　　“鈴……”我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了。已是五點(diǎn)半了，該起來(lái)跑步了。我急忙坐起來(lái)，忽然，我感到外面好像有點(diǎn)異樣，朝窗外伸頭一看，真是高興極了，地面上已經(jīng)摘了厚厚的一層雪，再看天上，大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。我心里想，今天可以睡，懶覺(jué)了，又趕緊鉆進(jìn)熱乎乎的被窩。

　　就在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣喊聲：“小勇，小勇！”聽(tīng)聲音就是那該死的小梅。隨著喊聲，小梅一頭闖進(jìn)屋來(lái)，只見(jiàn)她抖了抖身上的雪說(shuō)：“小勇�？炱饋�(lái)，跑步去。”我說(shuō)：“小梅，你不知道被窩里有多暖和，你要拿個(gè)雞蛋來(lái)，我保證能解出小雞來(lái)�！毙∶房刹宦�(tīng)我這一套，伸手就把我從被窩里花了出來(lái)。就這樣，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地向大街跑去。

　　當(dāng)我們跑到街上時(shí)，我們都呆住了，馬路上的積雪都沒(méi)有了，只說(shuō)下星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片雪花。難道是誰(shuí)在馬路上搭了棚子不讓雪掉在街上？我正胡思亂想，忽然小梅叫起來(lái)：“小勇，你看‘雪人’！”我順著小梅手指的方向望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有一個(gè)白影在羌動(dòng)。我們便向前跑去，跑近了，

　　看清了，原來(lái)是個(gè)活的“雪人”，手里還拿著一把掃帚在掃雪。跑近了看清了，原來(lái)是個(gè)年過(guò)半百的清潔工，她身穿白的工作服，

　　灰色的頭巾上已積滿(mǎn)了白雪，真像個(gè)“雪人”�？吹竭@情景，我的臉上一陣陣發(fā)燒，難道這位老扔扔不知道什么叫寒冷嗎？難道她不知道被窩暖和嗎？她為的是什么呢？我終于找到了答案：她的心靈像白雪一樣純潔。我看看小梅，小梅也正在凝思。

　　天漸漸放亮了。上班的叔叔阿姨們走在沒(méi)有積雪的馬路上，誰(shuí)能不打心眼里稱(chēng)贊這位清潔工、這是全心全愈為人民服務(wù)的“雪人”呢？

　　快樂(lè)作文600字 篇8

　　在人的一生當(dāng)中，快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的！當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí)，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因?yàn)椋�一份快�?lè)和他人分享便是雙倍的快樂(lè)！

　　當(dāng)獲得成功時(shí)，分享快樂(lè)是十分必要的。上次期中考試，我考的相當(dāng)不錯(cuò)，有兩科都幾乎得滿(mǎn)分，是我們班第一，在年級(jí)進(jìn)步了二百多個(gè)名次。取得如此大的進(jìn)步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒(méi)有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個(gè)喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長(zhǎng)大了。

　　有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時(shí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事，姨媽說(shuō)起上次媽媽給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂(lè)嗎？

　　在平時(shí)，我總是找一兩個(gè)知心朋友，品味生活中的點(diǎn)滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表?yè)P(yáng)了我我最近進(jìn)步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會(huì)主動(dòng)把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂(lè)。一些同學(xué)間的樂(lè)事，我也總是與她分享。

　　快樂(lè)就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿(mǎn)喜悅，心就會(huì)變得輕松，飄到離陽(yáng)光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進(jìn)我們的心田。

　　分享是沒(méi)有局限性的。好的電視節(jié)目，好的書(shū)籍，好的電影同樣都可以分享。當(dāng)閑暇時(shí)，和密友坐在一起談天說(shuō)地，望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。真是十分愜意。

　　不得不承認(rèn)，快樂(lè)像一朵漂浮的云，具有無(wú)限的感染性、流動(dòng)性、生長(zhǎng)性、擴(kuò)大性。分享快樂(lè)是人生的一大樂(lè)事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。

　　快樂(lè)就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過(guò)程就是要分享，讓我們學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩!

　　快樂(lè)作文600字 篇9

　　我曾經(jīng)認(rèn)為，快樂(lè)是一個(gè)人的事，與別人沒(méi)有直接關(guān)系。因?yàn)榭鞓?lè)畢竟是自己創(chuàng)造的，別人再怎么樣，也不能與你有同樣快樂(lè)的感覺(jué)。后來(lái)我明白了一個(gè)人傻傻地笑，不如兩個(gè)人幸福地笑！

　　記得有一次，我和同桌好友——冰一起完成一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校組織演講比賽，老師讓我參加。當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，冰幫助了我。她幫我找到了演講材料，課余還輔佐我練習(xí)，多次幫我分析各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題，培養(yǎng)我的自信，鼓勵(lì)我大膽去做。比賽時(shí)，我心慌意亂，這時(shí)看見(jiàn)冰正站在臺(tái)下，向我微笑伸手助威，不一會(huì)兒我的緊情緒動(dòng)就消失了。我從容地站在舞臺(tái)中央，展示出我全部的熱情�；侍觳回�(fù)有心人，我終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)脫穎而出，我不禁暗自慶幸。往臺(tái)下一看，這時(shí)冰卻高興地大喊大叫，手舞足蹈了，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀走到她跟前時(shí)，她突然緊緊地抱著我興奮地說(shuō)：“成功了，成功了！”她拿著獎(jiǎng)狀東看看西瞧瞧，還不停地向周?chē)�的人炫耀，仿佛領(lǐng)獎(jiǎng)的不是我，而是她！看著眼前的這位好友，出乎意料，我的成功會(huì)讓她如此快樂(lè)！一瞬間，我才明白，快樂(lè)原來(lái)是這樣互相傳遞的。你的一點(diǎn)點(diǎn)小快樂(lè)，與別人分享后，會(huì)獲得更大的快樂(lè)，這樣不僅快樂(lè)了自己，還快樂(lè)了他人。

　　所以，人與人之間確實(shí)需要這樣一種分享。不僅可以分享快樂(lè)，分享成功的果實(shí)，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，也要與他人一起解憂(yōu)，只要你打開(kāi)心扉，愿意與他人分享你的感受，這樣憂(yōu)愁自然就會(huì)消失，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松愉悅的生活氛圍，勾勒出一個(gè)更加快樂(lè)的世界。

　　因此，請(qǐng)您牢記：一個(gè)人快樂(lè)，不如兩個(gè)人快樂(lè)；兩個(gè)人快樂(lè)，不如大家一起分享這快樂(lè)！

　　快樂(lè)作文600字 篇10

　　今天是10月1日—國(guó)慶節(jié)，天氣格外晴朗，我和媽媽興高采列地到王志遠(yuǎn)家玩。一路上，熱鬧非凡，汽車(chē)發(fā)出的滴滴嗒嗒的喇叭聲，不時(shí)傳來(lái)噼里啪啦的鞭炮聲，震耳欲聾。還有小商小販的吆喝聲。我看到空中有幾個(gè)紅氣球，扭來(lái)扭去的，像是在跳舞。一家大商場(chǎng)門(mén)口還掛著幾個(gè)燈籠呢！喜氣洋洋的。

　　終于，到了王志遠(yuǎn)家，他媽媽熱情地招待了我們，她端來(lái)了一盤(pán)水果和很多零食，我們一邊吃一邊玩，好開(kāi)心呀！我們還背誦詩(shī)歌，我背的是《可愛(ài)的女孩》，他背的是《我們想要的男孩》。接著我們猜謎語(yǔ)，經(jīng)過(guò)我們的努力，終于猜出來(lái)了。最好玩的還是我和他一起躺在三輪電瓶車(chē)上享受，我們高興極了。

　　傍晚，我們依依不舍地回家去了。

　　國(guó)慶節(jié)這天我好開(kāi)心呀！

　　秋天的太陽(yáng)懶洋洋的，順著清風(fēng)吹在身上十分舒爽。我和爸爸、媽媽決定一起去梅園玩。

　　今年是國(guó)慶節(jié)61周年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到梅園的大門(mén)口掛著一面鮮艷的五星紅旗，人們都在國(guó)旗下拍照留影，以此紀(jì)念祖國(guó)的61歲生日，我也忍不住跟國(guó)旗來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　走進(jìn)梅園里，到處人山人海，可熱鬧了!每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了節(jié)日的喜悅。這里國(guó)慶期間正在舉辦火龍燈會(huì)，各種各樣的紙燈造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、還有天鵝……我最喜歡的是巨龍和孔雀的彩燈，它們是用瓷盤(pán)、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。

　　在梅園東面的廣場(chǎng)上有一組天安門(mén)和華表的模型，就像是北京天安門(mén)的縮小版，做的很逼真。我還站在“天安門(mén)”前留了個(gè)影，那張照片去洗的時(shí)候，人家還以為我是在北京天安門(mén)拍的呢!

　　今天可真熱鬧啊，平時(shí)很少出來(lái)玩，雖然今天玩的很累，但還是和爸爸媽媽一起玩的很開(kāi)心!

　　快樂(lè)作文600字 篇11

　　手指滑過(guò)琴鍵，音樂(lè)從手下流出，心也隨著音樂(lè)在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……

　　我的鋼琴?gòu)椀貌⒉辉趺礃樱�只學(xué)了不到兩年，其余就是在家自學(xué)了。當(dāng)初學(xué)鋼琴，只是個(gè)人興趣使然，不如說(shuō)是去“玩”鋼琴�，F(xiàn)在所謂“自學(xué)”，其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè)。

　　只是心儀于那種音樂(lè)從手指流出時(shí)行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué)，是快樂(lè)。彈得不好并不影響這種感覺(jué)，反而使我從簡(jiǎn)單的快樂(lè)中得到滿(mǎn)足

　　不是經(jīng)常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質(zhì)平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的缺陷。因?yàn)楦璩�能帶給他們快樂(lè)，能抒發(fā)他們心中的情感，所以他們熱愛(ài)歌唱。

　　或者有人釣魚(yú)，技術(shù)不佳，時(shí)常連續(xù)幾個(gè)星期空手而歸，卻仍樂(lè)此不疲。有人下棋屢戰(zhàn)屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè)。

　　多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對(duì)夫婦都擁有自己獨(dú)特的幸福�；橐鰩Ыo他們的快樂(lè)，并不比帶給達(dá)官貴族夫婦們的少。

　　多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生，無(wú)名無(wú)勢(shì)，平凡普通�？伤麄円餐瑯痈惺苤�自己的快樂(lè)。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。

　　或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活，確實(shí)是快樂(lè)的。

　　快樂(lè)是自己的感受和體驗(yàn)，是一種過(guò)程，而不只是結(jié)果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè)。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗(yàn)。這樣去看待快樂(lè)，你生命中就會(huì)處處充滿(mǎn)它。

　　快樂(lè)作文600字 篇12

　　一般來(lái)說(shuō)，考試都是嚴(yán)肅、緊張的，可在我們班級(jí)里，考試卻是快樂(lè)的事情。看來(lái)，你肯定不相信吧！那就讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我們班同學(xué)的“厲害”吧！

　　NO.1：搞笑王

　　搗蛋指數(shù)：☆☆☆☆

　　看，我們班正在考試，那位搞笑王拿了一張餐巾紙，蘸了一些水，放在臉上，靠在板凳上，像是在做面膜，挺悠閑的，似乎現(xiàn)在不在考試，而是游戲時(shí)間。做過(guò)“面膜”之后，他又想了一個(gè)鬼點(diǎn)子，把那張餐巾紙甩來(lái)甩去，還一邊念叨著：“賣(mài)巴西甩餅了！賣(mài)巴西甩餅了！”把同學(xué)們的目光都聚集在他的身上，有些同學(xué)還正偷著笑他的樣子呢！搞笑王還真有“吸引力”呀！他的同桌可很慘呢，搞笑王不顧她在認(rèn)真寫(xiě)試卷，還給她講一些好笑的笑話(huà)，弄得搞笑王的同桌哭笑不得。

　　NO.2：說(shuō)話(huà)王

　　搗蛋指數(shù)：☆☆☆☆☆

　　說(shuō)話(huà)王呢，正大聲地與同桌說(shuō)話(huà)，好像沒(méi)把正在批改作業(yè)的老師放在眼里，依然肆無(wú)忌憚地狂說(shuō)話(huà),隨時(shí)都可能聽(tīng)到他制造出的“噪音”。說(shuō)話(huà)王一會(huì)兒嬉皮笑臉地說(shuō)一些非常非常無(wú)聊的事，一會(huì)兒大叫大嚷，逼得老師用“惡狠狠”的目光盯著他，他卻全然不知。說(shuō)話(huà)王真是一位“狂人”，連老師都不怕。

　　NO.3：大笑王

　　搗蛋指數(shù)：☆☆☆

　　從考試時(shí)間一開(kāi)始,大笑王不是大笑,而是奮筆疾書(shū),寫(xiě)完試卷后,就是他大顯身手的時(shí)候了。瞧，他從書(shū)包里掏出“秘密武器”——漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看起了漫畫(huà)。別看現(xiàn)在

　　是“風(fēng)平浪靜”，馬上就是“恐怖時(shí)間”。大笑王遇到好笑的漫畫(huà)時(shí)，就大笑了起來(lái)，笑聲此起彼伏，令全班同學(xué)不寒而栗，甚至連別的班級(jí)也受到了干擾。

　　像這樣搗蛋的同學(xué)還有許多，糟了！這三位同學(xué)來(lái)了，我還是三十六計(jì)——走為上策吧。我溜！

　　快樂(lè)作文600字 篇13

　　外邊的寒風(fēng)呼嘯著，它在使勁吹打著玻璃窗，用盡渾身力量它也無(wú)法推開(kāi)窗戶(hù)，只能撞擊玻璃窗后又繞道而行。數(shù)九天外邊已經(jīng)滴水成冰了，好則家中有暖氣，坐在家中感覺(jué)溫暖如春，屋里屋外真是兩個(gè)不同的季節(jié)。

　　看看了掛在墻上的掛歷，再有幾天20xx年就要結(jié)束了，新的一年就要來(lái)到了，時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼之間我們走完了一個(gè)歷程，新的歷程在向我們招手，我深情的再次望了望伴隨我度過(guò)的掛歷，我眷戀的用手輕輕的撫摸著它，因?yàn)樗�就像我的影子，與我同行，伴隨著我度過(guò)，伴隨著我度過(guò)了日日夜夜，同時(shí)它記載著我之中的喜怒哀樂(lè)，它也承載過(guò)我夢(mèng)想之舟，l四季之中有我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，四季之中有我艱辛的付出，因此我眷戀著它，回想著它……

　　光陰荏苒時(shí)間如梭，而我們每天也在和時(shí)間賽跑，在四季里航行，生命之舟在航海里回旋著，生命不停航行不止，一路行來(lái)的溫暖，美麗的花朵令人喜笑顏開(kāi)。里雖說(shuō)我們汗流滿(mǎn)面，但我們能聆聽(tīng)到百鳥(niǎo)歡歌，強(qiáng)烈陽(yáng)光下我們能享受綠葉遮擋。秋的果實(shí)形形色色令我們飽了口福。雖說(shuō)寒冷無(wú)情，但有潔白的降臨，令人枯燥之中感受絲絲舒情。

　　我已經(jīng)準(zhǔn)備好了要翻開(kāi)新的掛歷，走向新的歷程，把走過(guò)的歷程留作回憶，把煩惱丟掉，把快樂(lè)傳承做好自己，一切從新始，讓自己更加充實(shí)，讓自己更加努力做好本職工作，攜手四季快樂(lè)邁步，丟棄一切嘆息，吸取歡樂(lè)，把握知足心理，在未來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)河里努力去演繹自己幸福快樂(lè)人生，珍惜，珍惜親情，孝敬父母，教育好下一代，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人……

　　空間里的朋友們我提前祝大家快樂(lè)，合家歡樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)安康幸福！

　　快樂(lè)作文600字 篇14

　　在成長(zhǎng)的腳步中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它、認(rèn)識(shí)它，而它卻一直在你身邊。

　　在我很小的時(shí)候，爺爺總是快樂(lè)地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。

　　有一次，我準(zhǔn)備練習(xí)毛筆書(shū)法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤(pán)上倒好墨汁，在墨盤(pán)里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺?shù)膭趧?dòng)成果，覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫(huà)腳。等我拿筆一寫(xiě)，不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi)，變成了一團(tuán)漆黑。我生氣極了，對(duì)站在一旁看我寫(xiě)字的爺爺說(shuō)：“都是你，害得我把字寫(xiě)得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣，反而很和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)字寫(xiě)不好，我們可以重新再寫(xiě)一個(gè)。生氣只會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)書(shū)法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫(xiě)字，書(shū)法才會(huì)更上一層樓。”爺爺?shù)脑?huà)讓我不以為然，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著。

　　爺爺還幫我做過(guò)很多事，如倒水、拿樂(lè)器。我一直與爺爺快樂(lè)地糾纏著�？梢粓�(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺?shù)纳�命，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快�?lè)。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來(lái)陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了，媽媽幫我梳頭、拿樂(lè)器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了：其實(shí)生活中一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè)。只要用真誠(chéng)的心去面對(duì)、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇15

　　幸福傳遞快樂(lè)生活一個(gè)人只要能樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活，面對(duì)世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè)的。

　　要想快樂(lè)其實(shí)并不難，因?yàn)樯�活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。

　　要想幸福其實(shí)也并不難，因?yàn)樯�活就是要你去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。

　　有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎(jiǎng)狀就是快樂(lè)；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè)……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車(chē)的人，他就是幸福的；醫(yī)生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成人，他們是幸福的。

　　快樂(lè)，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權(quán)利。誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè)觀(guān)的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有張真誠(chéng)的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè)自己的同時(shí)也快樂(lè)了他人。

　　我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿(mǎn)了紙條，為了爭(zhēng)頭家，吵得不亦樂(lè)乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè)。

　　一節(jié)體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我感到十分幸福。

　　假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。

　　在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇16

　　常常報(bào)怨，生活中煩惱太多，并不快樂(lè)。幾經(jīng)尋覓，驀然明白，原來(lái)，我們總低著頭匆匆的趕路，卻從未抬起頭駐足欣賞過(guò)周?chē)�的風(fēng)景。

　　——題記

　　不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……

　　在彌漫著灰塵的馬路邊，一個(gè)調(diào)皮的小男孩不安分的站在爸爸的三輪車(chē)架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著搞笑的鬼臉。在他們的旁邊，一個(gè)賣(mài)菜的年輕婦女——大概是孩子的媽媽?zhuān)�疼�?ài)地看著孩子，仍不忘提醒一句：小心點(diǎn)兒。孩子頑皮地沖媽媽眨了眨眼睛，奶聲奶氣的回應(yīng)：“知道了！”或許他們家并不富裕，不能讓孩子過(guò)好的物質(zhì)生活，但孩子可以沐浴著父母的愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，這難道不是很快樂(lè)的嗎？

　　其實(shí)，親情就是快樂(lè)！

　　傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著愛(ài)人的手，在田邊散步，滿(mǎn)臉寫(xiě)著快樂(lè)和憧憬。微風(fēng)輕拂著他們的臉龐，花香浸潤(rùn)著他們的鼻孔，在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑�；蛟S在這們即將成為母親的少婦眼里，不管有多大困難，只要能和自己的愛(ài)人將這個(gè)孩子平平安安的撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就是最快樂(lè)的了。

　　其實(shí)，愛(ài)情就是快樂(lè)！

　　菜場(chǎng)里有一對(duì)賣(mài)童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂(lè)乎。他們是一對(duì)下崗工人，有誰(shuí)知道他們?cè)��?jīng)有過(guò)怎樣的人生坎坷？但他們淌著汗的臉上卻掛著真誠(chéng)的笑容，在他們忙碌的的動(dòng)作中付出歡聲與笑語(yǔ)。他們感受著忙碌，感受著充實(shí)，也感受著快樂(lè)。

　　其實(shí)，忙碌就是快樂(lè)！

　　……

　　人生百味，終于明白，快樂(lè)就在我們經(jīng)過(guò)的路上，就在周?chē)�的五彩斑斕中，就在我們的笑容里。指�?dǎo)教師:王平玉

　　快樂(lè)作文600字 篇17

　　我是一個(gè)樂(lè)天派，常常都會(huì)情不自禁地捧腹大笑，現(xiàn)在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來(lái)，說(shuō)給你聽(tīng)。

　　星期六，我和媽媽一起包餃子。首先我們把從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的肉，用刀切碎，“咚咚咚”的聲音像是在開(kāi)演奏會(huì)，肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進(jìn)大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會(huì)，再準(zhǔn)備好調(diào)料和水、餃子皮，就可以開(kāi)始包餃子了。我見(jiàn)媽媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮，再用手指沾水沿餃子皮涂一圈，我也學(xué)著媽媽的樣子弄好。媽媽拿起筷子粘了點(diǎn)餡放在皮里，再一合，用手指一捏，不一會(huì)兒，一個(gè)又好看又能立起來(lái)的餃子士兵就誕生了，我笨手笨腳地包起來(lái)，可媽媽包得又圓又鼓，我包得又扁又瘦，像沒(méi)吹夠氣的氣球，不能立起來(lái)，我真是二丈和尚摸不著頭，媽媽卻在一旁哈哈大笑，“媽媽?zhuān)�你就別笑了，快告訴我為什么會(huì)這樣�。俊蔽页蠲伎嗄樀卣f(shuō)，“小傻瓜，邊上的花邊要疊的挨在一起才能立起來(lái)”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“哦，那我再試試吧！”接下來(lái)，我不斷地練習(xí)，反反復(fù)復(fù)地重試，我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上，而媽媽包得一個(gè)個(gè)精神抖擻地立著，我有點(diǎn)想放棄了，但看著媽媽那幾十個(gè)耀武揚(yáng)威的餃子，又重新拾回斗志，又開(kāi)始包了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……“yes，我終于成功了！”我高興地喊了起來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地拿著我包成功的第一只餃子滿(mǎn)屋亂跑，這下，我可揚(yáng)眉吐氣咯！餃子包好該下鍋了，等水沸騰后，媽媽把餃子放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，我去看，餃子像小鴨子一樣在游泳�？梢猿粤�，我們?cè)谕肜锓藕谜{(diào)料再放進(jìn)餃子，咬一口，味道別提多好了！

　　��！我的心里像蜜罐里的蜜灑了一地，滿(mǎn)心的甜蜜，臉上流露出甜甜的笑。

　　快樂(lè)作文600字 篇18

　　“快樂(lè)是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(zhǎng)的回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸�！翱鞓�(lè)到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸……

　　小時(shí)候，總扯著大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)快樂(lè)是什么呀？是不是很深?yuàn)W呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè)就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè)到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè)就是笑容呀。”

　　孩子長(zhǎng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè)的真諦�？鞓�(lè)真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。

　　漫步街中，街上細(xì)雨蒙蒙。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(zhǎng)椅上坐下……蒙蒙細(xì)雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠(yuǎn)處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。

　　突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著，要搶她手里的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�他們，我又想起了那童年午后鄉(xiāng)間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè)。

　　雨停了，天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著清風(fēng)的節(jié)奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇19

　　春天收獲鮮花，夏天收獲陽(yáng)光，秋天收獲果實(shí)，冬天收獲白雪，而我，我每天都在收獲快樂(lè)！收獲快樂(lè)，讓我們每天都變得快樂(lè)起來(lái)。

　　很多時(shí)候，快樂(lè)就在我們生活之中藏著，藏著的快樂(lè)需要我們?nèi)�尋找。但是，�?dāng)我們熱愛(ài)自己的生活的時(shí)候，生活中的快樂(lè)也就出來(lái)了。

　　在我的生活中，我收獲的快樂(lè)有很多，每天里，我都能收獲許許多多的快樂(lè)。這些快樂(lè)將我的每天竄起來(lái)，讓我的成長(zhǎng)之路變成了一條快樂(lè)之路。我在生活中收獲的快樂(lè)，一一變成了開(kāi)在我成長(zhǎng)之路上的鮮花。

　　收獲快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。一天里，我與朋友們一起去爬山。在爬山的過(guò)程中，盡管我們氣喘吁吁的，但是我們相互鼓勵(lì)著，都相信我們能夠爬上山頂。爬山路上，有著不少陡坡怪道，在面對(duì)這些的時(shí)候，我不是害怕，相反的心里還生出了一種喜悅來(lái)。我快樂(lè)的是，在面對(duì)這些跑山之路山的困哪時(shí)，我的朋友們始終都保持著一種積極向上的態(tài)度�？鞓�(lè)，有時(shí)候不是來(lái)自于外界，有時(shí)候是要靠自己用心去感受。我們通常所說(shuō)的快樂(lè)，也許是一件有趣的事，逗得你哈哈大笑，于是你快樂(lè)。但是，隨著我們的成長(zhǎng)，快樂(lè)也變得不一樣起來(lái)。

　　越長(zhǎng)大，我們收獲的快樂(lè)都是來(lái)自?xún)?nèi)心里的快樂(lè)，這種快樂(lè)就像是一種力量，很多時(shí)候，會(huì)讓我們奮勇向前。

　　后來(lái)，等到我與朋友們一起爬上了山頂。我們覽盡山頂風(fēng)光，俯瞰著群山萬(wàn)水，這時(shí)候我們自然是快樂(lè)的。我們收獲的快樂(lè)直觀(guān)點(diǎn)，是來(lái)自外界美妙的風(fēng)景，不過(guò)往深處了說(shuō)，我們收獲的快樂(lè)是來(lái)自對(duì)自己的肯定與欣慰。因?yàn)槭俏覀冊(cè)竭^(guò)了那重重困難，這才看到了這美景。收獲快樂(lè)，我們需要用心去生活，去熱愛(ài)我們的生活。

　　快樂(lè)作文600字 篇20

　　生活中，有的人總想著去尋找快樂(lè)，但是往往越是去尋找快樂(lè)反而越不快樂(lè)。

　　其實(shí)快樂(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn)，當(dāng)我們懷著一顆快樂(lè)的心時(shí)，我們看待著身邊的事物可不就都是快樂(lè)的嗎？所以所以說(shuō)，與其去尋找快樂(lè)，到不如先讓自己快樂(lè)起來(lái)。這樣快樂(lè)無(wú)需讓我們?nèi)�尋找，就在我們身邊的每個(gè)角落。

　　就說(shuō)一個(gè)小例子，有一段時(shí)間，我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中，我想著要去尋找快樂(lè)，以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當(dāng)我在心情很糟糕的時(shí)候，我想著通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)很難。那天，我在外面逛悠了一下午，我尋找著的快樂(lè)卻始終對(duì)我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著在草坪上奔跑玩耍的小孩，看著他們的笑臉，聽(tīng)著他們的歡笑聲�？晌覅s覺(jué)得，這有什么好開(kāi)心的，不就是跑一跑，跑不好還得摔上一跤。這么想著，我的心情更糟糕了，我繼續(xù)走向別處，一路上的所見(jiàn)所聞，在我的眼里都怎樣。就這樣，在那個(gè)糟糕的一天里，我去尋找的快樂(lè)也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找著一般。

　　當(dāng)?shù)诙�天�?lái)臨，我想著，我已經(jīng)糟糕一天了，在這新的一天里，我得讓自己快樂(lè)起來(lái)。老辦法，還是去尋找快樂(lè)，不過(guò)這次在去尋找快樂(lè)之前，我將自己好好的打理了一番，出門(mén)前，我面對(duì)著鏡子里的自己微笑，我對(duì)自己說(shuō)，今天，我肯定能快樂(lè)起來(lái)，也能找著快樂(lè)。

　　就這樣，我出門(mén)了，當(dāng)今天我瞧著在草坪上奔跑的小孩時(shí)，我由衷的感受到了他們的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

　　當(dāng)我們?nèi)�尋找快�?lè)之時(shí)，何不先讓自己的心平靜下來(lái)，亦或先快樂(lè)起來(lái)，這樣我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的時(shí)間就會(huì)容易得多，也或許那時(shí)候，這些快樂(lè)也就不需要我們?nèi)�尋找了�?/p>

　　快樂(lè)作文600字 篇21

　　童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。

　　傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。

　　村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。

　　走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。

　　財(cái)主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”

　　財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張

　　紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”

　　這個(gè)>故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更>幸福�！�

　　真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。

　　快樂(lè)作文600字 篇22

　　今天是我們祖國(guó)的生日，小區(qū)里到處都是人，人們臉上洋溢著喜悅的笑容，大人和小孩沒(méi)有一個(gè)是不喜悅的，甚至小區(qū)還在搞活動(dòng)：給高齡老人送營(yíng)養(yǎng)品，我和媽媽積極報(bào)名。

　　我馬上與媽媽展開(kāi)分工合作：我送第一幢，媽媽送第二幢，以此類(lèi)推。我們干的活并不是很多，況且有些也被別人搶了去，所以我們立馬行動(dòng)起來(lái)。

　　我提起營(yíng)養(yǎng)品，向樓上走去。根據(jù)地址提供的信息，我很快來(lái)到了目的地，我禮貌的敲了敲門(mén)，卻沒(méi)有人回應(yīng)我，有點(diǎn)兒不耐煩了！可還是在等待著，直到我完全不耐煩了，直接推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)老人拿著鍋鏟，正翻炒著菜。那位老爺爺看見(jiàn)了我，眉頭緊皺，眼光馬上警惕了起來(lái)，拿起手機(jī)，用鏟子指著我，喝斥道：“干什么呢？”好像那位老爺爺馬上就要報(bào)警了似的，我撓了撓頭，趕緊解釋?zhuān)骸拔覀兪莵?lái)送營(yíng)養(yǎng)品的�！蹦俏焕蠣敔�?shù)哪抗馑查g和藹了下來(lái)，放下了手機(jī)，要我坐下休息一會(huì)兒，而我則是直接把營(yíng)養(yǎng)品放下，就跑走了。

　　原來(lái)，幫助老人是這樣的開(kāi)心，接下來(lái)我又要繼續(xù)幫助那些老人們。

　　我很快又來(lái)到了第二家，這次，我變得有耐心多了，不再像上次一樣差點(diǎn)出現(xiàn)意外，不會(huì)再隨意的“私闖民宅”了，我很快又送好了一單，正準(zhǔn)備走時(shí)，那個(gè)老太太卻是拉我過(guò)來(lái)，我沒(méi)有抗拒，那個(gè)老太太從兜里拿出幾顆糖，放在我手心上，叫我待會(huì)兒吃。

　　最終我送完了營(yíng)養(yǎng)品，讓我們家獲得了“三好家庭”的標(biāo)牌，貼在門(mén)上面，我既驕傲又自豪。

　　這個(gè)國(guó)慶讓我嘗到了幫助人的快樂(lè)，我十分開(kāi)心。

　　快樂(lè)作文600字 篇23

　　今天是一個(gè)非常有意義的節(jié)日———中秋節(jié)。我高興極了，我既做了一件好事，又賞了一個(gè)圓圓的月亮，還吃了月餅。你們想不想聽(tīng)我的中秋怎么呢？那就跟著來(lái)吧。

　　今天晚上，我早早就做好了作業(yè)，等待那個(gè)圓圓的月亮，可是從早上開(kāi)始，老天就和我們作對(duì)，一直下著傾盤(pán)大雨，本來(lái)以為下午不會(huì)再自下的了，可是雨姑娘還是不停“掉眼淚”，我心想：今晚的月亮我看都是不會(huì)再出來(lái)的了。我一邊望著天，一邊對(duì)著天嘆氣。

　　到晚上了，還好老天停止了下雨，我七點(diǎn)多就帶著我的小燈籠下去了，準(zhǔn)備下樓玩咯。我還叫了表妹、表弟一起呢。我給他們倆各發(fā)了一個(gè)燈籠，準(zhǔn)備就緒，我要點(diǎn)火了。我好不容易點(diǎn)著了火，可棍子哪兒去了呢？不怕，我有聰明能干的表妹，她找了三個(gè)爛衣架，發(fā)給了我們，雖然有點(diǎn)看不順眼，可還是勉強(qiáng)收下吧。我們一起走啊走，到了大門(mén)了，表弟的燈籠不爭(zhēng)氣，“刷”的一聲，燈籠燒著了，我們很不開(kāi)心，又慢慢走啊走，發(fā)現(xiàn)火機(jī)沒(méi)油了，我有匆匆忙忙得買(mǎi)了一個(gè)回來(lái)，肚子都痛了。我點(diǎn)燃了我的和表妹的，一起到魚(yú)池旁，我們兩個(gè)把燈籠掛在樹(shù)上，太美了，遠(yuǎn)看兩只鴛鴦，近看兩只燈籠，真是不是鴛鴦勝似鴛鴦啊。在我們正高興的時(shí)候，不幸的事情來(lái)臨了，燈籠里就沒(méi)有火了，我吹滅了我的那個(gè)，還好表妹的哪個(gè)還有，這時(shí)，來(lái)了一位小妹妹，我們把燈籠給了她，她高興的走了，我這時(shí)才明白什么是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理啊。

　　到時(shí)候賞月了，我和爸爸、媽媽一起到陽(yáng)臺(tái)品茶、吃月餅。一切顯得那么和諧，我開(kāi)心地說(shuō)著笑話(huà)，真快樂(lè)啊。我祝福大家中秋快樂(lè)哦。

　　快樂(lè)作文600字 篇24

　　6月1日那天，我在學(xué)校過(guò)完聯(lián)歡會(huì)后回家，我先打開(kāi)門(mén)，環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，但桌子上早已擺好了一桌豐盛的晚餐等待我的歸來(lái)。爸爸媽媽都不在家嗎？我遺憾的想著。這時(shí)，令人意想不到的一幕發(fā)生了：媽媽從臥室內(nèi)端著一個(gè)可愛(ài)的巧克力蛋糕，爸爸則拿起一個(gè)桶狀的噴花，輕輕一拉，頓時(shí)許多條色彩鮮艷的彩帶飄了出來(lái)，這些彩帶灑落在房間屋頂，如同許許多多的化蝶在翩翩起舞，這美麗的”蝴蝶”灑落在我的頭頂，我感覺(jué)我的眼前所有一切都變的非常美麗了。”六一兒童節(jié)快樂(lè)，張瑾�！眿寢屩v了一句祝福的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我的心。說(shuō)完我們?nèi)�家便在飯桌旁坐了下�?lái)。今天媽媽燒了許多我愛(ài)吃的菜，比如蝦子燕子魚(yú)之類(lèi)的好菜等等等等，我迫不及待地用筷子夾著每道菜，吃的我滿(mǎn)嘴流油，這時(shí)媽媽慈愛(ài)的撫摸著我的頭說(shuō)：”慢慢地吃，別噎到�！�聽(tīng)著這句話(huà)我感覺(jué)到心里暖暖的�！眮�(lái)爸爸祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，考上一個(gè)好的中學(xué)。”爸爸舉起酒杯。我的眼淚擠滿(mǎn)我的眼眶，我盡量的克制著自己的淚水，不讓淚水留下來(lái)。想起平時(shí)爸爸媽媽起早貪黑地工作，他們非常辛苦地支撐著家庭，而我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不好，使他們?yōu)槲覀�心，我很�?duì)不起他們。我真的很慚愧。我端起飲料敬向爸爸媽媽?zhuān)�說(shuō)：”我愛(ài)你們，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望”。

　　通過(guò)這次過(guò)六一兒童節(jié)，我覺(jué)得父母?jìng)冋娴暮苄量�，他們真的很�?ài)我，我以后要體諒父母，多多為他們做一些力所能及的事情，還要以后和他們多多溝通，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己子女的愛(ài)是多么的偉大，我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　快樂(lè)作文600字 篇25

　　快樂(lè)是什么時(shí)常在我閉上眼睛的那一刻閃過(guò)，卻從來(lái)捉不到答案。人的一生中最快樂(lè)，最純真的年代莫過(guò)于童年。可是，童年就像水晶，然而伴隨著成長(zhǎng)水晶暗淡了。唯獨(dú)留下了永恒的記憶。

　　現(xiàn)在的我們，雖然少了一份純真，多了一份成熟，但那一顆快樂(lè)的心還在。只是我們自己在繁忙的生活中忽略了它，遺忘了它。因此難免有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己不快樂(lè)，做事不能得心應(yīng)手。

　　在你不快樂(lè)的時(shí)候，不妨抬起頭，看看頭頂上那片蔚藍(lán)的天空，深呼吸，用心去感受大自然獨(dú)特的味道，回憶自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅，把它們凝聚起來(lái)。我相信，你的快樂(lè)必定會(huì)失而復(fù)得。

　　折磨，是人生路上最大的"絆腳石"，無(wú)論是什么樣的挫折，都會(huì)給人們帶來(lái)傷痛與不幸。挫折是痛苦的根源，是快樂(lè)的障礙。如果一個(gè)人不能正確地面對(duì)挫折，那么他將永遠(yuǎn)無(wú)法了解快樂(lè)的真諦。只有我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢地向挫折挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)欣賞到魚(yú)后絢麗的彩虹。當(dāng)你真正戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在挫折背后，更多的卻是成長(zhǎng)。難道你不會(huì)為了你的成長(zhǎng)而快樂(lè)嗎？

　　快樂(lè)的心情可以讓煩惱改變色調(diào)，快樂(lè)的追求可以讓失敗變成成功。一個(gè)擁有快樂(lè)的人才是真正的成功者。當(dāng)你成功的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記用自己那一份美好的快樂(lè)去讓更多人快樂(lè)。假如，世界的每個(gè)人都快樂(lè)地生活著，那么，在人與人之間就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)有妒忌，不會(huì)有猜疑。這種世界不正是我們所有人向往的嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都拋棄所有的煩惱，去尋找屬于自己的快樂(lè)吧！

　　快樂(lè)作文600字 篇26

　　每個(gè)人的生活都是由一個(gè)又一個(gè)第一次組成的，第一次走路，第一次說(shuō)話(huà)，第一次自己吃飯，第一次……每一個(gè)第一次都代表我們超越了自己，而隨之而來(lái)的則是突破后成功的喜悅，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì)把自己的快樂(lè)分享給他人，讓他人也感到快樂(lè)。

　　記得那是一堂興趣班課，我因邀去參加了一堂我從未接觸過(guò)的關(guān)于包壽司的課，因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常包餃子，覺(jué)得包壽司應(yīng)該也不會(huì)太難，所以信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)始我就被難住了，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足的緣故，我不是把米放得太多，就是用力太大，化了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)做成一個(gè)像樣的壽司出來(lái)。看到這種狀況，我只能無(wú)奈的搖搖頭，心情也突然變得沮喪起來(lái)，我甚至帶著哭腔不停地對(duì)我旁邊的同學(xué)說(shuō)：怎么做啊，怎么做啊。這時(shí)旁邊的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)我做的方法完全不對(duì)，她們告訴我準(zhǔn)確的方法后，我竟然奇跡般的做成了，包出來(lái)的壽司也越來(lái)越好看了。我不禁興奮的高喊，快來(lái)看了，我做的壽司老漂亮了，又好看又好吃。話(huà)音剛落，一下就圍過(guò)來(lái)好多同學(xué)，我心里一陣竊喜。一邊切著壽司，一邊分給圍過(guò)來(lái)的同學(xué)，要她們嘗嘗我做的壽司。同學(xué)們高興的接過(guò)我做的壽司。一邊品嘗著，一邊豎起大拇指不停的說(shuō)著，好吃，好吃�？吹阶约旱某晒�，聽(tīng)著同學(xué)們的贊美聲，我不禁笑成了一朵花。同學(xué)們都樂(lè)呵呵的圍在一起，快樂(lè)彌漫了整個(gè)教室。

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)，快樂(lè)依然存在。我發(fā)現(xiàn)，分享快樂(lè)，不僅是快樂(lè)的原因，也是快樂(lè)的延續(xù)。有了分享，我們不再孤單;有了分享，我們不再惆悵。分享不一定只是快樂(lè)，我也希望，自己的朋友難過(guò)的時(shí)候會(huì)告訴我，我可以用我的方式來(lái)分擔(dān)朋友的痛苦，或者安慰，或者陪她一起難過(guò)。

　　快樂(lè)作文600字 篇27

　　我有一個(gè)美麗可愛(ài)的童年，接下來(lái)就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！那是我五歲的時(shí)候，正值春天，小區(qū)里的櫻桃樹(shù)已經(jīng)結(jié)了果兒，饞貓似的我一看見(jiàn)櫻桃，口水都差點(diǎn)流出來(lái)了。傍晚時(shí)分，我趁媽媽做飯時(shí)，就貓著腰、墊著腳尖，輕輕地下樓，漫步走到朱奶奶家門(mén)前那棵茂盛的櫻桃樹(shù)下。

　　當(dāng)我看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的紅櫻桃時(shí)，臉上頓時(shí)露出了笑容。我“若無(wú)其事”地觀(guān)察著周?chē)�有沒(méi)有人，當(dāng)確定住朱奶奶這個(gè)“可疑人物”不在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我墊起腳尖，輕輕一跳，卻發(fā)現(xiàn)連個(gè)櫻桃的邊都?jí)虿坏�。我皺著眉頭，認(rèn)真地思考起來(lái)。不一會(huì)兒，就想出了一個(gè)“好主意”。

　　我學(xué)著小貓的樣子，屈膝奮力向上跳起，在這一瞬間，同時(shí)用手去抓樹(shù)枝，結(jié)果不但沒(méi)有抓到，還摔了個(gè)嘴啃泥。我暗下決心：一定要摘到櫻桃。正準(zhǔn)備再次起跳時(shí)，“夠不著吧！”一個(gè)溫柔沙啞的聲音從我背后傳來(lái)。“大事不妙，是朱奶奶！”聽(tīng)到朱奶奶的聲音，嚇得我臉色發(fā)白，嘴唇都干了。朱奶奶帶著一絲笑意向我走來(lái)，我本以為奶奶會(huì)批評(píng)我，我害羞得差點(diǎn)都要把腦袋塞到肚子里面了，支支吾吾地解釋道：“我我想吃吃櫻桃�！敝炷棠搪�吞吞地走進(jìn)屋，抓起一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，來(lái)到櫻桃樹(shù)下，三下五除二就摘了許多櫻桃。奶奶一邊摘一邊囑咐我：“以后想吃了，告訴奶奶，不要再爬高上低了，要是磕碰著，奶奶會(huì)心疼的！”頓時(shí)我的眼圈熱熱的，我拿著櫻桃像小鳥(niǎo)似地飛奔到家，拿起櫻桃放到嘴里津津有味地吃起來(lái)。哇！好甜呀。

　　每當(dāng)我吃櫻桃之時(shí)，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景：夕陽(yáng)西下，櫻桃樹(shù)下朱奶奶拿著桿子摘櫻桃的身影

　　快樂(lè)作文600字 篇28

　　兒時(shí)，媽媽常常摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你要做一個(gè)傳遞快樂(lè)，給他人帶來(lái)溫暖的人！”快樂(lè)就是快樂(lè)，怎么會(huì)送給別人呢？年幼無(wú)知的我感到十分不解。直到那個(gè)令我記憶猶新的周末，我才真正明白媽媽說(shuō)的話(huà)。

　　寒風(fēng)呼嘯著，仿佛一匹匹受驚的野馬從遠(yuǎn)處狂奔而來(lái)，又好像一支支利箭飛快地射著，是刺骨的冷，是透心的涼。雨點(diǎn)兒放肆地舞著，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子上竄下跳，愈發(fā)猛烈了，像潑，像倒。我撐著雨傘，匆匆趕回家中，突然，伴隨著“撲通”一聲，一個(gè)與我一般大的女孩滑倒了，周?chē)鷣?lái)去匆匆的行人絲毫沒(méi)有注意到小孩兒。

　　她的雨傘跑出老遠(yuǎn)，全身被肆虐的雨水打濕，一次次掙扎著爬起，卻又是那么艱難，可怎么都沒(méi)有站起來(lái)。望著她可憐巴巴又無(wú)助的樣子，我徑直走到她身邊，慢慢扶她起身。她淚眼汪汪的臉頓時(shí)有了一份愉悅，一會(huì)兒，她綻開(kāi)了如花兒般美麗而又燦爛的笑容，是那么天真無(wú)邪，那么純潔迷人。我也開(kāi)心地笑了起來(lái)。風(fēng)雨之中，我們倆站在一起，相視無(wú)言卻只是笑。

　　風(fēng)依舊如猛獸般襲來(lái)，雨點(diǎn)也是跳得更加起勁了，甚至還夾雜著雷的咆哮�？墒�，我卻沒(méi)有那么的寒冷，感到暖洋洋的。我想，站在我身旁的素不相識(shí)的小女孩也是暖暖的，那雙熱乎乎的小手就是最好的證明。開(kāi)心的笑容足能帶過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　“做一個(gè)會(huì)傳遞快樂(lè)，會(huì)給他人帶去溫暖的人�！眿寢尩脑�(huà)語(yǔ)在耳邊回蕩，我似乎明白了，明白了它的含意。原來(lái)，傳遞快樂(lè)的同時(shí)自己也會(huì)無(wú)比開(kāi)心呀！

　　自此，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)告誡自己：不僅自己要快樂(lè)，更要把這份快樂(lè)傳遞給大家！

　　那天，那個(gè)風(fēng)雨交加的周末讓我受益匪淺，那個(gè)女孩，那張笑臉讓我記憶猶新……

　　快樂(lè)作文600字 篇29

　　我想要收藏快樂(lè)，將它裝在我的小匣子里，天天看著它，我以為，我擁有了快樂(lè)�？墒�，有一天，我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有真正擁有快樂(lè)，我打開(kāi)小匣子，想要尋找我的快樂(lè)，但是，匣子空空的，我的快樂(lè)哪去了？我拼命地尋找我的快樂(lè)，直到有一天，我才知道，快樂(lè)觸手可及�！�—題記

　　一天，小天使問(wèn)老天使：“我要怎麼做，才不會(huì)感到空虛呢？”老天使微笑著對(duì)小天使說(shuō)：“去人間走一趟，我有一個(gè)口袋，他可以裝進(jìn)任何東西，等口袋裝滿(mǎn)，你就明白了�！庇谑�，小天使就在人間四處奔走，盡管他把能裝的東西都裝進(jìn)去了，可袋子就裝不滿(mǎn)，他心想：怎麼會(huì)這樣？我明明裝了不少東西，難道我永遠(yuǎn)都要這樣空虛嗎？唉！小天使不住的搖著頭，臉上灰蒙蒙的，心情也也很失落。他慢吞吞的走著，仿佛周?chē)�的空氣也變得陰郁。老天使不忍心�?jiàn)小天使如此低落，便使他向一戶(hù)窮困的人家走去。小天使來(lái)到破破爛爛的窗前，一個(gè)可愛(ài)的小女孩正為一位老婆婆洗腳，女孩邊洗還邊為老婆婆哼唱著一首歡快的歌謠，叮叮咚咚的水聲在為她伴奏。盡管環(huán)境破爛不堪，但那歡快的氣氛卻使小天使陶醉不已。于是，他將那份快樂(lè)裝入口袋，奇跡發(fā)生了，袋子立刻被裝滿(mǎn)了。

　　小天使它明白了快樂(lè)，在生活中，往往有很多快樂(lè)的事，你要懂得去發(fā)現(xiàn)它們。其實(shí)，快樂(lè)存在于各個(gè)方面，只要你毫不吝嗇地敞開(kāi)懷抱，快樂(lè)就像初春的陽(yáng)光毫不吝嗇地投向你。當(dāng)快樂(lè)成為一種習(xí)慣的時(shí)候，你甚至不需要給快樂(lè)的理由，因?yàn)榭鞓?lè)，所以快樂(lè)。愁也一生，樂(lè)也一生�？鞓�(lè)生活，快樂(lè)人生，真正的快樂(lè)天堂，就在我們自己的心中�？鞓�(lè)其實(shí)觸手可及。

　　快樂(lè)作文600字 篇30

　　一幅幅快樂(lè)的場(chǎng)景就像電影一般在腦子里回放，快樂(lè)的笑聲像一首首美妙的音樂(lè)在耳邊回蕩。

　　暑假的時(shí)候，我們幾個(gè)小孩和表哥決定晚上去捉鱔魚(yú)。

　　夜幕漸漸靠近，黑暗籠罩了大地上的每一個(gè)角落，我們帶著興奮而又害怕的心情出發(fā)了。表哥背上背著捉魚(yú)工具，我們卻悠閑的跟著他走著。來(lái)到田埂上，表哥對(duì)我們說(shuō)：“小心一點(diǎn)，這里會(huì)有蛇出沒(méi)�！北砀绲脑�(huà)讓我們松懈的心理即刻緊張起來(lái)。表哥一邊東張西望，一邊繼續(xù)往前走著。這時(shí)，表哥突然停住了，我們四處張望，到處是漆黑，陰森一片，心中不禁害怕起來(lái)。表哥的話(huà)把我從恐怖中拉了回來(lái)說(shuō)：“到了，這里有一個(gè)鱔魚(yú)洞�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，在我的面前有一個(gè)洞口。這洞口似乎很滑，看上去很深，再把頭往里看，發(fā)現(xiàn)里面有鱔魚(yú)。

　　心中驚喜萬(wàn)分，大呼：“這里有魚(yú)�！北砀缲Q起手指，示意我小聲一點(diǎn)。但我再往里看時(shí)，發(fā)現(xiàn)這魚(yú)就像一根樹(shù)枝一樣，一動(dòng)不動(dòng)，挺得筆直。我說(shuō)：“這魚(yú)怎么死的，真掃興。”只見(jiàn)表哥嘿嘿一笑說(shuō)：“這你就不懂了，這魚(yú)啊，是裝死地！”我更加疑惑了“裝死”，難道這魚(yú)還像人一樣狡猾。

　　只見(jiàn)，表哥從背簍里拿出魚(yú)叉，輕輕地戳戳那魚(yú)，不動(dòng)，再大力一點(diǎn)戳，它就扭動(dòng)身子擺動(dòng)起來(lái)。我拍手叫道：“動(dòng)了，動(dòng)了。”自然這條狡猾的魚(yú)成為了我們的首戰(zhàn)戰(zhàn)利品。再繼續(xù)往前走，一個(gè)個(gè)鱔魚(yú)洞呈現(xiàn)在我們眼前，而很多鱔魚(yú)都成為我們的戰(zhàn)利品。

　　夜越來(lái)越深，裝魚(yú)的竹簍也越來(lái)越重，知道我們的戰(zhàn)國(guó)如此輝煌，我們決定返程啦！一路上我們有說(shuō)有笑，各自展現(xiàn)自己捉拿戰(zhàn)利品的經(jīng)過(guò)�？占艔V漠的田野上飄蕩著我們那愉快的笑聲。

　　快樂(lè)編織成一首美妙的音樂(lè)，在我耳邊回蕩，編織成一部電影，在我腦子里回放。

　　快樂(lè)作文600字 篇31

　　一顆蘆葦并不會(huì)快樂(lè)，當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗�開(kāi)始思考了。

　　——題記

　　“什么是快樂(lè)？”我用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊，然而，天空一片寂靜，淡藍(lán)色的蒼穹不住地向遠(yuǎn)方延伸，延伸……“什么是快樂(lè)？”我再一次用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊，然而，天空又是一片寂靜，淡藍(lán)色的蒼穹不住地向遠(yuǎn)方延伸，延伸……

　　我悻悻地翻開(kāi)字典，查“快樂(lè)”這個(gè)詞，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：快樂(lè)，感到幸福、歡樂(lè)�！澳�，我快樂(lè)嗎？”我一遍又一遍得質(zhì)問(wèn)自己，“是的，我很快樂(lè)，”一個(gè)迷茫的聲音從我心里的某個(gè)角落飄來(lái)。

　　我閉上眼睛冥想，的確，我是一個(gè)很快樂(lè)的女孩兒。我，有一個(gè)幸福、和諧、美滿(mǎn)、富有的家庭，可以過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；在學(xué)校里，有著優(yōu)異的成績(jī)，聰明的頭腦，同學(xué)和老師都喜歡我。這不都證明我是一個(gè)快樂(lè)的女孩兒么？

　　閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人來(lái)到家附近的咖啡廳，一進(jìn)門(mén)，頭上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈；腳下，使光可鑒人的西班牙大理石；耳邊，傳來(lái)柔柔的歌聲縈繞在耳際，然后，坐在回?fù)u來(lái)?yè)u去的秋千椅上，點(diǎn)一杯60度的卡布奇諾咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出來(lái)的一縷縷含有淡淡茗香的空氣，靜靜地等待著咖啡慢慢地涼下來(lái)。等待，是一種快樂(lè)。接下來(lái)，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中，細(xì)細(xì)品味。品味，是一種快樂(lè)。原來(lái)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。我站在小溪旁，用綠色的柳條在溪中蘸了一下，在淡藍(lán)色的蒼穹上一筆一劃地寫(xiě)下：“快樂(lè)，無(wú)處不在!”

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)一直都在我們身旁!

　　快樂(lè)作文600字 篇32

　　還沒(méi)留得住笑聲飛揚(yáng)的金色童年，純真的畫(huà)面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書(shū)包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車(chē)，迷茫地開(kāi)始了青春的旅途。

　　語(yǔ)文課的繁雜無(wú)味，數(shù)學(xué)的艱澀難懂，英語(yǔ)的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著這些知識(shí)，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中，鉆研其精髓。我們開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，將書(shū)本丟棄在一邊，自以為是地認(rèn)為自己不用聽(tīng)也能學(xué)會(huì)，也能拿第一。老師嚴(yán)肅的目光也不能使我們回頭，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥也讓我們毫不在乎。

　　幾許歡樂(lè)，幾許惆悵，幾許掙扎，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正一步一步地接近懸崖時(shí)，慶幸自己認(rèn)識(shí)到自己迷途還不遠(yuǎn)，醒悟得及時(shí)。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。

　　我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學(xué)習(xí)，而是對(duì)知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)掌握。因?yàn)?我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。

　　在與朋友得相處中，我們學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解，因?yàn)槲覀兠靼祝何业那啻何易鲋�，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手�?/p>

　　金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，去寫(xiě)夢(mèng)想的詩(shī)篇。當(dāng)夢(mèng)想被生活的殘酷無(wú)情的打破后，我們懂得了繁華后的落寞，懂得明媚后的憂(yōu)傷，懂得了陽(yáng)光里的陰暗。我們也明白了李白思鄉(xiāng)的愁苦，明白了杜甫愛(ài)國(guó)的憂(yōu)傷，明白了李淸照婉約的悲苦，盡管夢(mèng)想遙不可及，但我們至少還在奮斗，還在路上。

　　此時(shí)，我們的青春行囊不再是空無(wú)一物，而是裝滿(mǎn)了理解、關(guān)愛(ài)、努力、拼搏……我的青春我做主！

　　快樂(lè)作文600字 篇33

　　歡聚，歡聚，歡聚之后，哪里還是歡樂(lè)？只是等于獨(dú)自一人倚在公園的小石凳上，唏噓，感慨萬(wàn)千，或是看著自己的煢影，看著路燈灑下幽暗的斑駁光線(xiàn)渙散，不成樣子。做完這些事后，你我只得苦苦尋覓那一絲溫存的歡樂(lè)……

　　讓思想和靈感慢慢地在枯黃的書(shū)頁(yè)上洇開(kāi)……

　　那是一個(gè)午后，一個(gè)充盈著快樂(lè)的午后……那和煦的陽(yáng)光，帶著許許多多的溫暖，無(wú)私地奉獻(xiàn)給那遼闊的大地。

　　我，我的朋友還有另一個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備驅(qū)車(chē)前往郊外游玩——其實(shí)沒(méi)有到達(dá)那里，只是天色漸漸晚了，就在半路上溜達(dá)了一會(huì)兒，就屁顛屁顛地歸家了。

　　一路的風(fēng)景方好。零星的幾株古木盤(pán)虬在那亂石間，樹(shù)干成群地扭成一團(tuán)，長(zhǎng)得怪模怪樣的。還有那沿途尋樂(lè)的釣魚(yú)人，盡心盡力地垂釣自己心中的快樂(lè)。他們耐心地坐在河沿邊，一雙明亮的眼睛只盯著粼粼的水面。

　　我們來(lái)到了一個(gè)大湖。湖里，一堆人佝僂著背，雙手在其中搗騰著什么，好像不找到他們所謂的好東西，誓不罷休。我們也下了車(chē)。

　　陽(yáng)光普照，湖水粼粼，在陽(yáng)光的挑逗上，不斷地變幻著美麗的顏色。綠藻堅(jiān)挺在水下，抵御著水波的不斷沖擊，倒像個(gè)娉娉婷婷的少女在舞兮蹈兮。

　　我們經(jīng)不住誘惑，下了湖。湖水冰涼涼的，像一個(gè)小型空調(diào)似的。湊近一看，幾只田螺動(dòng)也不動(dòng)，懶洋洋地曬太陽(yáng)。我們順手一撈，幾只螺便糊里糊涂地裝在我們的袋子里。我們就發(fā)現(xiàn)了稀罕物似的，赤著腳，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。

　　……

　　抬眼望，晚晴天，天穹改變了獨(dú)有的湛藍(lán)色調(diào)，橘紅橘紅的，渲染了我們快樂(lè)的氣氛。后我們便傷感起來(lái)。天知道，采擷了一段快樂(lè)小插曲后，誰(shuí)又會(huì)不去憐惜它們呢？我們只得做相對(duì)快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇34

　　“乖乖，快來(lái)��！”植物園里傳來(lái)了我呼喚狗狗的聲音，我們?cè)诓莸厣洗驖L、奔跑，享受陽(yáng)光的哺育……

　　翻翻日歷，“五一”假期已經(jīng)來(lái)臨，我們家的新成員（一只可愛(ài)的小狗狗）也已經(jīng)入住一個(gè)月了。他，京巴家族的一員，活潑、可愛(ài)、聽(tīng)話(huà)，但有時(shí)也會(huì)瘋狂一把。他希望能夠得到我的關(guān)注，時(shí)常會(huì)做出一些令人忍俊不禁的行為；他有很強(qiáng)烈的好奇心，總想去看看外面的世界……而我呢，是他最好的朋友，是他愿望的寄托者，卻因?yàn)槊刻煊袑W(xué)習(xí)的困饒無(wú)法讓他實(shí)現(xiàn)愿望。這下可好了，“五一”長(zhǎng)假，我要讓他夢(mèng)想成真！

　　午后，和煦的陽(yáng)光使大地一片光輝，我決定帶著他去外面的世界冒險(xiǎn)。看到我要出去，他已習(xí)慣地坐在那里，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，眼神中充滿(mǎn)了期盼，期盼我能帶他出去。我打開(kāi)了門(mén)，他只是看了我一眼就轉(zhuǎn)身回去了，因?yàn)樗�知道，我是不�?huì)帶他的，他的活動(dòng)空間僅僅是家里。我向他揮揮手，示意他出來(lái)，他似乎明白了，飛快地跑向我，高興地?fù)u起了他的小尾巴，眸子里流露出平日沒(méi)有過(guò)的喜悅！

　　一路上，他像個(gè)小孩走在我的身邊。他對(duì)一切都很好奇，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，生怕陋掉了什么新奇玩意。草地上，他歡快地打滾兒、奔跑……玩兒累了，他就臥在我的腳下，享受著陽(yáng)光的沐浴，漸漸地熟睡了……

　　看到他熟睡后甜甜的樣子，讓我想到了很多：現(xiàn)在的生活當(dāng)中，有不少人養(yǎng)了寵物。寵物也是有感情的，它們也要人來(lái)愛(ài)，它們不僅是寵物，更是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們同樣希望能夠幸福、快樂(lè)地生活。

　　用一顆愛(ài)心去對(duì)待那些動(dòng)物，在它們享受愛(ài)的同時(shí)，你也就得到了快樂(lè)，你就是最幸福的人。用愛(ài)鑄造快樂(lè)！

　　快樂(lè)作文600字 篇35

　　快樂(lè)，亦就是使人內(nèi)心愉悅，這看似容易，可又有幾人能做到呢？我渴望快樂(lè)，我渴望嘗到快樂(lè)的滋味。

　　初三以后，中考距離我們也越來(lái)越近了，而我們也嗅到了一絲緊張的氣味

　　每天進(jìn)入教室，班上再也沒(méi)有了初一初二時(shí)的嘻戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)。有的只是大家齊刷刷地坐在自己的位置上，靜悄悄的看著書(shū)。偶爾有幾個(gè)成績(jī)不好的人在教室后面同流合污，興奮的聊著昨天游戲的“戰(zhàn)況”。我隨大流，走到自己的位置上，靜悄悄的坐著一張理綜卷。下課后，也沒(méi)有誰(shuí)出去玩，只是有時(shí)感覺(jué)悶了，出去透透氣，吹吹風(fēng)。多數(shù)人也還是在做作業(yè)，多爭(zhēng)取時(shí)間做自己買(mǎi)的資料。

　　放學(xué)后，我徑直回家。一回到家，就有一頭扎進(jìn)題海中，開(kāi)始了無(wú)限循環(huán)的刷題模式……

　　夜深人靜，勞作一天的農(nóng)民甜美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，世界仿佛安靜下來(lái)，沒(méi)有了白日的喧囂。家中的燈也漸漸熄滅了下來(lái)，可唯有一盞燈還在連亮著。走進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)筆刷刷地發(fā)出聲響。我還曾記得小學(xué)時(shí)的九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入睡，可初三以后，熬夜至十一二點(diǎn)已經(jīng)是常態(tài)。回想最后一次九點(diǎn)入睡，已經(jīng)記不清楚是多久前的事了。

　　初三的生活就是這樣，“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活我們究竟在尋找什么？我們追尋的是一個(gè)好分?jǐn)?shù)，一個(gè)另自己滿(mǎn)意的好分?jǐn)?shù)！我想，只有一個(gè)好分?jǐn)?shù)才能令我快樂(lè)吧。

　　記得一次，我在化學(xué)考試中得了滿(mǎn)分，當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，我驚訝了，隨后則是欣喜若狂，露出了一個(gè)得意的笑容。從那時(shí)起，我知道，一個(gè)好分?jǐn)?shù)才能令我快樂(lè)，從內(nèi)心深處感到快樂(lè)，我渴望快樂(lè)，所以，即使在枯燥乏味的學(xué)業(yè)前，我也不會(huì)退縮，不會(huì)放棄。

　　我渴望快樂(lè)，縱使在這條路上布滿(mǎn)荊棘，，有著萬(wàn)般阻礙。但我愿赴湯蹈火，克服困難，享受到我渴望的，快樂(lè)的滋味。

　　快樂(lè)作文600字 篇36

　　快樂(lè)是永恒的主題，成長(zhǎng)是不變的經(jīng)歷，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿(mǎn)了對(duì)快樂(lè)的追求與向往，我也覺(jué)得生活處處充滿(mǎn)快樂(lè)。

　　書(shū)的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的故事……閱讀是一種享受，是一種快樂(lè)，它給人以知識(shí)，給人以力量，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，閱讀如同一首歌，閱讀如同一杯酒，閱讀如同一杯茶……閱讀是一種學(xué)習(xí)，一種感悟。一種自勵(lì)，一種愉悅，一種快樂(lè)……

　　一、快樂(lè)讀書(shū)

　　讀書(shū)帶給我的快樂(lè)更是不可估量，我感到無(wú)聊之時(shí)，便會(huì)從那塞滿(mǎn)了書(shū)的書(shū)架中抽出一本，之后便半臥在床上，看看書(shū)，喝著牛奶，再吃點(diǎn)點(diǎn)心，所有的無(wú)聊一掃而光。心情也隨之放松快樂(lè)起來(lái)！這一點(diǎn)，可以說(shuō)是人間美味，是心靈和身體的雙重享受。

　　二、快樂(lè)游玩

　　長(zhǎng)時(shí)間在屋子里，身子也會(huì)長(zhǎng)毛發(fā)霉，慵懶大腦發(fā)困，所以應(yīng)該出去玩玩啦，我們到龍門(mén)崮，感受龍的氣息；我們?nèi)ジ��?lái)山，仰望千年的銀杏樹(shù)；我們?nèi)ト照账畮?kù)，捧一捧生命的瓊漿……我們總是在游玩中，感受著風(fēng)、品味著雨、望日月星辰，總是能令我們?cè)诳鞓?lè)中發(fā)現(xiàn)大自然神奇的世界。

　　三、快樂(lè)作業(yè)

　　“唉”，我望著一堆小山般的作業(yè)發(fā)愁，“你不是寫(xiě)完那么多了嗎”，媽媽切著水果說(shuō)，“來(lái)吃點(diǎn)水果吧！”我這才發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完大半了！我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的快樂(lè)！我像一個(gè)游泳健將，在題海中放松遨游！

　　把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)的游戲，在這個(gè)游戲的過(guò)程中，享受它帶來(lái)的快樂(lè)、幸福，使自己更加充實(shí)，把自己的人生變得更加絢麗多彩。

　　快樂(lè)作文600字 篇37

　　家，處處都可以是家，只要有親情，有集體感就可以稱(chēng)為家，那些流浪者不正是如此嗎？馬路雖然冰冷，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只要有一個(gè)棲身之地就算是最大的快樂(lè)，而我的家就如一朵五彩繽紛的花園，它是由三朵大花瓣組成的，缺少了一瓣它就不完美了。

　　我的家中有一個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)�她就如一個(gè)省略號(hào)；有一個(gè)懶惰的爸爸，他就如一個(gè)問(wèn)號(hào)；還有一個(gè)調(diào)皮的我，就如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的音符。

　　媽媽雖然愛(ài)嘮叨，但是這嘮叨聲中夾雜著無(wú)私的愛(ài)。

　　星期六的早晨，從房間里傳出了各種各樣的聲音，有問(wèn)號(hào)爸爸的打呼嚕的聲音，省略號(hào)媽媽的嘮叨聲，這不又開(kāi)始說(shuō)了：“快起床了，太陽(yáng)都嗮屁股了，等一會(huì)起來(lái)時(shí)，把地掃一下，還有這窗臺(tái)擦一擦，上面落了一層灰，你們把灰塵吸進(jìn)了肚子里，可是要得病的，尤其是你，馬上就要考試了，可要注意點(diǎn)。”隨著一聲門(mén)響，房間里一下子安靜了許多。

　　我起床后吃過(guò)飯，一邊玩一邊做著家務(wù)，很快就把媽媽安排的事情干完了。

　　到了下午媽媽回來(lái)了，她為我們做了一桌豐盛的晚餐，我這挑挑那撿撿，媽媽看見(jiàn)了又說(shuō)，“多吃點(diǎn)菜，菜是最有營(yíng)養(yǎng)的，看這紅蘿卜，它可以補(bǔ)充維生素，還有那大蒜，別嫌它難聞，營(yíng)養(yǎng)可比肉好呢，看看你瘦的跟麻桿似的，還不多吃點(diǎn)！”說(shuō)著夾著一大筷子菜往我碗里放。

　　這就是我的嘮叨媽媽?zhuān)�雖然她很?chē)Z叨，但是卻夾雜著無(wú)私的愛(ài)。

　　我的家中充滿(mǎn)著幸福，那朵花永遠(yuǎn)在奮力的盛開(kāi)著，從未飄落過(guò)一片花瓣。家就如一杯透明而又無(wú)味的水，當(dāng)你需要它時(shí)卻比蜜還甜。

　　快樂(lè)作文600字 篇38

　　我看過(guò)許多有趣的漫畫(huà)，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，可我卻鐘情世界著名的漫畫(huà)《父與子》其中的一組漫畫(huà)。

　　在一個(gè)傍晚，母親已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的晚飯，父親也坐在自己的位置上了，可兒子的位置是空空如也。母親輕輕地問(wèn)父親：“孩子他爸，兒子他哪去了？你去找找看吧！”父親也輕輕地應(yīng)了聲：“恩�！北闫鹕�，大步流星地想兒子的房間走去，發(fā)現(xiàn)兒子趴在地板上，看著一本有趣的書(shū)。

　　父親叫道：“兒子，吃飯嘍！”

　　“不，我不想去吃，我要看書(shū)！”兒子仍低頭看他的書(shū)。

　　“今天的晚餐有香噴噴的花生哦！再不去就吃光了！”父親陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)著。

　　“別，別，千萬(wàn)別！我馬上�！眱鹤恿⒖瘫牧似饋�(lái)，沖向餐廳。而父親卻扭頭看看那本書(shū)，一看不要緊，這一看就入迷了。

　　這時(shí)兒子坐到了位置上，看著香噴噴的花生散發(fā)出香味，只能流口水。過(guò)了一會(huì)兒，卻遲遲不見(jiàn)父親的身影。母親看兒子都饞成這樣了，就再次發(fā)號(hào)施令，指使兒子去找父親。

　　兒子走向臥室，發(fā)現(xiàn)父親在看他的書(shū)，就很生氣地說(shuō)：“爸爸，您叫我去吃飯，您自己就在這看書(shū)！哼！”

　　《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。他們和媽媽構(gòu)成了一個(gè)可愛(ài)的家。雖然《父與子》中的漫畫(huà)沒(méi)有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使人發(fā)出會(huì)心的微笑。

　　由此，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：如果你的家有其樂(lè)融融的氣氛或是一個(gè)可愛(ài)的家，你的人生一定會(huì)很幸福，很快樂(lè)！

　　快樂(lè)作文600字 篇39

　　自己現(xiàn)在的話(huà)還是會(huì)想要去發(fā)朋友圈，引起他的注意，當(dāng)然每一次都是忍住了，包括前兩次自己也是很想要在朋友圈上分享很多自己日常生活中的那些快樂(lè)的，可是最后還是急于學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去在朋友圈上編輯那些文字，即便自己已經(jīng)在內(nèi)心編輯了很多次。

　　自己雖然說(shuō)今天早上一直沒(méi)有任何的情緒，一直沒(méi)有想見(jiàn)他的那一些情緒，可是自己今天早上會(huì)冒出那樣子的話(huà)，就是說(shuō)可是我想要讓你知道啊，可是我只想要分享給你聽(tīng)啊，這樣子的話(huà)，想要把這些話(huà)傳達(dá)給他聽(tīng)，雖然說(shuō)我也不知道最終的接收者是不是他只是那一些話(huà)自己真的就一直在內(nèi)心里面徘徊著，一直想要讓他知道自己的那樣子的心情，可是最后也沒(méi)能讓他知道自己那樣子的心情呢。

　　其實(shí)長(zhǎng)大之后最大的改變一點(diǎn)就是不會(huì)為了去引起其他人的注意，而刻意做出一些很出格的事情，可以做出一些很愚蠢的事情，明明那些愚蠢的事情，雖然說(shuō)看似愚蠢，可是最后目的達(dá)成了，也是一些理智的的明智的行為�？墒乾F(xiàn)在自己已經(jīng)懶得去弄了，會(huì)覺(jué)得那樣子很沒(méi)有面子，會(huì)覺(jué)得故意去引起他人的注意，是很做作的行為。

　　所以是自己小時(shí)候太多了嗎？小時(shí)候?yàn)榱艘�起其他人的注意，做了很多很多的事情，尤其是為了引起他的注意，小時(shí)候真的因?yàn)闉榱艘�起他的注意，做了很多很多的事情，就像在班上�?huì)故意說(shuō)一些自己和其他異性的故事會(huì)，故意和其他異性走得很近，就是為了引起他的注意，就是想要看一下他吃醋的模樣，就像之前在朋友圈上發(fā)了很多其他可見(jiàn)的消息，那一些消息其實(shí)真的也是很作的，可是好像也是成功引起他的注意了，現(xiàn)在自己好像也是懶得去那么做了，只是覺(jué)得沒(méi)有必要了嗎？

　　快樂(lè)作文600字 篇40

　　山谷鈴蘭，含淚一笑

　　今晨，路經(jīng)小區(qū)花園時(shí)，見(jiàn)到一叢黃油油的花，長(zhǎng)得很美，猶如蝴蝶在綠化叢中翩翩起舞似的。我問(wèn)爸爸：“老爸，那是什么花兒？”老爸說(shuō)，那叫山谷鈴蘭�；ú灰彩沁@樣嗎？在花瓣凋落之時(shí)，人們覺(jué)得它是那樣的不起眼。而當(dāng)花在日日月月的汲取營(yíng)養(yǎng)時(shí)，在風(fēng)吹雨打之下，終于有一天，它開(kāi)花了。開(kāi)得是那樣的美，那樣的燦爛，那樣的不為人所注意卻光彩奪目。

　　山谷鈴蘭，含淚的一笑，它不也擁抱了快樂(lè)嗎？植物也是如此。

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　畫(huà)眉鳥(niǎo)，笑靨如花

　　記得那是一個(gè)艷陽(yáng)天，早晨天高氣爽，路經(jīng)公園時(shí)，見(jiàn)到多位老人提著自己養(yǎng)的小鳥(niǎo)在互相攀比，互相玩耍。只見(jiàn)有一只畫(huà)眉鳥(niǎo)被孤放在公園的小石桌上。啄理著自己那繽紛多彩的羽毛，把尾巴浸到水里，提出來(lái)時(shí)又往上甩了幾下，顯得是那樣的美。眼珠子在滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，像個(gè)衛(wèi)星接收器似的。特別可愛(ài)。

　　畫(huà)眉鳥(niǎo)，笑靨如花，它不也擁抱了快樂(lè)嗎？動(dòng)物也是如此。

　　快樂(lè)其實(shí)并不難。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)心一笑

　　記得三年前，剛踏進(jìn)這間學(xué)校時(shí)，心里樂(lè)顛顛的。時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)學(xué)期過(guò)半了，升學(xué)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。現(xiàn)在學(xué)校每個(gè)月都要考一次月考，隔周還要周測(cè)，壓力比較大。但是看到身邊的同學(xué)每次都精力旺盛，堅(jiān)持著，我也沒(méi)有理由松懈。雖然很辛苦，但是沒(méi)辦法，人生當(dāng)中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)無(wú)非就是“中考、高考”這幾次，辛苦幾個(gè)月，可能會(huì)換取一輩子的幸福，何樂(lè)而不為呢？我回憶起上述的兩件事時(shí)，心里踏實(shí)多了，心理給自己的安慰說(shuō)：有什么好擔(dān)心的，盡力學(xué)罷了，學(xué)不好也沒(méi)得說(shuō)，不是嗎？

　　寫(xiě)到這里時(shí)，我會(huì)心地一笑。我不也擁抱了快樂(lè)嗎？人，更是如此。

　　快樂(lè)，就存在于自己的心間。

　　快樂(lè)作文600字 篇41

　　生如夏花，死如秋葉，幸福一生，快樂(lè)即可�？鞓�(lè)，這份難能可貴的美妙究竟是什么？

　　踏上尋找人生快樂(lè)的旅途,我無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，在全力以赴中尋找快樂(lè)。奔波許久后，我采訪(fǎng)到第一位專(zhuān)家——范仲淹。“快樂(lè)是什么？”沉思過(guò)后，他感嘆道：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。百姓的快樂(lè)則是真正的快樂(lè)！”思量后，我言道：“是啊，擁有這份與民同樂(lè)的情懷即是快樂(lè)！”散步到河邊，屈原直身站立�！翱鞓�(lè)是什么？”——“國(guó)泰民安”。這四個(gè)字雖簡(jiǎn)單卻有深遠(yuǎn)意義—國(guó)家的昌盛便是人民的快樂(lè)！

　　偶然的殊遇使我有幸一睹才貌世應(yīng)稀的林黛玉的風(fēng)采�！翱鞓�(lè)是什么？”顰兒贈(zèng)言道：“水中月，鏡中花。千古情人無(wú)忘仙姝的癡迷即是快樂(lè)。”是啊，金玉良緣，木石前盟。即便有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的辛酸，卻也少不了寶玉的情誼。這即是人世間的快樂(lè)！不知不覺(jué)便來(lái)到佛寺。“快樂(lè)是什么？”倉(cāng)央嘉措漠然答曰：“偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的一生，眼光交匯的剎那，即是快樂(lè)”。

　　我想，一花一世界，一葉一菩提，春來(lái)花自青，秋至葉飄零，四季交替，留人間愛(ài)，迎浮世千重變，和有情人，做快樂(lè)事即是人生之樂(lè)也!天空的快樂(lè)，是穿一身藍(lán)；森林的快樂(lè)，是披一身綠；陽(yáng)光的快樂(lè)，是如鉆石般耀眼；落日的快樂(lè)，是留下最后的美麗。世間萬(wàn)物都有屬于自己的快樂(lè)，而這份快樂(lè)如沁人心脾的甘泉，如熏人欲醉的海風(fēng),如令人心折的白雪。它并不是遙不可及的而是無(wú)處不在，它需要你認(rèn)真的去感受，去領(lǐng)略。

　　采擷快樂(lè)后，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　快樂(lè)作文600字 篇42

　　“種瓜得瓜，種豆得豆，要想收獲快樂(lè)，那就得種下快樂(lè)咯！”我的朋友，背著她那似蝸牛殼一樣重重的書(shū)包，繞著我走了一整圈，說(shuō)了這樣一句話(huà)。那么，我們又該如何種下快樂(lè)呢？

　　我的疑問(wèn)還未說(shuō)出口，我的朋友已經(jīng)知道我要問(wèn)什么了。她把她的大書(shū)包掛在了單杠上，自己則使勁跳上了單杠，坐在上面對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)是有很多種，我認(rèn)為可以種下的快樂(lè)，一定是與你愛(ài)好有關(guān)的快樂(lè)�！彼�這么一說(shuō)，我忽然明白她的意思了，我趕緊追問(wèn)：“那我花時(shí)間去做自己喜歡的事情，就會(huì)收獲快樂(lè)了嗎？”她皺了皺眉，望著我說(shuō)：“理論上是可以，實(shí)際操作上，因人而異�！�

　　和我的朋友交談完，我便開(kāi)始投入到了自己的興趣愛(ài)好當(dāng)中，只要不用學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都將自己埋在那些我喜歡做的事情上，時(shí)間久了之后，我便不會(huì)再去詢(xún)問(wèn)“如何收獲快樂(lè)”這樣的問(wèn)題了，因?yàn)閻?ài)好充實(shí)了我的課余時(shí)間，愛(ài)好填補(bǔ)了我思考這些問(wèn)題的時(shí)間，我的所有時(shí)間現(xiàn)在都不再是疑問(wèn)號(hào)的填充，而是關(guān)于興趣和愛(ài)好的填充，自然而然，快樂(lè)也就蘊(yùn)藏其中了。

　　“嘿，你最近快樂(lè)一些了嗎？”我的朋友還是背著她那蝸牛殼似的重重書(shū)包，問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我正忙著和與我有共同愛(ài)好的朋友解決愛(ài)好上遇到的難題，然而她的這一問(wèn)，卻讓我真正明白了，我的快樂(lè)又回來(lái)了。我將喜歡做的事情種下去之后，我果真收獲到了快樂(lè)。這是一種美妙的狀態(tài)，是我不再胡思亂想的狀態(tài)，也是這位朋友不用卸下她的“殼”，坐到單杠上去開(kāi)導(dǎo)我的狀態(tài)。

　　我的朋友在看見(jiàn)我已經(jīng)收獲了快樂(lè)之后，背著她重重的殼走了，我知道她的殼里裝著的，也是她的快樂(lè)，是她種下的以及再次收獲到的，快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇43

　　古往今來(lái)，白雪皚皚，玉樹(shù)銀花的冬季令無(wú)數(shù)文人騷客思緒萬(wàn)千，妙筆生花，留下了數(shù)不勝數(shù)的作品，流芳千古，令后人拍案叫絕，愛(ài)不釋手。有王安石筆下“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的冰清玉潔，有岑參眼中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的良辰美景，也有柳宗元那“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的非凡氣概。于是，我開(kāi)始漫步于自然的鬼斧神工，尋訪(fǎng)冬天那份獨(dú)一無(wú)二的美好與潔凈。

　　晶瑩剔透的雪花在空中翩翩起舞，化作美好的精靈悄然蒞臨人間，雪花來(lái)到的花瓣上，附在花兒嬌嫩的肌膚之上，化作甘露，滋潤(rùn)萬(wàn)物的心田，為大地增添了幾分生機(jī)與活力；雪花來(lái)到了一望無(wú)際的麥田上，附在莊稼挺拔的身軀上，化作棉被，為萬(wàn)物抵擋了狂風(fēng)暴雪，也點(diǎn)燃了農(nóng)名們熾熱的心；雪花來(lái)到生機(jī)勃勃的花園里，附在孩子們燦爛的笑容上，化作水晶，粘在他們的睫毛上，一眨一眨，仿佛點(diǎn)亮了整個(gè)世界。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碑�(dāng)然是對(duì)梅花高貴品質(zhì)完美的詮釋?zhuān)�她雖然不及牡丹的雍容華貴，不及玫瑰的熱情似火，更不及百合的潔白無(wú)瑕，卻始終堅(jiān)貞不屈，不屈不撓地與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，她是那樣傲然，那樣別有雅致，如銀雕般冰清玉潔，清新脫俗，令人肅然起敬。

　　“大雪壓青松，青松挺且直�！备�是對(duì)柏松的真實(shí)寫(xiě)照。那松，在寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中傲立于世，蒼翠挺拔，令人望而生畏，他的堅(jiān)韌，他的倔強(qiáng)，成為后人的一段佳話(huà)。

　　感謝大自然的鬼斧神工，不需要過(guò)多流光溢彩的語(yǔ)句，只希望那份真摯與純潔保留你我的心中，愿你也在漫長(zhǎng)冬日里找到屬于自己的那份不確幸，對(duì)了，冬季快樂(lè)，我的朋友。

　　快樂(lè)作文600字 篇44

　　往常，放學(xué)路上見(jiàn)到同學(xué)歡快的笑著，我總會(huì)不由自主地離他們遠(yuǎn)去。我以為我的世界只有使命，是沒(méi)有快樂(lè)的。

　　那天風(fēng)和日麗，晴朗無(wú)云。我仍窩在家中寫(xiě)作業(yè)，屋外景色很美，但我覺(jué)得美景無(wú)限好，卻都不是我的。不由得小大人似的嘆了一聲。

　　媽媽來(lái)到我的房間，輕柔地問(wèn)：“勞逸結(jié)合，我們來(lái)玩一下游戲吧？”面對(duì)著招架不住的作業(yè)，我沖口而出：“唉呀！煩不煩？沒(méi)看到我這有事兒?jiǎn)幔俊?/p>

　　媽媽看了我一眼，不再說(shuō)話(huà)，出去了。

　　想罷，我走出房間，對(duì)在廚房忙碌的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)『�兒接受你的建議：勞逸結(jié)合。來(lái)學(xué)做飯，多一種生存的技能，收下我這個(gè)徒弟吧。”媽媽回頭，怔了一下，隨即眼睛一亮說(shuō)：“太好了！我正愁缺個(gè)徒弟呢，來(lái)吧！”

　　我全副武裝上了戰(zhàn)場(chǎng)。心里思考著各道工序：圍裙，鍋鏟，倒油，攪拌炒菜，加水，放調(diào)料……手忙腳亂，媽媽說(shuō)：“你炒個(gè)菜，看得我眼花繚亂”，我心中一驚，我有點(diǎn)想打退堂鼓。轉(zhuǎn)念一下，怎能放棄？戰(zhàn)役既然已經(jīng)打響，我就得勇敢的面對(duì)。

　　拿起鍋鏟若排山倒海之勢(shì)往鍋里一和，看著嫩綠的菜心在高溫下變色，我被自己制造的這個(gè)壯觀(guān)景象震驚了。我有這么能干！

　　好！收尾！拿著各種配料往菜里放。起鍋裝盤(pán)，菜熟了！我得意地把菜端上桌，和媽媽坐下細(xì)細(xì)品嘗�？晌液蛬寢尣患s而同地把菜吐了出來(lái)。哈！得意忘形，竟忘了放鹽，實(shí)在太難吃了！

　　那一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，那一碗難以下咽的菜，那一次開(kāi)懷的大笑，讓我明白：快樂(lè)無(wú)處不在。只要有一顆感受快樂(lè)的心，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。世界處處是歡聲笑語(yǔ)。

　　我愿從此，以快樂(lè)之心，擁抱生活，享受陽(yáng)光，感恩親情。

　　快樂(lè)作文600字 篇45

　　我是一棵樹(shù)，一棵丑陋而年邁的樹(shù)。

　　在我身邊，有很多美麗的花和草�？墒牵�我并不快樂(lè)。我為我那丑陋的身體而感到自卑；我為我那脆弱的枝干而感到慚愧；我為我那因年邁而沒(méi)有樹(shù)葉去為可愛(ài)的孩子們遮擋毒辣的陽(yáng)光而感到自責(zé)。我沒(méi)有朋友，也沒(méi)有任何的快樂(lè)，我甚至不知道什么是快樂(lè)。于是我開(kāi)始尋找快樂(lè)。

　　我問(wèn)小草：“什么是快樂(lè)？”小草沉默了，但我聽(tīng)到她在喃喃自語(yǔ)：“你不會(huì)有快樂(lè)的，快樂(lè)不屬于你。”我又去問(wèn)小花，小花說(shuō)：“快樂(lè)是無(wú)形的，你自己去體會(huì)吧！我還是不懂，到底什么是快樂(lè)？

　　有一天，一群帶著電鋸和斧頭的人來(lái)了。我以為他們肯定不會(huì)注意到我�？墒俏蚁脲e(cuò)了，他們第一個(gè)關(guān)注的就是我。我有點(diǎn)開(kāi)心了，雖然很痛。但我仍不知道什么是快樂(lè)。也許在這里，我會(huì)知道吧。

　　他們把我裝在一個(gè)卡車(chē)上，一路上我看到了很多事物。我開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我好像知道了什么是快樂(lè)。

　　卡車(chē)慢慢停下來(lái)了，我被一群人放到了一塊巨大的人工石板上，他們紛紛拿起斧子，向我身上砍去。我被切成了一塊一塊的木條。接著，我又被運(yùn)到一個(gè)十分寒冷的地方，被放到了一戶(hù)人家的火爐里。那戶(hù)人家中的一個(gè)人點(diǎn)亮了一團(tuán)火苗，放到了我的身上。我感覺(jué)到我在一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒，我感覺(jué)我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失�？墒牵�在茫然中，我聽(tīng)見(jiàn)，那戶(hù)人家正在快樂(lè)地笑著：“好暖和呀！那一刻，我笑了，我終于知道了什么是快樂(lè)。

　　快樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是：燃燒自己，照亮別人。別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇46

　　要是你認(rèn)為只有做出一番驚天動(dòng)地的大事情才能得到快樂(lè)，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)在平日里，角角落落都有快樂(lè)的存在，處處都有快樂(lè)的身影。

　　今天體育課上，老師宣布期末考試要考排球，一聽(tīng)這話(huà)，我心里“咯噔”一下，心想：這下完了，我排球還掂不到5個(gè)呢！要掂到22個(gè)簡(jiǎn)直是天方夜譚！解散后，我向老師要了一個(gè)排球，跑到學(xué)校大廳獨(dú)自練起來(lái)。

　　剛進(jìn)大廳，我就看到方嘉惠和體育陳老師正在對(duì)掂排球。我站在一邊看，期望得到什么收獲。

　　只見(jiàn)方嘉惠雙手疊合，縱身一躍，兩只手臂向上一抬，一個(gè)球成功地回了過(guò)去。排球在空中一來(lái)一回，劃出了一道道弧線(xiàn)，一疊，一抬，對(duì)了：這就是主要?jiǎng)幼餮剑?/p>

　　我快速跑到一邊，把球一拋，雙手尋思疊合，一抬，排球飛出好遠(yuǎn)。我并不泄氣，再次將球抬起，一拋，一疊，一抬，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓趦杀壑�間，聽(tīng)話(huà)地再次蹦起，我興奮至極，忙在球落地之前將它接住，再一抬手臂，球故伎重演，又飛了出去。

　　我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。球一次一次飛出去，一次次落地，我一次次跑過(guò)去接，一次次落空，又一次次將球拾起，漸漸地，我的額頭滲出了一層密密的汗珠，臉開(kāi)始慢慢漲紅。

　　我又一次拾起了球。我已滿(mǎn)頭大汗，卻又不肯停下。我把球一拋雙手熟練地一疊，又一提，球又躍起，我再一抬，球再次跳了起來(lái)……

　　不知不覺(jué)中，我掂了三十一個(gè)！我無(wú)比興奮，幾乎快樂(lè)得蹦了起來(lái)！三十一個(gè)�。∥业男莫q如一下充滿(mǎn)了活力，“咚咚”地蹦個(gè)不停。啊，現(xiàn)在我心里的感受真是無(wú)法用語(yǔ)言形容！

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)，無(wú)處不在！

　　快樂(lè)作文600字 篇47

　　美麗指的是什么？有人認(rèn)為是指心靈的美麗，有人認(rèn)為是指外表漂亮，也有人認(rèn)為文靜、端莊也是一種美麗。如果你問(wèn)我，我肯定會(huì)毫不猶豫的回答：“快樂(lè)，用快樂(lè)的心態(tài)去對(duì)待生活，也是一種美麗�！�

　　或許你對(duì)這個(gè)回答啼笑皆非，或許你對(duì)這個(gè)答案不屑一顧，這怎么可能是一種美麗呢？其實(shí)不然。

　　美麗，不單單是外表美、心靈美。其實(shí)除此之外，還有許多種美麗。快樂(lè)也是美麗這個(gè)大家族中的一員。

　　臉上掛著燦爛的笑容，開(kāi)心的度過(guò)每一天。用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，不管遇到什么惱人的事情，總是會(huì)順利解決的。開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天，自己當(dāng)然就會(huì)很快樂(lè)，人就會(huì)讓人看起來(lái)十分美麗。

　　我有一個(gè)朋友，家境十分的富裕，人長(zhǎng)的也很漂亮，皮膚就像雪一樣白，簡(jiǎn)直就是童話(huà)中的白雪公主。但我認(rèn)為她并不美麗。為什么這樣說(shuō)？或許你已經(jīng)猜到了，因?yàn)樗�并不快�?lè)。她從小生活在單親家庭里，漂亮的臉蛋上總是布滿(mǎn)愁云。有一次，我看她陰郁的看著天，我問(wèn)她想什么呢，沒(méi)想到她憂(yōu)心忡忡的說(shuō)：“老師雖然講過(guò)《杞人憂(yōu)天》這個(gè)成語(yǔ)故事，但是我還是想：別看現(xiàn)在天空很晴朗，但也有可能一會(huì)兒就會(huì)下起大雨，我沒(méi)有帶傘，回家時(shí)我會(huì)被淋成落湯雞，這樣我一定會(huì)生病的�！蔽覠o(wú)奈了，只好滿(mǎn)懷期待的對(duì)她說(shuō)：“如果一會(huì)兒下雨，哈，我一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好洗個(gè)冷水澡。還是免費(fèi)的呢。如果被淋感冒了，那就太棒了。那樣正好可以偷幾天懶，不用上學(xué)……”

　　我美麗，因?yàn)槲铱鞓?lè)。每天我的臉上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容。

　　快樂(lè)作文600字 篇48

　　快樂(lè)分為兩種，一種是很快就過(guò)去的樂(lè)，而另一種卻是“精神”上，心靈上所謂的無(wú)止境“快樂(lè)”……

　　記得快樂(lè)對(duì)于兒時(shí)的我，就是得到一個(gè)新玩具或看電視，這種“快樂(lè)”就是肉體上，一會(huì)兒就過(guò)了的快樂(lè)，仿佛曾經(jīng)的確是樂(lè)過(guò)，但是卻過(guò)的很快，且快到?jīng)]有任何余留可供我回憶。

　　到了小學(xué)，快樂(lè)就變成看一本搞笑漫畫(huà)，叫《爆笑校園》。這樣的快樂(lè)持續(xù)了好像很久。直到在有次與班主任的交談中，我才明白這樣的“垃圾書(shū)”是無(wú)益，隨后便丟掉這習(xí)慣。

　　即使快樂(lè)與我相伴有很長(zhǎng)的時(shí)間，但我仿佛并沒(méi)有感受到它的真正存在和存在的真實(shí)意義。

　　直到六年級(jí)時(shí)，我的快樂(lè)還是停留在物質(zhì)層面上。媽媽與老師常常說(shuō)，只有讀書(shū)才能感受到快樂(lè)。這種快樂(lè)可以使你手不釋卷，廢寢忘食!有時(shí)候即使全世界都放棄了你，但書(shū)卻永遠(yuǎn)不會(huì)……這樣的話(huà)我聽(tīng)到的并不少。像什么：只有書(shū)才是良師益友，書(shū)是精神上的財(cái)富……這些大道理我都知道，但我卻從來(lái)沒(méi)有在讀書(shū)中找到快樂(lè)，有時(shí)反而找到了那來(lái)自母親的壓迫。

　　不知在什么時(shí)候，我偶然端起一本林清玄寫(xiě)的《所有遺憾都是成全》。我從中讀到了許多關(guān)于人生的點(diǎn)滴，從別人的事件中體會(huì)到更深的感悟。雖然有時(shí)會(huì)有一些讀不懂的地方，但經(jīng)過(guò)思考與查閱，最終解決。

　　這是我第一次從讀書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)。這樣的快樂(lè)并沒(méi)有疾速過(guò)去，而仿佛是被植入了我的快樂(lè)中樞中，難以遺忘。那種快樂(lè)的樹(shù)根一直在向下蔓延，似乎沒(méi)有停下，我也不想停下。

　　“快樂(lè)”是一下過(guò)去的快樂(lè)，還是無(wú)法忘卻的快樂(lè)?那就得看你自己的選擇了。

　　快樂(lè)作文600字 篇49

　　生活，有什么不快樂(lè)的呢?每天除非學(xué)習(xí)，工作，不然就是家務(wù)勞動(dòng)以及吃喝玩樂(lè)，你看，這生活多簡(jiǎn)單且精彩啊，還有什么不快樂(lè)的。我想你的不快樂(lè)大概在于被老師批評(píng)了，被同事排擠了，或是與別人發(fā)生口角了，其實(shí)這些問(wèn)題，都不叫事。

　　站在學(xué)生的立場(chǎng)上，每天從早到晚，八節(jié)課的時(shí)間，幾乎十個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)，但偶爾會(huì)被老師罵，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)完成的不夠好。可當(dāng)你心存怨氣時(shí)，先試問(wèn)一下自己，是否有能力做好，但沒(méi)做好。如果答案是有能力便在想一想，為什么沒(méi)做好，這樣的活，怨氣就會(huì)消下去一大半，那另一大半呢?請(qǐng)反復(fù)告訴自己，老師還會(huì)批評(píng)你說(shuō)明你并不是被老師拋棄的那一個(gè)，你該慶幸。這樣之后，不快樂(lè)就全消失了，你還是一個(gè)快樂(lè)的自己。

　　站在職場(chǎng)上，或許此時(shí)你所面對(duì)的社會(huì)更加嚴(yán)厲，不會(huì)有很多人去包容你的任性，你是一個(gè)獨(dú)自的個(gè)體，處處都充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，所以你要小心，從而也可能會(huì)不快心。因?yàn)橥�事的排擠或是領(lǐng)導(dǎo)的太過(guò)信任，這時(shí)啊，你要清楚如果不是你的成績(jī)太過(guò)優(yōu)秀，沒(méi)人會(huì)排擠你更沒(méi)人會(huì)信任你。你就是你，不怕被別人獨(dú)立，用力活出自己，而不是一個(gè)別人喜歡的你，這樣你會(huì)自信，自然也會(huì)快樂(lè)。

　　而面對(duì)社交，他的煩惱其實(shí)更好解決，如果你有一倆相投好友，與他或他們發(fā)生了不快，在爭(zhēng)吵時(shí)控制住自己的脾氣，反思一下是不是自己的錯(cuò)誤，如果不是，一定放慢語(yǔ)速，耐心講給他聽(tīng)，如果是自己錯(cuò)了，更沒(méi)必吵架，道歉吧，既然是朋友便沒(méi)什么大不了的。這樣一來(lái)便會(huì)快樂(lè)，且你們的友誼也會(huì)更加的長(zhǎng)久。

　　其實(shí)，生活就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么是過(guò)不去的，更沒(méi)什么事是不快樂(lè)的。

　　快樂(lè)作文600字 篇50

　�。⒖鞓�(lè)！快樂(lè)！你在哪？我……＂我正在四處尋找快樂(lè)！我不知道它在哪？也不知道它要到哪兒去？我只想找到它，因?yàn)槲艺娴暮芟敫惺艿娇鞓?lè)的美好，我也要把它分給小伙伴們，讓大家都感受到快樂(lè)。

　　我來(lái)到校園里找快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)和小伙伴們一塊玩游戲是一件快樂(lè)的事情，這種快樂(lè)是甜的，像蜜一樣，讓我陶醉了很久。

　　我來(lái)到公園，慢慢地尋找著，可我怎么也找不到快樂(lè)的影子。正當(dāng)我愁眉苦臉想回家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一串串銀鈴的歡笑聲，多么悅耳啊！我尋聲望去，原來(lái)是小朋友們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏。啊，那不也是一件快樂(lè)的事情嗎？

　　我又來(lái)到小樹(shù)林里�？蛇@怎么會(huì)有快樂(lè)呢？我仰身躺在草地上，突然看到了一株三葉草，它的每一片葉子都很美，我開(kāi)始仔細(xì)地觀(guān)察它，不知不覺(jué)中，天已近黃昏，這才發(fā)覺(jué)到該回家了，但我能感受到快樂(lè)的天使在我身邊轉(zhuǎn)著。

　　我又決定去海邊看看，這兒簡(jiǎn)直太有趣啦！我跑到淺水區(qū)，慢慢地沿著岸邊走，任由調(diào)皮的海浪對(duì)我來(lái)了一個(gè)熱情的＂擁抱＂。我時(shí)不時(shí)地趁它不注意時(shí)，踢它一腳，海浪馬上化為水滴，掛在大浪的身上，哭著找大海媽媽。我又用一個(gè)小籃子拾貝殼，拾了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子后，大海媽媽給我捎來(lái)了一個(gè)海螺，那是美人魚(yú)姐姐對(duì)我的喃喃細(xì)語(yǔ)：＂小朋友，你好！我通過(guò)大海媽媽給你寄來(lái)一份禮物------滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子貝殼，又給你寄來(lái)這段語(yǔ)音，希望你喜歡！＂��！我感到快樂(lè)已經(jīng)向我展開(kāi)雙手，它獻(xiàn)給了我一個(gè)大大的、熱情的、令人難以忘記的擁抱。

　　原來(lái)，快樂(lè)就在我們的身邊！

　　快樂(lè)作文600字 篇51

　　在幸福與痛苦的邊緣總是有眼淚與歡笑爭(zhēng)著表演。有的時(shí)候幸福會(huì)藏在一滴眼淚之中；藏在一個(gè)笑靨里；藏在一股痛痛的苦氣后。

　　我們都說(shuō)前途是光明的。那是因?yàn)槲覀冇靡环N科學(xué)的發(fā)展的眼光去看問(wèn)題。是��！這樣又何樂(lè)而不為呢？不過(guò)也常常聽(tīng)到有人說(shuō)“前途一片茫然之類(lèi)”的話(huà)。這“茫然”的意思是模糊不一清，也就是不知道。那么，“茫然”之中有倆種可能：

　　一種是，前途是光明的，只是暫時(shí)摸不透。也就具有模糊性和缺乏實(shí)踐性。

　　另一種是，前途糟透了，更直接一點(diǎn)也就是“沒(méi)有前途”！我們大多數(shù)人都會(huì)時(shí)常說(shuō)到或聽(tīng)到類(lèi)似的話(huà)。

　　其實(shí)“沒(méi)有前途！”這句話(huà)是錯(cuò)的。每一個(gè)說(shuō)前途的人都是青年人而幾乎沒(méi)有老年人或中年人。我們不妨想想，一個(gè)青年人怎么可能沒(méi)有前途，更何況我這里所說(shuō)的“前途”不是表層的書(shū)面意思，而是將來(lái)的作為。在大多數(shù)時(shí)候，我們只習(xí)慣于把問(wèn)題放在單方面的相對(duì)靜止的個(gè)別理由之上。這些問(wèn)題我們可以不排除具有特殊性。但是，我們不僅需要分析問(wèn)題，還需要解決問(wèn)題。而解決問(wèn)題的關(guān)鍵不是暫時(shí)地處理就可以，而是需要我們?nèi)�徹底的解決。因此，我們就不能把問(wèn)題鎖定在單方面的相對(duì)靜止的個(gè)別理由之上。也不能把它禁錮在特殊的理由之中而需要我們?nèi)テ毡榈囊蚤L(zhǎng)遠(yuǎn)利益去解決。

　　我們要充分發(fā)揮我們睿智的大腦更完美的解決問(wèn)題。這樣我們所聽(tīng)到的“前途一片光明！”“前途一片茫然！”之類(lèi)的話(huà)也就得到了實(shí)質(zhì)的定意和理解。也就成了具有詩(shī)情畫(huà)意的感情傾訴和幸福表白。

　　快樂(lè)作文600字 篇52

　　有人說(shuō)“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光�！蔽蚁矚g讀書(shū)，我覺(jué)得一本好書(shū)，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂(lè)而忘返。

　　上幼兒園的時(shí)候，我因身體弱常常呆在家里，因此書(shū)成了我的好伙伴，我也像著了魔一樣，有時(shí)流淚，有時(shí)笑，有時(shí)唱，有時(shí)跳。我被安徒生爺爺寫(xiě)得《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著年齡的增長(zhǎng)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了酒助詩(shī)興，揮毫潑墨的“詩(shī)仙”李白；滿(mǎn)面愁容，為國(guó)擔(dān)憂(yōu)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游；追風(fēng)逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對(duì)話(huà)，感受他們的喜怒哀樂(lè)！

　　閉上眼睛，我甚至能感覺(jué)到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)襟懷。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負(fù)和胸懷！他們教我愛(ài)國(guó)、明理、立志！童年因書(shū)香而快樂(lè)！

　　縷縷墨香猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。在油墨的芳香中，追隨著詩(shī)人的腳步，我來(lái)到了革命圣地延安，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產(chǎn)熱火朝天的場(chǎng)面；感受到了楊家?guī)X會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)的氣氛。眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”的激動(dòng)人心的一幕。這讓我認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來(lái)之不易，我要努力學(xué)習(xí)，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。

　　讀書(shū)我享受了快樂(lè)，也接收了許多收獲，讀書(shū)提高了我的閱讀和寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文“春天來(lái)了”獲全國(guó)小學(xué)作文一等獎(jiǎng)，我的作文也常常被老師當(dāng)范文來(lái)讀。童年，因書(shū)香而快樂(lè)精彩。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　快樂(lè)作文600字 篇53

　　“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們迎來(lái)了20_年。

　　新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的。看啊，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像上要燃燒了似的；大大小小的商店里，都擺滿(mǎn)了大小不一的燈籠和一幅幅的對(duì)聯(lián)；在超市里，購(gòu)物的人好像比物品都多，你就看那結(jié)賬時(shí)排的長(zhǎng)隊(duì)的人吧，就像一條“長(zhǎng)龍”；就連在學(xué)校的班級(jí)里，學(xué)生們都等待著開(kāi)一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿(mǎn)了書(shū)桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會(huì)。

　　新年是的、美滿(mǎn)的、充滿(mǎn)祝福的。一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團(tuán)圓飯；節(jié)日期間，人們走親訪(fǎng)友，問(wèn)候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個(gè)個(gè)小上的字中，傳遞著他們對(duì)伙伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語(yǔ)中說(shuō)上一聲“新年快樂(lè)”。

　　新年給人以美好的，使人在新的一年里更上一層樓。人們?cè)谛碌囊荒昀锘叵�，成功后的喜悅以及別人的稱(chēng)贊、表?yè)P(yáng)，失敗后得到的教訓(xùn)；把成功的事繼續(xù)堅(jiān)持下去，把失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)；有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在新的一年里，一定會(huì)有更加美好的收成。新年新的一年的開(kāi)始。

　　在新年到來(lái)之際，愿：所有的老人們平平安安，健健康康；所有的叔叔阿姨們工作順利，萬(wàn)事如意；所有的中學(xué)生、小學(xué)生們都取得優(yōu)異的成績(jī)……

　　祝愿所有的人在新的一年里：和和美美，事業(yè)一帆風(fēng)順，生活幸幸福福，新年快快樂(lè)樂(lè)！

　　快樂(lè)作文600字 篇54

　　在這條漫長(zhǎng)的人生軌跡當(dāng)中，我們播種了許多，但也收獲了許多，如今，回頭望去，每一站都有我們我們成長(zhǎng)的足跡，每一站都有我們收獲的果實(shí)，而她卻讓我收獲了快樂(lè)。

　　記得那時(shí)一個(gè)寒冷的長(zhǎng)假期間，寒風(fēng)在呼呼地吹著，冷得就連水龍頭的水滴都快結(jié)成冰條了。

　　在清晨，天還沒(méi)亮，我在暖暖的大被窩里躺著，正做著香甜的夢(mèng)�！吧成常�沙沙�！边@股聲音一陣陣地傳進(jìn)我的耳里，擾亂了我的美夢(mèng)。我憤怒地站了起來(lái)，披著我的大衣推開(kāi)窗戶(hù)，大開(kāi)的向下喊了兩句“吵什么呀！這大清早又這麼冷，還讓不讓人睡啊？”這之后什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。這時(shí)媽媽責(zé)備我起來(lái)了，我媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)使我一整天新都非常沉重，難受。

　　第二天，一大清早，我爬下了床，穿好衣服后就拿著掃把，跑到樓下，果然，我又遇到了那個(gè)清潔工，她這次沒(méi)有拿掃把掃，只是拿大夾子在夾垃圾，這時(shí)，我的心還在處于自責(zé)當(dāng)中，無(wú)法平靜。我羞愧地低著頭，幫她清潔著。

　　不知過(guò)了多久，我們終于清潔完了整條街道。在掃街道的過(guò)程中，我體會(huì)到了清潔工的辛苦和難處。這時(shí)，我才看清她的臉，她是一個(gè)非常漂亮的人，她穿著樸素卻顯現(xiàn)出高雅的氣勢(shì)，聲音甜蜜動(dòng)聽(tīng)。她雖平凡，但她的品格卻如此高尚，她使我收獲快樂(lè)。

　　這時(shí)一束暖暖的陽(yáng)光，透過(guò)繁密的樹(shù)葉照射在她的臉上，競(jìng)?cè)绱藸N爛，耀眼，猶如一幅出自名師的油畫(huà)。這時(shí)盡管大風(fēng)在狂吹，但我的心卻隨著她的寬恕慢慢平靜下來(lái)，溫暖了我的整個(gè)心房。

　　她在我心中留下了永恒，使我收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了哲理和快樂(lè)，為我的人生軌跡上了重要的一筆。

　　快樂(lè)作文600字 篇55

　　嘩啦啦的雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。我的心中充滿(mǎn)了一種從未有過(guò)的快樂(lè)感受，讓我不禁再次流下眼淚。

　　“現(xiàn)在，我宣布：‘燒烤分享會(huì)’正式開(kāi)始！”老師的一席話(huà)讓原本鴉雀無(wú)聲的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們“哄”的一聲散開(kāi)，飛快的跑向自己的位置，而老師卻不急不慢、悠然自得地走向燒烤架。

　　我們走回座位，開(kāi)始了一番“大吃特吃”。你看！小明抓起一大把奧利奧放入嘴里，小強(qiáng)也不甘示弱，捧起一大把妙脆角強(qiáng)塞到嘴里，結(jié)果兩人都嗆得直咳嗽，連忙喝口水……就在我們嬉戲打鬧時(shí)，老師的第一盤(pán)燒烤已經(jīng)好了。“香噴噴的燒烤來(lái)了！”只見(jiàn)小王端著一盤(pán)燒烤，大聲喊著來(lái)了。同學(xué)們一改原先懶散的毛病，兩眼直放光，像一頭餓狼似的撲去。

　　我眼疾手快，搶在同學(xué)前面拿了一串。忽然，小飛不去搶盤(pán)里的，卻來(lái)?yè)屛业牧恕Ｓ捎谖覜](méi)有防備，被他一下?lián)屪吡恕?/p>

　　“轟�。　币宦暲茁�，接著便下起雨來(lái)。

　　“太欺負(fù)人了！”我把燒烤往盤(pán)子里一扔，扭頭邊走。我跑向試驗(yàn)田，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是委屈。我趴在試驗(yàn)田的凳子上，自己哭起來(lái)。為什么搶我的！吃不到可以下次再吃�。》置魇俏蚁葥尩降�！我狠狠地踢向旁邊的墻壁，疼的卻是我自己。

　　忽然，一個(gè)小弟弟來(lái)到我身旁，歪著頭疑惑地說(shuō)：“哥哥，你哭什么呀？”我抬起頭，抿抿眼淚，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“沒(méi)什么。”“那你為什么哭？”我無(wú)言以對(duì)，他接著說(shuō)，“哥哥別哭了，我給你一個(gè)烤串吃。”說(shuō)著，便把他手中的烤串給了我，然后向我擺擺手，一蹦一跳地走了。

　　我看著手中的烤串，心中洋溢著無(wú)窮的快樂(lè)。

　　雨停了，我仰望天空，發(fā)現(xiàn)一道絢麗的彩虹。

　　快樂(lè)作文600字 篇56

　　追求快樂(lè)，感受快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想�？鞓�(lè)到底在哪里呢？快樂(lè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中；快樂(lè)在勞動(dòng)中的辛勤汗水中；快樂(lè)在人與人之間的關(guān)愛(ài)中……

　　暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來(lái)到了步行街。我們?nèi)�副武裝，拿起一把鏟子，在墻上一個(gè)勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。

　　“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂(lè)此不疲地演奏著。

　　我也不甘落后，加入了“進(jìn)行曲”行列。

　　我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿著，用力地往墻上的廣告紙鏟下。可是一鏟，廣告紙就給我來(lái)了個(gè)下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上，不肯離開(kāi)它剛剛“成立”的家。我可不管。

　　我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧！嘿，這招真靈！剛貼上的紙不一會(huì)兒就被撕得一處不剩。可是，一些頑固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。

　　我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點(diǎn)效果特強(qiáng)的“洗面乳”——洗潔精�！皣W，嘩”，潑完后我馬上又拿起鏟子，趁它還沒(méi)干之前，快速鏟掉了威風(fēng)一時(shí)的廣告紙。

　　我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。

　　我在大家的幫助下，一齊過(guò)五關(guān)斬六將，毫不留情的來(lái)了個(gè)“大撕殺”。

　　“好了，今天下午就先到這吧！”隨著一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墻，哇，真干凈！但我的背已挺不過(guò)來(lái)了。

　　看著黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了，我有說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　啊！快樂(lè)真是無(wú)處不在。在勞動(dòng)的同時(shí)，我也追求到了這一份甜蜜的快樂(lè)，感受到了這份在勞動(dòng)的辛勤汗水中的快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇57

　　高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話(huà)的含義，現(xiàn)在我理解了，這句話(huà)就是告訴我們，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們的精神食糧。 我最喜歡的是書(shū)籍，也最愿意讀書(shū)。是書(shū)籍那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事帶著我們走進(jìn)美妙的幻想，指引我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在這里吮吸、徜徉，是讀書(shū)使我懂得天地的廣袤，自然的奧秘，世界的無(wú)限，人類(lèi)的偉大。

　　我從呱呱降生開(kāi)始，便與書(shū)有著不解之緣，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，父母講的故事書(shū)，呀呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)冊(cè)等等。記得我二年級(jí)的時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，那時(shí)迷上了科普書(shū)籍，媽媽就給我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每本書(shū)的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)的非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又進(jìn)了一位新朋友--《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)使我增長(zhǎng)了許多有關(guān)海洋的知識(shí)。一次老師在講《美麗的海底世界》的時(shí)候，讓同學(xué)們查資料或根據(jù)自己已知的知識(shí)更具體的介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解到的海龜?shù)纳�活�?xí)性，便滔滔不絕的介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！漸漸的，我寫(xiě)的作文水平也慢慢的提高。同學(xué)們驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡的一笑，都是書(shū)的功勞。

　　是的，讀書(shū)可以讓我們從書(shū)中得到學(xué)問(wèn)，讀書(shū)還可以使我們懂得許多做人的道理，所以書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友。

　　快樂(lè)作文600字 篇58

　　你知道快樂(lè)在哪兒?jiǎn)幔磕阒�道怎樣才能找到快�?lè)嗎？那你知道快樂(lè)最喜歡什么嗎？現(xiàn)在你不知道，等一會(huì)兒，等你看完了我的故事，你就全明白了。

　　這天，我去圖書(shū)館借書(shū)，在一樓借閱室借了一本圖書(shū)后，我便去看別人打電腦游戲�！昂�！”“危險(xiǎn)！”“耶！”一陣陣激動(dòng)而又興奮地叫喊聲，打破了圖書(shū)館原本的安靜，這下，更多的人加入了我們的行列，這可真是推波助瀾�？墒牵�這一聲聲喊叫雖打破了“靜”的規(guī)則，但讓我們感受到“快樂(lè)”地降臨�？鞓�(lè)讓孩子們活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)生機(jī)的特點(diǎn)，更加明顯的表露出來(lái)，我發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆道：“冰心奶奶說(shuō)的對(duì)，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子！”快樂(lè)，就像云朵，當(dāng)云朵聚在一起時(shí)，它們便會(huì)以勢(shì)不可擋的力量，釋放出來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我收到媽媽的短信。上面說(shuō)，讓我上去。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得掃興極了，于是悶悶不樂(lè)地走出去。到了電梯口，我按下按鈕，電梯門(mén)就打開(kāi)了。我剛走進(jìn)去一步，就有一個(gè)小孩子沖了進(jìn)來(lái)，想我大喊：“關(guān)門(mén)，關(guān)門(mén)！我奶奶來(lái)了！”我向外張望，可不是嘛，一個(gè)老奶奶以她最快的速度沖過(guò)來(lái)，一把抓住那個(gè)小孩子，我本以為她會(huì)罵他，可沒(méi)想到，她竟說(shuō)：“小祖宗，累了嗎？以后可不能再這樣跑了，有沒(méi)有摔著？”我突然感覺(jué)這位老奶奶十分可愛(ài)，不禁要笑。瞧，“快樂(lè)”又來(lái)了！快樂(lè)愛(ài)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)世間所有的歡笑，并去和它共樂(lè)！

　　快樂(lè)在所有事務(wù)中。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)世上所有有趣的事情的眼睛，它就會(huì)出現(xiàn)。它愛(ài)笑，每當(dāng)你哈哈大笑時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)。快樂(lè)是一種美妙的思想，它會(huì)偷偷地走進(jìn)你的夢(mèng)中。記住，不快樂(lè)的人，不是正常人，因?yàn)�，快�?lè)的人也不一定完美，但是這種人永遠(yuǎn)光明；悲觀(guān)的人的眼前，只有一片無(wú)盡的黑暗深淵……

　　快樂(lè)作文600字 篇59

　　快樂(lè)是什么？有的人認(rèn)為快樂(lè)是吃一頓豐盛的大餐，有的人認(rèn)為快樂(lè)是可以擁有喜歡的玩具，有的人認(rèn)為快樂(lè)是什么事也不煩的清閑生活。而我認(rèn)為快樂(lè)就是幫助別人。

　　俗話(huà)說(shuō)：“助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本�！边@次過(guò)年，我在去外婆家的路上，幫助別人一起從水坑中把車(chē)抬出來(lái)。讓我享受到了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　在春節(jié)前幾天，在一個(gè)下著小雨的日子，我去外婆家玩。我坐上了公共汽車(chē)，車(chē)子顛顛簸簸地開(kāi)了幾站路，突然一歪，我差一點(diǎn)兒就摔倒在地，原來(lái)車(chē)輪陷入了路邊的一個(gè)小水坑中，這時(shí)售票員和司機(jī)交談了幾句就打開(kāi)了一個(gè)鐵盒子，從里面取出一根繩子和幾把棒子，于是他說(shuō)：“各位乘客，我們的車(chē)輪陷進(jìn)了路邊的一個(gè)水坑中，大家一起幫忙抬一抬吧！早點(diǎn)抬出來(lái)就可以早點(diǎn)回家，多一個(gè)人，就可以多一份力量�！闭f(shuō)著他身先士卒地帶著自告奮勇的人下車(chē)。

　　這時(shí)車(chē)上只有一些沒(méi)有公德心的年輕人若無(wú)其事地在享受著mp3里的音樂(lè)。我們?cè)谲?chē)下的人有的用棒子撬，有的用繩子拉，還有一些人用盡了吃奶的力氣向前推，大家熱火朝天地干著，不知哪一個(gè)小朋友，聽(tīng)聲音只有4，5歲的樣子，他也加入了進(jìn)來(lái)，他喊道：“加油，加油，大家用點(diǎn)勁呀，加油，加油！大家一定別泄氣呀！”

　　在車(chē)上的人一聽(tīng)見(jiàn)，覺(jué)得很不好意思，一個(gè)個(gè)乖乖地下了車(chē)，都加入了推車(chē)的行列，功夫不負(fù)有心人，不久，駕駛員一發(fā)動(dòng)車(chē)子，就沖出了坑，大家開(kāi)心地上了車(chē)一看，沒(méi)有一個(gè)人不是泥猴子，大家全部都會(huì)心地笑了起來(lái)。

　　這次推車(chē)我十分開(kāi)心，方便別人就是方便自己，幫助別人也就是幫助自己，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？

　　點(diǎn)評(píng)：生活中一件很平常地助人之事，讓作者享受到無(wú)比的快樂(lè)，語(yǔ)言樸實(shí)，給人啟發(fā)。

　　快樂(lè)作文600字 篇60

　　人們?cè)谏�活，也在享受著快�?lè)。

　　當(dāng)在密密麻麻的書(shū)架中突然發(fā)現(xiàn)了自己正在苦苦尋找的那本書(shū)時(shí)，那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)便會(huì)在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。心中的滿(mǎn)足感一下子填充了我我整顆心。我享受著帶來(lái)的快樂(lè)。

　　初中的三年不能和小學(xué)的六年比，在抱怨聲中，在忙碌和又快樂(lè)的腳步聲中。在老師不停在講課聲中，我恍恍惚惚已在初中度過(guò)了許多時(shí)間。以前的我從未想過(guò)讀書(shū)是一種快樂(lè)。也從來(lái)沒(méi)有打算在讀書(shū)中要享受到一點(diǎn)快樂(lè)。前輩們的一句句話(huà)無(wú)疑在提醒著后人們：“要讀書(shū)，必須苦”。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓我從小就明白了一點(diǎn)讀書(shū)的苦。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。似乎告誡我們說(shuō)“苦”便是成功的代價(jià)。面那句“苦中作樂(lè)”似乎也把樂(lè)說(shuō)得有些無(wú)奈。

　　而現(xiàn)在的我卻不這么認(rèn)為，讀書(shū)亦然辛苦，但也不能說(shuō)就不能說(shuō)樂(lè)，其實(shí)，辛苦也是一種無(wú)形的快樂(lè)。上每一堂課都會(huì)一種好奇而又緊張的興奮感。不知道下一節(jié)課又會(huì)發(fā)生什么。而上完一堂課的滿(mǎn)足感也帶了我快樂(lè)的享受。

　　每時(shí)每刻都懷著一種好奇的心態(tài)， 追問(wèn)自己下一站是什么？

　　即使是忙忙碌碌地過(guò)完了這一天，即使是拖著一身的疲倦回到寢室，即使是口頭抱怨著作業(yè)多少，但心里卻在充分地享受著這種種感受，并幫它們慢慢轉(zhuǎn)化，細(xì)細(xì)咀嚼，直到成為快樂(lè)的味道。

　　晚上一個(gè)人躺在被窩中時(shí)閉上了雙眼仔細(xì)地回想一天發(fā)生的事情，我也會(huì)在心底里發(fā)出“嘖嘖”的稱(chēng)贊，我佩服自己竟能在一天中完成這么多的事。

　　帶著回想，帶著充實(shí)感，帶著自我的良好感受，便是享受學(xué)習(xí)的忙碌帶來(lái)快樂(lè)的最好時(shí)機(jī)了。 忙忙碌碌不僅僅是一條路，它更是一條可以享受快樂(lè)的道路。

　　快樂(lè)作文600字 篇61

　　寒假里，我萬(wàn)分不情愿地在表妹家住一段了時(shí)間。

　　“姐姐，出來(lái)玩��！”表妹小穎叫我。我拒絕了：“我要寫(xiě)作業(yè)�！毙》f又是去找她的朋友玩，我和他們也不熟悉，多少有些尷尬。小穎軟磨硬泡了半天，我仍是不答應(yīng)。最后，她強(qiáng)行把我拖出門(mén)，到籃球場(chǎng)上。佳佳、小表妹小喻和芝芝已經(jīng)在球場(chǎng)上玩起來(lái)了。

　　我們湊在一起，小穎提議玩“三字經(jīng)”，我沒(méi)有玩過(guò)，所以小穎給我講了一遍規(guī)則。我們猜拳決定芝芝來(lái)抓我們。芝芝追著我們滿(mǎn)球場(chǎng)跑，我還沒(méi)喊出三個(gè)字，就被芝芝城抓住了。

　　在玩了幾分鐘轉(zhuǎn)圈圈后，我暈乎乎地來(lái)扶著頭：“不行了，我不玩了！”芝芝回家后，佳佳邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�家吃東西。他說(shuō)：“我爸爸做了黑暗料理哦！“小穎問(wèn)：“這次他又做了么？”“紅豆沙。我已經(jīng)習(xí)慣了，你們一定要吃一下！”佳佳的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著。

　　到了佳佳家里，伯伯看到我們，馬上把我們往客廳帶：“快來(lái)嘗嘗紅豆沙，一定要給我面子嘗一口哦！”伯伯笑容可掬地端來(lái)糯糯的紅豆沙還有一盤(pán)紅薯。我嘗了一口紅豆沙，有點(diǎn)粘稠但不會(huì)太膩，口感很好。對(duì)上伯伯詢(xún)問(wèn)的眼神，我說(shuō)：“好好吃！”伯伯卻是不信，小穎也說(shuō)：“真的，好好吃��！”伯伯笑吟吟地又去廚房忙了。

　　最后我們都吃完了紅豆沙，也該走了。佳佳明顯不想我們那么快回去，硬是拉著我們?cè)陂T(mén)口說(shuō)了好久的話(huà)，才放過(guò)我們。

　　很久沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)了，以前沒(méi)有手機(jī)的時(shí)候經(jīng)常和朋友一起玩各種稀奇古怪的游戲，一起談天說(shuō)地。現(xiàn)在我們都沉浸在手機(jī)里，刷微博、打游戲，和朋友出去也都是各自對(duì)著手機(jī)，感覺(jué)都忘記了以前的那種快樂(lè)。

　　嘗試著放下手機(jī)，和朋友一起聊聊天，多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，呼吸一下新鮮空氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣也很不錯(cuò)。

　　快樂(lè)作文600字 篇62

　　快樂(lè)正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，也如“幫助別人，快樂(lè)自己”，更如“春天一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”

　　我上中學(xué)的時(shí)候，母親為了上學(xué)方便，便搬到了學(xué)校旁的一個(gè)小區(qū)里。為了房租便宜媽媽便租了一個(gè)舊樓的最高層。

　　每次晚上放學(xué)回家時(shí)，總有一戶(hù)人家打著門(mén)燈，它發(fā)散著微弱的燈光，只能隱隱約約的照到樓梯口。而我自備的手電筒的光芒都賽過(guò)它幾倍。在一次我與媽媽的談話(huà)中得知，那家只有一位雙目失明的孤寡老人，靠政府的救濟(jì)生活。

　　有一天，中午放學(xué)，我又一次路過(guò)這家門(mén)口時(shí)�？匆�(jiàn)那位雙目失明的老爺爺站在梯子旁，梯子上還有一個(gè)青年小伙正在換燈泡。好奇心促使我湊上前去問(wèn)：“爺爺，為什么要換燈啊？燈壞了嗎？”“沒(méi)壞，我嫌它燈光太暗了”他淡淡的說(shuō)道。

　　“爺爺，你的眼睛雙目失明，什么也看不見(jiàn)，要燈有什么用？你這么大歲數(shù)了費(fèi)這事干啥？”我疑惑的問(wèn)。

　　“我看不見(jiàn)，別人不是能看見(jiàn)嗎？為了別人方便吧！像我這把歲數(shù)還能為大家做些什么？”他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

　　老爺爺那樸素的話(huà)語(yǔ)讓我敬佩不已，無(wú)言以對(duì)。

　　我被他這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默為他人播種快樂(lè)的精神所感動(dòng)，在以后的日子里，每晚走到他家的門(mén)前，我總會(huì)下意識(shí)的看一眼那只被新?lián)Q的燈泡。亮亮的，暖暖的，它照亮了我前進(jìn)的道路，以后，我每每思之倍加感慨。他這種照亮別人的精神深深地打動(dòng)了我。

　　快樂(lè)的境界有高有低，而最高的境界莫過(guò)于幫助別人，卻不求回報(bào)。這樣才會(huì)使自己開(kāi)心的同時(shí)，別人也會(huì)開(kāi)心！

　　快樂(lè)作文600字 篇63

　　快樂(lè)是每個(gè)人都想得到的，每個(gè)人都想追求的，可是我們往往為了追求快樂(lè)而得不到快樂(lè)。

　　記得我七歲時(shí)，能感到特別快樂(lè)的事——那必定是春節(jié)。春節(jié)可以放鞭炮、穿新衣，大人還會(huì)給小孩子們發(fā)壓歲錢(qián)。收到錢(qián)后，就可以隨心所欲的買(mǎi)自己想要的玩具，買(mǎi)自己想要的東西�，F(xiàn)在雖然也過(guò)年，可是總覺(jué)得缺少了小時(shí)候的那種驚喜、快樂(lè)的感覺(jué)，總高興不起來(lái)。

　　九歲時(shí)，覺(jué)得玩耍是快樂(lè)的，放學(xué)后和同學(xué)一起去公園玩，周末與同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，下課與同學(xué)一起跳皮筋，都可以感到其樂(lè)無(wú)窮�？墒乾F(xiàn)在我都長(zhǎng)大了，覺(jué)得跳皮筋都有一些幼稚，便誰(shuí)也不在去跳皮筋了。

　　十一歲時(shí)，也朦朧的懂些道理，覺(jué)得最快樂(lè)的事，是與親人相聚，全家人一起去公園、去爬山，一起吃飯，都感到無(wú)比興奮�，F(xiàn)在反倒不愿跟大人出去，寧愿一人獨(dú)自在家中。

　　再到十三歲，也就是現(xiàn)在，終于我明白了快樂(lè)是真正含義——快樂(lè)好比感冒，傳染很快，只要?jiǎng)e人快樂(lè)，自己就會(huì)隨之快樂(lè)，用好的心態(tài)去面對(duì)快樂(lè)，就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

　　快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。假如你生氣1分鐘，你便失去了60秒鐘的快樂(lè)。它并非無(wú)處不在，而是需要得到的人自己去創(chuàng)造。與朋友玩耍你會(huì)感到快樂(lè)，與家人吃飯你會(huì)感到快樂(lè)，去幫助別人你會(huì)感到快樂(lè)，在克服困難的過(guò)程中你會(huì)感到快樂(lè)……人生在世，難免會(huì)有傷心，但如果從傷心中尋找快樂(lè)，就能轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，從“山重水復(fù)”轉(zhuǎn)入“柳暗花明”�？鞓�(lè)是一種感覺(jué)，一種體驗(yàn)，是一個(gè)會(huì)意的眼神，是一個(gè)愛(ài)的微笑，是一個(gè)孩童的心，更是一份難得的情。

　　朋友們，做生活的有心人，讓我們一起感受快樂(lè)吧！

　　快樂(lè)作文600字 篇64

　　快樂(lè)在哪里？很多人都不知道這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，它無(wú)處不在。那就讓我們一起去找找吧。

　　快樂(lè)在哪里呢？哦！快樂(lè)在童話(huà)書(shū)里�！独洗艉托〈簟愤@本故事書(shū)內(nèi)容豐富多彩，非常搞笑。雖然這部書(shū)的名稱(chēng)會(huì)讓人聯(lián)想到主人公是呆頭呆腦的。但是，事實(shí)并不是這樣的，爸爸老呆是個(gè)善良正直，樂(lè)于助人的人。兒子小呆是個(gè)聰明機(jī)靈，活潑開(kāi)朗的小男孩。每次小呆做錯(cuò)了事，老呆就會(huì)認(rèn)真地引導(dǎo)他，幫助他改正錯(cuò)誤，小呆在他爸爸的教育下，慢慢地變成了一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子了。我在書(shū)中也受到了很大的啟發(fā)。常常也會(huì)學(xué)小呆那個(gè)樣子故意做錯(cuò)事，等到媽媽要發(fā)火的時(shí)候，我就讓媽媽學(xué)學(xué)老呆的教育法，這樣常常讓媽媽哭笑不得。所以，快樂(lè)是能在童話(huà)書(shū)中找到的。

　　快樂(lè)在哪里呢？哦！快樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中。記得去年暑假里，我報(bào)了輪滑培訓(xùn)班，有一次的訓(xùn)練課，教練讓我們把手放在背后，單腳跪地，然后交替著向前邁進(jìn)。聽(tīng)教練說(shuō)，這是為了鍛煉我們的腿部力量，讓我們更好地去學(xué)習(xí)接下來(lái)的動(dòng)作。那一天的艱苦鍛煉，累的我們滿(mǎn)頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，可我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，因?yàn)樵诤髞?lái)的“大鷹展翅”動(dòng)作里，我們都完成的非常好，教練直夸我們真棒！我可高興了，雖然當(dāng)時(shí)很累，但我獲得了成功的碩果。所以，快樂(lè)是能在運(yùn)動(dòng)中找到的。

　　快樂(lè)在哪里呢？哦！快樂(lè)在節(jié)日里。春節(jié)到了，遠(yuǎn)方的親人也都拿著大包小包，帶著滿(mǎn)臉的笑容，邁著輕盈的步伐，回到家鄉(xiāng)，一家人圍在一起吃著團(tuán)圓飯，看著滿(mǎn)天燦爛奪目的焰火，那是多么幸福，多么快樂(lè)啊！所以，快樂(lè)是能在節(jié)日中找到的。

　　“快樂(lè)”是可以找到的，只要你用心發(fā)現(xiàn)，細(xì)心體會(huì)，其實(shí)，“樂(lè)”無(wú)處不在。愿我們都能珍惜生活中的每一份快樂(lè)點(diǎn)滴！

　　快樂(lè)作文600字 篇65

　　快樂(lè)是什么？也許，盲人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是能看到這個(gè)大千世界�！被蛟S，聾子會(huì)講：“快樂(lè)是能聽(tīng)見(jiàn)聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂(lè)又是什么呢？

　　寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)熟悉的樂(lè)譜，輕輕地按響琴鍵。

　　美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周?chē)鷧s出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……

　　一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著琴聲的節(jié)奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。

　　我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著花、草，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。

　　寫(xiě)作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。

　　終于，我微笑著，告別了這些可愛(ài)的朋友，告別了這美麗的音樂(lè)世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè)場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂(lè)無(wú)比……

　　快樂(lè)是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂(lè)就是觸摸琴鍵的感覺(jué)，快樂(lè)就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。

　　快樂(lè)作文600字 篇66

　　快樂(lè)，寒冬里一把熊熊燃燒的烈火，它溫暖；快樂(lè)，猶如悄然一現(xiàn)的曇花，它珍貴；快樂(lè)，就是那散發(fā)著古樸氣息的四大名著，它永恒！

　　我們渴望快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　記得讀過(guò)一篇文章叫《快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單》，是啊！快樂(lè)并不難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，懂不懂分享和體味�？鞓�(lè)就在你身邊，只有把握好它才能使自己活得更充實(shí)，更精彩！在快樂(lè)中，我漸漸長(zhǎng)大。

　　從小到大，我飽覽了名勝古跡和秀麗的山山水水，便不由得迸發(fā)出內(nèi)心的感慨，雖然相片能記敘它的外表，卻不能夠表達(dá)我身心的感受，于是我用優(yōu)美的文字抒發(fā)自 己心里的情感。從稚嫩的手法到精煉的結(jié)構(gòu)，作文和我一起成長(zhǎng)！歌德說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作不是用空話(huà)而是用見(jiàn)識(shí)，寫(xiě)作如春蠶吐絲，嘔心瀝血�！备璧聦�(duì)寫(xiě)作投入了他一 生的精力�，F(xiàn)在我也將寫(xiě)作完完全全地融入了我的生活，它在我失落時(shí)鼓舞著我，使我在成長(zhǎng)中快樂(lè)！

　　成長(zhǎng)中一定會(huì)遇到挫折。學(xué)習(xí)的壓力愈來(lái)愈大，當(dāng)背負(fù)太多的期望而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，難免會(huì)在眼角遺落一片淚水。此時(shí)，我便會(huì)提起筆，敘寫(xiě)下一篇篇心靈的聲音。在 寫(xiě)作中，我慢慢成長(zhǎng)！當(dāng)?shù)谝黄�作文被登上校�?bào)時(shí)，我簡(jiǎn)直欣喜若狂了，經(jīng)歷了多少石沉大海，杳無(wú)音信的落選，終于如愿了！往后，我會(huì)更努力，更用心，更嚴(yán)謹(jǐn) 地去對(duì)待每一篇作文了。

　　成長(zhǎng)路程中，曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)傷感，也有過(guò)煩惱，但唯一不變的是我對(duì)作文的那份淡淡的快樂(lè)，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在悲傷中勇敢，在失落中堅(jiān)強(qiáng)！不論前方的路多么蹉跎，我總會(huì)帶著快樂(lè)，樂(lè)觀(guān)地長(zhǎng)大�？释�快樂(lè)，渴望做最好的我！

　　快樂(lè)作文600字 篇67

　　葉片已被華美冷落，只能牽手飄零的凄涼。

　　灰蒙蒙的天，空氣中游離著壓抑和蕭條。偶爾拂過(guò)一陣風(fēng)，挾過(guò)一片落葉，在空中化成一只黃碟，舞蹈出凄美。這樣的景致，使我本就失落的心更加沉重，現(xiàn)在的生活就像著天氣——死氣沉沉。

　　每天一成不變的三點(diǎn)一線(xiàn)，讓我察覺(jué)不到光陰的滑逝；在堆積如山的作業(yè)面前，我快要喘不過(guò)氣來(lái)。壓抑的空氣讓我想要逃離，就像饑渴的人想要逃離干旱的沙漠，可我卻找不到綠洲�，F(xiàn)實(shí)只有殘酷，我只能在記憶的天空找尋一點(diǎn)慰藉……

　　太陽(yáng)俯視著大地，陽(yáng)光親吻著每一絲空氣。我們赤足走在河水中，清涼的感覺(jué)一直滲透到心底。不知誰(shuí)叫了一聲“魚(yú)”，讓我們都尋寶似的開(kāi)始抓魚(yú)。有人看到一條魚(yú)時(shí)，幾個(gè)人爭(zhēng)搶著抓，弄得大家身上都是水，“捕魚(yú)大戰(zhàn)”成了水仗。最后大家都濕漉漉地躺在水中突起的石塊上。

　　笑聲像這流水，怎么也不斷。陽(yáng)光吸走我們身上的水分把它送給白云。風(fēng)輕輕地踏過(guò)，送來(lái)淡淡的花香。在陽(yáng)光溫柔的愛(ài)撫下，我們不知不覺(jué)地睡著，進(jìn)入充滿(mǎn)花香的夢(mèng)境……

　　風(fēng)再一次踏過(guò)，路卻是殘酷的現(xiàn)實(shí)。天依舊是灰蒙蒙的，我覺(jué)得空氣中又添了一分寒意。原來(lái)快樂(lè)的回憶是一顆甜糖，嘗過(guò)之后，只會(huì)讓我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)這顆糖更苦。

　　走在樹(shù)下，才發(fā)現(xiàn)所有的樹(shù)落盡了繁華，光禿禿地僵直著。葉片枯黃的尸體躺在根部，也許這就是“化作春泥更護(hù)花”的壯美�？蓙�(lái)年春天，樹(shù)會(huì)在落葉的滋養(yǎng)下長(zhǎng)得更加繁茂。原來(lái)葉子忍受飄零的凄涼，卻很快樂(lè)，因?yàn)槿淌芡纯嘀�后，便是春光下的生機(jī)勃勃。

　　我突然明白：落葉是快樂(lè)的，因?yàn)樗�忍受一切后，換來(lái)更燦爛的春天。我也應(yīng)該是快樂(lè)的，我正品味著忙碌的快樂(lè)，正編織著未來(lái)的快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇68

　　因?yàn)樽蛱焱砩鲜?月一號(hào)是元旦。雖然在前一天，我沒(méi)有熬夜跨年，但是在臨界點(diǎn)我快好了。以前每個(gè)元旦我都會(huì)熬夜跨年�，F(xiàn)在每次熬完之后，第二天就會(huì)很晚很晚才起。他家每年都這樣跨年，有些沒(méi)意思，但今年例外。

　　今年的1月一，我是在兼職之中度過(guò)的，那一天還有個(gè)意外的收獲，有一個(gè)小妹妹很喜歡我，我也很喜歡他，剛剛開(kāi)始，他要進(jìn)來(lái)我所管理的那個(gè)地方，玩的時(shí)候很靦腆，他和他爺爺在外面說(shuō)了很久，很久都沒(méi)有進(jìn)。大約過(guò)了幾分鐘之后，他拿著錢(qián)，很害羞的想我走來(lái)，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是他長(zhǎng)得好白，好好看。

　　后來(lái)我繼續(xù)管你，我只在地?cái)偅�他也在里面玩了一�?huì)，但是我發(fā)現(xiàn)他很靦腆，沒(méi)有跟其他小朋友玩，后來(lái)也臨近下班了，他有一個(gè)設(shè)施玩的動(dòng)不起來(lái)，我就幫她轉(zhuǎn)了一會(huì)。然后他就拿著娃娃朝我這邊走來(lái)。

　　后來(lái)我快下班了，就陪他玩了一會(huì)兒，然后他爺爺叫他回家，他都不愿意回去，最后他也要我?guī)У剿�到下班的時(shí)候，當(dāng)時(shí)最后的時(shí)候也來(lái)了一個(gè)更小的妹妹，那個(gè)妹妹長(zhǎng)得好混血 ，連那個(gè)幾個(gè)小妹妹也說(shuō)他很像，但是后來(lái)我才知道他自己說(shuō)他是真正，他才是真正的混血。他已經(jīng)六歲多了，是個(gè)一年級(jí)的小朋友了，嗯，另外那一個(gè)是小小班的。

　　以前我認(rèn)為我適合當(dāng)幼師同學(xué)，不適合當(dāng)幼師，因?yàn)槲矣X(jué)得我可能跟有些小朋友相處不來(lái)，但是經(jīng)過(guò)昨天兩天管理那里之后，我發(fā)現(xiàn)，我還是有一套自己管理孩子的方法。最后還跟那個(gè)一年級(jí)的小妹妹忘了名字，拍的照片。

　　這個(gè)元旦過(guò)的不一樣，過(guò)的很開(kāi)心，也很有意義。

　　快樂(lè)作文600字 篇69

　　有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè)，它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè)，媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，讓你體會(huì)到什么是快樂(lè)�！毙�烏龜答應(yīng)了，它蹦蹦跳跳的出門(mén)了。

　　小烏龜正在路上走著，突然看見(jiàn)一只小刺猬，它的刺上全是蘋(píng)果，小烏龜走過(guò)去問(wèn)它：“你得到了這么多蘋(píng)果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當(dāng)然啦！”小烏龜又問(wèn)它：“這一定是你的快樂(lè)吧！”刺猬又說(shuō)：“當(dāng)然了，我身上的刺就是我的快樂(lè)。”小烏龜又說(shuō)：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你�！贝题�說(shuō)�！澳摹�.”小烏龜還想說(shuō)，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續(xù)找下去。

　　走著走著，小烏龜突然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，它就順著笑聲走，看見(jiàn)了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千，于是，他就問(wèn)猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂(lè)吧！”猴子們異口同聲回答道：“當(dāng)然，我們的尾巴就是我們的快樂(lè)！”小烏龜說(shuō)：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們說(shuō)：“不行，我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂(lè)了，只好悶悶不樂(lè)的.回家了。

　　回到家，烏龜媽媽問(wèn)小烏龜：“你找到快樂(lè)了嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)有，刺猬說(shuō)刺是它的快樂(lè)，小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè)，可我的快樂(lè)在哪里呢？”烏龜媽媽笑著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們?cè)瓉?lái)就有的，你也有��！你那堅(jiān)硬的殼不就是你的快樂(lè)嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說(shuō)：“媽媽。我知道什么是快樂(lè)啦！快樂(lè)是自己創(chuàng)造的！”

　　小烏龜說(shuō)的很對(duì)，快樂(lè)就是自己創(chuàng)造的！

　　快樂(lè)作文600字 篇70

　　小山羊在家里老是不高興。有一天，山羊媽媽對(duì)他說(shuō)：“好孩子，快出門(mén)去找快樂(lè)吧！”小山羊問(wèn)：“‘快樂(lè)’在哪里呢？”媽媽回答說(shuō)：“你找到它就知道了�！�

　　小山羊走出家門(mén)，看見(jiàn)小狗拉了一大車(chē)肉骨頭，吃力地向一個(gè)狗屋里走去。小山羊跑過(guò)去問(wèn)：“小狗，你拉著一大車(chē)肉骨頭，要干什么去呀？”小狗回答說(shuō)：“明天，我媽媽過(guò)生日，我準(zhǔn)備送我媽媽一大車(chē)肉骨頭�！毙∩窖蛘f(shuō)：“看你這么忙，那就讓我跟你一起拉肉骨頭吧！”小狗連忙說(shuō)：“啊！那就跟我一起拉肉骨頭吧！”小狗剛說(shuō)完，小山羊就幫小狗拉肉骨頭，；拉了半天，肉骨頭終于拉到小狗家里了。小狗連忙說(shuō)：“小山羊，謝謝你，你可幫了我大忙。要不，我就不知道該怎么辦了！”小狗剛說(shuō)完，小山羊就走了。

　　小山羊心里美滋滋的。他走著走著，看見(jiàn)小貓扛著一桶魚(yú)，費(fèi)力地向山上走去。小山羊跑過(guò)去問(wèn)：“小貓，你扛著一桶魚(yú)，要干什么去呀？”小貓回答說(shuō)：“明天，我奶奶過(guò)90歲大壽，我準(zhǔn)備送我奶奶一桶魚(yú)。”小山羊說(shuō)：“我?guī)湍憧敢豢�！看你那汗流滿(mǎn)面的樣子，你肯定走了很久。”小貓說(shuō)：“那就太好了，我正缺個(gè)幫手呢！”小貓剛說(shuō)完，小山羊就把小貓扛的魚(yú)拿了下來(lái)，一直扛到了小貓的家。小貓對(duì)小山羊說(shuō)：“小山羊，謝謝你，今天多虧了你，我才能趕上我奶奶的慶祝會(huì)。真是太謝謝你了。”小貓剛說(shuō)完，小山羊就蹦蹦跳跳地跑回了家。

　　天黑了，小山羊高高興興地回到家。山羊媽媽看著小山羊，笑著說(shuō)：“快樂(lè)寫(xiě)在你的臉上，你找到‘快樂(lè)’了。”

　　快樂(lè)作文600字 篇71

　　幸福很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是看你是否抓住了它。

　　幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。事實(shí)上，每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不一樣。我認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單。當(dāng)它經(jīng)過(guò)時(shí)，我們轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我們的眼睛，伸出手去感受它。

　　富有會(huì)讓你快樂(lè)嗎？擁有一輛車(chē)開(kāi)心嗎？有快樂(lè)的空間嗎？擁有地位快樂(lè)嗎？我的回答是:不一定。我記得:在政治課上，老師問(wèn):家是什么？如何理解？學(xué)生們的答案各不相同。有人說(shuō)房子就是家，有人說(shuō)-...；...家，一個(gè)非常溫暖的詞，父母和家人在一起，即使風(fēng)餐露宿也會(huì)感到非常溫暖，因?yàn)闆](méi)有地方?jīng)]有溫暖。

　　我很幸運(yùn)有朋友能陪我度過(guò)初中三年的一生。他們不會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)來(lái)恭維我，但是當(dāng)我遇到悲傷的事情時(shí)，他們總是陪著我。永遠(yuǎn)不要離開(kāi)或放棄。同樣的，我們會(huì)在生活中遇到另一種人，他總是承諾和說(shuō)話(huà)，但是當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)谀睦�？不要貪圖交朋友，要文雅。當(dāng)我個(gè)人交朋友時(shí)，我有一種態(tài)度:不多，但很好。當(dāng)我發(fā)生事故時(shí)，他們不會(huì)逃跑。同樣，當(dāng)他們出事時(shí)，我也不會(huì)拋棄他們。當(dāng)友誼來(lái)臨時(shí)，我們必須抓住它。普通的友誼和幸福之間會(huì)有一種非凡的美。

　　作為一名初中生，我不知道什么是愛(ài)。老師總是說(shuō):不要在春天或秋天做事。蠕蟲(chóng)在早熟期被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你年輕的時(shí)候，你應(yīng)該有偉大的理想。生活就像一列火車(chē)。它繼續(xù)行駛。在路上，我們會(huì)遇到一些美麗的花和植物。我們不能停下車(chē)來(lái)踩它......類(lèi)似的話(huà)來(lái)教育我們。因此，孩子們，我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話(huà)。愛(ài)是美麗的，但是當(dāng)我們成年時(shí)，我們應(yīng)該品嘗它。

　　我們這個(gè)年齡的幸福真的很簡(jiǎn)單，生活真的很簡(jiǎn)單，家庭紐帶和友誼與我們一起成長(zhǎng)。

　　當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，我們可以伸出手去觸摸它。

　　當(dāng)你路過(guò)幸福的時(shí)候，記得帶著你的幸福。

　　快樂(lè)作文600字 篇72

　　有一句話(huà)是這么說(shuō)的：如果你與朋友分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)變成雙份；而如果你向朋友傾訴憂(yōu)愁，那么，憂(yōu)愁會(huì)減半……

　　有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我并不這么認(rèn)為。我說(shuō)快樂(lè)是無(wú)處不在的，因?yàn)榭鞓?lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生短暫，每個(gè)人都會(huì)希望能夠快樂(lè)的度過(guò)一生。所以呀，如果你想要擁有快樂(lè)，就需要努力去創(chuàng)造快樂(lè)，感受快樂(lè)！

　　在我的腦海里，有一件事對(duì)我來(lái)說(shuō)印象深刻，因?yàn)槟鞘俏矣洃浿械谝淮误w會(huì)到分享的快樂(lè)。那是我七歲的某一天，家人都出去了，只留下我一個(gè)人呆在家里玩玩具。我玩著玩著便感到有一些無(wú)聊，這時(shí)，我聽(tīng)到對(duì)門(mén)鄰居小周舟的爸爸媽媽正在叮囑她些什么，似乎他們也要出去留周舟一個(gè)人在家。心想：我一個(gè)人在家里挺孤獨(dú)的，要不去周舟家，咱倆一起玩那是多么開(kāi)心呀。于是我拿著一些玩具，還帶上我最心愛(ài)的小倉(cāng)鼠就去敲她家了。

　　到了她家，我們一起玩游戲、看電視。我看她總是瞧著小倉(cāng)鼠，就對(duì)她說(shuō)：“周舟，這是我最心愛(ài)的小倉(cāng)鼠，你喜歡嗎？喜歡就你就拿去玩一玩吧！”"耶…"周舟興奮地叫了起來(lái)。于是，我們就一起逗逗小倉(cāng)鼠。我們先把倉(cāng)鼠放進(jìn)了透明盒子，再弄出幾個(gè)洞。又各自拿了一根胡蘿卜，穿過(guò)小洞喂它�？粗�小倉(cāng)鼠吃蘿卜的樣子，惹得我們哈哈大笑。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，我也回家了，臨別時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“欣欣姐，謝謝你今天陪伴我，還愿意讓小倉(cāng)鼠和我玩，我很快樂(lè)！”"和你在一起，我也很開(kāi)心呀！”

　　哦……快樂(lè)是可以分享的！

　　快樂(lè)作文600字 篇73

　　分享是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，將快樂(lè)傳播到世界各地。分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)器，可以在任何地方復(fù)制快樂(lè)。分享是另一種潤(rùn)滑劑，它讓人們更加和諧。分享也是一種粘合劑，讓人們緊緊抓住彼此的心。

　　我記得小時(shí)候，祖母給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，有紅的、黃的和紫的。它真的是豐富多彩和美麗的！那時(shí)，我非常高興，跳了三英尺高，心想:我所有的同學(xué)都有橡皮泥，今天我終于有了！第二天，我?guī)е�橡皮泥去學(xué)校。學(xué)生們看到了我的橡皮泥，羨慕地說(shuō):“我們能玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，所以他們搶著抓住它，很快它就不見(jiàn)了�？粗�光禿禿的橡皮泥盒子，我悲傷地哭了。小朋友們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。

　　當(dāng)我到家時(shí)，我把自己關(guān)在房間里，默默地哭泣。鈴鈴鈴響了。我聽(tīng)到奶奶打開(kāi)門(mén)，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)了幾句話(huà)。這是一個(gè)小女孩的聲音。是誰(shuí)？過(guò)了一會(huì)兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)，“你，別哭。你的小朋友讓我給你這個(gè)。”我看了看，原來(lái)是一張自制的道歉卡。我好奇地打開(kāi)它，看著它。上面有幾行粗體字:劉正如，對(duì)不起，我們不是故意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)�諒�！�—王文新、王宇等。我看到它后，眼淚又下來(lái)了，我在對(duì)自己抱怨:你為什么這么小氣？有些東西可以和朋友分享。我記得我玩過(guò)王文新的洋娃娃和小海螺，吃過(guò)王玉妍的薯片。當(dāng)我想到這里，我再也坐不住了，急忙出門(mén)去找他們。

　　從那以后，我們每天都在一起，直到我轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。然而，我們的友誼沒(méi)有改變。當(dāng)假期來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)一起玩得開(kāi)心。

　　我因?yàn)榉窒矶�快�?lè)。因?yàn)榉窒�，我感到快�?lè)。讓我們學(xué)會(huì)分享和感受朋友之間的友誼和幸福。

　　快樂(lè)作文600字 篇74

　　今天是星期六，爸爸、媽媽一大早就去上班了，留我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　不到半個(gè)小時(shí)我作業(yè)就寫(xiě)完了，接下來(lái)干什么呢？想看電視，玩平板，媽媽都不允許。

　　我只好在家里找點(diǎn)事情干，我來(lái)到洗手間想看一看有沒(méi)有衣服洗，走進(jìn)去一看里面一件衣服也沒(méi)有。哎！還是到廚房去看一看吧，我又來(lái)到廚房，來(lái)到洗碗池里一看，哈哈！里面還有飯碗和筷子沒(méi)洗。爸爸媽媽上班辛苦，就讓我來(lái)為家里做些力所能及的小事吧！

　　廢話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)干！我學(xué)著媽媽的樣子圍上圍裙卷上衣袖，扭開(kāi)水龍頭。水龍頭的水“嘩”的一聲沖出來(lái)，打到碗上，濺了我一身水，嚇得我趕緊將水龍頭關(guān)小。可這時(shí)候我有了一個(gè)疑問(wèn)“應(yīng)該邊開(kāi)水龍頭邊洗呢？還是放滿(mǎn)水后再洗呢？”糾結(jié)了一會(huì)，還是決定放滿(mǎn)水再洗，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)水資源是很寶貴的，千萬(wàn)不能浪費(fèi)！等水放滿(mǎn)我把水龍頭關(guān)上，就正式開(kāi)始洗碗了。我用指頭在碗里擦來(lái)擦去，可沒(méi)一會(huì)兒我手就變的黏糊糊的了，咦？為什么會(huì)這樣呢？呀！原來(lái)是我忘了加洗潔精了，真是個(gè)“糊涂蛋”。我只好再把每個(gè)碗加上一點(diǎn)洗潔精，接著一個(gè)個(gè)的細(xì)心洗了起來(lái)，我用洗潔精打出了好多泡沫，那些泡沫好像一朵朵雪白的云朵漂浮在碗上，而且還飄著一股很好聞的清香。我用手舀了一把泡沫，一吹，泡沫像蒲公英一樣隨風(fēng)飄蕩啦！嘻嘻，可真好玩。就這樣邊玩邊洗碗，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，也不覺(jué)得枯燥，反而覺(jué)得非常有意思。

　　這次嘗試洗碗后，我一點(diǎn)也不排斥干家務(wù)活了，因?yàn)橹灰�你去發(fā)現(xiàn)，去尋找，其實(shí)任何事情都會(huì)因你的想法不同而創(chuàng)造出不同的樂(lè)趣。

　　快樂(lè)作文600字 篇75

　　快樂(lè)是什么?快樂(lè)像礦泉水一樣清澈透明，快樂(lè)像彩虹一樣美麗多姿，快樂(lè)像春雨一樣清新自由。

　　快樂(lè)每個(gè)人都有。我通過(guò)努力在期末考試取得了好成績(jī)，這就是通過(guò)不斷努力獲得的快樂(lè);那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯們，每天起早貪黑照顧那些莊稼，到了收獲的季節(jié)，他們的臉上洋溢著甜美的笑容，似乎忘記了那些勞累，這就是夾雜著汗水的快樂(lè)。

　　快樂(lè)是一種美德!因?yàn)樗�能傳染。�?dāng)你把自己的快樂(lè)傳遞給他人的時(shí)候，無(wú)論這個(gè)人是生病在床的病人，還是為孩子飲食擔(dān)憂(yōu)的母親，她們都會(huì)因你的快樂(lè)而快樂(lè)!在她們的臉上綻放出花一般的笑容來(lái)見(jiàn)證它——快樂(lè)。

　　快樂(lè)也是一種精神!在生活中，困難就像一座座山把你圍住，讓你無(wú)論如何也出不去，那么，朋友，你要記住，在這樣情況中，你要保持一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，把困難看做是磨練自己的一次機(jī)會(huì)，然后慢慢地去戰(zhàn)勝它，克服它，繼而去感悟，理解它，只有這樣你才能感受到困難中的快樂(lè)。

　　快樂(lè)有輕而易舉的，也有短暫的，還有持續(xù)長(zhǎng)久的快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心體會(huì)就能感受到它。

　　在成功的快樂(lè)中，我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功，獲得快樂(lè)。但在這種快樂(lè)中，我們要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，從中找出自己的不足和成長(zhǎng)點(diǎn)。

　　快樂(lè)就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀(guān)察身邊的小事物，你就會(huì)感到快樂(lè)。例如：當(dāng)你看到一群飛鳥(niǎo)落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個(gè)不停，就在你要靠近它們的時(shí)候，它們卻飛走了，飛到了另一個(gè)落腳點(diǎn)，你會(huì)笑著看著它們，感覺(jué)這些小小的生靈是如此的敏感。

　　讓我們把快樂(lè)的種子播撒世界把。

　　快樂(lè)作文600字 篇76

　　每個(gè)人都應(yīng)該有許多事情和別人分享、向別人傾訴，于是有了分享時(shí)所收獲的快樂(lè)。

　　當(dāng)我們看到一部電影、電視劇特別好看，都會(huì)把這部電影或電視劇告訴好朋友，和好朋友津津樂(lè)道地討論。上個(gè)月安徽衛(wèi)視播放的《夏家三千金》也挺好看的，把這部電視劇介紹給好朋友。這就是把快樂(lè)和好朋友分享。

　　當(dāng)我們嘗到一餐豐盛好吃的菜，把這種菜介紹給好朋友。這就是把這種吃菜的快樂(lè)和好朋友分享。

　　當(dāng)我們買(mǎi)到一種好玩的東西，把這種好玩的東西介紹給好朋友。這就是把這種玩東西的快樂(lè)和好朋友分享。

　　還有，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，在第一時(shí)間把消息告訴朋友、親人，一起來(lái)談?wù)撈渲械那�折。這不僅僅是自己快樂(lè)，而且周?chē)�的人也都分享到了我們成功的喜悅�?/p>

　　更何況，考了好成績(jī)的時(shí)候，拿起手機(jī)，在第一時(shí)間通知家人，當(dāng)我們聽(tīng)到電話(huà)那邊傳來(lái)一聲聲發(fā)自?xún)?nèi)心的祝賀時(shí)，我們的心情該有多么激動(dòng)!而我們的家人又是何等的驕傲!

　　如果有一天，我們看到或親身經(jīng)歷到一些奇遇的話(huà)，把這件事講給別人聽(tīng)，當(dāng)別人笑得東倒西歪的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)有種成就感和滿(mǎn)足感?畢竟對(duì)方聽(tīng)了我們講的故事后笑得那么開(kāi)心，那么輕松。

　　我們?cè)谂c人共享人生旅途的種種的過(guò)程中，把自己感受到的一切傳遞給他人，像接力棒那樣一個(gè)一個(gè)地傳下去，使他人一同分享這種種的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩。歡聲笑語(yǔ)將圍繞在我們的身邊，我們的心情也將變得快樂(lè)。與此同時(shí)，我們也從他人處分享到別樣的喜悅。

　　讓我們一起來(lái)體驗(yàn)這分享的快樂(lè)吧!

　　快樂(lè)作文600字 篇77

　　一個(gè)小男孩，出生名門(mén)世家。窮孩子很羨慕他，覺(jué)得他很幸福和快樂(lè)。而實(shí)際卻往往相反，小男孩對(duì)有吃有穿的生活感到厭倦，他覺(jué)得物質(zhì)上的滿(mǎn)足不是真正的快樂(lè)。于是，他告別父母，決定去找上帝，讓上帝告訴他什么是快樂(lè)。

　　小男孩翻過(guò)大山，來(lái)到一座高聳入云的山上，找到了上帝。小男孩很累，但他還是立即把事情的經(jīng)過(guò)告訴了上帝，并迫切想知道什么是快樂(lè)。上帝笑了笑，和藹的說(shuō)："孩子，你到山下的農(nóng)場(chǎng)去，再那里你會(huì)找到答案。"說(shuō)完，上帝不見(jiàn)了。

　　中午，小男孩到了農(nóng)場(chǎng)。這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)角落中坐著一位老婦人，穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，臉色發(fā)白，可見(jiàn)非常饑餓。小男孩心中充滿(mǎn)同情。他三步并作兩步地走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)侯老人，并把自己的食物分給老人一半。這天中午，他與老婦人共享午餐，老人臉上紅潤(rùn)了起來(lái)。為了表達(dá)謝意，老人把一塊與佩送給了小男孩，感激的說(shuō)；"上帝保佑你，你是我見(jiàn)過(guò)最好的人。"小男孩告別老婦人又來(lái)到山頂。一眨眼的工夫，上帝出現(xiàn)了。上帝看見(jiàn)這嬌小的孩子，輕切地問(wèn)："孩子，告訴我，你干了什么？"小男孩興奮地說(shuō)："敬愛(ài)的上帝，今天中午，我?guī)椭�了一位老人，老人受了我的幫助，臉色紅潤(rùn)了。我好快樂(lè)！快樂(lè)是在幫助別人的瞬間得到的，這是真正的快樂(lè)！"上帝高興的說(shuō)："孩子，你真聰明，你找到了快樂(lè)！快樂(lè)就在我們身邊，只是我們不容易發(fā)現(xiàn)�？鞓�(lè)要自己創(chuàng)造！"說(shuō)完，上帝不見(jiàn)了。

　　快樂(lè)作文600字 篇78

　　現(xiàn)在的我們——一群六年級(jí)的畢業(yè)生，堆在我們面前的只有分?jǐn)?shù)和作業(yè)，每天，除了吃飯，睡覺(jué)，就是上課和寫(xiě)作業(yè)，哪有什么空閑時(shí)間去做自己喜歡的事。也許老師會(huì)說(shuō)，都六年級(jí)了，還想玩？不知天高地厚。

　　我是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的女孩，我愛(ài)笑。我喜歡躺在草地上，傾聽(tīng)風(fēng)的笑聲，鳥(niǎo)的歌聲。我的世界里無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著快樂(lè)，但是自從六年級(jí)以來(lái)，我的快樂(lè)就神秘的消失了，我的笑聲也減少了，因?yàn)榭鞓?lè)走了，她不在我的身邊了。有時(shí)，我會(huì)有意去尋找她，可是一無(wú)所獲。不過(guò)，值得我慶幸的是我終于有一次又找到了她。

　　一天，我做完周末作業(yè) ，坐在床上看書(shū)，媽媽見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽帶你去一個(gè)你特別想去的地方，我早就想帶你去了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)�！蔽乙苫螅簨寢屧趺粗�道我想去哪里呢？不過(guò)，我還是乖乖地跟著媽媽去了。媽媽帶我來(lái)到游樂(lè)園，我一見(jiàn)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你一定是想要我�?xiě)作文，才把我?guī)У接螛?lè)場(chǎng)的吧？”“不不！你盡情地玩吧！我知道，你現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，都沒(méi)有正經(jīng)地玩過(guò)，你的笑聲也少了許多。去吧！那是屬于你的世界！” 我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我不住地親媽媽。我玩了碰碰車(chē)，瘋狂老鼠、蹦極、極速滑車(chē)坡。我玩瘋狂老鼠時(shí)，差點(diǎn)以為我死定了。我坐上“瘋狂老鼠”，開(kāi)始上坡了車(chē)慢慢地爬了上去，到了下坡時(shí)車(chē)子像瘋子般地沖了出去，到拐彎時(shí)，險(xiǎn)些脫離了軌道，我被嚇得眼淚要掉了，怪不得叫瘋狂老鼠，刺激的很，我高興地哈哈笑了。

　　��！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)她又回到了我身邊。我已經(jīng)有許久沒(méi)那么痛快地笑過(guò)了，哈哈哈！我的笑聲響徹云霄。

　　快樂(lè)作文600字 篇79

　　愉悅的笛聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我背著背包，隨著木童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂(lè)的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著拍子，一眨眼，模糊的身影從我面前一晃而過(guò)，出現(xiàn)這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著迷于快樂(lè)？

　　年齡的增長(zhǎng)，除了心智較成熟，學(xué)業(yè)也變得較繁忙，而在此轉(zhuǎn)變下，如何把握時(shí)間，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)！面對(duì)著繁重的學(xué)業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據(jù)我生活中重要的地位。

　　快樂(lè)？何謂快樂(lè)？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，定義不同，他是如此的抽象，是無(wú)法被禁錮的。而我總是故事中愛(ài)接受挑戰(zhàn)的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂(lè)。

　　和家人一起談天說(shuō)地，一起到戶(hù)外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節(jié)，聆聽(tīng)音樂(lè)，也是我追尋快樂(lè)的方法！

　　而令我最印象深刻的是，每年過(guò)年過(guò)節(jié)，全家總是會(huì)聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿(mǎn)魔幻的故事情節(jié)及音樂(lè)世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！

　　有美的回憶便能不時(shí)的拿起來(lái)翻一翻，看一看，再次享受那快樂(lè)的氛圍，這就是我的快樂(lè)秘訣，不再被那無(wú)趣的繁忙生活所束縛！

　　走過(guò)綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過(guò)幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂(lè)的新發(fā)現(xiàn)，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過(guò)，消失在我出現(xiàn)的每個(gè)地方，原來(lái)他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。

　　你看！他又在那頭向我微笑！

　　快樂(lè)作文600字 篇80

　　“有誰(shuí)想要參加刻紙比賽的嗎？”蔣老師急匆匆的跑進(jìn)教室大聲喊道�！瓣愔Z男”李思瑤在下面小聲的說(shuō)道。誰(shuí)知，蔣老師的耳朵比孫悟空的還靈，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始拒絕。老師就問(wèn)：“你參不參加，就算幫個(gè)忙嗎？結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程�！睙o(wú)奈之下的我只好說(shuō)了一聲“噢”。

　　今天下午的放學(xué)鈴聲響得好像特別的遲，整個(gè)下午我滿(mǎn)腦子都在想這刻紙的事：什么準(zhǔn)備材料啦，準(zhǔn)備什么作品啦，自己能不能行啦？哎都怪自己為什么當(dāng)時(shí)要答應(yīng)下來(lái)啊�！傲懔懔恪狈艑W(xué)鈴聲終于響了，我迅速整理好書(shū)包，坐上車(chē)，向家中趕去。

　　回到家中，我的第一件事就是打開(kāi)電腦找資料。啊—我的眼前一亮，好多豐富的材料，可是我到底要選哪福好呢？正當(dāng)我在精挑細(xì)選中時(shí)，媽媽就走了過(guò)來(lái)：“選一張簡(jiǎn)單的吧，太精致的你沒(méi)有時(shí)間。”“可是那樣怎么和人家比呢？我們的不就輸在了起跑線(xiàn)上了嗎”我連忙接下去說(shuō)�！昂�，隨便你，可不要耽誤你的學(xué)習(xí)�！敝�道了我一邊說(shuō)一邊將媽媽推出去。

　　選好一張圖后，我進(jìn)行規(guī)劃后，急忙按了一下打印。接著找出紅色的彩紙墊在底下。再有訂書(shū)機(jī)按了幾下，就可以開(kāi)始我的刻紙了。我拿起刻刀小心翼翼地將每一個(gè)白色的地方都仔細(xì)的刻掉。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)了多久，我就碰到了有極小的白點(diǎn)，手中的刻刀變停了下來(lái)。做在一旁聽(tīng)?wèi)虻哪棠踢^(guò)來(lái)指導(dǎo)了我：“孩子，不管做什么事都要有耐心，既然你說(shuō)好了要做好這件事，你就必需要學(xué)會(huì)克服，耐心細(xì)致地去做�！痹谀棠痰慕虒�(dǎo)和我的努力下一張《新帆船入海》的作品就完成了。我的臉露出了笑容，心里比吃了蜜還甜。

　　也許一個(gè)不經(jīng)意的回答，會(huì)讓你多了一個(gè)成功的機(jī)會(huì)；也許一次不平凡的經(jīng)歷，又會(huì)讓你明白很多。朋友們，抓住你身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)吧。

　　快樂(lè)作文600字 篇81

　　人一生的思想總是在不斷地變化著，關(guān)于“快樂(lè)”這么個(gè)話(huà)題的看法，也在不斷變化著。小時(shí)候一個(gè)看法，青年時(shí)一個(gè)看法，中年一個(gè)看法，老年一個(gè)看法。在我看來(lái)，快樂(lè)就是轟轟烈烈、功成名就、家財(cái)萬(wàn)貫、聲名如雷貫耳、任何人見(jiàn)了你都會(huì)大聲驚呼哇塞是某某某上街得戴防毒面罩才讓人不知道是你要你簽名的隊(duì)伍排起長(zhǎng)龍，那種快樂(lè)可比其他事情都要多多了。

　　我七八歲的時(shí)候，最羨慕的兩個(gè)人就是比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特。看到一個(gè)人有生之年居然能夠擁有那么多資產(chǎn)，我感到驚訝萬(wàn)分。我那時(shí)還比較幼稚，認(rèn)為有錢(qián)的人就是快樂(lè)的，比爾·蓋茨肯定是世界上最快樂(lè)的人嘍。

　　但是后來(lái)我逐漸明白，越有錢(qián)越不快樂(lè)，壓力越大，越難受。比如巴菲特吧，他的股票跌了幾個(gè)點(diǎn)，他就要損失幾百萬(wàn)美元；而那些不炒股的普通人，則會(huì)安然無(wú)恙。所以我漸漸懂得了一個(gè)真理：風(fēng)險(xiǎn)越大，資產(chǎn)越多；風(fēng)險(xiǎn)越小，資產(chǎn)越少。我一定要當(dāng)那種敢冒大風(fēng)險(xiǎn)的富人。

　　我認(rèn)為無(wú)論做什么事，過(guò)程是最有意思也最重要的。比如掙錢(qián)吧，我認(rèn)為一夜之間就得到了許多財(cái)富的快樂(lè)及不上摸爬滾打看著自己的財(cái)富一點(diǎn)一點(diǎn)積累把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手踩在腳下的感覺(jué)。人生就是一個(gè)過(guò)程。出生就是起點(diǎn)，死亡是終點(diǎn)。如果你一出生就奔向了終點(diǎn)，那還叫人生嗎？也叫，不過(guò)是死嬰。

　　有時(shí)候，一個(gè)東西能讓你沉浸在里面，這種感覺(jué)也是很快樂(lè)的。比如一本讓人著迷的書(shū)（我在看《貓武士》和《笑傲江湖》的時(shí)候就有這種感覺(jué)。還有你喜歡的電影、你愛(ài)玩的游戲、你和你的寵物在一塊兒……這些事情都能讓你心無(wú)別念、沉醉其中，是極其快樂(lè)的。我認(rèn)為賺錢(qián)就是這樣一件快樂(lè)的事情。

　　快樂(lè)作文600字 篇82

　　今天我又呆在家里，不過(guò)我可體會(huì)到了快樂(lè)的含義。

　　我隨意的翻著一本書(shū)，看到了上面的一個(gè)標(biāo)題：快樂(lè)的方式。我想：快樂(lè)有什么方式呢？于是接下去看了，原來(lái)講的是一個(gè)少年因?yàn)椴恢�道怎樣獲得快樂(lè)而苦惱，到后來(lái)收獲了鮮花兒不知不覺(jué)的快樂(lè)了起來(lái)，所以我覺(jué)得，快樂(lè)是勞動(dòng)！

　　不管勞動(dòng)后的果實(shí)是怎樣的，付出了，收獲了，那就是最開(kāi)心的。那么我呢？我看看我的那盆吊蘭，滿(mǎn)眼笑意，這不就是我的勞動(dòng)果實(shí)嗎？它是多么美�。∧遣痪褪莿趧�(dòng)換來(lái)的嗎？

　　本來(lái)只是一個(gè)種子，但因?yàn)槿藶榈囊蛩�，使它健康的成長(zhǎng)，多美好�。∷�在陽(yáng)光下閃爍著綠光，暖暖的，看著看著，一絲滿(mǎn)足的笑意浮上臉龐。這包含了我的心血和汗水�。�

　　勞動(dòng)能帶來(lái)快樂(lè)，那除了勞動(dòng)呢？我曾想當(dāng)過(guò)沙發(fā)上的土豆，不過(guò)是怕變成土豆一樣圓滾滾的，所以我才放棄了。對(duì)啊！看電視不是也能帶來(lái)快樂(lè)嗎？為劇中的人物哭泣，歡樂(lè)~！這不亦是快樂(lè)的一部分嗎？那快樂(lè)是不是絕對(duì)的呢？我傻傻的發(fā)呆的時(shí)候，總是快樂(lè)的。盡管沒(méi)有任何環(huán)境的影響或是人物的干擾，這是心底的快樂(lè)吧！

　　既然如此，那快樂(lè)到底是什么呢？

　　它在任何地方都會(huì)不經(jīng)意的出現(xiàn)，勞動(dòng)的時(shí)候，看電視的時(shí)候，生活的時(shí)候，甚至發(fā)呆的時(shí)候……那么，它作為一種情緒，和笑有什么不同呢？

　　笑有強(qiáng)顏歡笑，苦笑，傻笑，大笑，皮笑肉不笑…..包含了許多的情緒，而快樂(lè)就是快樂(lè)，開(kāi)心。這就是它之所以會(huì)被人們追求，又會(huì)飄忽不定的原因吧！那么它又是為什么只在一部分人中留戀呢？

　　那可能是人們的心不同吧！我要當(dāng)那個(gè)最純真的自己，最可愛(ài)的自己，最真實(shí)的自己。那樣我的心當(dāng)然會(huì)一直是開(kāi)心的呢！不管外面環(huán)境如何，做好自己，就一定會(huì)獲得快樂(lè)！

　　快樂(lè)作文600字 篇83

　　朋友，在你心目中，你認(rèn)為快樂(lè)是什么？快樂(lè)是和同學(xué)一起玩耍？快樂(lè)是在悠閑時(shí)嘴里品嘗著淳香的咖啡？快樂(lè)是在收到別人祝福時(shí)嘴角的一抹微笑？我們每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的看法是各有千秋的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是在閑瑕的時(shí)候捧上一本書(shū)仔細(xì)品讀。

　　在星期天，一個(gè)人靜靜坐在窗臺(tái)前，捧上一本書(shū)，隨著主人公一起喜怒哀樂(lè)。窗外，街市嘈雜，人頭攢動(dòng)；屋內(nèi)，寧?kù)o和諧，散發(fā)出縷縷書(shū)香。我陶醉醉在書(shū)中，走進(jìn)故事的情節(jié)中，有時(shí)可以達(dá)到渾然忘我的境界。我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公——保爾·柯察金頑強(qiáng)的毅力感到敬畏；我為《巴黎圣母院》中主人公的悲慘遭遇感到嘆息；我向《名偵探柯南》中江戶(hù)川柯南探案的熱情致敬！書(shū)籍是我精神的糧食，我待在書(shū)里不想出來(lái)，但媽媽卻說(shuō)：“這些都是些雜書(shū)，有時(shí)間就去多看看作文書(shū)，還能提高你的寫(xiě)作水平。”但我依然對(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘。

　　記得有一次，媽媽在廁所的紙箱里翻出了好幾本書(shū)，還狠狠地教訓(xùn)了我一頓。這是因?yàn)閶寢尣蛔屛铱�，我就只好打著上廁所的旗�?hào)，把書(shū)藏在衣服里，然后坐在馬桶上，開(kāi)始我的“漫游之旅”，如果沒(méi)看完，就只好不舍地把書(shū)藏在廁所里，下次再來(lái)“飽餐”一頓。每次“偷吃”成功，我的臉上都會(huì)露出得意的笑容。

　　小說(shuō)給我開(kāi)啟了一扇神秘的大門(mén)，走進(jìn)門(mén)里，我可以看到一個(gè)絢麗多姿的世界，在書(shū)中遨游，領(lǐng)略到不同作家的風(fēng)采，享受書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)，感悟書(shū)中人物的精神世界，享受書(shū)籍就是享受生活，享受快樂(lè)，做一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，讓我們手牽著手邁進(jìn)知識(shí)的海洋！

　　快樂(lè)作文600字 篇84

　　5月30日，陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，花兒顯得特別美麗，小樹(shù)也顯得格外挺拔。在這個(gè)美好的下午，我們學(xué)校舉行了“六一樂(lè)享博愛(ài)”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

　　嗬，操場(chǎng)上可熱鬧啦。盡管天氣炎熱，義賣(mài)的攤位卻已經(jīng)早早地做好了準(zhǔn)備：課外書(shū)，文具用品，玩具……應(yīng)有盡有。

　　“五元一個(gè)！五元一個(gè)！、“走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”……叫賣(mài)聲、吆喝聲此起彼伏。

　　我三步并作兩步走向義賣(mài)點(diǎn)，開(kāi)始挑選物品。只見(jiàn)有一張桌子上整齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)小盒子，小盒子精巧細(xì)致，里面裝著各式各樣的肥皂。“這是光華小學(xué)的同學(xué)們親手制作的香皂，小小的一塊就凝聚了他們濃濃的愛(ài)哦！”我抬頭一看，吳老師正笑瞇瞇地向大家介紹著。我接過(guò)肥皂，這塊肥皂是小貓咪的形狀，鼻子小巧玲瓏的，眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)，整個(gè)表情惟妙惟肖，讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視著手中的這塊肥皂，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出光華小學(xué)的同學(xué)們認(rèn)真制作它們時(shí)候的情景。我覺(jué)得每一塊肥皂上都凝聚著他們的勞動(dòng)和心血。吳老師見(jiàn)我特別喜歡，就開(kāi)口說(shuō)道：“如果喜歡就買(mǎi)下來(lái)吧，30元錢(qián)獻(xiàn)一份愛(ài)心�！蔽也患偎妓鞯啬贸�30元，遞到了吳老師手上。吳老師借過(guò)錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“我代表光華小學(xué)的孩子們謝謝你，你是個(gè)有愛(ài)心的孩子！”聽(tīng)著吳老師的話(huà)我心中突然覺(jué)得很溫暖，我獻(xiàn)出了自己的一份力量，我為自己而驕傲。

　　愛(ài)心種子在我們每一個(gè)博愛(ài)娃的手中傳遞，歡聲笑語(yǔ)從每一個(gè)角落傳來(lái)。校園里處處洋溢著慶�！傲�一”的歡樂(lè)氣氛，大家在活動(dòng)中分享著幫助他人的快樂(lè)，分享著關(guān)愛(ài)。歌聲伴笑聲齊飛，我們度過(guò)了一次充實(shí)而富有意義的兒童節(jié)。

　　快樂(lè)作文600字 篇85

　　盼呀盼呀，終于盼來(lái)了今天。我心中暗喜，沒(méi)吃午飯，就提著早準(zhǔn)備好的一大堆的、開(kāi)以開(kāi)一個(gè)雜貨鋪的小物品，匆匆出了家門(mén)。原來(lái)呀，我們要舉行一個(gè)叫“跳蚤市場(chǎng)”的義賣(mài)活動(dòng)。

　　來(lái)到場(chǎng)地，人員都來(lái)的差不多了。我左顧右盼，在人山人海中找到了自己的同伴。我們合作著，熟練的鋪上墊布，擺上各種各樣的商品。商品真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不完。

　　雖然我們的商品都很實(shí)惠，但這里的攤位太多了，我們很快就被淹沒(méi)在人潮之中，我們的叫喊聲也很快被不絕于耳的吵鬧擋住了。即使偶爾來(lái)幾個(gè)人，也是問(wèn)問(wèn)價(jià)格而已。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分文未進(jìn)，我慌了神。這時(shí)，一個(gè)絕頂?shù)姆ㄗ雨J入我的腦海中。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)同伴說(shuō)：“陶慈珺，你那個(gè)下蛋的鴨子借我用用�！薄芭丁！钡谝魂P(guān)順利通過(guò)，我拿了一些一元一張的海報(bào)和五角兩個(gè)的棒棒糖，打開(kāi)玩具蛋，把它們?nèi)�進(jìn)去，又把蛋也放了回去。然后，我舉起玩具鴨：“驚喜鴨，買(mǎi)東西送驚奇鴨蛋！每個(gè)蛋里都有禮物！”這么一吆喝，許多人都來(lái)了，我的小鋪前很快就排起了長(zhǎng)龍，終于掙到錢(qián)啦！

　　這時(shí)，我看到一個(gè)小孩不是在看貨品，而是在看四周。我憑直覺(jué)判斷他是一個(gè)小偷。果然，他拿了一個(gè)玩具他放進(jìn)懷里。剛想走，我對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你手里的玩具打折后是五塊錢(qián)�！彼�驚慌失措的抬起頭，付了錢(qián)，還道了謝。我高興極了，因?yàn)槲也坏�又賣(mài)了一件商品，還拯救了一個(gè)即將墮落的靈魂。

　　這次愛(ài)心義賣(mài)不僅豐富了我的社會(huì)實(shí)踐，還賺了錢(qián)！真是一舉兩得啊！

　　快樂(lè)作文600字 篇86

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)不是一種物質(zhì)，而是一種心情。快樂(lè)是生活的本源，不同的人有不同的快樂(lè)，我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)。

　　那一天，我在學(xué)校里，老師給我們播放了一個(gè)片子。片子里有一個(gè)和我年齡差不多的小女孩，她的家在農(nóng)村，爸爸媽媽都出去打工了，只剩下?tīng)敔斈棠淘诩依镎疹櫵�。由于爺爺奶奶年歲已高，她每天要獨(dú)自走兩個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué)。放學(xué)回到家，還要幫家里做家務(wù)，很多的事情都要她一個(gè)人承擔(dān)。我本以為她肯定生活得很不快樂(lè)，因?yàn)樗�的生活條件那么差，家里那么窮，什么都買(mǎi)不起；又要干那么多活，不僅要自己照顧自己，還要照顧年邁的爺爺奶奶……

　　可是，當(dāng)別人問(wèn)到她這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她卻說(shuō)出了讓我永生難忘的話(huà)：“我很快樂(lè)�。∥矣袪敔斈棠�、爸爸媽媽?zhuān)�而且爺爺奶奶每天都能陪伴著我。我還能去上學(xué)，比起那些上不了學(xué)的孩子，我已經(jīng)很快樂(lè)了。開(kāi)心是一天，難過(guò)也是一天，與其怨天尤人，還不如開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！”這一刻我被這個(gè)小女孩的話(huà)震驚了，我突然發(fā)現(xiàn)她的身影一下子變得很高、很高……不禁讓我陷入了沉思。

　　我第一次覺(jué)得自己有多么可笑，我現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)條件不知道比片子中的小女孩好多少倍，但我還在時(shí)不時(shí)地抱怨自己不快樂(lè)。聽(tīng)了她的一席話(huà)，才讓我意識(shí)到我其實(shí)是有多么快樂(lè)，這種快樂(lè)不是有多少物質(zhì)滿(mǎn)足自己，而是有許多愛(ài)我的人和我愛(ài)的人陪伴在我的左右，關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，這就夠了。

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句幽默的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)溫暖的問(wèn)候、一個(gè)燦爛的笑容……都是快樂(lè)的源泉�？鞓�(lè)就在身邊，就看自己有沒(méi)有一顆善于感受快樂(lè)的心。學(xué)會(huì)快樂(lè)，會(huì)讓自己的心胸更加寬廣，會(huì)讓明天的陽(yáng)光更加絢麗多彩！

　　快樂(lè)作文600字 篇87

　　快樂(lè)是什么？我到處去尋找。

　　我來(lái)到了森林里，看到了五彩繽紛的樹(shù)葉，有黃的，有紅的，還有綠色的。當(dāng)我正陶醉于這秋天美景中時(shí)，我看到幾片樹(shù)葉正像蝴蝶一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，看看地下，已經(jīng)落了厚厚的一層，就像鋪上了五彩斑斕的地毯。我想：樹(shù)葉怎么都離開(kāi)了大樹(shù)呢，大樹(shù)變的光禿禿的，多難看�。∥蚁肫鹆她徸哉涞囊痪湓�(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前。�到了秋天，樹(shù)葉主動(dòng)脫離大樹(shù)，回到大地母親的懷抱，為來(lái)年大樹(shù)的成長(zhǎng)儲(chǔ)存一份養(yǎng)料。怪不得樹(shù)葉落下時(shí)都?xì)g快地唱著歌呢，這是它們對(duì)大樹(shù)最好的回報(bào)。我明白了，快樂(lè)不在于索取，而在于回報(bào)。

　　我來(lái)到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小朋友正抱著爸爸的腿，大喊著：“我要冰糖葫蘆，就要冰糖葫蘆”。爸爸無(wú)奈地買(mǎi)來(lái)冰糖葫蘆，小朋友一把搶過(guò)來(lái)，狠狠地咬了一大口，燦爛的笑臉上還掛著淚珠。忽然，他一溜煙地跑到路旁，把冰糖葫蘆放在了一個(gè)衣衫襤褸的乞討老人的嘴邊。又一溜煙地跑回來(lái)，牽著爸爸的手走了，臉上比剛才笑得還燦爛。我明白了，快樂(lè)不在于占有，而在于給予。

　　我想到了我和同學(xué)們的生活。每天不到七點(diǎn)就要起床上學(xué)，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)回來(lái)要寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)繁星滿(mǎn)天了。就是周末，不少同學(xué)還要上特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班。看起來(lái)我們的生活真得很枯燥、乏味，但是我們學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多的事物，明白了很多的道理。我們就像小樹(shù)苗一樣，在老師辛勤的澆灌下不斷吸取知識(shí)的養(yǎng)料，一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)。我明白了，成長(zhǎng)中的努力和煩惱，也是一種快樂(lè)。

　　我知道了，快樂(lè)不需要去尋找，只要擁有一顆感恩的心，奉獻(xiàn)的心、向上的心，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。

　　快樂(lè)作文600字 篇88

　　培根曾這么說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。”那么，我就把第三份快樂(lè)給你吧！

　　春游是件令人心生愉悅之情的事，上星期四，我們?nèi)ゴ河瘟�。呵，我們班人真是神通廣大，就在上個(gè)星期一就弄得了情報(bào)，我們那個(gè)興奮吶！可怎么問(wèn)老師，老師都不說(shuō)（別驚奇，老師總要拖到最后），老師宣布時(shí)，我們那個(gè)高興的啊！大家又是尖叫，又是擊掌，老師的臉上也充滿(mǎn)著笑，瞧！老師多偉大，讓一個(gè)快樂(lè)變成了六十九份快樂(lè)。其實(shí)，我們小孩子還是很容易滿(mǎn)足的，只要一小點(diǎn)的恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之后，我們?cè)诖河蔚攸c(diǎn)“石海竹林”的竹林中展開(kāi)了一個(gè)頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的可以?xún)稉Q獎(jiǎng)品，一人找到，四人沾光。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就低頭認(rèn)真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏著快樂(lè)，一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂(lè)。“嘿！快來(lái)！我找到了耶！”我用力高呼著�！罢娴膯幔磕睦�？”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻從四面八方涌來(lái)，臉上露出快樂(lè)的表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的還興奮。原來(lái)，分享快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單的事情。

　　朋友，你快樂(lè)嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請(qǐng)記住，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你什么人，都請(qǐng)把快樂(lè)分享給身邊的人，這樣，一傳十，十傳百，快樂(lè)就會(huì)蔓延在世界的各個(gè)角落里，你就不會(huì)一個(gè)人快樂(lè)，而是成百上千有為你的快樂(lè)而快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經(jīng)快樂(lè)的事，還會(huì)有人陪你坐在海邊，講過(guò)去的事，快樂(lè)的事，你還是快樂(lè)幸福的！

　　快樂(lè)作文600字 篇89

　　短暫的黃金假期過(guò)后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校�？墒牵瑒傋哌M(jìn)校門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)多日沒(méi)人清理的校園里散落著許多各種各樣的垃圾，顯得有點(diǎn)臟兮兮的，特別是平整的操場(chǎng)上，隨便一瞥，就能看見(jiàn)幾個(gè)果盒橫七豎八地躺著，于是我決定利用課余時(shí)間到操場(chǎng)上去撿垃圾。

　　終于等到下課了，我?guī)�上幾個(gè)塑料袋，迫不及待地跑出教室奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)的垃圾可真多呀，有白色的垃圾袋，有瓜皮果殼，還有樹(shù)葉紙屑等等。我一會(huì)兒彎下腰撿起垃圾扔進(jìn)隨身攜帶的塑料袋里，一會(huì)兒又伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)搜索，看看哪兒還有垃圾，附近的垃圾撿干凈了，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的垃圾，就趕緊跑過(guò)去消滅它們。

　　天氣非常的熱，我的背被熾熱的太陽(yáng)烤得火辣辣的，汗水順著額頭和下巴不停地滴到地上。而那些比較輕的垃圾還被風(fēng)吹得飄來(lái)飄去，像跟我捉迷藏似的，我有點(diǎn)不耐煩了，打起了退堂鼓，想一走了之。可是，這個(gè)念頭一閃而過(guò)之后，心里卻有另外一個(gè)聲音響了起來(lái)：“難道你喜歡滿(mǎn)是垃圾的校園？”“不，我不喜歡。我喜歡干凈漂亮的校園。”這個(gè)聲音戰(zhàn)勝了想要逃離的想法，我頓時(shí)又顯得精神百倍，一邊仔細(xì)地尋找，一邊幻想著我們美麗的校園沒(méi)有了一點(diǎn)垃圾之后，會(huì)是多么的整潔迷人。想著想著，上課鈴聲響了，我急忙拎起滿(mǎn)滿(mǎn)三大包“戰(zhàn)利品”，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾車(chē)，跑回了教室。

　　上課的過(guò)程中，我覺(jué)得非常開(kāi)心，聽(tīng)得也非常認(rèn)真。我的臉上不由地綻放出花兒一般幸福的笑容，我真正領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦：真誠(chéng)的付出，才有甜蜜的回報(bào)！以后，我一定要多做些這樣的事，讓別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇90

　　梅花斗雪，傲立寒枝，那是在期待春天的到來(lái)；孤云出岫，一瀉千里，那是在期待斑斕的彩虹；草木滋長(zhǎng)，競(jìng)相向上，那是在期待陽(yáng)光的沐浴；而我，總是期待著快樂(lè)的種子能在心中生根發(fā)芽

　　我期待自己能變得快樂(lè)起來(lái)，不總是獨(dú)自吞噬著寂寞。我期待快樂(lè)有一天能屬于我，而卻有誰(shuí)輕輕地對(duì)我說(shuō)，期待著快樂(lè)，它不一定能降臨，快樂(lè)要靠自己尋覓。

　　那么什么才是我所期待的快樂(lè)呢？哦！快樂(lè)就是在夕陽(yáng)余輝下不吟“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，而是說(shuō)“不道桑榆晚，晚霞尚滿(mǎn)天”�？鞓�(lè)是公平的，陽(yáng)光、清風(fēng)、雨露屬于我們每一個(gè)人。青山隱隱水沼沼，快樂(lè)很調(diào)皮，不總是在事物的表面，它更表睞期待得到它的人，而不是那種身在姹紫嫣紅的春天，卻懷著一腔暮秋蕭索的人。

　　唐代著名的慧宗禪師酷愛(ài)養(yǎng)蘭花，他在院中種滿(mǎn)了蘭花。有一天，天色昏暗，大雨將至。慧宗禪師讓弟子把蘭花移入寺中，可貪玩的弟子忘了這件事。那一晚狂風(fēng)怒號(hào)，暴雨如注。第二天，蘭花被吹落滿(mǎn)地，弟子嚇得臉都白了，忙向師傅求饒，可慧宗禪師說(shuō)：“我當(dāng)初種蘭花，是期待留住春色，期待蘭花的美麗，期待養(yǎng)蘭能給我?guī)Ыo快樂(lè)，而不是為了生氣才養(yǎng)蘭花的。弟子頓如醍醐灌頂，恍然大悟。

　　哦！其實(shí)快樂(lè)并不需要期待，而是需要換個(gè)角度，去用心體會(huì)事物美好的一面，從而尋找自己所期待的快樂(lè)！

　　如果期待快樂(lè)，那就去微笑地面對(duì)河里的小魚(yú)、樹(shù)上的畫(huà)眉鳥(niǎo)、微笑地面對(duì)世界；如果期待快樂(lè)，那就盡享著衣袂飄飄，美麗燦爛的青春，別讓那快樂(lè)與自己擦肩而過(guò)；如果期待快樂(lè)，那就放寬心胸，讓煩惱與矛盾一并隨風(fēng)逝去；如果期待快樂(lè)，那就自己創(chuàng)造快樂(lè)，讓每一點(diǎn)愛(ài)，每一絲感動(dòng)都使自己的內(nèi)心水綠山藍(lán)，蜂飛蝶舞！

　　快樂(lè)作文600字 篇91

　　每個(gè)人的快樂(lè)不是生來(lái)就有的，而是要靠自己尋找得來(lái)的。有多少努力，就有多少份快樂(lè)。

　　很久以前，一位母親在月光之夜產(chǎn)下了一名女?huà)耄�女�(huà)腴L(zhǎng)得十分可愛(ài)，相信長(zhǎng)大一定是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘，但很不幸，這個(gè)女?huà)霙](méi)有聲帶，也就是說(shuō)她不能說(shuō)話(huà)，不能像其他女?huà)胍粯臃怕暣罂蓿�長(zhǎng)大后也不能像女孩一般有美妙的聲音。女?huà)氲哪赣H很傷心，她說(shuō)：“如果能讓我的孩子有聲音，我什么都愿意！”突然，一束耀眼的光出現(xiàn)在她面前，一位高大男子的身影顯現(xiàn)在那位母親的面前，那男子說(shuō)：“如果你愿意把你女兒的快樂(lè)給我，我就給她天下最美的聲音�！蹦赣H想了想，覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè)總比沒(méi)有聲音好，于是她答應(yīng)了。從此女?huà)胗辛颂旎[般的聲音，當(dāng)她長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的少女時(shí)，她被挖掘成了歌星，但她并不快樂(lè)，因?yàn)樗�已�?jīng)沒(méi)有快樂(lè)了，從小她就知道她與別人不同，別人都能笑口顏開(kāi)，而她就算是嘴邊抽動(dòng)一下也不行。母親也總是格外疼愛(ài)她，雖然她有個(gè)哥哥。她知道自己的缺陷，就算聲音好聽(tīng)，那又怎么樣，永遠(yuǎn)不能讓別人，甚至是自己聽(tīng)到笑聲，她抱怨，甚至痛恨來(lái)到世上。

　　而在無(wú)意間，她聽(tīng)到了一個(gè)消息，說(shuō)有個(gè)地方能讓人找到快樂(lè)，于是她放棄自己的前途，開(kāi)始尋找這個(gè)快樂(lè)之地，但她走了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有找到，最終她累倒了。當(dāng)她醒來(lái)，她已躺在一張床上，身旁坐著一位男子，那男子笑著面對(duì)她，在那一瞬間，她被這笑容吸引了，也被這笑容感染了，她嘴角不由自主地向上翹了一下。哇！這是她生平第一次笑，雖然只是淺淺的一笑，但她知道快樂(lè)離她不遠(yuǎn)了。

　　快樂(lè)是尋找來(lái)的，只要堅(jiān)持不懈，就一定能找得到。

　　快樂(lè)作文600字 篇92

　　“終于輕松了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我的“噩夢(mèng)”終于平息了！最近，我總是不能放松。下課后，我不禁縮緊了臉，因?yàn)榘嗌系哪猩�總是攻擊我和薛凡宇，有時(shí)追我們，有時(shí)圍堵我們，有時(shí)把我們逼到墻角，有時(shí)逗逗我們。男生那么熱衷和我們玩，是因?yàn)樘�閑太無(wú)聊。我和薛凡宇是語(yǔ)文課的代表，經(jīng)常幫老師批改作業(yè)，突然就盯著看。經(jīng)過(guò)他們幾次攔截，我們倆都有了對(duì)付他們的策略。不信請(qǐng)跟著我看鏡頭回放。

　　下課后，我和薛凡宇跑到操場(chǎng)上，男生們也不甘示弱，飛快地跟在我們后面。我和薛凡宇對(duì)視了一眼，向不同的方向跑去。男孩們突然愣住了，臉上充滿(mǎn)了疑惑。就連“領(lǐng)頭的國(guó)王”也別無(wú)選擇，只能看著我們，仿佛在說(shuō)：“我該追誰(shuí)？”男孩們走神的時(shí)候，我們沖上前去，躲在一棵大樹(shù)后面。哈哈，男生找不到我們，我們就捂著嘴得意的笑了！

　　第二節(jié)課的鈴聲一響，我和薛凡宇就尋找好的出路。那只貓小心翼翼地從后門(mén)溜出去，向目標(biāo)——女廁所跑去。男生不能跟著我們?nèi)ヅ畮�所。這種方法避免了討厭的男生，但也傷害了我們可憐的鼻子！

　　第三個(gè)鏡頭，男生吸取了之前的教訓(xùn)，也改變了策略。下課后，他們安排人員守衛(wèi)教室的前門(mén)和后門(mén)。像解放軍戰(zhàn)士一樣，他們站得筆直，讓我們無(wú)處可逃。其余的人在教室里圍著我們，有的驕傲地說(shuō)：“這次一定不要跑�！蔽艺f(shuō)：“三十六計(jì)，告訴老師做最好的打算！”呵呵，老師知道了，男生就沒(méi)有好下場(chǎng)了！可以想象，老師聽(tīng)了我們的故事，拍桌子，生氣了，去找男生。男生們一個(gè)個(gè)聳著頭，就像雙打的茄子一樣——蔫了！我和薛凡宇拍著手：“太好了！終于，雨過(guò)了！”在這之后，我們真的松了一口氣！

　　生活其實(shí)就是這么有趣。我覺(jué)得長(zhǎng)大了想起來(lái)會(huì)很開(kāi)心。

　　快樂(lè)作文600字 篇93

　　我非常喜歡兒童節(jié)，這是大家我們的節(jié)日。每年學(xué)校在六一當(dāng)天都會(huì)舉行一些游戲活動(dòng)。

　　在20xx年六一的時(shí)候，我玩得非常高興。那天我一大早就趕到學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)樓道被五顏六色的彩燈裝飾得非常耀眼。到了教室一看，教室里張燈結(jié)彩，掛著五花八門(mén)的裝飾：有紅的窗花，有綠的拉花，還有粉的彩球。同學(xué)們都興高采烈地玩著游戲，老師們則幫籌備游戲。我仔細(xì)地看了一下每個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教室的活動(dòng)都不同：有套圈區(qū)、搶椅子區(qū)、沙包區(qū)、貼鼻子區(qū)、夾彈球區(qū)……

　　我趕快跑到我最喜歡的沙包區(qū)。扔沙包的規(guī)則是：每個(gè)人三個(gè)沙包，拿沙包往筐里扔，只須扔進(jìn)一個(gè)，其他的沙包就不需要再扔了，只須扔進(jìn)一個(gè)就有獎(jiǎng)。

　　排了一會(huì)兒隊(duì)輪到我了。我快點(diǎn)拿起一個(gè)沙包，把它舉到耳邊，瞄準(zhǔn)前面的筐，使勁一扔。啪，沙包打中了筐的外側(cè)，筐倒了。同學(xué)們都議論紛紛，為我惋惜，我也感覺(jué)非常可惜。這個(gè)時(shí)候我想：“這一次實(shí)在是太輕敵了，第二次我可要認(rèn)真點(diǎn)兒。如果再仍不中，得獎(jiǎng)品可就難了。

　　”我又拿起一個(gè)沙包，想到：“剛剛我之所以不可以，是由于我是橫著扔的。這次我應(yīng)該把沙包拋到筐里，如此才能進(jìn)!”我盯住筐，用左手指著筐，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，使勁一扔，沙包在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，不偏不倚地落在了筐里。這一扔獲得了滿(mǎn)堂喝彩：“好，厲害!”“好球!真棒!”我為此得到了一個(gè)彩布小兔，開(kāi)心極了!

　　接著，我有玩了其他各種各樣的游戲，得到了不少獎(jiǎng)品，心里特別高興。其他同學(xué)也得了不少“戰(zhàn)利品”，每一個(gè)人都臉上都掛著勝利的微笑。

　　我喜歡過(guò)六一，真期望天天都過(guò)兒童節(jié)!

　　快樂(lè)作文600字 篇94

　　假如你要問(wèn)大家最喜歡過(guò)什么節(jié)目，不需要回答你也知曉，那當(dāng)然是六一兒童了，那是大家我們的節(jié)日，也是全世界兒童我們的節(jié)日。

　　記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，大家度過(guò)了一個(gè)讓人沒(méi)辦法忘記的六一，直到目前還讓我記憶憂(yōu)新。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面深深的印在了我的大腦里。我的大腦就像一臺(tái)回放機(jī)，回放著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。那天大家?guī)屠蠋煵贾醚莩龃蠖Y堂，每一個(gè)同學(xué)都非常賣(mài)力，都非常認(rèn)真，把每一個(gè)角落都布置得井井有條。每一個(gè)人都籌備了裝裝飾品，裝飾的禮堂前舞臺(tái)特別漂亮。大家干的不亦樂(lè)乎，期盼那一時(shí)刻的到來(lái)。

　　晚上晚會(huì)還沒(méi)有到來(lái)，大家就按耐不住了，心里非常興奮了，大家排著隊(duì)在老師的安排下，有秩序的做到了我們的座位上，就像一支等待著檢閱的士兵。天日漸黑了下來(lái)，校長(zhǎng)走到了舞臺(tái)中央宣布晚會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，全校同學(xué)都一齊歡呼起來(lái)。校長(zhǎng)和大家一塊歡度節(jié)日。舞臺(tái)上走出了幾位小主持人，伴隨五顏六色的燈光的變化，主持人身上的衣服也在不停地變化，一會(huì)兒藍(lán)色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒紫色。

　　每一個(gè)班都有自己精彩的節(jié)目，大家都精心籌備了好長(zhǎng)期了，表演起來(lái)都很認(rèn)真很賣(mài)力。特別是大家小學(xué)四年級(jí)的節(jié)目，都得到不停的熱烈的掌聲，連校長(zhǎng)都不停地連連說(shuō)好，大家心里美極了。班主任還給大家籌備了熒光棒熒光手，別有一番風(fēng)趣。時(shí)間過(guò)得非�？欤�大家都還沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中，卻到了最后一個(gè)節(jié)目，那就是個(gè)人才藝大比拼，得不能獎(jiǎng)無(wú)關(guān)緊要，重在參與。

　　難忘的兒童節(jié)，這個(gè)是大家我們的節(jié)日，每一張畫(huà)面都深刻在我的大腦里不可以忘記。

　　快樂(lè)作文600字 篇95

　　夏天的一個(gè)星期天，我來(lái)到黃金海岸游玩，這里的細(xì)沙軟軟的，海水藍(lán)藍(lán)的，與天相接。

　　我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個(gè)念頭，為什么不讓更多的人來(lái)享受這里的快樂(lè)、欣賞這里的景色呢?說(shuō)到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫(xiě)上了我要寫(xiě)的內(nèi)容，你一定會(huì)問(wèn)為什么要用千紙鶴?我告訴你，因?yàn)樗�象征著純潔幸運(yùn)，千紙鶴上的內(nèi)容是這樣的：

　　我要給你介紹一個(gè)地方，這個(gè)地方是黃金海岸，快樂(lè)者的樂(lè)園，這里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘，可以給你帶來(lái)沙灘、陽(yáng)光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅游的好地方噢!我歡迎你!

　　一個(gè)期望和別人分享快樂(lè)的人

　　2007年6月8日

　　我把千紙鶴裝進(jìn)瓶子里，做成我的漂流瓶，扔進(jìn)了大海，它越漂越遠(yuǎn)，漂出了我的視線(xiàn)，我呆呆地望著，好像此時(shí)此刻它漂流到了寶島臺(tái)灣，一個(gè)善良的小女孩把它撿了起來(lái)，打開(kāi)瓶蓋取出一個(gè)千紙鶴，正聚精會(huì)神地看著，許多千紙鶴從瓶中飛了出來(lái)，它們要去傳遞快樂(lè)了!這個(gè)小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫(xiě)上了同樣的內(nèi)容，裝進(jìn)漂流瓶，又拋向大�！�…許多年之后，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了，有很多人都到這里來(lái)玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒堆沙堆，甚至有時(shí)還捧一點(diǎn)海水嘗嘗，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里，盡情享受著陽(yáng)光、海水帶給他們的愜意。我們

　　讓每一個(gè)人都做快樂(lè)的使者吧!這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇，還有永久的歡樂(lè)!

　　快樂(lè)作文600字 篇96

　　“快樂(lè)”是一個(gè)淘氣的男孩。他不知道在哪里瘋狂地玩。他只能出去找！

　　“開(kāi)心，你在哪里？”我大叫。

　　嗯？前面的地上有一個(gè)錢(qián)包。我慢慢走過(guò)去看了看，啊！還有一張學(xué)生借書(shū)證，里面有幾十塊錢(qián)！

　　“這應(yīng)該是學(xué)生錢(qián)包！”我確定。

　　還好我離母校不遠(yuǎn)，所以打算把這個(gè)錢(qián)包給學(xué)校。我三步并作兩步，很快就來(lái)到了學(xué)校。我還沒(méi)踏進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到接待處傳來(lái)一個(gè)女孩急切的聲音。

　　“一個(gè)小小的藍(lán)色錢(qián)包！上面印著一只兔子……”

　　天藍(lán)色，兔子.這不是我手里的那個(gè)嗎？

　　我走進(jìn)接待室，搖了搖手里的錢(qián)包，說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”我在前面的十字路口."

　　“就是這個(gè)！”女孩突然尖叫起來(lái)。

　　她臉上的憂(yōu)愁很快就消失了，帶著甜甜的笑容，嵌著兩個(gè)小酒窩。

　　“謝謝你，大姐！太好了，我媽不會(huì)罵我的！要不要我請(qǐng)你吃冰淇淋？”

　　想起我有重要的事情要做，我只好揮揮手表示感謝：“不用了，謝謝。我有事情要先走。記得把錢(qián)包保管好！”

　　她不好意思地笑了笑，向我告別。

　　奇怪，剛才我是怎么發(fā)現(xiàn)幸福藏在哪里看著我的？是錯(cuò)覺(jué)嗎？

　　唉，逛完街，怎么一點(diǎn)“幸福”的痕跡都沒(méi)有？但我一直以為他躲在某個(gè)地方偷看。

　　我回到家累了，外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯?jiān)诘任伊恕０�，幸福不是坐在那里嗎？原�?lái)他回家早！

　　我一邊坐下吃飯，一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話(huà)是真的�！八腿嗣倒澹�手留余香�！�

　　親愛(ài)的朋友們，我的幸福找到了。丟了還不如出去走走，散散步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，無(wú)處不在。

　　快樂(lè)作文600字 篇97

　　從高三開(kāi)始，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我感到壓抑。更重要的是，在家里和學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”的單調(diào)生活中，在作業(yè)只是考試的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有幸福的生活是艱難的，明媚的陽(yáng)光失去了光澤。媽媽說(shuō)：“你的心被無(wú)盡的試卷網(wǎng)賭死了。幸福怎么擠進(jìn)去？”敞開(kāi)心扉，尋找快樂(lè)，讓你的心靈改變空氣。"

　　是的，讓心換空氣。我來(lái)到公園欣賞花的美麗，聽(tīng)鳥(niǎo)的快樂(lè)。十月，菊花似海，海浪把風(fēng)染成金色。遠(yuǎn)處的楓林如火燃燒，藍(lán)天烤紅。但是，詩(shī)的境界我一點(diǎn)都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹(shù)都一樣，甚至有點(diǎn)累。“唉，幸福在哪里？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋(píng)果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國(guó)山水畫(huà)�。〉�是，我還是感覺(jué)不到快樂(lè)，甚至可笑地認(rèn)為，一切似乎都是無(wú)盡的問(wèn)題海洋，洶涌澎湃，淹沒(méi)了我。我不得不趕緊離開(kāi)。

　　回家后更加郁悶。媽媽看著我，愣了一下，說(shuō)：“幫我打掃下面的房間。”收到久違的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開(kāi)始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)刷，但我媽也忍了；本來(lái)每周大掃除就成了家長(zhǎng)的事了。家務(wù)不碰手。自然只剩下學(xué)習(xí)了。生活怎么可能不無(wú)聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂(lè)？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個(gè)時(shí)候把郝的恥辱化為力量。當(dāng)我汗流浹背地打掃完房間，面對(duì)一個(gè)干凈明亮的房間時(shí)，我的心情一如既往的干凈明亮。

　　媽媽笑著遞給我一杯水，問(wèn)我：“你現(xiàn)在找到幸福了嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)�以后家�?wù)我來(lái)做，這樣我就開(kāi)心了�！薄昂��！蹦赣H回答，眼里閃著喜悅和喜悅。

　　快樂(lè)作文600字 篇98

　　世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人。即使是一個(gè)整天微笑的人，也會(huì)有憂(yōu)郁的時(shí)刻。

　　在我的世界里，“快樂(lè)”就是隱藏你的痛苦，對(duì)別人微笑。每天5點(diǎn)起床，盯著黑板7個(gè)小時(shí)，盯著書(shū)4個(gè)小時(shí)，整天沉浸在問(wèn)題的海洋里。我以前覺(jué)得這很夸張，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。節(jié)約時(shí)間看電視聽(tīng)音樂(lè)解決一個(gè)問(wèn)題。我的世界里似乎沒(méi)有幸福。所以，我要找到幸福！

　　清晨，我漫步到田野里。那是春天，黎明前，露水浸濕了我的褲子�？吹揭黄�草地，我躺下，閉上眼睛，打了個(gè)盹。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得暖和了，然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的啁啾聲。我的直覺(jué)告訴我：太陽(yáng)出來(lái)了，慢慢睜開(kāi)眼睛，微微刺眼的陽(yáng)光，不可言喻的日出，開(kāi)始了。我坐起來(lái)，小露珠在陽(yáng)光下映出彩虹的顏色。我聞到一股淡淡的花香：不是迷人玫瑰的香味，是我喜歡的純茉莉花——的香味。我又閉上了眼睛：鳥(niǎo)兒的歌唱，花兒的清香，溪流的滴答聲，春風(fēng)吹過(guò)綠色柳絮的聲音.我饑餓地享受著這一切。

　　剎那間，我的腦袋就像一臺(tái)投影儀，腦海里浮現(xiàn)出許多畫(huà)面：生病的時(shí)候，媽媽照顧我，爸爸親切地和我打招呼，朋友們求助；成績(jī)好的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；課余時(shí)間，班里幽默的同學(xué)開(kāi)的各種玩笑.一瞬間，我明白了幸福一直在我身邊：媽媽的無(wú)微不至的照顧，爸爸的嚴(yán)格教導(dǎo)，老師的關(guān)心和問(wèn)候，同學(xué)的幽默和幽默，朋友的理解.這些我還會(huì)開(kāi)心嗎？每次回想起歲月的痕跡，我都會(huì)忍不住揚(yáng)起嘴角。我還不開(kāi)心嗎？我還會(huì)對(duì)“干哥哥”的照顧和保護(hù)不滿(mǎn)意嗎？

　　答案是我很開(kāi)心！因?yàn)槲乙恢倍际窃诳鞓?lè)的氛圍里，所以我一直都很快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)一直都在我身邊！

　　快樂(lè)作文600字 篇99

　　今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心�？傊�，初中生找不到幸福是因?yàn)樗麄兯坪醭�了學(xué)習(xí)什么都不做。

　　如果我們能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)就好了。

　　比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)，背誦著什么“今天去死，做個(gè)大計(jì)劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂(yōu)天下憂(yōu)天下，再樂(lè)天下�！拔业乃季w從大規(guī)模的農(nóng)民起義轉(zhuǎn)移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(zhǎng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠(chéng)愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨(dú)去西樓無(wú)話(huà)，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。

　　我不太喜歡數(shù)學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。所有的二次根，旋轉(zhuǎn)，圓，都應(yīng)該看作是上帝給我們的表情符號(hào)。我們?cè)谀X海中裝飾了這些表情符號(hào)，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應(yīng)。”

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計(jì)算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)它比“我床腳那么亮的一線(xiàn)光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項(xiàng)都記在心里。

　　既然人生只剩下學(xué)習(xí)，那就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。

　　生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。

　　快樂(lè)作文600字 篇100

　　許多時(shí)候，望著媽媽的背影，我總會(huì)不自覺(jué)地仰起頭，為的是不讓眼淚落下，不想讓他人看見(jiàn)那一顆顆晶瑩的，閃亮的。

　　童年的記憶里，媽媽是個(gè)可愛(ài)的媽媽?zhuān)瑫?huì)哄我，會(huì)夸我。媽媽說(shuō)我就像是她的貼身小棉襖，而媽媽卻成了我一輩子的寄托。

　　不懂事的時(shí)候，媽媽會(huì)責(zé)怪我?guī)拙�，之后，便是一種莫名的沉默。看著媽媽寂寞的身影，我的心里忽地仿佛一下子長(zhǎng)大了，我害怕看到媽媽傷神的樣子。所以，我在心底對(duì)自己說(shuō)：我要長(zhǎng)大。

　　學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候，也是我身在異鄉(xiāng)求學(xué)的時(shí)候。曾害怕過(guò)，曾想要逃學(xué)回家，也曾在夢(mèng)里哭著叫媽媽帶我回家。13歲的我沒(méi)有讓別人知道這些，每天在同學(xué)面前我都是快樂(lè)的，像一只貓，只是誰(shuí)也沒(méi)有注意到它眼中的藍(lán)色憂(yōu)郁。每次從聽(tīng)筒里傳出媽媽的聲音時(shí)，我多想對(duì)她說(shuō)一句：媽媽?zhuān)�我�?ài)你。

　　因?yàn)閶寢專(zhuān)�我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾對(duì)自己說(shuō)，只有這樣，我才能保護(hù)媽媽?zhuān)�讓她健康，讓她快�?lè)。

　　也許媽媽從來(lái)都不知道我的心情，在她的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。她把所以的希望都放在我的身上，當(dāng)她對(duì)我嚴(yán)厲時(shí)，表面上很不服氣，甚至和她頂嘴。其實(shí)，我是理解媽媽的。只是，媽媽?zhuān)��?qǐng)?jiān)�諒我青春期的叛逆，原諒我的不懂事�?/p>

　　現(xiàn)在到了我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)--高考，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，媽媽似乎有些懂我，沒(méi)有再對(duì)我苛求太多，而只是對(duì)我說(shuō)“孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。我們會(huì)尊重你的選擇，不要讓你的青春留下任何的遺憾”。

　　聽(tīng)到媽媽的這番話(huà)，我還能說(shuō)什么呢？只有更加地努力，我要做最好的自己。

　　謝謝你，媽媽?zhuān)�你的理解讓我看到了成功的曙光，我不�?huì)讓您失望的。

　　新的一年，我愿把我所有的愿望都換成一個(gè)：愿媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇101

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力太大，苦惱也多。也許你在埋怨，但是，你知道嗎？快樂(lè)無(wú)處不在，可以在平凡的生活中找到。

　　當(dāng)你在受到媽媽表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你用自己的能力做出一道難題時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你與朋友相互諒解時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你丟了東西時(shí)，心胸放寬一點(diǎn)，你又會(huì)找回快樂(lè)。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時(shí)，你不妨心里這樣想：媽媽是為我好，是讓我做得更好，我應(yīng)該聽(tīng)她的話(huà)，改正自己的缺點(diǎn)，不讓媽媽失望。這樣，你就不會(huì)厭煩媽媽的嘮叨。

　　雙休日，作業(yè)已做好，如果你正為沒(méi)事干而感到無(wú)聊時(shí)，你不妨做些家務(wù)活，如洗洗衣服，拖拖地，洗洗菜等等。做完了這些，等媽媽回來(lái)表?yè)P(yáng)，這樣你就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，很高興。如果你做作業(yè)時(shí)不會(huì)做，心里很煩，總是沒(méi)有解題思路，此時(shí)，你不妨先把作業(yè)放在一邊，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，使自己的心情變得輕松、舒暢，這時(shí)你再去做作業(yè)，難題你或許會(huì)做出來(lái)的。如果你正為因?yàn)楹团笥阳[別扭而悶悶不樂(lè)時(shí)，你應(yīng)該想想，你和朋友之間誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不管事情有多嚴(yán)重，你不能總是怪朋友，你應(yīng)該敞開(kāi)胸懷，只當(dāng)事情沒(méi)發(fā)生一樣，和你的朋友和好，共同分享你們之間的喜怒哀樂(lè)，這樣，快樂(lè)就可以在自己與朋友之間找到。

　　如果你有什么東西不見(jiàn)時(shí)，不要胡亂猜疑別人，甚至自己的父母。你心里應(yīng)當(dāng)這樣想：沒(méi)有人會(huì)偷我的東西，有可能是自己不小心弄丟了，東西丟了可以再去買(mǎi)。這樣，你肯定會(huì)心情舒暢，又找回了快樂(lè)。

　　其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在，只是它有時(shí)需要你去尋找、去感悟。

　　快樂(lè)作文600字 篇102

　　在學(xué)習(xí)中，有不少老師教育過(guò)我們，每一位老師都是善良、無(wú)私地，我們細(xì)心地教導(dǎo)我們。老師中有一位老師讓我在學(xué)習(xí)中享受到快樂(lè)。這位老師長(zhǎng)著烔烔有神的眼睛，鼻梁上掛著一副眼睛，你知道是誰(shuí)嗎？

　　老師書(shū)看得很多，所以文學(xué)功底很深厚，總會(huì)和我們談書(shū)里的故事，與我們一起分享快樂(lè)。

　　讀書(shū)是快樂(lè)的。老師把一些讀書(shū)的經(jīng)歷與我們分享，把我們不知道的知識(shí)細(xì)心的講給我們聽(tīng)。把課文里的武松打慮的勇猛表現(xiàn)出來(lái)了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽(yáng)岡的百姓除害，還百姓一個(gè)安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強(qiáng)、愛(ài)面子的缺點(diǎn)。我覺(jué)得語(yǔ)文課是無(wú)味的課，但經(jīng)老師一說(shuō)就變輕松、快樂(lè)的事了。

　　在每天早上，在講臺(tái)桌上教我們讀《古文觀(guān)止》把這難讀的古文翻譯成白話(huà)文讓我們?nèi)菀桌斫�，讓我們學(xué)古文練好基礎(chǔ)，讓我在古文中感受快樂(lè)。

　　每次到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都走光了，老師還在批改我們的作業(yè)，她希望我們更上一層樓。

　　老師有時(shí)也會(huì)粗心，但能化解成玩笑，讓我們放松下緊張的心情。如下課時(shí)，老師在電腦上打字里把一位同學(xué)的名字叫“王孝杰”，結(jié)果一不小心打成了“王小姐”，所以這個(gè)綽號(hào)就在班時(shí)傳下來(lái)了。有時(shí)，他遲到時(shí)，老師笑王小姐，你怎么那么慢？“讓我們哄堂大笑。老師總會(huì)在下課時(shí)，給同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓快樂(lè)時(shí)不時(shí)的在你身邊穿梭，讓快樂(lè)跟隨著你。

　　同學(xué)們，你們猜出是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是我們的趙老師。他讓我們覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，只有分享快樂(lè)，傷心的人也會(huì)高興起來(lái)，老師的善良、無(wú)私的感染著我們，讓我們更加愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)本里享受著快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇103

　　快樂(lè)是一只色彩斑斕的蝴蝶，當(dāng)它從我眼中輕輕飛過(guò)時(shí)，我就被它深深吸引住了，當(dāng)我在和追逐時(shí)，我走到了百花爭(zhēng)艷的花海，走到了萬(wàn)樹(shù)森林，走到了繁華熱鬧的城市，走到了恬靜舒適的村莊……

　　同樣，當(dāng)我在追求快樂(lè)時(shí)，快樂(lè)也帶我走到了不同的地方。

　　初見(jiàn)快樂(lè)時(shí)，我便被她那充滿(mǎn)光芒的身影吸引住了，我?guī)е�幻想凝視著她，她投我一個(gè)甜甜的笑，伸出她的手向我示好，我也伸出了我的手，我們互相緊握著，她帶著我飛向天空，去尋找屬于我的快樂(lè)。

　　她帶著我來(lái)到了知識(shí)的海洋里，書(shū)海中我找到了屬于我的快樂(lè)，她換著我的手，在知識(shí)的海洋中遨游；我游過(guò)了中國(guó)歷史的發(fā)展歷程，游過(guò)了冰心奶奶一生的創(chuàng)作，游過(guò)了許許多多的名人偉人們的一生，他們把一生的創(chuàng)作貢獻(xiàn)給了知識(shí)海洋，同時(shí)我在他們的創(chuàng)作中尋找到了快樂(lè)，她們是我一個(gè)快樂(lè)的源泉。

　　第二次見(jiàn)到快樂(lè)時(shí)，她帶我走到了美妙神奇的音樂(lè)世界，她為我演奏了的鋼琴曲，為我吹響了悅耳的長(zhǎng)笛，為我拉起柔揚(yáng)的小提琴，樂(lè)聲帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，使我不由自主地陶醉了，心情舒暢了。

　　再次遇見(jiàn)快樂(lè)時(shí)，她把我?guī)У搅艘粋�(gè)純白的世界，我為此感到愕然，不知道這代表什么，就在這時(shí)，快樂(lè)她松開(kāi)了我的手，漸漸地離我而去，消失在這魄的世界里。就在她消失的一瞬間，我明白兇這純白的世界的含義，原來(lái)它是代表未來(lái)。未來(lái)的快樂(lè)要靠我自己去尋找，去追求�？鞓�(lè)是彩色的畫(huà)筆，我要用快樂(lè)來(lái)裝點(diǎn)這白色的世界，使它變提絢麗多彩。

　　我現(xiàn)在的快樂(lè)只有從對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)音樂(lè)的欣賞中取得，得我以后的快樂(lè)，卻要我去追尋才能擁有。所以，讓我們也來(lái)一起去追尋快樂(lè)吧！

　　其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在，只要你去追求，你就會(huì)擁有它。

　　快樂(lè)作文600字 篇104

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看到，有的人喜歡讀書(shū)，有的人喜歡彈琴，還有的人喜歡音樂(lè)……不管每個(gè)人喜歡什么，那都是因?yàn)樗麄兡軓闹蝎@得樂(lè)趣才喜歡的。

　　每次晚飯過(guò)后，我都有一個(gè)習(xí)慣，那就是——給大家講笑話(huà)。夏天的傍晚，大伙兒一起坐在涼亭上，一起說(shuō)笑，我的任務(wù)就是說(shuō)笑。每當(dāng)我一拿起那本《笑話(huà)大全》的時(shí)候，總是繪聲繪色的說(shuō)起來(lái)，直到最后，只見(jiàn)鄰居們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴的，連平時(shí)都不愛(ài)笑的爺爺，現(xiàn)在也露出了他那洪鐘般的笑聲，接著是一陣強(qiáng)烈的掌聲……看到這里，我總覺(jué)得自己立了大功似的。

　　一天晚上，我們?nèi)�家正在吃飯，小豬弟弟愁眉苦臉的。一調(diào)查，唉!原來(lái)是測(cè)試的成績(jī)低了些，我靈機(jī)一動(dòng)，隨口挑了一個(gè)叫“笨鳥(niǎo)先飛”的笑話(huà)：兩個(gè)小伙伴看見(jiàn)一群大雁排成“一”字形從天上飛過(guò)。一個(gè)問(wèn)：“飛在最前面的那只是什么鳥(niǎo)?”另一個(gè)不以為然地回答：“那是指笨鳥(niǎo)啊!老師不是常說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’ 嗎?”弟弟一聽(tīng)，飯都笑噴了，我猜他的煩惱已被拋到九霄云外了呢!

　　一次外婆和外公他們急匆匆的跑來(lái)，外婆的眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)：“外孫女啊，外婆閑不住了!快來(lái)上班吧!”外公外公也在一邊應(yīng)合著：“是啊，是啊，現(xiàn)在我也覺(jué)得好無(wú)聊的，快啊快啊!”好!既然想聽(tīng)，我回到崗位上!看著，看著，外婆笑得沒(méi)了皺紋，外公笑得胡子直翹，仿佛一下子都年輕了許多。后來(lái)才知道，外公外婆覺(jué)得老了，是該娛樂(lè)娛樂(lè)一下自己了，還不就是圖個(gè)樂(lè)嘍!他們說(shuō)以后還要拜我為師呢!

　　只有熱愛(ài)生活的人，才能感受到生活的樂(lè)趣，我喜歡生活，更向往那種快樂(lè)的生活，所以我快樂(lè);我喜歡分享快樂(lè)，所以我更熱愛(ài)生活!因?yàn)榉窒砜鞓?lè)的同時(shí)自己也快樂(lè)，付出的回報(bào)就是最大的快樂(lè)!

　　快樂(lè)作文600字 篇105

　　隨著時(shí)間地流逝，我們?cè)谝惶焯斓爻砷L(zhǎng)，快樂(lè)也隨之而來(lái)，久而久之，就形成了我與母親之間的矛盾。

　　每天晚上，我剛做完作業(yè)想放松一下時(shí)，媽媽的嘮叨聲便會(huì)從外傳進(jìn)我的房間：“作業(yè)做完了沒(méi)有？好了就趕緊去復(fù)習(xí)！”一聽(tīng)到這，我頓時(shí)崩潰了，又是復(fù)習(xí)，究竟要復(fù)習(xí)到什么時(shí)候呢？不能夠讓我休息一下嗎？

　　暑假也是如此。一到假期，我就很開(kāi)心，原本打算約幾個(gè)同學(xué)出去一起玩時(shí)，媽媽又來(lái)嘮叨：“趕緊去做作業(yè)，做完了再出去玩。要知道先苦才會(huì)甜，勞作了才有收獲……”這些話(huà)語(yǔ)連珠炮彈似的把我的計(jì)劃轟成了粉末。太好了！當(dāng)我做完作業(yè)，準(zhǔn)備出去好好“happy”一下時(shí)，媽媽又?jǐn)r路道：“作業(yè)做完了就看看下學(xué)期的書(shū)，不然就給我去跳繩！”我無(wú)言以對(duì)，好好的計(jì)劃又泡湯了，感覺(jué)整天窩在家里，就像那籠中的小鳥(niǎo)。壓力山大�。“ィ�

　　終于好不容易做完作業(yè)，搞定一切，可以去商場(chǎng)放松一下。媽媽拉著我們左一家，右一家試穿衣服、鞋子，買(mǎi)了還讓我們提著，全身上下掛滿(mǎn)大包小包，最慘的還是爸爸，不僅要提包，還要幫媽媽拿錢(qián)包。讓我不禁在心里想：真乃高級(jí)保姆也。臨走時(shí)，媽媽還不忘對(duì)商場(chǎng)說(shuō)聲：“拜拜”。我和爸爸看得目瞪口呆。

　　我和爸爸一個(gè)喜歡看破案劇，偵探小說(shuō)；一個(gè)喜歡看新聞。當(dāng)我們?cè)跒榭措娨暥鴵屵b控時(shí)，媽媽大喊道：“整什么玩意兒！你看書(shū)去，你拖地去！”我們不敢多說(shuō)，立馬照辦。結(jié)果，我們一走，媽媽自己卻在那看自己喜歡的電視劇，落個(gè)逍遙自在。

　　成長(zhǎng)需要快樂(lè)。樂(lè)不一定非要表達(dá)出來(lái)，非要大笑出來(lái)，震驚四座。我和媽媽的矛盾也許永遠(yuǎn)不會(huì)消失，這將成為我成長(zhǎng)的快樂(lè)之一。

　　快樂(lè)作文600字 篇106

　　無(wú)論世界怎樣喧囂，依然向往一處獨(dú)處的地方……

　　我很喜歡徐志摩的一句話(huà)：你要發(fā)現(xiàn)自己的真，你得給自己一個(gè)單獨(dú)的機(jī)會(huì)，你要發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方的真（地方一樣有靈性），你也得有單獨(dú)玩的機(jī)會(huì)。

　　追求一份寧?kù)o淡泊的心境，體驗(yàn)一份平凡愜意的歡樂(lè)，獨(dú)處時(shí)可以什么都想，也可以什么都不想，所有的紛擾繁復(fù)，一切的彷徨無(wú)奈都在獨(dú)處中煙消云散。一個(gè)人悠然漫步閑庭勝過(guò)到黑天暗地的舞廳亂舞一氣。獨(dú)自于林間欣賞花影浮動(dòng)、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，比起喧鬧嬉戲更有情趣。

　　一個(gè)人靜靜品一杯香茗，比一起去賓館盛宴豪飲更有滋味……獨(dú)處的人孤單寂寞的是身影，激烈昂揚(yáng)的是思想和靈魂。在獨(dú)處中我對(duì)人生真諦有了新的認(rèn)識(shí)，理想的羽翼日益豐滿(mǎn)成熟；在獨(dú)處中，我分清善惡與美丑，領(lǐng)略到了自己的成敗得失。

　　獨(dú)處的快樂(lè)不同于王翰 “葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的傷感哀愁，或者李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的蒼涼惋惜。它也不同于陸游“東風(fēng)惡，歡情薄”的綿綿情恨，或者沈如筠“愿隨孤月影，流照伏波營(yíng)”的感傷無(wú)奈。

　　獨(dú)處的快樂(lè)是范仲淹 “不以物喜，不以己悲，寵辱皆忘”的超然，是蘇東坡“蓼茸蒿筍試春盤(pán)，人間有味是清歡”的純樸，是王維“獨(dú)坐篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的脫俗，也是劉長(zhǎng)卿“荷笠?guī)�斜�?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”的平靜。

　　在喧囂的世界里，只有心境的靜謐才是富足的。

　　在蒼邃多幻的世界里，給自己一個(gè)獨(dú)處的空間吧！沉下浮躁，拋棄失落遺恨，忘卻悲傷失誤，不斷深思反省塵世的喜怒哀樂(lè)……這樣我們才擁有含蓄深刻的人生。

　　在獨(dú)處中，照一下心靈的鏡子，坦然面對(duì)自己的累累傷痕，這樣的你是快樂(lè)的，更是充實(shí)的。

　　快樂(lè)作文600字 篇107

　　什么是快樂(lè)？快樂(lè)是內(nèi)心的喜悅，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橛腥さ氖虑�，或是美好的事物而歡天喜地。有人覺(jué)得吃山珍海味就是快樂(lè)，有人覺(jué)得成績(jī)名列前茅就是快樂(lè)；也有 人覺(jué)得住在鄉(xiāng)下，享受恬靜的田野鄉(xiāng)居生活就是快樂(lè)……所以，快樂(lè)其實(shí)有很多，總是圍繞在我們身旁。只要我們用心體會(huì)，就可以知道快樂(lè)就在我們的身邊，陪伴著所有的人。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，爸爸媽媽帶我和哥哥一起去欣賞櫻花，要在繽紛的櫻花下野餐，真是別有一番風(fēng)味。一路上我們有說(shuō)有笑，我和哥哥兩個(gè)乳臭未干的小毛頭在車(chē)上就像興高采烈的鴨子般，蹦蹦跳跳，已經(jīng)等不及要下車(chē)了，不一會(huì)兒的功夫，我們就到達(dá)了目的地。

　　美麗的櫻花小姐有如披著粉紅色嫁紗的嬌娘，在徐徐的微風(fēng)中飄蕩，彷彿在微風(fēng)中跳起優(yōu)美溫柔的舞姿；許多小鳥(niǎo)在枝頭唱引吭高歌，展現(xiàn)美妙的歌聲；許多情侶在這浪漫的氣氛下，許下了愛(ài)的誓言；許多小朋友在這聞嗅櫻花迷人芬芳的香氣，一直喊：“好香！好香！”花朵們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，努力的開(kāi)出七彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷的花朵，讓大地穿上了一件繽紛動(dòng)人的衣裳，使大地變得燦爛奪目，讓賞花的人群個(gè)個(gè)心花怒放、快樂(lè)不已！

　　欣賞完了漂亮的花姑娘，我們找了一個(gè)適合野餐的地方坐下來(lái)，接著打開(kāi)野餐籃，哇！好豐富的大餐��！有三明治、柳橙汁、手工餅干和生菜沙拉……大家都吃得津津有味，非常開(kāi)心的露出歡樂(lè)的微笑。美景配野餐，真是有如身在人間仙境啊！

　　傍晚了，我們依依不舍的告別了櫻花，由于玩得太累，所以我和哥哥在車(chē)上倒頭就呼呼大睡，車(chē)上還傳來(lái)陣陣打呼聲呢！因?yàn)榘职謰寢寧�我們出�?lái)玩，讓我覺(jué)得最大的快樂(lè)就是和家人一起享受天倫之樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇108

　　說(shuō)道讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書(shū)也很有樂(lè)趣。

　　我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我這不得花，積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)：星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)!”在我的書(shū)房里，擺放著兩只大書(shū)柜，里面全都是書(shū)。從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書(shū)中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)就像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。

　　我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，書(shū)中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類(lèi)不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪�？寺逦麟m然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類(lèi)才會(huì)有幸福的生活。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。

　　書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!

　　快樂(lè)作文600字 篇109

　　人們常說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè)。”我也這樣認(rèn)為，我最擅長(zhǎng)的是在家里勞動(dòng)。

　　“過(guò)年啦，包餃子啦！”姥姥喊到。我飛奔沖出房間，走到飯桌前，我本以為我是最積極的那一個(gè)，可是我看到的事實(shí)是一家人都比我還要積極，我傻傻地站在那兒，愣住了。

　　我連忙打起精神來(lái)，開(kāi)始干活。一家人快速分好工，姥姥搟面皮，我和姥爺一起包韭菜餡兒的餃子，爸爸媽媽包白菜餃子。

　　先有面才有皮最后是餃子。我和姥姥一起和面，“要得三光：手光，面光，盆光�！崩牙阎笇�(dǎo)著。開(kāi)始零散的面粉，雞蛋，水經(jīng)過(guò)慢慢的搓揉便成了一團(tuán)白白地，光滑如玉的面團(tuán)揉好了，我的心里有了好大的成就感。

　　好奇又喜歡嘗試的我又想搟面皮�！跋瘸兑话氲拿娲瓿蓷l，裹上面粉，切成小段，邊搟邊轉(zhuǎn)就能圓了，皮要厚薄均勻，薄而不破�！币欢言�(huà)姥姥好像念順口溜脫口而出。“哇，要求這么多呀！”我嘀咕道，姥姥手把手教我做了一個(gè)，可是失去“拐杖”后我就摸不清“方向”了。“哎，太難了，我還是老老實(shí)實(shí)做我的‘工作’吧�！蔽沂�望地去了，我該去的“辦公室”。

　　我們家餃子最大個(gè)，個(gè)個(gè)的餡都包得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我麻溜的動(dòng)作不停地重復(fù)著，攤皮入手，塞餡，兩手一捏，一個(gè)“豐滿(mǎn)”的月芽餃包好了。

　　一家人齊心協(xié)力包了好幾十個(gè)餃子。“下鍋啦！”我興奮地叫到，“白菜左邊那口鍋，韭菜右邊那口鍋�！崩牙巡傩牡�。全家人額頭上都滾下了大粒的汗珠。

　　“開(kāi)餃啦！”調(diào)皮的我叫道，“今天吃餃子，就叫開(kāi)餃了！”

　　我認(rèn)為吃到用汗珠和勞動(dòng)換來(lái)的餃子最快樂(lè)了。

　　快樂(lè)作文600字 篇110

　　沒(méi)有什么能夠阻擋時(shí)光的飛竄，我們每天都在為了生活哭笑不得。

　　有時(shí)風(fēng)吹亂了你的書(shū)桌，桌上的紙張也像塵埃一樣揚(yáng)揚(yáng)紛紛，或許會(huì)撲得你滿(mǎn)臉，你讓某些綴連不一的愁悴惹惱了，你不想但有不自持地釋放出來(lái)了；但當(dāng)淘氣的脾氣兒消了之后，你又發(fā)覺(jué)并不必要將它放出來(lái)，所以你又悲傷。因而你幾乎總是悲傷。

　　然而又或許，你的書(shū)桌恰在窗下，正對(duì)著晌午的老太陽(yáng)，它強(qiáng)沖進(jìn)來(lái)覆了所有書(shū)本試卷。而你是全神貫注地做著老師命令得完成地卷字的，并未意識(shí)到它的無(wú)理闖入。然而，正是晌午，太陽(yáng)比家里炒菜鍋還大，你累了，但你又看到那慘白的卷字，猶如老師的怒色。你坐著發(fā)呆，欲暫時(shí)舒緩疲憊。你雙眼直睖瞪著卷子，不久，發(fā)現(xiàn)了日光的的莽撞，沒(méi)有三思，你“砰”得將推窗關(guān)了將試卷挫骨揚(yáng)灰。然而，此后的世界是那樣的安靜，全世界都在午睡，你終于禁不住了倦意撲向了那張大床。希望生命只是一個(gè)夢(mèng)。

　　然而，生命本來(lái)就是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)憂(yōu)傷的夢(mèng)。你預(yù)想的完美藍(lán)圖也隨而成了個(gè)極盡憂(yōu)傷的夢(mèng)。

　　這大抵就是你們所謂的我們這班“90”后的小孩了，幼稚，悲觀(guān)，獨(dú)特，惟不樂(lè)天與玩世。

　　局外人都說(shuō)我們玩世不恭和不可一世，我決不相信一個(gè)孩子在這樣復(fù)雜紛亂的世界不會(huì)悲傷。傻子才快樂(lè)！傻子每天都是一個(gè)單純的世界，一個(gè)精彩的世界。孤單，不，不會(huì)，到處都是玩物，不會(huì)孤單；煩惱，不，不會(huì)，到處都處都是朋友，不會(huì)煩惱。我們渴望成為一個(gè)傻子，幸�？鞓�(lè)，但我們又極怕我們的生命只在追著一個(gè)傻子跑——傻子畢竟是傻子，也許會(huì)甩開(kāi)我，也許會(huì)帶我走向錯(cuò)誤。我的生命只有一次，他不擔(dān)心，而我害怕。

　　生命好昂貴，我不敢賭。我們依然只永遠(yuǎn)像個(gè)呆在書(shū)桌前的小平頭抓著在長(zhǎng)不了的頭發(fā)。

　　快樂(lè)作文600字 篇111

　　俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們一生當(dāng)中的好朋友，它能給我們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。

　　所以，我認(rèn)為讀書(shū)很快樂(lè)。曾經(jīng)我很厭倦學(xué)習(xí)，厭倦讀書(shū)，但從開(kāi)始翻開(kāi)一本厚厚地書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的文字是那么優(yōu)美，如果，我讀了它，不就給我的寫(xiě)作提供了很好的素材嗎？于是，我決定，開(kāi)始將家里沒(méi)看過(guò)的書(shū)都拿出來(lái)看，一一品味文字的優(yōu)美，摘抄優(yōu)美語(yǔ)句語(yǔ)段，為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)吧！就這樣，我開(kāi)始了閱讀書(shū)的習(xí)慣，我記得一年暑假，我已讀了小豆豆所有書(shū)，能感受到小豆豆為事業(yè)而奮斗的那種艱苦的努力，告訴我們，面對(duì)困難，不能退縮，要勇于挑戰(zhàn)，這樣才能進(jìn)步。哈，讀書(shū)，還能明白人生中的許多道理，還能提供語(yǔ)文閱讀的解題思路。在書(shū)中，有許許多多的名言，而這些名言正是我們的一些基礎(chǔ)題，例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中有這樣一句話(huà)：人最寶貴的東西是生命.生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗;閱讀當(dāng)中會(huì)有寫(xiě)名人事跡的題目，這時(shí)候就需要結(jié)合自己的知識(shí)來(lái)解答了，書(shū)讀得越多，這種題目越容易解答。因此，讀書(shū)它能讓我們的成績(jī)提高一點(diǎn)點(diǎn)。讀書(shū)，給了我們很多好處啊，我們?cè)跄軐��?shū)拋棄呢？

　　其實(shí)，我們拋棄了書(shū)，就等于拋棄了知識(shí)；拋棄了書(shū)，就等于丟掉了分?jǐn)?shù)。讀書(shū)的快樂(lè)就在于，書(shū)能給我們帶來(lái)喜悅，帶來(lái)幫助，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)中更上一層樓……所以，這樣讀書(shū)很快樂(lè)。

　　快樂(lè)作文600字 篇112

　　天空無(wú)痕，但我曾飛過(guò)。——三毛

　　回首往昔，十六個(gè)春秋在時(shí)間的地毯上悄悄流走，展望未來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)歲月在光陰的陽(yáng)傘下緩緩萌發(fā)：從往昔到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，我在成長(zhǎng)著，我在經(jīng)歷著，因?yàn)檫@些所以我快樂(lè)。

　　幼年

　　從那一聲哇哇啼哭中，一個(gè)生靈誕生了，從那囈囈呀呀的學(xué)語(yǔ)中，從那磕磕碰碰的行走中，感到新奇與快樂(lè)，跌倒了，就再站立行走，不言放棄，不斷地接受長(zhǎng)者的思想和語(yǔ)言灌輸。從最初的成長(zhǎng)中，我逐漸學(xué)會(huì)了付出，因?yàn)橹挥懈冻觯�我才能站立行走，只有�?jīng)歷過(guò)，我才學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　童年

　　童年是充滿(mǎn)快樂(lè)的，人們常常將無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在與童年聯(lián)系起來(lái)，可是人們都知道，童年是個(gè)貪玩、調(diào)皮的年代呀。沒(méi)有挖空心思去學(xué)習(xí)“武術(shù)”，沒(méi)有沉迷于玩具打鬧中，童年又何曾為真正的童年？在不斷地調(diào)皮、搗鬼中，人們認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)歷過(guò)、調(diào)皮過(guò)才能快樂(lè)。

　　現(xiàn)在

　　“一分耕耘，一分收獲”，如今我們深刻明白了這一道理。沒(méi)有勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒(méi)有不斷的付出，怎能取得成功？我們認(rèn)識(shí)到“人生在勤，不索無(wú)獲”的意義；我們理解了“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)”的含義；我們懂得“學(xué)海無(wú)涯勤是岸”的真諦……“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”我們不斷地學(xué)習(xí)，克服書(shū)山重重，元航無(wú)涯學(xué)海，終有一天，我們的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)，而成功后的快樂(lè)，更是有意義。

　　我的成長(zhǎng)歷程充滿(mǎn)快樂(lè)，這是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，我付出過(guò)，而這是快樂(lè)的源泉，邁著堅(jiān)定的步伐，我走向快樂(lè)的人生征程，迎接理想和希望。

　　快樂(lè)作文600字 篇113

　　快樂(lè)在生活中隨處可見(jiàn)，只是它們是一道大門(mén)。這就得看我們能不能撿到那把快了的鑰匙把大門(mén)打開(kāi)了。那天，我就撿到了一把快樂(lè)的鑰匙。

　　那還是我上小學(xué)的事了。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次測(cè)試因?yàn)闇y(cè)試前沒(méi)有復(fù)習(xí)好，所以考試的時(shí)候有很多道題做不出來(lái)。結(jié)果考試只得了50分。當(dāng)我看到我考了這么低的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我非常難過(guò)。一氣之下把那張?jiān)嚲斫o撕了個(gè)粉碎。我開(kāi)始痛苦起來(lái)。這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音從我耳邊響起：“佳佳，怎么了，你沒(méi)事吧?”我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是我的同學(xué)小敏，她有長(zhǎng)長(zhǎng)又稍微有點(diǎn)卷的頭發(fā)，兩個(gè)深陷的酒窩掛在嘴邊，呈現(xiàn)出一些笑容。我邊擦眼淚邊說(shuō)：“沒(méi)什么，只是這次的成績(jī)考得不好而已”。

　　她看了我一會(huì)兒，說(shuō)道：“走，我們出去看看”。我不解的問(wèn)道：“出去干什么”？她高心的回答我：“你去了就知道了”！她拉著我的手跑到了陽(yáng)臺(tái)。小敏輕輕地說(shuō)道：“別走開(kāi)，就這樣在這里看一會(huì)兒。”我靜靜地在哪里看著�？粗�看著，我感覺(jué)到一陣陣微風(fēng)從我身旁悄悄的跑過(guò)，那種感覺(jué)非常涼爽，舒服極了。我的心情開(kāi)始慢慢的變化，一種平靜的感覺(jué)占據(jù)了我的心靈。我發(fā)現(xiàn)，那顆大樹(shù)在陽(yáng)臺(tái)下隨風(fēng)舞蹈，幾片綠色的樹(shù)葉傾斜下來(lái)，成了碎碎的光斑。大樹(shù)下，清潔工打掃的沙沙聲就像在為隨風(fēng)舞蹈的大樹(shù)和傾斜下來(lái)的樹(shù)葉伴奏著。一幅神奇而美妙的畫(huà)卷，呈現(xiàn)在我的眼前。我的心放松了許多，似乎有一把鑰匙打開(kāi)了我心靈的快樂(lè)之門(mén)。

　　望著小敏，她那臉上甜甜的微笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我終于明白了美也是一種快樂(lè)。

　　那天，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙。

　　快樂(lè)作文600字 篇114

　　內(nèi)蒙古游學(xué)，最大的快樂(lè)是收獲了很多文化的知識(shí)和行走的體驗(yàn)。

　　內(nèi)蒙古有一望無(wú)際的大草原，草原上的民族風(fēng)俗都和其他地方不一樣，有著自己獨(dú)特的的草原文化。

　　這次游學(xué)感受到六種不同的文化體系：一是山川地理文化，二是飲食文化，三是建筑文化，四是民俗文化，五是歷史文化，六是個(gè)人內(nèi)心文化體系的構(gòu)建。

　　就拿飲食文化來(lái)說(shuō)吧，內(nèi)蒙古有許多美食，比如奶茶、油條、烤全羊。而奶茶的味道非常不一樣：廣州的奶茶很甜，味道也很濃；內(nèi)蒙古的不一樣，不甜，還有點(diǎn)咸。油條也很特殊，味道跟廣州差不多，樣子卻像麻花。還有烤全羊，味道特殊，肉很硬，很有嚼勁，特別好吃，我一定要給烤全羊的師傅點(diǎn)個(gè)贊。

　　再比如內(nèi)蒙古的建筑文化也很獨(dú)特，內(nèi)蒙古的蒙古包就不同于漢族的建筑，蒙古包主要有架木、苫氈、繩帶三大部分組成，制作不用泥水、土坯、磚瓦，原料，非木即毛，很有民族和地域特色。

　　其實(shí)內(nèi)蒙古的歷史文化也有豐富和歷史悠久：小河西文化、興隆洼、趙寶溝、富河、紅山文化和夏家店上下層文化構(gòu)成了其內(nèi)含豐富的歷史文化體系。

　　這幾天參加四真大語(yǔ)文內(nèi)蒙古文化游學(xué)行走活動(dòng)，讓我明白了游學(xué)的內(nèi)涵：它既不是單純的旅游，也不是單純的學(xué)習(xí)，而是將旅游與學(xué)習(xí)很好地有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”正是游學(xué)的真正涵義。

　　在這一次游學(xué)活動(dòng)中，我收獲了團(tuán)結(jié)，收獲了友情，每次做活動(dòng)都需要團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，例如上次我們爬山拍攝日出，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，大概重復(fù)了五六次，大家齊心協(xié)力，才把畫(huà)面拍的最好。

　　這一次內(nèi)蒙文化游學(xué)，我收獲慢慢，下一次四真學(xué)堂再組織類(lèi)似游學(xué)，我一定會(huì)再參加，這會(huì)讓我成長(zhǎng)和改變，實(shí)現(xiàn)自我突破，自我進(jìn)步。

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