學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文合集六篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想:
以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃為抓手,以學(xué)生發(fā)展為本,以認(rèn)真實(shí)施市八學(xué)子高品人格鍛造工程為工作核心,以學(xué)習(xí)落實(shí)“兩綱”為教育載體,積極響應(yīng)校努力爭(zhēng)創(chuàng)上海市試驗(yàn)性示范性學(xué)校的號(hào)召,本著“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,多奉獻(xiàn),求實(shí)效”精神,做好班主任的各項(xiàng)工作。
二、重點(diǎn)工作:
1、以班級(jí)文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn),提出班級(jí)文化主流:立大志,養(yǎng)大氣,習(xí)大雅,成大器。班級(jí)文化建設(shè)將從兩方面入手:①班級(jí)文化建設(shè)——營(yíng)造我們優(yōu)雅的家,②班級(jí)文化制度——在班規(guī)中成長(zhǎng)。工作目標(biāo)是:讓高一(7)班的全體學(xué)生在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以后,能人人確立自己的人生目標(biāo),在集體生活中學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人,學(xué)會(huì)求真務(wù)實(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新和自控,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗、自信的心境和團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》為抓手,制定高一(7)班班規(guī)。從狠抓高一新生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品質(zhì)入手,重點(diǎn)放在創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的教室環(huán)境,學(xué)生的衣著打扮、個(gè)人衛(wèi)生、行為舉止。工作目標(biāo)是:讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范行為,真正成為一個(gè)合格的市八學(xué)子,讓高一(7)班能順利通過(guò)校星級(jí)班級(jí)的考核。
3、以創(chuàng)建班級(jí)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手,提出班級(jí)精神:耐心是根,信心是橋,恒心是峰。工作重點(diǎn)放在班級(jí)早自修、午自修——每天靜悄悄讀半小時(shí)書(shū),作業(yè)管理——專(zhuān)人限時(shí)管理,考試制度實(shí)施,建立班級(jí)圖書(shū)角等,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命,關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然、積極思考一些有價(jià)值的問(wèn)題,如:為什么要考大學(xué)?人活著到底為什么?怎樣才能做有價(jià)值的人等。工作目標(biāo)是:創(chuàng)建努力拼搏、敢于創(chuàng)新、不怕吃苦的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
4、以深入了解學(xué)生的思想狀況為基礎(chǔ),為學(xué)生及時(shí)排憂解難,以克服高中學(xué)習(xí)焦慮癥為突破口,以指導(dǎo)學(xué)生各課學(xué)習(xí)學(xué)法交流和探討為工作重點(diǎn)。工作目標(biāo)是:做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)老師,鼓勵(lì)學(xué)生錘煉學(xué)習(xí)的意志品質(zhì),讓學(xué)生真正身心健康地開(kāi)始高中學(xué)習(xí)生涯。
5、配合完成好學(xué)校德育處,校團(tuán)委要求的各項(xiàng)具體工作,將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際教育價(jià)值。
三、月重點(diǎn)工作安排:(九月具體工作安排及十月份工作設(shè)想)
九月份:
1、做好暑假軍訓(xùn)工作的小結(jié)。出好第一期“新目標(biāo),新起點(diǎn)”的黑板報(bào)工作,在學(xué)生中進(jìn)一步統(tǒng)一思想,將新目標(biāo),新起點(diǎn)中的要求落實(shí)到每位學(xué)生的思想上。
2、完成暑假“成長(zhǎng)瞬間”的電子小報(bào)評(píng)比交流工作,做好第一期班級(jí)小報(bào)展示交流活動(dòng),意在學(xué)生間的進(jìn)一步交流和了解。完成班級(jí)環(huán)境布置,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和主人翁精神。
3、制定班級(jí)工作計(jì)劃,統(tǒng)一完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度,如:早、午自修的靜悄悄讀書(shū)活動(dòng),班級(jí)衛(wèi)生個(gè)人包干區(qū)無(wú)值日生活動(dòng),班級(jí)各課交作業(yè)制度等。確定班級(jí)臨時(shí)班委,著力于班級(jí)干部工作能力的培訓(xùn)上。
4、學(xué)習(xí)落實(shí)《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,抓好行為規(guī)范常規(guī)工作,讓學(xué)生順利適應(yīng)高一第一階段的學(xué)習(xí),讓高一(7)班的各項(xiàng)常規(guī)工作順利有效的開(kāi)展,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)自身的自控力和責(zé)任感。
5、要求學(xué)生制定高中三年個(gè)人規(guī)劃,在此基礎(chǔ)上,開(kāi)展兩個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng):①“五條毛毛蟲(chóng)的故事”,②“10—9=?”要求學(xué)生寫(xiě)感想體會(huì)。
十月份:
1、開(kāi)展學(xué)生高一學(xué)習(xí)習(xí)慣、體會(huì)交流的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)歷屆學(xué)生來(lái)共同參加互動(dòng)。
2、開(kāi)展迎“國(guó)慶”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)及“勵(lì)志”教育活動(dòng)。
3、籌備、開(kāi)展為孤老送溫暖活動(dòng)。(代續(xù))
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、 分班安排:
20xx秋季學(xué)期擬將固基班按照年齡分為四個(gè)班:三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)(六年級(jí)及以上學(xué)生由于人數(shù)較少暫時(shí)安排到六年級(jí)。本人申請(qǐng)帶三年級(jí)和四年級(jí),書(shū)法、音樂(lè)、晨讀晨練、游學(xué)等可合班一起上,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課嚴(yán)格按照班級(jí)分開(kāi)上課。
二、班級(jí)管理:
1、目標(biāo):
1)養(yǎng)成良好且固定的生活、學(xué)習(xí)、禮儀習(xí)慣,不因環(huán)境的變化而改變。
2)學(xué)會(huì)合理表達(dá)和處理自己的負(fù)面情緒,學(xué)會(huì)“非暴力溝通”和說(shuō)話的藝術(shù)。
3)每周向家長(zhǎng)反饋孩子在校行為與心理、學(xué)習(xí)與生活真實(shí)情況,并及時(shí)記錄家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑。
4)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心成長(zhǎng)動(dòng)力,幫助學(xué)生不斷體驗(yàn)成就感,引導(dǎo)學(xué)生每天都要更最好的自己,將“全力以赴,沒(méi)有任何借口”、“老實(shí)、聽(tīng)話、真干”的班級(jí)文化融入到每位學(xué)生的血液之中。
2、計(jì)劃:
1)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng):
通過(guò)每日反省與觀善活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自律;
全力配合學(xué)校落實(shí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng);
通過(guò)福分獎(jiǎng)券引導(dǎo)學(xué)生深刻體驗(yàn)“好習(xí)慣才有好機(jī)會(huì)”;
2)學(xué)生心理與情緒引導(dǎo):
每周安排一課時(shí)的“情緒處理和溝通”課程,教會(huì)孩子自我心理調(diào)整基本技巧;
每周定期和學(xué)生進(jìn)行深入溝通,并做好記錄,及時(shí)了解學(xué)生心理狀態(tài),并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題;
發(fā)揮“老師,我想對(duì)您說(shuō)”信箱的作用,及時(shí)反饋學(xué)生的“小紙條”,鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)。
3)家長(zhǎng)溝通交流:
每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長(zhǎng),并提醒家長(zhǎng)及時(shí)閱讀和回復(fù);
積極發(fā)揮家委會(huì)成員力量,定期收集每一位家長(zhǎng)的疑惑或意見(jiàn);
每月放月假,家長(zhǎng)提前一天到校參與家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為解決近期家長(zhǎng)反映比較集中的家庭教育問(wèn)題。
4)班級(jí)文化建設(shè):
硬件:根據(jù)班級(jí)文化布置教室和宿舍環(huán)境,營(yíng)造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍;
軟件:通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和自我挑戰(zhàn)主題游學(xué)活動(dòng),深化“全力以赴,沒(méi)有任何借口”的拼搏文化建設(shè);
安排合適時(shí)機(jī)和本地其他小學(xué)或其他伏羲學(xué)校進(jìn)行體能、知識(shí)等方面的P,激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感。
三、教學(xué)管理:
1) 語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:
內(nèi)容
三年級(jí)
四年級(jí)
經(jīng)典
熟背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》(部分能力突出者會(huì)背誦),會(huì)吟誦40首小學(xué)生必背古詩(shī)。
每周安排5課時(shí),每日檢測(cè)一次。
熟背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》,
會(huì)會(huì)吟誦60首小學(xué)生必背古詩(shī)。
識(shí)字
《論語(yǔ)》中所有生字、人教版教材三年級(jí)上下冊(cè)所有生字。
不單獨(dú)安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測(cè)一次。
《論語(yǔ)》、《大學(xué)》中所有生字、人教版教材四年級(jí)上下冊(cè)所有生字。
不單獨(dú)安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測(cè)一次。
寫(xiě)字
人教版教材三年級(jí)上下冊(cè)所有生字詞
不安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測(cè)一次。
人教版教材四年級(jí)上下冊(cè)所有生字詞。
不安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測(cè)一次。
閱讀
讀完三年級(jí)推薦書(shū)目(共6本),為寫(xiě)作做好積累。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo),以自主閱讀為主。
讀完四年級(jí)推薦書(shū)目(共6本),為寫(xiě)作做好積累。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo),以自主閱讀為主。
演講
能在老師指導(dǎo)下撰寫(xiě)演講稿,能夠用清晰的邏輯表達(dá)自己的思想。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。
能獨(dú)立撰寫(xiě)演講稿,思維清晰,條理分明,語(yǔ)言流暢,臺(tái)風(fēng)優(yōu)良。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。
寫(xiě)作
通過(guò)寫(xiě)每日反省與觀善達(dá)到:語(yǔ)句通順,無(wú)錯(cuò)別字。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學(xué)會(huì)仿寫(xiě)。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo),每日檢查與反饋。
通過(guò)寫(xiě)每日反省與觀善達(dá)到:語(yǔ)句通順,無(wú)錯(cuò)別字,能引經(jīng)據(jù)典。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料和電影材料學(xué)會(huì)寫(xiě)讀后感和觀后感。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo),每日檢查與反饋。
2)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:
三年級(jí)
四年級(jí)
用一個(gè)月時(shí)間集中攻克三年級(jí)上下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí),統(tǒng)考試卷考核平均分達(dá)75分以上。以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,建立高度自信心。
計(jì)劃在11月份開(kāi)展,每天安排三個(gè)課時(shí),一課時(shí)學(xué),一課時(shí)練,一課時(shí)講。
用一個(gè)月時(shí)間集中攻克四年級(jí)上下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí),統(tǒng)考試卷考核平均分達(dá)75分以上。
以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,建立高度自信心。
計(jì)劃在10月份開(kāi)展,每天安排三個(gè)課時(shí),一課時(shí)學(xué),一課時(shí)練,一課時(shí)講。
3)書(shū)法教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:
按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校書(shū)法教學(xué)方案分階段實(shí)施。
4)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:
按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校書(shū)法音樂(lè)教學(xué)方案分階段實(shí)施。
45)體能(武術(shù))教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:
武術(shù)課程按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校武術(shù)教學(xué)方案分階段實(shí)施。
體能教學(xué)目標(biāo):磨練意志、挑戰(zhàn)自我,激發(fā)成就感。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況自己定目標(biāo),每月考核一次,老師需做到帶動(dòng)和激勵(lì)。
6)游學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:
本學(xué)期游學(xué)緊扣三大主題:團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)、愛(ài)心與社會(huì)公德心培養(yǎng)、生存能力。
本學(xué)期擬安排十次游學(xué):
環(huán)保行動(dòng)——學(xué)校垃圾分類(lèi)實(shí)踐(2次)、垃圾分類(lèi)社會(huì)推廣(2次)
愛(ài)心行動(dòng)——為貧困兒童募款活動(dòng)(1次)、敬老院照顧老人活動(dòng)(2次)
生存挑戰(zhàn)——20公里徒步挑戰(zhàn)(1次)、40公里徒步挑戰(zhàn)(1次)、野外生存活動(dòng)(1次)
7)本學(xué)期上學(xué)及放假時(shí)間安排:
固基班20xx秋季學(xué)期上學(xué)和放假安排
第一期:
上學(xué):9月1日—9月14日
放假:9月15日(周四)—9月17日(周六)
第二期:
上學(xué):9月18日—9月30日
放假:10月1日(周六)—10月7日(周五)
第三期:
上學(xué):10月8日—10月31日
放假:11月1日(周二)—11月4日(周五)
第四期:
上學(xué):11月5日—11月30日
放假:12月1日(周四)—12月4日(周日)
第五期:
上學(xué):12月5日—12月31日
放假:20xx年1月1日—1月4日
第六期:
上學(xué):20xx年1月5日—1月22日
寒假:1月23日(周日)—2月6日(周一農(nóng)歷初十)
注:1月28日春節(jié)
家長(zhǎng)在放假前一天下午15:30前到校參加家長(zhǎng)會(huì)。
四、教師管理
1) 教師安排
班主任:劉超
語(yǔ)文教學(xué):劉超(經(jīng)典、演講)、田琳(閱讀、寫(xiě)作)、徐曉君(識(shí)字、寫(xiě)字檢測(cè))
數(shù)學(xué)教學(xué):劉超、王琴芳
書(shū)法教學(xué):曾浩
音樂(lè)教學(xué):徐曉君
體能教學(xué):劉超
游學(xué):徐曉君
生活老師:男生:陳興紅 女生:杜冬梅或(徐曉君)
2) 教學(xué)老師和生活考核:
每月考核一次,首先由班主任根據(jù)以下三點(diǎn)工作進(jìn)行考核,
a.每節(jié)課認(rèn)真填寫(xiě)課堂記錄表;
b.每周有詳細(xì)個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思;
c.每月教學(xué)目標(biāo)完成情況。
其次,再結(jié)合家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)滿意分進(jìn)行綜合評(píng)價(jià):
班主任考核分占50%
家長(zhǎng)滿意分占20%
學(xué)生滿意分占20%
領(lǐng)導(dǎo)滿意分占10%。
依據(jù)名次給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3) 班主任考核:
每月考核一次,根據(jù)班級(jí)管理滿意度打分:
家長(zhǎng)滿意分占30%
學(xué)生滿意分占30%
教學(xué)老師滿意分占30%
領(lǐng)導(dǎo)滿意分占10%。
每月根據(jù)評(píng)分情況發(fā)放班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
一、本學(xué)期班級(jí)概況
我班有學(xué)生50人,其中男生25人,女生25人,學(xué)生數(shù)量較多,不利于管理。加上學(xué)生年齡小,自理能力弱,一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。
二,指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,展示實(shí)小小學(xué)生新形象,樹(shù)立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力!
三、工作思路
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會(huì)做,人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)),發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部,部分班干部實(shí)行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),而且會(huì)學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,由班主任每天帶學(xué)生課間操,鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)校訊通和班級(jí)博客密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校教育形成合力。
四,具體安排
九月份:
1、養(yǎng)成教育。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、經(jīng)典誦讀。
4、尊敬師長(zhǎng)教育。(看視頻)
5、養(yǎng)成教育,如何洗手,如何做值日。
6、學(xué)做《眼保健操》
十月份
1、敬老愛(ài)老教育。(看視頻。二十四孝)
2、預(yù)防流感知識(shí)講座
3、經(jīng)典誦讀
十一月份
1、長(zhǎng)跑比賽
2、經(jīng)典誦讀
3、講故事比賽
十二月份
1、跳繩比賽
2、經(jīng)典誦讀。
3、新年聯(lián)歡
一月份
1、學(xué)生期末評(píng)價(jià)。
2、安全教育
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
幼兒園中班的孩子們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識(shí),盡管自己以此為榮卻也要對(duì)即將到來(lái)的下學(xué)期做好中班的教學(xué)工作才行,畢竟面對(duì)孩子們的懵懂與家長(zhǎng)的殷切目光又怎能在教學(xué)工作中產(chǎn)生懈怠的想法,我應(yīng)當(dāng)妥善利用以往積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及其他老師的協(xié)助從而做好下學(xué)期的教學(xué)工作,為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)自然需要制定工作計(jì)劃從而令中班的`孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)方面能夠更加順利。
由于近期頻發(fā)的流感問(wèn)題應(yīng)該做好幼兒園的安全防護(hù)問(wèn)題才行,因此需要叮囑家長(zhǎng)為孩子們配備好口罩并在上學(xué)途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護(hù)工作以免出現(xiàn)安全事故,而幼兒園也要針對(duì)流感問(wèn)題做好預(yù)防措施以免影響到教學(xué)工作的開(kāi)展,因此我應(yīng)該配合保育員做好所在班級(jí)的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴,另外若是在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)該盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行,畢竟想要在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中有所作為的話自然需要針對(duì)流感的到來(lái)做好安全防護(hù)才行。
在教學(xué)方面可以與游戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對(duì)于知識(shí)的渴求,尤其是教導(dǎo)他們識(shí)字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)利用講故事的契機(jī)從而讓他們學(xué)會(huì)童話書(shū)籍上面的字詞,盡管幼兒園沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材卻能以一年級(jí)的語(yǔ)文課本作為參考從而設(shè)計(jì)出較為淺顯的題型,另外到了中班下學(xué)期應(yīng)該注重孩子們的練字問(wèn)題并與美術(shù)課結(jié)合起來(lái),這樣的話既能夠?yàn)閷?xiě)出美觀的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢(shì),畢竟面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)在教學(xué)任務(wù)方面采取更為切合實(shí)際的措施才行。
班級(jí)管理工作中則需要密切關(guān)注孩子們用餐和午睡方面的問(wèn)題從而采取合理的措施,尤其是用餐問(wèn)題應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,至于食材的安全性也應(yīng)該有所了解并和園領(lǐng)導(dǎo)反映這類(lèi)問(wèn)題比較好,畢竟諸多家長(zhǎng)對(duì)于孩子們?cè)谟變簣@的食宿問(wèn)題還是比較重視的,午睡問(wèn)題則主要是督促孩子們及時(shí)入睡以免影響到下午在幼兒園的學(xué)習(xí)效率,這方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)采取講故事或者播放輕緩音樂(lè)的方式引導(dǎo)他們盡快入睡才行。
盡管孩子們進(jìn)入中班以后已經(jīng)懂事許多卻也要發(fā)揮好老師的職責(zé)才能夠促進(jìn)他們的成長(zhǎng),關(guān)于這點(diǎn)在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)以及孩子們的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)為自己增添了不少壓力,因此我會(huì)妥善利用即將到來(lái)的下學(xué)期并做好幼兒園中班的教學(xué)與班級(jí)管理工作。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、總體目標(biāo):
本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,讓他們講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作重點(diǎn)及要求:
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我們?cè)谌粘I钪心苡行虻囊龑?dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
利用晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)
學(xué)生安全是班級(jí)工作順利開(kāi)展的必要條件,首先我覺(jué)得自己要提高安全意識(shí),然后時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,不知不覺(jué)讓學(xué)生的安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)起來(lái),我要留心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境,即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識(shí)帶回家,使他們?cè)诜艑W(xué)的路上,在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級(jí)小干部,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班級(jí)光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手,這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級(jí)的小干部(即班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)),另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長(zhǎng),讓他們協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級(jí)的后面開(kāi)設(shè)2個(gè)欄目,一個(gè)是“比一比,賽一賽”,以小紅花的形式,激勵(lì)孩子們力爭(zhēng)上游。另一個(gè)是“小小書(shū)畫(huà)家”,把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫(xiě)字年貼上去,并且給那些學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),增加孩子們興趣,也給其他孩子做出榜樣,都向他們學(xué)習(xí)。
4、教育與家庭教育相結(jié)合
結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子
蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子,我相信,只要真心關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.讓每一個(gè)孩子活潑快樂(lè)地成長(zhǎng),讓他們得到全面的發(fā)展。
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)基本情況:
本班共有學(xué)生五十人,班上男生比女生多,所以,在班級(jí)管理上難度比較大。根據(jù)期初的綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況看,學(xué)生的自覺(jué)性比較差,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),作業(yè)完成情況不容樂(lè)觀!當(dāng)然,在這其中也有比較好的學(xué)生,他們進(jìn)取心強(qiáng),并且有一定的工作能力。因此,要搞好班級(jí)管理是有希望的。
二、學(xué)期奮斗目標(biāo):
1、狠抓養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、完善班級(jí)管理制度,具體細(xì)化到人,做到“人人有事做,事事有人做”,挖掘班級(jí)各方力量,提高班集體凝聚力和整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),努力做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5、學(xué)生個(gè)個(gè)做文明市民,人人是家庭好孩子、學(xué)校好學(xué)生、社區(qū)好公民。每月做文明班級(jí)或文明示范班級(jí)。期末評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
三、工作具體措施:
1、選好班干部,定期或不定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),使他們做到能管會(huì)管,各盡其能、能盡其用。教育班干部在班上起模范帶頭作用。
2、開(kāi)好主題班會(huì),制定切實(shí)可行的班紀(jì)班規(guī)及相應(yīng)的獎(jiǎng)、懲制度,讓同學(xué)們做到有章可循,明確自己的方向。
3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī),并逐條落實(shí)。
4、對(duì)學(xué)生日常的各項(xiàng)表現(xiàn)情況用表格形式作詳細(xì)記錄并公示,每天由相應(yīng)的班干部作出小結(jié),做到天天比、時(shí)時(shí)比,通過(guò)評(píng)比促使大家來(lái)規(guī)范自己的言行,從而形成良好班風(fēng)。
5、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。密切聯(lián)系任課老師和當(dāng)天值日的班干部,及時(shí)了解課堂情況,嚴(yán)肅處理課堂違紀(jì)的學(xué)生。
6、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班進(jìn)行一系列的文體活動(dòng),如集體生日、文娛匯演等,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。
7、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,采用老師教育、同學(xué)幫助、家長(zhǎng)督管等多渠道、多方位進(jìn)行教育,使他們能盡快轉(zhuǎn)變,加入到優(yōu)秀學(xué)生的行列。
8、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、定期與學(xué)生談心溝通,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問(wèn)題,幫助他們順利過(guò)渡(從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué))。
10、全期爭(zhēng)取召開(kāi)三次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),不定期進(jìn)行家訪,盡最大的努力取得家長(zhǎng)的配合與支持,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的齊抓共管。
四、全期活動(dòng)安排
1、綜合素質(zhì)訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、吃苦耐勞、勤勞刻苦的精神品質(zhì)。并通過(guò)軍歌和校歌的比賽進(jìn)行熱愛(ài)集體教育。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)。
2、教師節(jié) 利用這個(gè)契機(jī),通過(guò)文藝會(huì)演等形式,教育學(xué)生尊敬老師,融洽師生感情。
3、國(guó)慶節(jié) 上好一堂愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)課。使同學(xué)們振奮精神,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為祖國(guó)的強(qiáng)大、民族的興旺而刻苦努力學(xué)習(xí),。
4、家長(zhǎng)會(huì) 根據(jù)期中考試情況,學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共商后段學(xué)習(xí)對(duì)策。
5、校運(yùn)會(huì) 以?shī)W運(yùn)會(huì)為楷模,動(dòng)員全體學(xué)生積極參與,頑強(qiáng)拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光,并進(jìn)行價(jià)值觀教育。
6、藝術(shù)節(jié) 主動(dòng)參與,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)自信心教育。正確看待自己、評(píng)價(jià)別人。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。
7、元旦節(jié) 新年暢想主題班會(huì)。人人參與,定好來(lái)期計(jì)劃,樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
8、期考動(dòng)員 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,以良好的精神狀態(tài)迎接期末考試。
9、結(jié)合考試成績(jī),開(kāi)好期末總結(jié)性家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,鞏固家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式成果。
10、家訪 利用假期進(jìn)行家訪,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
總之,班級(jí)工作是一項(xiàng)繁瑣、長(zhǎng)期且艱難的工作。而初一年級(jí)的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)校園,學(xué)生的養(yǎng)成教育無(wú)疑是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我們必須調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,盡早、及時(shí)、全方位地抓緊抓好,為以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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