【薦】當(dāng)老師不在時作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的當(dāng)老師不在時作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當(dāng)老師不在時作文1
那天早上第一節(jié)課，我們班的語文老師去多媒體教室里去聽課去了。這時，教室里鬧得一團糟。
瞧，我們班有一個不守紀(jì)律的“害蟲”。劉海峰就是一個活生生的例子。
老師一去，他就開始作惡了。他站起身來四處張望。那樣子。，就像動物園里的長頸鹿一樣。過了一會兒，他突然叫起來：“老師回來了！”這下，可嚇壞了全班同學(xué)。教室里立刻安靜得鴉雀無聲，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得見。劉海峰頓時哈哈大笑起來，像撿了錢包似的。大家都知道上了當(dāng)，便不理睬他們，繼續(xù)干自己的事情。過了不久，他又大叫起來，這是大家再也不相信這只“害蟲”的話了。
這時，文娛委員——唐軒站起身來，三步并作兩步走到劉海峰的面前，訓(xùn)斥這只“大害蟲”——劉海峰。要是別的同學(xué)，早就聽從文娛委員的話了，可劉海峰卻與眾不同，不但沒有聽從她的命令，還變本加厲，他大聲吼道：“你看人家班長都不敢教訓(xùn)老子，你這個小小的文娛委員敢教訓(xùn)老子？你算老幾�。俊�
他們倆都了好久，劉海峰這只害蟲終于敗在了唐軒的九寸不爛之舌上。劉海峰這只大害蟲，終于不吵也不鬧了，教室里的紀(jì)律比老師在時的紀(jì)律還好呢！
當(dāng)老師不在時作文2
伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節(jié)課開始了。
可是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學(xué)已經(jīng)承不住氣了，開始講話、打鬧了。
這時，班長走上講臺讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然后把其中一只有水的桶抱了起來，在教室里轉(zhuǎn)起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學(xué)哭笑不得。
這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個“金雞獨立”的姿勢。然后又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始“練功”了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼“練功”，孫欽濤“護法”。兩人配合得十分默契。
坐在最后的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們?nèi)司谷煌嫫鹆恕岸烦摺�。只見顧新煜一個“飛龍在天”，陶孝敬的尺子就被彈“飛”了。終于，只剩下戎新玉和顧新煜“決戰(zhàn)”了。他們大戰(zhàn)了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計“殺手锏”，顧新煜的尺子也被彈“飛”了。戎新玉終于“打敗”了顧新煜和陶孝敬，成為最后的“贏家”……
這節(jié)課，同學(xué)們玩得很開心，因為老師不在……
當(dāng)老師不在時作文3
打過預(yù)備鈴后，老師過了好久都不來。有幾個調(diào)皮蛋像坐針床一樣，坐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來。
我們班只要沒有老師在，準(zhǔn)會變成一個菜市場。瞧！我邊上的那只會猴子方俊杰東看看，西看看，撓撓左邊的，撓撓右邊的，像有多動癥似的，一刻也停不下來。
鐘旭從抽屜中拿出了漫畫書，津津有味地看了起來。他看的可入迷了，用沉醉其中也表答的不夠恰當(dāng)，為了寫他，費了我不少精力，總之一句話，我被當(dāng)做不存在就對了。
夏大俠夏云政就更狂了，身為紀(jì)律委員其中之一，竟在那聊天！也不以身做則，這樣如何服眾呢？自己不管就算了，還在下面做惡勢力，帶動大家講話！夏云政一會跟吳君說：放學(xué)你別走，咱倆來呱呱地。搞的吳君哭爹喊娘，不得不向夏云政跪地求饒，一會兒跟遠在天邊的胡超說：放學(xué)去哪溜達溜達。，一會兒跟近在眼前的崔樂炎說：你行了，放學(xué)我倆去草叢談?wù)劇?/p>
突然，金迪叫了一聲老師來了，鐘旭立刻把漫畫塞近抽屜，拿起書假裝看了起來，夏云政竟把書拿倒了。一看，老師沒來，又講了起來。
至于我嘛，不告訴你，免得你打小報告，呵呵！
當(dāng)老師不在時作文4
當(dāng)老師不在時
“咯咯咯！”“汪汪汪！”“�。〈蠛�！”一陣笑聲從5樓傳出，連一樓也能聽見，教室里聲音是高達“幾萬分貝”，震耳欲聾，由于老師不在，我們越玩越爽。
你看，那幾個人要起來了，有的同學(xué)唯恐天下不亂，就用心力氣叫起來，“喔喔！喔喔！”那幾個人更是惡語相加，“你就是一頭豬！”“你是一頭狗！”還模仿出聲音：“汪汪！”、“哞哞！”那聲音大得可以將一個人嚇到半死。
只見班長左手拿長尺，右手拿粉筆，“全副武裝”，在黑板上寫下了某些“亡命之徒”的名字，可形勢越鬧越大，班長陰下臉，拿出了失傳已久的獅吼功：“給我閉嘴！”一些人也跟著喊道：“給我閉嘴！”哈哈！無奈，班長也投降了。
突然，有些人開始唱歌，“大河向東流啊！”“啊！啊！”有些人朗誦起來：“��！大海！你是多脆弱！”聲音是越來越大，真是“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上！”
不知哪時，老師已站在后門那兒，一些人看到了老師，立即安靜，還有的人也安靜下來，最后老師分配“刑罰”：某某抄兩遍課文，某某寫檢討……
唉，雖然這次停了，但下次還會。
老師點評：文章特精彩 ！結(jié)尾更見童真、童趣！
當(dāng)老師不在時作文5
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王”。當(dāng)老師在教室里時，教室安安靜靜的；當(dāng)老師不在時，教室立馬炸開了鍋。
有一天，劉老師突然被通知要去開會，臨走前讓我們寫家庭作業(yè)。劉老師囑咐我們幾句就走了。劉老師前腳剛剛踏出教室的門，同學(xué)們后腳就立馬原形畢露。有說話的、有望風(fēng)的、有傳紙條的、當(dāng)然也有認真寫作業(yè)的和看書的。教室里一團亂糟糟的，而我正與鄭君豪和高傳威高談闊論，大扯四方，不知班長已經(jīng)將爾等之名記于黑板上。不曾想我等繼續(xù)說話，班長氣得要命，自己回座位上寫作業(yè)去了。
沒有班長管，同學(xué)們更加肆無忌憚了。歡笑聲、呼叫聲、贊嘆聲不絕入耳。我班的“搗蛋鬼”朱宇琦趁大家不注意時偷偷跑了出去，然后又推門進來。聽見推門聲，同學(xué)們個個嚇得魂飛魄散，飛速跑回座位上。一看，不是老師。于是一雙雙怒目朝正在偷笑的朱宇琦瞪去。教室又熱鬧了起來。聲音越吵越大，越吵越大，搞得整棟樓就我們班聲音最大，人家上體育課的在樓下都能聽見。
這時，傳來了一陣腳步聲，同學(xué)們以為又是朱宇琦惡作劇，不以為然。門開了，進來的是老師，我們一個個都驚呆了，接著就被老師的“河?xùn)|獅吼”訓(xùn)了一頓……
唉，當(dāng)老師不在的時候……
當(dāng)老師不在時作文6
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了，可老師卻遲遲不來，這下，教室可熱鬧了。
有的同學(xué)在東張西望，好像生怕老師會突然出現(xiàn)似的；有的同學(xué)在前后位講話，講得滔滔不絕，好像只有這個時間能講話似的；有的同學(xué)干脆去門口放風(fēng)，來報道消息；有的同學(xué)甚至站到講臺上，裝作老師的樣子說：“同學(xué)們，安靜！今天我們來上新課，第24課古詩兩首。”說著，還在黑板上寫上了“古詩兩首”四個大字，逗得同學(xué)們哈哈大笑，“老師”還裝作很生氣的樣子，說：“安靜，我正在給你們上新課呢！你們把課堂當(dāng)作什么了？”說著，還用教棍狠狠敲了一下講臺。這下，同學(xué)們笑得更歡了，連“老師”也笑了起來。教室里亂成了一鍋粥。只見我們班的盧明月陰陽怪氣地對“老師”說：“老師，您不是要上新課嗎？怎么笑起來了？”這時，我們班的陳子玉也說：“是啊，老師�！彼齻z這一唱一和再次把全班同學(xué)逗笑了。這時，放風(fēng)的同學(xué)大喊一聲：“老師來了！”同學(xué)們立刻坐好，那位“老師”也把他寫的字擦掉了。同學(xué)們剛剛坐好，老師就來了，同學(xué)們?nèi)籍?dāng)作什么都沒有發(fā)生一樣。
當(dāng)老師不在時，教室里真亂！
當(dāng)老師不在時作文7
每次上課老師來的時候，我們都表現(xiàn)得很好，可老師不在的時候，我們的表現(xiàn)可就不一樣了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，我們的班主任薛老師走了進來對我們說：“這一節(jié)課我要去開會，你們不許說話，如果你們在我開會的時候說話，別怪我懲罰你們“。我們向老師保證絕對不會說話，可老師走遠了之后我們就開始吵鬧起來，不停地說話。
只見徐瑞光下位跑向于鴻光滔滔不絕地講起游戲來。還有我們班的“調(diào)皮大王”李王寺走到講臺上，學(xué)著老師的樣子，講起課來。全班哄堂大笑起來，這時班委站了起來，想要維持紀(jì)律就大喊了一聲：“閉嘴，”李王寺裝成端水的樣子，往班委頭上潑去，想要滅了班委的火氣，全班爆笑，我急中生智說了一聲：“老師來了”全班忽然都安靜了，李寺光嚇得趕快跑回來了座位，后來大家發(fā)現(xiàn)我在騙他們就繼續(xù)吵鬧起來。
過了一會兒，靠近門的同學(xué)聽到老師的聲音就說了一聲：“老師真的來了”全班再次安靜了裝出學(xué)習(xí)的樣子，有的讀書，有的寫作業(yè)，一切又和平常一樣了。老師走進門來發(fā)現(xiàn)我們表現(xiàn)得很好，就表揚了我們有自我管理能力。
我們班一直就是這樣，老師在時學(xué)習(xí)，老師不在時吵鬧，我們都已經(jīng)習(xí)慣了。
當(dāng)老師不在時作文8
叮鈴鈴"，上課鈴響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢回到教室，等著老師來上課。過了一會兒，老師匆匆地趕來，在黑板上寫下了兩個醒目的大字自習(xí)，又匆匆地走了。原來，是校長召集老師們開會。得知這個消息，班里炸開了鍋。
老師前腳剛走，班里后腳就亂開了。同學(xué)們可沒閑著：有的站在板凳上唱歌，有的三五成群坐在一起聊天，還有的把零食擺在桌子上，準(zhǔn)備開一個派對。這時，班長走上講臺，大聲地說：別說話，坐在自己位子上看書。班里安靜了下來，可沒過多大會兒，同學(xué)們又開始了吃喝玩樂。班長無奈，只好先回到座位上。這時，一陣腳步聲引起了同學(xué)們的注意，大家趕緊把吃的、喝的放進桌子里，有的同學(xué)把書拿反了還認真地讀著�？蛇M來的卻是我們班的調(diào)皮鬼，他故意加重了腳步，讓同學(xué)們以為老師來了。進到教室后，他得意極了，不停地為自己豎起大拇指，好像完成了一件大事。頓時，班里的吵鬧聲比剛才更大了。
又過了一會兒，老師真的來了，同學(xué)們趕緊回到座位上寫起作業(yè)來。老師進門后，看見我們很認真，便夸獎道：同學(xué)們可真自覺呀！
我多么想對老師說：老師，事實不是這樣的
當(dāng)老師不在時作文9
中午吃完飯后，馮老師來到教室說：“今天下午第一節(jié)課我要去階梯教室上課，你們把第二十五課讀背�！闭f完，便大步流星的走出教室開會去了，只留下我們和林老師。
馮老師走后，有些人就坐不住了，與同學(xué)聊起了天，我也不控制與別的同學(xué)講起話來。
這時林老師正掃著地，她把門一打開，全班都鴉雀無聲，馬上挺直了身子裝作很認真的樣子，當(dāng)我們看見是林老師時，有些人說著：“你們干什么啦？”還有些人甚至大笑起來。這時，林老師走到孫同學(xué)這邊問他們：“馮老師有沒有布置作業(yè)呀？”
“有，布置了背書。”我們異口同聲道。
“那你們這像在背書嗎？”說完便出去了。
同學(xué)們卻把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，從耳邊呼嘯而過，有些同學(xué)呢雖然聽進去了，但是左耳進右耳出，一會兒便又聊起了天來，其中包括我。
吵的吵，鬧的鬧，一直到馮老師來了才安靜下來，馮老師微微一笑，這“微笑殺”使人毛骨悚然，不出意外的話要出意外了，果然，獎勵作文一篇！
吸取這次的教訓(xùn)，下次可再也不敢了。
當(dāng)老師不在時作文10
這個星期，班主任葉老師有事要請假一周，她找了一位退休的許老師來代課。這樣我們都“自由”了。
本來，葉老師規(guī)定班里不可以帶零錢、小零食、小玩具，可是許老師這方面一點也不管，一下課，她跑得比兔子還快，我想找她時，早就連人影都沒見了。
這一周，同學(xué)們像小鳥一樣在湛藍的天空里自由自在地飛翔，想飛到哪就飛到哪，想干什么就干什么。有同學(xué)帶十字繡在課間玩；男同學(xué)去了葉老師禁止去的危險區(qū)——雙扛區(qū)和單扛區(qū)；有的同學(xué)帶錢過來，放學(xué)到校門口的小店買東西；還有的同學(xué)連小組長檢查的作業(yè)也不寫了。我猜他們一定在想：葉老師不在，看你怎么告我！
總之，現(xiàn)在同學(xué)們都很開心，連我們這些班干部也懶得管了，我們也跟著放松了。
當(dāng)老師不在時作文11
今天，當(dāng)老師在教室里的時候，教室里安安靜靜的，有的寫作業(yè)，有的看書，可是老師邁出教室的時候，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的‘‘叫喊'’的奏鳴曲。
但教室里面也有一些安靜的同學(xué)，第一部分是望風(fēng)的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，當(dāng)老師走過來時他們會先大喊一聲老師來啦，然后很狼狽地跑回座位，還有一些同學(xué)是很自覺的，老師在不在都是一個樣的，
老師還是遲遲未到，同學(xué)們便熱鬧起來。班長走上講臺，讓我們安靜，做作業(yè)或看書，同學(xué)們便紛紛拿出作業(yè)或書，認真地做或看了起來。安靜了一會，有的同學(xué)趁不住氣了，開始講話、打鬧了。其他的同學(xué)也不甘示弱，有的同學(xué)講話；有的同學(xué)玩吹管；有的同學(xué)看漫畫；有的同學(xué)下座位玩耍；有的同學(xué)打架；還有一些同學(xué)看書或?qū)懽鳂I(yè)。班里炸開了鍋。
這節(jié)課，同學(xué)們玩得很開心，因為老師不在。
當(dāng)老師不在時作文12
俗話說得好“老虎不在山，猴子稱霸王�！贝嗽挳�(dāng)真有理，老師不在時，平時的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
早讀課開始了，但老師遲遲沒有來，同學(xué)們開始七嘴八舌地討論，由呢喃細語變成大聲嚷嚷。小杰在那說得津津樂道：“小明，我告訴你，我新看了一部電影，超搞笑，哈哈……”但他卻沒發(fā)現(xiàn)，我和小劉正默默地用紙擦臉，口水快變成噴泉了，真想讓他閉嘴。
突然，前排的小東和小健吵了起來，一場激烈的口水戰(zhàn)拉開了序幕，“我的筆被你弄壞了，還給我一枝，要不就付現(xiàn)金�！毙〗〈舐暫鹊溃陌付穑骸澳銦┎粺�，你以為我情愿弄爛你那只筆！”小杰立馬回過頭來，了解戰(zhàn)況之后，立馬由解說員變?yōu)槔怖碴牐骸凹佑汀⒓佑�！”小東經(jīng)過小杰的火上澆油，“肝火更旺”，使勁一拍桌子，可憐的小本子被震掉在地上，我還是第一次見到他們吵得如此激烈……
“老師來了！”不知誰叫了一聲，全班頓時鴉雀無聲。過了一會，老師還是沒來，同學(xué)們探頭探腦，東張西望，一再確認老師沒來后，又發(fā)出高分貝噪音�？删驮谶@時，老師出現(xiàn)了，全班同學(xué)猝不及防，有的立馬回過頭來，有的裝作在背書……又恢復(fù)了平時“乖巧”的形象。
當(dāng)老師不在時作文13
當(dāng)老師不在班級的時候，經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的.事情，其中有一件事情令我到現(xiàn)在還記憶猶新。
上午第三節(jié)課結(jié)束后，任課老師離開了教室，而午看班的老師還沒到來，同學(xué)們乖乖的待在教室里安靜地等待。突然，不知是誰按著《we wil lrock you》的節(jié)奏拍起了桌子。一開始只有周邊的幾個同學(xué)有所響應(yīng)。漸漸地，這個耳熟能詳?shù)摹⒐?jié)奏感超強的節(jié)拍，很快的便在教室里蔓延開來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地加入到了打節(jié)拍的行列中來。同學(xué)們配合默契，打出的節(jié)拍竟然如出一轍，沒有絲毫的差錯。
正當(dāng)同學(xué)們興致高昂的時候，老師走進了教室，反應(yīng)過來的同學(xué)都快速的收了手，而那些還沉醉于中的同學(xué)，當(dāng)老師都已走到講臺中央了，卻還在忘我的打著節(jié)拍。老師被愣住了，眨巴著眼睛看著這一情景。頓時，班級里響起了哈哈大笑聲，直到老師的聲音響起，才慢慢的安靜了下來。
很快的，老師便明白了過來，問起了這件事的“始作俑者”。教室里又鬧騰了起來，同學(xué)們開始四處指認。亂糟糟的場景，讓老師到最后也沒搞清到底是誰干的，只得警告我們以后不要再發(fā)生此類事件了。
當(dāng)老師不在時作文14
今天早上張老師沒有來上課，教室里亂了套，鬧哄哄的，像個茶館。以后老師沒來我們應(yīng)該怎么做呢？
首先是靜等老師來上課。如果連這一點都沒有做到，就說明對老師不尊重。何況現(xiàn)在是六年級了，更不應(yīng)該上課鈴響了還想著其他的事情，或和同學(xué)們說話，這樣子學(xué)習(xí)效率就會大大減低。
如果老師還是不來，那就應(yīng)該讓課代表或者班長去請老師來。在這種時間內(nèi)可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)的知識或預(yù)習(xí)新的知識，要好好珍惜美好的時間。也許老師可能忘了這節(jié)課，但如果是有例外情況：比如老師去開會了，或者有事請假等等，這樣也不能大吵大鬧，可以改為自習(xí)課或讓其他空閑的老師來代課。
在做這些事情的時候，一定要切記不要大聲說話。即使你有很重要的事情，最多也只能在別人耳邊說一下，千萬不要像今天的那節(jié)作文課那樣大聲說話，有可能影響到了其他同學(xué)，更嚴(yán)重的是連自己都管不住，學(xué)習(xí)又怎么會好呢？張老師總是和我們說一句話“態(tài)度決定一切”。它告訴了我們只有認真的對待每一件事情，才有可能成功。上課老師沒來這段時間也是對我們的一種考驗，不能忽視了這段時間的重要性。
同學(xué)們，只有我們嚴(yán)格的要求自己，不放縱自己，才能讓老師滿意。
當(dāng)老師不在時作文15
鈴鈴鈴，上課啦！隨著班長的一聲令下，所有的同學(xué)都回到座位上。突然，廣播上通知全校老師去開會。
同學(xué)們開心的不得了，就連班長也控制不了自己，開始玩起來了。于是，一場“大鬧天宮”的的戲變?nèi)缁鹑巛钡亻_始了：首先是，我班的改歌天王——黃曉達，他站在講臺上演唱著，他改編的一首歌曲。他用“演員‘這首歌曲中的曲調(diào)，唱著我們剛學(xué)的第一課的片段，”你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概......“他一唱完，臺下的”觀眾“便高舉雙手吶喊著：”黃曉達，黃曉達！”
突然，老師便以“迅雷不及掩耳之勢”走了進來，打得同學(xué)們一個措手不及。老師一聲，站住！把想跑回位置的同學(xué)給叫停了。我們深知，這是暴風(fēng)雨的前奏......
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