漢字作文400字（通用78篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的漢字作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字作文400字 篇1
我常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情，它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
通過(guò)遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡根據(jù)鳥的足跡，后來(lái)又根據(jù)龜紋、山川、蟲蛇、黍稷、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造出來(lái)的。在幾千年歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。如：陳—陳，達(dá)—達(dá)……
同學(xué)們，你們?nèi)f萬(wàn)不可寫錯(cuò)字，否則一點(diǎn)值千金呀！像那把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，把那價(jià)值18萬(wàn)元錢的塑料袋變成了一堆廢品。
有一次，語(yǔ)文老師叫我去參加語(yǔ)文競(jìng)賽，我爽快地答應(yīng)了。一發(fā)卷子下來(lái)，我小聲說(shuō)：“哇，好簡(jiǎn)單的試題�。 闭f(shuō)完，我便做了起來(lái)。第二天公布成績(jī)時(shí)，卷子發(fā)下來(lái)了。我把“術(shù)”字寫成了“木”，被扣了0·5分，而我只因這0·。5分沒(méi)能得一等獎(jiǎng)，只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�！疤�(yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝，“笑”字令人歡快，“哭”字像使人流淚。
我愛(ài)你，漢字！我為你感到驕傲，中國(guó)的漢字！我要好好學(xué)習(xí)漢字，傳承漢字博大精深的文化，同時(shí)也保護(hù)好漢字，為漢字的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。
漢字作文400字 篇2
“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。”每當(dāng)我讀書寫作的時(shí)候，看看這一個(gè)個(gè)方塊字，總會(huì)想起這句話。
漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。這時(shí)，我真不想讓它們緊緊貼在紙上，而想給它們解開束縛，享受屬于自己的快樂(lè)。
從五千年前流傳的漢字，可不是僵硬的符號(hào)，它們都有著自己獨(dú)特的性格，它們都體現(xiàn)著自己獨(dú)特的韻味�！疤�(yáng)”這個(gè)詞散發(fā)著熱和力，而“月亮”那清麗的光輝輕撫在臉上，又是多么的柔和�！靶Α弊至钊藲g笑，“哭”令人一看就想流淚。散發(fā)寒氣的是“冷霜”，讓你步入森林或?qū)庫(kù)o院落的是“幽靜”。當(dāng)你看到“人”的時(shí)候不禁肅然起敬，為祖先得創(chuàng)造力感到自豪。這些有點(diǎn)橫豎撇捺組成的漢字，同人的氣質(zhì)多么得相近。它們瞬間走進(jìn)想象，又在想象中刻下自己的痕跡，在記憶中留下無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身那種智慧的力量，形成了一個(gè)想象的天地，讓你飛翔馳騁，給你一個(gè)盡情發(fā)揮的天地。
徜徉在夏日里那夜晚的星空下，聽著傳來(lái)的陣陣蟬鳴聲，我為那美麗的景色而迷醉，然而，我更愛(ài)那有色彩、有聲音、有氣味、有感情的漢字，并震驚于它們的無(wú)限活力和奇特魅力。
漢字作文400字 篇3
漢字的起源有種種傳說(shuō)，人們都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，這種種傳說(shuō)的是靠不住的，文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的。
漢字象征著中國(guó)人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字，千百年來(lái)贏得全世界的尊重和愛(ài)戴。
自從創(chuàng)造了文字以后，字就在反反復(fù)復(fù)的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變?yōu)殡`書到現(xiàn)在的楷書，草書，行書。
中國(guó)的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪。愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)。
在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國(guó)人想學(xué)中國(guó)話或?qū)懼袊?guó)字的話其實(shí)并不難，只要他們懷著一顆真摯的心，認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)。
生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識(shí)之門，方便我們的生活，學(xué)習(xí)要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語(yǔ)言。這些都說(shuō)明我們生活中離不開語(yǔ)言漢字，我們要好好學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，好好的利用漢字語(yǔ)言去學(xué)到更多的知識(shí)，為我們中華民族擁有漢字而驕傲吧。
漢字作文400字 篇4
中國(guó)的漢字真有趣，看書、讀報(bào)、寫信、寫作文，都離不開漢字，但是我們對(duì)漢字的了解并不深。自從我學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》這一單元后，我對(duì)漢字的了解更加深刻了。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前。起初沒(méi)有漢字時(shí)，聰明的古人用“結(jié)繩記事”，“物語(yǔ)”來(lái)代替漢字，到了后來(lái)倉(cāng)頡才創(chuàng)造了神奇的漢字。
學(xué)習(xí)《有趣的漢字》，讓我們體會(huì)到了字謎、諧音歇后語(yǔ)的有趣，知道了漢字的由來(lái)。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)猜字謎、猜歇后語(yǔ)的活動(dòng)呢！讓我們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。
之后我們又學(xué)習(xí)了《我愛(ài)你，漢字》，我們知道了漢字的演變：甲骨文到金文，小篆到隸書，接著是楷書、草書、行書。在《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇故事中，我感觸頗深，只因?qū)懽謺r(shí)多寫了一點(diǎn)，把“烏”寫成了“鳥”，就造成了巨大的損失。老師還給我們講了一字失千軍的故事。以后我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，把字寫好，寫工整，寫規(guī)范，更不能寫錯(cuò)別字。
漢字的造字方法也充分的體現(xiàn)出了中華民族的智慧。它的造字方法包括了象形、會(huì)意、形聲、指事等六種。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和日常生活中，就可以利用這些規(guī)律來(lái)記憶和書寫漢字了，這樣，我們就可以和錯(cuò)別字說(shuō)一聲“再見！”
《遨游漢字王國(guó)》的學(xué)習(xí)令我很高興，也很贊嘆。我贊嘆我國(guó)古人的聰明才智的同時(shí)，也要下決心傳承中國(guó)文化，學(xué)好漢語(yǔ)，寫好漢字，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做出力所能及的貢獻(xiàn)。
漢字作文400字 篇5
在我們生活中，每天我們都與漢字打交道。那一個(gè)個(gè)端正的方塊字，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，讓我們的記憶里充滿了文字，讓我們把自己的七情六欲盡情表達(dá)……他們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲打鬧，又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長(zhǎng)。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺(jué)，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴(yán)肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國(guó)文字無(wú)法比擬的文字，中華漢字的對(duì)聯(lián)，詩(shī)歌，都是漢字獨(dú)創(chuàng)。
漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字，一種美麗的文字；漢字，一種神奇的文字；漢字，一種富有力量的文字。我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！
漢字作文400字 篇6
我和漢字的故事說(shuō)也說(shuō)不完，有時(shí)我會(huì)讀錯(cuò)一個(gè)字，鬧得班上的同學(xué)哈哈大笑。
那是前不久的事，班上上語(yǔ)文課，正巧是上成語(yǔ)故事。老師先讓我們讀一遍。讀完之后，老師開始抽人起來(lái)讀。我主動(dòng)起來(lái)讀，可我不知道的是，這一讀沒(méi)關(guān)系，但卻鬧出了個(gè)笑話來(lái)。
故事里面的主人公是祁黃羊，他為人正直，他的兒子叫祁午。我在讀的時(shí)候就把“祁午”讀成了“祁牛”，班上的同學(xué)聽了都捧腹大笑，有的甚至都在地上打滾了，不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“他的爸爸在‘騎黃羊’而兒子在‘騎�！ 边@一說(shuō)，更引得同學(xué)們大笑了。就連我自己都忍不住笑了。只有老師站在那兒淡定自若，她拍拍桌子，大聲說(shuō)到：“別笑，說(shuō)不定你自己有時(shí)候都犯這樣的錯(cuò)誤，要懂得傾聽！”我繼續(xù)讀下去，而有些調(diào)皮蛋還在捂著嘴笑。
還有一次，老師給我們講了一個(gè)笑話，笑話的大致內(nèi)容是：一個(gè)賣弄文采的人，寫了一首自己認(rèn)為很好的詩(shī)，給一個(gè)詩(shī)人一看，并說(shuō)：“罵勞，罵勞！”詩(shī)人見那人把“駕勞”讀成“罵勞”，而且詩(shī)寫得很差，便叫他走。那人卻說(shuō)：“好歹也寫點(diǎn)留言吧！”詩(shī)人便寫了一句：“高山滾石之妙！”那人拿了詩(shī)人的這句話到處?kù)乓Ｓ行┤司托χ唛_，有些人捂著嘴笑。直到一個(gè)人哈哈大笑，那人說(shuō)：“你笑什么？笑的人說(shuō)：“你想高山滾石頭有什么妙處？你再想是什么聲音？撲通！撲通！不通，不通，他在說(shuō)你寫的詩(shī)不通呢！”說(shuō)完，那人便慚愧地走了。
我覺(jué)得我們是不能寫錯(cuò)字了，否則就會(huì)跟我一樣鬧笑話咯。
漢字作文400字 篇7
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛(ài)你，漢字”，都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說(shuō)出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō)：“第二幅圖是‘吾’字�！薄ｋm然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來(lái)這是個(gè)“蛙”字�！袄蠋�，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說(shuō)道。老師聽了，高興地說(shuō)：“我們班的同學(xué)真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。
漢字作文400字 篇8
走過(guò)春的播種，走過(guò)夏的灌溉，走過(guò)秋的收獲，迎來(lái)了冬的總結(jié)。又是一年四季輪回，我對(duì)自己今年的總結(jié)就是——進(jìn)。
還記得當(dāng)時(shí)初入初三時(shí)的迷茫的忐忑，對(duì)一切都是那么的無(wú)知，面對(duì)新知識(shí)，我就像那一張白紙。但一年之后，我明顯感覺(jué)自己有了提升，一張白紙上終于布滿了字。
我學(xué)會(huì)了怎樣解讀文章，我知道了的重點(diǎn)在哪，我看到了函數(shù)的精妙，從一個(gè)個(gè)圖形中了解了幾何的規(guī)律，我第一次走入了電學(xué)的世界，我頭一次探索到了微觀世界的神奇，我成功的踏上了英語(yǔ)環(huán)繞的階梯。
我的思想進(jìn)步了，精神世界變得比以前更加豐富了，我覺(jué)得，這種進(jìn)步是比以前任何一次進(jìn)步都難能可貴。
當(dāng)然，伴隨著思想的進(jìn)步，其他方面的進(jìn)步也是有的。
成績(jī)的進(jìn)步便是整體的一個(gè)體現(xiàn)：弱勢(shì)學(xué)科在不斷的往前趕，拿手的學(xué)科更是繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步慢慢在這過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)了。
成績(jī)的進(jìn)步，核心定是思想的進(jìn)步，但自己自身愿意更進(jìn)一步努力也是必不可少的因素之一。
今年送給自己一個(gè)“進(jìn)”字，是對(duì)自己這一年的肯定，但更重要的是永遠(yuǎn)的進(jìn)步，不是寫在紙上的一個(gè)字，而是映在心中的進(jìn)，是日后做事之時(shí)不可忘記的一個(gè)字，是日后行動(dòng)中必要體現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)字。
進(jìn)，既是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力！
漢字作文400字 篇9
中國(guó)的漢字從古至今有著千年文化歷史，每一個(gè)漢字的創(chuàng)造和發(fā)明都蘊(yùn)含著一定的意義和道理。在眾多的漢字中，我最喜歡“汗”字。
“汗”字是從何而來(lái)呢？我心中充滿了疑惑和不解，于是我找資料查詢，經(jīng)過(guò)一番查找，終于找到了我想要的答案�！昂�，身液也�！币馑际钦f(shuō)汗是從身體里的毛孔排出的。那么為什么會(huì)從身體里的毛孔里排出來(lái)呢？原來(lái)當(dāng)人們經(jīng)過(guò)一定的體力活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生體液，從而通過(guò)身體里的毛孔排出，這種排出的體液俗稱為“汗”。這就是“汗”字的來(lái)源。
說(shuō)到“汗”字，我就想起一年級(jí)所學(xué)過(guò)詩(shī)人李紳所寫的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”通過(guò)詩(shī)中“汗”字，我深深地體會(huì)到農(nóng)民伯伯的堅(jiān)辛與勞累。對(duì)于“汗”字，我又更深地想到了我的爸爸媽媽。每天我的爸爸媽媽會(huì)迎著晨露出去，披星戴月回來(lái)。在這忙碌的一天中，他們不知灑下了多少汗水？而他們?yōu)⑾碌暮顾皇菫榱四軌蚪o我們過(guò)上一個(gè)幸福的生活。雖然爸媽的汗水，有時(shí)聞起來(lái)覺(jué)得很臭，但是在他們的汗水中卻飽含著濃濃的愛(ài)，而他們這種愛(ài)和汗水是無(wú)價(jià)的。
讓我記憶更深刻的是夏天的到來(lái)，爸媽總是頂著大太陽(yáng)在校門口迎接我們放學(xué)，而他們后背和臉頰總是掛滿了汗珠。這時(shí)我就在心里想著，如果我能快快長(zhǎng)大該有多好！這樣我的爸媽就不用那么辛苦了。
這就是我喜歡“汗”字的原因，我相信大家都有自己喜歡的漢字，快快動(dòng)筆和我們一起分享吧！
漢字作文400字 篇10
說(shuō)到漢字，大家應(yīng)該并不陌生。我們甚至天天和漢字打交道，用漢字跟外界交流。那么，在學(xué)習(xí)漢字的旅途中，是不是又發(fā)生了許多事情？現(xiàn)在，我就跟你們講講我和漢字之間的事情吧！
有一次，我做“遨游漢字王國(guó)”的小報(bào)，小報(bào)的版塊畫好了，就差資料了。于是我在網(wǎng)上找了幾條歇后語(yǔ)并抄了下來(lái)給爸爸媽媽看�？伤麄兛春�，笑得前俯后仰，合不攏嘴。我真是被他們笑得“二丈的和尚——摸不著頭腦�！庇谑俏覇�(wèn)姐姐，姐姐指了指我的歇后語(yǔ)，我定睛一看，才恍然大悟。原來(lái)，我把“一連三座廟——妙妙妙”寫成了“一連三座廟——喵喵喵”。它原本的意思是夸獎(jiǎng)別人做事做得好，卻被我這個(gè)“馬大哈”寫成了諷刺小貓的意思。
還有一次，我在老家的一次考試中，也犯了一個(gè)類似的錯(cuò)誤。在形近字組詞中，用庫(kù)和褲分別組詞，可就因?yàn)槲业拇中陌岩伦峙詫懗闪耸咀峙��？哿艘环�，讓我那好不容易的�?lái)的一百分不翼而飛了。哎~
是��！漢字是多么地神奇啊！巍峨的山峰，是聳立的漢字；滾滾的江河，是奔騰的漢字；莽莽的草原，是遼闊的漢字；悠悠的白云，是漂浮的漢字；潔白的雪花，是純潔的漢字；皎潔的明月，是純銀的漢字。
我也從中明白了，漢字是容不得一點(diǎn)兒差錯(cuò)的，所以我們一定要學(xué)好漢字，說(shuō)好漢字，寫好漢字，讓祖國(guó)的這一大文化——漢字永遠(yuǎn)流傳下去！��！
漢字作文400字 篇11
我們讀書、看報(bào)、寫作文，都離不開漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國(guó)人交流思想與情感的工具。
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時(shí)候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，而是一個(gè)個(gè)有著不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友，在我寫作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。
漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺(jué)，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺(jué)……欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺(jué)。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品，有著很高的欣賞價(jià)值。
這些有著獨(dú)特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書法作品，是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲。我愛(ài)你，漢字!我為你而驕傲!
漢字作文400字 篇12
當(dāng)今社會(huì)漢字隨處可見，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩(shī)歌，有了漢字才有了讓人回味無(wú)窮的文章，漢字是那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的生動(dòng)有趣。
漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意義。你看，“太陽(yáng)”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧?kù)o和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺(jué)，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺(jué)，大家說(shuō)中國(guó)漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢？
有一次，表弟問(wèn)我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個(gè)字，仔細(xì)想想，可能還會(huì)有更多呢，真是太神奇啦！
還有一次，我讀到了一個(gè)字謎小故事，故事是這樣的：有四個(gè)拿了金獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，記者問(wèn)他們的姓氏，他們沒(méi)有說(shuō)話，但是卻做了一些奇怪的動(dòng)作。舉重運(yùn)動(dòng)員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運(yùn)動(dòng)員把一根樹枝插在一堆土旁，羽毛球運(yùn)動(dòng)員把一把劍放在一本書旁邊，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎？答案是：舉重運(yùn)動(dòng)員姓林，游泳運(yùn)動(dòng)員姓杜，羽毛球運(yùn)動(dòng)員姓劉，因?yàn)闀际俏娜丝吹�，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員姓孟，因?yàn)榕枳右坏惯^(guò)來(lái)就很像器皿的皿。大家仔細(xì)思考一下，這個(gè)漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動(dòng)有趣呢？
中國(guó)漢字生動(dòng)形象，我愛(ài)有趣的中國(guó)漢字。
漢字作文400字 篇13
漢字，是我們古代的中國(guó)人的智慧結(jié)晶。它十分趣味，接下來(lái)我給大家一一介紹。
漢字中有許多音同意不一樣的字詞。比如：“閑”和“咸”，“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話：一日考場(chǎng)在考試，一考生在偷偷地吃東西，教師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“太閑了是不是”學(xué)生說(shuō)：“不咸，是辣的�！边�有一些也是利用了諧音，如果要形容一個(gè)愛(ài)漂亮，就會(huì)用“三九天穿裙子——美麗凍(動(dòng))人”。還有一些諧音，如果你去探索的話，你會(huì)感受到漢字諧音的趣味、神奇之處。
有些漢字是字的一部分表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事�！靶荨本褪且粋�(gè)人靠著樹，所以就有了“休”和“休息”�！捌贰本褪怯米彀蛧L三次，所以有了“品”和“品嘗”。
再給大家介紹漢字的一大用處，給人編號(hào)，就是名字，名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義，就拿我來(lái)說(shuō)吧!“周”是我的姓，老祖宗傳下來(lái)的，“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。
漢字，你真趣味，你真神奇!你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地，拋棄了繩結(jié)，拋棄了“物語(yǔ)”，唯你還被人們一向歌頌下去。詩(shī)人做詩(shī)，人們?nèi)∶�，都離不開你，你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶!我們必須更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬!
漢字作文400字 篇14
媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的閱讀歡樂(lè)，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天午時(shí)，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候，心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，這是什么怪迷呀，單指書面上的意思不大可能，結(jié)合字詞似乎也不行，那會(huì)是什么呢我再看一下書，原先“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來(lái)就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么趣味!
我樂(lè)了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童，碰上了個(gè)不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷期望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
漢字作文400字 篇15
漢字是中國(guó)文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國(guó)人的驕傲，我愛(ài)漢字。
漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地說(shuō)：“見”�！安粚�(duì)，再想想�！苯處煋u著頭說(shuō)。“再會(huì)，不就是又一次見面嗎？怎樣不對(duì)呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說(shuō)的“又一次見面”，恍然大悟，立刻站起來(lái)說(shuō)：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂?huì)是又一次見面，又見兩字組合起來(lái)就是觀�！薄罢媸翘の读耍∥以鯓泳蜎](méi)想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡(jiǎn)單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來(lái)，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開缸，一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái)，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名，這就是“醋”字的來(lái)歷。
漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！
漢字作文400字 篇16
前幾個(gè)星期，景教師說(shuō)要組織“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。
今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。之后，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門，應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來(lái)不就是樹苗的苗嗎之后又在黑板上畫了一個(gè)小火苗，不用說(shuō)，當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說(shuō)了“金字塔”這三個(gè)字。我想：金字塔是三角形的，有三個(gè)面，如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒(méi)說(shuō)出口，另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。之后又說(shuō)了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢就在我冥思苦想時(shí)，這個(gè)同學(xué)吧謎底說(shuō)出來(lái)了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎，給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
漢字實(shí)在太趣味了，它有著無(wú)窮的魅力，吸引著你走進(jìn)漢字的王國(guó)。
漢字作文400字 篇17
漢字，就像一個(gè)個(gè)小精靈，在來(lái)回的方格紙上蹦來(lái)蹦去。漢字，就像一群可愛(ài)的孩子在方格紙上玩笑嬉戲。中華漢字，有著悠久的歷史。
在我們的生活中，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻、含義。這些由橫、豎、撇、捺……簡(jiǎn)單的筆畫組成的一個(gè)個(gè)奇妙漢字，使人一見就拍手叫絕。比如：當(dāng)你看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)到熱和力。當(dāng)你看到“月亮”時(shí)，你是否感到眼前閃著明亮的光輝。當(dāng)你看到“笑”時(shí)你會(huì)不會(huì)感到快樂(lè)，高興。當(dāng)你看到“哭”時(shí)，你是否會(huì)流下你那咸咸的淚水。當(dāng)我寫下“人”這個(gè)字時(shí)，我會(huì)為我們的祖先拍手叫絕，為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些奇妙的漢字就有一種智慧的力量，像一只活潑可愛(ài)的小鳥，在你想象的天地，盡情地任你翱翔。
這些古老的漢字卻記載著華夏五千年古老的歷史，描繪著這美麗的神州大地。并且表達(dá)著人們心中的苦樂(lè)悲喜。漢字從最先的甲骨文，然后是金文，小篆，再是隸書，楷書，草書，行書�，F(xiàn)在我們用的就是楷書，行書，草書。漢字，每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的智慧和心血。
看著這些藝術(shù)中的瑰寶，我要來(lái)贊一贊漢字：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)�！蔽覑�(ài)你，古老又美妙的漢字，我堅(jiān)信，在人類的歷史長(zhǎng)河中，漢字會(huì)越來(lái)越被眾人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇18
漢字就像一條小溪，綿延不斷的流向中國(guó)文化的大海。作為一個(gè)中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)的漢字。
漢字的歷史悠久，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。
漢字的祖先是象形文字，它們是古人根據(jù)世間萬(wàn)物描繪出來(lái)的。據(jù)說(shuō)漢字的發(fā)明者是一位名叫倉(cāng)頡的人，他根據(jù)動(dòng)物的樣子，物體的形狀發(fā)明了漢字。后來(lái)，根據(jù)歷史的發(fā)展，人們學(xué)習(xí)、生活的需要，漢字進(jìn)行演化，相繼出現(xiàn)了金文、甲骨文、隸書等文字。然后又經(jīng)過(guò)了幾千年時(shí)間，逐漸演變成了現(xiàn)在的簡(jiǎn)體漢字。
漢子的樣子也會(huì)讓人浮想聯(lián)翩。例如“日”字，在它的右邊加一個(gè)“月”字，就成了“明”字，這時(shí)我們馬上就能想到月亮和太陽(yáng)在一起不是很明亮嗎？你再看“田”字，那么“田”里的一個(gè)個(gè)小格不就像一塊塊被劃分的農(nóng)田嗎？而且那一個(gè)個(gè)小格子不也像一個(gè)個(gè)小口，代表農(nóng)田是我們的衣食父母。
每一個(gè)漢字雖然是普普通通的方塊字，但是都有它獨(dú)特的意蘊(yùn)，如果組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。
正是這些一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，讓我們中華民族的文化代代相傳，永不斷絕。我愛(ài)中國(guó)的漢字。
漢字作文400字 篇19
漢字是一種特殊的表達(dá)方式，在這其中，它包含著不同的情感、想法和內(nèi)容。它看似枯燥無(wú)味，可仔細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)漢字的博大精深和趣味性！
在領(lǐng)略漢字之中，我最喜歡的莫過(guò)于詩(shī)詞。詩(shī)詞是由許多名人墨客所創(chuàng)作的。每首詩(shī)或詞，雖只有短短的幾句，可是，它能夠讓我們從字里行間去體會(huì)名人墨客要表達(dá)的種種意境和情感。延伸下去，則是一種含義深刻的哲理。每當(dāng)我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)時(shí)，就能深深的體會(huì)到王維在他鄉(xiāng)做官任職時(shí)，因不能回家跟母親過(guò)重陽(yáng)節(jié)，他的思念與依依不舍。
有一種要求對(duì)仗工整的趣味漢字，是什么呢？那就是對(duì)聯(lián)，每逢過(guò)節(jié)或喜事時(shí)，就會(huì)在門前貼上對(duì)聯(lián)，其中，分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批；上聯(lián)和下聯(lián)在門的兩旁，橫批在門的頂端。橫批通常會(huì)用四個(gè)字組成一個(gè)詞，來(lái)總結(jié)上聯(lián)和下聯(lián)的宗旨，意思簡(jiǎn)潔、明了。
字謎，是一種文字游戲。讓猜字謎的人，通過(guò)提示，來(lái)猜某一個(gè)漢字，通常用加減……的方法來(lái)猜字。歇后語(yǔ)用破折號(hào)一分為二，前面是一件事，縮成幾個(gè)字，后面則是啟示，有時(shí)因?yàn)橹C音，鬧了笑話。
日常生活中，一些聰明人巧用漢字，通過(guò)諧音，也就是意思不同，讀音相同的字。瞧！十全十美就改食全食美，不僅新鮮，而且顧客也不停地增加。
漢字，一種神奇的字，它樸實(shí)無(wú)華，卻默默奉獻(xiàn)。
漢字作文400字 篇20
漢字有著悠久的歷史。
它美麗而獨(dú)特，還有很多有趣的故事呢。西楚霸王項(xiàng)羽年輕時(shí)，看見一位老人正在砍自家院里的桂樹，就問(wèn)其緣由。老人說(shuō)：“我家院子方方正正，像個(gè)口字，桂樹長(zhǎng)在中間，成了困字，很不吉利”。項(xiàng)羽尋思了半晌，對(duì)老人說(shuō)：“院中無(wú)樹只有人，豈不成了囚字？更不吉利呀！”老人覺(jué)得項(xiàng)羽言之有理，便不再砍桂樹了。
每個(gè)漢字都是有生命的小精靈�！澳尽弊值呢Q，是大樹的樹干，橫捺撇是大樹的枝丫和葉子�！帮w”字的兩點(diǎn)就像鳥兒的翅膀，仿佛鳥兒在天空飛翔�！氨姟弊质侨齻�(gè)人在一起，人多力量大，團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城�！坝�(xùn)”字從言從川，口若懸河，爸爸媽媽訓(xùn)誡我們時(shí)，不是說(shuō)個(gè)不停嗎？呵呵！“仁”字是由單人旁和“二”組成。無(wú)論是父子、師徒、主仆、朋友、同學(xué)，只要兩人相處，就應(yīng)互相尊重、互相理解，設(shè)身處地為他人著想。這就是“仁”�！罢\(chéng)”字是言之有物，言之有理，才能表達(dá)出你的真誠(chéng)�！俺觥弊郑^(guò)一座又一座的山就出來(lái)了，你就可以走向外面精彩的世界。
我平時(shí)練習(xí)書法，對(duì)漢字的各種體例也深有體會(huì)。隸書和篆書古色古香，清新飄逸；行書如行云流水，書寫快捷易識(shí)；楷書端正大方，最受歡迎；狂草熱情奔放，大快人心。
漢字有聲音，有顏色，有味道，是我們中華民族的瑰寶，我們一定要將它發(fā)揚(yáng)光大。我愛(ài)你，漢字！
漢字作文400字 篇21
當(dāng)我在讀書時(shí)，看見一行行整齊排列的漢字，它們像一只只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧，又像一個(gè)個(gè)小音符在紙上歡快的跳躍著，真想讓它們跳出去，去大自然享受無(wú)窮的快樂(lè)與自由。
漢字，是一種具有神奇魔法的小精靈，每一個(gè)字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，看到“火”字就像一把火在你身旁時(shí)刻溫暖著你，而看見“冰”字就仿佛置身在寒風(fēng)刺骨的南極；望見“蛋糕”二字好像眼前就擺放著一個(gè)精致可口的甜點(diǎn)；但望到“垃圾”這兩個(gè)字卻會(huì)讓你感到一股惡心、厭惡、刺鼻的味道，“明”字一看就感覺(jué)到世界和天氣都充滿了燦爛、明媚，“暗”字卻會(huì)覺(jué)得你走進(jìn)了伸手不見五指的黑暗中，這些用橫、豎、撇、捺、造成的漢字，同人間的每一處都是那么相同、那么和諧，這些小精靈在書法家的筆下都是那么生動(dòng)形象，篆書隸書，古色古香，行書流暢、正楷端莊、狂草奔放，鳳舞龍翔。
要想體會(huì)漢字魅力，首當(dāng)其沖的要數(shù)詩(shī)歌了，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)很美；在雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山若有若無(wú)，也顯得非常奇妙，短短的幾個(gè)字就把西湖的美景躍然紙上，叫人如何不為它感動(dòng)？
漢字，永遠(yuǎn)不會(huì)朽去，只會(huì)隨著民族的富強(qiáng)，人民的運(yùn)用更加光彩奪目，我想漢字將會(huì)一直支撐著中國(guó)幾千年的文明歷史！
漢字作文400字 篇22
作為中國(guó)人，必須了解漢字，也必須學(xué)習(xí)漢字。因?yàn)闈h字是我們的母語(yǔ)，它是方塊字，也同樣有著藝術(shù)性，因?yàn)樗敲利惖模敲匀说�，是不可取代的，更是中�?guó)人的驕傲。今天的作文課上，老師就帶我們感受漢字的魅力。
伴隨著老師的講解聲，我們走進(jìn)了第一幅圖。這幅圖的字是——舞。但圖里卻將它繪成了一幅畫，畫的內(nèi)容是：一個(gè)人，在優(yōu)雅的跳著舞蹈。就和舞字的含義一樣了。我心中想：太神奇了！漢字居然有這般厲害，我真是小瞧這漢字了！
我們又走進(jìn)了第二幅圖。這幅圖與前一幅不大一樣——這幅圖是兩個(gè)字組成的。這兩個(gè)字是“方便”。方字在上面，便字在下面。你猜，它組成了一幅什么樣的圖畫？沒(méi)錯(cuò)，它是一個(gè)男人，站在哪里上廁所。真是出神入化，鬼斧神工。
第二幅圖結(jié)束后，第三幅圖又緊接著開始了。
第三幅圖是一個(gè)成語(yǔ)——雄鷹翱翔。雄字是鷹的一個(gè)翅膀，鷹則是另一個(gè)翅膀，翱是鷹的頭和腳，翔是鷹的尾巴。這四個(gè)字像被誰(shuí)施了魔法一樣，變得活靈活現(xiàn)，它們四個(gè)刻畫出了一副栩栩如生的《鷹》。
漢字不但魅力十足，漢字的謎語(yǔ)也非常有趣。我知道許許多多的漢字謎語(yǔ)。比如說(shuō)：草木叢中有一人——茶……
漢字它有著無(wú)窮的魅力，吸引著無(wú)數(shù)人的心。正因?yàn)樗侵袊?guó)的漢字，是我們祖國(guó)的漢字，所以，我們一定要學(xué)好它，將它學(xué)通、學(xué)美。
漢字作文400字 篇23
中華文化博大精深。五千年的歷史，孕育了燦爛的中華文明。在我國(guó)的文化寶庫(kù)中，書法經(jīng)歷了千百年的風(fēng)雨、千百位大師的鍛造，譜寫了輝煌的歷史。
第一次握起毛筆，墨跡在竹筆下勾勒出線條，一筆一畫，一字一詞，繚繞的墨香間仿佛展開了歷史的畫卷。硯臺(tái)里的墨水，深沉而平靜。在歷史的軸線上，它無(wú)數(shù)次蕩起漣漪，描繪一個(gè)又一個(gè)故事。細(xì)細(xì)品味書法家們的作品，字里行間，或喜悅，或激昂，或感慨，或憂慮，或悲傷……他們把情感蘊(yùn)藏在一撇一捺間，那一停一頓都是心境的抒發(fā)。不同的風(fēng)格，相同的是對(duì)書法的熱愛(ài)，對(duì)文化的熱愛(ài)。
從楷書的橫平豎直，方正簡(jiǎn)爽；隸書的蠶頭燕尾，一波三折；到行書的清新優(yōu)美，遒健飄逸。字體的轉(zhuǎn)變，更深層次的遞進(jìn)，令我不斷領(lǐng)略書法中學(xué)不盡的知識(shí)、說(shuō)不盡的美。我的字從一開始的歪歪扭扭、參差不齊，到現(xiàn)在的工工整整、俊秀美觀，這期間，有辛苦，有氣餒，但也依舊用堅(jiān)持做帆，用毅力作槳，在探索之路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。書法就像一本翻不完的書，每翻一頁(yè)，都有新的體會(huì)。這是一本翻不完的書，因?yàn)橹腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)與力量，守護(hù)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓我們的傳統(tǒng)文化在世界的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)綻放耀眼的光芒！
漢字作文400字 篇24
從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，就開始接觸漢字了，因?yàn)槲覀兊纳铍x不開漢字，幾乎每天都要和漢字打交道，漢字成了我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠帧贤ㄓ玫剿�；出行用到它；�?gòu)物用到它，總之漢字與我們生活息息相關(guān)。
我上幼兒園時(shí)，在那一本本識(shí)字書上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們橫平豎直，有的一邊高一邊低，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的，它們是那么美觀，那么可愛(ài)，從此我就愛(ài)上了這小精靈！
上一年級(jí)時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見：漢字寶寶和我手拉手一起玩、一起唱歌、一起跳舞。神奇的漢字寶寶帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我明白“書中自有黃金屋”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這些道理。我熱愛(ài)這神奇有趣的漢字，每天通過(guò)書籍和漢字對(duì)話，是它們打開我的心靈之門，讓我一步一步實(shí)現(xiàn)我的理想。
如今我是五年級(jí)的小學(xué)生了，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力學(xué)習(xí)不但認(rèn)識(shí)了更多的漢字，還能利用漢字表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，記錄我的所見所聞所感。最近我們進(jìn)行了“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字又有了進(jìn)一步的了解：我知道了漢字的造法有象形、指事、會(huì)意、形聲四種。我還知道漢字字體經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等演變過(guò)程，字形的總體發(fā)展是由繁到簡(jiǎn)。
一行行漢字，宛若一張張笑臉、一串串音符、一只只小精靈，豐富著我們的精神家園，便捷著我們的生活。我愛(ài)你，漢字！
漢字作文400字 篇25
有一天，在倉(cāng)頡城里，“干”字感覺(jué)在家好無(wú)聊，便偷偷摸摸溜出家門去玩。它走啊走，它來(lái)到一片大竹林，感覺(jué)這天太熱太曬了。便用竹子編了一頂帽子戴在頭上。哈哈!它變成了竹竿的“竿”字。真有趣。
走出茂密的竹林，它又變了回來(lái)。碰見了“木”字，兩個(gè)人很快就成了好朋友。瞧!它又變成了“桿”字。多么奇妙，多么好玩。
與此同時(shí)，“白”字也出去玩了，它和木字交了個(gè)朋友。呵呵!它變成了“柏”字。它和木都說(shuō)很好玩。這時(shí)“樹”走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我剛好要組詞，你過(guò)來(lái)”。兩個(gè)小伙伴嘻嘻哈哈地分開，哎呀!原來(lái)是木和白。白字又向前走，碰見了勺子的“勺”。兩個(gè)小伙伴又變成了“的”。白字往前走啊走，碰見一幫強(qiáng)盜，強(qiáng)盜把它頭上的一撇搶走了。這下可好，“白”變成了“日”。真正的“日”字迎面走來(lái)，看見它就說(shuō):“你這個(gè)冒牌貨，原來(lái)在這里。趕快跟我去見法官!”
原來(lái)是有一個(gè)冒牌貨在這里到處行騙，真正的“日”就把它當(dāng)冒牌貨了�！鞍住弊种缓每蘅尢涮涞馗叭铡比ヒ姺ü�。法官說(shuō)冒牌貨應(yīng)該判十年刑，“白”字嚇得坐在地上。起不來(lái)了。正好那些強(qiáng)盜經(jīng)過(guò)法庭大門，“白”字大喊：“它們搶了我的一撇，法官幫我奪回來(lái)吧�！狈ü俑杏X(jué)事情有點(diǎn)不對(duì)勁，便下令要那些家伙進(jìn)來(lái)。強(qiáng)盜們只好如實(shí)說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)。“白”字被洗清冤情了，還立了一等功呢!
瞧!漢字多么的奇妙!
漢字作文400字 篇26
漢字很有趣，它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過(guò)許多的改變才有了今天的漢字，所以我對(duì)漢字有很多很多的感受。
我喜歡漢字！因?yàn)�，漢字生動(dòng)形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么栩栩如生。漢字還千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個(gè)字。如果那個(gè)筆畫變長(zhǎng)，或者變短，也有可能變成另一個(gè)字。因?yàn)檫@個(gè)，我總是在寫字的時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長(zhǎng)，就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個(gè)笑話嗎？而且一個(gè)漢字還有很多個(gè)意思呢！比如“見”這個(gè)字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會(huì)見、見解還有助詞、動(dòng)詞和姓。如果一不注意就可能用錯(cuò)地方哦！我覺(jué)得寫漢字一定要小心呀！橫就是橫，豎就是豎。所以，我們一定要一筆一劃地用心去寫，這樣才能真正寫出的漢字很優(yōu)美，和它真正所蘊(yùn)含的奧秘！
不管在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆頭下，他們仿佛在紙上做著歡快的游戲，時(shí)而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的舞臺(tái)上翩翩起舞；在書法家的筆頭下，它們好像又是一群天真的孩子，時(shí)而玩跑、抓的游戲，時(shí)而玩拍手游戲，隨心所欲！多么美麗、有趣的漢字��！
漢字作文400字 篇27
漢字，一個(gè)代表中國(guó)的字體，一個(gè)個(gè)記載著中華兒女的歷史文明的字體，我與它相識(shí)，是因?yàn)闀?/p>
從一年級(jí)開始，我愛(ài)看書，從接觸一個(gè)個(gè)音標(biāo)，再把音標(biāo)連在一起讀，抑揚(yáng)頓挫，郎朗上口，讓我十分喜愛(ài)。我與書結(jié)緣，便也與字結(jié)緣了，想看好書只能先學(xué)習(xí)好字，三年級(jí)，我就在看名家小說(shuō)了，列夫托爾斯泰的筆有無(wú)限的魔力，把一個(gè)個(gè)人物寫得淋漓盡致，細(xì)致的描寫讓人贊不絕口，從故事的主線，一直延伸，這才是這部永垂不朽的故事，一直到至今還被傳閱的原因吧！
打開書，我與漢字朋友在故事里遨游，漢字像一條條小魚，游入眼簾，個(gè)個(gè)或扁或圓，千變?nèi)f化，有一撇，又有一捺，有一橫，又有一豎，筆畫不一，錯(cuò)落起來(lái)卻十分有順序，有些十分精致，有些十分粗獷有力，讀起來(lái)十分有節(jié)奏感，先一輕一緩，后一重一快，優(yōu)美動(dòng)聽，心中頓時(shí)就升起了中國(guó)人的自豪感。
每個(gè)字的意思可有趣，比如說(shuō)月這個(gè)字，在倉(cāng)頡造字時(shí)，是一個(gè)月牙形，后轉(zhuǎn)變來(lái)是月，可是如果把月?lián)Q成部首，意思也就發(fā)生變化，就是一塊肉中的肉字，加一個(gè)偏旁，就是有關(guān)于身體部分的字。再比如說(shuō)“食”這個(gè)字，都說(shuō)“民以食為天”中的“食”十分重要，倘若人不吃食物，那么還能長(zhǎng)大，變聰明呢？
有些字是一字多義，那么也有些字是一字多音呢！比如說(shuō)藏有西藏和躲藏，比如說(shuō)桿，竹竿和桿子……
中華漢字博大精深，使我們十分驕傲，更是自豪，有成語(yǔ)和詞語(yǔ)，三個(gè)字也能結(jié)合，我愛(ài)漢字，能與你結(jié)緣是我的榮幸！
漢字作文400字 篇28
漢字——美麗而富有魅力的文字。這是我對(duì)漢字新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)它不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
通過(guò)這個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)，我有不少的感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無(wú)限活力與奇特魅力！漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢！
我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉(cāng)頡創(chuàng)造文字的過(guò)程，了解到了“冊(cè)”、“典”、“刪”的來(lái)歷；另外還有漢字的演變過(guò)程；也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品，令我贊嘆不已。
令我感觸最深的還是第七課《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》，這篇課文其文筆優(yōu)美，語(yǔ)句非常生動(dòng)，字里行間都流露出作者對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。讓我們?yōu)橹腥A漢字所自豪。我也堅(jiān)信，在人類歷史長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
真的，看到這些漢字你會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。
看到“春天”頓時(shí)眼前花紅柳綠，仿佛一陣春風(fēng)拂面而過(guò)；看到“夏天”馬上驕陽(yáng)似火，大地冒煙，渾身發(fā)熱；看到“秋天”立刻想到果樹上那一個(gè)個(gè)誘人的蘋果張開嘴對(duì)我笑，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情，看到“冬天”好像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！鳖D時(shí)眼前一片潔白，像是走進(jìn)了冰雕玉琢的華麗城堡。
現(xiàn)在的我提起漢字，用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)它的熱愛(ài)之情。只想把這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！”
漢字作文400字 篇29
從我上2年級(jí)起,我就接觸了漢字。漢字像一顆種子，在我心中萌芽成長(zhǎng)；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游可愛(ài)的王國(guó)；漢字像......
漢字不是僵硬的符號(hào)，而是有著不同風(fēng)韻的小精靈。你看，“春”這個(gè)字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富的果實(shí)�！瓣�(yáng)光”兩字讓人感到溫暖，而“雨天”卻十分凄涼�！八{(lán)天”讓你感覺(jué)到天空的魅力，神清氣爽，“白云”使你的心像吃了棉花糖一樣甜。“花草”二字一定會(huì)讓你心曠神怡。“小鳥”將帶你走進(jìn)動(dòng)聽的歌唱王國(guó)。當(dāng)你寫下“天地”二字時(shí)，你不禁會(huì)為盤古開天辟地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構(gòu)成的奇妙漢字，在書法家筆下，似鳳舞龍翔，似布陣排兵，如龍蛇盤繞，如鷹隼雄立......漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個(gè)屬于它們自己王國(guó)，如一群可愛(ài)的精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無(wú)拘無(wú)束地享受自己的歡樂(lè)，輕輕松松地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！
像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲，留戀著夏夜，久久不肯離開。我對(duì)漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無(wú)限鐘情的具有無(wú)限活力和奇特魅力的漢字，在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，一定會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
漢字作文400字 篇30
我們中國(guó)的文化博大精深，我愛(ài)學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，更愛(ài)學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字。
中國(guó)的漢字起源于商朝，甲骨文就是至今人們發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字。 我在查找漢字資料中了解到：漢字的數(shù)量多的不計(jì)其數(shù)，大約10萬(wàn)左右。它的字體大致分為七種：甲骨文、金文、小篆、草書、楷書、隸書、行書。同時(shí)，漢字也是世界上使用人口最多的文字。
其實(shí)我們天天都在和漢字打交道。記得我小的時(shí)候，剛上幼兒園還沒(méi)有學(xué)習(xí)寫漢字，可是我心里就有一種學(xué)寫漢字的渴望！每次看到爸爸、媽媽拿著筆在紙上寫出很多漂亮的字時(shí)，我就非常的羨慕。于是有一天，我悄悄地向媽媽要了一張紙，拿著一支鉛筆，學(xué)著媽媽的樣子在紙上面畫了許多不同線條的所謂的“漢字”。寫完后我還一臉驕傲地拿給媽媽看，媽媽當(dāng)時(shí)笑得可開心了。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我才知道那時(shí)自己的做法是多么可笑�。�
上學(xué)以后，當(dāng)我開始真正學(xué)寫漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)漢字其實(shí)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。每個(gè)字都有它的意思，比方說(shuō)“家”這個(gè)字，提起這個(gè)字，總會(huì)讓人想到家的溫暖。還比如說(shuō)“安”字。寫信時(shí)一個(gè)安字能代表一個(gè)人平安的意思。在過(guò)年祝福時(shí)，一個(gè)安字代表安康的意思。在工作時(shí)，一個(gè)“安”字代表著工作時(shí)應(yīng)注意安全的意思。就這小小的一個(gè)字就有這么多種意思，難道說(shuō)它不有趣嗎？
雖然我現(xiàn)在作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)的漢字還非常有限。但是我決心以后一定好好學(xué)習(xí)這有趣的中國(guó)文化，因?yàn)槲覑?ài)漢字！
漢字作文400字 篇31
漢字，是中華五千年文明智慧的結(jié)晶。它，無(wú)處不在，我們每天都與它打交道。
漢字，是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。它們有直有斜有交叉，富有變化。而且每一個(gè)線條都那么均勻，那么優(yōu)美。近看這些字好像布陣排兵，井然有序。甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他讓我國(guó)文化領(lǐng)域又多了一門“甲骨文”。
在中，那一個(gè)個(gè)連綿起伏的字體，令人想入非非。但是，如果你寫錯(cuò)一個(gè)字就會(huì)鬧出很大的笑話，所以人們都說(shuō)：“一字值千金”。
我寫作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲玩笑，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展身子，去不受拘束地享受快樂(lè)。真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看呀，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”眼前卻閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮的感覺(jué)，“重”字感受到沉重而深穩(wěn)。“笑”字讓人喜笑顏開，“哭”字一看就像一股悲傷�！袄渌焙孟裆l(fā)出一股寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的山村。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字時(shí)，你不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造而驚嘆不已。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震撼與它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字會(huì)被越來(lái)越多的世人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇32
中國(guó)的漢字是神奇的，作為炎黃子孫的我們應(yīng)該自豪。祖國(guó)的文字優(yōu)美雋秀，變化多端，像一個(gè)魔術(shù)師。
我們的漢字有一位“奶媽”，叫拼音。第一聲就像一個(gè)人在路上走，所以讀出來(lái)就是平平的；第二聲則變成了那個(gè)人走上了上坡，所以音也就高了；第三聲就像那個(gè)人走過(guò)一個(gè)下坡后，又上了一個(gè)上坡；第四聲就像一顆石子筆直地掉進(jìn)了水潭，所以是往下的。你看，連漢字的“奶媽”都這么有趣，漢字肯定就更有趣了！
漢字就像一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師。“陽(yáng)光”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你眼前仿佛就能看見一個(gè)灼熱的火球；“月亮”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你就能感受到一種夜晚的寧?kù)o；“危險(xiǎn)”讓人覺(jué)得不安，而“安全”卻又能讓你感受到家的氣息……
漢字如此神奇，它的字體更是千變?nèi)f化：行書十分流暢，正楷非常端莊，草書寫出來(lái)那是“鳳舞龍翔”，小篆古色古香……
記得我小時(shí)候，漢字還不肯跟我交朋友呢！因?yàn)槲摇鞍l(fā)明”了一種字：“黃潤(rùn)齡體”，這種字體一旦寫出來(lái)，可比草書的鳳舞龍翔還要龍飛鳳舞呢！所以，這種字體只有我自己能看懂，可是有時(shí)候，連我自己都看不懂呢！這些年來(lái)，我努力把漢字寫得工工整整的，漢字就喜歡上我了！
我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并相信在以后，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇33
漢字有許多同音字、形近字，它們或者音相同或者形相似，弄不好很有可能會(huì)寫錯(cuò)別字，那么怎樣記住這些字呢？聽聽我的秘訣吧！
比如說(shuō)：“有女兒又有兒子是什么字”？那就是“好”字，又有女兒又有兒子難道不是很好的嗎？“哭”字有兩只眼睛和一個(gè)身體，那一點(diǎn)就是眼淚。人要說(shuō)話算話，這就是“信”字；聰明人學(xué)習(xí)要用耳朵聽，眼睛看，嘴巴說(shuō)，心里記，這就是“聰”字；日和月能夠照亮，這就是“明”字。怎么樣，你覺(jué)得有趣嗎？這下你把這些字也牢牢記住了吧。
每當(dāng)我們學(xué)了一個(gè)字后，都要先想怎么樣記住這個(gè)字，再自己從字面上解釋一下。然后，我們?cè)俨樽值淙タ匆豢催@一個(gè)字的真正含義。
當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)差不多的字的時(shí)候，我們又該怎么分別這些字呢？我們先看它們的字有筆畫上有什么區(qū)別，再看它們的意思有什么區(qū)別，各自組什么詞，再記住他們。
每當(dāng)我想起漢字的歷史、漢字的演變等等，我都有很大的感觸，我就會(huì)猛然想起：作為一個(gè)炎黃子孫，我難道沒(méi)有這個(gè)責(zé)任去學(xué)好它、學(xué)會(huì)它嗎？難道我沒(méi)有這個(gè)責(zé)任去把它傳播給下一代嗎？
我愛(ài)你，有趣、神奇的漢字！
我愛(ài)漢字，但不是因?yàn)槟欠N毫無(wú)目的的愛(ài)，我愛(ài)漢字是因?yàn)橛辛藵h字才有了孔子的論語(yǔ)、李白的詩(shī)句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻(xiàn)。
漢字作文400字 篇34
我愛(ài)漢字，愛(ài)它的有趣；愛(ài)它的起源；愛(ài)它的奇特；愛(ài)它的美麗。
我愛(ài)你，中華漢字的有趣。一則則笑話讓人捧腹大笑；一則則字謎讓人想破腦筋；一幅幅對(duì)聯(lián)左右工整；一篇篇文章引人深思；一首首詩(shī)詞意義深刻；一首首歌曲優(yōu)美動(dòng)聽。看，漢字有趣吧！
我愛(ài)你，中華漢字的起源。人類早期是沒(méi)有文字的，那如果要傳達(dá)重要的信息該怎么辦？古人想到了一個(gè)辦法——結(jié)繩記事，就是在繩子上打個(gè)結(jié)，不同的結(jié)代表不同的意思。這樣一開始還管用，可日久天長(zhǎng)就記不得什么結(jié)代表什么意思了。后來(lái)有個(gè)叫倉(cāng)頡的人，創(chuàng)造了象形文字。由于這種文字是刻在甲骨或龜板上的，所以后人把這種文字叫甲骨文。
我愛(ài)你，中文漢字的奇特。甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書這五種字體各具特長(zhǎng)。甲骨文生動(dòng)有趣，像一幅美麗的圖畫；金文如龍蛇盤繞，像一顆顆小蝌蚪游來(lái)游去，迂回綿延；小篆古色古香，像一幅時(shí)濃時(shí)淡的水墨畫；隸書橫平豎直，像仙女在翩翩起舞；楷書端端正正，像一個(gè)站立筆直的士兵在站崗�？矗瑵h字奇特吧！
我愛(ài)你，中華漢字的美麗。漢字像一個(gè)個(gè)有血有肉的小精靈；漢字像一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)；漢字像一個(gè)個(gè)威武的士兵。漢字四四方方，不像日文那么歪歪扭扭，不像英文單調(diào)得只有26個(gè)字母組成文字�？矗瑵h字美麗吧！
��！我愛(ài)你，中國(guó)的漢字。愛(ài)你的有趣；愛(ài)你的起源；愛(ài)你的奇特；愛(ài)你的美麗！
漢字作文400字 篇35
漢字，被稱為豐富的書法瑰寶。因?yàn)樗鼈冇中蜗�，又生�?dòng)，常常令讀者禁不住而動(dòng)情。它們不像拼音文字一樣，一看就是些僵硬的符號(hào)，可它們卻是一群自己有著自己性格的精靈。不信？你看，望見“直”這個(gè)字，就好像看見了筆直平坦的馬路；而瞧見“彎”時(shí)，自己又似乎走在了曲曲折折的小路上。你瞧，它們難道不是一群富有感情的精靈嗎？ 漢字曾發(fā)生過(guò)多次演變。最早的是無(wú)人不曉的甲骨文，然后變?yōu)榻鹞�，再變�(yōu)楣派畔愕淖瓡碗`書，又經(jīng)過(guò)了楷書、草書、行書后，演變?yōu)榱私裉斓臐h字�？墒�，無(wú)論哪一種漢字，都顯得那么有氣勢(shì)，有變化。而那些拼音文字，哪里能起到這樣的效果？
字謎也很吸引人。我在剛剛學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候，就對(duì)字謎產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如“二十四小時(shí)，莫當(dāng)日字猜”這個(gè)字謎，我常用它去考同學(xué)。這個(gè)字謎，謎底是“舊”，一天不就是一日嗎，多么形象呀！ 漢字變化多端，多一筆，少一筆都可能變?yōu)榱硪粋�(gè)字。許多漢字的讀音也相同，兩個(gè)相同的讀聲，有可能是好幾個(gè)讀音。比如，“琵琶”和“枇杷”兩個(gè)讀音一樣，意思卻截然不同。若把這兩個(gè)字混去，很容易鬧笑話。瞧，漢字是多么有趣。
漢字，是中國(guó)傳統(tǒng)的書法瑰寶。人們漸漸明白，漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。
漢字作文400字 篇36
漢字， 是我們中華民族的驕傲，它書寫簡(jiǎn)便、生動(dòng)。漢字的種類有很多：最早的是甲骨文，接下來(lái)是金文，再接下來(lái)是小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字起源于公元前的16世紀(jì)的商朝。在商朝早期，中國(guó)文明已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)高的水平，其主要特征之一就是甲骨文的出現(xiàn)，甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的古老文字。
漢字的演變過(guò)程是從字形由不規(guī)范到規(guī)范，再到穩(wěn)定化。小篆使每個(gè)字的筆畫數(shù)量定下來(lái)；隸書構(gòu)成了新的筆形系統(tǒng)，字形逐漸變成扁方形；楷書誕生以后，漢字的字形、字體就穩(wěn)定下來(lái)了：確定了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的基本筆畫，筆形得到了進(jìn)一步的規(guī)范，各個(gè)字的筆畫數(shù)和筆順也固定下了。一千多年來(lái)，楷書一直是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字。
漢字的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的，對(duì)世界來(lái)說(shuō)，自從漢字開始創(chuàng)造到開始發(fā)展被人們通用時(shí)，中國(guó)周邊的許多國(guó)家如：日本、朝鮮、韓國(guó)……的文字都是看了中國(guó)的漢字后逐漸成形的。
漢字不光起源早，演變過(guò)程久，魅力大，而且漢字被書法家寫過(guò)后更能發(fā)生一大堆奇妙的變化類，如王羲之，如柳公權(quán)，如歐陽(yáng)詢，如顏真卿……在他們的筆下，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
��！中華民族的漢字我真是越來(lái)越喜愛(ài)了！相信你也會(huì)有所感受的！
漢字作文400字 篇37
朋友，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題唄！如果要你說(shuō)你最喜歡什么游戲，你會(huì)說(shuō)什么呢？哈哈，我會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是有趣的漢字組合游戲啦！讓我給你講講玩游戲的經(jīng)過(guò)吧！
叮鈴鈴下課了，課間操休息時(shí)間到啦！班主任張老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：同學(xué)們，利用課間操休息時(shí)間，我?guī)Т蠹彝鎮(zhèn)�游戲。耶！大家聽了都?xì)g呼雀躍。它的名字是漢字組合游戲，規(guī)則是第一排的同學(xué)每人寫一個(gè)人人物，折起來(lái)往后傳，第二排的同學(xué)不能看前一排寫的，第二排的同學(xué)寫一個(gè)地點(diǎn)，折起來(lái)傳給第三個(gè)同學(xué)，第三排的同樣不能看第二排同學(xué)寫的，接著第三排同學(xué)寫做的事情。最后到講臺(tái)上把人物地點(diǎn)在干什么都讀出來(lái)，大家懂了嗎？懂了！大家異口同聲的說(shuō)。
游戲開始了，第一排寫完了，給第二排，第二排寫完了，給第三排，最后老師問(wèn)：都寫好了嗎？寫好了！老師請(qǐng)第三排的我上講臺(tái)來(lái)，讀一讀我們這列寫的東西。我上了講臺(tái)（偷偷告訴你，我最后一個(gè)寫的是開拖拉機(jī)），把前面兩個(gè)折著的打開，眼睛掃過(guò)了這句話，帶著笑讀了起來(lái)：曹操在昆侖山上開拖拉機(jī)。哈哈哈哈，大家聽了哄堂大笑起來(lái)，緊接著，蠟筆小新在廁所里看書；安徒生在花園里畫畫等各種奇奇怪怪的都出來(lái)了，老師聽了都笑完了腰。班里頓時(shí)炸開了鍋。
怎么樣，聽了我講的，你肯定也很想玩吧，快跟你的小伙伴一起玩吧。
漢字作文400字 篇38
“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)�！泵慨�(dāng)我讀書寫作的時(shí)候，看看這一個(gè)個(gè)方塊字，總會(huì)想起這句話。
漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。這時(shí)，我真不想讓它們緊緊貼在紙上，而想給它們解開束縛，享受屬于自己的快樂(lè)。
從五千年前流傳的漢字，可不是僵硬的符號(hào)，它們都有著自己獨(dú)特的性格，它們都體現(xiàn)著自己獨(dú)特的韻味。“太陽(yáng)”這個(gè)詞散發(fā)著熱和力，而“月亮”那清麗的光輝輕撫在臉上，又是多么的柔和�！靶Α弊至钊藲g笑，“哭”令人一看就想流淚。散發(fā)寒氣的是“冷霜”，讓你步入森林或?qū)庫(kù)o院落的是“幽靜”。當(dāng)你看到“人”的時(shí)候不禁肅然起敬，為祖先得創(chuàng)造力感到自豪。這些有點(diǎn)橫豎撇捺組成的漢字，同人的氣質(zhì)多么得相近。它們瞬間走進(jìn)想象，又在想象中刻下自己的痕跡，在記憶中留下無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身那種智慧的力量，形成了一個(gè)想象的天地，讓你飛翔馳騁，給你一個(gè)盡情發(fā)揮的天地。
徜徉在夏日里那夜晚的星空下，聽著傳來(lái)的陣陣蟬鳴聲，我為那美麗的景色而迷醉，然而，我更愛(ài)那有色彩、有聲音、有氣味、有感情的漢字，并震驚于它們的無(wú)限活力和奇特魅力。
漢字作文400字 篇39
我們中國(guó)的文化博大精深，而千奇百怪的中國(guó)漢字更是不在話下。
《生僻字》是一首當(dāng)代流行歌曲。其中，有幾句歌詞讓我感受頗深。如：“我們中國(guó)的漢字，讓世界都認(rèn)識(shí)，我們中國(guó)的漢字，一撇一捺都是故事。”雖說(shuō)只是幾句簡(jiǎn)短的歌詞，但卻讓我體會(huì)到中國(guó)文化的古老和數(shù)不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。
這首歌的歌名叫《生僻字》，代表里面有許多我們不認(rèn)識(shí)，甚至見都沒(méi)見過(guò)的字。剛開始我不以為然，可當(dāng)我去了解這首歌，去理解這首歌，去看這首歌的歌詞時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來(lái)，我認(rèn)識(shí)的只有那幾個(gè)平常多見的字。其他的生僻字，即使標(biāo)上了拼音，我連讀順也是非常的困難，更別說(shuō)唱了。一直以來(lái)，我一直以為我認(rèn)識(shí)很多字，但跟生僻字相比，還是微不足道。我真真切切體會(huì)到了“人外有人，山外有山�！钡囊馑�。
而中華文化更是吸引了我。我了解到，從古代開始，中國(guó)的文化就已經(jīng)流傳了下來(lái)。所以，我們中國(guó)的漢字，到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史了。從甲骨文到金文，到隸書，到楷書，再到行書，漢字的演變不知有多少人的心血，才換來(lái)如今優(yōu)美的漢字。
《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深，也知道了中華文化的名不虛傳。
漢字作文400字 篇40
尼赫魯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有一個(gè)古老的國(guó)家，它的每一個(gè)字都是一幅美麗的畫，一首優(yōu)美的詩(shī)......”永遠(yuǎn)值得我們驕傲的是：“那個(gè)古老的國(guó)家就是我們已經(jīng)有五千多年歷史的祖國(guó)—中國(guó)”；而那些字就是我們寫的字—漢字。
我們最早的字是甲骨文，那是一種刻在龜甲上的字，非常神奇，非常形象，比如說(shuō)：“馬”字，甲骨文就變成了。漢字寫起來(lái)流暢，不像英文那樣寫起來(lái)歪歪扭扭，不像韓國(guó)、日本那樣不舒展、不干脆，我們的漢字是由我們祖先用智慧和努力給我們留下最美好的財(cái)產(chǎn)。每當(dāng)我看見“人”字時(shí)總會(huì)感到一種特殊的感受，就像是一個(gè)人的樣子�？吹健坝摹弊�，你就會(huì)感到?jīng)鲲L(fēng)颼颼，好像進(jìn)了平靜的院落，看到“悶”字時(shí)，好像很郁悶，沒(méi)有開闊的余地，“重”“沉”的含義又是多么的深?yuàn)W！古時(shí)候傳說(shuō)是倉(cāng)頡根據(jù)萬(wàn)物形態(tài)創(chuàng)造了象形字，在王羲之的書法作品中你能體會(huì)到漢字挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海。在人類的歷史長(zhǎng)河中，有哪些國(guó)家的文字能比得上我們中國(guó)的呢？它們像仙子時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，它們像你的老師，告訴它們的含義，它們像你的護(hù)身符，緊貼在你身邊。
中國(guó)的漢字，你是幾千年前擁有智慧的人創(chuàng)造了你們，你們是中國(guó)的驕傲，是我們的自豪，也向全世界展示了我們中國(guó)人的智慧、中國(guó)人的才華。
漢字作文400字 篇41
我與漢字的故事，那還得從頭說(shuō)起，在我上幼兒園的時(shí)候，我老寫錯(cuò)別字，于是，我與漢字的故事就開始了！
一天，我放學(xué)后，我和媽媽嚷嚷我肚子餓了，媽媽說(shuō)：“我們要等爸爸下班�！庇谑牵业劝〉�，等得不耐煩，我生氣地看著媽媽，媽媽突然接到一條短信，是爸爸的短信，爸爸說(shuō)：“還有兩分鐘后就到�！蔽遗d奮得一蹦三尺高，爸爸的車來(lái)了，我們上了車，媽媽問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)：“我想吃灌湯包�！卑职终f(shuō)：那我們就去小六湯包吃吧！不知不覺(jué)就來(lái)到了灌湯包店，媽媽說(shuō)：你也認(rèn)識(shí)字了，這次讓你自己點(diǎn)餐，因?yàn)槲艺J(rèn)的錯(cuò)別字太多了，所以，我點(diǎn)的全都是我不愛(ài)吃的，比如：青菜香菇灌湯包，粉條白菜灌湯包，大肉灌湯包，等等……我自豪地指著外頭的商店，我卻讀成了滴店，爸爸媽媽哈哈大笑，爸爸說(shuō)：“是商店”。我撓了撓頭，很不好意思地捂住臉，不一會(huì)兒，餐就上來(lái)了，我驚訝的看著餐，你，你，你是不是上錯(cuò)了呀？阿姨說(shuō)：“我就是按您的菜單去上的呀！”我一看菜單，��！原來(lái)真是啊，全都是因?yàn)槲义e(cuò)別字太多，導(dǎo)致點(diǎn)錯(cuò)了單，所以才上的都是我不愛(ài)吃的灌湯包，我嘆了口氣，我什么時(shí)候才能不讀錯(cuò)別字��！哎！漢字真是讓人又愁有喜歡。
這就是我和漢字發(fā)生的故事，我會(huì)努力多認(rèn)字，認(rèn)準(zhǔn)字，爭(zhēng)取早點(diǎn)改掉錯(cuò)別字的不好習(xí)慣。
漢字作文400字 篇42
漢字是全世界是古老、最傳統(tǒng)的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，最后從草書到行書。它們各有各的特長(zhǎng)，小篆隸書古色古香[注:形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。]，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。
你們可不要認(rèn)為它們是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈!你看吧“王”讓你感到址分威力。“強(qiáng)”會(huì)讓你感動(dòng)一種骨氣的力量。而“弱”會(huì)讓你覺(jué)得自己是無(wú)比弱小�！盃N爛”會(huì)使你神氣十足[注:形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。]。而“傷心”會(huì)使你有一種非常悲傷的感覺(jué)。
漢字有一種神奇的力量，會(huì)讓你情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地?fù)渖先グ阉蜃�。�?huì)讓你覺(jué)得它是一個(gè)小精靈，和你玩耍、嬉戲!在你不開心的時(shí)候，你只要看一看“高興”這一個(gè)詞，你就會(huì)笑起來(lái)。在你考試沒(méi)有考好的時(shí)候，你只會(huì)看一下“盡力”這個(gè)詞就不會(huì)那么自責(zé)了。
漢字是一種值得人類學(xué)習(xí)的文字，因?yàn)樗幌衿渌鼑?guó)家的字，一點(diǎn)沒(méi)有一點(diǎn)，一豎沒(méi)有一豎，一橫沒(méi)有一橫，歪歪斜斜，就是一個(gè)“四不像”。
我堅(jiān)信，在人類
歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)
漢字作文400字 篇43
漢字，是中國(guó)最古老的文字，它與我們的生活息息相關(guān)，當(dāng)我們?nèi)伺c人之間用它交流的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得無(wú)比輕松自在，無(wú)比的自豪，猶如你乘在綠葉舟上一般瀟灑、快樂(lè)。
漢字是一門藝術(shù)，獨(dú)特的藝術(shù)。每一個(gè)字都是一幅優(yōu)美的圖畫，即使兩個(gè)人畫同一幅，我敢斷定，他們兩個(gè)人演繹的風(fēng)格會(huì)毫不相同：或龍飛鳳舞，或飄逸瀟灑，或端莊嚴(yán)肅，或潦草不已……只要用心，每個(gè)人都可以成為書法家。這樣說(shuō)來(lái)，漢字又是一門獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)。
一篇優(yōu)美的書法作品，就好像一章動(dòng)人心弦的樂(lè)章。每一個(gè)音符都使人久久迷醉，都使人驚心動(dòng)魄。這樣一首“樂(lè)曲”，好像把人帶入了夢(mèng)境，又好像把人帶入了太平、純潔、安定的盛世，真叫人流連忘返。
如果把漢字有序的連起來(lái)，又好像一場(chǎng)場(chǎng)有趣的“游戲”。它們是漢字中的結(jié)晶。歇后語(yǔ)，諺語(yǔ)不但記錄了從古至今人們生活中的智慧，而且留給了后人無(wú)窮的生活哲理;錯(cuò)別字引起的笑話往往使人捧腹大笑之余又引發(fā)人的思考。
中華漢字雖然有趣，但也十分嚴(yán)謹(jǐn)�，F(xiàn)在有些廠商，為吸引起顧客的眼球，濫用漢字，編成廣告詞�！翱炔蝗菥彙�、“隨心所浴”這樣濫用成語(yǔ)的現(xiàn)象層出不窮，對(duì)于這種濫用漢字的“游戲”我們不但不能參與，而且必須制止，因?yàn)檫@樣的行為玷污了中華幾千年的文明。
漢字，一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是如此的莊嚴(yán)，如此的神圣。它包含了老祖先無(wú)窮的智慧。我愛(ài)這種古老的文字。
漢字作文400字 篇44
漢字的美就像花瓣散落在我們生活的各個(gè)角落。只有用心開啟我們的心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，讓它們成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ畹木里椘贰?/p>
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣獨(dú)特，那樣獨(dú)立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律：或柔或剛，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫，如“高山流水遇知音”。若是用舒緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那效果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)品味，似乎有一種身臨其境的感覺(jué)——流水潺潺從身邊流過(guò)，耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的響聲。人似乎正處在群山環(huán)繞之中，眼前出現(xiàn)一道風(fēng)景，頓感心曠神怡。若是碰上什么煩心事，坐下來(lái)聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字的精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞。等他們慢慢消失時(shí)，煩惱頓失，如釋負(fù)重。
漢字更奇妙的是它的書法藝術(shù)。每一中國(guó)字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運(yùn)動(dòng)，其味無(wú)窮。如月亮的“月”字，“月有陰晴月缺”，怎樣將他表達(dá)出來(lái)呢?若是新月，以楷書的形式來(lái)表示，給人一種文雅的感覺(jué)，能襯托出新月如鉤；若是滿月，就可以用字形稍寬、稍扁的隸書來(lái)表示，給人一種團(tuán)圓的感覺(jué)，表現(xiàn)出滿月的圓潤(rùn)大方。
美麗的漢字像一條蔓延不絕的長(zhǎng)河，趟過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成為了中華文明璀璨的一部分！
漢字作文400字 篇45
世界上沒(méi)有一種文字像漢子這樣歷盡艱桑，經(jīng)久不衰，它具有不可比擬的表意功能，書寫如行云流水般的流暢，吟誦音韻的結(jié)合，朗朗上口。
漢字，像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑，漢字像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛，像一位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的'教誨，像一顆顆啟明星指點(diǎn)你前程的道路。
漢字有著豐富的詞匯，多詞一義，一詞多義的現(xiàn)象很普遍。比如“方便”既有上廁所的意思,也有便利的意思，“不見”有不見面的意思，也有找不著的意思，“拖沓”和“拖拉”的意思相近，表現(xiàn)了漢字的復(fù)雜性，多義性。
漢字有有上古時(shí)代的華夏族人所發(fā)明，是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字，經(jīng)過(guò)了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，、草書、行書演變?yōu)楝F(xiàn)在的漢字，可見漢字文化底蘊(yùn)厚重。
每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如：看到“太陽(yáng)”你就會(huì)感覺(jué)到光和熱，看到“冷”一股涼風(fēng)涌上心頭，讓你直哆嗦�！霸铝痢绷⒖虝�(huì)讓你想到會(huì)讓你想象到月光撒滿地的景色。它們自身有一種智慧，讓你打開想象世界的大門，在空中自由遨游，他們就是一個(gè)對(duì)翅膀，帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，它們就是迷人的方向，讓你在瞬間神清氣爽。
漢字，是歷代人民智慧的結(jié)晶；漢字，是人類進(jìn)步的階梯；漢字，富有變化，抑揚(yáng)頓挫。這富有韻味的漢字，何不是一種美？
漢字神奇、有趣、有著悠久的歷史，我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇46
中國(guó)的漢字是世上最難的文字之一。而我以為，這正是它的魅力所在。因?yàn)橥ㄟ^(guò)漢字，我們可以走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。和孫悟空師徒一起走進(jìn)《西游記》，和宋江他們走進(jìn)《水滸傳》，和曹操一起南征北戰(zhàn)，還可以和兩晉的風(fēng)流才子席地而坐。這些我們都可以從漢字中看見，這不正是漢字的魅力嗎？
漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字�！疤�(yáng)”這個(gè)詞，使你感覺(jué)到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝�！袄住薄把薄八比齻�(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在字義上都與“雨”有關(guān)�！拜p”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落；當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈�。�
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。
漢字作文400字 篇47
漢字是我們中華民族的瑰寶，我愛(ài)漢字，就像愛(ài)自己、愛(ài)親人那樣。每當(dāng)看到漢字的時(shí)候，我都會(huì)禁不住地想親一親可愛(ài)的字寶寶。
漢字具有無(wú)窮的魅力。別看漢字只是四四方方的，但每個(gè)漢字都有特殊的意義，給人很多聯(lián)想。瞧，我每次看到“藍(lán)”字，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)一望無(wú)際、湛藍(lán)的 大海；當(dāng)我看到“森林”這個(gè)詞，仿佛眼前出現(xiàn)了一大片郁郁蔥蔥的森林，動(dòng)物們正在森林里開聯(lián)歡會(huì)；當(dāng)看到“牛郎織女”時(shí)，那七夕晚上牛郎織女見面的情景就 展現(xiàn)在我的面前，他們相依相隨……
我愛(ài)漢字，我喜歡書寫。每次我打開作業(yè)本看到那一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”字， 我的心情就無(wú)比舒暢。有一次，學(xué)校舉行書寫大賽，我勇敢地報(bào)了名。老師發(fā)給我一張書寫試卷，我把試卷帶回家，平鋪在桌上，輕輕地抹平，接著就認(rèn)認(rèn)真真、仔 仔細(xì)細(xì)地書寫起來(lái)。生怕有一絲一毫的差錯(cuò)。還謹(jǐn)記老師的交代：要寫好漢字，三個(gè)“一”要做到。我想：“我必須把字寫得跟字帖一樣，一筆一畫都不能馬虎。” 當(dāng)我把試卷交給老師時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我：“寫得真好！”我心里甜滋滋的。
漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命里。它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，跳躍在我的紙上，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)漢字，每次看到這些寶寶們，我會(huì)情不自禁地親一親它們。
漢字作文400字 篇48
今天我們?cè)诠P暢作文班里，舉行了一個(gè)既別開生面又有趣的的關(guān)于漢字的一個(gè)小游戲。
首先，老師告訴我們第一個(gè)環(huán)節(jié)是寫漢字，規(guī)則是小組四個(gè)人合作，按順序依次寫出“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”，要求最后可以連成一句完整的話。內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。最后讀給大家聽，選出最佳創(chuàng)意幽默獎(jiǎng)。比賽終于開始了，我來(lái)負(fù)責(zé)的是寫出“時(shí)間”。我開動(dòng)腦筋，百思不得其解，什么樣的時(shí)間才能把大家逗開心呢？最后，我選好要從“500年后的一個(gè)上午”為這次的開頭。過(guò)了一會(huì)兒，別的組也想好了句子，我們組編的是:“500年后的一個(gè)上午，在軍艦上的兩個(gè)小人兒，聞雞起舞�！惫话汛蠹叶旱暮逄么笮Γ词惯@樣，我們還不是真正的第一呢！
通過(guò)這次老師舉行的一個(gè)關(guān)于漢字的小游戲，我更深刻的感受到了漢字的無(wú)窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個(gè)字，我們自然就從腦子里想出一個(gè)在幽靜的山谷中，有一個(gè)小屋子里靜悄悄的，非常的安靜。這比如說(shuō)像“霜”這個(gè)字，我們就會(huì)想起在寒冷的冬天，樹上結(jié)出了白茫茫的寒霜。想到這里，我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、形象的漢字。
我愛(ài)我的祖先，我更愛(ài)祖先創(chuàng)造出的漢字！
漢字作文400字 篇49
漢字是我們中華民族的智慧結(jié)晶，它也是我們中華民族最珍貴的寶藏！我們不能輕視它。它是祖先創(chuàng)造的，尊重它等同于尊重祖先！
今次，我們?cè)诘谖鍐卧昧藵h字的來(lái)歷、演變、因?yàn)閷戝e(cuò)字而誤了事的種種故事等，而最讓我難忘的有兩篇課文，第一篇是《漢字的演變》，看著從甲骨文到楷書的漢字（楷書還分出行書和草書），能看出它們是由繁至簡(jiǎn)，而我最喜歡的字體是行書，它像草書一樣有著連筆，而又具有楷書的端莊，看起來(lái)美麗無(wú)比；從此可看出人們正慢慢的聰明起來(lái)。第二篇是《我愛(ài)你，漢字》，它寫出了漢字的美和作者對(duì)漢字的喜愛(ài)和尊重，我也感受到了祖先們的智慧。
��！漢字真美，不僅僅是它的外表，還有它的含意、它的悠長(zhǎng)歷史、還有它的組合型……字是我在世上見過(guò)最美麗的東西，同時(shí)也是世上最丑陋的東西。這得看一個(gè)人有沒(méi)有去認(rèn)真地對(duì)待它。假如沒(méi)有，字便永遠(yuǎn)寫不好，而且丑陋無(wú)比；假如你認(rèn)真去對(duì)待它，字就會(huì)寫得非常漂亮。從字中，我能體會(huì)到遠(yuǎn)古祖先的智慧，看這個(gè)字，左右對(duì)稱；看那個(gè)字，上下對(duì)齊。在我看來(lái)，每個(gè)字都是活生生的，是一個(gè)個(gè)愉快的小人。我不想用一個(gè)個(gè)格子限制它們的自由。
我愛(ài)漢字！愛(ài)它們的美麗、愛(ài)它們的含意、愛(ài)它們的機(jī)靈，我愛(ài)漢字！
漢字作文400字 篇50
每周的作文課，是我最喜歡的時(shí)刻。它讓我在漢字的天空上自由自在地翱翔。
漢字是一種有靈性的文字，不僅有靈性還有思想。比如你看到“星星”兩個(gè)字，就很容易聯(lián)想到漫天的星星在向你眨眼睛; 看到“月亮”，就仿佛一股柔和的月光灑在你的臉上；看到“冷”，你會(huì)直打哆嗦；看到“柳樹”，就仿佛看到許多柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。漢字還有眼睛、耳朵、銅牙鐵齒呢！漢字用眼睛和耳朵記錄歷史，用銅牙鐵齒來(lái)訴說(shuō)歷史。漢字經(jīng)過(guò)巧妙的組合，構(gòu)成了一句句優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章。
漢字的演變也經(jīng)歷了數(shù)千年的變化。從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書，這一步步的演變是多么悠久的歷史文化呀！
我為漢字而感到驕傲和自豪。
還記得北京奧運(yùn)會(huì)是的會(huì)徽嗎？這個(gè)標(biāo)志不正是中華人民智慧的象征嗎？它似字又似畫，風(fēng)度翩翩，遠(yuǎn)看像畫，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員飛奔著向前跑去；近看是字，是“文”，“京”，“人”，像是在告訴我們這是人文奧運(yùn)會(huì)。它仿佛是一個(gè)舞者，激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，取得好成績(jī)。這也代表著龍騰虎躍的中國(guó)歡迎來(lái)自全國(guó)各地的朋友。
我們每天遨游在漢字的王國(guó)里。那妙趣橫生的對(duì)聯(lián)、字謎、藏頭詩(shī)......都讓我們感受到漢字的神奇魅力，我為我是炎黃子孫而驕傲！
漢字作文400字 篇51
中國(guó)的漢字已經(jīng)有四千多年歷史了，我每次看到它們，心里便有一種激動(dòng)的感情。
中國(guó)最早的漢字是甲骨文，從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，經(jīng)歷了不小的磨練，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文字的發(fā)展經(jīng)歷過(guò)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書等到幾個(gè)階段，每個(gè)階段都產(chǎn)生了不小的社會(huì)影響。
中國(guó)的漢字最有趣的是字謎，比如：四個(gè)人搬一個(gè)木頭、一個(gè)在內(nèi)、一人一張口，口下長(zhǎng)只手，一個(gè)人搬兩個(gè)土、七個(gè)頭上長(zhǎng)了草，有些謎底很簡(jiǎn)單，但也有些卻很刁鉆。在文化廣場(chǎng)里有一家奶茶店，叫泰芒了，諧音其實(shí)是太忙了，哈哈！很有趣吧！他這樣寫無(wú)非是想吸引顧客，博來(lái)顧客的眼球，因?yàn)樗刑┟⒘耍夂芎�，顧客都喜歡他們家的招牌！
除了諧音笑話，我還知道有一個(gè)關(guān)于文字的故事。從前有一個(gè)人叫馮玉祥，他有一個(gè)參謀，有一次打仗，他們決定在沁陽(yáng)集合。但是馮玉祥的參謀把“沁陽(yáng)”寫成了“泌陽(yáng)”，將作戰(zhàn)地點(diǎn)發(fā)了出去，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，正好真的有泌陽(yáng)這個(gè)地方，所以延誤戰(zhàn)機(jī)，為國(guó)民黨造成了不可挽回的損失。由此可見，漢字有時(shí)候不能亂用！
在我的生活中，也有過(guò)有關(guān)漢字的趣事，記得我小時(shí)候有一次奶奶在蒸饅頭，我突然想起奶奶忘記放一種東西了，于是我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶！奶奶！您忘放酵母了！”奶奶說(shuō)：“什么？你讓我把酵母放進(jìn)蒸籠里面蒸��！”現(xiàn)在回想起來(lái)真是十分可愛(ài)又搞笑。
漢字可真有趣�。∥乙院笠欢ㄒJ(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。
漢字作文400字 篇52
“叮鈴鈴”，上課鈴如往常一樣準(zhǔn)時(shí)響起，老師抱著一大摞卷子走進(jìn)教室。我掃了一下錯(cuò)題，看拼音寫詞語(yǔ)“帽子”的“帽”竟然寫錯(cuò)了？“帽”上面難道不是“曰”嗎？難不成是“日”？這樣“低級(jí)”的錯(cuò)誤我可不好意思問(wèn)爸爸，于是，我將“帽”上面“擅自”改成了“日”。
第二天，老師把我們訂正的卷子發(fā)了下來(lái)，我定睛一看，咦？“帽”怎么訂正錯(cuò)了？我望著畫在訂正紙上的紅圈，納悶不已：“帽”上面究竟是什么嘛？不是“曰”，不是“日”，總不可能是個(gè)“口”吧？
回到家，我便顧不得“顏面”，把問(wèn)題“拋”給了爸爸。
“哈哈哈哈，‘帽’上面是什么字？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不知道，笨死了！是‘曰’！”爸爸嘲笑我說(shuō)。
“可我就是這么寫的！老師打錯(cuò)的！”我把試卷拿到爸爸面前，“我寫的不就是‘曰’嗎？”
“額——會(huì)不會(huì)是‘日’呢？”奶奶插進(jìn)來(lái)說(shuō)。
“也是錯(cuò)的！”我指著訂正紙上的紅圈哭喪著臉，“到底是哪個(gè)字嘛？”
此時(shí)此刻，爸爸亮出了他的“終極法寶”——百度，查一查，我立馬就明白了：“帽”上面既不是“日”也不是“曰”，而是“冃”，這個(gè)字和“帽”一個(gè)讀音，中間是不連起來(lái)的。
通過(guò)這次有趣發(fā)現(xiàn)，我明白了：凡事不能空想，需要去實(shí)踐，去查閱可靠資料，才能了解事情的“真相”。
漢字作文400字 篇53
每一個(gè)漢字都是一位老師；每一個(gè)漢字都好像一位小伙伴；每一個(gè)漢字又好像一位魔術(shù)師，會(huì)變很多魔術(shù)，十分有趣、神奇，令人意想不到。
“打”是一個(gè)神奇的漢字，它是左右結(jié)構(gòu)的，右邊是一個(gè)“丁”代表男人的意思，左邊是提手旁代表用手攻擊，打擊的意思。在物資匱乏的年代，人們都是用武力來(lái)獲得食物的，所以“打”字在很多地方都會(huì)派上用場(chǎng)，比如：打架、打仗、打斗或者打手。
在家中很多地方都有“打”字，比如：媽媽在家“打”毛衣，這里是織衣服的意思；我在家里“打”游戲，這里是玩電子游戲的意思；爸爸工作時(shí)要“打”字，這里又是敲打、打擊鍵盤的意思。在街上也存在著“打”字，比如：人們說(shuō)自己是來(lái)“打”醬油的，表示自己只是路過(guò)，跟發(fā)生的事情無(wú)關(guān)；人們?cè)诮稚稀按颉睊咝l(wèi)生，這里是清潔的意思。在醫(yī)院里也會(huì)用到“打”字，比如說(shuō)：有人生病了需要打針；病人要喝水，需要家屬幫忙去打水；醫(yī)生對(duì)護(hù)士打個(gè)手勢(shì)……各行各業(yè)都需要用到“打”這個(gè)字，比如：打鼓、打球、打井、打算盤，每一個(gè)“打”字都有其不同的含義。
“打”字還有一個(gè)讀音，念二聲dá，代表量詞十二，比如一箱果汁有十二個(gè)，可以用一打果汁來(lái)表示。
每個(gè)漢字都有著不同的含義，這就是漢字的魅力，真是神奇又有趣呢！
漢字作文400字 篇54
中國(guó)漢字有著不同與別的字不同的魅力，看看漢字們的對(duì)話吧！
“玉”見了“國(guó)”，說(shuō)：“兄弟都被困了，還如此瀟灑呀！”
“比”遇到了“北”，“比”對(duì)“北”說(shuō)：“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢？和平過(guò)生活不好嗎？”“北”生氣地說(shuō)：“你懂啥？都喝西北風(fēng)了。”
“巾”遇到了“幣”說(shuō)：“表哥事業(yè)有成，戴了一頂帽子就身價(jià)百倍了�！�
“旦”對(duì)“但”說(shuō)：“爺爺你都這樣了，都開始拿手杖了。”
“又”對(duì)“雙”說(shuō)：“你成雙成堆了了？”“雙”對(duì)“又”說(shuō)：“你不懂，單身沒(méi)人權(quán)�！�
“王”對(duì)“皇”說(shuō)：“你看我，當(dāng)一個(gè)王多好，你雖然帶了王冠，可操心這操心那的，頭發(fā)都白了�！薄盎ⅰ睂�(duì)“虛”說(shuō)：“好你個(gè)虛，給化妝成我的樣子來(lái)騙人，實(shí)在是太可惡了�！�
“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)別人說(shuō)：“這絕對(duì)是‘口’殺的！”幣問(wèn)：“為什么？”巾說(shuō)：“因?yàn)樗涝诳谙��！?/p>
“晶”對(duì)“品”說(shuō)：“我都說(shuō)你不太會(huì)搞裝修，你看看那兒空蕩蕩的。”“品”說(shuō)：“我看我的三間房很大很不錯(cuò)，你看你那么擠�！�
“過(guò)”對(duì)“寸”說(shuō)：“孫子，你買的躺椅不錯(cuò)呀！”
“又”對(duì)“權(quán)”說(shuō)：“權(quán)總混得不錯(cuò)啊，都請(qǐng)保鏢了�！�
“尺”對(duì)“盡”說(shuō)：“姐，檢查報(bào)告出來(lái)了，是雙胞胎呢！”“盡”說(shuō)：“有啥可高興的，都把我肚子拱大了一圈�！�
“巨”對(duì)“臣”說(shuō)……
漢字博大精深，添上一筆就是不同的意思，換個(gè)部首又成了新字，真是太有趣了。
漢字作文400字 篇55
漢字是世界上使用最多的字，是我們中國(guó)特有的符號(hào)。
每當(dāng)看到漢字，我覺(jué)得它們不只是漢字，還是一個(gè)個(gè)方塊精靈，它們是不僅具有美感的，也很有溫度。
當(dāng)我看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，我就會(huì)感覺(jué)到有一股溫暖從烏云中綻開，灑落到大地上我感覺(jué)暖洋洋的。每當(dāng)我看到“月亮”這兩個(gè)字，我就會(huì)感覺(jué)到一陣寒冷，但這股寒冷好像沒(méi)有惡意，只是默默的隱藏在黑暗之中。每當(dāng)我看到“云”這個(gè)字，我就會(huì)感覺(jué)有一大片白色彌漫在天空中，似一道華麗的風(fēng)景，變成各種形狀。每當(dāng)我看到“花草樹木”這幾個(gè)字，我就會(huì)感覺(jué)到大地豐富多彩，它們?cè)诖蟮厣显l(fā)芽，給大地一片生機(jī)。每當(dāng)我看到“動(dòng)物”這兩個(gè)字，我就會(huì)感覺(jué)到小動(dòng)物在山川、河流、樹林中自由自在玩耍的場(chǎng)景。馬兒在草原中奔馳，魚兒游過(guò)海洋，小猴子在樹林中蕩秋千……
可是有一些商家，他們故意篡改漢字，來(lái)吸引人群買他們的東西。比如有一些賣雞、賣雞肉的商家，他們把“機(jī)不可失”改成了“雞不可失”，意思是不可以不買雞。有一些賣魚的商家就把“年年有余”改成了“年年有魚”，意思是每一年都要買魚。還有一些賣衣服的商家甚至把“星期一”改成了“星期衣”。在生活中還有很多這樣的情況，“最高發(fā)院”、“天長(zhǎng)地酒”……
在生活中，我們要學(xué)習(xí)漢字，更要保護(hù)漢字，不能讓那些商家把他們的意思改變，因?yàn)闈h字是我們中華民族的象征。
漢字作文400字 篇56
你喜歡漢字嗎？你知道漢字的由來(lái)嗎？你想更多地了解漢字嗎？哈哈，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。如果你有興趣，就跟著我一起遨游漢字王國(guó)，去探索那漢字的奧秘吧！
在歷史的長(zhǎng)河中，漢字也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。歷史上曾記載著一個(gè)傳說(shuō)：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。傳說(shuō)中倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，后來(lái)又通過(guò)龜紋蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，才創(chuàng)造了文字。真是“四月的冰河------開（動(dòng)）凍了”。
“孔夫子搬家-----凈是輸（書）”。漢字也對(duì)書籍方面產(chǎn)生過(guò)很大的影響。你想啊，如果沒(méi)有漢字，我們應(yīng)該怎樣記載、讀懂書籍呢？比如說(shuō)漢字中的“雨”字，中間的四點(diǎn)既可以表示從天下飄下的是雨，也可以表示從上而上的飄的動(dòng)作和過(guò)程，所以雨在古代既是動(dòng)詞也是名詞。
“隔著門縫吹喇叭------鳴（名）聲在外”。中國(guó)的漢字已經(jīng)對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)家的語(yǔ)言文字產(chǎn)生了重要的影響，更引來(lái)了許多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。
“功夫豈負(fù)有心人”。我國(guó)漢字的演變?cè)兄凭玫臍v史：從甲骨文到金文，再?gòu)慕鹞牡叫∽�，再�(gòu)男∽诫`書，再?gòu)碾`書到楷書，再?gòu)目瑫叫袝�，再�(gòu)男袝讲輹�，這就是漢字的演變過(guò)程。你會(huì)不會(huì)覺(jué)得漢字很像一個(gè)涼菜拼盤呢？
啊，我愛(ài)中國(guó)的漢字！
漢字作文400字 篇57
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天馮老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫作課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
上課的時(shí)候，馮老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們說(shuō)這樣改，可以嗎？為什么不能夠?qū)蜃謱懗捎煤套肿髌缘臉蜃帜�？我原�?lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！
經(jīng)過(guò)馮老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！
如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀！
通過(guò)馮老師給我們上的一堂寫作課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣！
漢字作文400字 篇58
“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)須莖”。語(yǔ)言的魅力總是讓人難以預(yù)料，它并不是普通的橫豎撇捺，亦或是生活用語(yǔ)，它的魅力絕不止于此。
它的魅力在于字里行間的美好寓意�！皶住彼^日月凌空，是一代女帝武則天為自己所起的字;“懿”所謂美好的品德，是父母對(duì)兒女的期望;“瑜”所謂完美無(wú)瑕的美玉，是對(duì)一個(gè)女孩最好的稱贊。中華上下五千年，這些美好的寓意都凝聚在了漢字里。
它的魅力在于詩(shī)詞歌賦的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。是白居易“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。”“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒�！钡耐褶D(zhuǎn);是李清照“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸�！薄帮L(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！钡那逖�;是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！薄澳晟偃f(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休�！钡陌蹴�。中華悠悠五千年，將婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽都淬煉在了漢字里。
它的魅力在于字里行間的委婉意象�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！辈徽f(shuō)明了李太白的雄心壯志?“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”不正凝煉了李后主的思鄉(xiāng)之情?“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！辈徽磉_(dá)了李商隱的委婉愛(ài)意?中華漫長(zhǎng)五千年，將詩(shī)歌意象都隱藏在了漢字里。
我華夏泱泱大國(guó)，上下五千年歷史。但歲月終會(huì)黯淡那些璀璨的過(guò)往，時(shí)間終會(huì)湮滅那些珍貴的過(guò)去。惟有漢字才能將這一切都記錄下來(lái)。白駒過(guò)隙，斗轉(zhuǎn)星移。歷史的長(zhǎng)河中所沉淀的一切，都會(huì)隨著漢字的演變，隨著時(shí)間的推移而歷久彌堅(jiān)。這便是漢字的魅力所在!
漢字作文400字 篇59
漢字，是中國(guó)人書面語(yǔ)言的構(gòu)成。
有人說(shuō)，英語(yǔ)比較好學(xué)，而我卻不這么想。因?yàn)椋L(zhǎng)在中國(guó)的我們不可能充分了解英語(yǔ)中所蘊(yùn)含的文化。而對(duì)漢字的了解和熟知，使我覺(jué)得，中國(guó)漢字是世界上最美的文字。尤其是每個(gè)漢字中所蘊(yùn)含的不同的意義，更是其魅力的體現(xiàn)。而相比來(lái)說(shuō)，英文就距離我們的生活略顯遙遠(yuǎn)了些。
從甲骨文到簡(jiǎn)體字，從草書到楷書，漢字承受了歷史長(zhǎng)河的洗禮，表達(dá)方式隨各個(gè)時(shí)代而演變，每個(gè)時(shí)代都并存著多種不同的字體。
柳公權(quán)自幼喜歡漢字，成人后書寫方式別具一格，他的字體被后人稱作柳體。
王羲之，他的書法功底深厚，直到現(xiàn)代，人們也只能模仿，從未超越。
除此之外，漢字還能用于作畫。有的畫家將書法與繪畫相結(jié)合，這樣看起來(lái)十分和諧。書法可以使畫面更加充實(shí)，繪畫又為書法增添了美感。如此行文作畫，真是巧奪天工，美不勝收。
通過(guò)漢字，我們能讓字謎不斷創(chuàng)新發(fā)展；通過(guò)漢字，我們能讓名言警句世代相傳；通過(guò)漢字，我們能讓世界對(duì)四大名著刮目相看；通過(guò)漢字，我們能讓從古到今的學(xué)者品評(píng)優(yōu)美的詩(shī)篇。
�。】蓯�(ài)的方塊字，倉(cāng)頡創(chuàng)造了你，讓你得到了流傳；王羲之贊美了你，讓你得到了升華！你讓我怎么能不愛(ài)你？
我愛(ài)你——中國(guó)漢字！
漢字作文400字 篇60
我從小就對(duì)漢字有深厚的情感，我一見漢字就想笑：漢字那么生動(dòng)，那么形象，它們雖然是被寫在紙上，被關(guān)在方格子里，可卻不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈。還有，就是我和漢字之間的笑話。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我借助拼音這副拐杖認(rèn)識(shí)了漢字。從此，我便奮發(fā)圖強(qiáng)，使勁讀書。
書是讀了不少，可是書中不認(rèn)識(shí)的字也很多。我只有一個(gè)辦法，那就是猜，不會(huì)認(rèn)的字，猜一猜，猜猜它是怎樣讀的。就因?yàn)檫@個(gè)，我鬧出了不少笑話。
有一天，我在看書，有一個(gè)詞不認(rèn)識(shí)，它是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，我就按照自己的猜想去讀了。第二天，家里來(lái)了客人，讓我讀一下那篇文章，我胸有成竹地讀了起來(lái)，可是當(dāng)讀到“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”時(shí)，我猜成了“戰(zhàn)戰(zhàn)克克克克”，差點(diǎn)兒沒(méi)把客人們的眼淚笑噴。
小時(shí)候，我寫字很不緊湊。有一次，我想給媽媽寫一封信，信是這樣的：
親愛(ài)的女馬女馬，您女子！我最近學(xué)習(xí)情況女口下：……
媽媽看了后，不知是該高興還是生氣了。其實(shí)我想寫的是：親愛(ài)的媽媽，您好！我最近的學(xué)習(xí)情況如下：……
唉，我又鬧出了一個(gè)讓人發(fā)笑的故事。
現(xiàn)在，我痛改前非，把之前犯的錯(cuò)改正了，我變得更加熱愛(ài)漢字了。
我又笑了，為我的成就而笑，為中華漢字而笑……
漢字作文400字 篇61
提起筆，筆尖下流瀉出一個(gè)個(gè)方塊字。你們像一群小魚，在紙上游來(lái)游去，像一只只小鳥，在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時(shí)，我真不忍心將你們框在枯燥無(wú)味的格子里，多么想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲，字，你作為世界上使用人口最多的文字，不像英文，那么花里胡哨，也不想日文，那樣呆板無(wú)力。你方方正正，筆畫工整，讓人看起來(lái)就覺(jué)得大大方方，富有凝聚力。
盡管你們方方正正，工整整潔，但你們可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的小家伙，你瞧，“熊”字一看就讓人感到熊的龐大；“一”字頓筆有序，讓人感到簡(jiǎn)練；“燃”字更是栩栩如生。每當(dāng)此時(shí)，我往往從心底涌上一份敬佩，贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇怪組合，不但有種視覺(jué)的沖擊，還富有創(chuàng)造力，而且還是一門藝術(shù)。
漢字，你作為書法還是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了不少著名的書法家，他們的作品被視為藝術(shù)中的珍品，你不僅是一門藝術(shù)，還是生活中必不可少的一部分，當(dāng)我們沉醉在小說(shuō)的幻想世界中時(shí)，忽略了你，如果不是你把這些情節(jié)展現(xiàn)在紙上，或許，那只能在作者們的腦海中展現(xiàn)，日久天長(zhǎng)，便會(huì)灰飛煙滅去享受屬于自己的世界。漢字，我想對(duì)你說(shuō)，作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化，被世人遺忘時(shí)，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那么我們今天的一切又將從何而來(lái)？
漢字作文400字 篇62
今天下午媽媽給我買來(lái)了魔術(shù)漢字，這是一本游戲書，里面都是各種漢字偏旁部首和筆畫，總共有兩種玩法：一種是用書中給出的偏旁部首和筆畫拼成漢字，一種是在原有的漢字基礎(chǔ)上用偏旁筆畫組成新的漢字，每種玩法的游戲時(shí)長(zhǎng)都是20分鐘。
第一局我和二弟對(duì)戰(zhàn)，媽媽當(dāng)裁判，規(guī)則就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拼成的漢字多。我們把偏旁部首和筆畫全部倒在桌子上，隨著媽媽一聲令下，我和二弟快速行動(dòng)搶拿自己熟悉的偏旁筆畫。我先用“扌”和“巴”組成了“把”，剛準(zhǔn)備再用新的偏旁部首組字，我突然想到帶“扌”的不是還有打、拉、找、抄嗎？這些字簡(jiǎn)單易組，一下就能組成好多字了！等我把“扌”的字組完后二弟還在苦思冥想怎么組第二個(gè)字呢！
我信心滿滿，于是就想挑戰(zhàn)一下自己，組幾個(gè)更難的字。終于時(shí)間到了，媽媽卻宣布二弟勝利，我大吃一驚，原來(lái)二弟趁著我組更難的字的時(shí)候悄悄掌握了方法，后來(lái)居上了！唉，真是驕兵必?cái)“。?/p>
第二局由媽媽對(duì)戰(zhàn)三弟，我來(lái)當(dāng)裁判。為了公平起見，我隨機(jī)拿出兩個(gè)漢字給他們，然后讓他們自由組合，而我在旁邊計(jì)數(shù)。媽媽拿到一個(gè)“女”字，又用“馬”迅速拼成了“媽”，不一會(huì)兒又用“良”拼成“娘”，而三弟第一個(gè)字還沒(méi)拼出來(lái)呢！最后，媽媽拼了七個(gè)字，弟弟才拼了三個(gè)字。
今天下午我們一直在玩魔術(shù)漢字游戲，既感受了快樂(lè)又增長(zhǎng)了知識(shí)，真不錯(cuò)�。�
漢字作文400字 篇63
前幾個(gè)星期，景老師說(shuō)要組織“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，終于在今天下午舉行了這個(gè)有趣的活動(dòng)。
今天上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。接著，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門，應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上面，田在下面，把兩棵小草換成草字頭，合起來(lái)不就是樹苗的苗嗎?接著又在黑板上畫了一個(gè)小火苗，不用說(shuō)，當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)有趣的字謎。首先說(shuō)了“金字塔”這三個(gè)字。
我想：金字塔是三角形的，有三個(gè)面，如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒(méi)說(shuō)出口，另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。接著又說(shuō)了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢?就在我冥思苦想時(shí)，這個(gè)同學(xué)吧謎底說(shuō)出來(lái)了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個(gè)字呀!后來(lái)又猜了很多字謎，給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
漢字實(shí)在太有趣了，它有著無(wú)窮的魅力，吸引著你走進(jìn)漢字的王國(guó)。
漢字作文400字 篇64
漢字，是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺(jué);“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風(fēng)格的字呢!如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道;行書寫得十分流暢;正楷寫得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)等等，我國(guó)的書法真是好呀!
這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀!傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“遠(yuǎn)看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延;近看漢字，好似布陣派兵，井然有序�！睂�(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的漢字，真是佩服得五體投地。
可是，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的字寫錯(cuò)了!我在寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了?看來(lái)，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
漢字作文400字 篇65
今天，我們開展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。
首先，是猜字迷活動(dòng)，組長(zhǎng)是劉琛，說(shuō)了一段開頭語(yǔ)后，組員開始給我們猜了。江彥說(shuō)：“兩個(gè)人是地主�！蔽覀兂了剂税胩�，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎?再一個(gè)地主的主，就是“往”了。我猜了出來(lái)。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說(shuō)是“閏”，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的?”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來(lái)，老師叫劉許薇把答案說(shuō)出來(lái)，是“瑰”字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是“王”，又因?yàn)槭枪�，再加一“鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂(lè)趣。
下面一個(gè)是猜歇后語(yǔ)，組長(zhǎng)安美晨，上來(lái)的人有十幾個(gè)，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。王雅青說(shuō)了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說(shuō)下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家---鄭何氏。”龍騰宇寫了一個(gè)“龍門石窟”，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來(lái)，原來(lái)是“老實(shí)人。”陳嘉誠(chéng)寫了一個(gè)“唐僧的書”，我一下子猜了出來(lái)：是一本正經(jīng)�！敝牢以趺床鲁鰜�(lái)的嗎?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書香文摘”里，有很多歇后語(yǔ)，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。
“哈哈哈!”聽了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧，你們也開展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧!
漢字作文400字 篇66
在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處也都能看到漢字。
我剛會(huì)說(shuō)話、走路。我的媽媽就買來(lái)許多識(shí)字圖、水果圖……媽媽一個(gè)一個(gè)教我讀，我一開始覺(jué)得很枯燥，一個(gè)個(gè)方方正正的，有什么好看？可是，讀得多了，我便覺(jué)得那些簡(jiǎn)單的漢字挺好記的，而且讀起來(lái)也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。
等我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字后，教會(huì)了我拿筆姿勢(shì)后，媽媽就讓我學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的漢字。到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我已變成了班里的“小博士”了。后來(lái)上了小學(xué)三年級(jí)，我們開始學(xué)英語(yǔ)，剛開始，我寫的英語(yǔ)字特難看，俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)我的刻苦訓(xùn)練，我的英語(yǔ)字終于練好了�？晌疫�是覺(jué)得漢字比較好記些，而且，寫英語(yǔ)還得一個(gè)單詞之間空開一點(diǎn)，假如一不小心寫在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來(lái)并不亂。
而且，在書法家筆下，它們就不顯得那么井然有序了，而是生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師，組成詞語(yǔ)、句子，文章。多像一個(gè)溫暖的大家庭��！
漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書隸書；流暢自然的行書；端莊大方的楷書；自由奔放的草書似鳳舞龍翔。
這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅(jiān)信，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇67
前幾天，老師給我上了一課《中國(guó)的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟著它們?nèi)械暮Ｑ箦塾巍?/p>
是啊，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是那么生動(dòng)形象。許多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多樹木在森林中；“休”字就是一個(gè)人在樹的旁邊休息，所以“體”字就是從這里引申出來(lái)的。老師說(shuō)中國(guó)的漢字還有很多奧妙的地方。外國(guó)人學(xué)中國(guó)的漢字是很困難的，因?yàn)橹袊?guó)的漢字非常奇妙，不同的情況表達(dá)的意思也不同。聽說(shuō)外國(guó)的一位老師在上中文課時(shí)，這位老師解釋了“東西”這個(gè)詞的意思，她是這么說(shuō)的：“‘東西’這個(gè)詞語(yǔ)是表示方向，也可以表示某種物品，但就是不能表示人。例如：我不是東西，你也不是東西�！碑�(dāng)這位老師講到這里的時(shí)候，中國(guó)的學(xué)生大笑起來(lái)。所以說(shuō)中國(guó)的漢字是很有趣的！
我聽老師說(shuō)，中國(guó)的漢字有很多有趣的字謎。如“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上�！边@就是“磨”字。用這些字謎來(lái)記這個(gè)字的話，準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題！漢字的歷史悠久，如果從甲骨文算起，漢字就要3300多歲了。它出現(xiàn)于公元前1300年，比蘇美爾文字約晚2000年。
所以，我要繼續(xù)把漢字學(xué)好，把漢字發(fā)揚(yáng)光大！
漢字作文400字 篇68
今天是要采訪漢字的一天，記者們?cè)缭绲木蛶е约旱臄z像機(jī)、話筒和照相機(jī)飛快地奔向市中心廣場(chǎng)。
漢字嘉賓們出場(chǎng)了，記者們紛紛擠向前去采訪“汁”這個(gè)字。有的人問(wèn)：“怎么那些人都說(shuō)你身上的點(diǎn)最多?”“汁”卻說(shuō)：“你等到我上臺(tái)發(fā)言再來(lái)問(wèn)我吧。”話音剛剛落，主持人就說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)杰字來(lái)說(shuō)說(shuō)他帶來(lái)的字謎吧�！�
杰字上臺(tái)了，他說(shuō)：“四個(gè)人搬木頭，猜一個(gè)字。”臺(tái)下有人說(shuō)了：“是杏字”“杰”搖了搖頭，然后又有人說(shuō)：“杰”�！敖堋秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上走到那個(gè)人面前，給了他一張親筆簽名的紙。緊接著“交”又上場(chǎng)了，他給大家出了個(gè)難題：“一口咬定，打一個(gè)字。”大家想了半天也沒(méi)想出來(lái)，突然有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)：“哈哈，太簡(jiǎn)單了，是交。”大家一看還是剛才那個(gè)人�！敖弧币补恼普f(shuō)：“太厲害了，這么難的題都能答出來(lái)�！弊詈蟪鰣�(chǎng)的是“汁”這個(gè)大名人。他剛上場(chǎng)就給大家出了個(gè)大難題，是：一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)。
這個(gè)題呀，可把大家給難住了，大家左顧右盼、前思后想就是想不出來(lái)�！爸蓖蝗话l(fā)話了：“不是有人問(wèn)我為什么有那么多的點(diǎn)嗎?上個(gè)題不就是答案嗎?你們仔細(xì)想想�！薄芭�!”剛才問(wèn)“汁”的那個(gè)人突然明白了：“一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)，不就是汁嗎?怪不得人家都說(shuō)‘汁’的點(diǎn)多呀!”大家都笑了，真是一個(gè)有趣的采訪會(huì)!
我從漢字里學(xué)到了很多東西，漢字太有趣了，我以后要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
漢字作文400字 篇69
都說(shuō)中國(guó)漢字博大精深，它多姿多彩的書法字體和無(wú)比有趣的漢字游戲，還有它的來(lái)歷，它的歷史都會(huì)使人感到非常神奇，對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣和深深的喜愛(ài)。使人還想更深刻地了解漢字，迫不及待地想成為它最最親密的好朋友！
首先，有趣的諧音和字謎就使人深深地愛(ài)上漢字。例如，十二點(diǎn)，謎底是“斗”，是不是很有意思呢？還有一個(gè)關(guān)于諧音的經(jīng)典故事，它講的是：在古時(shí)候，一個(gè)人給一個(gè)縣官送枇杷，可在禮單上他把“枇杷”寫成了“琵琶”�？h官一見，便笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花�！毕襁@樣的例子，不計(jì)其數(shù)，經(jīng)常出現(xiàn)在生活中，不計(jì)其數(shù)，這些都讓人感到趣味無(wú)比。
還有“書法”，各種書法字體都不一樣，各有各的好處，也各有各的缺點(diǎn)，就拿草書來(lái)說(shuō)吧，它能提高寫字速度、美觀，可不易識(shí)別。汪竹柏就曾這樣贊美過(guò)書法字體：“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔�！蓖豸酥俏覈�(guó)的大書法家，漢字在他的筆下，仿佛活了起來(lái)，使人不得不由心發(fā)出一種敬佩！他的《蘭亭序》更令人神住，簡(jiǎn)直是妙不可言的書法作品。轟動(dòng)了書法界！而柳公權(quán)的《玄秘塔碑》和它比起，則別有一番趣味。
漢字的文化如長(zhǎng)江之水滔滔不絕，我愛(ài)你！中國(guó)漢字！
漢字作文400字 篇70
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，有著幾千年的歷史，它象征著中華民族的進(jìn)步與文化，是我們中國(guó)人的驕傲。
我們從小就在接觸漢字，從小時(shí)候剛開始的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的看書寫作，我們都在接觸漢字，漢字就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜寫出一曲曲動(dòng)人的中華民族之歌。
漢字書法更是我國(guó)獨(dú)具特色的文化，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的書法家，如王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等，漢字在他們筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力，有的像脫韁的野馬變幻靈動(dòng)，又似蛟龍飛天，蒼勁有力。
說(shuō)起來(lái)漢字真的很奇妙，讀書報(bào)需要它，獲得知識(shí)也需要它，可是這一個(gè)個(gè)形象生活的漢字卻經(jīng)過(guò)了很多次演變才變幻成了現(xiàn)在的方塊文字，從甲骨文到金文，從金文到小篆、隸書、草書，從草書至我們今天使有的楷書、行書。而這一步步的演變又有自己的特點(diǎn)。篆書和隸書，給人古香古色的感覺(jué)，行書流暢，而楷書端莊，草書奔放。欣賞著這些風(fēng)格不風(fēng)的作品，就好像在欣賞著一幅幅立體圖畫，美麗的漢字躍然于紙上，令人賞心悅目。
看著這些漢字，就好像一顆顆星星在紙上閃爍，一朵朵鮮花在悄然綻放，愉悅了眼睛、美麗了心情。漢字有著強(qiáng)大的魔力，卻又優(yōu)雅而直白，在中國(guó)人眼里，漢字就是炎黃子孫的驕傲，在這奇妙的漢字間流傳著我們神奇的中華文化，在這奇妙的漢字里流淌著我們對(duì)偉大的祖國(guó)的熱愛(ài)。
漢字作文400字 篇71
五千年的古國(guó)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);而作為中華民族母語(yǔ)的同樣古老的漢字，經(jīng)過(guò)五千年的風(fēng)吹雨打，曲藝就不是自己獨(dú)特的魅力……
——題記
作為一名華夏兒女，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在漢字之中。我用漢字表達(dá)意愿，用它抒發(fā)情感，用它流露情緒。而第一次認(rèn)識(shí)它，則是在我四歲那年……
當(dāng)時(shí)，我和媽媽正在街上散步。我一抬頭，看到了店門上面的招牌。“媽媽，那是什么呀?”“那就是我們中國(guó)人的文字——漢字!”當(dāng)我提出那個(gè)幼稚而又天真的問(wèn)題，我便與你解下了不解之緣。
第一次書寫你，是我上小學(xué)一年級(jí)那年。平鋪好嶄新的田字格本，由父親握著我的手一筆一劃的寫下了我的名字。當(dāng)我看到三個(gè)歪歪扭扭但也還算整齊的字躍然紙上時(shí)，我的心情已不是簡(jiǎn)單的愉悅二字所能表達(dá)的了。我第一次了解到，原來(lái)用你也可以表示我自己的存在!我興致勃勃的拿著筆把自己的名字寫了一遍又一遍仍不肯停手。
而寫的第一篇日記，則是在三年級(jí)時(shí)老師第一次教我們寫日記時(shí)獨(dú)立完成的。老師給我們布置好作業(yè)后，就讓我們獨(dú)立構(gòu)思�；丶液�，我拿出準(zhǔn)備已久的日記本，莊重的寫下了人生第一篇日記：“今天我學(xué)會(huì)寫日記了，真高興!”漢字在當(dāng)時(shí)的我心中已經(jīng)是無(wú)所不能的了，仿佛可以代替一切，哪怕并不存在。
現(xiàn)在已經(jīng)上初中的我，仍舊無(wú)法領(lǐng)略漢字全部的風(fēng)采。這給人無(wú)窮神秘感和新鮮感的文字，將是我一生的摯友。
漢字作文400字 篇72
漢字特別地有趣，它有著幾千年的悠久歷史。請(qǐng)你們跟我來(lái)遨游漢字王國(guó)吧。
漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!
漢字有象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說(shuō)文解字》里形聲字占了82%呢!
書寫不同風(fēng)格的漢字，是一種藝術(shù)，所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國(guó)的著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。
漢字還有諧音，在歇后語(yǔ)中就可以體現(xiàn)出來(lái)。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰(shuí)敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣，有趣吧?
字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一;娥眉山上不見山……怎么樣，也很有趣吧!
在離開漢字王國(guó)前，我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡(jiǎn)體字：T(題目)、跳午(舞)。繁體字：燈(燈)行、茶莊(莊)。錯(cuò)別字：默默無(wú)蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬(wàn)事芬達(dá)、百事可樂(lè)(飲料廣告)。這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國(guó)到此結(jié)束，再見!
漢字作文400字 篇73
在美麗的漢字王國(guó)里，有許許多多的漢字。在那里，美字很受歡迎。朋友也不少，比如：麗、優(yōu)、好、等等。大家都喜歡和它在一起，每天都有朋友來(lái)找它。大家感覺(jué)和美字在一起，自己也變美了。
漸漸的，美開始驕傲了，它覺(jué)得朋友們很需要它。也因?yàn)樗玫脑蚺笥褌儾艜?huì)變美。它高興時(shí)就和大家一起玩，還亂使喚身邊的朋友。不高興時(shí)，不管人家在門外站多久，它都不會(huì)理。有一次麗興致勃勃的來(lái)到美家，美是讓麗字進(jìn)屋了。但是它從頭到尾它都沒(méi)有理麗。只顧自己玩了。麗覺(jué)得很委屈，失落的走了。
就這樣，找美的朋友，越來(lái)越少。因?yàn)樘鞖獾淖兓�。美字感冒了，很難受，很孤獨(dú)。因?yàn)椴〉暮軈柡�。又沒(méi)有人照顧。美連床都起不來(lái)了。這時(shí)它想：“要是有一個(gè)人來(lái)幫幫我該有多好呀！”它躺在床上越想越傷心，越想越后悔。感覺(jué)自己以前的所做所為太不應(yīng)該了，等病好了以后，會(huì)去找朋友們一一道歉。
漢字王國(guó)里的漢字們覺(jué)得奇怪。這幾天，怎么不見高傲的美字出呢？很奇怪，沒(méi)有一個(gè)人知道美去了那里。大家決定上門去瞧瞧。大家推開門，看見美躺在床上，精神很差，眼睛紅紅的。大伙兒趕緊扶美字去醫(yī)院，并且輪留照顧它。直到美病好出院大家才回家。
病好了的美，懷著對(duì)朋友們的感激，和歉意。在家里準(zhǔn)備了豐富的晚餐。并去敲每一個(gè)漢字的門，讓漢字們?nèi)ニ彝�，還誠(chéng)懇的給大家道歉，并請(qǐng)求他們?cè)�。大家�?duì)美說(shuō)：“沒(méi)事別放在心上。”大家在美家里高興的玩著，笑著，屋里充滿了歡笑。
漢字作文400字 篇74
在中國(guó)，漢字的魅力莫過(guò)于把它拆分成幾個(gè)部分，引申成更多的含義。我嘗過(guò)了生活中的酸甜苦辣，便喜歡上了一個(gè)字——甜。
酸，甜，苦，辣，就是人生的味道，每次在舌尖上嘗到甜味，都是經(jīng)過(guò)種種努力得來(lái)的。
人生只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)遍的磨煉，才會(huì)變得更加厲害，才能嘗到更多的甜。
記得有一次，我要去鋼琴比賽，我十分緊張，心想：萬(wàn)一考不好怎么辦？怎么辦？感覺(jué)到萬(wàn)一失敗別人那異樣的目光，臉都變得滾燙滾燙的。但回頭一想：沒(méi)關(guān)系，反正也是重在參與嗎！就這樣了唄！但這樣，我自己心里又過(guò)不去了。于是決定了要一直練，一直練，直到自己覺(jué)得完美為止。
二話沒(méi)說(shuō)，馬上開始練了起來(lái)，我對(duì)著選中的譜子先單手彈，過(guò)了很久，就練習(xí)雙手合著彈，漸漸地我能夠彈得滾瓜爛熟。
經(jīng)過(guò)日夜的練習(xí)，參加比賽的日子一天天臨近了。比賽開始之際，我上了臺(tái)，自信地表演著，演奏結(jié)束了，臺(tái)下一片掌聲，我知道我成功了。我向大家鞠了一躬，喜悅的淚水溢滿了我的眼眶。
比賽結(jié)果出來(lái)，我竟得了一等獎(jiǎng)，感到十分的榮幸，這一次的成功驗(yàn)證了我的所以努力。
“甜”這個(gè)字的魅力可真大呀，一定要先苦后甜才行。
中國(guó)漢字博大精深，甜這個(gè)字驗(yàn)證了我的人生，所以我最喜歡的漢字就是“甜”了。
漢字作文400字 篇75
狹路相逢勇者勝。
——題記
爬山踏青在春天。看到這句話，我想起了那個(gè)月半……
那周末我去爬山。到了山腳，向上望，山坡上了一件云織成的衣服，那短短的棧道，卻好似一條上天的路，遠(yuǎn)，又可望而不可及。
我沿著棧道，跨步前行，沖過(guò)樹林，越過(guò)溪水，心里很是得意，以為鹿峰山不過(guò)如此，一座小丘。
“前面有個(gè)欄桿，休息一下吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，我扶著欄桿，喘了幾口氣，又向下望了一眼，幾乎垂直的巖壁，云霧穿行�！鞍肷窖瓦@么高了，山頂又是何樣，我感嘆道。
走著走著，就來(lái)到一個(gè)不平處，各異的山石，兩條光滑的鐵索，讓我想起了飛奪滬定橋，也是靠鐵索過(guò)的河。
我聽從工作人員的安排，拉了根繩系在鐵索上，我很好奇，不知有何用。我攀著鐵索向上走。
突然，我停了下來(lái)，我有點(diǎn)膽怯，向下看深不見底，摔了就慘了。我此刻又想起了一句話：狹路相逢勇者勝。我咬咬牙關(guān)，向上沖去。
到了山頂，我十分激動(dòng)。兩旁的樹都好像都朝我撲過(guò)來(lái)，仿佛在向我敬禮。云們仿佛成了一副給我的桂冠。
如果過(guò)鐵索時(shí)我放棄了，還能看見山頂?shù)娘L(fēng)景嗎？肯定不能。
只有勇敢才能見到豐收成果，軟弱是見不到最好的成果。
勇，是我的年度漢字，它給了我啟發(fā)，做事要勇敢，不能膽小。
漢字作文400字 篇76
中國(guó)漢字，博大精深，流傳千年，古色古香。漢字是中國(guó)的驕傲，是詩(shī)文的精髓，是中華人民交流的平臺(tái)。
漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了，每個(gè)漢字都表達(dá)著不同的意思，有著不同的風(fēng)韻。看到＂火＂字，你仿佛能感受到熱和力；看到＂水＂字，你就能聯(lián)想到彎彎曲曲的小溪，＂輕＂字給人輕松的感覺(jué)；＂重＂字又給人沉悶的感覺(jué)，＂笑＂令人歡快；＂哭＂字使人傷心。當(dāng)你寫到＂國(guó)＂字時(shí)，又不禁肅然起敬，猶如看到戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)祖國(guó)的情景。啊，多么奇妙的漢字�。�
什么？你說(shuō)漢字很僵硬？這么可愛(ài)的小精靈，怎么可能是僵硬的呢？你看，這個(gè)字好似龍飛鳳舞，那個(gè)字又如柳枝飄飄，還有的字方方正正，格外端莊。漢字也有時(shí)候變化多端，如：＂木＂字加一撇是＂禾＂，＂休＂字加一橫是＂體＂……這些漢字的變化，我們都要仔細(xì)辨認(rèn)，可別小看這一筆，有些字的一筆一劃，影響是非常大的。
記得我在五年級(jí)時(shí)學(xué)了一篇課文，叫《一點(diǎn)值千金》，講的是烏魯木齊的某家掛面工廠，花了十八萬(wàn)元從日本購(gòu)進(jìn)了十噸塑料包。結(jié)果設(shè)計(jì)人把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。這一點(diǎn)之差，使十八萬(wàn)元的塑料包化為烏有。可見錯(cuò)別字的危害有多可怕。
同學(xué)們，我們要從小養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，寫好規(guī)范字。是漢字，給了中國(guó)古色古香的書法瑰寶，我們應(yīng)該去維護(hù)它。最后，讓我們呼吁：＂我愛(ài)你，中國(guó)漢字�。�
漢字作文400字 篇77
“甜”字，是由“舌”字和“甘”字組成的。我是這么理解的，舌尖上有著甘甜的味道。
甜品，是所有人都愛(ài)的，甜品，能使人開心，我還記得有天我十分難受，路過(guò)了一家甜品店，剛好有些嘴饞，便買了一個(gè)巧克力蛋糕，巧克力味很濃，讓人感覺(jué)自己在巧克力溫泉里泡著。蛋糕很軟，像棉花糖一樣，蛋糕上面還有一個(gè)小草莓，一口咬下，全是汁，甜甜的超好吃，這個(gè)蛋糕仿佛把我的難受都趕跑了，整個(gè)人變得很開心。
一首甜甜的歌曲，能緩解所有的疲勞，還能讓你感到生活中的甜。每到深夜，我都會(huì)變得很不開心，說(shuō)著一些奇怪的話……直到有一天晚上，我打開音樂(lè)軟件準(zhǔn)備聽歌，突然聽到一首甜甜的歌，歌詞很甜，歌聲也很甜美，感覺(jué)這首歌就像一種清風(fēng)，把我的不開心都吹散了。
生活中還有一些甜蜜的事，比如我的爸爸媽媽……
媽媽的生日，爸爸記得清清楚楚。到了媽媽生日的那一天，爸爸做了牛排給我們，慶祝媽媽生日。平時(shí)，只有重要的節(jié)日才會(huì)做這些東西。媽媽還發(fā)了朋友圈，內(nèi)容都是關(guān)于爸爸的。到了爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，爸爸會(huì)給媽媽買一大束玫瑰，媽媽每次都說(shuō)浪費(fèi)錢，可是心里卻是美滋滋的，我的父母可真甜蜜！
不要覺(jué)得人生很苦，只要仔細(xì)觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)能甜到你心坎兒里的事、物和人。
漢字作文400字 篇78
我喜歡寫硬筆書法，因?yàn)橄矚g我們的班主任老師。
老師的字寫得漂亮，她曾經(jīng)得過(guò)全市硬筆書法比賽的一等獎(jiǎng)。所以，我就跟著愛(ài)上了寫字。
“寫好字是人的另一張臉”老師經(jīng)常這樣說(shuō)。她也是這樣做的，每天中午都帶領(lǐng)我們寫上10分鐘的漢字，邊講邊寫，對(duì)照，評(píng)比，大家寫字的熱情高漲。我們學(xué)習(xí)成績(jī)最末的同學(xué)，字寫得在年組中也能占上中等。老師還經(jīng)常組織我們進(jìn)行漢字書寫比賽，成績(jī)突出者更是有獎(jiǎng)品和小紅花。
每每有空閑的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常來(lái)對(duì)比著寫字，有的時(shí)候，字寫的端正了，仿佛看見了漢字在笑，有的時(shí)候字寫得不規(guī)范，就仿佛聽到了漢字在哭。
因?yàn)橄矚g，所以，閑暇的時(shí)候喜歡看關(guān)于漢字的知識(shí)，名人的字體，各種書寫的方法，老師曾認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“等你們畢業(yè)的時(shí)候，最好能出一本我們班級(jí)的字帖”。不知道這個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn)，反正我們不可救藥的愛(ài)上了寫字。
很多的時(shí)候，走到街邊，會(huì)情不自禁的端詳各個(gè)店鋪的牌匾，還有一次，竟自作主張給店老板挑毛病，說(shuō)他的店鋪的名字寫錯(cuò)字了，呵呵想起來(lái)覺(jué)得可笑，原來(lái)那是個(gè)簡(jiǎn)化字�；貋�(lái)跟老師一講，老師聽說(shuō)了，給我們講解了漢字的起源，變遷，我們長(zhǎng)了知識(shí)，也更加喜歡漢字了。
因?yàn)橄矚g寫字，很多的時(shí)候浮躁的心因?yàn)閷懽诌�能平靜下來(lái)。
古詩(shī)，閱讀，寫作，等都離不開書寫，老祖宗發(fā)明的漢字，一代代傳承下來(lái)。
我們愛(ài)寫漢字！
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