漢字作文400字(通用78篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的漢字作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漢字作文400字 篇1
我常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情,它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
通過(guò)遨游漢字王國(guó),我知道漢字是倉(cāng)頡根據(jù)鳥的足跡,后來(lái)又根據(jù)龜紋、山川、蟲蛇、黍稷、草木等的形狀或動(dòng)態(tài),創(chuàng)造出來(lái)的。在幾千年歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn)。如:陳—陳,達(dá)—達(dá)……
同學(xué)們,你們?nèi)f萬(wàn)不可寫錯(cuò)字,否則一點(diǎn)值千金呀!像那把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,把那價(jià)值18萬(wàn)元錢的塑料袋變成了一堆廢品。
有一次,語(yǔ)文老師叫我去參加語(yǔ)文競(jìng)賽,我爽快地答應(yīng)了。一發(fā)卷子下來(lái),我小聲說(shuō):“哇,好簡(jiǎn)單的試題。 闭f(shuō)完,我便做了起來(lái)。第二天公布成績(jī)時(shí),卷子發(fā)下來(lái)了。我把“術(shù)”字寫成了“木”,被扣了0·5分,而我只因這0·。5分沒(méi)能得一等獎(jiǎng),只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻!疤(yáng)”這個(gè)詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝,“笑”字令人歡快,“哭”字像使人流淚。
我愛(ài)你,漢字!我為你感到驕傲,中國(guó)的漢字!我要好好學(xué)習(xí)漢字,傳承漢字博大精深的文化,同時(shí)也保護(hù)好漢字,為漢字的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。
漢字作文400字 篇2
“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。”每當(dāng)我讀書寫作的時(shí)候,看看這一個(gè)個(gè)方塊字,總會(huì)想起這句話。
漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。這時(shí),我真不想讓它們緊緊貼在紙上,而想給它們解開束縛,享受屬于自己的快樂(lè)。
從五千年前流傳的漢字,可不是僵硬的符號(hào),它們都有著自己獨(dú)特的性格,它們都體現(xiàn)著自己獨(dú)特的韻味!疤(yáng)”這個(gè)詞散發(fā)著熱和力,而“月亮”那清麗的光輝輕撫在臉上,又是多么的柔和!靶Α弊至钊藲g笑,“哭”令人一看就想流淚。散發(fā)寒氣的是“冷霜”,讓你步入森林或?qū)庫(kù)o院落的是“幽靜”。當(dāng)你看到“人”的時(shí)候不禁肅然起敬,為祖先得創(chuàng)造力感到自豪。這些有點(diǎn)橫豎撇捺組成的漢字,同人的氣質(zhì)多么得相近。它們瞬間走進(jìn)想象,又在想象中刻下自己的痕跡,在記憶中留下無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清涼如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身那種智慧的力量,形成了一個(gè)想象的天地,讓你飛翔馳騁,給你一個(gè)盡情發(fā)揮的天地。
徜徉在夏日里那夜晚的星空下,聽著傳來(lái)的陣陣蟬鳴聲,我為那美麗的景色而迷醉,然而,我更愛(ài)那有色彩、有聲音、有氣味、有感情的漢字,并震驚于它們的無(wú)限活力和奇特魅力。
漢字作文400字 篇3
漢字的起源有種種傳說(shuō),人們都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的,這種種傳說(shuō)的是靠不住的,文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的。
漢字象征著中國(guó)人的智慧,漢字是世界上充滿智慧的文字,千百年來(lái)贏得全世界的尊重和愛(ài)戴。
自從創(chuàng)造了文字以后,字就在反反復(fù)復(fù)的改變:從甲骨文到金文,再到小纂繼而變?yōu)殡`書到現(xiàn)在的楷書,草書,行書。
中國(guó)的文字具有悠久的歷史,生為炎黃子孫,我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪。愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)。
在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的,如果外國(guó)人想學(xué)中國(guó)話或?qū)懼袊?guó)字的話其實(shí)并不難,只要他們懷著一顆真摯的心,認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)。
生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識(shí)之門,方便我們的生活,學(xué)習(xí)要用漢字,看包裝袋也要用漢字,我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語(yǔ)言。這些都說(shuō)明我們生活中離不開語(yǔ)言漢字,我們要好好學(xué)習(xí)漢語(yǔ),好好的利用漢字語(yǔ)言去學(xué)到更多的知識(shí),為我們中華民族擁有漢字而驕傲吧。
漢字作文400字 篇4
中國(guó)的漢字真有趣,看書、讀報(bào)、寫信、寫作文,都離不開漢字,但是我們對(duì)漢字的了解并不深。自從我學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》這一單元后,我對(duì)漢字的了解更加深刻了。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前。起初沒(méi)有漢字時(shí),聰明的古人用“結(jié)繩記事”,“物語(yǔ)”來(lái)代替漢字,到了后來(lái)倉(cāng)頡才創(chuàng)造了神奇的漢字。
學(xué)習(xí)《有趣的漢字》,讓我們體會(huì)到了字謎、諧音歇后語(yǔ)的有趣,知道了漢字的由來(lái)。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)猜字謎、猜歇后語(yǔ)的活動(dòng)呢!讓我們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。
之后我們又學(xué)習(xí)了《我愛(ài)你,漢字》,我們知道了漢字的演變:甲骨文到金文,小篆到隸書,接著是楷書、草書、行書。在《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇故事中,我感觸頗深,只因?qū)懽謺r(shí)多寫了一點(diǎn),把“烏”寫成了“鳥”,就造成了巨大的損失。老師還給我們講了一字失千軍的故事。以后我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字,把字寫好,寫工整,寫規(guī)范,更不能寫錯(cuò)別字。
漢字的造字方法也充分的體現(xiàn)出了中華民族的智慧。它的造字方法包括了象形、會(huì)意、形聲、指事等六種。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和日常生活中,就可以利用這些規(guī)律來(lái)記憶和書寫漢字了,這樣,我們就可以和錯(cuò)別字說(shuō)一聲“再見!”
《遨游漢字王國(guó)》的學(xué)習(xí)令我很高興,也很贊嘆。我贊嘆我國(guó)古人的聰明才智的同時(shí),也要下決心傳承中國(guó)文化,學(xué)好漢語(yǔ),寫好漢字,為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做出力所能及的貢獻(xiàn)。
漢字作文400字 篇5
在我們生活中,每天我們都與漢字打交道。那一個(gè)個(gè)端正的方塊字,讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),讓我們的記憶里充滿了文字,讓我們把自己的七情六欲盡情表達(dá)……他們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲打鬧,又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的小篆,之后又到漢朝的隸書,然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體,又各自有自己的特長(zhǎng)。甲骨文和金文字形勻稱,筆畫粗放,而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺(jué),行書是一種非常流暢的書法,而楷書卻嚴(yán)肅而端莊。草書筆劃奔放,好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國(guó)文字無(wú)法比擬的文字,中華漢字的對(duì)聯(lián),詩(shī)歌,都是漢字獨(dú)創(chuàng)。
漢字左右工整,既能簡(jiǎn)寫,也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,任你自由飛翔與馳騁。
漢字,一種美麗的文字;漢字,一種神奇的文字;漢字,一種富有力量的文字。我愛(ài)你,中國(guó)的漢字!
漢字作文400字 篇6
我和漢字的故事說(shuō)也說(shuō)不完,有時(shí)我會(huì)讀錯(cuò)一個(gè)字,鬧得班上的同學(xué)哈哈大笑。
那是前不久的事,班上上語(yǔ)文課,正巧是上成語(yǔ)故事。老師先讓我們讀一遍。讀完之后,老師開始抽人起來(lái)讀。我主動(dòng)起來(lái)讀,可我不知道的是,這一讀沒(méi)關(guān)系,但卻鬧出了個(gè)笑話來(lái)。
故事里面的主人公是祁黃羊,他為人正直,他的兒子叫祁午。我在讀的時(shí)候就把“祁午”讀成了“祁牛”,班上的同學(xué)聽了都捧腹大笑,有的甚至都在地上打滾了,不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)道:“他的爸爸在‘騎黃羊’而兒子在‘騎! 边@一說(shuō),更引得同學(xué)們大笑了。就連我自己都忍不住笑了。只有老師站在那兒淡定自若,她拍拍桌子,大聲說(shuō)到:“別笑,說(shuō)不定你自己有時(shí)候都犯這樣的錯(cuò)誤,要懂得傾聽!”我繼續(xù)讀下去,而有些調(diào)皮蛋還在捂著嘴笑。
還有一次,老師給我們講了一個(gè)笑話,笑話的大致內(nèi)容是:一個(gè)賣弄文采的人,寫了一首自己認(rèn)為很好的詩(shī),給一個(gè)詩(shī)人一看,并說(shuō):“罵勞,罵勞!”詩(shī)人見那人把“駕勞”讀成“罵勞”,而且詩(shī)寫得很差,便叫他走。那人卻說(shuō):“好歹也寫點(diǎn)留言吧!”詩(shī)人便寫了一句:“高山滾石之妙!”那人拿了詩(shī)人的這句話到處?kù)乓S行┤司托χ唛_,有些人捂著嘴笑。直到一個(gè)人哈哈大笑,那人說(shuō):“你笑什么?笑的人說(shuō):“你想高山滾石頭有什么妙處?你再想是什么聲音?撲通!撲通!不通,不通,他在說(shuō)你寫的詩(shī)不通呢!”說(shuō)完,那人便慚愧地走了。
我覺(jué)得我們是不能寫錯(cuò)字了,否則就會(huì)跟我一樣鬧笑話咯。
漢字作文400字 篇7
我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后,我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了!從“有趣的漢字”到“我愛(ài)你,漢字”,都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課,老師給我們出了很多有趣的字謎,讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了!老師說(shuō)出了一個(gè)字謎,“千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了,“是‘香’字,”我們脫口而出。接著,老師又給了我們?nèi)鶊D,讓我們猜。
“老師,第一幅圖是‘闖’字!币粋(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō):“第二幅圖是‘吾’字!薄km然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái),但最后一幅圖,我們抓耳撓腮,怎么也想不出來(lái)。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后,我突然恍然大悟,原來(lái)這是個(gè)“蛙”字!袄蠋,我知道了!第三幅圖是‘蛙’字,”我說(shuō)道。老師聽了,高興地說(shuō):“我們班的同學(xué)真聰明!”
這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了!雖然這節(jié)課結(jié)束了,但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊,看著我成長(zhǎng)。
漢字作文400字 篇8
走過(guò)春的播種,走過(guò)夏的灌溉,走過(guò)秋的收獲,迎來(lái)了冬的總結(jié)。又是一年四季輪回,我對(duì)自己今年的總結(jié)就是——進(jìn)。
還記得當(dāng)時(shí)初入初三時(shí)的迷茫的忐忑,對(duì)一切都是那么的無(wú)知,面對(duì)新知識(shí),我就像那一張白紙。但一年之后,我明顯感覺(jué)自己有了提升,一張白紙上終于布滿了字。
我學(xué)會(huì)了怎樣解讀文章,我知道了的重點(diǎn)在哪,我看到了函數(shù)的精妙,從一個(gè)個(gè)圖形中了解了幾何的規(guī)律,我第一次走入了電學(xué)的世界,我頭一次探索到了微觀世界的神奇,我成功的踏上了英語(yǔ)環(huán)繞的階梯。
我的思想進(jìn)步了,精神世界變得比以前更加豐富了,我覺(jué)得,這種進(jìn)步是比以前任何一次進(jìn)步都難能可貴。
當(dāng)然,伴隨著思想的進(jìn)步,其他方面的進(jìn)步也是有的。
成績(jī)的進(jìn)步便是整體的一個(gè)體現(xiàn):弱勢(shì)學(xué)科在不斷的往前趕,拿手的學(xué)科更是繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),進(jìn)步慢慢在這過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)了。
成績(jī)的進(jìn)步,核心定是思想的進(jìn)步,但自己自身愿意更進(jìn)一步努力也是必不可少的因素之一。
今年送給自己一個(gè)“進(jìn)”字,是對(duì)自己這一年的肯定,但更重要的是永遠(yuǎn)的進(jìn)步,不是寫在紙上的一個(gè)字,而是映在心中的進(jìn),是日后做事之時(shí)不可忘記的一個(gè)字,是日后行動(dòng)中必要體現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)字。
進(jìn),既是鼓勵(lì),也是動(dòng)力!
漢字作文400字 篇9
中國(guó)的漢字從古至今有著千年文化歷史,每一個(gè)漢字的創(chuàng)造和發(fā)明都蘊(yùn)含著一定的意義和道理。在眾多的漢字中,我最喜歡“汗”字。
“汗”字是從何而來(lái)呢?我心中充滿了疑惑和不解,于是我找資料查詢,經(jīng)過(guò)一番查找,終于找到了我想要的答案!昂,身液也!币馑际钦f(shuō)汗是從身體里的毛孔排出的。那么為什么會(huì)從身體里的毛孔里排出來(lái)呢?原來(lái)當(dāng)人們經(jīng)過(guò)一定的體力活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生體液,從而通過(guò)身體里的毛孔排出,這種排出的體液俗稱為“汗”。這就是“汗”字的來(lái)源。
說(shuō)到“汗”字,我就想起一年級(jí)所學(xué)過(guò)詩(shī)人李紳所寫的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”通過(guò)詩(shī)中“汗”字,我深深地體會(huì)到農(nóng)民伯伯的堅(jiān)辛與勞累。對(duì)于“汗”字,我又更深地想到了我的爸爸媽媽。每天我的爸爸媽媽會(huì)迎著晨露出去,披星戴月回來(lái)。在這忙碌的一天中,他們不知灑下了多少汗水?而他們?yōu)⑾碌暮顾皇菫榱四軌蚪o我們過(guò)上一個(gè)幸福的生活。雖然爸媽的汗水,有時(shí)聞起來(lái)覺(jué)得很臭,但是在他們的汗水中卻飽含著濃濃的愛(ài),而他們這種愛(ài)和汗水是無(wú)價(jià)的。
讓我記憶更深刻的是夏天的到來(lái),爸媽總是頂著大太陽(yáng)在校門口迎接我們放學(xué),而他們后背和臉頰總是掛滿了汗珠。這時(shí)我就在心里想著,如果我能快快長(zhǎng)大該有多好!這樣我的爸媽就不用那么辛苦了。
這就是我喜歡“汗”字的原因,我相信大家都有自己喜歡的漢字,快快動(dòng)筆和我們一起分享吧!
漢字作文400字 篇10
說(shuō)到漢字,大家應(yīng)該并不陌生。我們甚至天天和漢字打交道,用漢字跟外界交流。那么,在學(xué)習(xí)漢字的旅途中,是不是又發(fā)生了許多事情?現(xiàn)在,我就跟你們講講我和漢字之間的事情吧!
有一次,我做“遨游漢字王國(guó)”的小報(bào),小報(bào)的版塊畫好了,就差資料了。于是我在網(wǎng)上找了幾條歇后語(yǔ)并抄了下來(lái)給爸爸媽媽看?伤麄兛春,笑得前俯后仰,合不攏嘴。我真是被他們笑得“二丈的和尚——摸不著頭腦!庇谑俏覇(wèn)姐姐,姐姐指了指我的歇后語(yǔ),我定睛一看,才恍然大悟。原來(lái),我把“一連三座廟——妙妙妙”寫成了“一連三座廟——喵喵喵”。它原本的意思是夸獎(jiǎng)別人做事做得好,卻被我這個(gè)“馬大哈”寫成了諷刺小貓的意思。
還有一次,我在老家的一次考試中,也犯了一個(gè)類似的錯(cuò)誤。在形近字組詞中,用庫(kù)和褲分別組詞,可就因?yàn)槲业拇中陌岩伦峙詫懗闪耸咀峙?哿艘环,讓我那好不容易的?lái)的一百分不翼而飛了。哎~
是!漢字是多么地神奇啊!巍峨的山峰,是聳立的漢字;滾滾的江河,是奔騰的漢字;莽莽的草原,是遼闊的漢字;悠悠的白云,是漂浮的漢字;潔白的雪花,是純潔的漢字;皎潔的明月,是純銀的漢字。
我也從中明白了,漢字是容不得一點(diǎn)兒差錯(cuò)的,所以我們一定要學(xué)好漢字,說(shuō)好漢字,寫好漢字,讓祖國(guó)的這一大文化——漢字永遠(yuǎn)流傳下去!!
漢字作文400字 篇11
我們讀書、看報(bào)、寫作文,都離不開漢字。這一個(gè)個(gè)漢字,是我們中國(guó)人交流思想與情感的工具。
漢字,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字,組合在一起,就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組,一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌,一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字,就像一顆顆星星在紙上閃爍,就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時(shí)候,就像徜徉在美麗的星空下,就像浮在茂密的花海上。在我眼里,它們不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字,而是一個(gè)個(gè)有著不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字,就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友,在我寫作文的時(shí)候,它便可以為我提供幫助,給我的文章增添一分不同的感情色彩。
漢字書法,是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái),我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家,有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字,在他們的筆下,更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力,呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書法字體,有著不同的特點(diǎn):篆書和隸書,給人一種古色古香的感覺(jué),行書流暢,而楷書端莊,草書雖然潦草,卻帶給人一種奔放的感覺(jué)……欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品,就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫,帶給人們不同的感覺(jué)。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品,有著很高的欣賞價(jià)值。
這些有著獨(dú)特性格的漢字,這些各具特點(diǎn)的書法作品,是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲。我愛(ài)你,漢字!我為你而驕傲!
漢字作文400字 篇12
當(dāng)今社會(huì)漢字隨處可見,漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的,有了漢字才有了美妙絕倫的詩(shī)歌,有了漢字才有了讓人回味無(wú)窮的文章,漢字是那樣的活靈活現(xiàn),是那樣的生動(dòng)有趣。
漢字生動(dòng)形象,每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意義。你看,“太陽(yáng)”可以讓我們感到光和熱,“月亮”讓我們感到了寧?kù)o和清涼,“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺(jué),“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺(jué),大家說(shuō)中國(guó)漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢?
有一次,表弟問(wèn)我:“日字加一筆可以變成哪些字?”我想了想,想到了舊、白、電、目、旦,竟然找到了這么多個(gè)字,仔細(xì)想想,可能還會(huì)有更多呢,真是太神奇啦!
還有一次,我讀到了一個(gè)字謎小故事,故事是這樣的:有四個(gè)拿了金獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員,記者問(wèn)他們的姓氏,他們沒(méi)有說(shuō)話,但是卻做了一些奇怪的動(dòng)作。舉重運(yùn)動(dòng)員指了指旁邊的兩棵樹,游泳運(yùn)動(dòng)員把一根樹枝插在一堆土旁,羽毛球運(yùn)動(dòng)員把一把劍放在一本書旁邊,跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣,你們知道他們都姓什么了嗎?答案是:舉重運(yùn)動(dòng)員姓林,游泳運(yùn)動(dòng)員姓杜,羽毛球運(yùn)動(dòng)員姓劉,因?yàn)闀际俏娜丝吹,跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員姓孟,因?yàn)榕枳右坏惯^(guò)來(lái)就很像器皿的皿。大家仔細(xì)思考一下,這個(gè)漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動(dòng)有趣呢?
中國(guó)漢字生動(dòng)形象,我愛(ài)有趣的中國(guó)漢字。
漢字作文400字 篇13
漢字,是我們古代的中國(guó)人的智慧結(jié)晶。它十分趣味,接下來(lái)我給大家一一介紹。
漢字中有許多音同意不一樣的字詞。比如:“閑”和“咸”,“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話:一日考場(chǎng)在考試,一考生在偷偷地吃東西,教師走過(guò)來(lái)說(shuō):“太閑了是不是”學(xué)生說(shuō):“不咸,是辣的!边有一些也是利用了諧音,如果要形容一個(gè)愛(ài)漂亮,就會(huì)用“三九天穿裙子——美麗凍(動(dòng))人”。還有一些諧音,如果你去探索的話,你會(huì)感受到漢字諧音的趣味、神奇之處。
有些漢字是字的一部分表示一個(gè)意思,合成一個(gè)字,就像一個(gè)小故事!靶荨本褪且粋(gè)人靠著樹,所以就有了“休”和“休息”!捌贰本褪怯米彀蛧L三次,所以有了“品”和“品嘗”。
再給大家介紹漢字的一大用處,給人編號(hào),就是名字,名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義,就拿我來(lái)說(shuō)吧!“周”是我的姓,老祖宗傳下來(lái)的,“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。
漢字,你真趣味,你真神奇!你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地,拋棄了繩結(jié),拋棄了“物語(yǔ)”,唯你還被人們一向歌頌下去。詩(shī)人做詩(shī),人們?nèi)∶,都離不開你,你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶!我們必須更加將你好好地傳播下去,讓后人尊敬!
漢字作文400字 篇14
媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》,它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的閱讀歡樂(lè),令我最著迷的,是第三輯——中華漢字故事。
一天午時(shí),我坐在桌旁仔細(xì)閱讀,耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候,心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào),這是什么怪迷呀,單指書面上的意思不大可能,結(jié)合字詞似乎也不行,那會(huì)是什么呢我再看一下書,原先“天下”為“大”,“第一”又稱“頭”,“味”也指“菜”,連起來(lái)就成了“大頭菜”。你瞧,這些淘氣的小精靈,稍一“換裝”,就將一道家常便菜變成了天下第一味,多么趣味!
我樂(lè)了,興致勃勃地往下讀,這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事,講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童,碰上了個(gè)不可一世的秀才,秀才為了刁難牧童,出一上聯(lián):賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”,誰(shuí)知,牧童對(duì)道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián),贊嘆不已,短短七個(gè)字,便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷期望與高遠(yuǎn)志向,讓任何人讀來(lái)都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
漢字作文400字 篇15
漢字是中國(guó)文化的精神之源,是中華民族的瑰寶,更是我們中國(guó)人的驕傲,我愛(ài)漢字。
漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課,我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎:“再會(huì),打一字”,張寧立刻舉起了手,不假思索地說(shuō):“見”!安粚(duì),再想想!苯處煋u著頭說(shuō)。“再會(huì),不就是又一次見面嗎?怎樣不對(duì)呢?”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我,我望著你,陷入了沉思。這時(shí),我想著張林說(shuō)的“又一次見面”,恍然大悟,立刻站起來(lái)說(shuō):“是關(guān)字,因?yàn)樵贂?huì)是又一次見面,又見兩字組合起來(lái)就是觀!薄罢媸翘の读耍∥以鯓泳蜎](méi)想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字異常形象。比如“休”字,它的部首是單人旁,右邊一個(gè)“木”字,意思是一個(gè)人靠在樹上,那不就是“休息”嗎?還有“人”字,雖然僅有一撇一捺,看似十分簡(jiǎn)單,但它蘊(yùn)含著深刻的哲理,它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在,需要相互支撐,相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字,傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒,他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù),他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜,就存放起來(lái),在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí),一開缸,一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái),他忍不住嘗了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名,這就是“醋”字的來(lái)歷。
漢字真是太趣味,太奇妙了,我們必須要學(xué)好漢字,去探究漢字的奧秘!
漢字作文400字 篇16
前幾個(gè)星期,景教師說(shuō)要組織“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。
今日上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的獨(dú)特。之后,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭,田在下頭,把兩棵小草換成草字頭,合起來(lái)不就是樹苗的苗嗎之后又在黑板上畫了一個(gè)小火苗,不用說(shuō),當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說(shuō)了“金字塔”這三個(gè)字。我想:金字塔是三角形的,有三個(gè)面,如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒(méi)說(shuō)出口,另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。之后又說(shuō)了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢就在我冥思苦想時(shí),這個(gè)同學(xué)吧謎底說(shuō)出來(lái)了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎,給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
漢字實(shí)在太趣味了,它有著無(wú)窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國(guó)。
漢字作文400字 篇17
漢字,就像一個(gè)個(gè)小精靈,在來(lái)回的方格紙上蹦來(lái)蹦去。漢字,就像一群可愛(ài)的孩子在方格紙上玩笑嬉戲。中華漢字,有著悠久的歷史。
在我們的生活中,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻、含義。這些由橫、豎、撇、捺……簡(jiǎn)單的筆畫組成的一個(gè)個(gè)奇妙漢字,使人一見就拍手叫絕。比如:當(dāng)你看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字時(shí),你是否會(huì)感覺(jué)到熱和力。當(dāng)你看到“月亮”時(shí),你是否感到眼前閃著明亮的光輝。當(dāng)你看到“笑”時(shí)你會(huì)不會(huì)感到快樂(lè),高興。當(dāng)你看到“哭”時(shí),你是否會(huì)流下你那咸咸的淚水。當(dāng)我寫下“人”這個(gè)字時(shí),我會(huì)為我們的祖先拍手叫絕,為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些奇妙的漢字就有一種智慧的力量,像一只活潑可愛(ài)的小鳥,在你想象的天地,盡情地任你翱翔。
這些古老的漢字卻記載著華夏五千年古老的歷史,描繪著這美麗的神州大地。并且表達(dá)著人們心中的苦樂(lè)悲喜。漢字從最先的甲骨文,然后是金文,小篆,再是隸書,楷書,草書,行書,F(xiàn)在我們用的就是楷書,行書,草書。漢字,每前進(jìn)一步,都凝聚著中華民族的智慧和心血。
看著這些藝術(shù)中的瑰寶,我要來(lái)贊一贊漢字:“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長(zhǎng)!蔽覑(ài)你,古老又美妙的漢字,我堅(jiān)信,在人類的歷史長(zhǎng)河中,漢字會(huì)越來(lái)越被眾人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇18
漢字就像一條小溪,綿延不斷的流向中國(guó)文化的大海。作為一個(gè)中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)的漢字。
漢字的歷史悠久,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口最多的文字。
漢字的祖先是象形文字,它們是古人根據(jù)世間萬(wàn)物描繪出來(lái)的。據(jù)說(shuō)漢字的發(fā)明者是一位名叫倉(cāng)頡的人,他根據(jù)動(dòng)物的樣子,物體的形狀發(fā)明了漢字。后來(lái),根據(jù)歷史的發(fā)展,人們學(xué)習(xí)、生活的需要,漢字進(jìn)行演化,相繼出現(xiàn)了金文、甲骨文、隸書等文字。然后又經(jīng)過(guò)了幾千年時(shí)間,逐漸演變成了現(xiàn)在的簡(jiǎn)體漢字。
漢子的樣子也會(huì)讓人浮想聯(lián)翩。例如“日”字,在它的右邊加一個(gè)“月”字,就成了“明”字,這時(shí)我們馬上就能想到月亮和太陽(yáng)在一起不是很明亮嗎?你再看“田”字,那么“田”里的一個(gè)個(gè)小格不就像一塊塊被劃分的農(nóng)田嗎?而且那一個(gè)個(gè)小格子不也像一個(gè)個(gè)小口,代表農(nóng)田是我們的衣食父母。
每一個(gè)漢字雖然是普普通通的方塊字,但是都有它獨(dú)特的意蘊(yùn),如果組合在一起,就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組,一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌,一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字,就像一顆顆星星在紙上閃爍,就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。
正是這些一個(gè)個(gè)方方正正的漢字,讓我們中華民族的文化代代相傳,永不斷絕。我愛(ài)中國(guó)的漢字。
漢字作文400字 篇19
漢字是一種特殊的表達(dá)方式,在這其中,它包含著不同的情感、想法和內(nèi)容。它看似枯燥無(wú)味,可仔細(xì)品味,就能發(fā)現(xiàn)漢字的博大精深和趣味性!
在領(lǐng)略漢字之中,我最喜歡的莫過(guò)于詩(shī)詞。詩(shī)詞是由許多名人墨客所創(chuàng)作的。每首詩(shī)或詞,雖只有短短的幾句,可是,它能夠讓我們從字里行間去體會(huì)名人墨客要表達(dá)的種種意境和情感。延伸下去,則是一種含義深刻的哲理。每當(dāng)我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)時(shí),就能深深的體會(huì)到王維在他鄉(xiāng)做官任職時(shí),因不能回家跟母親過(guò)重陽(yáng)節(jié),他的思念與依依不舍。
有一種要求對(duì)仗工整的趣味漢字,是什么呢?那就是對(duì)聯(lián),每逢過(guò)節(jié)或喜事時(shí),就會(huì)在門前貼上對(duì)聯(lián),其中,分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批;上聯(lián)和下聯(lián)在門的兩旁,橫批在門的頂端。橫批通常會(huì)用四個(gè)字組成一個(gè)詞,來(lái)總結(jié)上聯(lián)和下聯(lián)的宗旨,意思簡(jiǎn)潔、明了。
字謎,是一種文字游戲。讓猜字謎的人,通過(guò)提示,來(lái)猜某一個(gè)漢字,通常用加減……的方法來(lái)猜字。歇后語(yǔ)用破折號(hào)一分為二,前面是一件事,縮成幾個(gè)字,后面則是啟示,有時(shí)因?yàn)橹C音,鬧了笑話。
日常生活中,一些聰明人巧用漢字,通過(guò)諧音,也就是意思不同,讀音相同的字。瞧!十全十美就改食全食美,不僅新鮮,而且顧客也不停地增加。
漢字,一種神奇的字,它樸實(shí)無(wú)華,卻默默奉獻(xiàn)。
漢字作文400字 篇20
漢字有著悠久的歷史。
它美麗而獨(dú)特,還有很多有趣的故事呢。西楚霸王項(xiàng)羽年輕時(shí),看見一位老人正在砍自家院里的桂樹,就問(wèn)其緣由。老人說(shuō):“我家院子方方正正,像個(gè)口字,桂樹長(zhǎng)在中間,成了困字,很不吉利”。項(xiàng)羽尋思了半晌,對(duì)老人說(shuō):“院中無(wú)樹只有人,豈不成了囚字?更不吉利呀!”老人覺(jué)得項(xiàng)羽言之有理,便不再砍桂樹了。
每個(gè)漢字都是有生命的小精靈!澳尽弊值呢Q,是大樹的樹干,橫捺撇是大樹的枝丫和葉子!帮w”字的兩點(diǎn)就像鳥兒的翅膀,仿佛鳥兒在天空飛翔!氨姟弊质侨齻(gè)人在一起,人多力量大,團(tuán)結(jié)起來(lái),眾志成城!坝(xùn)”字從言從川,口若懸河,爸爸媽媽訓(xùn)誡我們時(shí),不是說(shuō)個(gè)不停嗎?呵呵!“仁”字是由單人旁和“二”組成。無(wú)論是父子、師徒、主仆、朋友、同學(xué),只要兩人相處,就應(yīng)互相尊重、互相理解,設(shè)身處地為他人著想。這就是“仁”!罢\(chéng)”字是言之有物,言之有理,才能表達(dá)出你的真誠(chéng)!俺觥弊郑^(guò)一座又一座的山就出來(lái)了,你就可以走向外面精彩的世界。
我平時(shí)練習(xí)書法,對(duì)漢字的各種體例也深有體會(huì)。隸書和篆書古色古香,清新飄逸;行書如行云流水,書寫快捷易識(shí);楷書端正大方,最受歡迎;狂草熱情奔放,大快人心。
漢字有聲音,有顏色,有味道,是我們中華民族的瑰寶,我們一定要將它發(fā)揚(yáng)光大。我愛(ài)你,漢字!
漢字作文400字 篇21
當(dāng)我在讀書時(shí),看見一行行整齊排列的漢字,它們像一只只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧,又像一個(gè)個(gè)小音符在紙上歡快的跳躍著,真想讓它們跳出去,去大自然享受無(wú)窮的快樂(lè)與自由。
漢字,是一種具有神奇魔法的小精靈,每一個(gè)字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,看到“火”字就像一把火在你身旁時(shí)刻溫暖著你,而看見“冰”字就仿佛置身在寒風(fēng)刺骨的南極;望見“蛋糕”二字好像眼前就擺放著一個(gè)精致可口的甜點(diǎn);但望到“垃圾”這兩個(gè)字卻會(huì)讓你感到一股惡心、厭惡、刺鼻的味道,“明”字一看就感覺(jué)到世界和天氣都充滿了燦爛、明媚,“暗”字卻會(huì)覺(jué)得你走進(jìn)了伸手不見五指的黑暗中,這些用橫、豎、撇、捺、造成的漢字,同人間的每一處都是那么相同、那么和諧,這些小精靈在書法家的筆下都是那么生動(dòng)形象,篆書隸書,古色古香,行書流暢、正楷端莊、狂草奔放,鳳舞龍翔。
要想體會(huì)漢字魅力,首當(dāng)其沖的要數(shù)詩(shī)歌了,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”在燦爛的陽(yáng)光照耀下,西湖水微波粼粼,波光艷麗,看起來(lái)很美;在雨天時(shí),在雨幕的籠罩下,西湖周圍的群山若有若無(wú),也顯得非常奇妙,短短的幾個(gè)字就把西湖的美景躍然紙上,叫人如何不為它感動(dòng)?
漢字,永遠(yuǎn)不會(huì)朽去,只會(huì)隨著民族的富強(qiáng),人民的運(yùn)用更加光彩奪目,我想漢字將會(huì)一直支撐著中國(guó)幾千年的文明歷史!
漢字作文400字 篇22
作為中國(guó)人,必須了解漢字,也必須學(xué)習(xí)漢字。因?yàn)闈h字是我們的母語(yǔ),它是方塊字,也同樣有著藝術(shù)性,因?yàn)樗敲利惖模敲匀说,是不可取代的,更是中?guó)人的驕傲。今天的作文課上,老師就帶我們感受漢字的魅力。
伴隨著老師的講解聲,我們走進(jìn)了第一幅圖。這幅圖的字是——舞。但圖里卻將它繪成了一幅畫,畫的內(nèi)容是:一個(gè)人,在優(yōu)雅的跳著舞蹈。就和舞字的含義一樣了。我心中想:太神奇了!漢字居然有這般厲害,我真是小瞧這漢字了!
我們又走進(jìn)了第二幅圖。這幅圖與前一幅不大一樣——這幅圖是兩個(gè)字組成的。這兩個(gè)字是“方便”。方字在上面,便字在下面。你猜,它組成了一幅什么樣的圖畫?沒(méi)錯(cuò),它是一個(gè)男人,站在哪里上廁所。真是出神入化,鬼斧神工。
第二幅圖結(jié)束后,第三幅圖又緊接著開始了。
第三幅圖是一個(gè)成語(yǔ)——雄鷹翱翔。雄字是鷹的一個(gè)翅膀,鷹則是另一個(gè)翅膀,翱是鷹的頭和腳,翔是鷹的尾巴。這四個(gè)字像被誰(shuí)施了魔法一樣,變得活靈活現(xiàn),它們四個(gè)刻畫出了一副栩栩如生的《鷹》。
漢字不但魅力十足,漢字的謎語(yǔ)也非常有趣。我知道許許多多的漢字謎語(yǔ)。比如說(shuō):草木叢中有一人——茶……
漢字它有著無(wú)窮的魅力,吸引著無(wú)數(shù)人的心。正因?yàn)樗侵袊?guó)的漢字,是我們祖國(guó)的漢字,所以,我們一定要學(xué)好它,將它學(xué)通、學(xué)美。
漢字作文400字 篇23
中華文化博大精深。五千年的歷史,孕育了燦爛的中華文明。在我國(guó)的文化寶庫(kù)中,書法經(jīng)歷了千百年的風(fēng)雨、千百位大師的鍛造,譜寫了輝煌的歷史。
第一次握起毛筆,墨跡在竹筆下勾勒出線條,一筆一畫,一字一詞,繚繞的墨香間仿佛展開了歷史的畫卷。硯臺(tái)里的墨水,深沉而平靜。在歷史的軸線上,它無(wú)數(shù)次蕩起漣漪,描繪一個(gè)又一個(gè)故事。細(xì)細(xì)品味書法家們的作品,字里行間,或喜悅,或激昂,或感慨,或憂慮,或悲傷……他們把情感蘊(yùn)藏在一撇一捺間,那一停一頓都是心境的抒發(fā)。不同的風(fēng)格,相同的是對(duì)書法的熱愛(ài),對(duì)文化的熱愛(ài)。
從楷書的橫平豎直,方正簡(jiǎn)爽;隸書的蠶頭燕尾,一波三折;到行書的清新優(yōu)美,遒健飄逸。字體的轉(zhuǎn)變,更深層次的遞進(jìn),令我不斷領(lǐng)略書法中學(xué)不盡的知識(shí)、說(shuō)不盡的美。我的字從一開始的歪歪扭扭、參差不齊,到現(xiàn)在的工工整整、俊秀美觀,這期間,有辛苦,有氣餒,但也依舊用堅(jiān)持做帆,用毅力作槳,在探索之路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。書法就像一本翻不完的書,每翻一頁(yè),都有新的體會(huì)。這是一本翻不完的書,因?yàn)橹腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)與力量,守護(hù)傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,讓我們的傳統(tǒng)文化在世界的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)綻放耀眼的光芒!
漢字作文400字 篇24
從我牙牙學(xué)語(yǔ)起,就開始接觸漢字了,因?yàn)槲覀兊纳铍x不開漢字,幾乎每天都要和漢字打交道,漢字成了我們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚囊徊糠帧贤ㄓ玫剿;出行用到它;?gòu)物用到它,總之漢字與我們生活息息相關(guān)。
我上幼兒園時(shí),在那一本本識(shí)字書上,看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字,它們橫平豎直,有的一邊高一邊低,有的像包上了一層層棉襖,里一層外一層的,它們是那么美觀,那么可愛(ài),從此我就愛(ài)上了這小精靈!
上一年級(jí)時(shí),我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶,我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見:漢字寶寶和我手拉手一起玩、一起唱歌、一起跳舞。神奇的漢字寶寶帶著我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我明白“書中自有黃金屋”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這些道理。我熱愛(ài)這神奇有趣的漢字,每天通過(guò)書籍和漢字對(duì)話,是它們打開我的心靈之門,讓我一步一步實(shí)現(xiàn)我的理想。
如今我是五年級(jí)的小學(xué)生了,經(jīng)過(guò)自己的不斷努力學(xué)習(xí)不但認(rèn)識(shí)了更多的漢字,還能利用漢字表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),記錄我的所見所聞所感。最近我們進(jìn)行了“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí),我對(duì)漢字又有了進(jìn)一步的了解:我知道了漢字的造法有象形、指事、會(huì)意、形聲四種。我還知道漢字字體經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等演變過(guò)程,字形的總體發(fā)展是由繁到簡(jiǎn)。
一行行漢字,宛若一張張笑臉、一串串音符、一只只小精靈,豐富著我們的精神家園,便捷著我們的生活。我愛(ài)你,漢字!
漢字作文400字 篇25
有一天,在倉(cāng)頡城里,“干”字感覺(jué)在家好無(wú)聊,便偷偷摸摸溜出家門去玩。它走啊走,它來(lái)到一片大竹林,感覺(jué)這天太熱太曬了。便用竹子編了一頂帽子戴在頭上。哈哈!它變成了竹竿的“竿”字。真有趣。
走出茂密的竹林,它又變了回來(lái)。碰見了“木”字,兩個(gè)人很快就成了好朋友。瞧!它又變成了“桿”字。多么奇妙,多么好玩。
與此同時(shí),“白”字也出去玩了,它和木字交了個(gè)朋友。呵呵!它變成了“柏”字。它和木都說(shuō)很好玩。這時(shí)“樹”走過(guò)來(lái)說(shuō):“我剛好要組詞,你過(guò)來(lái)”。兩個(gè)小伙伴嘻嘻哈哈地分開,哎呀!原來(lái)是木和白。白字又向前走,碰見了勺子的“勺”。兩個(gè)小伙伴又變成了“的”。白字往前走啊走,碰見一幫強(qiáng)盜,強(qiáng)盜把它頭上的一撇搶走了。這下可好,“白”變成了“日”。真正的“日”字迎面走來(lái),看見它就說(shuō):“你這個(gè)冒牌貨,原來(lái)在這里。趕快跟我去見法官!”
原來(lái)是有一個(gè)冒牌貨在這里到處行騙,真正的“日”就把它當(dāng)冒牌貨了!鞍住弊种缓每蘅尢涮涞馗叭铡比ヒ姺ü。法官說(shuō)冒牌貨應(yīng)該判十年刑,“白”字嚇得坐在地上。起不來(lái)了。正好那些強(qiáng)盜經(jīng)過(guò)法庭大門,“白”字大喊:“它們搶了我的一撇,法官幫我奪回來(lái)吧!狈ü俑杏X(jué)事情有點(diǎn)不對(duì)勁,便下令要那些家伙進(jìn)來(lái)。強(qiáng)盜們只好如實(shí)說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)。“白”字被洗清冤情了,還立了一等功呢!
瞧!漢字多么的奇妙!
漢字作文400字 篇26
漢字很有趣,它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過(guò)許多的改變才有了今天的漢字,所以我對(duì)漢字有很多很多的感受。
我喜歡漢字!因?yàn),漢字生動(dòng)形象。比如像“千里馬”的“馬”字,好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭,下半部分就好像是馬的腳。那么栩栩如生。漢字還千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫,都有可能變成另一個(gè)字。如果那個(gè)筆畫變長(zhǎng),或者變短,也有可能變成另一個(gè)字。因?yàn)檫@個(gè),我總是在寫字的時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字。有一次,我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長(zhǎng),就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個(gè)笑話嗎?而且一個(gè)漢字還有很多個(gè)意思呢!比如“見”這個(gè)字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會(huì)見、見解還有助詞、動(dòng)詞和姓。如果一不注意就可能用錯(cuò)地方哦!我覺(jué)得寫漢字一定要小心呀!橫就是橫,豎就是豎。所以,我們一定要一筆一劃地用心去寫,這樣才能真正寫出的漢字很優(yōu)美,和它真正所蘊(yùn)含的奧秘!
不管在什么時(shí)候,我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字:在書法家的筆頭下,他們仿佛在紙上做著歡快的游戲,時(shí)而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的舞臺(tái)上翩翩起舞;在書法家的筆頭下,它們好像又是一群天真的孩子,時(shí)而玩跑、抓的游戲,時(shí)而玩拍手游戲,隨心所欲!多么美麗、有趣的漢字!
漢字作文400字 篇27
漢字,一個(gè)代表中國(guó)的字體,一個(gè)個(gè)記載著中華兒女的歷史文明的字體,我與它相識(shí),是因?yàn)闀?/p>
從一年級(jí)開始,我愛(ài)看書,從接觸一個(gè)個(gè)音標(biāo),再把音標(biāo)連在一起讀,抑揚(yáng)頓挫,郎朗上口,讓我十分喜愛(ài)。我與書結(jié)緣,便也與字結(jié)緣了,想看好書只能先學(xué)習(xí)好字,三年級(jí),我就在看名家小說(shuō)了,列夫托爾斯泰的筆有無(wú)限的魔力,把一個(gè)個(gè)人物寫得淋漓盡致,細(xì)致的描寫讓人贊不絕口,從故事的主線,一直延伸,這才是這部永垂不朽的故事,一直到至今還被傳閱的原因吧!
打開書,我與漢字朋友在故事里遨游,漢字像一條條小魚,游入眼簾,個(gè)個(gè)或扁或圓,千變?nèi)f化,有一撇,又有一捺,有一橫,又有一豎,筆畫不一,錯(cuò)落起來(lái)卻十分有順序,有些十分精致,有些十分粗獷有力,讀起來(lái)十分有節(jié)奏感,先一輕一緩,后一重一快,優(yōu)美動(dòng)聽,心中頓時(shí)就升起了中國(guó)人的自豪感。
每個(gè)字的意思可有趣,比如說(shuō)月這個(gè)字,在倉(cāng)頡造字時(shí),是一個(gè)月牙形,后轉(zhuǎn)變來(lái)是月,可是如果把月?lián)Q成部首,意思也就發(fā)生變化,就是一塊肉中的肉字,加一個(gè)偏旁,就是有關(guān)于身體部分的字。再比如說(shuō)“食”這個(gè)字,都說(shuō)“民以食為天”中的“食”十分重要,倘若人不吃食物,那么還能長(zhǎng)大,變聰明呢?
有些字是一字多義,那么也有些字是一字多音呢!比如說(shuō)藏有西藏和躲藏,比如說(shuō)桿,竹竿和桿子……
中華漢字博大精深,使我們十分驕傲,更是自豪,有成語(yǔ)和詞語(yǔ),三個(gè)字也能結(jié)合,我愛(ài)漢字,能與你結(jié)緣是我的榮幸!
漢字作文400字 篇28
漢字——美麗而富有魅力的文字。這是我對(duì)漢字新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)它不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。
通過(guò)這個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí),我有不少的感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無(wú)限活力與奇特魅力!漢字,它還不只是神奇,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化呢!
我不僅有感受,更多的是收獲。我了解到了倉(cāng)頡創(chuàng)造文字的過(guò)程,了解到了“冊(cè)”、“典”、“刪”的來(lái)歷;另外還有漢字的演變過(guò)程;也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品,令我贊嘆不已。
令我感觸最深的還是第七課《我愛(ài)你,中國(guó)的漢字》,這篇課文其文筆優(yōu)美,語(yǔ)句非常生動(dòng),字里行間都流露出作者對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。讓我們?yōu)橹腥A漢字所自豪。我也堅(jiān)信,在人類歷史長(zhǎng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
真的,看到這些漢字你會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。
看到“春天”頓時(shí)眼前花紅柳綠,仿佛一陣春風(fēng)拂面而過(guò);看到“夏天”馬上驕陽(yáng)似火,大地冒煙,渾身發(fā)熱;看到“秋天”立刻想到果樹上那一個(gè)個(gè)誘人的蘋果張開嘴對(duì)我笑,農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情,看到“冬天”好像“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!鳖D時(shí)眼前一片潔白,像是走進(jìn)了冰雕玉琢的華麗城堡。
現(xiàn)在的我提起漢字,用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)它的熱愛(ài)之情。只想把這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“我愛(ài)你,中國(guó)的漢字!”
漢字作文400字 篇29
從我上2年級(jí)起,我就接觸了漢字。漢字像一顆種子,在我心中萌芽成長(zhǎng);漢字像一位天使,羽毛美麗,外部輕靈;漢字就像一位神奇的魔術(shù)師,帶我們遨游可愛(ài)的王國(guó);漢字像......
漢字不是僵硬的符號(hào),而是有著不同風(fēng)韻的小精靈。你看,“春”這個(gè)字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色;“秋”字一望似乎得到豐富的果實(shí)!瓣(yáng)光”兩字讓人感到溫暖,而“雨天”卻十分凄涼!八{(lán)天”讓你感覺(jué)到天空的魅力,神清氣爽,“白云”使你的心像吃了棉花糖一樣甜。“花草”二字一定會(huì)讓你心曠神怡。“小鳥”將帶你走進(jìn)動(dòng)聽的歌唱王國(guó)。當(dāng)你寫下“天地”二字時(shí),你不禁會(huì)為盤古開天辟地而自豪,感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構(gòu)成的奇妙漢字,在書法家筆下,似鳳舞龍翔,似布陣排兵,如龍蛇盤繞,如鷹隼雄立......漢字自身有一種智慧的力量,擁有一個(gè)屬于它們自己王國(guó),如一群可愛(ài)的精靈,任你盡情地飛馳與奔跑,無(wú)拘無(wú)束地享受自己的歡樂(lè),輕輕松松地舒展身體,自由自在。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中,沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶!
像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲,留戀著夏夜,久久不肯離開。我對(duì)漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無(wú)限鐘情的具有無(wú)限活力和奇特魅力的漢字,在人類古老的歷史長(zhǎng)河中,一定會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)!
漢字作文400字 篇30
我們中國(guó)的文化博大精深,我愛(ài)學(xué)習(xí)中國(guó)的文化,更愛(ài)學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字。
中國(guó)的漢字起源于商朝,甲骨文就是至今人們發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字。 我在查找漢字資料中了解到:漢字的數(shù)量多的不計(jì)其數(shù),大約10萬(wàn)左右。它的字體大致分為七種:甲骨文、金文、小篆、草書、楷書、隸書、行書。同時(shí),漢字也是世界上使用人口最多的文字。
其實(shí)我們天天都在和漢字打交道。記得我小的時(shí)候,剛上幼兒園還沒(méi)有學(xué)習(xí)寫漢字,可是我心里就有一種學(xué)寫漢字的渴望!每次看到爸爸、媽媽拿著筆在紙上寫出很多漂亮的字時(shí),我就非常的羨慕。于是有一天,我悄悄地向媽媽要了一張紙,拿著一支鉛筆,學(xué)著媽媽的樣子在紙上面畫了許多不同線條的所謂的“漢字”。寫完后我還一臉驕傲地拿給媽媽看,媽媽當(dāng)時(shí)笑得可開心了。隨著我慢慢長(zhǎng)大,我才知道那時(shí)自己的做法是多么可笑。
上學(xué)以后,當(dāng)我開始真正學(xué)寫漢字時(shí),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)漢字其實(shí)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。每個(gè)字都有它的意思,比方說(shuō)“家”這個(gè)字,提起這個(gè)字,總會(huì)讓人想到家的溫暖。還比如說(shuō)“安”字。寫信時(shí)一個(gè)安字能代表一個(gè)人平安的意思。在過(guò)年祝福時(shí),一個(gè)安字代表安康的意思。在工作時(shí),一個(gè)“安”字代表著工作時(shí)應(yīng)注意安全的意思。就這小小的一個(gè)字就有這么多種意思,難道說(shuō)它不有趣嗎?
雖然我現(xiàn)在作為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)的漢字還非常有限。但是我決心以后一定好好學(xué)習(xí)這有趣的中國(guó)文化,因?yàn)槲覑?ài)漢字!
漢字作文400字 篇31
漢字,是中華五千年文明智慧的結(jié)晶。它,無(wú)處不在,我們每天都與它打交道。
漢字,是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。它們有直有斜有交叉,富有變化。而且每一個(gè)線條都那么均勻,那么優(yōu)美。近看這些字好像布陣排兵,井然有序。甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)的,他讓我國(guó)文化領(lǐng)域又多了一門“甲骨文”。
在中,那一個(gè)個(gè)連綿起伏的字體,令人想入非非。但是,如果你寫錯(cuò)一個(gè)字就會(huì)鬧出很大的笑話,所以人們都說(shuō):“一字值千金”。
我寫作的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲玩笑,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開格子去舒展身子,去不受拘束地享受快樂(lè)。真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看呀,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字,你能感觸到熱和力,而望見“月亮”眼前卻閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮的感覺(jué),“重”字感受到沉重而深穩(wěn)。“笑”字讓人喜笑顏開,“哭”字一看就像一股悲傷!袄渌焙孟裆l(fā)出一股寒氣,“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的山村。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字時(shí),你不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造而驚嘆不已。
像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字,并震撼與它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信,在人類歷史的長(zhǎng)河中,漢字會(huì)被越來(lái)越多的世人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇32
中國(guó)的漢字是神奇的,作為炎黃子孫的我們應(yīng)該自豪。祖國(guó)的文字優(yōu)美雋秀,變化多端,像一個(gè)魔術(shù)師。
我們的漢字有一位“奶媽”,叫拼音。第一聲就像一個(gè)人在路上走,所以讀出來(lái)就是平平的;第二聲則變成了那個(gè)人走上了上坡,所以音也就高了;第三聲就像那個(gè)人走過(guò)一個(gè)下坡后,又上了一個(gè)上坡;第四聲就像一顆石子筆直地掉進(jìn)了水潭,所以是往下的。你看,連漢字的“奶媽”都這么有趣,漢字肯定就更有趣了!
漢字就像一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師。“陽(yáng)光”這個(gè)詞一出現(xiàn),你眼前仿佛就能看見一個(gè)灼熱的火球;“月亮”兩個(gè)字一出現(xiàn),你就能感受到一種夜晚的寧?kù)o;“危險(xiǎn)”讓人覺(jué)得不安,而“安全”卻又能讓你感受到家的氣息……
漢字如此神奇,它的字體更是千變?nèi)f化:行書十分流暢,正楷非常端莊,草書寫出來(lái)那是“鳳舞龍翔”,小篆古色古香……
記得我小時(shí)候,漢字還不肯跟我交朋友呢!因?yàn)槲摇鞍l(fā)明”了一種字:“黃潤(rùn)齡體”,這種字體一旦寫出來(lái),可比草書的鳳舞龍翔還要龍飛鳳舞呢!所以,這種字體只有我自己能看懂,可是有時(shí)候,連我自己都看不懂呢!這些年來(lái),我努力把漢字寫得工工整整的,漢字就喜歡上我了!
我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字,并相信在以后,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇33
漢字有許多同音字、形近字,它們或者音相同或者形相似,弄不好很有可能會(huì)寫錯(cuò)別字,那么怎樣記住這些字呢?聽聽我的秘訣吧!
比如說(shuō):“有女兒又有兒子是什么字”?那就是“好”字,又有女兒又有兒子難道不是很好的嗎?“哭”字有兩只眼睛和一個(gè)身體,那一點(diǎn)就是眼淚。人要說(shuō)話算話,這就是“信”字;聰明人學(xué)習(xí)要用耳朵聽,眼睛看,嘴巴說(shuō),心里記,這就是“聰”字;日和月能夠照亮,這就是“明”字。怎么樣,你覺(jué)得有趣嗎?這下你把這些字也牢牢記住了吧。
每當(dāng)我們學(xué)了一個(gè)字后,都要先想怎么樣記住這個(gè)字,再自己從字面上解釋一下。然后,我們?cè)俨樽值淙タ匆豢催@一個(gè)字的真正含義。
當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)差不多的字的時(shí)候,我們又該怎么分別這些字呢?我們先看它們的字有筆畫上有什么區(qū)別,再看它們的意思有什么區(qū)別,各自組什么詞,再記住他們。
每當(dāng)我想起漢字的歷史、漢字的演變等等,我都有很大的感觸,我就會(huì)猛然想起:作為一個(gè)炎黃子孫,我難道沒(méi)有這個(gè)責(zé)任去學(xué)好它、學(xué)會(huì)它嗎?難道我沒(méi)有這個(gè)責(zé)任去把它傳播給下一代嗎?
我愛(ài)你,有趣、神奇的漢字!
我愛(ài)漢字,但不是因?yàn)槟欠N毫無(wú)目的的愛(ài),我愛(ài)漢字是因?yàn)橛辛藵h字才有了孔子的論語(yǔ)、李白的詩(shī)句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻(xiàn)。
漢字作文400字 篇34
我愛(ài)漢字,愛(ài)它的有趣;愛(ài)它的起源;愛(ài)它的奇特;愛(ài)它的美麗。
我愛(ài)你,中華漢字的有趣。一則則笑話讓人捧腹大笑;一則則字謎讓人想破腦筋;一幅幅對(duì)聯(lián)左右工整;一篇篇文章引人深思;一首首詩(shī)詞意義深刻;一首首歌曲優(yōu)美動(dòng)聽。看,漢字有趣吧!
我愛(ài)你,中華漢字的起源。人類早期是沒(méi)有文字的,那如果要傳達(dá)重要的信息該怎么辦?古人想到了一個(gè)辦法——結(jié)繩記事,就是在繩子上打個(gè)結(jié),不同的結(jié)代表不同的意思。這樣一開始還管用,可日久天長(zhǎng)就記不得什么結(jié)代表什么意思了。后來(lái)有個(gè)叫倉(cāng)頡的人,創(chuàng)造了象形文字。由于這種文字是刻在甲骨或龜板上的,所以后人把這種文字叫甲骨文。
我愛(ài)你,中文漢字的奇特。甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書這五種字體各具特長(zhǎng)。甲骨文生動(dòng)有趣,像一幅美麗的圖畫;金文如龍蛇盤繞,像一顆顆小蝌蚪游來(lái)游去,迂回綿延;小篆古色古香,像一幅時(shí)濃時(shí)淡的水墨畫;隸書橫平豎直,像仙女在翩翩起舞;楷書端端正正,像一個(gè)站立筆直的士兵在站崗?矗瑵h字奇特吧!
我愛(ài)你,中華漢字的美麗。漢字像一個(gè)個(gè)有血有肉的小精靈;漢字像一幅幅流光溢彩的畫頁(yè);漢字像一個(gè)個(gè)威武的士兵。漢字四四方方,不像日文那么歪歪扭扭,不像英文單調(diào)得只有26個(gè)字母組成文字?矗瑵h字美麗吧!
!我愛(ài)你,中國(guó)的漢字。愛(ài)你的有趣;愛(ài)你的起源;愛(ài)你的奇特;愛(ài)你的美麗!
漢字作文400字 篇35
漢字,被稱為豐富的書法瑰寶。因?yàn)樗鼈冇中蜗,又生?dòng),常常令讀者禁不住而動(dòng)情。它們不像拼音文字一樣,一看就是些僵硬的符號(hào),可它們卻是一群自己有著自己性格的精靈。不信?你看,望見“直”這個(gè)字,就好像看見了筆直平坦的馬路;而瞧見“彎”時(shí),自己又似乎走在了曲曲折折的小路上。你瞧,它們難道不是一群富有感情的精靈嗎? 漢字曾發(fā)生過(guò)多次演變。最早的是無(wú)人不曉的甲骨文,然后變?yōu)榻鹞,再變(yōu)楣派畔愕淖瓡碗`書,又經(jīng)過(guò)了楷書、草書、行書后,演變?yōu)榱私裉斓臐h字?墒,無(wú)論哪一種漢字,都顯得那么有氣勢(shì),有變化。而那些拼音文字,哪里能起到這樣的效果?
字謎也很吸引人。我在剛剛學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候,就對(duì)字謎產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如“二十四小時(shí),莫當(dāng)日字猜”這個(gè)字謎,我常用它去考同學(xué)。這個(gè)字謎,謎底是“舊”,一天不就是一日嗎,多么形象呀! 漢字變化多端,多一筆,少一筆都可能變?yōu)榱硪粋(gè)字。許多漢字的讀音也相同,兩個(gè)相同的讀聲,有可能是好幾個(gè)讀音。比如,“琵琶”和“枇杷”兩個(gè)讀音一樣,意思卻截然不同。若把這兩個(gè)字混去,很容易鬧笑話。瞧,漢字是多么有趣。
漢字,是中國(guó)傳統(tǒng)的書法瑰寶。人們漸漸明白,漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。
漢字作文400字 篇36
漢字, 是我們中華民族的驕傲,它書寫簡(jiǎn)便、生動(dòng)。漢字的種類有很多:最早的是甲骨文,接下來(lái)是金文,再接下來(lái)是小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字起源于公元前的16世紀(jì)的商朝。在商朝早期,中國(guó)文明已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)高的水平,其主要特征之一就是甲骨文的出現(xiàn),甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的古老文字。
漢字的演變過(guò)程是從字形由不規(guī)范到規(guī)范,再到穩(wěn)定化。小篆使每個(gè)字的筆畫數(shù)量定下來(lái);隸書構(gòu)成了新的筆形系統(tǒng),字形逐漸變成扁方形;楷書誕生以后,漢字的字形、字體就穩(wěn)定下來(lái)了:確定了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的基本筆畫,筆形得到了進(jìn)一步的規(guī)范,各個(gè)字的筆畫數(shù)和筆順也固定下了。一千多年來(lái),楷書一直是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字。
漢字的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的,對(duì)世界來(lái)說(shuō),自從漢字開始創(chuàng)造到開始發(fā)展被人們通用時(shí),中國(guó)周邊的許多國(guó)家如:日本、朝鮮、韓國(guó)……的文字都是看了中國(guó)的漢字后逐漸成形的。
漢字不光起源早,演變過(guò)程久,魅力大,而且漢字被書法家寫過(guò)后更能發(fā)生一大堆奇妙的變化類,如王羲之,如柳公權(quán),如歐陽(yáng)詢,如顏真卿……在他們的筆下,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
!中華民族的漢字我真是越來(lái)越喜愛(ài)了!相信你也會(huì)有所感受的!
漢字作文400字 篇37
朋友,我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題唄!如果要你說(shuō)你最喜歡什么游戲,你會(huì)說(shuō)什么呢?哈哈,我會(huì)說(shuō),當(dāng)然是有趣的漢字組合游戲啦!讓我給你講講玩游戲的經(jīng)過(guò)吧!
叮鈴鈴下課了,課間操休息時(shí)間到啦!班主任張老師微笑著走上講臺(tái),說(shuō):同學(xué)們,利用課間操休息時(shí)間,我?guī)Т蠹彝鎮(zhèn)游戲。耶!大家聽了都?xì)g呼雀躍。它的名字是漢字組合游戲,規(guī)則是第一排的同學(xué)每人寫一個(gè)人人物,折起來(lái)往后傳,第二排的同學(xué)不能看前一排寫的,第二排的同學(xué)寫一個(gè)地點(diǎn),折起來(lái)傳給第三個(gè)同學(xué),第三排的同樣不能看第二排同學(xué)寫的,接著第三排同學(xué)寫做的事情。最后到講臺(tái)上把人物地點(diǎn)在干什么都讀出來(lái),大家懂了嗎?懂了!大家異口同聲的說(shuō)。
游戲開始了,第一排寫完了,給第二排,第二排寫完了,給第三排,最后老師問(wèn):都寫好了嗎?寫好了!老師請(qǐng)第三排的我上講臺(tái)來(lái),讀一讀我們這列寫的東西。我上了講臺(tái)(偷偷告訴你,我最后一個(gè)寫的是開拖拉機(jī)),把前面兩個(gè)折著的打開,眼睛掃過(guò)了這句話,帶著笑讀了起來(lái):曹操在昆侖山上開拖拉機(jī)。哈哈哈哈,大家聽了哄堂大笑起來(lái),緊接著,蠟筆小新在廁所里看書;安徒生在花園里畫畫等各種奇奇怪怪的都出來(lái)了,老師聽了都笑完了腰。班里頓時(shí)炸開了鍋。
怎么樣,聽了我講的,你肯定也很想玩吧,快跟你的小伙伴一起玩吧。
漢字作文400字 篇38
“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)!泵慨(dāng)我讀書寫作的時(shí)候,看看這一個(gè)個(gè)方塊字,總會(huì)想起這句話。
漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。這時(shí),我真不想讓它們緊緊貼在紙上,而想給它們解開束縛,享受屬于自己的快樂(lè)。
從五千年前流傳的漢字,可不是僵硬的符號(hào),它們都有著自己獨(dú)特的性格,它們都體現(xiàn)著自己獨(dú)特的韻味。“太陽(yáng)”這個(gè)詞散發(fā)著熱和力,而“月亮”那清麗的光輝輕撫在臉上,又是多么的柔和!靶Α弊至钊藲g笑,“哭”令人一看就想流淚。散發(fā)寒氣的是“冷霜”,讓你步入森林或?qū)庫(kù)o院落的是“幽靜”。當(dāng)你看到“人”的時(shí)候不禁肅然起敬,為祖先得創(chuàng)造力感到自豪。這些有點(diǎn)橫豎撇捺組成的漢字,同人的氣質(zhì)多么得相近。它們瞬間走進(jìn)想象,又在想象中刻下自己的痕跡,在記憶中留下無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清涼如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身那種智慧的力量,形成了一個(gè)想象的天地,讓你飛翔馳騁,給你一個(gè)盡情發(fā)揮的天地。
徜徉在夏日里那夜晚的星空下,聽著傳來(lái)的陣陣蟬鳴聲,我為那美麗的景色而迷醉,然而,我更愛(ài)那有色彩、有聲音、有氣味、有感情的漢字,并震驚于它們的無(wú)限活力和奇特魅力。
漢字作文400字 篇39
我們中國(guó)的文化博大精深,而千奇百怪的中國(guó)漢字更是不在話下。
《生僻字》是一首當(dāng)代流行歌曲。其中,有幾句歌詞讓我感受頗深。如:“我們中國(guó)的漢字,讓世界都認(rèn)識(shí),我們中國(guó)的漢字,一撇一捺都是故事。”雖說(shuō)只是幾句簡(jiǎn)短的歌詞,但卻讓我體會(huì)到中國(guó)文化的古老和數(shù)不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。
這首歌的歌名叫《生僻字》,代表里面有許多我們不認(rèn)識(shí),甚至見都沒(méi)見過(guò)的字。剛開始我不以為然,可當(dāng)我去了解這首歌,去理解這首歌,去看這首歌的歌詞時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來(lái),我認(rèn)識(shí)的只有那幾個(gè)平常多見的字。其他的生僻字,即使標(biāo)上了拼音,我連讀順也是非常的困難,更別說(shuō)唱了。一直以來(lái),我一直以為我認(rèn)識(shí)很多字,但跟生僻字相比,還是微不足道。我真真切切體會(huì)到了“人外有人,山外有山!钡囊馑。
而中華文化更是吸引了我。我了解到,從古代開始,中國(guó)的文化就已經(jīng)流傳了下來(lái)。所以,我們中國(guó)的漢字,到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史了。從甲骨文到金文,到隸書,到楷書,再到行書,漢字的演變不知有多少人的心血,才換來(lái)如今優(yōu)美的漢字。
《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深,也知道了中華文化的名不虛傳。
漢字作文400字 篇40
尼赫魯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上有一個(gè)古老的國(guó)家,它的每一個(gè)字都是一幅美麗的畫,一首優(yōu)美的詩(shī)......”永遠(yuǎn)值得我們驕傲的是:“那個(gè)古老的國(guó)家就是我們已經(jīng)有五千多年歷史的祖國(guó)—中國(guó)”;而那些字就是我們寫的字—漢字。
我們最早的字是甲骨文,那是一種刻在龜甲上的字,非常神奇,非常形象,比如說(shuō):“馬”字,甲骨文就變成了。漢字寫起來(lái)流暢,不像英文那樣寫起來(lái)歪歪扭扭,不像韓國(guó)、日本那樣不舒展、不干脆,我們的漢字是由我們祖先用智慧和努力給我們留下最美好的財(cái)產(chǎn)。每當(dāng)我看見“人”字時(shí)總會(huì)感到一種特殊的感受,就像是一個(gè)人的樣子?吹健坝摹弊,你就會(huì)感到?jīng)鲲L(fēng)颼颼,好像進(jìn)了平靜的院落,看到“悶”字時(shí),好像很郁悶,沒(méi)有開闊的余地,“重”“沉”的含義又是多么的深?yuàn)W!古時(shí)候傳說(shuō)是倉(cāng)頡根據(jù)萬(wàn)物形態(tài)創(chuàng)造了象形字,在王羲之的書法作品中你能體會(huì)到漢字挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海。在人類的歷史長(zhǎng)河中,有哪些國(guó)家的文字能比得上我們中國(guó)的呢?它們像仙子時(shí)時(shí)刻刻在你身邊,它們像你的老師,告訴它們的含義,它們像你的護(hù)身符,緊貼在你身邊。
中國(guó)的漢字,你是幾千年前擁有智慧的人創(chuàng)造了你們,你們是中國(guó)的驕傲,是我們的自豪,也向全世界展示了我們中國(guó)人的智慧、中國(guó)人的才華。
漢字作文400字 篇41
我與漢字的故事,那還得從頭說(shuō)起,在我上幼兒園的時(shí)候,我老寫錯(cuò)別字,于是,我與漢字的故事就開始了!
一天,我放學(xué)后,我和媽媽嚷嚷我肚子餓了,媽媽說(shuō):“我們要等爸爸下班!庇谑牵业劝〉,等得不耐煩,我生氣地看著媽媽,媽媽突然接到一條短信,是爸爸的短信,爸爸說(shuō):“還有兩分鐘后就到!蔽遗d奮得一蹦三尺高,爸爸的車來(lái)了,我們上了車,媽媽問(wèn)我想吃什么,我說(shuō):“我想吃灌湯包!卑职终f(shuō):那我們就去小六湯包吃吧!不知不覺(jué)就來(lái)到了灌湯包店,媽媽說(shuō):你也認(rèn)識(shí)字了,這次讓你自己點(diǎn)餐,因?yàn)槲艺J(rèn)的錯(cuò)別字太多了,所以,我點(diǎn)的全都是我不愛(ài)吃的,比如:青菜香菇灌湯包,粉條白菜灌湯包,大肉灌湯包,等等……我自豪地指著外頭的商店,我卻讀成了滴店,爸爸媽媽哈哈大笑,爸爸說(shuō):“是商店”。我撓了撓頭,很不好意思地捂住臉,不一會(huì)兒,餐就上來(lái)了,我驚訝的看著餐,你,你,你是不是上錯(cuò)了呀?阿姨說(shuō):“我就是按您的菜單去上的呀!”我一看菜單,!原來(lái)真是啊,全都是因?yàn)槲义e(cuò)別字太多,導(dǎo)致點(diǎn)錯(cuò)了單,所以才上的都是我不愛(ài)吃的灌湯包,我嘆了口氣,我什么時(shí)候才能不讀錯(cuò)別字!哎!漢字真是讓人又愁有喜歡。
這就是我和漢字發(fā)生的故事,我會(huì)努力多認(rèn)字,認(rèn)準(zhǔn)字,爭(zhēng)取早點(diǎn)改掉錯(cuò)別字的不好習(xí)慣。
漢字作文400字 篇42
漢字是全世界是古老、最傳統(tǒng)的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文,從金文到小篆,從小篆到隸書,從隸書到楷書,從楷書到草書,最后從草書到行書。它們各有各的特長(zhǎng),小篆隸書古色古香[注:形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。],行書流暢,正楷端莊,狂草奔放,風(fēng)舞龍翔。
你們可不要認(rèn)為它們是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈!你看吧“王”讓你感到址分威力。“強(qiáng)”會(huì)讓你感動(dòng)一種骨氣的力量。而“弱”會(huì)讓你覺(jué)得自己是無(wú)比弱小!盃N爛”會(huì)使你神氣十足[注:形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。]。而“傷心”會(huì)使你有一種非常悲傷的感覺(jué)。
漢字有一種神奇的力量,會(huì)讓你情不自禁[注:禁:抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地?fù)渖先グ阉蜃。?huì)讓你覺(jué)得它是一個(gè)小精靈,和你玩耍、嬉戲!在你不開心的時(shí)候,你只要看一看“高興”這一個(gè)詞,你就會(huì)笑起來(lái)。在你考試沒(méi)有考好的時(shí)候,你只會(huì)看一下“盡力”這個(gè)詞就不會(huì)那么自責(zé)了。
漢字是一種值得人類學(xué)習(xí)的文字,因?yàn)樗幌衿渌鼑?guó)家的字,一點(diǎn)沒(méi)有一點(diǎn),一豎沒(méi)有一豎,一橫沒(méi)有一橫,歪歪斜斜,就是一個(gè)“四不像”。
我堅(jiān)信,在人類
歷史的長(zhǎng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)
漢字作文400字 篇43
漢字,是中國(guó)最古老的文字,它與我們的生活息息相關(guān),當(dāng)我們?nèi)伺c人之間用它交流的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得無(wú)比輕松自在,無(wú)比的自豪,猶如你乘在綠葉舟上一般瀟灑、快樂(lè)。
漢字是一門藝術(shù),獨(dú)特的藝術(shù)。每一個(gè)字都是一幅優(yōu)美的圖畫,即使兩個(gè)人畫同一幅,我敢斷定,他們兩個(gè)人演繹的風(fēng)格會(huì)毫不相同:或龍飛鳳舞,或飄逸瀟灑,或端莊嚴(yán)肅,或潦草不已……只要用心,每個(gè)人都可以成為書法家。這樣說(shuō)來(lái),漢字又是一門獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)。
一篇優(yōu)美的書法作品,就好像一章動(dòng)人心弦的樂(lè)章。每一個(gè)音符都使人久久迷醉,都使人驚心動(dòng)魄。這樣一首“樂(lè)曲”,好像把人帶入了夢(mèng)境,又好像把人帶入了太平、純潔、安定的盛世,真叫人流連忘返。
如果把漢字有序的連起來(lái),又好像一場(chǎng)場(chǎng)有趣的“游戲”。它們是漢字中的結(jié)晶。歇后語(yǔ),諺語(yǔ)不但記錄了從古至今人們生活中的智慧,而且留給了后人無(wú)窮的生活哲理;錯(cuò)別字引起的笑話往往使人捧腹大笑之余又引發(fā)人的思考。
中華漢字雖然有趣,但也十分嚴(yán)謹(jǐn),F(xiàn)在有些廠商,為吸引起顧客的眼球,濫用漢字,編成廣告詞!翱炔蝗菥彙、“隨心所浴”這樣濫用成語(yǔ)的現(xiàn)象層出不窮,對(duì)于這種濫用漢字的“游戲”我們不但不能參與,而且必須制止,因?yàn)檫@樣的行為玷污了中華幾千年的文明。
漢字,一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),它是如此的莊嚴(yán),如此的神圣。它包含了老祖先無(wú)窮的智慧。我愛(ài)這種古老的文字。
漢字作文400字 篇44
漢字的美就像花瓣散落在我們生活的各個(gè)角落。只有用心開啟我們的心靈的窗戶,才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán),讓它們成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘I畹木里椘贰?/p>
漢字的構(gòu)造精巧神奇,讀音也同樣獨(dú)特,那樣獨(dú)立的音節(jié),經(jīng)由妙筆組合,發(fā)出美的節(jié)奏,回蕩起美的旋律:或柔或剛,或高或低,或緩或急,猶如“大珠小珠落玉盤”,錯(cuò)落有致,抑揚(yáng)頓挫,如“高山流水遇知音”。若是用舒緩、清脆的嗓音,再配以輕重音的結(jié)合,那效果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)品味,似乎有一種身臨其境的感覺(jué)——流水潺潺從身邊流過(guò),耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的響聲。人似乎正處在群山環(huán)繞之中,眼前出現(xiàn)一道風(fēng)景,頓感心曠神怡。若是碰上什么煩心事,坐下來(lái)聽一段優(yōu)美的散文,腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字的精靈,不停地上下飛舞,在四周縈繞。等他們慢慢消失時(shí),煩惱頓失,如釋負(fù)重。
漢字更奇妙的是它的書法藝術(shù)。每一中國(guó)字就是一幅美麗的畫,橫平豎直,下筆如運(yùn)動(dòng),其味無(wú)窮。如月亮的“月”字,“月有陰晴月缺”,怎樣將他表達(dá)出來(lái)呢?若是新月,以楷書的形式來(lái)表示,給人一種文雅的感覺(jué),能襯托出新月如鉤;若是滿月,就可以用字形稍寬、稍扁的隸書來(lái)表示,給人一種團(tuán)圓的感覺(jué),表現(xiàn)出滿月的圓潤(rùn)大方。
美麗的漢字像一條蔓延不絕的長(zhǎng)河,趟過(guò)中華民族上下五千年的歷史,成為了中華文明璀璨的一部分!
漢字作文400字 篇45
世界上沒(méi)有一種文字像漢子這樣歷盡艱桑,經(jīng)久不衰,它具有不可比擬的表意功能,書寫如行云流水般的流暢,吟誦音韻的結(jié)合,朗朗上口。
漢字,像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑,漢字像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛,像一位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的'教誨,像一顆顆啟明星指點(diǎn)你前程的道路。
漢字有著豐富的詞匯,多詞一義,一詞多義的現(xiàn)象很普遍。比如“方便”既有上廁所的意思,也有便利的意思,“不見”有不見面的意思,也有找不著的意思,“拖沓”和“拖拉”的意思相近,表現(xiàn)了漢字的復(fù)雜性,多義性。
漢字有有上古時(shí)代的華夏族人所發(fā)明,是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字,經(jīng)過(guò)了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書,、草書、行書演變?yōu)楝F(xiàn)在的漢字,可見漢字文化底蘊(yùn)厚重。
每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻,比如:看到“太陽(yáng)”你就會(huì)感覺(jué)到光和熱,看到“冷”一股涼風(fēng)涌上心頭,讓你直哆嗦!霸铝痢绷⒖虝(huì)讓你想到會(huì)讓你想象到月光撒滿地的景色。它們自身有一種智慧,讓你打開想象世界的大門,在空中自由遨游,他們就是一個(gè)對(duì)翅膀,帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,它們就是迷人的方向,讓你在瞬間神清氣爽。
漢字,是歷代人民智慧的結(jié)晶;漢字,是人類進(jìn)步的階梯;漢字,富有變化,抑揚(yáng)頓挫。這富有韻味的漢字,何不是一種美?
漢字神奇、有趣、有著悠久的歷史,我堅(jiān)信,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇46
中國(guó)的漢字是世上最難的文字之一。而我以為,這正是它的魅力所在。因?yàn)橥ㄟ^(guò)漢字,我們可以走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。和孫悟空師徒一起走進(jìn)《西游記》,和宋江他們走進(jìn)《水滸傳》,和曹操一起南征北戰(zhàn),還可以和兩晉的風(fēng)流才子席地而坐。這些我們都可以從漢字中看見,這不正是漢字的魅力嗎?
漢字之美,美在形體。你看吧,每個(gè)字都有不同的神韻:“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字!疤(yáng)”這個(gè)詞,使你感覺(jué)到了熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝!袄住薄把薄八比齻(gè)字都是形聲字,同樣富有形象性,在字義上都與“雨”有關(guān)!拜p”字給人飄浮感,“重”字一望而沉墜,“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣,而“幽深”兩字一出現(xiàn),你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落;當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字,不禁肅然起敬,并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫,這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象,然后又從想象流出,只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈。
像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字,并震驚于它的再生活力和奇特魅力。
漢字作文400字 篇47
漢字是我們中華民族的瑰寶,我愛(ài)漢字,就像愛(ài)自己、愛(ài)親人那樣。每當(dāng)看到漢字的時(shí)候,我都會(huì)禁不住地想親一親可愛(ài)的字寶寶。
漢字具有無(wú)窮的魅力。別看漢字只是四四方方的,但每個(gè)漢字都有特殊的意義,給人很多聯(lián)想。瞧,我每次看到“藍(lán)”字,我眼前就會(huì)浮現(xiàn)一望無(wú)際、湛藍(lán)的 大海;當(dāng)我看到“森林”這個(gè)詞,仿佛眼前出現(xiàn)了一大片郁郁蔥蔥的森林,動(dòng)物們正在森林里開聯(lián)歡會(huì);當(dāng)看到“牛郎織女”時(shí),那七夕晚上牛郎織女見面的情景就 展現(xiàn)在我的面前,他們相依相隨……
我愛(ài)漢字,我喜歡書寫。每次我打開作業(yè)本看到那一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”字, 我的心情就無(wú)比舒暢。有一次,學(xué)校舉行書寫大賽,我勇敢地報(bào)了名。老師發(fā)給我一張書寫試卷,我把試卷帶回家,平鋪在桌上,輕輕地抹平,接著就認(rèn)認(rèn)真真、仔 仔細(xì)細(xì)地書寫起來(lái)。生怕有一絲一毫的差錯(cuò)。還謹(jǐn)記老師的交代:要寫好漢字,三個(gè)“一”要做到。我想:“我必須把字寫得跟字帖一樣,一筆一畫都不能馬虎。” 當(dāng)我把試卷交給老師時(shí),老師表?yè)P(yáng)了我:“寫得真好!”我心里甜滋滋的。
漢字生活在我的筆下,活躍在我的生命里。它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈,跳躍在我的紙上,給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)漢字,每次看到這些寶寶們,我會(huì)情不自禁地親一親它們。
漢字作文400字 篇48
今天我們?cè)诠P暢作文班里,舉行了一個(gè)既別開生面又有趣的的關(guān)于漢字的一個(gè)小游戲。
首先,老師告訴我們第一個(gè)環(huán)節(jié)是寫漢字,規(guī)則是小組四個(gè)人合作,按順序依次寫出“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”,要求最后可以連成一句完整的話。內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。最后讀給大家聽,選出最佳創(chuàng)意幽默獎(jiǎng)。比賽終于開始了,我來(lái)負(fù)責(zé)的是寫出“時(shí)間”。我開動(dòng)腦筋,百思不得其解,什么樣的時(shí)間才能把大家逗開心呢?最后,我選好要從“500年后的一個(gè)上午”為這次的開頭。過(guò)了一會(huì)兒,別的組也想好了句子,我們組編的是:“500年后的一個(gè)上午,在軍艦上的兩個(gè)小人兒,聞雞起舞!惫话汛蠹叶旱暮逄么笮Γ词惯@樣,我們還不是真正的第一呢!
通過(guò)這次老師舉行的一個(gè)關(guān)于漢字的小游戲,我更深刻的感受到了漢字的無(wú)窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個(gè)字,我們自然就從腦子里想出一個(gè)在幽靜的山谷中,有一個(gè)小屋子里靜悄悄的,非常的安靜。這比如說(shuō)像“霜”這個(gè)字,我們就會(huì)想起在寒冷的冬天,樹上結(jié)出了白茫茫的寒霜。想到這里,我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧,創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、形象的漢字。
我愛(ài)我的祖先,我更愛(ài)祖先創(chuàng)造出的漢字!
漢字作文400字 篇49
漢字是我們中華民族的智慧結(jié)晶,它也是我們中華民族最珍貴的寶藏!我們不能輕視它。它是祖先創(chuàng)造的,尊重它等同于尊重祖先!
今次,我們?cè)诘谖鍐卧昧藵h字的來(lái)歷、演變、因?yàn)閷戝e(cuò)字而誤了事的種種故事等,而最讓我難忘的有兩篇課文,第一篇是《漢字的演變》,看著從甲骨文到楷書的漢字(楷書還分出行書和草書),能看出它們是由繁至簡(jiǎn),而我最喜歡的字體是行書,它像草書一樣有著連筆,而又具有楷書的端莊,看起來(lái)美麗無(wú)比;從此可看出人們正慢慢的聰明起來(lái)。第二篇是《我愛(ài)你,漢字》,它寫出了漢字的美和作者對(duì)漢字的喜愛(ài)和尊重,我也感受到了祖先們的智慧。
!漢字真美,不僅僅是它的外表,還有它的含意、它的悠長(zhǎng)歷史、還有它的組合型……字是我在世上見過(guò)最美麗的東西,同時(shí)也是世上最丑陋的東西。這得看一個(gè)人有沒(méi)有去認(rèn)真地對(duì)待它。假如沒(méi)有,字便永遠(yuǎn)寫不好,而且丑陋無(wú)比;假如你認(rèn)真去對(duì)待它,字就會(huì)寫得非常漂亮。從字中,我能體會(huì)到遠(yuǎn)古祖先的智慧,看這個(gè)字,左右對(duì)稱;看那個(gè)字,上下對(duì)齊。在我看來(lái),每個(gè)字都是活生生的,是一個(gè)個(gè)愉快的小人。我不想用一個(gè)個(gè)格子限制它們的自由。
我愛(ài)漢字!愛(ài)它們的美麗、愛(ài)它們的含意、愛(ài)它們的機(jī)靈,我愛(ài)漢字!
漢字作文400字 篇50
每周的作文課,是我最喜歡的時(shí)刻。它讓我在漢字的天空上自由自在地翱翔。
漢字是一種有靈性的文字,不僅有靈性還有思想。比如你看到“星星”兩個(gè)字,就很容易聯(lián)想到漫天的星星在向你眨眼睛; 看到“月亮”,就仿佛一股柔和的月光灑在你的臉上;看到“冷”,你會(huì)直打哆嗦;看到“柳樹”,就仿佛看到許多柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。漢字還有眼睛、耳朵、銅牙鐵齒呢!漢字用眼睛和耳朵記錄歷史,用銅牙鐵齒來(lái)訴說(shuō)歷史。漢字經(jīng)過(guò)巧妙的組合,構(gòu)成了一句句優(yōu)美的句子,一篇篇精彩的文章。
漢字的演變也經(jīng)歷了數(shù)千年的變化。從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書,這一步步的演變是多么悠久的歷史文化呀!
我為漢字而感到驕傲和自豪。
還記得北京奧運(yùn)會(huì)是的會(huì)徽嗎?這個(gè)標(biāo)志不正是中華人民智慧的象征嗎?它似字又似畫,風(fēng)度翩翩,遠(yuǎn)看像畫,像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員飛奔著向前跑去;近看是字,是“文”,“京”,“人”,像是在告訴我們這是人文奧運(yùn)會(huì)。它仿佛是一個(gè)舞者,激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏,取得好成績(jī)。這也代表著龍騰虎躍的中國(guó)歡迎來(lái)自全國(guó)各地的朋友。
我們每天遨游在漢字的王國(guó)里。那妙趣橫生的對(duì)聯(lián)、字謎、藏頭詩(shī)......都讓我們感受到漢字的神奇魅力,我為我是炎黃子孫而驕傲!
漢字作文400字 篇51
中國(guó)的漢字已經(jīng)有四千多年歷史了,我每次看到它們,心里便有一種激動(dòng)的感情。
中國(guó)最早的漢字是甲骨文,從甲骨文發(fā)展到今天的漢字,經(jīng)歷了不小的磨練,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文字的發(fā)展經(jīng)歷過(guò)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書等到幾個(gè)階段,每個(gè)階段都產(chǎn)生了不小的社會(huì)影響。
中國(guó)的漢字最有趣的是字謎,比如:四個(gè)人搬一個(gè)木頭、一個(gè)在內(nèi)、一人一張口,口下長(zhǎng)只手,一個(gè)人搬兩個(gè)土、七個(gè)頭上長(zhǎng)了草,有些謎底很簡(jiǎn)單,但也有些卻很刁鉆。在文化廣場(chǎng)里有一家奶茶店,叫泰芒了,諧音其實(shí)是太忙了,哈哈!很有趣吧!他這樣寫無(wú)非是想吸引顧客,博來(lái)顧客的眼球,因?yàn)樗刑┟⒘耍夂芎,顧客都喜歡他們家的招牌!
除了諧音笑話,我還知道有一個(gè)關(guān)于文字的故事。從前有一個(gè)人叫馮玉祥,他有一個(gè)參謀,有一次打仗,他們決定在沁陽(yáng)集合。但是馮玉祥的參謀把“沁陽(yáng)”寫成了“泌陽(yáng)”,將作戰(zhàn)地點(diǎn)發(fā)了出去,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò),正好真的有泌陽(yáng)這個(gè)地方,所以延誤戰(zhàn)機(jī),為國(guó)民黨造成了不可挽回的損失。由此可見,漢字有時(shí)候不能亂用!
在我的生活中,也有過(guò)有關(guān)漢字的趣事,記得我小時(shí)候有一次奶奶在蒸饅頭,我突然想起奶奶忘記放一種東西了,于是我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶!奶奶!您忘放酵母了!”奶奶說(shuō):“什么?你讓我把酵母放進(jìn)蒸籠里面蒸!”現(xiàn)在回想起來(lái)真是十分可愛(ài)又搞笑。
漢字可真有趣。∥乙院笠欢ㄒJ(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。
漢字作文400字 篇52
“叮鈴鈴”,上課鈴如往常一樣準(zhǔn)時(shí)響起,老師抱著一大摞卷子走進(jìn)教室。我掃了一下錯(cuò)題,看拼音寫詞語(yǔ)“帽子”的“帽”竟然寫錯(cuò)了?“帽”上面難道不是“曰”嗎?難不成是“日”?這樣“低級(jí)”的錯(cuò)誤我可不好意思問(wèn)爸爸,于是,我將“帽”上面“擅自”改成了“日”。
第二天,老師把我們訂正的卷子發(fā)了下來(lái),我定睛一看,咦?“帽”怎么訂正錯(cuò)了?我望著畫在訂正紙上的紅圈,納悶不已:“帽”上面究竟是什么嘛?不是“曰”,不是“日”,總不可能是個(gè)“口”吧?
回到家,我便顧不得“顏面”,把問(wèn)題“拋”給了爸爸。
“哈哈哈哈,‘帽’上面是什么字?這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不知道,笨死了!是‘曰’!”爸爸嘲笑我說(shuō)。
“可我就是這么寫的!老師打錯(cuò)的!”我把試卷拿到爸爸面前,“我寫的不就是‘曰’嗎?”
“額——會(huì)不會(huì)是‘日’呢?”奶奶插進(jìn)來(lái)說(shuō)。
“也是錯(cuò)的!”我指著訂正紙上的紅圈哭喪著臉,“到底是哪個(gè)字嘛?”
此時(shí)此刻,爸爸亮出了他的“終極法寶”——百度,查一查,我立馬就明白了:“帽”上面既不是“日”也不是“曰”,而是“冃”,這個(gè)字和“帽”一個(gè)讀音,中間是不連起來(lái)的。
通過(guò)這次有趣發(fā)現(xiàn),我明白了:凡事不能空想,需要去實(shí)踐,去查閱可靠資料,才能了解事情的“真相”。
漢字作文400字 篇53
每一個(gè)漢字都是一位老師;每一個(gè)漢字都好像一位小伙伴;每一個(gè)漢字又好像一位魔術(shù)師,會(huì)變很多魔術(shù),十分有趣、神奇,令人意想不到。
“打”是一個(gè)神奇的漢字,它是左右結(jié)構(gòu)的,右邊是一個(gè)“丁”代表男人的意思,左邊是提手旁代表用手攻擊,打擊的意思。在物資匱乏的年代,人們都是用武力來(lái)獲得食物的,所以“打”字在很多地方都會(huì)派上用場(chǎng),比如:打架、打仗、打斗或者打手。
在家中很多地方都有“打”字,比如:媽媽在家“打”毛衣,這里是織衣服的意思;我在家里“打”游戲,這里是玩電子游戲的意思;爸爸工作時(shí)要“打”字,這里又是敲打、打擊鍵盤的意思。在街上也存在著“打”字,比如:人們說(shuō)自己是來(lái)“打”醬油的,表示自己只是路過(guò),跟發(fā)生的事情無(wú)關(guān);人們?cè)诮稚稀按颉睊咝l(wèi)生,這里是清潔的意思。在醫(yī)院里也會(huì)用到“打”字,比如說(shuō):有人生病了需要打針;病人要喝水,需要家屬幫忙去打水;醫(yī)生對(duì)護(hù)士打個(gè)手勢(shì)……各行各業(yè)都需要用到“打”這個(gè)字,比如:打鼓、打球、打井、打算盤,每一個(gè)“打”字都有其不同的含義。
“打”字還有一個(gè)讀音,念二聲dá,代表量詞十二,比如一箱果汁有十二個(gè),可以用一打果汁來(lái)表示。
每個(gè)漢字都有著不同的含義,這就是漢字的魅力,真是神奇又有趣呢!
漢字作文400字 篇54
中國(guó)漢字有著不同與別的字不同的魅力,看看漢字們的對(duì)話吧!
“玉”見了“國(guó)”,說(shuō):“兄弟都被困了,還如此瀟灑呀!”
“比”遇到了“北”,“比”對(duì)“北”說(shuō):“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢?和平過(guò)生活不好嗎?”“北”生氣地說(shuō):“你懂啥?都喝西北風(fēng)了。”
“巾”遇到了“幣”說(shuō):“表哥事業(yè)有成,戴了一頂帽子就身價(jià)百倍了!
“旦”對(duì)“但”說(shuō):“爺爺你都這樣了,都開始拿手杖了。”
“又”對(duì)“雙”說(shuō):“你成雙成堆了了?”“雙”對(duì)“又”說(shuō):“你不懂,單身沒(méi)人權(quán)!
“王”對(duì)“皇”說(shuō):“你看我,當(dāng)一個(gè)王多好,你雖然帶了王冠,可操心這操心那的,頭發(fā)都白了!薄盎ⅰ睂(duì)“虛”說(shuō):“好你個(gè)虛,給化妝成我的樣子來(lái)騙人,實(shí)在是太可惡了!
“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)別人說(shuō):“這絕對(duì)是‘口’殺的!”幣問(wèn):“為什么?”巾說(shuō):“因?yàn)樗涝诳谙!?/p>
“晶”對(duì)“品”說(shuō):“我都說(shuō)你不太會(huì)搞裝修,你看看那兒空蕩蕩的。”“品”說(shuō):“我看我的三間房很大很不錯(cuò),你看你那么擠!
“過(guò)”對(duì)“寸”說(shuō):“孫子,你買的躺椅不錯(cuò)呀!”
“又”對(duì)“權(quán)”說(shuō):“權(quán)總混得不錯(cuò)啊,都請(qǐng)保鏢了!
“尺”對(duì)“盡”說(shuō):“姐,檢查報(bào)告出來(lái)了,是雙胞胎呢!”“盡”說(shuō):“有啥可高興的,都把我肚子拱大了一圈!
“巨”對(duì)“臣”說(shuō)……
漢字博大精深,添上一筆就是不同的意思,換個(gè)部首又成了新字,真是太有趣了。
漢字作文400字 篇55
漢字是世界上使用最多的字,是我們中國(guó)特有的符號(hào)。
每當(dāng)看到漢字,我覺(jué)得它們不只是漢字,還是一個(gè)個(gè)方塊精靈,它們是不僅具有美感的,也很有溫度。
當(dāng)我看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字,我就會(huì)感覺(jué)到有一股溫暖從烏云中綻開,灑落到大地上我感覺(jué)暖洋洋的。每當(dāng)我看到“月亮”這兩個(gè)字,我就會(huì)感覺(jué)到一陣寒冷,但這股寒冷好像沒(méi)有惡意,只是默默的隱藏在黑暗之中。每當(dāng)我看到“云”這個(gè)字,我就會(huì)感覺(jué)有一大片白色彌漫在天空中,似一道華麗的風(fēng)景,變成各種形狀。每當(dāng)我看到“花草樹木”這幾個(gè)字,我就會(huì)感覺(jué)到大地豐富多彩,它們?cè)诖蟮厣显l(fā)芽,給大地一片生機(jī)。每當(dāng)我看到“動(dòng)物”這兩個(gè)字,我就會(huì)感覺(jué)到小動(dòng)物在山川、河流、樹林中自由自在玩耍的場(chǎng)景。馬兒在草原中奔馳,魚兒游過(guò)海洋,小猴子在樹林中蕩秋千……
可是有一些商家,他們故意篡改漢字,來(lái)吸引人群買他們的東西。比如有一些賣雞、賣雞肉的商家,他們把“機(jī)不可失”改成了“雞不可失”,意思是不可以不買雞。有一些賣魚的商家就把“年年有余”改成了“年年有魚”,意思是每一年都要買魚。還有一些賣衣服的商家甚至把“星期一”改成了“星期衣”。在生活中還有很多這樣的情況,“最高發(fā)院”、“天長(zhǎng)地酒”……
在生活中,我們要學(xué)習(xí)漢字,更要保護(hù)漢字,不能讓那些商家把他們的意思改變,因?yàn)闈h字是我們中華民族的象征。
漢字作文400字 篇56
你喜歡漢字嗎?你知道漢字的由來(lái)嗎?你想更多地了解漢字嗎?哈哈,其實(shí)非常簡(jiǎn)單。如果你有興趣,就跟著我一起遨游漢字王國(guó),去探索那漢字的奧秘吧!
在歷史的長(zhǎng)河中,漢字也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。歷史上曾記載著一個(gè)傳說(shuō):倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。傳說(shuō)中倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡,后來(lái)又通過(guò)龜紋蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài),才創(chuàng)造了文字。真是“四月的冰河------開(動(dòng))凍了”。
“孔夫子搬家-----凈是輸(書)”。漢字也對(duì)書籍方面產(chǎn)生過(guò)很大的影響。你想啊,如果沒(méi)有漢字,我們應(yīng)該怎樣記載、讀懂書籍呢?比如說(shuō)漢字中的“雨”字,中間的四點(diǎn)既可以表示從天下飄下的是雨,也可以表示從上而上的飄的動(dòng)作和過(guò)程,所以雨在古代既是動(dòng)詞也是名詞。
“隔著門縫吹喇叭------鳴(名)聲在外”。中國(guó)的漢字已經(jīng)對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)家的語(yǔ)言文字產(chǎn)生了重要的影響,更引來(lái)了許多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。
“功夫豈負(fù)有心人”。我國(guó)漢字的演變?cè)兄凭玫臍v史:從甲骨文到金文,再?gòu)慕鹞牡叫∽,再(gòu)男∽诫`書,再?gòu)碾`書到楷書,再?gòu)目瑫叫袝,再(gòu)男袝讲輹,這就是漢字的演變過(guò)程。你會(huì)不會(huì)覺(jué)得漢字很像一個(gè)涼菜拼盤呢?
啊,我愛(ài)中國(guó)的漢字!
漢字作文400字 篇57
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味,單調(diào)難寫,而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是,今天馮老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫作課以后,我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣,而是那樣親切有趣。你不相信的話,那就聽我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
上課的時(shí)候,馮老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁,你們說(shuō)這樣改,可以嗎?為什么不能夠?qū)蜃謱懗捎煤套肿髌缘臉蜃帜?我原?lái)以為,橋字就是橋字,古代沒(méi)有水泥,只能夠用木頭來(lái)造橋嘛,這有什么好奇怪的呀!
經(jīng)過(guò)馮老師的耐心啟發(fā),我終于明白了這錯(cuò)誤的原因:禾字代表莊稼,用莊稼的稈子來(lái)造橋,這怎么能夠走人呢?是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉,那樣橋就起不到橋的作用,而且還會(huì)淹死人的。即使不死人,除了夏天,其他的日子掉到河里也不好受的呀!
如果是冬天,特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里,人掉到河里,凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃,我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候,在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字,還有田、甲、由、申、電、旦。啊,中國(guó)的漢字變化真是多呀!
通過(guò)馮老師給我們上的一堂寫作課,讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣,讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字,簡(jiǎn)直是一種享受。以后,我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字,尋求每一個(gè)漢字的意義,得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣!
漢字作文400字 篇58
“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)須莖”。語(yǔ)言的魅力總是讓人難以預(yù)料,它并不是普通的橫豎撇捺,亦或是生活用語(yǔ),它的魅力絕不止于此。
它的魅力在于字里行間的美好寓意!皶住彼^日月凌空,是一代女帝武則天為自己所起的字;“懿”所謂美好的品德,是父母對(duì)兒女的期望;“瑜”所謂完美無(wú)瑕的美玉,是對(duì)一個(gè)女孩最好的稱贊。中華上下五千年,這些美好的寓意都凝聚在了漢字里。
它的魅力在于詩(shī)詞歌賦的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。是白居易“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。”“曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒!钡耐褶D(zhuǎn);是李清照“薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸!薄帮L(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭!钡那逖;是辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)!薄澳晟偃f(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休!钡陌蹴。中華悠悠五千年,將婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽都淬煉在了漢字里。
它的魅力在于字里行間的委婉意象!按簌i一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里!辈徽f(shuō)明了李太白的雄心壯志?“小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。”不正凝煉了李后主的思鄉(xiāng)之情?“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年!辈徽磉_(dá)了李商隱的委婉愛(ài)意?中華漫長(zhǎng)五千年,將詩(shī)歌意象都隱藏在了漢字里。
我華夏泱泱大國(guó),上下五千年歷史。但歲月終會(huì)黯淡那些璀璨的過(guò)往,時(shí)間終會(huì)湮滅那些珍貴的過(guò)去。惟有漢字才能將這一切都記錄下來(lái)。白駒過(guò)隙,斗轉(zhuǎn)星移。歷史的長(zhǎng)河中所沉淀的一切,都會(huì)隨著漢字的演變,隨著時(shí)間的推移而歷久彌堅(jiān)。這便是漢字的魅力所在!
漢字作文400字 篇59
漢字,是中國(guó)人書面語(yǔ)言的構(gòu)成。
有人說(shuō),英語(yǔ)比較好學(xué),而我卻不這么想。因?yàn)椋L(zhǎng)在中國(guó)的我們不可能充分了解英語(yǔ)中所蘊(yùn)含的文化。而對(duì)漢字的了解和熟知,使我覺(jué)得,中國(guó)漢字是世界上最美的文字。尤其是每個(gè)漢字中所蘊(yùn)含的不同的意義,更是其魅力的體現(xiàn)。而相比來(lái)說(shuō),英文就距離我們的生活略顯遙遠(yuǎn)了些。
從甲骨文到簡(jiǎn)體字,從草書到楷書,漢字承受了歷史長(zhǎng)河的洗禮,表達(dá)方式隨各個(gè)時(shí)代而演變,每個(gè)時(shí)代都并存著多種不同的字體。
柳公權(quán)自幼喜歡漢字,成人后書寫方式別具一格,他的字體被后人稱作柳體。
王羲之,他的書法功底深厚,直到現(xiàn)代,人們也只能模仿,從未超越。
除此之外,漢字還能用于作畫。有的畫家將書法與繪畫相結(jié)合,這樣看起來(lái)十分和諧。書法可以使畫面更加充實(shí),繪畫又為書法增添了美感。如此行文作畫,真是巧奪天工,美不勝收。
通過(guò)漢字,我們能讓字謎不斷創(chuàng)新發(fā)展;通過(guò)漢字,我們能讓名言警句世代相傳;通過(guò)漢字,我們能讓世界對(duì)四大名著刮目相看;通過(guò)漢字,我們能讓從古到今的學(xué)者品評(píng)優(yōu)美的詩(shī)篇。
。】蓯(ài)的方塊字,倉(cāng)頡創(chuàng)造了你,讓你得到了流傳;王羲之贊美了你,讓你得到了升華!你讓我怎么能不愛(ài)你?
我愛(ài)你——中國(guó)漢字!
漢字作文400字 篇60
我從小就對(duì)漢字有深厚的情感,我一見漢字就想笑:漢字那么生動(dòng),那么形象,它們雖然是被寫在紙上,被關(guān)在方格子里,可卻不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈。還有,就是我和漢字之間的笑話。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),我借助拼音這副拐杖認(rèn)識(shí)了漢字。從此,我便奮發(fā)圖強(qiáng),使勁讀書。
書是讀了不少,可是書中不認(rèn)識(shí)的字也很多。我只有一個(gè)辦法,那就是猜,不會(huì)認(rèn)的字,猜一猜,猜猜它是怎樣讀的。就因?yàn)檫@個(gè),我鬧出了不少笑話。
有一天,我在看書,有一個(gè)詞不認(rèn)識(shí),它是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”,我就按照自己的猜想去讀了。第二天,家里來(lái)了客人,讓我讀一下那篇文章,我胸有成竹地讀了起來(lái),可是當(dāng)讀到“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”時(shí),我猜成了“戰(zhàn)戰(zhàn)克克克克”,差點(diǎn)兒沒(méi)把客人們的眼淚笑噴。
小時(shí)候,我寫字很不緊湊。有一次,我想給媽媽寫一封信,信是這樣的:
親愛(ài)的女馬女馬,您女子!我最近學(xué)習(xí)情況女口下:……
媽媽看了后,不知是該高興還是生氣了。其實(shí)我想寫的是:親愛(ài)的媽媽,您好!我最近的學(xué)習(xí)情況如下:……
唉,我又鬧出了一個(gè)讓人發(fā)笑的故事。
現(xiàn)在,我痛改前非,把之前犯的錯(cuò)改正了,我變得更加熱愛(ài)漢字了。
我又笑了,為我的成就而笑,為中華漢字而笑……
漢字作文400字 篇61
提起筆,筆尖下流瀉出一個(gè)個(gè)方塊字。你們像一群小魚,在紙上游來(lái)游去,像一只只小鳥,在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時(shí),我真不忍心將你們框在枯燥無(wú)味的格子里,多么想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲,字,你作為世界上使用人口最多的文字,不像英文,那么花里胡哨,也不想日文,那樣呆板無(wú)力。你方方正正,筆畫工整,讓人看起來(lái)就覺(jué)得大大方方,富有凝聚力。
盡管你們方方正正,工整整潔,但你們可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的符號(hào),而是一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的小家伙,你瞧,“熊”字一看就讓人感到熊的龐大;“一”字頓筆有序,讓人感到簡(jiǎn)練;“燃”字更是栩栩如生。每當(dāng)此時(shí),我往往從心底涌上一份敬佩,贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇怪組合,不但有種視覺(jué)的沖擊,還富有創(chuàng)造力,而且還是一門藝術(shù)。
漢字,你作為書法還是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái),我國(guó)涌現(xiàn)出了不少著名的書法家,他們的作品被視為藝術(shù)中的珍品,你不僅是一門藝術(shù),還是生活中必不可少的一部分,當(dāng)我們沉醉在小說(shuō)的幻想世界中時(shí),忽略了你,如果不是你把這些情節(jié)展現(xiàn)在紙上,或許,那只能在作者們的腦海中展現(xiàn),日久天長(zhǎng),便會(huì)灰飛煙滅去享受屬于自己的世界。漢字,我想對(duì)你說(shuō),作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化,被世人遺忘時(shí),你不曾抱怨,如果不是你的存在,那么我們今天的一切又將從何而來(lái)?
漢字作文400字 篇62
今天下午媽媽給我買來(lái)了魔術(shù)漢字,這是一本游戲書,里面都是各種漢字偏旁部首和筆畫,總共有兩種玩法:一種是用書中給出的偏旁部首和筆畫拼成漢字,一種是在原有的漢字基礎(chǔ)上用偏旁筆畫組成新的漢字,每種玩法的游戲時(shí)長(zhǎng)都是20分鐘。
第一局我和二弟對(duì)戰(zhàn),媽媽當(dāng)裁判,規(guī)則就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拼成的漢字多。我們把偏旁部首和筆畫全部倒在桌子上,隨著媽媽一聲令下,我和二弟快速行動(dòng)搶拿自己熟悉的偏旁筆畫。我先用“扌”和“巴”組成了“把”,剛準(zhǔn)備再用新的偏旁部首組字,我突然想到帶“扌”的不是還有打、拉、找、抄嗎?這些字簡(jiǎn)單易組,一下就能組成好多字了!等我把“扌”的字組完后二弟還在苦思冥想怎么組第二個(gè)字呢!
我信心滿滿,于是就想挑戰(zhàn)一下自己,組幾個(gè)更難的字。終于時(shí)間到了,媽媽卻宣布二弟勝利,我大吃一驚,原來(lái)二弟趁著我組更難的字的時(shí)候悄悄掌握了方法,后來(lái)居上了!唉,真是驕兵必?cái)“。?/p>
第二局由媽媽對(duì)戰(zhàn)三弟,我來(lái)當(dāng)裁判。為了公平起見,我隨機(jī)拿出兩個(gè)漢字給他們,然后讓他們自由組合,而我在旁邊計(jì)數(shù)。媽媽拿到一個(gè)“女”字,又用“馬”迅速拼成了“媽”,不一會(huì)兒又用“良”拼成“娘”,而三弟第一個(gè)字還沒(méi)拼出來(lái)呢!最后,媽媽拼了七個(gè)字,弟弟才拼了三個(gè)字。
今天下午我們一直在玩魔術(shù)漢字游戲,既感受了快樂(lè)又增長(zhǎng)了知識(shí),真不錯(cuò)。
漢字作文400字 篇63
前幾個(gè)星期,景老師說(shuō)要組織“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,終于在今天下午舉行了這個(gè)有趣的活動(dòng)。
今天上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的獨(dú)特。接著,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上面,田在下面,把兩棵小草換成草字頭,合起來(lái)不就是樹苗的苗嗎?接著又在黑板上畫了一個(gè)小火苗,不用說(shuō),當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)有趣的字謎。首先說(shuō)了“金字塔”這三個(gè)字。
我想:金字塔是三角形的,有三個(gè)面,如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒(méi)說(shuō)出口,另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。接著又說(shuō)了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢?就在我冥思苦想時(shí),這個(gè)同學(xué)吧謎底說(shuō)出來(lái)了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個(gè)字呀!后來(lái)又猜了很多字謎,給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
漢字實(shí)在太有趣了,它有著無(wú)窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國(guó)。
漢字作文400字 篇64
漢字,是中華藝術(shù)的一塊瑰寶,是有生命的小精靈:你看,“光”一看就有亮亮的感覺(jué);“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風(fēng)格的字呢!如篆書和隸書十分古老,有古色古香的味道;行書寫得十分流暢;正楷寫得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。歷史上,涌現(xiàn)了許多大書法家,如:王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)等等,我國(guó)的書法真是好呀!
這些由橫豎撇捺組成的漢字,消耗了我們祖先的多少精力呀!傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字,他在野外看到鳥的腳印,那么富有變化,于是,靈感被激發(fā),創(chuàng)造了漢字,鄉(xiāng)親們都說(shuō):“遠(yuǎn)看漢字,如鴻鵠群游,迂回綿延;近看漢字,好似布陣派兵,井然有序!睂(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的漢字,真是佩服得五體投地。
可是,我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的字寫錯(cuò)了!我在寫時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:“矮”右邊是“箭矢”的“矢”,應(yīng)當(dāng)是箭,旁邊是一個(gè)人,人拿著箭,應(yīng)當(dāng)是“射”字,可是“射”又可以理解為:身體只有一寸高,又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考:應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”,而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了?看來(lái),有些字還是難以解釋的。
總而言之,漢字還是有趣的。
漢字作文400字 篇65
今天,我們開展了一個(gè)漢字活動(dòng),使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。
首先,是猜字迷活動(dòng),組長(zhǎng)是劉琛,說(shuō)了一段開頭語(yǔ)后,組員開始給我們猜了。江彥說(shuō):“兩個(gè)人是地主!蔽覀兂了剂税胩,我突然想:兩個(gè)人,不就是雙人旁嗎?再一個(gè)地主的主,就是“往”了。我猜了出來(lái)。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎,一個(gè)是“閻羅王”,同學(xué)們想了半天,湯銘華說(shuō)是“閏”,可不是那個(gè)字,劉許薇提示了一下:“閻羅王是干什么的?”張聰猜是“鬼”字,可也不是。最終,我們敗了下來(lái),老師叫劉許薇把答案說(shuō)出來(lái),是“瑰”字,因?yàn)殚惲_王嗎,就是“王”,又因?yàn)槭枪,再加一“鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂(lè)趣。
下面一個(gè)是猜歇后語(yǔ),組長(zhǎng)安美晨,上來(lái)的人有十幾個(gè),陣容最強(qiáng)大,讓我們羨慕不已。王雅青說(shuō)了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家,”讓我們說(shuō)下面的,同學(xué)們互相望,不知如何猜,最后,還是王雅青把答案告訴了我們,是鄭家姑娘給何家---鄭何氏。”龍騰宇寫了一個(gè)“龍門石窟”,不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來(lái),原來(lái)是“老實(shí)人。”陳嘉誠(chéng)寫了一個(gè)“唐僧的書”,我一下子猜了出來(lái):是一本正經(jīng)!敝牢以趺床鲁鰜(lái)的嗎?我是在老師網(wǎng)站里找到的,那里的“書香文摘”里,有很多歇后語(yǔ),我抄了幾個(gè),其中就有那句。
“哈哈哈!”聽了我的講述,你一定覺(jué)得很有趣吧,你們也開展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧!
漢字作文400字 篇66
在我們的生活中,處處都離不開漢字,處處也都能看到漢字。
我剛會(huì)說(shuō)話、走路。我的媽媽就買來(lái)許多識(shí)字圖、水果圖……媽媽一個(gè)一個(gè)教我讀,我一開始覺(jué)得很枯燥,一個(gè)個(gè)方方正正的,有什么好看?可是,讀得多了,我便覺(jué)得那些簡(jiǎn)單的漢字挺好記的,而且讀起來(lái)也特別好聽,我便喜歡上了讀字,看字。
等我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字后,教會(huì)了我拿筆姿勢(shì)后,媽媽就讓我學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的漢字。到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我已變成了班里的“小博士”了。后來(lái)上了小學(xué)三年級(jí),我們開始學(xué)英語(yǔ),剛開始,我寫的英語(yǔ)字特難看,俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)我的刻苦訓(xùn)練,我的英語(yǔ)字終于練好了?晌疫是覺(jué)得漢字比較好記些,而且,寫英語(yǔ)還得一個(gè)單詞之間空開一點(diǎn),假如一不小心寫在了一起,密密麻麻,根本看不清楚,而漢字就算擠在一起,也看起來(lái)并不亂。
而且,在書法家筆下,它們就不顯得那么井然有序了,而是生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清涼如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師,組成詞語(yǔ)、句子,文章。多像一個(gè)溫暖的大家庭!
漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。光是漢字就有好多種呢!有古色古香的篆書隸書;流暢自然的行書;端莊大方的楷書;自由奔放的草書似鳳舞龍翔。
這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,就是中華民族的瑰寶,我堅(jiān)信,這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
漢字作文400字 篇67
前幾天,老師給我上了一課《中國(guó)的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟著它們?nèi)械暮Q箦塾巍?/p>
是啊,它們可不是僵硬的符號(hào),而是那么生動(dòng)形象。許多字一看就知道它的意思,如“歪”字,你看它的結(jié)構(gòu),上面一個(gè)不,下面一個(gè)正,你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正方;“森”字也是如此,就是有很多樹木在森林中;“休”字就是一個(gè)人在樹的旁邊休息,所以“體”字就是從這里引申出來(lái)的。老師說(shuō)中國(guó)的漢字還有很多奧妙的地方。外國(guó)人學(xué)中國(guó)的漢字是很困難的,因?yàn)橹袊?guó)的漢字非常奇妙,不同的情況表達(dá)的意思也不同。聽說(shuō)外國(guó)的一位老師在上中文課時(shí),這位老師解釋了“東西”這個(gè)詞的意思,她是這么說(shuō)的:“‘東西’這個(gè)詞語(yǔ)是表示方向,也可以表示某種物品,但就是不能表示人。例如:我不是東西,你也不是東西!碑(dāng)這位老師講到這里的時(shí)候,中國(guó)的學(xué)生大笑起來(lái)。所以說(shuō)中國(guó)的漢字是很有趣的!
我聽老師說(shuō),中國(guó)的漢字有很多有趣的字謎。如“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇向西方,并排兩棵樹,栽在石頭上!边@就是“磨”字。用這些字謎來(lái)記這個(gè)字的話,準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題!漢字的歷史悠久,如果從甲骨文算起,漢字就要3300多歲了。它出現(xiàn)于公元前1300年,比蘇美爾文字約晚2000年。
所以,我要繼續(xù)把漢字學(xué)好,把漢字發(fā)揚(yáng)光大!
漢字作文400字 篇68
今天是要采訪漢字的一天,記者們?cè)缭绲木蛶е约旱臄z像機(jī)、話筒和照相機(jī)飛快地奔向市中心廣場(chǎng)。
漢字嘉賓們出場(chǎng)了,記者們紛紛擠向前去采訪“汁”這個(gè)字。有的人問(wèn):“怎么那些人都說(shuō)你身上的點(diǎn)最多?”“汁”卻說(shuō):“你等到我上臺(tái)發(fā)言再來(lái)問(wèn)我吧。”話音剛剛落,主持人就說(shuō):“現(xiàn)在有請(qǐng)杰字來(lái)說(shuō)說(shuō)他帶來(lái)的字謎吧!
杰字上臺(tái)了,他說(shuō):“四個(gè)人搬木頭,猜一個(gè)字。”臺(tái)下有人說(shuō)了:“是杏字”“杰”搖了搖頭,然后又有人說(shuō):“杰”!敖堋秉c(diǎn)了點(diǎn)頭,馬上走到那個(gè)人面前,給了他一張親筆簽名的紙。緊接著“交”又上場(chǎng)了,他給大家出了個(gè)難題:“一口咬定,打一個(gè)字。”大家想了半天也沒(méi)想出來(lái),突然有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō):“哈哈,太簡(jiǎn)單了,是交。”大家一看還是剛才那個(gè)人!敖弧币补恼普f(shuō):“太厲害了,這么難的題都能答出來(lái)!弊詈蟪鰣(chǎng)的是“汁”這個(gè)大名人。他剛上場(chǎng)就給大家出了個(gè)大難題,是:一字十三點(diǎn),難在如何點(diǎn)。
這個(gè)題呀,可把大家給難住了,大家左顧右盼、前思后想就是想不出來(lái)!爸蓖蝗话l(fā)話了:“不是有人問(wèn)我為什么有那么多的點(diǎn)嗎?上個(gè)題不就是答案嗎?你們仔細(xì)想想!薄芭!”剛才問(wèn)“汁”的那個(gè)人突然明白了:“一字十三點(diǎn),難在如何點(diǎn),不就是汁嗎?怪不得人家都說(shuō)‘汁’的點(diǎn)多呀!”大家都笑了,真是一個(gè)有趣的采訪會(huì)!
我從漢字里學(xué)到了很多東西,漢字太有趣了,我以后要努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)。
漢字作文400字 篇69
都說(shuō)中國(guó)漢字博大精深,它多姿多彩的書法字體和無(wú)比有趣的漢字游戲,還有它的來(lái)歷,它的歷史都會(huì)使人感到非常神奇,對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣和深深的喜愛(ài)。使人還想更深刻地了解漢字,迫不及待地想成為它最最親密的好朋友!
首先,有趣的諧音和字謎就使人深深地愛(ài)上漢字。例如,十二點(diǎn),謎底是“斗”,是不是很有意思呢?還有一個(gè)關(guān)于諧音的經(jīng)典故事,它講的是:在古時(shí)候,一個(gè)人給一個(gè)縣官送枇杷,可在禮單上他把“枇杷”寫成了“琵琶”?h官一見,便笑道:“枇杷不是此琵琶,只恨當(dāng)年識(shí)字差!”有個(gè)客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花!毕襁@樣的例子,不計(jì)其數(shù),經(jīng)常出現(xiàn)在生活中,不計(jì)其數(shù),這些都讓人感到趣味無(wú)比。
還有“書法”,各種書法字體都不一樣,各有各的好處,也各有各的缺點(diǎn),就拿草書來(lái)說(shuō)吧,它能提高寫字速度、美觀,可不易識(shí)別。汪竹柏就曾這樣贊美過(guò)書法字體:“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔!蓖豸酥俏覈(guó)的大書法家,漢字在他的筆下,仿佛活了起來(lái),使人不得不由心發(fā)出一種敬佩!他的《蘭亭序》更令人神住,簡(jiǎn)直是妙不可言的書法作品。轟動(dòng)了書法界!而柳公權(quán)的《玄秘塔碑》和它比起,則別有一番趣味。
漢字的文化如長(zhǎng)江之水滔滔不絕,我愛(ài)你!中國(guó)漢字!
漢字作文400字 篇70
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,有著幾千年的歷史,它象征著中華民族的進(jìn)步與文化,是我們中國(guó)人的驕傲。
我們從小就在接觸漢字,從小時(shí)候剛開始的牙牙學(xué)語(yǔ),到現(xiàn)在的看書寫作,我們都在接觸漢字,漢字就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜寫出一曲曲動(dòng)人的中華民族之歌。
漢字書法更是我國(guó)獨(dú)具特色的文化,古往今來(lái),我國(guó)涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的書法家,如王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等,漢字在他們筆下,更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力,有的像脫韁的野馬變幻靈動(dòng),又似蛟龍飛天,蒼勁有力。
說(shuō)起來(lái)漢字真的很奇妙,讀書報(bào)需要它,獲得知識(shí)也需要它,可是這一個(gè)個(gè)形象生活的漢字卻經(jīng)過(guò)了很多次演變才變幻成了現(xiàn)在的方塊文字,從甲骨文到金文,從金文到小篆、隸書、草書,從草書至我們今天使有的楷書、行書。而這一步步的演變又有自己的特點(diǎn)。篆書和隸書,給人古香古色的感覺(jué),行書流暢,而楷書端莊,草書奔放。欣賞著這些風(fēng)格不風(fēng)的作品,就好像在欣賞著一幅幅立體圖畫,美麗的漢字躍然于紙上,令人賞心悅目。
看著這些漢字,就好像一顆顆星星在紙上閃爍,一朵朵鮮花在悄然綻放,愉悅了眼睛、美麗了心情。漢字有著強(qiáng)大的魔力,卻又優(yōu)雅而直白,在中國(guó)人眼里,漢字就是炎黃子孫的驕傲,在這奇妙的漢字間流傳著我們神奇的中華文化,在這奇妙的漢字里流淌著我們對(duì)偉大的祖國(guó)的熱愛(ài)。
漢字作文400字 篇71
五千年的古國(guó)文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);而作為中華民族母語(yǔ)的同樣古老的漢字,經(jīng)過(guò)五千年的風(fēng)吹雨打,曲藝就不是自己獨(dú)特的魅力……
——題記
作為一名華夏兒女,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在漢字之中。我用漢字表達(dá)意愿,用它抒發(fā)情感,用它流露情緒。而第一次認(rèn)識(shí)它,則是在我四歲那年……
當(dāng)時(shí),我和媽媽正在街上散步。我一抬頭,看到了店門上面的招牌。“媽媽,那是什么呀?”“那就是我們中國(guó)人的文字——漢字!”當(dāng)我提出那個(gè)幼稚而又天真的問(wèn)題,我便與你解下了不解之緣。
第一次書寫你,是我上小學(xué)一年級(jí)那年。平鋪好嶄新的田字格本,由父親握著我的手一筆一劃的寫下了我的名字。當(dāng)我看到三個(gè)歪歪扭扭但也還算整齊的字躍然紙上時(shí),我的心情已不是簡(jiǎn)單的愉悅二字所能表達(dá)的了。我第一次了解到,原來(lái)用你也可以表示我自己的存在!我興致勃勃的拿著筆把自己的名字寫了一遍又一遍仍不肯停手。
而寫的第一篇日記,則是在三年級(jí)時(shí)老師第一次教我們寫日記時(shí)獨(dú)立完成的。老師給我們布置好作業(yè)后,就讓我們獨(dú)立構(gòu)思;丶液,我拿出準(zhǔn)備已久的日記本,莊重的寫下了人生第一篇日記:“今天我學(xué)會(huì)寫日記了,真高興!”漢字在當(dāng)時(shí)的我心中已經(jīng)是無(wú)所不能的了,仿佛可以代替一切,哪怕并不存在。
現(xiàn)在已經(jīng)上初中的我,仍舊無(wú)法領(lǐng)略漢字全部的風(fēng)采。這給人無(wú)窮神秘感和新鮮感的文字,將是我一生的摯友。
漢字作文400字 篇72
漢字特別地有趣,它有著幾千年的悠久歷史。請(qǐng)你們跟我來(lái)遨游漢字王國(guó)吧。
漢字字體有七種,分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中,我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字,既不像楷書那樣端正,也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!
漢字有象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多,在《說(shuō)文解字》里形聲字占了82%呢!
書寫不同風(fēng)格的漢字,是一種藝術(shù),所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國(guó)的著名書法家,他寫的寫的《蘭亭序》,更為漂亮。
漢字還有諧音,在歇后語(yǔ)中就可以體現(xiàn)出來(lái)。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰(shuí)敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣,有趣吧?
字謎也很有趣,比如:頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一;娥眉山上不見山……怎么樣,也很有趣吧!
在離開漢字王國(guó)前,我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡(jiǎn)體字:T(題目)、跳午(舞)。繁體字:燈(燈)行、茶莊(莊)。錯(cuò)別字:默默無(wú)蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁:一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬(wàn)事芬達(dá)、百事可樂(lè)(飲料廣告)。這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國(guó)到此結(jié)束,再見!
漢字作文400字 篇73
在美麗的漢字王國(guó)里,有許許多多的漢字。在那里,美字很受歡迎。朋友也不少,比如:麗、優(yōu)、好、等等。大家都喜歡和它在一起,每天都有朋友來(lái)找它。大家感覺(jué)和美字在一起,自己也變美了。
漸漸的,美開始驕傲了,它覺(jué)得朋友們很需要它。也因?yàn)樗玫脑蚺笥褌儾艜?huì)變美。它高興時(shí)就和大家一起玩,還亂使喚身邊的朋友。不高興時(shí),不管人家在門外站多久,它都不會(huì)理。有一次麗興致勃勃的來(lái)到美家,美是讓麗字進(jìn)屋了。但是它從頭到尾它都沒(méi)有理麗。只顧自己玩了。麗覺(jué)得很委屈,失落的走了。
就這樣,找美的朋友,越來(lái)越少。因?yàn)樘鞖獾淖兓。美字感冒了,很難受,很孤獨(dú)。因?yàn)椴〉暮軈柡。又沒(méi)有人照顧。美連床都起不來(lái)了。這時(shí)它想:“要是有一個(gè)人來(lái)幫幫我該有多好呀!”它躺在床上越想越傷心,越想越后悔。感覺(jué)自己以前的所做所為太不應(yīng)該了,等病好了以后,會(huì)去找朋友們一一道歉。
漢字王國(guó)里的漢字們覺(jué)得奇怪。這幾天,怎么不見高傲的美字出呢?很奇怪,沒(méi)有一個(gè)人知道美去了那里。大家決定上門去瞧瞧。大家推開門,看見美躺在床上,精神很差,眼睛紅紅的。大伙兒趕緊扶美字去醫(yī)院,并且輪留照顧它。直到美病好出院大家才回家。
病好了的美,懷著對(duì)朋友們的感激,和歉意。在家里準(zhǔn)備了豐富的晚餐。并去敲每一個(gè)漢字的門,讓漢字們?nèi)ニ彝,還誠(chéng)懇的給大家道歉,并請(qǐng)求他們?cè)。大家?duì)美說(shuō):“沒(méi)事別放在心上。”大家在美家里高興的玩著,笑著,屋里充滿了歡笑。
漢字作文400字 篇74
在中國(guó),漢字的魅力莫過(guò)于把它拆分成幾個(gè)部分,引申成更多的含義。我嘗過(guò)了生活中的酸甜苦辣,便喜歡上了一個(gè)字——甜。
酸,甜,苦,辣,就是人生的味道,每次在舌尖上嘗到甜味,都是經(jīng)過(guò)種種努力得來(lái)的。
人生只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)遍的磨煉,才會(huì)變得更加厲害,才能嘗到更多的甜。
記得有一次,我要去鋼琴比賽,我十分緊張,心想:萬(wàn)一考不好怎么辦?怎么辦?感覺(jué)到萬(wàn)一失敗別人那異樣的目光,臉都變得滾燙滾燙的。但回頭一想:沒(méi)關(guān)系,反正也是重在參與嗎!就這樣了唄!但這樣,我自己心里又過(guò)不去了。于是決定了要一直練,一直練,直到自己覺(jué)得完美為止。
二話沒(méi)說(shuō),馬上開始練了起來(lái),我對(duì)著選中的譜子先單手彈,過(guò)了很久,就練習(xí)雙手合著彈,漸漸地我能夠彈得滾瓜爛熟。
經(jīng)過(guò)日夜的練習(xí),參加比賽的日子一天天臨近了。比賽開始之際,我上了臺(tái),自信地表演著,演奏結(jié)束了,臺(tái)下一片掌聲,我知道我成功了。我向大家鞠了一躬,喜悅的淚水溢滿了我的眼眶。
比賽結(jié)果出來(lái),我竟得了一等獎(jiǎng),感到十分的榮幸,這一次的成功驗(yàn)證了我的所以努力。
“甜”這個(gè)字的魅力可真大呀,一定要先苦后甜才行。
中國(guó)漢字博大精深,甜這個(gè)字驗(yàn)證了我的人生,所以我最喜歡的漢字就是“甜”了。
漢字作文400字 篇75
狹路相逢勇者勝。
——題記
爬山踏青在春天。看到這句話,我想起了那個(gè)月半……
那周末我去爬山。到了山腳,向上望,山坡上了一件云織成的衣服,那短短的棧道,卻好似一條上天的路,遠(yuǎn),又可望而不可及。
我沿著棧道,跨步前行,沖過(guò)樹林,越過(guò)溪水,心里很是得意,以為鹿峰山不過(guò)如此,一座小丘。
“前面有個(gè)欄桿,休息一下吧!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道,我扶著欄桿,喘了幾口氣,又向下望了一眼,幾乎垂直的巖壁,云霧穿行!鞍肷窖瓦@么高了,山頂又是何樣,我感嘆道。
走著走著,就來(lái)到一個(gè)不平處,各異的山石,兩條光滑的鐵索,讓我想起了飛奪滬定橋,也是靠鐵索過(guò)的河。
我聽從工作人員的安排,拉了根繩系在鐵索上,我很好奇,不知有何用。我攀著鐵索向上走。
突然,我停了下來(lái),我有點(diǎn)膽怯,向下看深不見底,摔了就慘了。我此刻又想起了一句話:狹路相逢勇者勝。我咬咬牙關(guān),向上沖去。
到了山頂,我十分激動(dòng)。兩旁的樹都好像都朝我撲過(guò)來(lái),仿佛在向我敬禮。云們仿佛成了一副給我的桂冠。
如果過(guò)鐵索時(shí)我放棄了,還能看見山頂?shù)娘L(fēng)景嗎?肯定不能。
只有勇敢才能見到豐收成果,軟弱是見不到最好的成果。
勇,是我的年度漢字,它給了我啟發(fā),做事要勇敢,不能膽小。
漢字作文400字 篇76
中國(guó)漢字,博大精深,流傳千年,古色古香。漢字是中國(guó)的驕傲,是詩(shī)文的精髓,是中華人民交流的平臺(tái)。
漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了,每個(gè)漢字都表達(dá)著不同的意思,有著不同的風(fēng)韻。看到"火"字,你仿佛能感受到熱和力;看到"水"字,你就能聯(lián)想到彎彎曲曲的小溪,"輕"字給人輕松的感覺(jué);"重"字又給人沉悶的感覺(jué),"笑"令人歡快;"哭"字使人傷心。當(dāng)你寫到"國(guó)"字時(shí),又不禁肅然起敬,猶如看到戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)祖國(guó)的情景。啊,多么奇妙的漢字。
什么?你說(shuō)漢字很僵硬?這么可愛(ài)的小精靈,怎么可能是僵硬的呢?你看,這個(gè)字好似龍飛鳳舞,那個(gè)字又如柳枝飄飄,還有的字方方正正,格外端莊。漢字也有時(shí)候變化多端,如:"木"字加一撇是"禾","休"字加一橫是"體"……這些漢字的變化,我們都要仔細(xì)辨認(rèn),可別小看這一筆,有些字的一筆一劃,影響是非常大的。
記得我在五年級(jí)時(shí)學(xué)了一篇課文,叫《一點(diǎn)值千金》,講的是烏魯木齊的某家掛面工廠,花了十八萬(wàn)元從日本購(gòu)進(jìn)了十噸塑料包。結(jié)果設(shè)計(jì)人把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。這一點(diǎn)之差,使十八萬(wàn)元的塑料包化為烏有。可見錯(cuò)別字的危害有多可怕。
同學(xué)們,我們要從小養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣,寫好規(guī)范字。是漢字,給了中國(guó)古色古香的書法瑰寶,我們應(yīng)該去維護(hù)它。最后,讓我們呼吁:"我愛(ài)你,中國(guó)漢字。
漢字作文400字 篇77
“甜”字,是由“舌”字和“甘”字組成的。我是這么理解的,舌尖上有著甘甜的味道。
甜品,是所有人都愛(ài)的,甜品,能使人開心,我還記得有天我十分難受,路過(guò)了一家甜品店,剛好有些嘴饞,便買了一個(gè)巧克力蛋糕,巧克力味很濃,讓人感覺(jué)自己在巧克力溫泉里泡著。蛋糕很軟,像棉花糖一樣,蛋糕上面還有一個(gè)小草莓,一口咬下,全是汁,甜甜的超好吃,這個(gè)蛋糕仿佛把我的難受都趕跑了,整個(gè)人變得很開心。
一首甜甜的歌曲,能緩解所有的疲勞,還能讓你感到生活中的甜。每到深夜,我都會(huì)變得很不開心,說(shuō)著一些奇怪的話……直到有一天晚上,我打開音樂(lè)軟件準(zhǔn)備聽歌,突然聽到一首甜甜的歌,歌詞很甜,歌聲也很甜美,感覺(jué)這首歌就像一種清風(fēng),把我的不開心都吹散了。
生活中還有一些甜蜜的事,比如我的爸爸媽媽……
媽媽的生日,爸爸記得清清楚楚。到了媽媽生日的那一天,爸爸做了牛排給我們,慶祝媽媽生日。平時(shí),只有重要的節(jié)日才會(huì)做這些東西。媽媽還發(fā)了朋友圈,內(nèi)容都是關(guān)于爸爸的。到了爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日,爸爸會(huì)給媽媽買一大束玫瑰,媽媽每次都說(shuō)浪費(fèi)錢,可是心里卻是美滋滋的,我的父母可真甜蜜!
不要覺(jué)得人生很苦,只要仔細(xì)觀察身邊的事物,就能發(fā)現(xiàn)能甜到你心坎兒里的事、物和人。
漢字作文400字 篇78
我喜歡寫硬筆書法,因?yàn)橄矚g我們的班主任老師。
老師的字寫得漂亮,她曾經(jīng)得過(guò)全市硬筆書法比賽的一等獎(jiǎng)。所以,我就跟著愛(ài)上了寫字。
“寫好字是人的另一張臉”老師經(jīng)常這樣說(shuō)。她也是這樣做的,每天中午都帶領(lǐng)我們寫上10分鐘的漢字,邊講邊寫,對(duì)照,評(píng)比,大家寫字的熱情高漲。我們學(xué)習(xí)成績(jī)最末的同學(xué),字寫得在年組中也能占上中等。老師還經(jīng)常組織我們進(jìn)行漢字書寫比賽,成績(jī)突出者更是有獎(jiǎng)品和小紅花。
每每有空閑的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常來(lái)對(duì)比著寫字,有的時(shí)候,字寫的端正了,仿佛看見了漢字在笑,有的時(shí)候字寫得不規(guī)范,就仿佛聽到了漢字在哭。
因?yàn)橄矚g,所以,閑暇的時(shí)候喜歡看關(guān)于漢字的知識(shí),名人的字體,各種書寫的方法,老師曾認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō):“等你們畢業(yè)的時(shí)候,最好能出一本我們班級(jí)的字帖”。不知道這個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn),反正我們不可救藥的愛(ài)上了寫字。
很多的時(shí)候,走到街邊,會(huì)情不自禁的端詳各個(gè)店鋪的牌匾,還有一次,竟自作主張給店老板挑毛病,說(shuō)他的店鋪的名字寫錯(cuò)字了,呵呵想起來(lái)覺(jué)得可笑,原來(lái)那是個(gè)簡(jiǎn)化字;貋(lái)跟老師一講,老師聽說(shuō)了,給我們講解了漢字的起源,變遷,我們長(zhǎng)了知識(shí),也更加喜歡漢字了。
因?yàn)橄矚g寫字,很多的時(shí)候浮躁的心因?yàn)閷懽诌能平靜下來(lái)。
古詩(shī),閱讀,寫作,等都離不開書寫,老祖宗發(fā)明的漢字,一代代傳承下來(lái)。
我們愛(ài)寫漢字!
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