贊美與批評作文(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的贊美與批評作文,歡迎閱讀與收藏。
贊美與批評作文1
人人都喜歡別人的贊美,而厭惡別人的批評。贊美當(dāng)然令人受用;而中肯的批評,雖然逆耳,卻有利于行。
贊美是進(jìn)步的原動力。
我們無論做什么事,都需要別人的鼓勵(lì),這樣才能使我們滿懷信心,全力以赴,以免辜負(fù)別人的一片心意。但是太過分、太虛偽的贊美反而會造成自滿與墮落。
宋朝有一位天才兒童,叫方仲永。他五歲的時(shí)候就會寫詩,而且定得又快又好。大家都很欽佩他,所以常常請他吃飯。而他的父母也毫不考慮地帶他到處應(yīng)酬,時(shí)間久了就因?yàn)闆]有繼續(xù)認(rèn)真練習(xí),所以成年后,跟平常人一樣,并沒有什么過人這處。
由此可見,我們所需要的是適當(dāng)?shù)馁澝,而不是過份的贊美。
批評是進(jìn)步的明燈。
因?yàn)橛辛伺u才有進(jìn)步。俗話說得好:“人非圣賢,孰能無過?”圣賢都有過錯(cuò),何況我們這些凡人呢!而有了過錯(cuò),就得有人來指正,這樣才會有改進(jìn)。
有句話:“當(dāng)局者迷,旁觀者清!蓖覀冏鲥e(cuò)了事,自己都不知道,而需要借助別人來批評指正。所以我們必須有接受別人的批評與建議的雅量。
唐御史魏征是唐太宗的諫臣,他對唐太宗無所不談。每當(dāng)唐太宗有過錯(cuò)時(shí),他就直言規(guī)諫;而唐太宗正好也有接受別人批評的度量,所以唐太宗成為大家所敬愛的好皇帝。過了不久,魏征死了。唐太宗傷心地說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以正言行。魏征死了,我就像失去了一面鏡子。”
由此可見,只要是出自善意的、有分寸的批評,別人一定會樂意接受的。
當(dāng)別人贊美我們時(shí),我們不要驕傲自滿;當(dāng)別人批評我們時(shí),我們卻要虛心接受。這樣才會“茍日新,日日新,又日新”,達(dá)到盡善盡美的境界。
贊美與批評作文2
贊美是推高人的動力,也是使人跌落的壓力,批評是貶低人的言語,也是讓人改進(jìn)的燃油。一架飛機(jī)若不顧一切地向上空沖刺,只會“飛得越高,摔得越重!比羰瞧椒(wěn)的飛行,得到的則是安全的落地。贊美與批評不也是同理嗎?
“勇敢的人找機(jī)會,謙虛的人等機(jī)會,愚笨的人失去機(jī)會!庇赂业娜瞬粩嗟穆犎〗ㄑ,并適度的改善自己;謙虛的人是“見賢思齊,見不賢內(nèi)自省”的人,選擇自己所需的事物,邁向夢想;愚笨的`人只聽贊美的聲音,像沖入云霄的飛機(jī),自食惡果。因?yàn)榕u,才有成功;反之,因?yàn)橘澝,方有人走向失敗?/p>
近日,爸爸回國,我隨媽媽到車站迎接。待車到車站時(shí),爸爸白白等了九分鐘之多,也因此,回家的路途上,他倆喋喋不休的爭論著對錯(cuò),互相撇清自我。爸爸甚至將“開會提早到”的道理長篇大論的論述了幾次,提醒媽媽做事必須準(zhǔn)時(shí)些,不要讓別人損失寶貴的時(shí)間。
第一次段考,我的政治成績意外的獲得滿分,這令我不由得自滿許多,因?yàn)槿昙墐H此一位。可是,人生的潮水,有高就有低,還未至下一次段考,我早已吃盡苦頭。之前的題目,老師只要說出該題目的關(guān)鍵字,我心中即可有正確答案;但現(xiàn)在,直至老師問出下一道題目時(shí),我卻依然摸不著頭緒,持續(xù)處于呆滯中。
由此可知:批評促人反省,使人改進(jìn),令人成功;贊美促人自滿,使人狂妄,令人失敗。批評就像是煞車,讓人明了做事要適可而止,不要因一時(shí)的成功而驕矜自滿。
因?yàn)榕u,人,改進(jìn);因?yàn)橘澝,人,跌落?/p>
贊美與批評作文3
表揚(yáng)。10月份期間,我的數(shù)學(xué)評價(jià)手冊第四單元、期中測試連續(xù)得了兩個(gè)滿分,心里很是沾沾自喜;氐郊液,我把這一情況告訴了爸爸,爸爸聽后非常高興,破例給我玩了半個(gè)小時(shí)的電腦游戲。
我高興極了,也越來越喜歡數(shù)學(xué)了并且在書人也得了優(yōu)秀學(xué)員。爸爸得知了以后,表揚(yáng)了我。他開心的對我說:“相信我兒子是最棒的,果不其然嘛,以后若繼續(xù)努力相信你一定能成為第一名的!”。也許是被喜悅沖昏了頭腦,我從那以后,便驕傲起來。很快,到了期中考試。考數(shù)學(xué)時(shí),我一看卷子,挺簡單的。于是我就提筆疾書,結(jié)果很多陷阱都沒有躲開,接連中招,最終結(jié)果可想而知,只考了91。5分的低分。我回家一定會很慘的。
真不應(yīng)該,數(shù)學(xué)可一直是我的強(qiáng)項(xiàng)!唉,古人說得好,“樂極生悲”。≈t虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步,此話一點(diǎn)不假。我一定要吸取教訓(xùn)。
批評。果不其然,我回家就被數(shù)落了一頓,“你數(shù)學(xué)只考91。5分?不會吧?還說數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng),連你弟弟都考不過。”“你怎么考的?就考這一點(diǎn)分。G死人了!蔽抑缓昧髦蹨I回到了自己的房間。我決定努力學(xué)習(xí),爭回自己的總評第12名。于是,我開始向語文發(fā)起進(jìn)攻。你們不是說我語文不好嗎?我偏要考個(gè)第一給你們看看!我在心里給自己暗暗打氣。雖然他們的話深深的傷害了我幼小的心靈,可我相信鐵杵磨成針,功到自然成。
可是前兩次期中后的小練習(xí)我只分別得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,我便在七彩閱讀考試前認(rèn)認(rèn)真真地閱讀、仔仔細(xì)細(xì)地做筆記、認(rèn)真細(xì)致的答題。終于,功夫不負(fù)有心人,我考了第一名!
贊美與批評作文4
人人都喜歡別人的贊美,而厭惡別人的批評。但是,贊美是我們進(jìn)步的原動力,而正直的批評雖然逆耳,卻有利于行。
贊美是進(jìn)步的原動力,我們無論做什么事都需要別人的鼓勵(lì),這樣才能使我們滿懷信心,全力以赴,才不會辜負(fù)別人贊美的一片心意。但是,太過分、太虛偽的贊美,反而會造成自滿墜落。宋朝有位天才兒童,名叫方仲永,當(dāng)他4歲時(shí)就會寫詩,而且寫得又快又好,大家都很佩服他,所以常常請他吃飯,而他的父母也毫不考慮地帶他到處應(yīng)酬。時(shí)間久了,就因?yàn)闆]有繼續(xù)認(rèn)真練習(xí),所以成年后,跟平常人一樣,并沒有什么稀奇的。由此可見,我們所需的是適當(dāng)?shù)馁澝溃皇沁^分的贊美。批評是進(jìn)步的明燈,因?yàn)橛辛伺u才有進(jìn)步。
俗話說得好:“人非圣賢,誰能無過?”圣賢都有過錯(cuò),何況我們這些凡人呢!而有了過錯(cuò),就得有人來指正,這樣才會改進(jìn)。有句話:“當(dāng)局者迷,旁觀者清!蓖覀冏鲥e(cuò)了事,自己都不知道而需借別人來批評、指正,所以,我們必須有接受別人批評與建議的雅量,這樣才會有進(jìn)步。在唐朝的時(shí)候,唐太宗的御史魏征,他是唐太宗的諫臣,他和唐太宗無所不談。每當(dāng)唐太宗有過錯(cuò)時(shí),他就直諫,而唐太宗正好也有接受別人批評的雅量,所以唐太宗成為大家所敬愛的好皇帝。過了不久,魏征死了,唐太宗傷心地說:“以銅為鏡可以正一冠,以人為鏡可以正言行,魏征死了,我就像失去了一面鏡子!
由此可見,只要是有分寸的批評,別人一定會樂意接受的。當(dāng)我們接受別人的贊美時(shí),不要太過于驕傲;當(dāng)別人批評我們時(shí),我們卻要虛心接受,這樣才會“茍日新,日日新,又日新”,而達(dá)到盡善盡美的境界。
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