5年級(jí)清明節(jié)寫人的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的5年級(jí)清明節(jié)寫人的作文5篇，歡迎大家分享。
5年級(jí)清明節(jié)寫人的作文5篇1
現(xiàn)在是三月，柳絮飛舞，小雨淅淅瀝瀝，清明將至。想起雨中的草莓，想起屋內(nèi)的黑瓦、白煙、綠云；在深山里，我想起了被茂密的草葉覆蓋的大墳和跳躍的火堆；想想稻草下的棉花蔬菜。綠色清澈的結(jié)太多，所有的回憶都擠在網(wǎng)里。
清明節(jié)那天，我一大早就起床，趕往老家的大堂。大堂的酒席由爺爺奶奶和哥哥們依次安排。老人通過日歷數(shù)著日期，提前買了肉和海鮮，從后院的田野里收集菜肴。一個(gè)100人的大家庭聚集在大廳里，非常熱鬧。我們幾個(gè)孩子站在大廳里，怯生生地喊著看起來(lái)不熟的叔叔阿姨，就等著上山趕緊掃墓。
除了安排宴席的親戚，其他人都拿著鐮刀和斧頭上山了。因?yàn)槭窃谵r(nóng)村，每座墳幾乎占據(jù)了半座山，而且是淡綠色。但那時(shí)候的我是天堂，腋下夾著一根樹枝，跳起來(lái)砸向墳?zāi)�，假裝遇到敵人，最后站在墳?zāi)股希杂X有俠義風(fēng)范。墳底下有的大人忙著疊紙錢，有的忙著點(diǎn)蠟燭上的貢品。當(dāng)他們燒紙錢的時(shí)候，貢品會(huì)馬上拿下來(lái)讓大家分享。此時(shí)的我，根本顧不上俠客的崇高理想。我丟了樹枝，下到墳?zāi)估锶尦缘摹＝?jīng)常一顆花生糖嚼在嘴里，桂圓已經(jīng)很快剝下來(lái)了。吃完飯要放鞭炮才能被大人領(lǐng)下山�？诖镉惺畮讐K錢的零花錢，他們一個(gè)個(gè)放鞭炮，讓孩子收“賞錢”。
但我的興趣不在于吃貢品、爬墳或分享金錢。最好還是回大堂，用籃子挑小胡子。蛇足石杉在家鄉(xiāng)被稱為“棉花菜”。它很小，摸起來(lái)毛茸茸的。棉菜可以用來(lái)做綠球。我們總是很樂意摘棉花蔬菜。大堂院子里的二爺已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了籃子，讓我們?nèi)ニ牟葺乩镎藁ㄊ卟恕?雨后，棉菜長(zhǎng)勢(shì)很好！"二爺笑著邀請(qǐng)我們?nèi)サ乩飮L嘗新草莓。我們沖出房門，跑進(jìn)草莓地里，手忙腳亂地?fù)烀藁ㄇ嗖�。最好的棉花蔬菜一定是那些稻草下面的。稻草下面，土壤濕�?rùn)，溫度剛剛好。一打開，幾十個(gè)水汪汪的棉花菜就豎了起來(lái)。我趕緊把草莖剪掉撿起來(lái)，怕有人搶這種可愛的棉花菜。我們不怎么說話。我們?cè)诓葺~子中挑選。累了就摘個(gè)草莓吃，但不敢貪。如果讓大人知道，會(huì)被罵。吃飯時(shí)，你可以經(jīng)常拿起一個(gè)小籃子。像交稅一樣，我們把棉菜交給二爺，讓他給我們做個(gè)綠團(tuán)。這樣的綠團(tuán)令人耳目一新，似乎整個(gè)春天都融化了。
清明節(jié)過后，父母再次離開家鄉(xiāng)，投身于自己的生活。小時(shí)候不理解離開家鄉(xiāng)的悲傷，只覺得清明節(jié)和過年一般有意思。直到離開家鄉(xiāng)，我才發(fā)現(xiàn)，坐在石階旁數(shù)棉花菜，是多么奢侈。田野荒蕪，人也荒蕪，剩下的只有讓我回味的細(xì)雨。那份悲傷就是回憶和想家…
5年級(jí)清明節(jié)寫人的作文5篇2
"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"雖然不曾下雨，路上行人卻是不少。隨著人流，我走進(jìn)公墓，這生與死的交界地。頓時(shí)，仿佛一切都變得異常安靜。一種肅靜的氣氛壓抑得我著實(shí)難受，心頭涌上種種不安。驀地，一個(gè)個(gè)井然矗立著的墓碑赫然闖入我的視線，心中一驚，仿佛見到了死神。墓碑上，那一個(gè)個(gè)鮮紅的名字，熟悉的，不熟悉的，在那一瞬間變得那樣親切，又那樣觸目驚心：這冰冷的漢白玉碑下，是不是都埋葬著一顆顆曾熱烈跳動(dòng)的心是不是都埋葬著一個(gè)個(gè)曾活潑潑的靈魂是不是都埋葬著一段段鮮活的歷史那么，這里是不是將會(huì)埋進(jìn)我的靈魂我是不是終將成為歷史……一陣風(fēng)迎面而來(lái)，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。凄清，冷冰的事實(shí)，深深地震撼了我，讓我清楚地了解：生命來(lái)得突然，去得也此般匆匆�？謶终紦�(jù)了我的心房。佇立園中，沉重逐漸取代恐懼。生命是如此突然與短暫，來(lái)不及后悔，趕不上回味。記得隔壁的舅媽說過："當(dāng)一個(gè)人活著的日子可以數(shù)得過來(lái)時(shí)，才會(huì)知道活著就是好。什么是累什么是無(wú)奈全是活得不耐煩的人的夢(mèng)話！"當(dāng)時(shí)，我覺得這只不過是一種情緒的宣泄。而今，面對(duì)如此多的逝者，我才恍然大悟：當(dāng)死神臨近時(shí)，才知道活著就是一種精彩。然而這種精彩來(lái)去匆匆，令你措手不及，更無(wú)法挽回。你永遠(yuǎn)不知道身旁的某個(gè)人會(huì)在哪一天忽然消失，因而現(xiàn)在的相逢便變得格外可貴。我不相信"前生因果定，生死一輪回"的偈語(yǔ)，更沒有"死去何所道，托體同山阿"的那種超然，于是便一次次地忍著恐懼與痛苦，捫心自問：當(dāng)我撒手人寰時(shí)，我將以什么姿態(tài)面對(duì)死亡是不甘心來(lái)去清白，竟沒留下一絲曾經(jīng)活著的痕跡是舍不得留在世間的親人們……我不能對(duì)未來(lái)許下承諾，因?yàn)樯杏刑酂o(wú)法預(yù)料的挫折；我無(wú)法對(duì)生命立下保證，因?yàn)樯杏刑囡w來(lái)橫禍。我能做到的，僅僅是珍視現(xiàn)在的擁有。想著，思索著……我走出了公墓，隨著人流。
5年級(jí)清明節(jié)寫人的作文5篇3
燕子飛到南方去了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開的時(shí)候�？墒怯H愛的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無(wú)存。沒有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的。無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來(lái)了。
透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無(wú)人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長(zhǎng)著小女孩的快樂。
今天，我們?nèi)チ烁锩沂坎┪镳^參觀。我們最先看到的是矗立在門口的蔡永祥叔叔的雕像，只見他胸前抱著一根大木頭，一臉的堅(jiān)毅。周老師告訴我們：當(dāng)年，蔡永祥叔叔是守衛(wèi)大橋的戰(zhàn)士，有一天值勤時(shí)發(fā)現(xiàn)前方鐵軌上橫臥著一根大圓木，眼見著火車越來(lái)越近，蔡永祥叔叔奮不顧身地沖上前去，抱起大木頭往外沖，可是已經(jīng)來(lái)不及了，一列火車呼嘯而來(lái)……蔡永祥叔叔就這樣犧牲了。接下來(lái)就是獻(xiàn)白花的時(shí)刻了，我懷著崇敬的心情，在蔡永祥叔叔的雕像前獻(xiàn)上了一朵我精心制作的小白花。
最后我們來(lái)到了革命烈士陳列館參觀。給我印象最深的兩位烈士是胡連芳和方平。胡連芳：建德乾潭鎮(zhèn)仇村人。1996年4月23日中午，塘孔村發(fā)生火災(zāi)，胡連芳為搶救財(cái)產(chǎn)犧牲。方平：1988年6月7日下午，方平聽到救命聲，跑去一看是同班同學(xué)在深潭中，方平不顧一切下水救人，因年小體弱，不幸犧牲，年僅十一歲。
我們要向他們學(xué)習(xí)，多做好人好事！
知道無(wú)奈的離開人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來(lái)了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
5年級(jí)清明節(jié)寫人的作文5篇4
又是一年清明節(jié)，又是一場(chǎng)想念。
題記
細(xì)雨紛紛，凄楚中帶著一絲悲傷，清明節(jié)，來(lái)到。坐下來(lái)窗前，一股股風(fēng)一吹在面部，把我還在具體打趕到回憶中，眼睛，不自覺的模模糊糊了
當(dāng)我們呱呱墜地的情況下，大家就在用生命撫愛著我，大家的響聲是那般的溫柔，讓這一兒童徹徹底底的沉醉了�？晌�，卻從未見過大家，我的外公，姥姥。
因此，我便一個(gè)勁兒的猜測(cè)大家會(huì)跟我的爺爺奶奶一樣，守護(hù)著我長(zhǎng)大了，大家會(huì)教我讀書寫字。小時(shí)候的我，是極孩子氣的，我舉起一本童話書的情況下，大家會(huì)跟我說，這一童話故事講了哪些，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想象，大家會(huì)看見我還在地面上堆沙堡，隨后，外露大家那開朗的微笑，我，卻仍在高興的玩。但這終歸全是想象，外邊的雨變小，大家便伴隨著霞光飛去，我都趕不及用力去把握住那僅存的一絲光輝。夕陽(yáng)，慢慢地落了。
夜里的月亮是那般清冷，它在抽泣？月亮，請(qǐng)問你是在緬懷家人嗎？沒有所有人，想要在清明節(jié)低落的渡過，不肯在緬懷中，不能自拔蓮花，它不容易深層次那一攤子爛泥潭吧？
也許，我該了解，更是由于這些已故的，卻又未曾相遇的人，才會(huì)要我更懂得珍惜。
現(xiàn)在我所該感恩的人，是我的爸爸媽媽，爺爺奶奶。清明節(jié)的趕到，她們難道說沒有緬懷過嗎？我不相信，她們沒有過一次落淚的心。實(shí)際上，全世界任何人都同于我，也都異于我，她們也明白性命的珍貴，明白去愛惜，每一個(gè)人的生命往往寶貴，不但是由于與永恒不變對(duì)比看起來(lái)十分短暫性，還是由于有些人懂得珍惜。
愛惜，不但就是你擁有的，大量的還是你不曾擁有的。相信，這話大家聽過千百遍，這難道說就可以證實(shí)人們的愚昧？愛惜，它只不過一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，確是多少人期盼無(wú)比卻又沒法保證的。
因此，外公外婆，我沿著大家的.足跡走，盡職盡責(zé)的去照顧好如今人體并不是非常好的爺爺奶奶，有時(shí)，只是是端來(lái)一杯熱茶，她們內(nèi)心毫無(wú)疑問也是暖的
因此，我沿著大家的足跡走，試著著去接納周邊的一切，愛惜我擁有的友情，把之前的一切不幸�；癁闉跤小�
每一個(gè)人到面對(duì)過去時(shí)都是會(huì)感慨萬(wàn)千，有些人僅僅單純性緬懷，有些人能在緬懷中釋然面對(duì)以往，并能英勇的面對(duì)將來(lái)，由于他有一顆堅(jiān)定不移而柔軟的心
又是一年清明時(shí)節(jié)，也是一次愛護(hù)。
5年級(jí)清明節(jié)寫人的作文5篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！睆膫鞒丫玫囊皇住肚迕鳌罚梢钥闯銮迕鞴�(jié)在中國(guó)人心目中的崇高地位。
清明，二十四節(jié)氣之一，由于傳統(tǒng)的上巳節(jié)和寒食節(jié)都在清明前后，后來(lái)逐漸三節(jié)合一，并最終確定了法定假期的地位。在我的心目中，清明節(jié)連接著過去、現(xiàn)在和未來(lái)，有著豐富的文化內(nèi)涵。
清明節(jié)連接著過去。在清明節(jié)，我們要去掃墓。掃墓就是把去世的家人的墓清掃干凈，并祭拜。我們掃墓時(shí)不能大吵大鬧，因?yàn)檫@是對(duì)去世先人的不尊重。掃墓時(shí)還要認(rèn)真，必須把墓的四周都清理干凈，并鞠躬三次表示對(duì)祖先的敬重。有時(shí)候，學(xué)校還會(huì)組織紀(jì)念英烈活動(dòng)，那種莊嚴(yán)肅穆的氣氛，讓我深感震撼�；顒�(dòng)結(jié)束以后，還讓人的心情久久不能平靜下來(lái)，仿佛自己長(zhǎng)大了幾歲。我們背誦過的《論語(yǔ)里》曾說過：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣�！蔽乙婚_始的時(shí)候不明白，明明去世的先人和英烈們并不能感受到后人的哀思，為什么我們還要這么莊重地舉行儀式來(lái)紀(jì)念？現(xiàn)在我明白了它更大的作用是讓我們的民風(fēng)變得純良、厚重啊。
清明節(jié)也著眼現(xiàn)在。我們偉大的先賢—孔子，就在上巳這一天描述了他心目中的理想生活：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”古人如此，今人也是這樣。在清明節(jié)，我們要吃清明團(tuán)—營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口的傳統(tǒng)食材，讓我們保持我們還要洗個(gè)澡—沐浴更衣，清潔身體，在保持健康的同時(shí)，還讓我們神清氣爽；最后還有放風(fēng)箏—手搖目送，心曠神怡，放走了疾病、晦氣，留下的是陽(yáng)光、活力和希望。所以，清明節(jié)讓我們身心健康，活在當(dāng)下。
清明節(jié)更通向未來(lái)。正因?yàn)榍迕鞴?jié)代表的追思精神，這才讓我們擁有了幾千年不斷的民族和文化，讓我們擁有了世界上不曾中斷的歷史傳統(tǒng)。而清明節(jié)代表的重視身心，活在當(dāng)下的精神，也讓我們中華民族具有了極強(qiáng)的適應(yīng)能力和勃勃生機(jī)。正因?yàn)槿绱�，我們這個(gè)民族也擁有了一個(gè)光明和美好的未來(lái)！
“清明上巳西湖好，滿目繁華�！鼻曛暗臍W陽(yáng)修，已經(jīng)寫出了他眼中的盛景。千年之后，在西湖之濱，在運(yùn)河之畔，在錢塘江邊，又是清明佳節(jié)，今景更勝往昔！
【5年級(jí)清明節(jié)寫人的作文5篇】相關(guān)文章：
初中寫人寫事的作文03-01
老師的寫人作文01-30
父親的寫人作文12-21
我的——寫人作文02-08
寫人的作文隨筆01-29
同桌的寫人作文01-15
寫人寫事的作文500字12-22
寫人寫事小學(xué)作文03-03
老師_ 寫人作文01-21
愛寫人作文01-28