我，沒(méi)抄別人的答案作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我，沒(méi)抄別人的答案作文，希望能夠幫助到大家。

　　六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，在這六年里，我學(xué)到了許許多多的東西，也明白了不少道理，但也有許多話想和老師說(shuō)一說(shuō)，借這次作文的機(jī)會(huì)，跟老師說(shuō)上幾句心里話吧!

　　上四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好。每次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)總是落在幾個(gè)好同學(xué)的后面。每次我總下決心：下次一定超過(guò)他們�？墒怯捎谧约簺](méi)有毅力，成績(jī)一直上不去。我心里特別難受，心想：同樣是學(xué)生，為什么就不如別人?終于我認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)了。每天除了課堂上認(rèn)真聽(tīng)講外，家庭作業(yè)也仔細(xì)地做，還給自己規(guī)定再做10道數(shù)學(xué)題。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一階段的努力，我終于在一次數(shù)學(xué)單元考試中獲得了好成績(jī)。

　　那天上數(shù)學(xué)課，老師先給我們講評(píng)了卷子，并分析錯(cuò)題，接著給我們念全班同學(xué)的得分。張老師第一個(gè)念的就是我的名字：“王新東，100分�！蔽衣�(tīng)了心里特別的高興，因?yàn)檫@是我經(jīng)過(guò)努力才得到的。同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光�？墒菑埨蠋熀鋈徽f(shuō)：“王新東，這成績(jī)不真實(shí)吧?你是不是抄別人的答案了?”“什么?我抄別人的了?天啊!這是我好不容易經(jīng)過(guò)努力才得到的呀!”我剛想分辯，忽然覺(jué)得全班同學(xué)的目光都落在了我的身上，那目光充滿了輕蔑和鄙夷，而且我還聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)：“靠抄別人的答案考100分，真不害臊!”另一個(gè)說(shuō)：“咱們永遠(yuǎn)也趕不上他的抄功!”聽(tīng)了這些話，我嗓子眼兒像被什么東西堵住了似的`，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是紅著臉站在那里，可心里卻對(duì)張老師充滿了怨恨：為什么，為什么!這次我的成績(jī)?yōu)槭裁淳筒徽鎸?shí)了?不就是我們班的幾個(gè)“尖子生”這次落在了我的后面嗎?您怎么可以不調(diào)查就說(shuō)我的成績(jī)不真實(shí)呢?

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到滿族小學(xué)讀書(shū)了，可是老師您那種懷疑的口氣和目光給我的心靈留下了永不磨滅的烙印。您雖然不教我了，但我還是想對(duì)您說(shuō)：“老師請(qǐng)您相信，我，沒(méi)抄別人的答案!”

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