實(shí)用的詩(shī)和遠(yuǎn)方作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的詩(shī)和遠(yuǎn)方作文8篇,歡迎大家分享。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇1
親愛(ài)的少年,不好選擇安逸,那就想背對(duì)著陽(yáng)光而行,只看的見(jiàn)自己的影子。把所有的春光靜好還給疏疏漓落,把所有的庸庸碌碌還給過(guò)去的自己吧。明日的你,要胸中有丘壑,立馬振山河。
人生而一樣,但或許可以分為兩類(lèi),一是平凡的人,二是平庸的人。這是完全不同的兩種人對(duì)人生的態(tài)度,雖然只有一字之差,但差距太大了。也許這兩種人可能一輩子都沒(méi)什么大作為。
但是,平凡的人心中仍擁有夢(mèng)想,依舊會(huì)最好自己的工作,在每天的努力中一步一步向夢(mèng)想靠近,即使夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)不了,也不會(huì)因此感到遺憾,他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望與憧憬;而平庸的人則恰恰相反,同樣是工作,他們只會(huì)把工作當(dāng)成自己的謀生手段,每天在自己的抱怨聲中渾渾噩噩的度過(guò),他們的'夢(mèng)想早已被現(xiàn)實(shí)生活中的繁雜和煩瑣所淹沒(méi),他們不去關(guān)心是不是還有陽(yáng)光,他們只關(guān)心,自己現(xiàn)在是否安逸…
我看到這樣一個(gè)視頻里講:當(dāng)年的王陽(yáng)明,十三歲的時(shí)候問(wèn)過(guò)他老師一個(gè)問(wèn)題“師傅 何為天下第一等事?”又問(wèn)了問(wèn)他父親,他父親與老師異口同聲地說(shuō)“當(dāng)然是考取功名!”為什么呢,無(wú)關(guān)其他,只因在當(dāng)時(shí),所有人的出路只有一個(gè),那就是考取功名,中狀元。如果現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題,問(wèn)大家,“何為天下第一等事。俊贝蠹沂遣皇墙^大部分都會(huì)說(shuō)“賺錢(qián)啊”可是…你們真的王陽(yáng)明是怎么說(shuō)的嗎?他說(shuō)“非也非也!彼蠋煼磫(wèn)他了,“那你說(shuō)說(shuō),何為第一等事?”“為天地立心,為生民請(qǐng)命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!”他說(shuō)到這的時(shí)候,他老師蒙了啊,這是什么意思。窟@就是他想當(dāng)圣賢人啊。他老師繼而說(shuō)道“你想成為像老子,像孔夫子這樣的人,是不是有點(diǎn)太狂妄了!”王陽(yáng)明說(shuō)“老子是人,我也是人 他能當(dāng)圣賢,我為什么就不能當(dāng)圣賢?”
正是因?yàn)橥蹶?yáng)明他十三歲立了大志,要成為圣賢,所以,王陽(yáng)明這輩子,所有的追求都在成為圣賢,所以到最后,他真的成為了一代圣賢,被稱(chēng)為“千古第一完人”。
我看完這個(gè)視頻,內(nèi)心所想皆是當(dāng)今社會(huì)上…還有多少人敢坦蕩的說(shuō)出“我有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為什么什么”,很少了吧,甚至于,有時(shí)候提出夢(mèng)想一詞,都會(huì)有人笑出聲…我就很納悶,這夢(mèng)想難道不該是規(guī)劃未來(lái),對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,憧憬著未來(lái)的一個(gè)非常美好的詞來(lái)著嗎?為何,到了現(xiàn)在,卻是“天真,愚蠢”的代言詞?我無(wú)法理解…
最后,年少的我們,征途不只是眼前的安逸,還有未來(lái)的詩(shī)與遠(yuǎn)方-我們的征途應(yīng)當(dāng)是星辰和大海。
“沒(méi)有夢(mèng)想的少年,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,長(zhǎng)大以后無(wú)法飛翔!
這里墨陽(yáng),文筆爛爛,隨心而寫(xiě),遇君我幸
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇2
也許在你看來(lái)這個(gè)世界上暫停周?chē)芏嗳硕际窃跓o(wú)所事事的?蓪(shí)際上的并不知道在你看不見(jiàn)的角落里,在那些黑暗趙靜的光芒里,他們也在非常忙碌的為自己的人生出謀劃策。
你可能從一開(kāi)始就被這種天真的情緒所誤導(dǎo),所以根本就沒(méi)有耐心想去尋找真相。
就好像你是砍柴的,人家是放羊的,你和人家聊了一整天,但人家放完羊了帶走回家,而你卻一無(wú)所獲。也許我們?cè)谙氲臅r(shí)候覺(jué)得這只是個(gè)寓言故事而已,人現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中并不會(huì)那么可憐,那么傻。
但實(shí)際上在社會(huì)上這一類(lèi)型的人大有人在。
這好像刻舟求劍邯鄲學(xué)步那些非常明顯的寓言故事,在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中都有人變著法兒的去演電。也許我們一開(kāi)始就沒(méi)有意識(shí)到自己有時(shí)候的某些行為是多么愚蠢,但是得回過(guò)頭來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)回首的那一瞬間你就已經(jīng)成長(zhǎng)了。
以前我很喜歡背誦那些古詩(shī)詞,可是后來(lái)我漸漸地就忘記了這件事情。因?yàn)槲野炎约旱闹饕D(zhuǎn)移到了其他的地方,我覺(jué)得自己應(yīng)該有所成長(zhǎng),我的興趣愛(ài)好應(yīng)該有所發(fā)展。
可實(shí)際上那樣的`美好卻只蘊(yùn)含在那些美麗的古詩(shī)詞里面。
之后的文章寫(xiě)得再怎么浮躁也沒(méi)有借口。
比如在我們上課的時(shí)候,有多少同學(xué)并不認(rèn)真聽(tīng)講,他們也許是在玩手機(jī)打游戲,也許是在沉迷于看劇和小說(shuō)里面。我們總覺(jué)得自己有多忙,可實(shí)際上這些勞務(wù)有時(shí)候根本就不必要。
但是我們?yōu)榱瞬蛔屪约河幸环N愧疚感,只能自我安慰,讓自己覺(jué)得自己很忙。實(shí)際上這是一種自我欺騙。
如果我們真的想要去走更遠(yuǎn)的路圖,想要去尋找自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方,那么就一定要改變這種自我欺騙的機(jī)制,學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待討好自己,讓自己明白學(xué)習(xí)和提升并不吃虧。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇3
生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
——題記
好吧!你現(xiàn)在只是一個(gè)青少年,不懂得什么詩(shī),什么遠(yuǎn)方。你所看到的都只能是你眼前的茍且。你知道夢(mèng)想是遠(yuǎn)方,而通向遠(yuǎn)方的唯一一條大路就是努力?赡阏业竭@條大路了嗎?不,好像你并沒(méi)有找到,又好像你根本沒(méi)有找。你根本不去努力,也不去理會(huì)。
當(dāng)你到達(dá)不了你想要的遠(yuǎn)方和高度時(shí),你就只會(huì)吐槽上帝,埋怨他不給你機(jī)會(huì)。少年,你太不懂得珍惜了。
網(wǎng)絡(luò)上有一段時(shí)間有一個(gè)問(wèn)題熱了起來(lái),“你為什么要努力?”“我想看到更大的世界,我想,長(zhǎng)大后賺很多錢(qián),我想要的東西太貴,我想去的地方太遠(yuǎn),我喜歡的人又太優(yōu)秀。不是的`,你努力是因?yàn)槟闾恕?/p>
你不努力,好,可以,你墮落,當(dāng)你墮落到一個(gè)程度,你就會(huì)變成一個(gè)平庸的人。世界上不缺平庸的人缺的是平凡的人,平庸并不是平凡,平庸是不思進(jìn)取的一個(gè)代詞,而平凡,不是。
你多努力,你就會(huì)有多幸運(yùn),你越幸運(yùn)就得多努力,你根本沒(méi)資格看不起自己,沒(méi)資格半途而廢,你更沒(méi)有資格懦弱,你要清楚你自己是誰(shuí),你沒(méi)有退路,你只能讓自己比別人都好,讓自己變得更強(qiáng)大,加油吧,少年。
人生再糟,也應(yīng)該樂(lè)觀起來(lái)。人生沒(méi)有高度看到的都是問(wèn)題,若沒(méi)有格局看到的都是雞毛蒜皮。不要在意眼前的茍且,你還有未來(lái)的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇4
這星期五,上智書(shū)院的學(xué)生來(lái)我們學(xué)校交流,我們和她們一起上了一節(jié)關(guān)于詩(shī)的朗誦的課,我們和她們一起學(xué)習(xí)《再別康橋》的背景并且朗誦。
起初,大家難免會(huì)有些尷尬,但經(jīng)過(guò)大家自我介紹,多說(shuō)幾句話(huà)后,似乎也沒(méi)有什么了。我們很快就進(jìn)入了朗誦狀態(tài)。我們組是用廣州話(huà)來(lái)讀的,起初也有一些字詞讀起來(lái)很別扭,但經(jīng)過(guò)我們的討論之后就慢慢的.熟悉了,我們也分配好了分段朗讀。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾分鐘磨合,大家也是越來(lái)越好了。
很快,老師便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)組輪流朗讀不同的詩(shī)歌,不久就輪到了我們。
我們站上去,可是大家都有點(diǎn)害怕,不敢站第一排……
隨著紫瀅讀完了《再別康橋》的導(dǎo)言部分,音樂(lè)也因此響了起來(lái),我們也開(kāi)始了朗誦。一開(kāi)始我們都有點(diǎn)害怕,除了幾個(gè)上過(guò)臺(tái)講過(guò)話(huà)的,包括香港的同學(xué)又有點(diǎn)小聲,怕讀錯(cuò)什么,但隨著幾位同學(xué)的帶領(lǐng),也慢慢地大聲開(kāi)放起來(lái)。不知不覺(jué),很快就讀完了,也到了我自己獨(dú)誦的一個(gè)詞,兩個(gè)字——尋夢(mèng)。我的呼吸也有點(diǎn)急促,緊張了起來(lái)。我提前做好了深呼吸,隨著大家聲音的靜止,在等待著我,我深沉地誦出了“尋夢(mèng)”,聲音和節(jié)奏也算不錯(cuò),我的心也因此放下。
不久大家?guī)捉M都朗誦完,這時(shí)老師竟然要為大家朗誦《鄉(xiāng)愁》,大家聽(tīng)了都有點(diǎn)感觸,還為老師朗誦深為震撼。
這次活動(dòng)讓我對(duì)詩(shī)歌有一種很深的感覺(jué),知道什么,只可意會(huì),不可言傳,似懂非懂,生活不僅眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇5
生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
――題記
何為詩(shī)和遠(yuǎn)方
它是我們每個(gè)人心中向往的地方,是陶淵明心中的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的明凈閑適;是高曉松口中的“我的詩(shī)和遠(yuǎn)方在象牙塔里會(huì)生長(zhǎng)成哪班般模,我竟揣測(cè)不及,但我毅然地種下了種子”的浪漫長(zhǎng)遠(yuǎn)。
古詩(shī)詞中有用最美的詩(shī)來(lái)抒寫(xiě)更美的遠(yuǎn)方。李賀的《野歌》一詩(shī)中,雖有感嘆不遇,不甘沉淪的內(nèi)心表白,有寒風(fēng)變春柳,枯柳籠輕煙的藝術(shù)遐思,他雖受盡壓抑之苦情,但依然有自勉之際力的情懷洋溢在詩(shī)的字里行間。
“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙蒙蒙”。正如生活的描繪,它雖荊棘遍地,雖寒風(fēng)刺骨,雖處處不如意,可它終將過(guò)去,終將被大雨沖刷的不留痕跡,而當(dāng)這一切恢復(fù)平靜以后,從此迎來(lái)的便是和煦的春光,更是浪漫的遠(yuǎn)方。
是詩(shī)
誠(chéng)然,這個(gè)年紀(jì)的我們跟不上分開(kāi)的節(jié)奏,也更珍惜難得的自由。我們都暫且活在舉步維艱,惶惶不安的生活中,生怕,哪一天一睜眼,看見(jiàn)的再也不是那柔軟而又刺眼的光芒。時(shí)光安然,歲月靜好,一切的一切像清澈的透明的泉水一樣美好,簡(jiǎn)單而單純,在這個(gè)爛漫的季節(jié),我們選擇了安逸,可在后來(lái)的后來(lái),安逸卻離開(kāi)了我們。
這個(gè)年紀(jì)的我們,活的是如此的狼狽,沒(méi)有古詩(shī)詞中的清新脫俗,沒(méi)有數(shù)學(xué)課本里“有且僅有”的溫柔,沒(méi)有地理圖冊(cè)上經(jīng)緯線(xiàn)的界限分明,卻獨(dú)獨(dú)有了英語(yǔ)單詞表里繁雜的落寞。沒(méi)有一首歌沒(méi)有曲終人散的時(shí)刻,沒(méi)有一場(chǎng)電影沒(méi)有落幕散場(chǎng)的`時(shí)分,許多年之后,我們的詩(shī)可能會(huì)變得冷漠,但至少它溫情過(guò)。
是遠(yuǎn)方
美好的事物總是讓人憧憬,就像遠(yuǎn)方的田野。可能有人會(huì)說(shuō),遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有,更遠(yuǎn)的地方,更加孤獨(dú)。但如果心在遠(yuǎn)方,只需勇敢前行,夢(mèng)想自會(huì)引路,有多遠(yuǎn),就走多遠(yuǎn),把足跡連成一條生命線(xiàn),則無(wú)畏孤獨(dú)。
趁陽(yáng)光正好,趁微風(fēng)不燥,趁花開(kāi)半夏,趁雨落街頭,趁現(xiàn)在還有向遠(yuǎn)方奔赴的力氣,別駐足,別觀望,把最好美的都留給最好的自己。
所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方
一般人口中的“茍且”,無(wú)非是現(xiàn)實(shí)生活中的自己,而“詩(shī)和遠(yuǎn)方,才是理想的生活!爆F(xiàn)實(shí)生活難免重復(fù),或單調(diào)枯燥,或充滿(mǎn)爭(zhēng)議,所以,在沉重的生活下,給自己一次飛翔的機(jī)會(huì),在枯燥的歲月中,涂抹一層層詩(shī)意,正因?yàn)樯钣醒矍暗钠埱,所以,我們才要胸懷?shī)和遠(yuǎn)方。
所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方,只因是,把眼前的茍且,熬過(guò)了就會(huì)有的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
當(dāng)你熬過(guò)所有的春夏秋冬后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),生活真的不止眼前的茍且,而路的那頭的詩(shī)和遠(yuǎn)方更值得你奔赴!
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇6
聽(tīng),一座千年古都在吟唱,沒(méi)錯(cuò)!她就是洛陽(yáng)城!
清晨,聽(tīng)到了許多的聲音傳來(lái),有廣場(chǎng)上明星清脆的歌聲、警察在指揮的哨聲、以及人們歡天喜地的叫聲……這些聲音仿佛讓整個(gè)洛陽(yáng)都充滿(mǎn)了生機(jī),以前人數(shù)很少的長(zhǎng)樂(lè)街和應(yīng)天門(mén)附近的河道,從人煙稀少變成了人山人海,你肯定覺(jué)得人這么多,一定都是來(lái)看明星了,不!這些人啊,一大部分的人都是來(lái)看洛陽(yáng)城的名勝古跡!
公元68年,佛教傳入中國(guó)的第一座官辦寺院——白馬寺,這里亭臺(tái)樓閣,香火不斷,歷代高僧不遠(yuǎn)千里求法,因?yàn)檫@是佛教的發(fā)源地!洛陽(yáng)龍門(mén)石窟——世界文化遺產(chǎn),這里每個(gè)石佛都有一個(gè)故事,每個(gè)故事都淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),還有數(shù)不清的公園、隋唐植物園、國(guó)寶花園……
中午,當(dāng)你逛累了古跡,一定要去歷史文化古城:麗景門(mén)、洛邑古城去品嘗本地特色美食,洛陽(yáng)不翻湯、洛陽(yáng)燕菜、小街鍋貼、洛陽(yáng)老八件、潘金和燒雞……這些都是洛陽(yáng)的名吃,不僅吃到嘴里味道純正,食后滿(mǎn)口余香,而且光聽(tīng)名字就讓人無(wú)限向往。
晚上回到應(yīng)天門(mén)附近,放眼望去,真是火樹(shù)銀花不夜天,燈火輝煌的應(yīng)天門(mén)遺址會(huì)有美輪美奐的燈光秀,各種高科技光線(xiàn)打在城墻上,隨著光線(xiàn)的變化顯現(xiàn)出應(yīng)天門(mén)歷史的.悠久。如果你留心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大哥哥大姐姐穿著漢服,穿梭在廣場(chǎng),如果沒(méi)有廣場(chǎng)舞的身影,你肯定以為你在古代呢!轉(zhuǎn)過(guò)身,你就會(huì)看到武則天工作和休息的地方——明堂、天堂。再往左邊看,就是古代帝王的居住地——九州池,這座唐宋園林白天是靜謐的,到了夜晚華燈閃耀,盡顯古代宮殿的輝煌,七彩的光倒映在池水中,波光中的皇宮如夢(mèng)如幻,讓人仿佛到了仙境一般。
如果你來(lái)到洛陽(yáng),這樣的美食美景一定不要錯(cuò)過(guò)呀,僅僅一天,一定會(huì)讓你喜歡上洛陽(yáng)!
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇7
我望著窗外車(chē)水馬龍的街道,人來(lái)人往的處所,心中不知怎的有無(wú)盡的感慨。忽地,一陣微風(fēng)從我耳邊吹來(lái),我攏了攏耳邊的幾根發(fā)叢,在潔白的紙片上寫(xiě)上了自己最喜歡的一句話(huà)“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)下一艘船,這艘船于1894年下水,在大西洋上曾148次遭遇了冰山,116次觸碓,13次起火,207次被風(fēng)暴扭斷的梔桿,然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。這樣的一個(gè)事例呈現(xiàn)在我面前讓我想起了當(dāng)年的自己和如今的我。
曾經(jīng),我的作文水平還稱(chēng)不上優(yōu)秀,只是一般般的樣子,可我卻不甘心于是我就報(bào)了作文培訓(xùn)班。
那年冬天,雪花飄舞的清晨,天空還很昏暗,朦朦朧朧的。我推開(kāi)門(mén),還沒(méi)走出去,一股寒風(fēng)就從我耳畔吹來(lái),我用手搓了搓,把大衣裹得緊緊的,踏出了房門(mén)。我踩著雪往前走,地面上一層厚厚的雪被我踩出了無(wú)數(shù)個(gè)腳印,雪花從空中慢慢的飄落到我的肩膀,我拍打著自己的衣服,讓雪花掉落下來(lái),“呼呼呼”一陣凜冽的'風(fēng)逼來(lái),我感到格外的寒冷,我用手碰了碰自己的臉頰竟是如此的冰涼。我想了想對(duì)自己說(shuō):“算了吧跟老師請(qǐng)假!”不行我的內(nèi)心又在掙扎道:“你不可以放棄,這點(diǎn)小困難算什么!”“對(duì)啊,生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,這點(diǎn)苦算不上什么,在怎么樣也要成為比之前更優(yōu)秀的人!”我用圍巾裹得我的臉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),大步的向前走,這樣的日子我經(jīng)歷了幾個(gè)冬季的清晨。
如今,當(dāng)全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽決賽的邀請(qǐng)函送到我的面前時(shí),我心中有很多話(huà)想說(shuō)出來(lái)!我就這么呆呆的望著邀請(qǐng)函,想了很久,如果不是當(dāng)年的我的努力拼搏,如果不是當(dāng)年的我的不怕困難,我就得不到如今的榮譽(yù),F(xiàn)在的自己十分感謝當(dāng)年的我。
而這艘船不也是這樣嗎?它所遇到的困難比我多的多,,但它還是以自己頑強(qiáng)的意志力“活著”,最后它取得了屬于自己的光彩。生活淺而易顯得再告訴我們“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
還有一段文字寫(xiě)道“一位語(yǔ)文老師讓他班級(jí)的學(xué)生唱歌,居然幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能完整的唱一首歌。這位語(yǔ)文老師聯(lián)想到一些學(xué)生讀了十幾本語(yǔ)文書(shū),居然也不會(huì)寫(xiě)作文!边@也讓我很納悶,但我終于明白了是他們沒(méi)有用心的去做好一件事。
而我們當(dāng)今的社會(huì)不也是這樣嗎?很多行人在走路時(shí)明明每次路過(guò)都有垃圾桶,可行人看到了,偏偏就要把垃圾扔到地上。還有學(xué)生在考試的時(shí)候每次都錯(cuò)同一種類(lèi)型的題,于是老師便跟學(xué)生講“這種題是必考題以后不準(zhǔn)再錯(cuò)了,然后把這道題搞懂。”學(xué)生們便點(diǎn)頭了,在期末考試時(shí)這個(gè)學(xué)生還是錯(cuò)了這樣的題目……這樣的例子在我們的生活中數(shù)不勝數(shù),都很好的詮釋了“要用心做好一件事,要記住生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
如今的我身處廈門(mén)大學(xué)的考場(chǎng),進(jìn)行著激烈的作文競(jìng)賽,看到兩段讓我受益匪淺的故事,讓我聯(lián)想到自己和當(dāng)今的社會(huì),還讓我悟到做好每件事,就算再苦再累也要成為比原來(lái)更優(yōu)秀的人,讓我更加喜歡“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這句話(huà)。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇8
從不曾忘卻那些讀過(guò)的詩(shī),那些夢(mèng)想過(guò)的遠(yuǎn)方。
小時(shí)候讀詩(shī),是唐詩(shī)的歡快、輕盈,與母親的輕聲細(xì)語(yǔ),父親獨(dú)到的見(jiàn)解;入學(xué)后讀詩(shī),是宋詞、元曲的深沉、悲歡,佐以老師的細(xì)心講解,同學(xué)討論的熱鬧。
而長(zhǎng)大以后,詩(shī)是不斷深化的情,由作者,及他人,再到自己。
汪國(guó)真的詩(shī),是清遠(yuǎn)、閑靜的,卻難掩深處的沉重與悲傷,“如果,你是湖水/我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞/如果,你是山嶺/我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草”。而郭沫若的是,有著歡快,但深處卻擁有的.是對(duì)光明的追求和胸懷天下的大士情懷,“我眼前來(lái)了的滾滾的洪濤喲!不斷的毀壞,不斷的創(chuàng)造,不斷的努力喲!”
他們的詩(shī),給我思考,給我理想與追求,也給我一個(gè)可以向往的遠(yuǎn)方。
讀詩(shī)越多,越覺(jué)得自己對(duì)詩(shī)的理解,輕得像鴻毛一般。我曾崇拜過(guò)李白的詩(shī),我感慨的是李白的詩(shī)的狂放、高傲,使人熱血沸騰,而不是追問(wèn)李白那里來(lái)的這股傲氣,能揮灑出這般酣暢淋漓的詩(shī)篇。我想懂,可無(wú)奈人生的閱歷與歲月的積累太短太少,所以我選擇等待,等待漸漸走近。
遠(yuǎn)方,另一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的詞。小時(shí)候,以為遠(yuǎn)方就是夢(mèng)想,懵懂,幼稚,憧憬著成為了不起的大人物,亦或是揚(yáng)名世界的科學(xué)家。而長(zhǎng)大以后,我理解的遠(yuǎn)方,是追求的代名詞。我追逐自由,追逐夢(mèng)想,渴望有一雙鳥(niǎo)的翅膀,健壯有力,飛翔在自己的藍(lán)天下。
我曾淺見(jiàn)過(guò)別人的遠(yuǎn)方:杜甫,名字擁有草木之美的詩(shī)人,他的遠(yuǎn)方是人民安定,生活充實(shí),“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”;蘇軾的遠(yuǎn)方是建功立業(yè),“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”,或能做一個(gè)“閑人”,能常見(jiàn)“庭下如積水空明,水中藻荇交橫”。我也曾打算過(guò)自己的遠(yuǎn)方,想象中,我和古仁人一樣,不以物喜,不以己悲;或和隱士一樣,無(wú)絲竹亂耳,無(wú)案牘勞形。
遠(yuǎn)方,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),因?yàn)橛辛嗽?shī),又變得很近很近。
詩(shī)文,自有更深的詩(shī)文;遠(yuǎn)方,更有更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。成長(zhǎng)的路上,一直陪伴我的詩(shī)和遠(yuǎn)方,我會(huì)永遠(yuǎn)把你們珍藏,直到有一天,到達(dá)屬于我的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
【詩(shī)和遠(yuǎn)方作文】相關(guān)文章:
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文06-22
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文06-26
【熱】詩(shī)和遠(yuǎn)方作文11-22
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文【薦】11-22
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文【熱】11-22
【熱門(mén)】詩(shī)和遠(yuǎn)方作文11-21
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文【熱門(mén)】11-20
【薦】詩(shī)和遠(yuǎn)方作文11-20