師德師風(fēng)工作方案(精選14篇)
如果我們學(xué)會(huì)從不同角度分析問題,能更好的完成工作方案。當(dāng)提出某個(gè)項(xiàng)目時(shí),我們就要有針對(duì)性的做幾份工作方案,打開文檔的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)工作方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
師德師風(fēng)工作方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵(lì)全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長測(cè)評(píng)教師、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。
二、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
具體內(nèi)容詳見《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》(見附表),學(xué)校將直接運(yùn)用榮興學(xué)校的“評(píng)分細(xì)則”對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)考核每年度考核一次,每年12月底進(jìn)行,在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核,并將考核結(jié)果公布。
四、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行。
1、教師進(jìn)行師德述評(píng)。學(xué)校以學(xué)段組(分低段、中段、高段)為單位,組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。
2、組織實(shí)施考核評(píng)議。成立學(xué)?己私M,采用多種評(píng)價(jià)方法,組織學(xué)生、家長、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議。小學(xué)低年級(jí)教師的師德考核,不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。
學(xué)生評(píng)議和家長評(píng)議:以班級(jí)為單位,采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行?己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的全部學(xué)生和家長對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。所教班級(jí)較多的任課教師,每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。
3、教師評(píng)議:采取學(xué)段組教師評(píng)議與全體教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。
4、確定考核等次?己嗽u(píng)議實(shí)行百分制,考核組根據(jù)學(xué)生、家長、教師評(píng)議結(jié)果,結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
5、反饋考核評(píng)議意見?己私M向每位教師反饋考核評(píng)議意見,使之明確差距,反思問題,改正缺點(diǎn)。
6、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。
五、考核等級(jí)
1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15%。(優(yōu)秀:90分以上;合格:60分--89分;不合格:60分以下。)
2、凡有下列情況之一者,考核等級(jí)為不合格:
(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的;
(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;
(3) 在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的;
(4) 向?qū)W生或家長索要錢、物、有價(jià)證券的;
(5) 散布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng),或參與賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)的;
(6) 以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
(7) 其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。
六、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。
3、師德考核不合格的教師,年度考核必須定為不合格等次,在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的'教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。
七、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成?己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,對(duì)考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2、學(xué)校要提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作,增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。考核工作中,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確?己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理,及時(shí)誡勉談話,限期改正。
師德師風(fēng)工作方案 篇2
為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好20xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神,進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,求真務(wù)實(shí),特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,樹立科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)高尚的道德觀,提高我校全體教職工的師德師風(fēng),增強(qiáng)教師愛崗愛業(yè),為人師表,教書育人,全面提升學(xué)校的新形象,教師的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、對(duì)照檢查,直視不足。
通過對(duì)照師德師風(fēng)的要求,查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面,發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足:
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏,年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡單,常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入,在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢,少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),思想理念沒有與時(shí)俱進(jìn),工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,務(wù)實(shí)求效。
6、教學(xué)中教師語言不規(guī)范,極少數(shù)教師和學(xué)生在校外,還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象,寫錯(cuò)別字、不規(guī)范字的情況。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案
三、整改措施。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此,學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神,使師道師風(fēng)建設(shè)制度化,常抓不懈。
2、提高認(rèn)識(shí),明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)水平,始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),F(xiàn)如今,在享樂主義,個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下,部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教,以教謀私的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了人民教師的形象,影響了學(xué)校的的`聲譽(yù),影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí),嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用,堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工,激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型,表揚(yáng)先進(jìn),指出不足,提出改進(jìn)措施,推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子,愛心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生,要耐心指導(dǎo),細(xì)心育人,不諷刺、挖苦、歧視,不體罰和變想體罰,以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),更新觀念。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件,為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本,德育為先。
堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,利用德育平臺(tái),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育,深入開展理想信念教育,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
師德師風(fēng)工作方案 篇3
加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹立教職工的群體形象,展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,學(xué)校決定開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),樹立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。
一、指導(dǎo)思想
在教職工隊(duì)伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神,自強(qiáng)不息的奮斗精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,為創(chuàng)建國家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)的重點(diǎn)
1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際,結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng),在學(xué)校各級(jí)黨組織中開展師德建設(shè)的大討論,號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實(shí)際,全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用,充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開展教學(xué)大比武的活動(dòng),在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。
三、師德建設(shè)的措施
1、糾查與提出存在的問題:通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會(huì),擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,查師德、師風(fēng)存在的問題,提師德、師風(fēng)的整改措施,自下而上地開展教育活動(dòng),把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查,了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括:新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……
2、評(píng)議與評(píng)比:利用各種渠道,讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問題開展評(píng)議活動(dòng),以生促師,把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí),通過教育教學(xué)等活動(dòng),在教師中開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動(dòng)。
3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn): 舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片,為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時(shí)通過一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
4、整改與落實(shí)
、沤∪珜W(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。
、萍訌(qiáng)師德的制度化管理:
、龠M(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,明確落實(shí)處室(部門)坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度,加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)格過程管理。
、诩訌(qiáng)教職工的考勤管理制度,并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。
、劢∪拗坪鸵(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的,酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。
四、師德建設(shè)的目標(biāo)
通過上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):
1 、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實(shí)效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力。
3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,求真務(wù)實(shí),勤勞肯干。
4、心理素質(zhì):能正確對(duì)待名利得失,能敢于強(qiáng)承受工作壓力,遇到困難能迎難而上,受挫能力較強(qiáng)。
五、師德建設(shè)的原則
1、民主化管理的原則
、沤搪毠ぜ仁枪芾淼目腕w,又是管理的主體,堅(jiān)持民主性原則,積極推進(jìn)校務(wù)公開制度,適時(shí)召開教工大會(huì)或教工座談會(huì),通報(bào)學(xué)校的重要決策,聽取教職工意見,力求上下溝通、達(dá)成共識(shí),形成師德管理的合力。
、瓢l(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的`作用,鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際,制訂師德公約,建立互相監(jiān)督的機(jī)制。
⑶根據(jù)教師特點(diǎn),重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn),重視集體意識(shí)的培養(yǎng),優(yōu)化人際關(guān)系,注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通,親自做教職工的思想工作,關(guān)心教職工的思想、工作和生活,重視解決教職工的后顧之憂,接受教職工的合理化建議,創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境,使教職工確立起主人翁意識(shí),做到安教、樂教、善教,提高師德水平。
2、激勵(lì)化管理的原則
、旁诮搪毠ぶ欣碇睔鈮训貥淞⑾冗M(jìn),大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,完善各類獎(jiǎng)教制度,改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法,并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào),使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí),成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。
、茖(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制,設(shè)立崗位問責(zé)制,對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。
3、引導(dǎo)化管理的原則
、艅(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研,撰寫科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提供展示研究成果的平臺(tái),把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。
、萍訌(qiáng)校本培訓(xùn),要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,五年頗有成就,十年小有名氣”,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖,成名成家,走名教師之路,發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監(jiān)督化管理的原則
健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度,檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育,落實(shí)管理措施,才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍,為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
師德師風(fēng)工作方案 篇4
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊(duì)伍”為核心,幫助教師建立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一、抓住教育契機(jī),建立服務(wù)意識(shí)。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,增強(qiáng)其實(shí)效性,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),并開展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī),對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,建立服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。
二、師德融于愛心,即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),始終突出一個(gè)“愛”字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄,愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,其中要求教師做到“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”,不但成為嚴(yán)師,更要做學(xué)生的摯友,將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活,關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)管理,培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中,把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”、《未成年人保護(hù)法》,培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展“四講一樹”活動(dòng),即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn),樹高尚師德形象,在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的`濃郁氛圍。
與此同時(shí),我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng),確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn)。
四、檢查與評(píng)比結(jié)合,形成敬業(yè)愛生的風(fēng)氣。
學(xué)校計(jì)劃定期開展師德師風(fēng)檢查,評(píng)選師德高尚模范教師,本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查,及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn),對(duì)體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評(píng)教育,嚴(yán)肅自理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),強(qiáng)化教師法律意識(shí),制定嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生,并制定了獎(jiǎng)懲制度,使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛生敬業(yè)。
本學(xué)年組織二次家長座談會(huì),并進(jìn)行反饋調(diào)查,從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀(jì)行為,聽取家長對(duì)教師對(duì)學(xué)校的建議與意見,受到家長的好評(píng)。在學(xué)年末選樹師德典型5人,在全校范圍內(nèi)廣泛進(jìn)行宣傳,從而形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
教師是學(xué)校的主人。教師隊(duì)伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗。因此我校將長期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作,為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)!倍粩嗯Α
師德師風(fēng)工作方案 篇5
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
以教書育人為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo)。對(duì)學(xué)生傾注全部的熱情,與學(xué)生平等相處,以誠相待,給學(xué)生以親切感和信賴感。用自身的人格魅力感召學(xué)生;用多重目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生,用愛的力量感化學(xué)生,用不同的方式評(píng)價(jià)學(xué)生,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,努力為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境,使學(xué)生變他律為自律,身心健康的成長。
二、敬業(yè)精神
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
三、愛的魔力
“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育!苯處熋鎸(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說財(cái)富要靠勤奮來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。如果真正將自己的心掏出來給孩子們的,這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴!
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。
例如一(2)班的王昊同學(xué),因?yàn)楦改付荚谕赓Y企業(yè)上班沒空照顧,只是靠個(gè)年老的爺爺帶。大概是傳統(tǒng)的舊觀念所以爺爺對(duì)孫子特別溺愛,隨著他想怎么就怎么,每天到校一身臟臟臭臭的,早上牙也不刷,別的同學(xué)都不太愛接近他。每天放學(xué)總是留下來補(bǔ)習(xí)。于是我總是找他的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)他,讓他在同學(xué)中找到自信。別說這可真的非常有用,他上數(shù)學(xué)課總是認(rèn)真聽講,積極舉手,在他開小差的時(shí)候及時(shí)提醒,他總能按時(shí)完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對(duì)我說:我不喜歡體育課也不喜歡語文課,我喜歡數(shù)學(xué)課。就這么句話,讓我洶涌澎拜。我愿意當(dāng)一只母雞,奉獻(xiàn)我所有的愛。
四、能力的提升
作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。所以我認(rèn)為以下幾點(diǎn)必不可少:
(1)經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課,吸取經(jīng)驗(yàn),討教教法。課后總結(jié)課上的心德體會(huì),這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué)、易懂、感興趣的課。
。2)多參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)(教研活動(dòng)、聽課、每周的集體備課等等)
(3)用孩子喜歡的語言及肢體語言來表達(dá),多和學(xué)生接觸,聊天,能走進(jìn)學(xué)生心里,盡可能的全方面的了解。
(4)多看關(guān)于教學(xué)的書籍、雜子等書,增加學(xué)識(shí)積累。
五、能大能小
新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的`自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽蚁,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
師德師風(fēng)工作方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過師德教育活動(dòng),更新全鄉(xiāng)教師師德觀念,規(guī)范教師執(zhí)教行為,完善師德管理制度,鞏固師德教育成果,有效提升中小學(xué)教師師德修養(yǎng),努力形成一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日—20xx年12月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī),組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實(shí)錄》、《孟二冬》等影視專題片,提高全體教師依法執(zhí)教的法律意識(shí),增強(qiáng)工作責(zé)任感和事業(yè)心,教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),努力形成熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛崗位、熱愛學(xué)生的師德師風(fēng)。
2.每位教師聯(lián)系實(shí)際撰寫一篇“愛崗敬業(yè)、潛心育人”的師德體會(huì)或論文。完成之后組織全校教師進(jìn)行師德論文評(píng)選活動(dòng),并以學(xué)校為單位,于11月初前擇優(yōu)上報(bào)到鄉(xiāng)總校參加評(píng)選:(中學(xué)6篇、中心小學(xué)3篇、張興、渠南各2篇、磚橋1篇)。
3.對(duì)照《楚州區(qū)中小學(xué)師德評(píng)估方案》、楚州區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”,開展自查反思,明確努力方向。各校要通過設(shè)立意見箱、校長信箱、校園網(wǎng)絡(luò)信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道,廣泛聽取社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校通過家訪、電話詢?cè)L、家長會(huì)、學(xué)生家長問卷調(diào)查等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作的關(guān)心和支持。廣泛征求社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校及教師在師德師風(fēng)管理方面的意見或建議。在此基礎(chǔ)上,各學(xué)校對(duì)教師師德要進(jìn)行全方位考核,分別制定整改方案,教師作出書面師德承諾,學(xué)校審查公示。
4.樹立一批師德先進(jìn)典型。在廣泛評(píng)議考核的基礎(chǔ)上,各學(xué)校圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》評(píng)選師德模范,并將其先進(jìn)事跡通過校園廣播、櫥窗、板報(bào)、報(bào)告會(huì)等多種形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。鄉(xiāng)總校將在教師節(jié)對(duì)各學(xué)校近年來在師德建設(shè)中成績顯著的教師和教育工作者進(jìn)行表彰。
5.嚴(yán)肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。今年重點(diǎn)查處在職教師參加有償家教、體罰學(xué)生、推銷教輔資料等嚴(yán)重違反師德的行為。對(duì)在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學(xué)生參加)各種形式的文化補(bǔ)習(xí)班,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的,依照《楚州區(qū)教育局關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》嚴(yán)肅處理。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立建淮鄉(xiāng)師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組成人員如下:
組 長:于巨源
副組長:陳以松 邵連春
成 員:馬 軍 陳佩書 梁金德 胡彥東
王國飛 陳海華
五、活動(dòng)安排
20xx年師德教育活動(dòng)分宣傳學(xué)習(xí)、活動(dòng)實(shí)施、督促檢查、評(píng)估總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段(20xx年5月20日~5月31日)宣傳學(xué)習(xí)。
各學(xué)校認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)區(qū)教育局、鄉(xiāng)總校關(guān)于師德方面的文件精神,營造師德教育氛圍,制定學(xué)校師德教育活動(dòng)方案,組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),開展學(xué)習(xí)討論。
第二階段(20xx年6月1日~9月30日)活動(dòng)實(shí)施。
1、全體教師人人選讀一本有關(guān)師德方面的書籍。真知總在書中,精神心存行間,通過讀書,不僅可用科學(xué)的思想方法審視自己的教育教學(xué)行為,更以可增加自己的人文底蘊(yùn)。
2、組織一次“怎樣做一名建淮教師”的大討論。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以學(xué)校為單位,重點(diǎn)圍繞以下內(nèi)容開展討論。①學(xué)校發(fā)展與我②學(xué)校教學(xué)與我 ③學(xué)校管理與我 ④學(xué)生成長與我 ⑤校園環(huán)境與我 ⑥家長滿意度與我 ⑦教師團(tuán)隊(duì)形象與我 ⑧教師、學(xué)生、家長和諧關(guān)系與我 ⑨我的家庭角色 ⑩我的社會(huì)角色。
在充分討論的基礎(chǔ)上,全面理解“人民教師”的內(nèi)涵,確定自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,明確自己的努力方向,增強(qiáng)當(dāng)一名建淮教師的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感。在討論的.基礎(chǔ)上和“學(xué)生最喜愛的老師”要求相結(jié)合,歸納提煉出“我是建淮教師”的基本要求。
3、制訂教育實(shí)踐計(jì)劃。在自查反思的基礎(chǔ)上,人人撰寫一份“爭(zhēng)做優(yōu)秀建淮教師的學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃”,從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等幾方面,提出自己的奮斗目標(biāo)和改進(jìn)措施,并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實(shí)踐,努力使自己成為一名優(yōu)秀的建淮教師。
4、開展一次“走進(jìn)學(xué)生家庭,走近學(xué)生心靈”家訪活動(dòng)。各班班主任、任課老師對(duì)本班學(xué)生家庭至少進(jìn)行一次走訪活動(dòng),做到與學(xué)生進(jìn)行心貼心地促膝談話,與家長面對(duì)面地坦率交流,以全面深入了解學(xué)生需求,溝通學(xué)生心靈,增強(qiáng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性。
5、積極參加“我是一名建淮教師——教工之聲”歌詠比賽,人人提一條德育主題方面的合理化建議(意見),做一件展現(xiàn)教師風(fēng)采的好事,以促進(jìn)和諧校園的進(jìn)一步建設(shè)。
6、以自愿參加的形式開展“我是一名建淮教師”征文及演講比賽,通過活動(dòng),使全體教師開展廣泛交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。
7、各校要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定,廣泛征求各方意見,開展自查互查自糾、考核評(píng)議活動(dòng)。
8、對(duì)存在問題學(xué)校提出整改措施。
第三階段(20xx年10月1日~10月30日)督促檢查
督促檢查。主要是督查教師執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況,學(xué)校有關(guān)師德規(guī)章制度落實(shí)情況。
1、學(xué)校校長對(duì)每個(gè)教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查,對(duì)在自查自糾階段反映出來的師德方面存在的問題,要督促教師限期整改。
2、鄉(xiāng)總校對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別談話。
3、召開學(xué)校教師會(huì)議,對(duì)教師的師德進(jìn)行民主評(píng)議,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和書面評(píng)鑒。
第四階段(20xx年11月1日~12月30日)評(píng)估總結(jié)階段。
各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德教育工作情況,結(jié)合師德考核結(jié)果,評(píng)選表彰推薦師德先進(jìn)個(gè)人,總結(jié)開展師德教育活動(dòng)基本做法、成功經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)效果,以及今后需要改進(jìn)的意見和建議,于12月10日前將開展師德教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)鄉(xiāng)總校辦公室。
六、活動(dòng)要求
1.高度重視,精心組織。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),按照教育局統(tǒng)一部署,成立師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實(shí)際,制訂師德教育活動(dòng)方案,對(duì)活動(dòng)全程開展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。
2.立足實(shí)際,注重實(shí)效。各學(xué)校要充分發(fā)揮開拓創(chuàng)新求真務(wù)實(shí)精神,確保師德教育具有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,做到貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生。在搞好師德教育的同時(shí),要以師德教育活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理,建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別要重視加強(qiáng)對(duì)一些規(guī)模較小學(xué)校的管理,從師德建設(shè)、教學(xué)管理等各個(gè)方面加強(qiáng)檢查督促。要正確處理開展師德教育活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)系,堅(jiān)持把師德教育貫穿于學(xué)校行政管理、教學(xué)、教研和班主任工作的各個(gè)環(huán)節(jié),以師德教育活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作。
3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立制度。根據(jù)教育局統(tǒng)一要求,學(xué)校要建立和完善以下制度:一是師德專題培訓(xùn)制度。學(xué)校要有計(jì)劃地開展師德專題培訓(xùn),把教師參加師德專題培訓(xùn)時(shí)間列入教師繼續(xù)教育課時(shí),納入繼續(xù)教育學(xué)分管理。二是教師師德考評(píng)制度。根據(jù)《楚州區(qū)中小學(xué)師德評(píng)估方案》,加強(qiáng)對(duì)教師的師德考核,將師德考核作為教師績效考核的首要內(nèi)容。對(duì)師德考核不合格的,實(shí)行一票否決制,當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu),不得晉職晉級(jí),不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。三是教師師德檔案制度。按照《楚州區(qū)中小學(xué)師德評(píng)估方案》,嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行考核,填寫《中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)表》,進(jìn)一步規(guī)范教師師德檔案。
4.加強(qiáng)督促,搞好宣傳。為促進(jìn)活動(dòng)有效開展,鄉(xiāng)總校將對(duì)各校活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查,并將其納入年終考評(píng)專項(xiàng)檢查內(nèi)容。各學(xué)校在搞好校內(nèi)宣傳的同時(shí),要積極向《楚州教育簡報(bào)》和《楚州教育信息網(wǎng)》投稿,及時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。
師德師風(fēng)工作方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì),塑造良好的青年教師形象,激發(fā)青年教師的熱情和潛力,進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性,弘揚(yáng)為師為學(xué)的師德風(fēng)范,我校決定舉辦以“講師德、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題的青年教師演講比賽。
二、 承辦部門:黨支部 教務(wù)處
三 比賽時(shí)間 : 20xx年3月20日下午
四、 比賽地點(diǎn) :二樓多功能廳
五、 參賽對(duì)象
35歲以下青年教師共9人:王鑫、火文娟、崔花花、薛生燕、 王天嬌、于曉燕、李香凝、周玉蘭、張紅軍
六、時(shí)間安排
1、準(zhǔn)備階段(3月12--16日)
2、3月16日前各參賽教師將演講稿(含電子稿)交教務(wù)處; 3、3月19日下午3點(diǎn),各參賽教師到教務(wù)處抽簽,確定比賽順序; 4、3月20日下午,在多功能廳召開全體教職工大會(huì),進(jìn)行青年教師師德比賽。
七、 演講評(píng)分規(guī)則
。ㄒ唬┰u(píng)分方法
比賽采取十分制,最多保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。為體現(xiàn)公平性,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打草稿分,待全部選手演講完畢后才將總分謄正后交評(píng)分員。評(píng)分員去掉評(píng)委一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,以平均分作為最后成績。
。ǘ 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、 演講內(nèi)容(3分)
要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時(shí)間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達(dá)(2分)
要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動(dòng)。
3、表情儀態(tài)(2分)
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果(3分)
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的'影響。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)3名。
九、比賽評(píng)委:
校教務(wù)處要求每位青年教師精心準(zhǔn)備,確保活動(dòng)質(zhì)量。通過這次活動(dòng)的開展,積極展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的風(fēng)范,進(jìn)一步提高我校教師師德水平。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、 演講內(nèi)容(3分)
要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時(shí)間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達(dá)(2分)
要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動(dòng)。
3、表情儀態(tài)(2分)
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果(3分)
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、 演講內(nèi)容(3分)
要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時(shí)間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達(dá)(2分)
要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動(dòng)。
3、表情儀態(tài)(2分)
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果(3分)
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
師德師風(fēng)工作方案 篇8
一、活動(dòng)主題
xxx年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)主題為“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年x月28日—x月31日。
三、指導(dǎo)思想
按照建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的總體目標(biāo),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高師德水平,努力提升業(yè)務(wù)能力。以師德師風(fēng)教育月活動(dòng)為契機(jī),積極引領(lǐng)全校教師不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷提升自身素養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;切實(shí)抓好三支隊(duì)伍建設(shè),在黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)上再創(chuàng)新水平,著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,努力辦好人民滿意教育。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1.抓好師德師風(fēng)教育的切入點(diǎn),逐步完善中小學(xué)教師師德考核體系。
按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求,堅(jiān)決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊(duì)伍中抓好《xx省中小學(xué)教師師德考核辦法》、《xx省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)辦法》等相關(guān)文件的貫徹落實(shí),健全完善考核機(jī)制。
2.落實(shí)師德師風(fēng)教育的著力點(diǎn),全面整治教師隊(duì)伍中違反師德的行為。
當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié),違反師德、損害群眾利益的行為時(shí)有發(fā)生。為規(guī)范從教行為,崇尚師德,學(xué)校將以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為抓手,全面整治教師隊(duì)伍中存在的違反職業(yè)道德行為,特別是解決老師價(jià)值觀上存在的問題,重點(diǎn)整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻(xiàn)的思想和行為。
3. 突出師德師風(fēng)教育的著重點(diǎn),努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平。
通過活動(dòng)的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會(huì)樂助的“五樂”新局面,提升教師職業(yè)幸福指數(shù),提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學(xué)行為和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)辦好人民滿意教育,努力提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。
4. 把握師德師風(fēng)建設(shè)的基本點(diǎn),切實(shí)推動(dòng)管理、教育和教學(xué)整體改革。
通過活動(dòng)的開展,進(jìn)一步規(guī)范管理、教育和教學(xué)行為,強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,要求全校行政干部和教師每天堅(jiān)持坐班,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以師德師風(fēng)教育月活動(dòng)為契機(jī),通過一系列活動(dòng)推動(dòng)“管育學(xué)三三制”整體改革,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、德育和教學(xué)工作的重大突破,努力提高辦學(xué)質(zhì)量和品位。
五、活動(dòng)步驟
1.廣泛動(dòng)員,營造氛圍,突出主題。
一是召開班子會(huì)、行政會(huì),研究、布置部署師德師風(fēng)教育工作,成立xx一中師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是召開全校動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的全面動(dòng)員,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),努力增強(qiáng)廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動(dòng)性,使廣大教師充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。三是通過《xx日?qǐng)?bào)》、《xx晚報(bào)》、大江網(wǎng)、新聞網(wǎng)、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄和LED顯示屏等宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng),營造良好的活動(dòng)氛圍。四是在校園網(wǎng)開設(shè)“師德師風(fēng)教育月活動(dòng)專欄”,使之成為我校師德師風(fēng)建設(shè)的`窗口。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí),全面落實(shí),注重實(shí)效。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。師德師風(fēng)教育月要以學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神為主線,結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《xx省中小學(xué)教師師德考核辦法》、《xx省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)辦法》和《xx市教師師德十提倡、十反對(duì)》等法律法規(guī)和政策文件,提高全體教師的政策理論水平。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,廣大教師要對(duì)照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行反思,形成“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育活動(dòng)的總結(jié)材料。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育文化。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。同時(shí),積極開展學(xué)先進(jìn)樹典型專題活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,學(xué)習(xí)龔全珍、鄒有云先進(jìn)事跡,樹立優(yōu)秀教師典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用,營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍,不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校將組織人員編寫《xx一中xxx年師德師風(fēng)讀本》。
3.自查自糾,排查問題,深入整改。
一是深入反思,對(duì)照自查。全校教師要按照“照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的要求認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)上存在的突出問題,切實(shí)找準(zhǔn)差距與不足。采取自查、互查、問卷調(diào)查等多種形式,針對(duì)當(dāng)前違反師德行為、損害群眾利益行為進(jìn)行認(rèn)真排查:功利化過重,只看金錢不講精神,只講索取不講奉獻(xiàn);對(duì)學(xué)生缺乏愛心,沒有真正做到以學(xué)生為本;體罰學(xué)生,以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學(xué)生造成學(xué)生身心傷害;業(yè)務(wù)上不求上進(jìn),備課不認(rèn)真,無準(zhǔn)備上課;在職教師違反規(guī)定組織學(xué)生搞有償家教,組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物;組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng),或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等。二是拓寬渠道,集中查擺。學(xué)校將通過家訪、座談會(huì)等多種形式與家庭、學(xué)校、社會(huì)交流溝通,廣泛征求學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作意見和建議,集中查擺師德師風(fēng)中存在的問題,并客觀分析存在問題的原因,提出解決問題的措施,制定具體可行的整改方案,做到全面落實(shí),全面整改。三是完善機(jī)制,加強(qiáng)考核。進(jìn)一步完善學(xué)生、家長和社會(huì)參與師德監(jiān)督機(jī)制,制定科學(xué)合理的師德考評(píng)方式,完善師德考評(píng)制度,將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo),把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容,實(shí)行師德一票否決制。構(gòu)建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制。對(duì)違反師德行為的一律按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進(jìn)行處罰。
4.積極行動(dòng),穩(wěn)步推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。
在活動(dòng)期間,學(xué)校將開展一系列教育教學(xué)活動(dòng)來推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊(duì)伍建設(shè)上加大力度,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨總支建設(shè),開展黨員教學(xué)大比武活動(dòng)。二是在干部隊(duì)伍建設(shè)上創(chuàng)新工作,對(duì)各處室進(jìn)行工作考評(píng),重點(diǎn)考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊(duì)伍建設(shè)上豐富手段,安排老教師上示范課,中年教師上展示課,青年教師上匯報(bào)課;開展青年教師大比武活動(dòng),比敬業(yè)精神,比業(yè)務(wù)素養(yǎng),比工作業(yè)績;舉辦xx一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展xx一中第二屆首席教師評(píng)選活動(dòng)。四是在“三三制”課堂教學(xué)上突出典型,把“三三制”教學(xué)作為主要教學(xué)模式進(jìn)行推行,要求在“三三制”教學(xué)上出典型個(gè)案、典型老師、典型教案和典型文集,繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動(dòng),適時(shí)召開第四屆學(xué)習(xí)型教學(xué)研討會(huì)。五是在“三三制”管理上落到實(shí)處,及時(shí)啟動(dòng)“管理三三制”改革,保證學(xué)校管理有序,政令暢通,運(yùn)轉(zhuǎn)流暢,杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象,做到事事有人管,擔(dān)子有人挑,責(zé)任有人負(fù),確!叭啤惫芾砺涞綄(shí)處。
六、總結(jié)表彰
學(xué)校將在民主評(píng)選的基礎(chǔ)上確定各項(xiàng)優(yōu)秀名單,三月底召開總結(jié)表彰大會(huì),認(rèn)真總結(jié)此次主題教育活動(dòng)成果,表彰我校師德先進(jìn)典型,樹立教師良好形象。
1、評(píng)選10篇優(yōu)秀總結(jié)反思材料
2、表彰“十佳”教師
3、表彰“十佳”班主任
4、表彰“十佳”關(guān)愛學(xué)生的教師
5、表彰“十佳”黨員
6、表彰十大服務(wù)明星
學(xué)校將推薦師德高尚、關(guān)愛學(xué)生、業(yè)績突出和在此次活動(dòng)中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評(píng)優(yōu)工作。
師德師風(fēng)工作方案 篇9
為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平,進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階,營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍,落實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對(duì)師德教育的有關(guān)要求,特制定我校20xx年度師德建設(shè)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的'能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù):
通過開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng),完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制,引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標(biāo),在全校教職工中形成“誠信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
三、主要措施:
1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長、書記為組長,各部門中層干部、教研組長為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評(píng)價(jià)、考核小組”,對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核,搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺(tái),及時(shí)反饋家長、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見、建議,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱,“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(5145712)”等多種渠道,廣泛聽取社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢?cè)L、家長會(huì)、學(xué)生家長問卷等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,推進(jìn)師德教育的全面開展。
2、搞好動(dòng)員,加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。“三八”節(jié)期間開好師德教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)新課改的理論;政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),并認(rèn)真對(duì)照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷成長,隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)。
3、開展主題活動(dòng),助推師德教育取得成效。開展以“學(xué)規(guī)范,做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),每個(gè)教職工要在崗位上亮出精彩,黨員要爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”,教師要爭(zhēng)創(chuàng)“教師先鋒號(hào)”,每個(gè)教研組、年級(jí)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時(shí)在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽,教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式,聽取市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告等活動(dòng)。
師德師風(fēng)工作方案 篇10
XX學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
為了加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神,促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展,展示教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉行教師“師德師風(fēng)”演講比賽。通過活動(dòng),加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高廣大教師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感及使命感,并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮,現(xiàn)制訂方案如下:
一、參加對(duì)象:各學(xué)部按照本學(xué)部教師總?cè)藬?shù)的'20%確定比賽名額,推薦教師參加演講比賽。
二、演講主題:愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)
三、比賽地點(diǎn):學(xué)校大會(huì)議室
四、比賽時(shí)間:20xx年3月31日下午
五、演講內(nèi)容及要求:
。ㄒ唬┭葜v稿緊扣主題,立意準(zhǔn)確,內(nèi)容充實(shí),條理清晰,邏輯嚴(yán)密,立意新穎,充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn),要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”精神,充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風(fēng)尚。
。ǘ┭葜v稿要結(jié)合本人、本校實(shí)際,杜絕抄襲。
。ㄈ┩伦智逦,聲音洪亮,語言生動(dòng)、流暢,富有感情。
。ㄋ模┭葜v時(shí)要脫稿。
。ㄎ澹┭葜v時(shí)間規(guī)定在5--10分鐘.
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
。ㄒ唬┭葜v內(nèi)容(3分)
要求:緊扣主題,內(nèi)容充實(shí),立意新穎,條理清楚,邏輯嚴(yán)密,文字優(yōu)美,富有啟發(fā)性。
。ǘ┱Z言表達(dá)(3分)
要求:聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音清晰,表達(dá)流暢,語言貼切、生動(dòng),脫稿演講。
(三)表情儀態(tài)(2分)
要求:感情充沛,精神飽滿,聲情并貌;服飾整潔,儀態(tài)端莊、自然大方。
。ㄋ模┭葜v效果(1分)
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
(五)時(shí)間限制
要求:規(guī)定時(shí)間內(nèi)。(1分)
七、比賽說明:
。ㄒ唬┭葜v人員名單和演講稿請(qǐng)于3月25日交科研處。
。ǘ﹨①愡x手于3月26日下午4點(diǎn)15分到科研處抽簽,決定演講順序。
望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加。
八、工作人員安排:
主持人:
評(píng)委:
記分:
攝影:
九、其他安排
(一)根據(jù)得分情況,評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)12名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
。ǘ┛蒲刑幉贾脮(huì)場(chǎng)。
科研處
師德師風(fēng)工作方案 篇11
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),營造良好師德師風(fēng)氛圍,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),經(jīng)校委會(huì)研究,決定舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確;顒(dòng)順利實(shí)施,特制定本方案:
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)開展,大力弘揚(yáng)我鎮(zhèn)教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌,積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:楊 斌
副組長:馬振興
成 員:彭延煥 張慶君 丁仰良 于 哲 張憲國
三、活動(dòng)程序
1、校長齊忠講話。
2、組長楊斌宣讀比賽規(guī)則及程序。
3、進(jìn)行演講比賽(共九位選手)
4、副校長田清美宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
四、演講主題
“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”
五、演講內(nèi)容
演講題目自擬,演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以自己或身邊的`先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材,展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè),積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐立足本職,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn);教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范;闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會(huì)。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一;主題鮮明、突出、深刻;立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容充實(shí)、具體,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。
六、參賽對(duì)象
全校所有教師均可報(bào)名參加比賽。
七、比賽時(shí)間
20xx年10月15日上午。
八、比賽規(guī)則
使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在5—8分鐘,演講順序采用抽簽方式確定。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低,設(shè)一等獎(jiǎng) 、二等獎(jiǎng)各若干名。
十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分,滿分為100分。
。ㄒ唬┭葜v內(nèi)容 (35分)
1.演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題,觀點(diǎn)正確、鮮明,見解獨(dú)到,內(nèi)容充實(shí)具體,生動(dòng)感人(15分)
2.材料真實(shí)、典型、新穎,事跡感人、實(shí)例生動(dòng),反映客觀事實(shí),具有普遍意義,體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)
3.講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙,引人入勝(5分)
4.文字簡練流暢,具有較強(qiáng)的思想性(5分)
。ǘ┱Z言表達(dá) (35分)
1.演講者語言規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。(10分)
2.演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。(10分)
3.語言技巧處理得當(dāng),語速恰當(dāng),語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。(15分)
。ㄈ┬蜗箫L(fēng)度(15分)
演講者精神飽滿,能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情,表達(dá)對(duì)演講稿的理解。
。ㄋ模┚C合印象(5分)
演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。上下場(chǎng)致意、答謝。
(五)演講效果(10分)
演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起。
十一、活動(dòng)要求:
1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加。
2.各教師于10月13日前上交演講材料。
師德師風(fēng)工作方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
教師是人類靈魂工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,推進(jìn)素質(zhì)教育的良好發(fā)展,根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》和《阜陽市教育局關(guān)于做好全市中職中小學(xué)教師師德考核工作的通知》及《潁上縣教育局關(guān)于做好全縣中職中小學(xué)教師師德考核工作的通知》的要求,經(jīng)研究制定切合本校實(shí)際的師德考核方案和操作辦法:
二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:湯瑞強(qiáng)
副組長:張標(biāo)
成員:王士遠(yuǎn)、湯振、彭勃、武耀、劉偉、武懷對(duì)、李蕾、路海、湯瑞新
三、考核對(duì)象
本校在編在崗教職工。
四、考核步驟
(一)學(xué)習(xí)宣傳
根據(jù)教育局暑期師德集中學(xué)習(xí)安排,學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)師德考核文件及相關(guān)師德內(nèi)容,持續(xù)強(qiáng)調(diào)教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平的重要性和必要性。要求學(xué)校做記錄,教師做筆記,提交師德學(xué)習(xí)體會(huì)交學(xué)校師訓(xùn)處。
。ǘ└櫩己
1、暑期師德集中學(xué)習(xí)完成情況(滿100分)。
分考勤、筆記、體會(huì)三塊量分,學(xué)習(xí)結(jié)束馬上進(jìn)行。
2、自評(píng)分(滿100)
教師根據(jù)縣教育局師德評(píng)價(jià)用表對(duì)照逐項(xiàng)自評(píng)。
3、同事評(píng)分(滿100分)
分教學(xué)人員組和非教學(xué)人員組分別評(píng)議,去掉最低最高值取參加評(píng)議的有效票數(shù)的平均值。
4、學(xué)生評(píng)分(滿100分)
專指教學(xué)人員。考核小組確定各教師有學(xué)生評(píng)議所在班級(jí)和參評(píng)學(xué)生(不少于本班人數(shù)),去掉最低最高值取參加評(píng)議的有效票數(shù)的平均值。
5、家長評(píng)議(滿100分)
專指教學(xué)人員。考核小組確定各教師有學(xué)生評(píng)議所在班級(jí)和參評(píng)家長(不少于本班人數(shù)),去掉最低最高值取參加評(píng)議的有效票數(shù)的平均值。
6、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分(滿100分)
領(lǐng)導(dǎo)小組集中對(duì)教師(包括非教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)自己)進(jìn)行評(píng)議,去掉最低最高值取參加評(píng)議的有效票數(shù)的平均值。
(3至6項(xiàng)均取平均值)
7、根據(jù)師德考核總分計(jì)算辦法計(jì)算考核總分,評(píng)出等級(jí)。
。1)分值所占比例
暑期師德集中學(xué)習(xí)完成情況占10%;
四至九年級(jí)教學(xué)人員:學(xué)生評(píng)分占20%,同事評(píng)分占30%,家長評(píng)議占20%,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分占20%;
一至三年級(jí)教學(xué)人員:學(xué)生評(píng)分占20%,同事評(píng)分占20%,家長評(píng)議占30%,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分占20%;
非教學(xué)人員:
(1)同事評(píng)分占50%,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分占40%;
(2)等級(jí)確定標(biāo)準(zhǔn):考核總分在60分及以上均為合格,其中優(yōu)秀占同組人數(shù)的20%,良占同組人數(shù)的70%,合格占10%,考核總分在60分以下為不合格。
。3)等級(jí)分?jǐn)?shù)以十分制(精確到百分位)計(jì)入學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先總分。
。ㄈ┕緹o異議上報(bào)教育局。
五、有下列情形之一者,其師德考核結(jié)果認(rèn)定為“不合格”:
。ㄒ唬┮蚴、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的;
。ǘ┎恢v事實(shí),造謠生事,利用媒體網(wǎng)絡(luò)等惡意攻擊,制造矛盾是非,造成惡劣影響的;
(三)有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生行為,造成嚴(yán)重后果的;
。ㄋ模嶂杂诘诙殬I(yè)、亂辦班、有償家教、違規(guī)帶寄讀生,經(jīng)教育后仍不改正的;
。ㄎ澹┰诮炭蒲泄ぷ、職稱評(píng)聘、考核評(píng)優(yōu)中弄虛作假、抄襲剽竊的;
。┰趯W(xué)校散布xxx言論,或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的,或組織、“黃賭毒”、迷信活動(dòng)的;
。ㄆ撸┫?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物,收受學(xué)生、家長貴重財(cái)物的;
(八)在工作時(shí)間玩電子游戲、炒股、玩牌等,經(jīng)教育仍不改正的.;
。ň牛┮苑欠ǚ绞奖磉_(dá)訴求,故意不完成教學(xué)任務(wù)、擾亂教學(xué)秩序,不服從學(xué)校管理,不接受學(xué)校分配的工作,經(jīng)教育無效的;
。ㄊ┻`道德或因違紀(jì)違法受處分的;
。ㄊ唬┰趯W(xué)生測(cè)評(píng)、家長測(cè)評(píng)和教職工測(cè)評(píng)中出現(xiàn)師德評(píng)價(jià)為“差”的比例超過30%的。
六、認(rèn)真總結(jié)
集中考核結(jié)束后,每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際,寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié),對(duì)考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析,查找原因,制定措施,提出整改意見,不斷完善師德考核工作。
七、加強(qiáng)組織和紀(jì)律
師德考核工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。各領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視,精心組織,規(guī)范操作。
考核過程中要做到公正、公開;要做好評(píng)議打分中的報(bào)密工作,要做好教師之間的民主、團(tuán)結(jié)工作;要堅(jiān)決杜絕因評(píng)議引起的歧視學(xué)生、不尊重家長及報(bào)復(fù)現(xiàn)象,若出現(xiàn)這些有悖師德行為,學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)工作方案 篇13
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平,結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,按照學(xué)校工作計(jì)劃,決定在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
長期以來,廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了全社會(huì)的尊重。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和改革開放環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn),師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此,教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二、總體要求:
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,不斷提高師德水平,造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
三、目標(biāo):
1、建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊(duì)伍。
2、在切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量上有新的突破。
3、在創(chuàng)建良好校風(fēng),營造和諧文明的氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)精神文明方面,邁上新的臺(tái)階。
4、在全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面有新的實(shí)效。
四、主要任務(wù):
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。
廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺抵制各種錯(cuò)誤思想和腐朽思想文化的影響;擁護(hù)共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義,熱愛人民;擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,在大是大非問題上,立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明。高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、確立正確的.教師職業(yè)理想。
全體教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,站在時(shí)代的前列,努力成為為人民服務(wù)的典范。要志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。
全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī);樹立先進(jìn)的教育理念,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量;牢固樹立育人為本、德育為先的思想,全面關(guān)心學(xué)生成長,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表。
4、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。
要堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的行為;堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為;嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
5、提高教師的“三德”水平。
進(jìn)一步加強(qiáng)教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)。把構(gòu)建和諧校園作為教師“三德”建設(shè)重要組成部分,要遵循科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性的工作要求,從實(shí)際出發(fā),循序漸進(jìn),研究教師“三德”建設(shè)新變化、新問題,不斷探索總結(jié)教師“三德”建設(shè)的新方法、新措施,形成“三德”建設(shè)的新制度、新格局,不斷完善思想道德建設(shè)的長效機(jī)制,努力提高教師思想道德水平。
五、主要措施:
1、強(qiáng)化師德教育。
多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度,尤其是對(duì)學(xué)校班主任、負(fù)責(zé)人等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)師德宣傳。
學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng),以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī),集中開展師德宣傳教育活動(dòng);要結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng),挖掘師德典型,大力弘揚(yáng)人民教師的崇高師德,廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。
3、嚴(yán)格考核管理。
建立師德考評(píng)制度,對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,要嚴(yán)肅處理;對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分;學(xué)校在年終考核時(shí),要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù),實(shí)行師德考核一票否決制。
4、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事,納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要千方百計(jì)地為廣大教師做好事、辦實(shí)事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。
師德師風(fēng)工作方案 篇14
經(jīng)市政府同意,市教育局決定在第33個(gè)教師節(jié)前組織開展20xx年度全市“十佳優(yōu)秀教師”“十佳師德標(biāo)兵”推選和宣傳活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、推選范圍和條件
推選范圍:全市在教書育人方面做出突出貢獻(xiàn)、曾獲得過市級(jí)(含)以上榮譽(yù)稱號(hào)的各級(jí)各類學(xué)校一線優(yōu)秀教師。
推薦人選的基本條件:政治堅(jiān)定,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,具有堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的學(xué)識(shí)素養(yǎng)、先進(jìn)的教改理念,教書育人成績顯著、貢獻(xiàn)突出,事跡感人,享有很高社會(huì)聲譽(yù),具有較強(qiáng)影響力,人民群眾公認(rèn)。
每個(gè)旗縣市區(qū)推薦候選人各2名,市直各學(xué)校推薦1名。
各地、各學(xué)校于20xx年7月20日前將推薦表及候選人材料報(bào)送至市教育局組織人事科(材料有關(guān)要求見附件)。
二、推選流程
(一)各旗縣市區(qū)教育局動(dòng)員各級(jí)各類學(xué)校及社會(huì)積極參與推選活動(dòng),自下而上、逐級(jí)推選。
(二)市相關(guān)媒體宣傳候選人先進(jìn)事跡。通過相關(guān)媒體平臺(tái),大力宣傳候選人先進(jìn)事跡,引導(dǎo)社會(huì)各界參與對(duì)“十佳”候選人網(wǎng)絡(luò)投票。
(三)成立由市政府分管副市長任組長、各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)任成員的`推選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)成立由相關(guān)媒體、教育專家及各方面代表組成的推選委員會(huì),經(jīng)推選委員會(huì)投票和推選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投票情況,最終在全市推選出10名“十佳標(biāo)兵”。
三、推選要求
(一)要堅(jiān)持以師德表現(xiàn)、工作實(shí)績作為衡量標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)或管理水平得到全市公認(rèn)。要嚴(yán)格把關(guān),優(yōu)中選優(yōu)。
(二)要以事跡為基礎(chǔ),兼顧各類學(xué)校教師,同時(shí)要向農(nóng)村學(xué)校和少數(shù)民族學(xué)校傾斜。重視事跡材料的撰寫,要突出成績和事跡,找準(zhǔn)亮點(diǎn)和感人點(diǎn),文字表述要生動(dòng)。
(三)事跡材料必須由所屬學(xué)校校長和旗縣區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人分別審核簽字后上報(bào)。在考察、公示和宣傳過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假,一律取消參評(píng)資格,并嚴(yán)格追究相關(guān)人責(zé)任。
(四)要主動(dòng)配合新聞媒體,創(chuàng)新活動(dòng)形式,增強(qiáng)社會(huì)公眾參與度,大力宣傳廣大優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
【師德師風(fēng)工作方案】相關(guān)文章:
師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案10-12
2024學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(精選15篇)06-08
學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案(精選22篇)06-16
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(通用15篇)06-08
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(通用17篇)06-09