校園的顏色作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的顏色作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的顏色作文1
我們是一群新型的少年，我們天真，我們自信，我們陽光。
所以，我們的校園不再寂寞，我們的校園永遠(yuǎn)洋溢著繽紛的色彩。教室里有一群熱情似火的`男孩、女孩，面對(duì)老師的一個(gè)個(gè)“高難度”問題，不再沉默、不再猶豫，一雙雙小手高高舉起，你一言、我一語的爭論，爭得七嘴八舌、面紅耳赤，贏得了在一旁“觀戰(zhàn)”的老師好評(píng)。這就是我們——熱情、積極，是紅色的我們。音樂課上，我們不再害羞，不再緊張。我們放開嗓音，唱出了一首首動(dòng)聽、美妙的歌曲，那聲音就像風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
這就是我們——活潑、自信，是藍(lán)色的我們。體育課上，我們把自己儲(chǔ)存了一天的能量全部散發(fā)了出來�？�，跑道上留下了我們矯健的身影；籃球場上印下了我們活躍的蹤跡；單杠上留下了我們有力的指印……這就是我們——活力四射、超越自我，是橙色的我們。
下課后，約幾個(gè)好友，走在林蔭下，輕輕地談話，歡樂地玩耍，于是快樂開朗的種子不知不覺地在心中萌發(fā)。這就是我們——健康、快樂，是綠色的我們。校園生活就是這樣色彩斑斕、多姿多彩。這些日子，值得我們細(xì)細(xì)品味，好好珍藏。
校園的顏色作文2
“春、夏、秋、冬”是四位畫家，他們?yōu)槲覀兊男@涂上了美麗的顏色。
春天，“春”這位畫家從寒冷的冬天走來，用五顏六色的畫筆為我們的校園染上了五彩繽紛的顏色，一顆顆剛發(fā)出嫩芽的小樹挺立在教學(xué)樓兩旁的花壇里，花壇里花兒們爭奇斗艷，嬌嫩美麗，蝴蝶紛紛飛來，好像在說：“花兒們，我為你們傳播花粉來了。
夏天，校園里到處一片濃郁，綠色充滿了我們的視野，站在校園的中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，除了教學(xué)樓，校園到處鋪滿嫩綠色的地毯。嗯？“夏”這位可愛的畫家呢？哦，原來她正藏在樹叢里和我們捉迷藏呢！
秋天，”秋“這位畫家邁著輕盈的步伐，拿起他那神奇的畫筆，左一筆，右一筆，校園頓時(shí)變成了柔和自然的橙黃色，小樹們看見這位偉大的畫家來了，急忙換了件漂亮的禮服迎接秋的到來，大自然處處一片金黃，人們臉上洋溢者豐收的喜悅。
冬天，“冬”這位可愛的畫家邁著笨重的腳步一步一步地向我們走來，這是校園立刻變成了雪白的天地，小朋友們盡情地玩耍、嬉戲，“冬”這個(gè)調(diào)皮的畫家悄悄地藏到了雪人里了。
“春、夏、秋、冬”這四位畫家是多么偉大，校園的顏色是多么美麗。
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