關(guān)于調(diào)皮的同學(xué)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的調(diào)皮的同學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)叫王一帆,他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的肉瘤。他臉上有兩條疤,一條在眉毛下邊,一條在下巴上。
前天晚上,王一帆在浴室里洗澡,一不小心踩到了淋浴器,滑倒在地上。他感覺(jué)到他的下嘴唇很疼,他下意識(shí)摸了摸下巴,發(fā)現(xiàn)下嘴唇出血了,他“哇”一聲地哭了出來(lái)。他媽媽聽(tīng)到聲響,慌忙趕到浴室,發(fā)現(xiàn)王一帆下嘴唇流血了,連忙幫他穿好了衣服,將他送去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院,醫(yī)生急忙將他臉上的血擦凈,再用蘸過(guò)酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫(yī)生輕手輕腳地幫他涂著,王一帆還是痛得哇哇大叫:“痛死啦,啊,好痛!”醫(yī)生笑著說(shuō):“小朋友,不要怕,沒(méi)事的,等一下還要縫幾針,要加油哦。”
醫(yī)生將王一帆全身蓋住,只露出一個(gè)下巴。醫(yī)生緩緩拿起針,穿好線,給王一帆縫了三針。
昨天,王一帆捂著嘴巴最后一個(gè)來(lái)到學(xué)校,下巴上縫著黑色的線,樣子十分滑稽,活像個(gè)日本老頭。老師看到笑彎了腰,同學(xué)們哈哈大笑。
從此,王一帆又添了一道疤。
我們千萬(wàn)不要像王一帆同學(xué)一樣這么調(diào)皮,否則,難保有一天,我們臉上也會(huì)添?xiàng)l難看的傷疤。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇2
在我們班上有各種各樣的同學(xué),有膽小的、調(diào)皮的、愛(ài)炫耀的等,其中有一個(gè)是一位名副其實(shí)的調(diào)皮大王。
他在我們班上經(jīng)常愛(ài)和別人爭(zhēng)強(qiáng)好勝,下課時(shí)喜歡和男同學(xué)們一起在走廊里奔跑,做些小搗蛋,有時(shí)假裝對(duì)某同學(xué)說(shuō):“喂!老師叫你!你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?快去呀!”然后,那同學(xué)就去了。結(jié)果,老師說(shuō):“沒(méi)叫你。 蹦峭瑢W(xué)就白跑了一趟。這時(shí),他便會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地傻笑著,為自己的“陰謀”成功了而高興;有時(shí)他會(huì)用一些小謎語(yǔ)來(lái)罵人,當(dāng)人家發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后,他便會(huì)做一個(gè)“V”的動(dòng)作。總之,他那調(diào)皮的行為總會(huì)讓同學(xué)們哭笑不得,讓老師也束手無(wú)策。不過(guò),他也有許多優(yōu)點(diǎn),比如,愛(ài)幫助同學(xué),能管理好同學(xué)們的隊(duì)形,當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí),他也會(huì)扶著那同學(xué)來(lái)到醫(yī)務(wù)室?墒牵吘垢牟涣苏{(diào)皮那習(xí)慣。但男孩子嘛,也要調(diào)皮點(diǎn),不然太文靜了,也會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)怪。他就是沈宇龍。
沈宇龍雖然很調(diào)皮,但他那助人為樂(lè)的行為令我很佩服和欣慰。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇3
我們班有五十多個(gè)同學(xué),但要說(shuō)有趣,我只能想起這位同學(xué)——吳小雨。她也是我的好朋友。
調(diào)皮的回答
有一天上課,王老師說(shuō):“誰(shuí)知道小狗夏天為什么會(huì)吐舌頭?”吳小雨抓耳撓腮地想著這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)思考,她舉起了手,于是,老師就讓她來(lái)回答。她站起來(lái)先是吐了吐舌頭,發(fā)出了奇怪的聲音,然后回答道:“那肯定是因?yàn)樾」返纳囝^太長(zhǎng)了,不能把舌頭放在嘴里了!崩蠋熞汇叮灰(jiàn)全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。她疑惑的又說(shuō)道:“難道不是嗎?”這下,連老師也笑了。
下課更調(diào)皮
吳小雨不只上課調(diào)皮,下課也很調(diào)皮。那天下課,我和她來(lái)到操場(chǎng)玩,她笑嘻嘻地說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧。我來(lái)做動(dòng)作,你來(lái)猜。”我說(shuō):“好。”她把眼睛瞪得大大的,然后把手放在頭上拼命地抓她的頭發(fā),神秘地說(shuō):“三個(gè)字。”
我猜測(cè)著說(shuō):“大眼睛!
“不對(duì)!”
指導(dǎo):陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
“頭發(fā)多!
“不對(duì)!”
……
我真的猜不出她的動(dòng)作是什么了,于是我只好認(rèn)輸了。她興奮地在我面前跳來(lái)跳去的,笑呵呵地告訴我:“我想讓你猜的是大馬猴,哎呀,你真是笨死了!边@我哪里能猜得出來(lái)呀,我只覺(jué)得自己的眼睛都快被她晃得花了。
巧吃“硬幣”
她要舉辦生日會(huì)了,我便去了她家為她過(guò)生日。我到了的時(shí)候正趕上她們家包餃子。她媽媽說(shuō):“我給你們包一個(gè)硬幣餃子,誰(shuí)要是吃上了誰(shuí)就有福氣。”
我們都充滿了期待,都自信地認(rèn)為自己可以吃到有硬幣的餃子。餃子終于上桌了,我和她都很賣(mài)力地吃著,吃的都特別撐得慌,可是到了最后也沒(méi)有吃到有硬幣的餃子。這怎么來(lái)評(píng)判誰(shuí)最有福氣呢?
誰(shuí)知道她趁我不注意的時(shí)候從自己的錢(qián)包里取出一枚硬幣放到了嘴里,大叫道:“我吃到了硬幣!”正當(dāng)她為自己吃到硬幣沾沾自喜,而我失落萬(wàn)分的時(shí)候,她的媽媽拿著一枚硬幣走了出來(lái)說(shuō):“餃子剛才煮破了,硬幣掉到了鍋里!
這是一個(gè)多么調(diào)皮的'女孩啊,我喜歡我的朋友。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇4
“調(diào)皮蛋”?聽(tīng)到這個(gè)詞,你應(yīng)該會(huì)問(wèn),誰(shuí)是“調(diào)皮蛋”?行不改名,坐不改姓,他就是我們班的--張燁俊。
還記得那次中午,老師要去開(kāi)會(huì)。等老師一旦消失在大家的視線當(dāng)中,教室里就像一滴水滴到了油鍋里,“啪”的一下炸開(kāi)了。同學(xué)們就開(kāi)始交頭接耳,竊竊私語(yǔ)。管理員見(jiàn)狀,連忙叫了一聲,說(shuō):“誰(shuí)講話誰(shuí)就抄作業(yè)!苯淌依锪⒖贪察o了下來(lái),連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
不知是誰(shuí),班級(jí)里有一只“蒼蠅”正在做著破壞“一鍋粥”的“老鼠屎”。開(kāi)頭也沒(méi)太在意,后來(lái)聲音越來(lái)越大,一看,原來(lái)又是那個(gè)班級(jí)里著名的“調(diào)皮蛋”--張燁俊。瞧,他正在跟后面人講話呢,見(jiàn)后面的人不跟他講,又去搭訕?biāo)耐馈?/p>
管理員發(fā)現(xiàn)了,大聲吼道:“張燁俊,再吵我就記你名字,然后作業(yè)翻倍!”他也算識(shí)相,馬上安分地坐在了凳子上?墒呛镁安婚L(zhǎng),他又不定心了,居然跑下了位置。正好在這時(shí),老師走進(jìn)了教室,將他逮了個(gè)正著。這下只好乖乖地“束手就擒”了。有老師在的時(shí)候,他自然不敢不遵守紀(jì)律了。
還有一次,班級(jí)里正在進(jìn)行大掃除。同學(xué)們都很賣(mài)力,干得熱火朝天,就唯獨(dú)他--張燁俊在拿著拖把若無(wú)其事地玩著。我按部就班,按著老師分配的任務(wù),擦著瓷磚。“耶!終于完工了。”我抹了一把頭上的汗,“真是不容易啊!”接著,我走到衛(wèi)生間,洗了下抹布。
可回到教室時(shí),驚人的一幕赫然出現(xiàn)在我的眼前--辛辛苦苦擦的瓷磚上面有明顯的污漬。我轉(zhuǎn)頭一看,張燁俊正在那兒甩著拖把。我知道“兇手”是誰(shuí)了。我一把把他揪了過(guò)來(lái),對(duì)著他說(shuō):“張燁俊,你干嘛把我擦的瓷磚給弄臟,你可知道有多累?”“不知道。”
他滿不在乎的說(shuō)。“你……你……!”我無(wú)話可說(shuō),因?yàn)楦@種厚顏無(wú)恥的人講道理是沒(méi)有用的!澳悄銕臀野雅K的地方擦干凈,就不怪你。”他打了個(gè)“OK”的手勢(shì),就跑去拖地了。我也回到座位上寫(xiě)起了作業(yè)。
沒(méi)過(guò)多久,老師進(jìn)來(lái)了,看到瓷磚是臟的,發(fā)出了一聲驚天地、泣鬼神的咆哮:“這里的瓷磚是誰(shuí)擦的?!”同學(xué)們頓時(shí)呆住了,腦子空白了幾秒才緩過(guò)來(lái)!皬堮颉!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。我望了望張燁俊,他也是大眼瞪小眼。我露著驚訝的神情拿著抹布,挪著像灌滿鉛的腳上前擦去了。
我一邊擦著,一邊心里暗暗地在罵他:“張燁俊,你真是個(gè)壞蛋。我看你不是調(diào)皮蛋,而是王八蛋!”
這就是我的同學(xué),一個(gè)頑皮、愛(ài)搗蛋的人。
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