【必備】班級(jí)作文600字集錦五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)作文600字 篇1
今天，我的心情像烏云一樣，因?yàn)槲矣忠等樟�。放了學(xué)，我眼睜睜地看著大部隊(duì)無(wú)情地離我而去。
我艱苦地掃起了地，掃了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)就我一個(gè)人掃地！可是，我已經(jīng)掃完了所有垃圾！"快去拿拖把！"蔣惜燕大隊(duì)長(zhǎng)命令我。"去拿4吧！"蔣鈺又命令我。我無(wú)可奈何，只好和她一起去拿"武器"拖把。找到拖把之后，她又說(shuō)："我拿一把，你拿三把！""我是盤古，開(kāi)天辟地！"我激勵(lì)自己。拿起3個(gè)"武器"之后，我又硬著頭皮說(shuō)"這太輕了，就讓我一個(gè)人來(lái)拎吧！”“那好吧，就你一個(gè)人拎吧！""蔣鈺，你忘恩負(fù)義！"我朝正在樓房一溜煙跑了的蔣鈺吼道，可是這又有什么用呢？”她每上一個(gè)樓，都在窗戶口什么亂七八糟的東西。
“‘汗’，算了，我都是盤古了，4把拖把，小菜一碟兒！"到4樓的時(shí)候，背上早已流下一身的“黃果山瀑布”了。她們幾個(gè)像故意的一樣，又笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)“其實(shí)你只要拿一個(gè)拖把，蔣鈺她騙你的！”當(dāng)我把4把拖把放回去又拿回來(lái)，我的心臟一秒似乎要跳一萬(wàn)次一樣，都要停止了，她們幾個(gè)又叫我拍桌子什么的，好幸災(zāi)樂(lè)禍啊。
后來(lái)，我七步成詩(shī)：““汗，汗，汗，”本人雖盤古，開(kāi)天辟地，但也精疲力盡。害，害，害，本人雖才華橫溢，卻遭心狠手辣之女陷害。難，難，難，本人已有氣無(wú)力，即將變身為霍金二代！”
當(dāng)我做完所有工作時(shí)，我都快比不上霍金了呢�！拔业氖种覆荒芑顒�(dòng)，我的大腦不能思維，我的腦海一篇空白，有我恨和恨我的同學(xué)，對(duì)了，我的心臟幾乎停止，身體即將癱瘓。
班級(jí)作文600字 篇2
這學(xué)期，我們班流行一種卡片，那就是奧特曼卡牌。
這是一種石頭剪刀布的游戲，還要比攻擊值、防御值。還有一樣的，都可以出，不管你出多少?gòu)堃粯拥�，七八十張都行�?/p>
下課了，152班的孩子們會(huì)一窩蜂的去和別人換卡，打真的。我也不例外，而且今天就玩了。我看了看自己的卡，覺(jué)得太不厲害了，就去和雷梓陽(yáng)換卡。不過(guò)他很摳，一張cp才換一張hr（cp比hr高一等級(jí)），可是，我沒(méi)有cp啊，我只好去和孟靖涵他們打卡了。石頭剪刀布，好，我打敗了孫愷。但是，螳螂捕蟬，黃雀在后。孟靖涵見(jiàn)我打了他的好朋友，反手把我打了�，F(xiàn)在場(chǎng)上只剩下孟靖涵和姜洲了，我不知道他們到底誰(shuí)能笑到最后。勝者為王，敗者為寇，結(jié)果孟靖涵敗在了姜洲的手下。
第二輪開(kāi)始了，我出好卡。哇，真是神來(lái)之手，第一次我就贏了他們?nèi)齻�(gè)，打、打、打，贏了姜洲和孫愷，該到我和孟靖涵對(duì)決了，我出的可是ssr，絕對(duì)不能輸，就這樣，孟靖涵如愿以償?shù)啬米吡宋业臐M星卡，我頭都?xì)庹�，決定退出游戲，可他們堅(jiān)決不讓退，非要把我的牌全贏光才肯讓我退出游戲，唉，真是一群貪心鬼啊，我有點(diǎn)后悔參加這個(gè)游戲了，退都不讓退。
還有一次，我兩張一樣的，我和孟靖涵贏了，我想打自己，來(lái)一點(diǎn)刺激的，孟靖涵跟我復(fù)血，我又打自己，把步數(shù)用完了，我也只剩下幾千血了，孟靖涵這個(gè)可惡的家伙又“好心”地把我的卡拿走了，氣死我了，下次我贏了，就算把步數(shù)用完，也非得把他跺成豬蹄或肉醬不可！第二次，我終于如愿一次了，不容易啊，我高興得跳了起來(lái)，可是，孟靖涵卻笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈！我只輸了一張而已，你卻輸了那么多張，真的不虧�！�
奧特曼卡片真好玩，玩這種東西的人，長(zhǎng)大后，一定有一顆既美好又純潔的童心。
班級(jí)作文600字 篇3
38顆火熱的心，38張朝氣的臉，共同組成了初三6班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。
三年來(lái)6班給老師們留下了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，成績(jī)顯著的深刻印象。 “志存高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、全面發(fā)展”是我們的班級(jí)宗旨，“規(guī)矩、計(jì)劃、專注、效率”是我們的班訓(xùn)，三年來(lái)班訓(xùn)和宗旨時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
一、遵規(guī)守紀(jì)
在日常德育考核中，6班得分總是名列前茅。無(wú)論是每天的兩操情況、衛(wèi)生檢查，還是黑板報(bào)評(píng)比，我班基本都會(huì)出現(xiàn)在通報(bào)表?yè)P(yáng)的名單里。
二、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)
從初一的英語(yǔ)文化節(jié)，到初二的愛(ài)心義賣，再到初三的校運(yùn)會(huì)。同學(xué)們無(wú)一不認(rèn)真準(zhǔn)備，十分投入，并且充分發(fā)揮集體的智慧和力量。特別記憶猶新的是去年的五臺(tái)山運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的民國(guó)風(fēng)出場(chǎng)式給人耳目一新的印象。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們也是激情揮灑，最后取得了總分第二的好成績(jī)。
三、豐富的班級(jí)文化建設(shè)
主題班會(huì)是班級(jí)文化建設(shè)的重要形式之一，高質(zhì)量的主題班會(huì)有利于良好班風(fēng)的形成和班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)。初二一學(xué)年我班以開(kāi)展主題班會(huì)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，以小組承辦的形式，要求全班每個(gè)同學(xué)都要參與組織一次班會(huì)課。同學(xué)們搞得非常成功，樂(lè)在其中。如“放飛青春”、“敬畏生命”、 “網(wǎng)絡(luò)游戲是天使還是惡魔”、“漢字成語(yǔ)大會(huì)”、“瘋狂猜英語(yǔ)”“元旦包餃子”等主題班會(huì)。
四、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)習(xí)成績(jī)突出
6班同學(xué)在活潑開(kāi)朗的同時(shí)，也不忘科學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在各次統(tǒng)考中總均分一直穩(wěn)居年級(jí)第二，并且我班范文杰同學(xué)幾乎一直獨(dú)占了年級(jí)第一的寶座。在上個(gè)月的月考中，年級(jí)前20名我班有8名同學(xué)。
6班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，也是一個(gè)優(yōu)秀的集體。相信，初三6班在各位老師的帶領(lǐng)和幫助下，一定會(huì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，全心投入，爭(zhēng)取中考再創(chuàng)佳績(jī)！
班級(jí)作文600字 篇4
每個(gè)當(dāng)班主任的也會(huì)深深地感悟到一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)人一樣，有思想，有精神，有個(gè)性，有魄力！它的思想、個(gè)性、精神、魄力的形成必須有賴于班級(jí)文化的建設(shè)。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有班級(jí)文化，那么這個(gè)班級(jí)就沒(méi)有靈魂和生命，就沒(méi)有靈氣和活力。班級(jí)管理的最高境界就是文化育人。
我們每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟母三遷的歷史故事，從小的時(shí)候，孟子住在一個(gè)墓地旁邊，孟母知道這種環(huán)境對(duì)孟子的成長(zhǎng)很不利，就搬到一個(gè)集市旁邊住，可是孟母還覺(jué)得對(duì)孟子成長(zhǎng)不順利，然后遷居到一個(gè)學(xué)校旁，結(jié)果孟子慚慚養(yǎng)成一位有修養(yǎng)勤奮的.好孩子！
這個(gè)故事告訴我們，為營(yíng)造一個(gè)和諧向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是很重要的，班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)宣言、班規(guī)等，有“一幫一”培優(yōu)輔差小組，興趣特長(zhǎng)小組，班級(jí)各種優(yōu)秀的民主選舉，都是班級(jí)文化的增效丹。曾經(jīng)我深刻地比較過(guò)， 當(dāng)有一個(gè)學(xué)期初由于種種原因，班級(jí)文化沒(méi)有用心建設(shè)，整個(gè)班級(jí)就亂成一團(tuán)，好像一只沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學(xué)生違反校紀(jì)，整個(gè)班級(jí)亂成一團(tuán)，班級(jí)管理特別辛苦，特別累！后來(lái)我們搬家了，來(lái)到一個(gè)嶄新的校園，借著這優(yōu)雅的環(huán)境，我與班干部一起營(yíng)造和集思廣益的從新構(gòu)建了我們班的班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生從新找回一個(gè)舒適溫暖的家，讓學(xué)生有一種家的感覺(jué)，班級(jí)管理得心應(yīng)手，學(xué)生特別愉悅。，對(duì)比一下，感覺(jué)出兩種環(huán)境給你帶來(lái)的兩種不同境界，和諧、優(yōu)雅的班級(jí)文化是最好的育人文化，良好的班級(jí)文化就是內(nèi)在的強(qiáng)大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動(dòng)地、自覺(jué)地向真、善、美方向發(fā)展。
班級(jí)作文600字 篇5
星期一下午的綜合課，全班都忙著擺好辯論會(huì)的“陣勢(shì)”。原來(lái)，班里要舉行首屆辯論會(huì)。上課鈴聲響了，許老師在講臺(tái)上宣布：“現(xiàn)在我們五一班首屆‘智慧碰撞，唇槍舌劍’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”
首 先，由第一組和第二組先展開(kāi)辯論賽，辯題是——“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。由雙方的第一辯手陳述各方的觀點(diǎn)。正方辯友吳樂(lè)為低著頭，甕聲甕氣地 說(shuō)著，我覺(jué)得這樣的語(yǔ)言顯然缺少威懾力與說(shuō)服力。而反方的隊(duì)友周淇龍卻截然不同，他“刷”的一聲站了起來(lái)，昂首挺胸，洪亮地說(shuō)出了他們的觀點(diǎn)。陳述完觀點(diǎn) 后，到了辯手們爭(zhēng)霸的階段。盧浩弘可有信心了，站起來(lái)，將老師先前準(zhǔn)備的擴(kuò)音器放在一邊，信心十足地說(shuō)：“現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們新世紀(jì)少年一定要掌握信 息，好好利用信息。他能讓我們學(xué)到許多知識(shí)，還能調(diào)節(jié)身心�！痹捯魟偮�，掌聲四起，反方隊(duì)友站了起來(lái)，像一座山屹立在那里，毫不示弱。
很 快，第一場(chǎng)辯論賽結(jié)束了。老師總結(jié)：“第一組的人只有盧浩弘一直在‘撐著’，而反方辯隊(duì)的工作分配地比較到位。要知道，一個(gè)好的辯論隊(duì)，最重要的是什么 呢？（全班齊聲答團(tuán)結(jié)協(xié)作）……下面，有請(qǐng)第三、四隊(duì)上場(chǎng)！他們的辯題是——‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)’，正方一辯XXX，二辯XXX……”。說(shuō)完， 掌聲像悶雷滾動(dòng)，震得我忍不住捂耳朵。辯論開(kāi)始了，趙薇說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，妙語(yǔ)連珠，讓全班同學(xué)再一次使出“震天雷音”，掌聲響徹云霄。而我們組的馮蕾也 毫不示弱，大聲地念出觀點(diǎn)。到了辯論階段，我站起來(lái)，事先準(zhǔn)備好的辯論詞脫口而出，如離弦之箭一樣“飛”了出去，而對(duì)方也用他們的唇槍舌劍把問(wèn)題反彈到我 們這兒。
最后，我最評(píng)為了“最佳辯手”之一，我相信，人外有人，天外有天，我要繼續(xù)努力，更上一層樓。
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