三年級(jí)讀后感(15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)讀后感1
《莫莉的假期》由龐婕蕾編寫。這本書的主人公是莫莉。書中的內(nèi)容豐富多彩，有些事可以告訴我們一些小小的道理，比如：那是天使的吻、不能說的秘密、到不了的彼岸等等。
莫莉有很多好朋友，有俞庭、周鑫、于靚靚……這些好朋友像是莫莉的兄弟姐妹，開心的事一起分享，誰遇到難處就幫他一把。這三人當(dāng)中俞庭和周鑫都是在外婆家認(rèn)識(shí)的，他們?nèi)齻�(gè)人才叫真正的朋友，沒有競爭、沒有爭吵，我有時(shí)侯還會(huì)跟自己的朋友拌嘴呢！在暑假短短兩個(gè)月的時(shí)間里，莫莉、俞庭還有周鑫做了許多有意義的事：給書店當(dāng)?shù)陠T、一起去冒險(xiǎn)旅游。這使他們的友誼更深厚。雖然莫莉跟于靚靚有時(shí)候會(huì)吵架，但是從莫莉幫于靚靚找回快樂、幸福時(shí)，她們兩個(gè)人的友誼又回到了從前。
莫莉的假期與別人與眾不同。我們只要一放假，爸爸媽媽就會(huì)給我們報(bào)許許多多的補(bǔ)習(xí)班。而她的假期除了老師布置的作業(yè)，多余的時(shí)間就是和朋友一起玩、聊天、談心事。這才叫真正的假期。
我看完這本書后，真想變成書中的莫莉。她的假期沒有人來監(jiān)督。如果我沒有及時(shí)完成作業(yè)，晚上媽媽下班后，就又得挨罵了。她可以去朋友家做客。要是我偷偷地跑到朋友家去玩的話，只要被爸爸知道，就又得吃虧了！有時(shí)候，我們都覺得爸爸媽媽是嚴(yán)了一點(diǎn)，可換一種方式去想的話，就會(huì)覺得父母以這種方式教育我們，是為了把我們培養(yǎng)成一個(gè)懂禮貌的孩子。莫莉是比我們大了很多，但是爸爸媽媽不能什么事也不能讓我們做，應(yīng)該給我們自由�！赌虻募倨凇愤@本書非常值得我們一讀。
三年級(jí)讀后感2
暑假里我讀了一本好書，它就是高爾基寫得《童年》，書中寫了高爾基童年的苦難，我很佩服他這么小就做了很多事。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有！我們?cè)诩沂仟?dú)生子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活。別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力的讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，我真佩服。高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考班上的同學(xué)，題目是：1+2+3+4-------+100=？這可難住了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此老師和同學(xué)不會(huì)再因?yàn)榧腋F而瞧不起他了，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。就這樣，高爾基憑著自己的勤奮，成了聞名世界的文學(xué)家。
高爾基的童年雖然是艱苦的，但是他時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，取得了巨大的成就。我們的童年是幸福的，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想到我平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，感到非常的后悔。我下定決心以后一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人、堅(jiān)強(qiáng)的人。
三年級(jí)讀后感3
讀了這篇文字，我明白了一個(gè)道理。
這個(gè)道理是:不能位發(fā)力食物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會(huì)誤了大事!我會(huì)知道了描寫宋國的農(nóng)夫，這幾個(gè)成語是:欲速則不達(dá)、心急吃不了熱豆腐、急于求成和殺雞取卵。
這就是我對(duì)揠苗助長的讀后感。
三年級(jí)讀后感4
原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;
屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而
是為自己的后代安排食物。
《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，
然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)
計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，還有會(huì)唱歌的蟬竟然是個(gè)聾子!豐富的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來……
三年級(jí)讀后感5
今天，我讀了《掩耳盜鈴》的寓言故事。
故事的主要內(nèi)容是：有個(gè)小偷鉆進(jìn)了別人家的院子里。他發(fā)現(xiàn)有一口金鐘，小偷想把金鐘拿回家�？墒牵掳l(fā)出聲音，這個(gè)”聰明“的小偷想了一個(gè)好辦法：不就是因?yàn)橛卸鋯?把耳朵堵住，鐘聲就聽不見了。這個(gè)聰明的小偷找了兩個(gè)棉花團(tuán)，把自己的耳朵堵得死死的。于是，他就放心大膽地去偷金鐘。沒砸?guī)紫�，小偷就被抓住了�?/p>
這個(gè)故事告訴我們：鐘聲是客觀存在的，不會(huì)因?yàn)槟阗�住耳朵就會(huì)消失。生活中我們也必須明白，對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度，這是自欺欺人，終究會(huì)自食苦果的。
三年級(jí)讀后感6
自從我讀了狼牙山五壯士之后我的`心一直不能平靜。
這篇課文講的是1941年為了移動(dòng)居民把阻止日本帝國的艱巨任務(wù)教給了六班當(dāng)六班完成任務(wù)時(shí)要轉(zhuǎn)移時(shí)有兩條路一邊是能夠跟上主力的路還有一條是狼牙山頂峰的路為了不讓日本發(fā)現(xiàn)主力走了狼牙山頂峰的路可是到最后五位士跳下懸崖為中國犧牲了。
我以前就是遇見困難退縮的人可學(xué)習(xí)了這課我就再也沒逃必了五位壯士那么不怕犧牲我也不怕。
三年級(jí)讀后感7
讀完掩耳盜鈴的故事后，我覺得故事中的盜鈴人真是自欺欺人。
他以為捂上自己的耳朵就等于捂上了所有人的耳朵。其實(shí)他只是心存僥幸，抱著賭一把的心理一手捂耳朵一手去盜鈴。其結(jié)果當(dāng)然可想而知，是行不通的。這個(gè)故事告訴我們，要誠實(shí)做人，不能總想著不勞而獲。
這樣不但不能成功反而會(huì)給自己帶來更多的麻煩。
三年級(jí)讀后感8
故事是弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)プ詠硭畯S參觀。他們從水里漸漸的升到云上，然后慢慢的變成了小雨點(diǎn)，飄落到了小河里。他們鉆到秘密通道，來到了各種各樣倉庫里。他們又來到城市的管道里，最后從學(xué)校的女廁所里噴了出來。
弗瑞絲小姐為什么每天穿著各種各樣的衣服？為什么她讓同學(xué)們干各種各樣奇妙的事？為什么參觀自來水廠？哦…原來是通過這次旅行，它讓我們了解到了水是怎樣形成的，自然界多么奇妙的變化。水能幫我們做各種各樣的事，所以我們要珍惜水、愛護(hù)水，保護(hù)好我們周圍的環(huán)境。
三年級(jí)讀后感9
本書是一本童話，但是他卻給了很多人提示，幫助那些幸福在身邊卻不知道的人找到他們，讓他們獲得幸福，幸福到底是什么，在哪能夠找到，這本書給了我很好的提示，也給了很多人幫助。
首先他給我了啟示，在記憶里回味是非常的幸福的，是的現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，但是我回味這我和家人在鉛山過春節(jié)的快樂記憶，還有參加我舅舅的婚禮鬧洞房，搶紅包這些都是美好的，會(huì)在我的記憶里保存，說不好會(huì)一輩子都忘不了，我現(xiàn)在已經(jīng)離開了家人，可是我還是想著他們，特別是我的阿姨，她對(duì)我非常好，有的時(shí)候想起她，我都很想哭，我?guī)状我笏襾砩钲冢墒且驗(yàn)楣ぷ骼p身，來不了。
其次它還告訴我們，人生要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭疾病，可是不是想躲就能躲的，他要告訴我們的是，不能因?yàn)樽约旱睦妫茐氖澜绾推�，和污染大自然，那不然就又得靠夜神來將他們鎖進(jìn)大門。
還有，他告訴我們幸福的真諦，什么是幸福什么不是幸福，比如有錢的幸福不一定就是幸福，可是有家人陪伴就一定是幸福的，有什么還比家人在一起更快樂的事情呢！還有母愛幸福，母愛是最偉大的，就跟書里說的，母愛幸福是最重要也是最溫暖的幸福，如果缺少了這兩樣幸福，那活在世界上基本沒有了樂趣。
青鳥這本書讓我認(rèn)識(shí)到了身邊的幸福，他讓我知足了，身邊有了這些幸福就夠了，根本不需要利益這些東西！我會(huì)好好珍惜的！
三年級(jí)讀后感10
《百萬英鎊》講述了窮小子亨利·亞當(dāng)斯得到了一張面值一百萬的鈔票，那是一對(duì)兄弟因打賭而“借”給他的。一個(gè)月后，亨利不僅把那張鈔票還給了兄弟倆，擁有三百萬的銀行存款，還以自己誠實(shí)的品質(zhì)從兄弟倆那兒換回了一個(gè)不錯(cuò)的工作和一位標(biāo)致的妻子。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。誠實(shí)是漫漫成功之路上的照明燈；智慧則是抵達(dá)成功彼岸的船只；清白是成功岔路口的指路牌。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐”。是誠實(shí)讓亨利將錢還給了兄弟倆； 是誠實(shí)讓亨利得到了工作和妻子； 是誠實(shí)讓他過上了幸福的日子。
智慧，必然重要。而智慧從何而來？從讀書學(xué)習(xí)中而來，從你的所見所聞中汲取而來。因此，沒有學(xué)習(xí)，就沒有智慧。亨利不僅對(duì)證券交易頗為精通，而且還懂得要有廣泛的人際交往，否則一切都是泡沫，美麗而又空虛。
“兩袖清風(fēng)昭萬世，一輪明月耀三臺(tái)”亨利與我國古代著名詩人于謙一樣，是一個(gè)清白的人。他為人真誠，從來都是做堂堂正正的人，做堂堂正正的事。
但是有個(gè)別人卻不是這樣的。例如，文中服裝店的伙計(jì)托德與老板。他們與亨利恰恰相反。托德與老板是那種見錢眼開的勢(shì)利小人。當(dāng)亨利穿著襤褸的衣服走進(jìn)服裝店時(shí)，店中的店員們個(gè)個(gè)愛理不理，把他晾在一邊；而當(dāng)亨利亮出那張大票子時(shí)，那老板卻如同哈巴狗似的侍奉左右。這種以貌取人、以錢待人的人，即使地位多么顯赫，權(quán)利多么龐大，他還是世界上最最卑微的下等人。
相信吧！清白、智慧、誠實(shí)這三樣珍寶，一定會(huì)使你獲得真正的成功！像亨利那樣，一定！
三年級(jí)讀后感11
我懷著崇敬的心情讀完了《英雄故事》。里面的革命英雄有：黃繼光、劉胡蘭、趙一曼、羅盛教、夏明翰……他們舍身救人、不怕死、有著大無畏的英雄氣概。我最喜歡里面的女英雄了，比如說劉胡蘭：她對(duì)中國人民的事業(yè)無限忠誠，在敵人面前堅(jiān)貞不屈。毛主席還為她親筆題詞：“生得偉大，死得光榮!”八個(gè)字。
還有趙一曼，屢次成功么的完成了共產(chǎn)黨給她的任務(wù)。在一次戰(zhàn)斗中，她受了傷，被俘。敵人在審訊室里百般折磨了趙一曼一個(gè)月，卻沒有獲得任何消息。1936年8月2日，兇殘的敵人將趙一曼殺害了。趙一曼倒下的一剎那還高喊著：“打倒日本帝國主義!”……
我們長大應(yīng)該向他們一樣用自己的實(shí)力去保護(hù)國家。
三年級(jí)讀后感12
我讀了《小紅帽》這個(gè)故事以后，我心里有深刻的感受，我覺得小紅帽是個(gè)天真、心地善良的小女孩，我很喜歡他的為人，但是她不知道那些是壞人，哪些是好人，這一點(diǎn)我認(rèn)為不是很好。
課文還說狼利用了小紅帽的心地善良騙取他的好感，把小紅帽和她的外婆吃了，這種行為罪大惡極。幸好遇上很有正義感的獵人，才把外婆和小紅帽救了出來，三人同心協(xié)力一起把狼給殺了。
這個(gè)故事告訴了我們：做人要擁有一顆善良的心，但是也要警惕身邊每一個(gè)壞人，不要輕易相信別人的話，要學(xué)會(huì)遇到挫折勇敢的面對(duì)。
三年級(jí)讀后感13
著名動(dòng)物小說大王——沈石溪寫了許許多多部關(guān)于動(dòng)物的小說。我看過《斑羚飛度》、《混血豺王》、《雄獅去流浪》……其中，給我印象最深的還要數(shù)《雄獅去流浪》了。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬃獅群。一次用餐中，不知深淺的五只半大雄獅黑鬃毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶因?yàn)閾寠Z食物而被驅(qū)逐出師群開始它們的流浪生涯。饑餓是它們學(xué)會(huì)的第一課，有好幾次它們都想一死了之，可是強(qiáng)烈的生存意識(shí)指使它們要活下來，可悲的是，黑鬃毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼還是先后死去了，只剩下小弟紅飄帶了。紅飄帶忍辱負(fù)重，就在快要成功之時(shí)，兩只新來的雄獅把它所有的希望都破滅了……在《雄獅去流浪》的續(xù)集《紅飄帶獅王》一書中，寫到紅飄帶最后通過堅(jiān)持不懈的努力，最終取得了成功。
故事揭露出了自然界的殘忍無情，說明了生活充滿著風(fēng)雨與坎坷，不可能是永遠(yuǎn)無憂無慮的，只有直面現(xiàn)實(shí)，勇敢沉穩(wěn)地應(yīng)對(duì)，一步一個(gè)腳印才能闖出一片屬于自己的天空來。結(jié)合人來講，這不正是用五只半大雄獅來比喻我們?nèi)祟悊�？很多人都�(jí)粝胫灰贡└�，不愿付出努力就妄想�?huì)有結(jié)果。這是多么可笑��！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要向紅飄帶學(xué)習(xí)，不能遇到一點(diǎn)兒小事就半途而廢。
我始終堅(jiān)信：成功＝辛勤付出＋堅(jiān)持不懈。
三年級(jí)讀后感14
讀了這本書，我感觸很深。
這本書反映了主人公阿廖沙在父親去世后，跟隨母親寄住在外祖父家，期間發(fā)生了很多事情�？梢哉f，阿廖沙的童年是不幸的：小的時(shí)候父親去世了，寄宿別人家；外祖父脾氣很暴躁，經(jīng)常毒打他；兩個(gè)舅舅不喜歡他，經(jīng)常欺負(fù)他。在他11歲那一年，可憐的母親去世了，外祖父又破產(chǎn)了，他只能外出打工養(yǎng)活自己。在這樣的環(huán)境中，阿廖沙很快接觸了社會(huì)的陰暗面，自私、冷漠、殘暴、庸俗、專橫、冷酷、懦弱、貪婪。在他生活的每一個(gè)角落，在他干活的每一個(gè)地方，都可以看到這樣貪婪的小市民習(xí)氣。幸好，有善良的外祖母疼愛他，鼓勵(lì)他，支持他。使他在這樣的一個(gè)貧苦的環(huán)境中，他依然保持著一顆善良的心，如饑似渴的學(xué)習(xí)著知識(shí)，向往著將來能過上好日子。因此，盡管每一天他幾乎都在別人的侮辱打罵中度過，他依然頑強(qiáng)地熬了過來，最終成為一個(gè)大文學(xué)家。
與阿廖沙的童年想比，我們的童年是多么幸福��！我們不用為餓肚子而煩惱，因?yàn)槊刻旄改付紴槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的飯菜；我們不用為上學(xué)而煩惱，因?yàn)檫@是父母的事兒；我們也不用怕受到別人的欺負(fù)，因?yàn)楦改笗?huì)為我們出面……在這樣艱苦的環(huán)境中，阿廖沙都能堅(jiān)持下來，成為一個(gè)大文學(xué)家。那么，在這樣舒適環(huán)境下的我們，難道不應(yīng)該更珍惜時(shí)間，勤奮努力地學(xué)習(xí)嗎？
三年級(jí)讀后感15
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事以后，我覺的丑小鴨很痛苦。因?yàn)�，第一次丑小鴨來到一塊沼澤地，一只獵狗跑過來，獵狗看到丑小鴨卻又扭頭跑掉了。太可憐了，連獵狗看見它都沒有胃口。
第二次丑小鴨跑到一戶人家，一位老人養(yǎng)了一只貓和一只母雞。可是貓和母雞都看不起它，都嫌它長的丑。它委屈的離開了這個(gè)家。經(jīng)過艱辛萬苦，它終于變成了一只白天鵝。從丑小鴨身上我學(xué)到了：做人不要嬌氣，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，做什么事情要堅(jiān)持到底才能取得成功。
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