【精品】以幫助為題作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以幫助為題作文3篇，歡迎大家分享。
以幫助為題作文 篇1
借給別人一支筆，扶起跌倒的同學，這些事看起來很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過這樣的事。
記得那是一個星期二的上午，我來到學校，打開書包，咦？文具盒怎么不見了？我把書包里里外外都翻了一遍，也沒有見到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒有筆上課怎么做筆記，怎么寫字呀！
就在這時，上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字，同學們都埋頭寫了起來，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時，同桌王子木問我：“你怎么還不寫呀？”我小聲地對他說：“我忘帶文具盒了�！彼挍]說，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說：“趕緊寫吧！”我感激地看了他一眼，說：“謝謝！”便開始寫了起來。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說：“不用謝，同學與同學之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說“幫助別人，快樂自己”嗎！”第二節(jié)課時，周圍的同學都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個借給我一支筆，那個借給我一把尺子……同學們真是樂于助人��！
通過這件事，我深深體會到，在遇到困難時，接受別人熱情地幫助時心里有多么感激，多么溫暖�！百浫嗣倒�，手有余香”，我也會成為一個樂于助人的人。
以幫助為題作文 篇2
一天下午，我回家的時候，遇到一位白發(fā)蒼蒼的老人，跌倒在路上!原來是他不小心撞到了自行車上，那個自行車的主人卻罵了他一番：“老頭子，不長眼，往我自行車上撞!”我聽了很難過!那自行車的主人走過，我趕緊跑到老爺爺身旁，問老爺爺：“老爺爺，您家住在哪?我送你回家�！崩蠣敔斦f：“紅葉小區(qū)第一幢樓，402�！蔽揖头鲋蠣敔斠稽c點往前走，到了紅葉小區(qū)第一幢402，我就對老爺爺說：“我回家了，老爺爺!”
“孩子，謝謝你送我回家，謝謝你……”
“好了，老爺爺，我得回家了，再見!”
“再見，孩子，我希望你能有空到我家玩!”
“好!再見!”“再見”這件事至今我還沒忘，助人為樂可是每個人都必須完成的!
以幫助為題作文 篇3
我的同桌叫“張衛(wèi)國”，他雖然是一個學習成績不太好，但是他是一個很老實的學生。
一開始，當我得知他是我的同桌時，我特別納悶！因為在餐廳吃飯時，老師把餐桌長和張衛(wèi)國換了位置，在站隊的時后，老師又讓我給姚雨涵換了位置，他一直都是我的對面。而且上周，他也是我的同桌！難道這是上天注定我們倆凡事都得在一塊兒嗎？
在上課時，老師讓我們寫報紙和課時練時。他總是有千萬個字不會寫，讓我?guī)退麑懙秸Z文書的首頁空白的地方。他經(jīng)常問我：“趙星博這個字怎么寫呀？”我的世界里飄滿了問號。甚至有一次，我簡直要氣爆炸了！那天我們都在寫課時練，他問我：“趙星博，富裕的富是不是這樣寫呀？”我本來想給他在紙上寫一遍，可是，我抱著僥幸的`心情，去看他是怎么寫的。結果，它都能把富裕的富寫成福氣的福！我只好把富字給他寫了一遍，并讓他牢牢記住我給他寫的字！
可是，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)了他懂得知恩圖報。在我上剛的時候，他總是幫我準備東西。我終于體會到了“人間處處有真情，真情時時暖人心�！边@句話的道理！而且，幫助別人何嘗不是一種快樂嗎？
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