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關(guān)于班級的作文

班級作文400字

時間:2022-03-19 17:32:08 關(guān)于班級的作文 我要投稿

班級作文400字集合七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的班級作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

班級作文400字集合七篇

班級作文400字 篇1

  我們班有個勞動模范,他的名字叫羅瑞杰。他的身體可強(qiáng)壯了,高高的個頭,結(jié)實的手臂,掃起地來那叫一個干凈。

  每天早上,我背著書包來到學(xué)校,羅瑞杰都在認(rèn)真負(fù)責(zé)地掃著地。他抬起頭看見我,跟我打了聲招呼,就繼續(xù)埋頭苦干。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他的掃法很有技巧,是按照從遠(yuǎn)往近掃,這樣就不會很累了。我總是會在心里默默地想著:他在家里應(yīng)該經(jīng)常掃地吧,不然怎么能把地掃得一塵不染呢!

  今天我來到學(xué)校后,只見他雙手緊握著掃把,擺動著手臂,又在打掃包干區(qū),不一會兒,他負(fù)責(zé)的區(qū)域已經(jīng)干干凈凈了。這時,有個也是打掃包干區(qū)的人有事,讓他幫忙掃一下,他竟爽快地答應(yīng)了。我不禁感到很疑惑。

  于是,我跑過去問他:“別人要你掃,你為什么會爽快地答應(yīng)呢?你不會覺得很累嗎?”他搖了搖頭回答道:“我不會累啊,因為打掃包干區(qū)是我的職責(zé)。別人叫我來掃,不叫別人去掃,說明他們信任我,這也就代表我在工作上是盡力負(fù)責(zé)的。我每想到這里,我高興還來不及呢!”

  我聽后,怔住了,為自己的剛才說出的話感到羞愧,同時也明白了許多。然后豎起大拇指對他說道:“你可真是我們班的勞動模范啊!下次我打掃衛(wèi)生你也要幫幫我啊。”他笑著點了點頭。

  羅瑞杰就是我們班的勞動模范,因為他認(rèn)真負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,也受到了不少表揚(yáng)和贊賞呢!

班級作文400字 篇2

  開學(xué)將近一個多月了,我們都漸漸融入了84辦這個集體,我們互相幫助,互相關(guān)心,互相勉勵,當(dāng)然同學(xué)間也會出現(xiàn)不融洽的時候,不過我們都是一個班的人低頭不見抬頭見的,有仇自然也沒有了。

  我們剛?cè)雽W(xué)那會兒,發(fā)現(xiàn)我們班有兩個人的名字同音不同字他們分別是李毅杰和李藝杰。班主任覺得倆個名字讀音一樣,容易混淆,于是就給他們排了大小,大李毅杰、小李藝杰。上課時,老師只要叫李 “yi”杰同學(xué)們就問:"那個yi?”這時老師就會說:“兩個呢?”我們又會說:“嗯。”還挺還玩的呢。

  記得上學(xué)一個星期后,輪到我們組值日,我們組的一個男生要去洗拖布,但他不知道水槽在哪,另一組值日生知道,就很熱心的帶他去;貋淼臅r候,我見那個帶路的男同學(xué)很不高興的回到了教室,正疑惑時,突然幾個外班的高個子男生闖了進(jìn)來,一進(jìn)來就朝著帶路的男生走過去,上去就是一巴掌。這時班里的人都圍過去看熱鬧,我也急忙去勸架,但是看見那幾個高個子男生兇神惡煞的樣子,膽小起來,不敢上去阻止。后來才知道,原來是他們發(fā)生了矛盾。

  班級里,趣事多,怪事多,愁事多。事多事多事事多。但無論是什么事,我們也會一起面對!

班級作文400字 篇3

  “下午每人一塊抹布,帶一些洗衣服,下午咱們要大掃除!”班主任曹老師剛說完,全班一片歡呼。

  因為剛開學(xué),教室里難免會凌亂一些。這不,剛發(fā)完書,曹老師就下達(dá)了大掃除的命令。

  下午,同學(xué)都扛著“步槍”(掃把)帶著“子彈帶”(洗衣粉)來到了“戰(zhàn)場”(教室),開始了開學(xué)來第一次“戰(zhàn)役”。剛一進(jìn)戰(zhàn)場,細(xì)心的我們就發(fā)現(xiàn)了滿地的“地雷”(口香糖粘在地上一次次被踩留下的黑斑)我們只好用小刀把地雷一個個挖起。好不容易把地雷排完,我們又發(fā)現(xiàn)玻璃已經(jīng)“面目全非”,我們把抹布沾濕,像“蜘蛛俠”一樣,三步并作兩步就“爬”上了窗戶,一下又一下用力的擦起來。一層又一層的灰塵雖然落入“布”口,但還有一些暗黃色的斑點仍然在“抵抗”,用小刀刮吧,怕刻出劃痕;用抹布擦吧,還擦不掉。這可愁懷了我們。還是楊老師最“給力”,扛著“激光炮”(高壓水管)來到了戰(zhàn)場,打開“保險”(水閘)往玻璃上“轟”了一“炮”,玻璃上的斑點頓時黯淡了許多,“我軍”也“趁熱打鐵”,一舉消滅了玻璃上的'所有“敵人”。就差地面上的“敵人”了,我們開展了“粉末擊”在地面上黑的地方撒滿了洗衣粉,再架上“重機(jī)槍(拖布)地面上的敵人也只能“望而卻步”了。

  大掃除進(jìn)行了一個下午,終于結(jié)束了。望著煥然一新的教室,同學(xué)都會心的笑了。

班級作文400字 篇4

  今天聽到星期四我們班要舉辦“應(yīng)聘班級服務(wù)員”的活動,我的心里暗暗自喜,到時候,我一定要拿下班長。

  時間一天一天的過去了,眼看離我應(yīng)聘的日子越來越近了,我的心里有點害怕了,信心一下子全沒了。

  星期二和星期三晚上我都在寫草稿,不信你瞧瞧,垃圾桶里滿滿一桶稿紙。寫了覺得不好,撕了;又寫一篇,不夠順口,撕了;再寫一篇,覺得不夠生動,不會引起同學(xué)們的注意。一會這兒出毛病,一會那出毛病。唉,我這個腦袋啥時候能機(jī)靈點呀!就因為寫了撕,撕了又寫,還把睡得正香的媽媽吵醒了。

  到了那天,老師在黑板上寫了一個個大大的、醒目的幾個大字:應(yīng)聘班級服務(wù)員。同學(xué)們都心花怒放,而我卻心灰意冷:我原來不這上課,和他們不熟,他們會不會給我投票呢?同學(xué)們一個接一個上去了,又下來了。正當(dāng)我低頭擔(dān)心的時候,我同桌推了我一下:“該你了。”我猶豫了一會兒,抓起草稿,硬著頭皮飛奔到講臺上,一股氣讀完了我寫的草稿,意外的是教室里響起了熱烈的掌聲。我的臉紅了,慢慢地走下了講臺,過了一會我才回過神,回想著剛才那一幕,我松了一口氣。

  接著是焦急的等待,投票,唱票。每位同學(xué)眼睛都盯得死死的,生怕錯漏一票。結(jié)果終于出來了,我落選了。但奇怪的是我不難過,因為我聽到了大家的掌聲,我很感動。我不是班長,但一樣可以為班級服務(wù)。

班級作文400字 篇5

  “啊!好苦呀!”“好酸啊!”“呀,真甜!”潘老師手拿著一些有著各種味道的瓶子神秘的向我們走來。她說:“今天,我們要品嘗各種味道!蔽矣旨佑制诖,滿腦子開始想象,我將嘗到的滋味兒。也許,是苦的?會是酸的嗎?哦,千萬不要讓我嘗到辣的呀!

  開始品嘗味道了,只見我們這組的同學(xué),還沒嘗到那未知的滋味時,臉上沒什么異樣的表情,然而當(dāng)舌頭一嘗到那味道時,許多同學(xué)的眼睛瞇成了一條細(xì)線。有的同學(xué)眉頭緊皺,一副咬牙切齒的模樣?吹剿麄兡恰巴纯唷钡臉幼樱也挥傻瞄_始擔(dān)心,那未知的味道是不是很不好!輪到我的時候,我雙眼緊閉期待著。當(dāng)我嘗到那味道是,起初是有點鹽的味道,還挺好,可后來就漸漸變酸了。我不由得皺了一下眉頭。雖然我不知道我嘗到的那是什么,但我還是覺得很喜歡這種味道。

  接下來,輪到第二組了,他們的表情似乎比我們更“痛苦”,讓我最印象深刻的是盧晗韜,那一粒一粒的白色顆粒一碰到舌頭,他就不由自主的把“東西”吐出來,這場景真讓我感到好笑!

  緊接著,第三組的是嘗到了甜絲絲的白砂糖,第四組嘗到了火辣辣的東西。隨著我在班級里嘗到了潘老師給我們一點酸酸的、未知的液體,那品味生活的“味之旅”在我們班上正式開始了!

班級作文400字 篇6

  一提起吃。同學(xué)們都會想到我們班大名鼎鼎的“明星”,他就是“吃王”------朱金。朱金的吃功十分了得,有同學(xué)親眼看見他一口氣吃了三個雞蛋、一杯牛奶、一個漢堡和兩個炸雞翅后,居然還盯著校門口的烤肉串直流口水。

  這還不算最厲害。到了中午,同學(xué)們可就真正遭殃了。朱金的座位在第二排,當(dāng)飯桶一抬進(jìn)教室,他就“一馬當(dāng)先”沖到飯桶邊,打開桶蓋,拿起飯勺,舀起一大勺飯就往自己的碗里蓋。同學(xué)們大叫一聲:“別舀完!剩點給我!”就連忙上前搶過飯勺,給自己舀飯。朱金在一旁看著,小聲嘀咕著:“今天才吃了一碗呢!大不了我再去樓下食堂舀兩碗!”有時,同學(xué)們會“同情”地讓一點給他吃。他十分感激,低頭大啃特啃。同學(xué)們卻在一旁竊笑:“哈哈,以后我們不要吃的菜都給他吃!”“對,對!把他吃得肥肥的!”“嘻嘻!”“呵呵!”

  朱金整天吃呀吃,喝呀喝,啃呀啃,胖得就象一個圓皮球。可他仍然一個勁地吃,把自己吃得白白胖胖的。他還經(jīng)常請別人吃牛排,吃自助餐,把錢都花在吃上,一點也不心疼。“朱金呀朱金,你的肚子這么大,身體這么胖,你媽不怪你嗎?”一個同學(xué)這樣問朱金。朱金一邊啃雞腿,一邊含糊不清地答道:“胖什么胖?吃最重要,不吃怎么行……算了,吃了再說吧!”

班級作文400字 篇7

  星期五下午,我們502班開展了一場關(guān)于“開卷是否有益”這個問題的辯論賽。

  我們班共有八個小組,通過抽簽把八個小組分成四個小組正方,四個小組反方,分完我們就開始辯論了。首先,正方說:“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’,既然是營養(yǎng)品就應(yīng)該多讀多學(xué)!狈捶浇又缴弦痪浞瘩g道:“我們剛學(xué)過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’這句話,這句話就是說書就是藥,但藥雖然可以治病,但難免會有負(fù)作用。書也一樣。比如你看了一本書,如果這本書是好書,那就可以給你增加知識,但如果這本書是不健康的,就會給你造成負(fù)面影響,甚至使你走火入魔,神志不清。”正方反駁到:“盡管有些人看了一些不健康的書,使自己瘋狂并行兇犯法,那這又能說明什么呢?只能說明看書的人自己的心態(tài)有問題。如果是個正常人,他會連好書壞書都分不清楚嗎?還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態(tài)問題,不能歸咎于書。就像一個人拿一把刀去殺人,就怪那把刀不好嗎?請反方回答一下!薄

  就這樣,我們班對于“開卷到底有沒有益”整整討論了一節(jié)課,一直到放學(xué)才結(jié)束。通過這樣的激烈的辯論,大家學(xué)習(xí)了很多關(guān)于書的格言,又鍛煉了自己的口才,太有趣了,希望老師能多組織這樣辯論賽。

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