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心作文

同學(xué)關(guān)心作文

時(shí)間:2022-03-19 20:41:09 心作文 我要投稿

同學(xué)關(guān)心作文匯總七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的同學(xué)關(guān)心作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)關(guān)心作文匯總七篇

同學(xué)關(guān)心作文 篇1

  早上,小紅高高興興的去上學(xué)。小紅路過小明家,發(fā)現(xiàn)小明正躺在床上抬頭從窗戶里看著她。于是,小紅說:“小明你怎么了,是不是生病了?小明痛苦地說:“我發(fā)燒了去不了學(xué)校了!毙〖t又說:“那下午放學(xué)我一定幫你補(bǔ)習(xí)今天所學(xué)的功課!毙∶髡f:“謝謝你小紅!毙〖t說:“不客氣!

  小紅來到學(xué)校,她跟同學(xué)們說:“小明今天生病了!蓖瑢W(xué)們不謀而合地說:“那你放學(xué)后就替我們看望小明去吧,帶我們向他問候一聲!毙〖t想這時(shí)候小明有可能躺在床上,又有可能在醫(yī)院。他一定也想和我們?cè)谝黄稹?/p>

  于是,下午放學(xué)了。小紅第一時(shí)間趕去了小明的家。到了小明家,小明的媽媽熱情的招待了小紅。小紅看見躺在床上的小明好了許多,于是馬上給小明補(bǔ)習(xí)了今天的英語、數(shù)學(xué)、語文。終于給小明補(bǔ)習(xí)完功課了,小明的臉上露出了笑容,好像又好了許多。時(shí)間不早了,小紅該回家了于是小明說:“謝謝你,再見!毙〖t開開心心的回家了。雖然有點(diǎn)累但小紅覺得自己卻做了一件有意義的事。

同學(xué)關(guān)心作文 篇2

  人與人之間正是因?yàn)殛P(guān)心,才會(huì)使人感到溫暖,更加和睦。其中,在我的同學(xué)中,就有一位非常關(guān)心我的人——徐碧霜。

  還記得那一次…… 那一天,陽(yáng)光明媚,是個(gè)難得的好天氣,我和徐碧霜一同走在通往學(xué)校道路上。我們手牽著手,一起行走。然而,再過馬路的時(shí)候,意想不到的一幕發(fā)生了……

  我和徐碧霜正說說笑笑的走著,過馬路時(shí),有一輛摩托車想我疾馳而來,我嚇的還不及閃躲,根本不知道該怎么辦,腦子里一片空白,然而,就在這時(shí),徐碧霜馬還是那個(gè)把我向后拉了一把,才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后,徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說:“你怎么這么不小心呀!幸虧我把你拉了一把,不然……哎,算了!你下次走路小心點(diǎn)!”雖然只有短短的幾句話,但從中我卻深刻的感受到了他對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的關(guān)愛。

  現(xiàn)在,我和徐碧霜的友誼越來越深,關(guān)系越來越好,正是因?yàn)檫@種相互之間的關(guān)心,才是我們成為了這樣親密無間的好朋友,因此,我希望人與人之間的關(guān)心繼續(xù)傳承下去。

同學(xué)關(guān)心作文 篇3

  我們班有許許多多關(guān)心集體的人,周童就是其中的一個(gè)。

  記得有一次,他看見地上有許多片紙屑,可那天并不是他們組做值日,但他仍然拿起笤帚掃起地來,一位同學(xué)看見了,便跑過去問他:“今天又不是你們組做值日,你為什么還要掃地?”可他卻皺皺眉頭說:“我是怕萬一有人來檢查衛(wèi)生,會(huì)給咱們班扣分的,那還不如咱們主動(dòng)做值日呢!”我聽見了,走過去對(duì)他說:“說的好!”一邊說我便拿起一個(gè)笤帚和他一起掃起來。

  還有一次,下課鈴一響。同學(xué)們正要飛奔出教室,去上體育課,周童看見王金沒戴紅領(lǐng)巾,便過去告訴他,可王金卻氣哼哼地說:“我知道!我知道!不用你管!我不正要戴呢嗎!”然后周童繼續(xù)說:“還有,你出去的時(shí)候,千萬不要跑,你這一跑就會(huì)給咱們班扣分的!”王金有些不耐煩了,便推了一下他,就跑了?芍芡]有怨恨,而是大步走出教室,去上體育課去了。有了周童的“幫助”,王金的紀(jì)律好多了,不再給班級(jí)扣分了,老師、同學(xué)都高興極了!其實(shí)要說功勞嗎?還是屬于周童的。

  我也要向周童學(xué)習(xí),做一個(gè)關(guān)心集體的人。

同學(xué)關(guān)心作文 篇4

  愛可以是許多東西。它可以是一種力量,可以是一種情感,也可以是一種問候。生活中,每個(gè)人都有愛,接受愛,或者付出愛。對(duì)我而言,愛,就是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。

  剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),似乎一切都不順利。因?yàn)閯倓傔M(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境,我一時(shí)無法適應(yīng),四處碰壁。但漸漸地,因?yàn)橥瑢W(xué)們那無微不至的關(guān)懷,我不再孤單,不再孤立。

  一個(gè)短暫的課間……

  第一節(jié)課結(jié)束了,課間時(shí)我正在收拾學(xué)習(xí)用具。在準(zhǔn)備下一堂課的用具時(shí),一支鉛筆突然從書桌上掉了下來。我習(xí)慣性地彎腰準(zhǔn)備撿起,卻發(fā)現(xiàn)另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書桌上。我驚訝地發(fā)現(xiàn),原來,他是我的同桌。在撿鉛筆之余,他還不忘叮囑我以后要小心,不要再將用具放在書桌上過于靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話后,我頓時(shí)內(nèi)心充滿了溫暖,并十分激動(dòng)地說了句:“謝謝!彪m然這只是一個(gè)小小的課間,以后還會(huì)有無數(shù)個(gè)這樣的課間來到,但我從那句同學(xué)的叮囑與關(guān)心中得到的溫暖與幸福,去遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。它使我明白了,同學(xué)之間的關(guān)懷無處不在,雖然微小,但卻是一筆無形而珍貴的財(cái)富。

  同學(xué)之間話語傳遞的關(guān)心雖十分可貴,但無語的關(guān)懷,也令人溫暖。

  一個(gè)炎熱的中午……

  我剛剛踢完足球回來,毒辣的太陽(yáng)將我曬得滿頭是汗,干渴無比;氐桨嗌,看到座位上的一瓶冰鎮(zhèn)脈動(dòng),便連忙拿起來打開瓶蓋就是一陣痛飲,卻忘了問這瓶飲料是誰買的。我大聲詢問全班每一個(gè)同學(xué),卻得到了極其一致的答復(fù):不是我買的。作罷之余,我也想:雖然不知道是誰,但同學(xué)的`關(guān)心,我已心領(lǐng)了。相信以后,我也一定會(huì)珍惜的。同學(xué)之間相處的時(shí)光雖短暫,但同學(xué)之間的友誼與關(guān)愛,卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶,也是一筆珍貴的財(cái)富。

  愛,竟可以是如此之大,它可以是兩個(gè)人永遠(yuǎn)在一起,不離不棄;愛,竟也可以是如此之小,它,可以只是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。

同學(xué)關(guān)心作文 篇5

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過山車,轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。

  老師對(duì)于我們來說就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《,使人崇?師恩如海,無法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹。

同學(xué)關(guān)心作文 篇6

  我熱愛我們的班集體,更熱愛我們班的同學(xué),因?yàn)樗麄兿窈诎抵械囊皇饷鳒嘏摇?/p>

  記得在一次大課間時(shí),我們一個(gè)個(gè)像一群剛出籠的小鳥一樣跑向操場(chǎng)。突然,我感覺有個(gè)人推了我一下,瞬間我摔倒在地。由于當(dāng)時(shí)是夏天,我穿的是短褲,所以我的左腿膝蓋被擦破了好大一塊皮,血也溢了出來。我捂著膝蓋,疼得我眼淚都快要出來了。就在這時(shí),平時(shí)跟我比較要好的馬駿馭看見我這個(gè)樣子,就急忙跑過來問:“陳玥錦,你不要緊吧?要不要把你送到醫(yī)務(wù)室?”我忍受著疼痛,咬著下唇,搖了搖頭。王茉也走了過來,勸我說:“陳玥錦,你看你的膝蓋都出血了,你還是叫馬駿馭把你送到醫(yī)務(wù)室看看吧!”在其他同學(xué)的勸告下,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是馬駿雙扶著我去了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里,醫(yī)生一邊幫我處理著傷口,一邊對(duì)我說:“幸好你同學(xué)及時(shí)把你送來,再晚來個(gè)幾分鐘,傷口就感染了!蔽衣犃,心里很感動(dòng),眼睛里閃爍著淚光……

  馬駿馭又把我扶到了教室?吹胶诎,我突然想起今天自己是值日班干部,便單腿一跳一跳地跳到講臺(tái),當(dāng)我剛拿起黑板擦?xí)r,馬駿雙就喊住我:“你要干什么呀?”我回答:“我是今天的值日班干部,我要擦黑板!”馬駿馭二話沒說就搶走我手里的黑板擦,擦起黑板來。盡管他被粉筆沫嗆得直打噴嚏,但他也不在乎,繼續(xù)擦著黑板?吹竭@一幕,我的眼淚止不住地往下流。

  面對(duì)同學(xué)們的關(guān)心, 我的心是暖和的。他們就像黑暗里的一束光明溫暖著我。

同學(xué)關(guān)心作文 篇7

  小馨是一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人,所以同學(xué)們都很喜歡她。

  有一次,小怡在跳遠(yuǎn)受傷了,傷口非常深,還流了血。小馨看到了,馬上回到課室拿了止血貼,給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上,還親切地說:“你要注意你的傷口!毙♀f:“謝謝你!毙≤罢f:“不用謝,幫助同學(xué)是應(yīng)該的!蔽铱吹搅诉@一切,但我卻沒她那么主動(dòng),那么熱心。小馨看到同學(xué)有困難,首先想到的是別人,她是急他人之所急,她的樂于助人的精神真值得我們學(xué)習(xí)!

  還有一次,在比賽跑步時(shí)。我們跑了一圈,跑完了,我發(fā)覺自己有一點(diǎn)吐。小馨看見了我不舒服的樣子,連忙跑過來問:“你怎么了,是不是不舒服?”我說:“是啊!毙≤榜R上告訴了老師,老師叫我吐出來,我吐了出來,感覺舒服多了。在自己有困難的時(shí)候,我得到了幫助,我心里有說不出的感謝,我對(duì)小馨說:“謝謝你!蓖瑢W(xué)之間應(yīng)該互相幫助的。多有愛心的一個(gè)好學(xué)生!

  這樣的一個(gè)同學(xué)我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),學(xué)校里這樣的好同學(xué),我相信我們的生活處處充滿愛。

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