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天宮課堂第二課觀后感500字（精選16篇）
從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào)，華夏兒女們從未停止奔赴星辰的步伐，讓我們觀看“天宮課堂”，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧!以下是小編整理的天宮課堂第二課觀后感500字，歡迎大家借鑒與參考!
天宮課堂第二課觀后感500字 篇1
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師"，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
航天員在太空中生活真是太有趣了。他們身體處于失重狀態(tài)，像小魚兒四處游走。在空間站睡覺(jué)就更有趣了，只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是"太空轉(zhuǎn)身"這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是由葉光富完成的。他剛開始是原地轉(zhuǎn)身，可是一轉(zhuǎn)身人就倒下了，后來(lái)他是根據(jù)伸縮手臂加上旋轉(zhuǎn)完成的，我想如果他不這樣，用兩把扇子來(lái)扇風(fēng)，借助風(fēng)力是不是也可以呢?
遙想當(dāng)年，我國(guó)的航天事業(yè)是在極其艱苦的.條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢(mèng)”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒!
天宮課堂第二課觀后感500字 篇2
振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。
我國(guó)高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)發(fā)射成功，5G互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國(guó)"首條國(guó)際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個(gè)中國(guó)人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000A躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國(guó)科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢(mèng)想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問(wèn)一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。天問(wèn)一號(hào)于2021年2月到達(dá)火星，實(shí)施火星捕獲。2021年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌，著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺(tái)，開展巡視探測(cè)等工作，對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至2021年2月3日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過(guò)4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的.歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過(guò)奮斗，披荊斬棘，走過(guò)了萬(wàn)水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號(hào)的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)。具體來(lái)講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。自信之路成功，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇3
自古以來(lái)，人們對(duì)浩瀚的宇宙就充滿著遐想，隨著科技的發(fā)展，人類漸漸將探索的腳步邁向太空。但質(zhì)疑的聲音也逐漸傳來(lái):探索外太空是否是勞民傷財(cái)呢?
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的.太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇4
當(dāng)前，我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。一方面，青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”，在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗(yàn)、啟迪智慧、砥礪奮進(jìn)，要學(xué)做老黃牛，發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心，擔(dān)起新時(shí)代開創(chuàng)的重任。另一方面，要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，積極作為，答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷”，在民族復(fù)興這場(chǎng)“接力賽”中，跑出屬于青年一代的好成績(jī)。廣大科研工作者，應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神，永攀科技高峰，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。
發(fā)揚(yáng)“原得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的愛國(guó)精神。在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展初期，許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)。許多研制工作者甘當(dāng)無(wú)名英雄，隱姓埋名，默默奉獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動(dòng)人詩(shī)篇。新時(shí)代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，堅(jiān)定科技創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家的思想，將對(duì)事業(yè)的追求融入國(guó)家的需要，繼承前人愛國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)，以國(guó)家和民族需要為研究導(dǎo)向，在科學(xué)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的道路上，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、事業(yè)、國(guó)家的完美融合。
發(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的奮斗精神。在茫茫無(wú)際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭辛勞，老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段，依靠科學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮圖強(qiáng)，銳意創(chuàng)新，突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個(gè)時(shí)代，我們無(wú)疑是幸運(yùn)的，不論是生活環(huán)境還是科研條件，都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工作者以老一輩科學(xué)家為榜樣，大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的`精神，在各自的領(lǐng)域腳踏實(shí)地、埋頭苦干，創(chuàng)造出新的成績(jī)。
發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的不凡歷程中，來(lái)自全國(guó)各地區(qū)、各部門成千上萬(wàn)的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的'浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們用自己的輝煌業(yè)績(jī)，為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁(yè)�？茖W(xué)研究是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的群體勞動(dòng)，在科研活動(dòng)中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計(jì)劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，盯緊共同的目標(biāo)，在充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)的同時(shí)，做好相互配合。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇5
今天，我們?cè)诩医y(tǒng)一線上觀看了天宮課堂的第二課，太空教師翟志剛，王亞平，葉光富老師給我們同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣，精彩特別的太空科普課。
這次課堂主要分為5個(gè)實(shí)驗(yàn)以及空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示，這些實(shí)驗(yàn)看似通俗簡(jiǎn)單，實(shí)際蘊(yùn)含了很多的物理知識(shí)，如失重環(huán)境下水表面的'張力作用，通過(guò)旋轉(zhuǎn)把密度不同的水和油分層等等，讓我受益匪淺，其中我最感興趣的是最后一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——太空拋物實(shí)驗(yàn)，頂流冰墩墩也驚喜現(xiàn)身，在實(shí)驗(yàn)中冰墩墩被拋出后竟然做直線運(yùn)動(dòng)，在兩位老師的手中飄來(lái)飄去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是我們最近剛學(xué)到的牛頓第一定律，而且獨(dú)一無(wú)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是只有在太空這種微重力環(huán)境之下才能看到的。這次珍貴特別的知識(shí)展覽讓我驚喜萬(wàn)分，也收獲滿滿
同時(shí)，我也明白了許多學(xué)習(xí)上的道理，在提問(wèn)過(guò)程中，有一名同學(xué)十分誠(chéng)懇地問(wèn)老師們：“我以后能當(dāng)航天員嗎？”“當(dāng)然”�！疤战處煛蓖鮼喥缴弦淮蔚奶炜帐谡n時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次為我們講課，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”望過(guò)去，原本遙不可及，神秘深邃的太空離我們?cè)絹?lái)越近，中國(guó)的一個(gè)個(gè)飛天夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)，身為青少年的我們應(yīng)當(dāng)向航天員們學(xué)習(xí)，走好每一個(gè)腳印，去迎接未來(lái)星辰大海的征程。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇6
看到三位航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員竟然在空間站為我們授課，我的心情久久不能平靜。從新中國(guó)成立到現(xiàn)在不足百年的時(shí)光。中國(guó)這只東方雄雞已然屹立于世界之巔，從一窮二白到現(xiàn)在的科技強(qiáng)國(guó)，這是多少代中國(guó)人奮力拼搏的結(jié)果。科技強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，自信之路的成功，為中國(guó)的航天英雄們點(diǎn)贊。
看著三位航天員為我們帶來(lái)了全新的'各種知識(shí)，那些只有在太空才有的神奇場(chǎng)景也深深地吸引了我。特別是那個(gè)“冰雪實(shí)驗(yàn)”讓我嘆為觀止。王亞平阿姨用吸管緩緩擠出一個(gè)水球，水球就這樣慢慢地脫離水袋，因?yàn)橹亓Φ木壒�，水球就這樣漂浮著，接著神奇的一幕出現(xiàn)了，只見茅根一觸碰這個(gè)水球，水球竟然變成了冰球。后來(lái)經(jīng)過(guò)王亞平阿姨的解釋，我才明白，這是過(guò)飽和乙酸鈉液體球迅速結(jié)晶變成固體，雖然外觀像“冰球”，其實(shí)是有熱度的“熱球”。這些神奇的實(shí)驗(yàn)激發(fā)了我探索知識(shí)宇宙的強(qiáng)烈興趣。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力，扎實(shí)的航天技術(shù)，無(wú)疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們所有青少年。謝謝宇航員們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩一課，謝謝大自然和宇宙饋贈(zèng)的一切，當(dāng)然最要感謝的當(dāng)然是我們強(qiáng)大的祖國(guó)。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇7
“不是誠(chéng)齋無(wú)月，隔一林修竹�！痹趶V闊無(wú)邊的宇宙中，存藏著無(wú)數(shù)的奧秘……
2022年3月23日下午，天空三人組翟志剛，王亞平、葉光富帶領(lǐng)著我們探索宇宙，在這次“天空課堂”中，我們跟隨著航天員參觀了他們的航艙�？臻g十分低矮，四周擺放了許多的器材，就連床鋪也沒(méi)有太大的空間，王亞平的`床頭還貼滿了一張張與女兒站在一起的照片。看著他們一個(gè)個(gè)繪聲繪色地為我們講述著知識(shí)，我不禁鼻子一酸，這幾位航天員一定都非常想念家人，但是他們?yōu)榱四転樽鎳?guó)貢獻(xiàn)一份力量，舍小家為大家，飛向宇宙，去攀登航天科技的高峰！
而在航天員做的實(shí)驗(yàn)中，最讓我印象深刻的是冰雪實(shí)驗(yàn)，只見王亞平老師拿出了過(guò)飽和醋酸鈉溶液滴在空中，立刻變成了一個(gè)頑皮的小球，接著王亞平老師又拿出樂(lè)沾滿結(jié)晶核的毛根輕輕碰了碰水球，神奇的一幕出現(xiàn)了，只見小水球慢慢變成了晶球，這讓我驚嘆不已，原來(lái)這是因?yàn)橐宜徕c溶液在溫度高的水中溶解度非常高，很容易形成過(guò)飽和溶液，在這種溶液中，只要有一點(diǎn)結(jié)晶核顆粒，就能放出熱量，變成“熱球”。
這幾年來(lái)，我國(guó)的科技正在不斷地發(fā)展與進(jìn)步，汽車導(dǎo)航、掃碼支付都為我們的生活提供了不少方便，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活，努力克服困難，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇8
中國(guó)航天員們的太空授課，給我們開啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，太空的未知以及教育意義的深淵，也給中國(guó)的'載入航天事業(yè)提供了更高的要求，要想從宇宙中攝取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載入航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到中國(guó)好聲音！
在地球上做課程中的實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么現(xiàn)象呢？在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，感興趣的同學(xué)開始了自己的探索。把水和油加入到一個(gè)透明容器中，嘗試分離水和油；讓一滴水夾在大拇指和食指中間，兩只手指慢慢分離，觀察通過(guò)這種方法形成液橋的最大長(zhǎng)度，并思考為什么會(huì)產(chǎn)生液橋。同學(xué)們撰寫了自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并錄制講解視頻，將課程學(xué)習(xí)激發(fā)出來(lái)的興趣和思考付諸于實(shí)驗(yàn)探索，這體現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的崇尚，也激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)步。
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。課程雖短，但余韻悠長(zhǎng)�！疤鞂m課堂”激發(fā)著學(xué)生們的好奇心和求知欲，把熱愛科學(xué)、追尋夢(mèng)想、探索未知的種子撒向更多好奇的心靈。同時(shí)，這場(chǎng)生動(dòng)的愛國(guó)主義和理想信念教育，讓學(xué)生充盈民族自信心和自豪感，激揚(yáng)追夢(mèng)逐夢(mèng)的萬(wàn)丈豪情，讓航天夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)代代傳承。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇9
今天我們觀看了中央電視臺(tái)的天宮課堂，從中我獲取了許多知識(shí)。我知道了1992年，我國(guó)確立載人航天“三步走”戰(zhàn)略。第一步“上的去，回的來(lái)”，第二部“出的去，對(duì)的上”第三步“造船為建站，建站為應(yīng)用”。中國(guó)能取得如此，宏偉的航天成就離不開幾代航天員的'艱苦奮斗。
接下來(lái)，主持人老師為我們講了幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，首先，失重，的重力并沒(méi)有消失，接著老師，通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)解釋了完全失重現(xiàn)象。接下來(lái)，老師又告訴我們地球引力提供了空間圓圈運(yùn)動(dòng)的向心力。最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，航空站的幾位老師親自為我們介紹了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成液體球，結(jié)晶和顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài)，迅速結(jié)晶，而液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為“熱球”。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是水在表面張力作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，在空間站水和油并沒(méi)有自然分層。迅速旋轉(zhuǎn)小瓶時(shí)，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。接下來(lái)是天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。讓我印象最深的問(wèn)題就是第一位網(wǎng)友提出的在空間站里流眼淚是怎樣的？回答是在，空間站內(nèi)無(wú)法自然流淚，而是眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，或者在眼角停留。
此次活動(dòng)對(duì)我的感受是，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有利于國(guó)家的人。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇10
3月23日，我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
20××年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國(guó)空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第二課更加令人期待。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如，太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象�！疤鞂m課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
“天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的`一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇11
啊!宇宙可真是太奇妙了，在太空船里，既可以看到宇航員的自由娛樂(lè)，也可以看到在顯微鏡下一個(gè)個(gè)好似夜空中閃爍的星星，又好似一只只翩翩起舞的螢火蟲閃爍著朦朦的微光在飛行。晚上舒舒服服的睡在睡袋里面，可以看到一顆顆在空中明亮寶石似的星星，也可以看到深黑色的天空里鑲著他們?nèi)找瓜肽畹男乔颉枢l(xiāng)地球。
在太空船里，他們還給我們展示了一下他們的運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)，因?yàn)樵谔罩�，重力向上，所以人們沒(méi)法促成血液循環(huán)，而正是因?yàn)檫@個(gè)太空中水也有變化，水不會(huì)倒出來(lái)，會(huì)形成一顆晶瑩剔透的水球，在空中飄來(lái)飄去，他們還會(huì)把一個(gè)乒乓球放的水瓶里，在水面上的那個(gè)乒乓球好像一個(gè)收到命令的士兵一樣，特別服從命令，沉入水底;還有更加厲害的是：
宇航員拿出一個(gè)似放大鏡的'東西，在中間注上水，變成了一片薄薄的水膜，放入紙做的花朵，花立刻就變成了一朵盛開的櫻花!我把它叫作“奇花盛開”但是這只是小小的把戲，更精彩的還在后頭呢，只見宇航員不斷的在給小水膜加水，水膜漸漸變大，哇，小水膜竟變成了一顆好似水晶球的大水球!在對(duì)面看，他們都倒過(guò)來(lái)了，再往中間充水泡，中間看過(guò)再去又正了，真是太神奇了，他們對(duì)水球中的水泡染成了藍(lán)色，又放入半片泡騰片，哇，水球像煮開的水一樣，沸騰起來(lái)，但神奇的是這水球好似有一層透明的外層，水竟穿不破它，這時(shí)，水里的泡泡越來(lái)越多，從藍(lán)色變成綠色，哇，這里好似一片片魚鱗，一片疊在另一片上面，美麗極了，等泡泡散去，水還沒(méi)合二為一，好似一片藍(lán)藍(lán)的大海中透著一絲翠綠色，也好像我們那美麗的家園——地球
啊!大自然的，哦不，不僅僅是大自然，也是我們那讓人著迷的，美麗的天空都值得我們?nèi)ヒ灰惶剿鳌?/p>
天宮課堂第二課觀后感500字 篇12
中國(guó)首次太空授課活動(dòng)持續(xù)約40分鐘。這一天地互動(dòng)過(guò)程是在我國(guó)中繼衛(wèi)星的支持下實(shí)現(xiàn)的，它的亮相同時(shí)標(biāo)志著我國(guó)新一代載人航天測(cè)控網(wǎng)基本建成。
“地面上網(wǎng)課，最難的是網(wǎng)絡(luò)通暢，在天上這個(gè)問(wèn)題更難保證�！睏钣罟庹f(shuō)，如何確保高碼數(shù)率、高保真視頻流的通信鏈路完全暢通，是太空授課過(guò)程中挑戰(zhàn)最大、難度最高、不確定因素最多的環(huán)節(jié)。
楊宇光進(jìn)一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國(guó)主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛(wèi)星進(jìn)行支持，以地面測(cè)控站、海面遠(yuǎn)望號(hào)測(cè)量船作為備份，但是地面測(cè)控支持比例不高，這是因?yàn)樘鞂m一號(hào)、空間站多數(shù)時(shí)間不在我國(guó)本土上空。
無(wú)線電通信的一個(gè)基本原理，是傳輸?shù)臄?shù)據(jù)碼速率越高，那么傳輸?shù)哪芰肯募皩?duì)傳輸設(shè)備的'靈敏度要求越高。
“太空授課對(duì)音視頻的碼數(shù)率要求較高�！睏钣罟饨忉尩�，為此天鏈中繼衛(wèi)星使用高增益天線，使得波束非常窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數(shù)率的視頻數(shù)據(jù)。另一端我國(guó)空間站上設(shè)置有蝶形天線，指向中繼衛(wèi)星進(jìn)行配合。這樣一來(lái)，理論上任何時(shí)候都有一顆中繼衛(wèi)星能夠“看”到我國(guó)空間站，確保授課過(guò)程通信暢通。“太空授課的時(shí)延僅約0.3秒。”他說(shuō)。
不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協(xié)同工作。
“2013年王亞平第一次太空授課時(shí)，教育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生，中國(guó)科協(xié)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備課程，中國(guó)載人航天工程辦公室負(fù)責(zé)航天員和通信系統(tǒng)。”龐之浩說(shuō)。
“測(cè)控通信系統(tǒng)進(jìn)行中繼星的切換也是重要的天地協(xié)同。此外，王亞平在天上演示的物理實(shí)驗(yàn)，地面老師也在做相同的實(shí)驗(yàn)，天地對(duì)比實(shí)驗(yàn)幾乎同步呈現(xiàn)在視頻畫面中�！睏钣罟獗硎�。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇13
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來(lái)太空也有廚房、臥室、健身區(qū)等，航天員老師通過(guò)視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態(tài)下的許多問(wèn)題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來(lái)解決了這些問(wèn)題，讓肌肉受到壓力，這種失重實(shí)際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無(wú)處不在。
在介紹日常太空生活的同時(shí)，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領(lǐng)下，欣賞了細(xì)胞生長(zhǎng)的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的`心肌細(xì)胞會(huì)神奇的一跳一跳地游動(dòng)，航天員與各地學(xué)生代表通過(guò)天地通訊系統(tǒng)進(jìn)行了視頻互動(dòng)，解答了許多與太空有關(guān)等問(wèn)題，使我們對(duì)太空知識(shí)有了更全面等認(rèn)識(shí)。
在今天這樣一個(gè)天宮課堂的專題節(jié)目中，讓我們看到了飛天等夢(mèng)想已經(jīng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，中國(guó)空間站首次發(fā)表各項(xiàng)成果在公開場(chǎng)合內(nèi)，在今天開展的天宮課堂在未來(lái)也會(huì)系列化常態(tài)化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節(jié)目越來(lái)越多，拓寬我們等知識(shí)面。我希望，未來(lái)我也可以到太空上做實(shí)驗(yàn)，把我養(yǎng)的植物和動(dòng)物帶上太空去旅行。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇14
我們學(xué)校周五的下午組織我們上了一節(jié)妙趣橫生的網(wǎng)課——天宮課堂。我上過(guò)學(xué)而思網(wǎng)課、EF網(wǎng)課，還有疫情我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)時(shí)上的空中課堂等，而天宮課堂是我上過(guò)距離最遠(yuǎn)的網(wǎng)課了。
宇航員翟志剛，葉光富和王亞平擔(dān)任老師，做了水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)和水膜實(shí)驗(yàn)，讓我印象最深刻的是泡騰片實(shí)驗(yàn)。
首先王亞平老師把水?dāng)D到一個(gè)像放大鏡但沒(méi)有鏡片的物體中后，中間出現(xiàn)了一個(gè)水球，然后她把顏料擠到水球里，水球立刻變成了藍(lán)色，就像一個(gè)藍(lán)色水晶球。之后宇航員將半個(gè)泡騰片緩緩放到水球里，水球里漸漸出現(xiàn)了許許多多的氣泡，隨著水球里的氣泡越來(lái)越多，水球也變得越來(lái)越大，王亞平老師說(shuō)：“這就像我們生活的地球”。
天宮課堂結(jié)束前，航天員老師們熱情的給同學(xué)們送來(lái)祝福。翟志剛說(shuō)：“太空科技，奧秘?zé)o窮未來(lái)屬于你們�！比~光富說(shuō)：“天空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，希望同學(xué)們張開夢(mèng)想的.風(fēng)帆，向無(wú)盡的宇宙遠(yuǎn)航。”王亞平說(shuō)：“飛天夢(mèng)，永不失重；科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限。
此次天宮課堂第一課激發(fā)了我對(duì)宇宙空間的向往。我想這是祖國(guó)的偉大，科技的進(jìn)步，我們的幸福。我們要讓航天精神，科學(xué)精神在更多人心中生根發(fā)芽。我期待著下一次天宮課堂開課。
天宮課堂第二課觀后感500字 篇15
在3月23日，我在電視上觀看了天宮課堂的第二課，三位宇航員身在太空空間站，化身老師給我們傳授科學(xué)知識(shí)；制作科學(xué)實(shí)驗(yàn)；分享空間站的實(shí)驗(yàn)柜。我對(duì)宇航員做的”冰球”實(shí)驗(yàn)特別感興趣——將小蘇打和白醋攪拌，會(huì)形成過(guò)飽和溶液，只要用少量三水合醋酸鈉晶體觸碰他，就可以讓他析出結(jié)晶，形成“冰”，但這種“冰”是熱的。我對(duì)這個(gè)結(jié)果十分疑惑——為什么冰會(huì)是熱的？過(guò)飽和溶液又是什么？為什么過(guò)飽和溶液經(jīng)過(guò)外界的刺激可以析出結(jié)晶？而水卻不行？
經(jīng)過(guò)我搜索資料，思考后，我解開了心中的疑惑。過(guò)飽和溶液是指一定溫度、壓力下，當(dāng)溶液中溶質(zhì)的濃度已超過(guò)該溫度、壓力下溶質(zhì)的溶解度，而溶質(zhì)仍未析出的.溶液。這種溶液不像水，他十分不穩(wěn)，在經(jīng)過(guò)外界刺激就能形成結(jié)晶，這種結(jié)晶雖然像雪，卻不是雪，所以是熱的。
在實(shí)驗(yàn)探索之余，我不禁感到了祖國(guó)的強(qiáng)大，雖然我們祖國(guó)對(duì)航天事業(yè)的研究起步晚了些，但是，我堅(jiān)信，中國(guó)一定會(huì)大器晚成，成為航天事業(yè)的引領(lǐng)者！正如主持人所說(shuō)，“我們是祖國(guó)含苞待放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的太空中綻放”，我們當(dāng)今的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
天宮課堂第二課觀后感500字 篇16
中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)將面向全球進(jìn)行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)。
其實(shí)，在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行的大大小小的太空實(shí)驗(yàn)中，孩子們不僅是旁觀者，也是參與者。
全國(guó)空間探測(cè)技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示，青少年參與太空實(shí)驗(yàn)的形式多種多樣，主要有5種。
一是參加專業(yè)的研究實(shí)驗(yàn)。科學(xué)家進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一些學(xué)生負(fù)責(zé)其中一些力所能及的工作，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。
二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三是參加載人航天工程活動(dòng)。一些是為了航天工程任務(wù)的需要，讓學(xué)生參加硬件或軟件的'研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在載人航天器上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
四是在教室中完成的太空實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們?cè)诮淌彝瓿赡M太空相應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn)，或者進(jìn)行空間站上專業(yè)研究人員正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，目的是通過(guò)對(duì)比地面實(shí)驗(yàn)和太空實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動(dòng)。航天員在太空進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的太空實(shí)驗(yàn)，并將它拍攝下來(lái)，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進(jìn)行航天教育。
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