精選點(diǎn)評(píng)作文400字集合十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的點(diǎn)評(píng)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇1
竇桂梅老師的這一節(jié)課,展示了她獨(dú)特的教學(xué)魅力,讓我們體會(huì)到了古詩詞散發(fā)的迷人芬芳.在課堂上,她感情澎湃地將學(xué)生帶入了課堂,融入課堂,注重與學(xué)生的溝通和對(duì)話。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為：好的導(dǎo)入是激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的“第一源泉，第一顆火星”，因此，巧妙的導(dǎo)入無疑是一節(jié)課成功與否的基礎(chǔ)。一開始，竇老師由“居”導(dǎo)入，一步步引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生聯(lián)想到“居然之家”，然后讓學(xué)生從吳音了解吳國，并且讓一些學(xué)生發(fā)言，讓他們親身說出吳儂軟語。
在她的課堂，學(xué)生可以想發(fā)言就發(fā)言。竇老師用自己的情緒感染學(xué)生，渲染課堂氛圍。她總是在跟學(xué)生交流，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，加強(qiáng)了學(xué)生的課堂參與度。竇老師從“溪上青青草”引發(fā)開去，引出韓愈、陶淵明、白居易等關(guān)于“草”的詩句，營造出濃濃的文化氛圍。著名文化學(xué)家皮爾森在《文化戰(zhàn)略》中說：“文化不是一個(gè)名詞，而是一個(gè)動(dòng)詞�！蔽覀兌紤�(yīng)該知道，文化是一種習(xí)得、積累的過程，是一個(gè)由外向內(nèi)逐漸內(nèi)化、濡染的過程。學(xué)生在此氛圍中耳濡目染，自我構(gòu)建，逐步形成無論是知識(shí)的、精神的，還是語言內(nèi)涵都十分豐富的文化心理結(jié)構(gòu)。語文就是一個(gè)不斷積累的過程。
她的課堂永遠(yuǎn)不失活力，唱歌、手舞足蹈、角色扮演等，學(xué)生的積極性大大提高，學(xué)的也不費(fèi)力，相信對(duì)語文的喜愛也會(huì)越來越深。竇桂梅老師的教學(xué)風(fēng)格就像她這個(gè)人一樣，身為一個(gè)北方人，她給人一種豪爽、不拘小節(jié)的感覺，而她的課也是如此。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇2
風(fēng)，總是那么得神神秘秘，行蹤莫測(cè)。它可以給我們帶來涼快的歡樂，也同時(shí)給我們帶來了炎熱的煩惱。
春天，春風(fēng)微微襲來，小草從睡夢(mèng)中蘇醒，從草地里探出頭來，看盡世間萬物。小樹長出了花骨朵兒，花骨朵兒還是綠綠的，宛如一位全身都是花骨朵的小姑娘。鳥兒返回了家鄉(xiāng)的春天，在祖國的天空中盤旋……春風(fēng)吹來暖暖的，輕輕的，舒服極了！
夏天來臨，天氣無時(shí)無刻的悶熱，我們需要風(fēng)時(shí)，他卻淘氣地和我們玩捉迷藏。不久，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)它時(shí)，高興極了�？伤邱R上藏了起來。哎呀，真是沒有辦法制服它呢！
秋天來嘍。它帶給了我們豐收的喜悅，豐富的色彩。秋風(fēng)姐姐在凡間，拿起毛筆，隨手畫上了幾筆。不一會(huì)兒，樹木叢蒼翠轉(zhuǎn)到了銀黃和朱紅，相似掛滿了五光十色的水果。還有菊花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭……秋風(fēng)真涼爽！
當(dāng)然，冬天冰裂的寒風(fēng)是寒風(fēng)刺骨的，哪里都是寒冷，寒冷。街上的人少了，因?yàn)樗麄兣赂忻�，�?shí)際上冬天就是一個(gè)病魔……
風(fēng)，來無影去無蹤，它讓我們快樂，還讓我們痛苦，真是讓人喜歡又討厭……
點(diǎn)評(píng)：
本文是一篇典型的作文：從開頭“風(fēng)”的引入，到不同季節(jié)風(fēng)的不同表現(xiàn)和場(chǎng)景來展現(xiàn)風(fēng)的多姿多彩。
本文的.結(jié)構(gòu)和思路很清晰，能夠讓讀者明確地把握住文章中心。并且語言也是樸素自然的，作為三年級(jí)的小朋友來講，整體還是很不錯(cuò)的。
當(dāng)然，如果在細(xì)節(jié)處能夠再下一番功夫的話，效果肯定會(huì)更好。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇3
【評(píng)語】：文章開頭先把具體的詩文寫出來。最后應(yīng)該是終老而非終了。第二段以散文化的語言來擴(kuò)展詩句。第三段以第一人稱我來行文，親切自然。
【正文】：
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，采之欲問誰？所思在遠(yuǎn)道，還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷已終了。
陽光靜靜地寫在這條江上，江水奔騰，將陽光打碎，破碎的光芒散落在水上，泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒，汀岸，是一片沼澤地，生長著婀娜多姿的蘭草，早晨的露水未被蒸干，在陽光的照耀下，泛著光芒，在塘中，生長的是裊娜的蓮花，有羞澀的打著朵兒的，隨著風(fēng)兒，傳來了陣陣清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄渺的歌聲似的。
我不由得乘一葉扁舟，到江邊的另一岸采集荷花。手捧一束蓮花，芳香縈繞在我的周圍。我記得故鄉(xiāng)的她是喜歡的吧！每當(dāng)我?guī)Щ匾皇倳?huì)欣喜若狂。嘴角勾起一個(gè)愉悅的弧度。欲走卻發(fā)現(xiàn)，身處異處，欲歸家不能，我捧著花，看著奔騰的河流，想著她，我的思戀和憂傷如同這般，悠長，悠長。
環(huán)顧四周，最終看向了故鄉(xiāng)的方向，不知遠(yuǎn)方的她可好？可這道路為何又是這般長？延綿著我的思戀，欲歸卻又無可奈何。我們的情意是如此綿長，我們的愛也是如此深厚，我們身處異處，這悠長的哀傷和思戀會(huì)伴我余下一生。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇4
一年一度的校運(yùn)會(huì)又到了，先是開幕式，各班都拿出了最精彩的節(jié)目：合唱，舞蹈，課本劇，時(shí)裝表演等等，老師和同學(xué)們都沉浸在歡樂的海洋里！接下來就是具體的比賽了：有跳繩，扭呼啦圈，踢毽子，大腳板，還有兩人三足……
我參加的項(xiàng)目也很多,最難忘的是200米。比賽開始了，我的腳直發(fā)抖，槍聲一響，大家拔腿就跑，像箭一樣沖出去。各班的啦啦隊(duì)員們都在吶喊助威。加油！加油�。〔灰粫�(huì)兒，大家都?xì)獯跤酰鄣脻M頭大汗。我想：比賽得了第幾名并不重要，重要的是我盡力了。
我不僅喜歡跑，而且還喜歡扭呼啦圈。檢錄后，我們到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，裁判員哨聲一響，大家都紛紛扭起來，那些姿勢(shì)真是千姿百態(tài)：有的同學(xué)姿勢(shì)優(yōu)美，像雜技表演一樣；有的像小鳥展翅飛翔；有的卻連站都站不穩(wěn)了，還有的差點(diǎn)摔了一跤。同學(xué)們笑得眼淚都出來了。這真是一次有趣的比賽！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫@里面有同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，還有我自己的努力和拼搏！
點(diǎn)評(píng)：寫文章最重要的是真實(shí)，不能閉門造車，本文就具有這個(gè)特點(diǎn)。小作者自己參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，把自己看到的，聽到的和想到的寫下來，不就是一篇成功的作文了嗎?本文采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式，把握重點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)會(huì)的有趣和難忘的場(chǎng)面寫得淋漓盡致。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇5
有人說：“發(fā)小就是從小一起長大、但是只是在一起玩的、不一定會(huì)全心的付出。長大了、會(huì)各走各的、但也會(huì)互助。而閨蜜呢、比發(fā)小要好很多。是真心的在一起付出。比發(fā)小的關(guān)系更進(jìn)一步。”你憑什么這么說？我的發(fā)小和閨蜜，發(fā)小就是第一，她從小就在我心中留下了一個(gè)位置，任何人都無法取代。
我的發(fā)小是我最好的傾訴對(duì)象，不管什么，我都會(huì)告訴她，我們有許多共同的秘密……
有一種感情叫“發(fā)小”，再?zèng)]什么能比它純凈美好。
愛，不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì)用完美的眼光，欣賞那個(gè)并不完美的人。
想你的人自然會(huì)來找你，愛你的人會(huì)想盡一切辦法來到你的身邊。在這之前，如果你打算愛一個(gè)人，要想清楚，是否愿意為了這個(gè)人，放棄如上帝般自由的心靈，從此心甘情愿有了羈絆。
或許不是我們變了，而是我們?cè)絹碓浇咏鎸?shí)的自己。
不了解一個(gè)人前，不要輕易根據(jù)別人對(duì)他的看法下結(jié)論，那可能會(huì)讓你錯(cuò)過一些東西；了解一個(gè)人后，不要輕易的在別人面前對(duì)他做評(píng)論，那可能會(huì)讓你失去一些朋友。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇6
愛，一個(gè)簡(jiǎn)單的字，卻包含了無窮無盡的情感。有愛，能使這個(gè)世界變得更美好；有愛，能融化已經(jīng)冰冷的心，只要你付出關(guān)愛，就能收獲許多美好的東西。
當(dāng)看到小鳥隨便被人類欺壓時(shí)，請(qǐng)阻止他們，因?yàn)轼B類是人類的朋友，只有用愛去感受它們，才能懂得它們的情感；當(dāng)看到小草被人類隨便踐踏時(shí)，請(qǐng)阻止他們，雖然小草只是微不足道的，但是它們讓我們的祖國更美麗，即使是一顆小草，也要愛它們。
親人的愛更是偉大，他們總是不顧自己，總是想讓我們過得更好，我們傷心了，他們會(huì)哄我們，我們開心了，他們也會(huì)和我們一起開心。他們總是在我們需要時(shí)立刻出現(xiàn)，給我們鼓勵(lì)，給我們關(guān)懷，用愛關(guān)懷著我們。讓我們從失敗的沼澤里爬出來，從冰冷的谷底爬上來。從走路開始，一直一直陪伴我們，告訴我們跌倒了爬起來，失敗了再加油。
愛，就是這么偉大，請(qǐng)用你的愛，來愛你身邊的人，來愛這個(gè)世界！
專家點(diǎn)評(píng):
從這篇文章中，我們能感受到小作者是一個(gè)會(huì)感受愛、有愛心的孩子。文章語言優(yōu)美，如“有愛，能使這個(gè)世界變得更美好；有愛，能融化已經(jīng)冰冷的心，只要你付出關(guān)愛，就能收獲許多美好的東西”，讓我們感受到了愛的偉大。文章結(jié)構(gòu)完整，主題突出，是一篇優(yōu)秀的作品。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇7
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個(gè)北方的女孩，小時(shí)侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來時(shí)，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚(yáng)，像吹落地花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機(jī)上，只看見無數(shù)的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來，風(fēng)定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場(chǎng)大仗，表哥擲好一個(gè)雪球趁我不注意向我發(fā)起進(jìn)攻，還好沒大中。當(dāng)我反擊表哥時(shí)，他已經(jīng)被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時(shí)院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經(jīng)過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。
簡(jiǎn)評(píng)：
打雪仗是北方孩子言有童年樂趣的一種方式。充滿激情，充滿活力。文中洋溢著孩子的歡聲笑語，無疑是童年的一樁趣事。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇8
今天的第二節(jié)課，我們班上了一節(jié)作文點(diǎn)評(píng)課。這節(jié)課讓我受益匪淺。
“鈴鈴鈴……”上課了，老師走了進(jìn)來。我們拿好下課時(shí)發(fā)下來的作文，放在桌面上�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)看，”唐老師邊開投影儀邊說道，“這是得滿分的同學(xué)的作文，看完這個(gè)部分的舉手……”2分鐘后，作文看完了。唐老師問：“你們覺得余紅慧的作文寫得好的句子有哪些？……請(qǐng)鄧曉龍來回答�！编嚂札埮づつ竽蟮恼玖似饋恚J(rèn)真的思考了一下后，猶豫的回答：我覺得這句好：‘陳俊被粉筆頭擊中后，立……羞愧的寫起作文來。’”唐老師聽了，又問：“好在哪里？那個(gè)詞？”“好在‘羞愧’‘收起’這兩個(gè)詞�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答道。唐老師聽了話，說：“對(duì)了。這兩個(gè)詞是‘神態(tài)’和‘動(dòng)作’的描寫。記住，我們寫作文，寫事的文章，要注重的方面是細(xì)節(jié)描寫，而不是敘述。好的文章，既要字?jǐn)?shù)，又要有內(nèi)在。這樣的文章才叫好文章……”聽完我心里暗暗地說：原來，寫好文章要有這么多條件呀！怪不得我的作文只得10分�，F(xiàn)在我知道了，那是因?yàn)槲壹葲]內(nèi)在，字?jǐn)?shù)又不夠，怎么會(huì)得高分呢？
我以后一定要多看作文書，把自己的寫作水平練得高人一等！
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇9
我們只能參加三、四年級(jí)的活動(dòng)：有掌上明珠、比比誰的運(yùn)氣好、摸大象鼻子……但讓我最記憶猶新的還是夾彈珠，它可好玩了！我來到四（1）班門口，哇！好多人啊！我想：這一定很好玩，游園活動(dòng)作文。于是我開始排起隊(duì)來，我四處張望，想尋找游戲規(guī)則，我把頭往左一扭。哦，游戲規(guī)則是這樣的：每五人一組，（前三名可獲得獎(jiǎng)品）快到門口了，心里突然又興奮變?yōu)榫o張，想：我會(huì)不會(huì)比不過他們，會(huì)不會(huì)得不到獎(jiǎng)品，會(huì)不會(huì)……唉，沒辦法，現(xiàn)在只能加油了，紙被老師打完“√”后，我便跑到桌旁拿起筷子在做準(zhǔn)備，當(dāng)老師發(fā)出“命令”開始的時(shí)候我便一個(gè)勁的夾，當(dāng)聽到別人說：“這個(gè)小女孩不知道是誰，假的那么慢�！蔽乙詾槭俏�，就恨不得把他們直接倒進(jìn)去，可這是游戲，不可以違反規(guī)則。當(dāng)我聽到別人喊出好了，不知怎么了，那幾個(gè)小彈珠就不聽我的話，夾也夾不住，最后經(jīng)過我一番努力后，小彈珠終于乖乖投降了。當(dāng)我喊出來時(shí)，已經(jīng)是第二名了，但是還是拿到了獎(jiǎng)品，我可開心啦！
這個(gè)快樂的6、1兒童節(jié)，我會(huì)將它永遠(yuǎn)記在心中的。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇10
歡迎來到我的家鄉(xiāng)—常山。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市的樓房、商店。不能買到大城市的高級(jí)玩具，但是我們有自己獨(dú)特的游戲。
春天，每家種的柳樹枝條垂到一條清清的水中，哦！那是“春姑娘”在洗頭發(fā)呢。我看見雞很臟，我想：雞很笨，如果我把米灑入水中，它一定會(huì)去吃，這樣可以給它洗個(gè)澡，于是，我把米灑入水中。果然，雞跳了下去，我也跟了下去，雞在水里直拍翅膀，濺起很高的水花，有趣極了！
炎炎夏日，是棗子最大最甜的時(shí)候，這時(shí)的棗子別提多好吃了，我拿起爺爺用細(xì)竹給我做的棍，在棗樹下，揮舞起“大刀”，只聽“拍拍”幾聲，棗子就掉了下來，拾起棗子，洗一洗，就可以吃了。我吃了一個(gè)，啊！真甜！又狼吞虎咽地吃了起來，結(jié)果拉了肚子，棗子不能多吃�。�
我把棗子核留下留下，和伙伴們玩打仗的游戲，你扔我，我扔你的，真開心。
棗子確實(shí)好吃，還有更好吃的胡柚，我們常山的胡柚可是鼎鼎大名，比普通的水果貴得多，雖然我這次回老家胡柚還沒成熟，但是我很想吃。
來我家鄉(xiāng)常山吧！
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