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關(guān)于愛(ài)的作文

老師的愛(ài)作文400字

時(shí)間:2022-06-24 10:11:45 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于老師的愛(ài)作文400字(精選26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的老師的愛(ài)作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于老師的愛(ài)作文400字(精選26篇)

  老師的愛(ài)作文400字 篇1

  老師的關(guān)愛(ài)就像夏日里炎熱陽(yáng)光中的一縷清風(fēng),雪地里的一絲陽(yáng)光。老師的批評(píng)就像千萬(wàn)根針刺入進(jìn)你的心。老師教導(dǎo)就像黑夜中一顆明亮的北機(jī)星,照亮著我們前行的道路,使你一生受用。

  美麗的回憶今人難忘。在我的記憶長(zhǎng)河里,有一件事情就像閃爍的星星,照耀在我的心海,讓我懂得了怎樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  時(shí)光倒流,思緒回飄。我剛跨入三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)很好,我很驕傲,上課時(shí)總是做小動(dòng)作,上課講活等。老師一而二,二而三的叫我去辦公室去反思,也就是面壁思過(guò),可管不了幾天又開(kāi)始上課不聽(tīng)講了。

  這一次老師又把我叫到了辦公室,我很害怕,我害伯陳老師會(huì)打我,可是陳老師并沒(méi)打我,只是長(zhǎng)嘆一口氣:“楊晨,你很聰明我不想為你落淚,我只想為你驕傲。”說(shuō)完便讓我出去了,自己開(kāi)始批改作業(yè),我心里在想:我也想讓您為我驕傲、為我自豪。

  老師每次都把我叫到辦公室,反醒自已的學(xué)習(xí)態(tài)度。反醒幾天后,又一次讓我到他的辦公室來(lái),給我講題,死題目我都對(duì),但一難我就不會(huì)了,老師就一點(diǎn)一滴地講給我聽(tīng)?荚嚹翘煳业昧艘粋(gè)大大的、紅紅的95,哇!這次我可以給老師的付出給點(diǎn)回報(bào)了。

  這件事雖然己經(jīng)過(guò)去很久了,但它深深地印在我腦海里,老師這種舍己為人的精神多么可貴,這種精神激勵(lì)著我、感動(dòng)著我,我以后一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  老師的愛(ài)作文400字 篇2

  她去了一趟縣城,不幸的查出了患有白血病,她很年輕,不過(guò)26歲的年紀(jì),才剛踏入了人生最美的時(shí)刻,卻又在命運(yùn)的捉弄下,從高峰上摔下了深淵。

  這五天來(lái),她四處尋醫(yī),得到的答案是她只剩下了三個(gè)月的生命。她是一名在山村支教的老師,她很愛(ài)她的學(xué)生,那片小山村有她割舍不下的親情,她想:我不可以這么到下,那些可愛(ài)的孩子還在等著我回去,我還要教他們英語(yǔ),帶他們?nèi)タh城看看……

  她坐上了回山村的火車(chē),踩在泥濘的山路上,臉上卻已淚流雨下!澳銈兛炜,老師回來(lái)了!”一聲清脆的童聲響起,下一秒她的懷里就出現(xiàn)了一張稚嫩黝黑的臉龐,“老師你終于回來(lái)啦!”“老師我要抱抱你!”耳邊那些充滿(mǎn)思念的童聲,讓她暫時(shí)忘記了不幸,對(duì)啊,她還有這些孩子,她的生活還可以有希望!

  她靠著這希望,活過(guò)了7個(gè)月,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,伴著花開(kāi)的聲音,離開(kāi)人世。學(xué)校為她舉行了一場(chǎng)悼念會(huì),56個(gè)孩子泣不成聲,她用她最后的光陰,最后的氣力,為他們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的天窗。56個(gè)孩子齊聲說(shuō)道“老師,我們愛(ài)您!”

  老師的愛(ài)作文400字 篇3

  愛(ài),是一個(gè)美好的字眼,愛(ài),是人們渴望擁有的東西。我也不例外。

  那是在三年級(jí)的時(shí)候,老師正在講《菩薩兵》,我正聽(tīng)得入神,忽然感覺(jué)一陣翻江倒海的痛,我想跟老師說(shuō),可又怕擾了課堂紀(jì)律,遇事我就忍了起來(lái)。可是越忍越痛,好像孫悟空在“大鬧天宮”似的,這時(shí)老師看穿了我的心思,她放下書(shū),走到我的面前,親切地說(shuō):“你怎么了?是不是肚子疼?”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師二話不說(shuō),背起我直奔醫(yī)務(wù)室,哪知道醫(yī)務(wù)室關(guān)門(mén)了,老師把我背到教室里,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們先復(fù)習(xí)。”然后就跑向醫(yī)院,那時(shí)候正好是七月太陽(yáng)毒得不得了,周?chē)臇|西都被烤熟了,老師卻頂著炎熱背我上醫(yī)院。看著老師豆大的汗珠,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  來(lái)到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“不要緊,掛幾瓶鹽水就好了。”到了成人區(qū),老師幫我布置好了一切,對(duì)我說(shuō):“你爸媽的電話多少我打給他們讓他們來(lái)接你。”我當(dāng)時(shí)犯糊涂怎么可能記起那難記的號(hào)碼?老師對(duì)我說(shuō):“你餓嗎?我去買(mǎi)點(diǎn)東西給你吃!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,不一會(huì),她就端來(lái)了一碗熱氣騰騰的拉面。這時(shí)老師的電話響了,我隱約聽(tīng)見(jiàn)好像老師要開(kāi)會(huì),而且關(guān)系到老師的晉級(jí),沒(méi)想到老師一口否定然后掛了電話。我說(shuō):“老師,你快去開(kāi)會(huì)吧這里有我!崩蠋焻s說(shuō):“去過(guò)我連一個(gè)學(xué)生都照顧不好,那晉級(jí)成功了又有什么用呢?”沒(méi)想到老師竟為了我這個(gè)差生兒放棄晉級(jí),我的眼睛又濕潤(rùn)了。

  老師的愛(ài),我終生難忘。

  老師的愛(ài)作文400字 篇4

  新學(xué)期又開(kāi)始了,我們班換了一位新班主任,他姓陳,一頭濃密的短發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,給我一種和藹可親的感覺(jué)。短短的一星期,我深深地體會(huì)到陳老師給我的愛(ài)。

  星期四下午第二節(jié)課是體育課,老師叫我們男生組隊(duì)踢足球,我們追逐著足球,一個(gè)個(gè)拼命搶球、踢球,不亦樂(lè)乎。忽然,我看見(jiàn)俞旭峰一個(gè)掃蕩腿把足球急速地向我的方向踢來(lái),只見(jiàn)足球像一顆流星急速地朝我飛來(lái),我躲閃不及,“砰”的一聲,足球不偏不倚撞在我右手的食指上,只覺(jué)得一陣鉆心的疼痛,我的手指受傷了。

  班長(zhǎng)立馬去報(bào)告陳老師,陳老師關(guān)切地過(guò)來(lái),檢查我的手指,他發(fā)覺(jué)我的手指有些腫脹,立馬叫同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室檢查。

  檢查完,回到教室,陳老師還是不放心地握著我的手。輕輕地揉著我的手指,拿到嘴邊,輕輕地吹了幾下,嘴里不斷地說(shuō):“哎呀,手指都腫了,聽(tīng)說(shuō)你每個(gè)星期都要練琴的呀,這下可怎么辦?”看他急切的樣子,就好像自己的孩子受傷了一樣,我的心里頓時(shí)倍感溫暖。這暖暖的愛(ài),讓我的疼痛也減輕了不少。

  陳老師不僅在生活上處處關(guān)心我,學(xué)習(xí)上也是不斷地鼓勵(lì)我,也許他知道我寫(xiě)作業(yè)速度慢,只要我有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,他就表?yè)P(yáng)我,中午獎(jiǎng)勵(lì)我第一個(gè)吃飯,節(jié)省出時(shí)間去寫(xiě)作業(yè),這讓我學(xué)習(xí)的勁頭更加充足,更有信心。

  這就是我們的陳老師,他的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如春雨一般滋潤(rùn)我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。

  老師的愛(ài)作文400字 篇5

  愛(ài)是明媚的陽(yáng)光,給人以溫暖;愛(ài)是盛開(kāi)的花朵,給人以芳香;愛(ài)是潺潺的溪流,滋潤(rùn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)……老師的愛(ài),是陽(yáng)光,是花朵,是溪流,無(wú)所不能,不所不在。

  元旦快到了,學(xué)校元旦慶祝會(huì)即將舉行,班里的許多同學(xué)都承擔(dān)了節(jié)目表演的重任,我就是其中之一,我參加的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦。今天上午第四節(jié)課,我們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng),進(jìn)行元旦慶祝會(huì)的節(jié)目排練,到了中午,排練結(jié)束,我們回教室吃飯,其他同學(xué)差不多都吃完了,所以,我們一點(diǎn)都沒(méi)有吃飽。

  下午第一節(jié)課,我們的肚皮餓得咕咕叫,前胸都紛紛貼著了脊梁骨,我在暗暗叫苦:“好餓呀!”到了下午第二節(jié)課,我們已經(jīng)絕望了。就在這時(shí),吳老師給我們買(mǎi)來(lái)了蛋糕,我們又激動(dòng)有開(kāi)心,正在我們狼吞虎咽地吃著這美味無(wú)比的蛋糕時(shí),抬頭一看,窗外的樹(shù)搖著小辮子,不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲,多么美好呀!我的心中無(wú)限感激,這份感激來(lái)自老師對(duì)我們的愛(ài)!

  原來(lái),愛(ài)我們的、關(guān)心我們的,不止是我們的家人,還有我們敬愛(ài)的老師們!

  老師的愛(ài)作文400字 篇6

  “老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩,如果老師是歡暢的小溪,那我就是溪水里歡快的小魚(yú);如果老師是一片藍(lán)藍(lán)的天空,那我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo),如果……

  老師的愛(ài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)母愛(ài)的親切,老師的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)厲。啊!老師的愛(ài)是多么偉大,老師的愛(ài)是多么寬廣。

  我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí),是她在安慰我;當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí),又是她在鼓勵(lì)我。老師給了我太多的關(guān)心,我都不知道該怎樣報(bào)答她。

  記得在三年級(jí)的第一學(xué)期,我生病了,兩個(gè)月沒(méi)有上學(xué),馬上就要期末考試了,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí),老師好像猜透了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō):“別著急,我們來(lái)共同努力。”于是,我每個(gè)雙休日都會(huì)去老師家補(bǔ)習(xí)。老師非常辛苦,她每天都要一遍又一遍地為同學(xué)們傳授新知,星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導(dǎo)著我,牽引著我……望著老師額頭上那晶瑩的汗珠,我真切地感受到老師的愛(ài)是多么偉大!

  在我們班,不論是哪一位學(xué)生,在黃老師的眼里,都是聰明可愛(ài)的。老師那雙充滿(mǎn)著智慧的眼睛,和那顆純潔的心,點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的人生之路。然而,對(duì)于老師的付出,我們卻只能語(yǔ)一句話:“老師,您辛苦了!”

  老師的愛(ài)作文400字 篇7

  愛(ài)是一個(gè)多么神圣的字眼,讓我看起來(lái)是那么偉大,生活中處處都有愛(ài),串聯(lián)起了人們之間所有的美好感情。

  這是一個(gè)普通的日子,跟往常看來(lái)沒(méi)什么不同,柳樹(shù)還是那么青翠,花朵還是那么美麗,空氣中飄著一股甜絲絲的香氣,學(xué)生們依然早早的來(lái)到學(xué)校。但是,我們的老師卻在路邊的小吃店里買(mǎi)了一籠小籠包放在辦公桌上。

  叮鈴鈴——上課了,隨著一聲"上課"、"起立",把我們帶入了最輕松、最愉快的語(yǔ)文課堂。但在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中不知不覺(jué)鐘表上的分針又指到了下課時(shí)間。只見(jiàn)老師終止課堂,從辦公室里取出小籠包拿進(jìn)教室,微笑著問(wèn)我們:"有同學(xué)早上沒(méi)吃飯或是沒(méi)吃飽的嗎?吃個(gè)包子吧!"有些同學(xué)慢慢地走了上去,輕輕的拿起一個(gè)包子臉上露出開(kāi)心的笑容。老師也笑了,因?yàn)樗吹搅送瑢W(xué)們不用因肚子餓而難過(guò)。就在那一刻我們都笑了,因?yàn)槲覀兛吹侥切┩瑢W(xué)是那么的開(kāi)心,心中也充滿(mǎn)喜悅。

  這是一個(gè)包子,一個(gè)很小很普通的包子,但它的里面裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是老師對(duì)我們的愛(ài)。

  老師的愛(ài)作文400字 篇8

  愛(ài)是有很多種的,有父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài),對(duì)于學(xué)生而言還有師愛(ài)。愛(ài)是無(wú)大小之分的,愛(ài)我們的人,每做一件事,都是為了我們,只是他們的表達(dá)方式各不相同。

  那是在我上四年級(jí)的一天,我早上就覺(jué)得很不舒服,很想吐,可是就是吐不出來(lái),我只好先去上學(xué)了。前三節(jié)我還是非常難受,直到第四節(jié)課,我才好了一些。下午,我并沒(méi)有覺(jué)得不舒服,像往常一樣去上學(xué)了,可是就在第二節(jié)課快下課的時(shí)候,我突然吐了起來(lái),老師連忙讓我去漱漱口。然后就要來(lái)媽媽的電話號(hào)碼,給我媽打電話。老師接著給我倒了杯熱水讓我喝,喝過(guò)水后,老師問(wèn)我:“有沒(méi)有覺(jué)得好一點(diǎn)?如果不舒服的話,就趴在桌子上休息一下!焙芸鞁寢尵挖s來(lái)了,老師讓我在家好好休息,病好了再來(lái)上課。

  我的病好以后就去上學(xué)了,來(lái)到學(xué)校剛進(jìn)教室,老師就關(guān)心的問(wèn)我病好了沒(méi)有,而且讓我不要著急,落下的功課很快就會(huì)補(bǔ)上來(lái)的。我心里暖暖的。

  我們的老師不僅僅關(guān)心我,還關(guān)心我們班的每位同學(xué),只是這種關(guān)心和愛(ài)護(hù)可能會(huì)以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)。有時(shí)是關(guān)心的話語(yǔ),有時(shí)是嚴(yán)厲的批評(píng),有時(shí)是善意的提醒,有時(shí)是鼓勵(lì)的眼神……

  老師的愛(ài)作文400字 篇9

  在生活中我們一定都受到過(guò)別人的關(guān)愛(ài),有人受到過(guò)偉大的母愛(ài),有人受到過(guò)無(wú)私的父愛(ài),而我卻受到過(guò)那濃濃的師生愛(ài)。

  那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午,我坐在窗臺(tái)邊的位置,那種熱是無(wú)法比喻的。我拿著用紙折的小扇子不停地扇,用書(shū)擋著,可太陽(yáng)熱魔絲毫沒(méi)有休息的意思,反而更加囂張起來(lái)。熱死了熱死了!我心里一直在埋怨老師,這是什么破位置,熱死了,再過(guò)一會(huì)兒我都要變成一道名菜——烤乳豬了!

  只見(jiàn)老師走下講臺(tái),朝著我的位置走來(lái),我心里一陣恐慌,很害怕:怎么了?難道是我的“防熱—武—器”引來(lái)了老師?老師走到我面前,溫和地說(shuō):“褚萌,這里太熱了,先到講臺(tái)上去寫(xiě)吧!”可我又想,我到講臺(tái)上去,老師到哪里去改作業(yè)呢?

  我把心里的想法告訴老師,老師看見(jiàn)我臉上那一顆顆汗珠,又拿出餐巾紙?zhí)嫖也寥ズ怪椤nD時(shí),一股暖流在我身上流動(dòng),老師的愛(ài)讓我心里充滿(mǎn)了感激。

  老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),感動(dòng)一生;老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊?/p>

  老師的愛(ài)作文400字 篇10

  叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本,手放背后坐好。因?yàn)榻裉煲獊?lái)一位新的語(yǔ)文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語(yǔ)文呢?

  過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡(jiǎn)短的自我介紹后,杜老師就開(kāi)始講第一課《長(zhǎng)江之歌》:你從 雪山走來(lái)……講解了一會(huì),她問(wèn)一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒(méi)聽(tīng)課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說(shuō)出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案。下面立刻傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)之聲。老師沉默了一會(huì),叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題,同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著,生怕漏掉了一個(gè)字。

  杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過(guò)失。每當(dāng)同學(xué)來(lái)告狀時(shí),她總是一笑了之。因?yàn)樗,其?shí)寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴(yán)歷地批評(píng)好得多。但同學(xué)們不知道這一點(diǎn),只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會(huì)寬容同學(xué)的過(guò)失,但她對(duì)于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過(guò),手帕是否帶著。沒(méi)剪過(guò)指甲的,她就讓同學(xué)剪掉。她對(duì)我們班的榮譽(yù)看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動(dòng)紅旗時(shí),杜老師都會(huì)露出笑容。我們得不到時(shí),杜老師就會(huì)叫我們做得更好,直到我們?cè)俅潍@得流動(dòng)紅旗,她才會(huì)露出笑容。

  最后,我想對(duì)杜老師說(shuō):“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬(wàn)事如意。”

  老師的愛(ài)作文400字 篇11

  今天是教師節(jié)了,我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來(lái)到老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)在屋,辦公室的窗戶(hù)也是開(kāi)著的,辦公桌上放著老師的眼鏡,眼鏡下壓著一本打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū),旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本,我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。

  看著鮮花,我想了很多:如果老師是水,我們就好比水里的小魚(yú)。小魚(yú)離得開(kāi)水嗎?離不開(kāi)。如果老師是園丁,我們就好比一棵棵小樹(shù),小樹(shù)離得開(kāi)園丁的栽培嗎?離不開(kāi)。我們是離不開(kāi)老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的第一天起,老師時(shí)時(shí)刻刻都在呵護(hù)我們。

  有時(shí),老師為了給同學(xué)們批改作業(yè),到很晚才睡。第二天早上又早早來(lái)到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們,沒(méi)日沒(méi)夜的工作,不知疲倦。

  即使老師病了也會(huì)來(lái)給同學(xué)們上課。有一次,臨近期末考試了,老師不舒服,但還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課了。我們問(wèn)老師:

  “老師,您不舒服為什麼還來(lái)給我們上課呢?”老師說(shuō):“快期末考試了,我不來(lái)給你們上課,帶你們復(fù)習(xí),考試時(shí)怎麼辦呢?”

  我感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師,我要對(duì)她們說(shuō):“老師,祝你們節(jié)日快樂(lè),你們辛苦了!我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望,所有的同學(xué)都不會(huì)辜負(fù)你們的期望,我和同學(xué)們都不會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我們的愛(ài)。

  老師的愛(ài)作文400字 篇12

  當(dāng)我進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候,我們班又換了個(gè)粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師——————高老師。

  高老師不但姓高,而且個(gè)子也很高,同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門(mén)也高。這樣的老師一站到講臺(tái)上,目光里透露出幾分煞氣,緊閉的雙唇無(wú)言自威。她對(duì)同學(xué)們的要求那就更高了。

  如果有一個(gè)同學(xué)的字沒(méi)有寫(xiě)好,高老師就會(huì)大聲地喝叱:

  “你們班是六年級(jí)最差的一個(gè)班!”弄得同學(xué)們?cè)孤曒d道,那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)呢,更是無(wú)地自容。

  有時(shí),下午放學(xué)后,教室里只剩下一個(gè)同學(xué)在做作業(yè)了,高老師也會(huì)語(yǔ)調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個(gè)同學(xué)。

  高老師的語(yǔ)調(diào)不但高聲,而且語(yǔ)氣也高獷。如果有同學(xué)錯(cuò)題錯(cuò)得可笑的話,高老師就會(huì)對(duì)那個(gè)答錯(cuò)題的同學(xué)先怪笑一聲,然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。

  我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊,你看羅,她本來(lái)就是火爆性格,連說(shuō)話都像豆子一樣,噼噼啪啪,節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來(lái)啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我們學(xué)生就像老鼠見(jiàn)了貓似的,不被她罵暈、打暈,也要嚇暈!

  我們也知道,高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對(duì)我們太兇了。這樣不但對(duì)自己的身體不好,而且,我們一見(jiàn)到您就怕上數(shù)學(xué)課,帶著恐懼心理能把課上好

  老師的愛(ài)作文400字 篇13

  老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  白天,老師給我們上課,到了晚上老師又要給我們批改作業(yè),而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。

  有一年冬天,那時(shí)天氣還不算太冷,所以我只穿了一件單薄的毛衣,可是沒(méi)想到,到了中午,進(jìn)下起了雪,上課的時(shí)候,我凍得發(fā)抖,小手凍得通紅,老師看見(jiàn)了,把自己的外套脫下來(lái),蓋在我的身上,我問(wèn)老師:“老師你把衣服脫了,難道您不冷嗎?”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語(yǔ)氣回答我:“我不冷,倒是你,這么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”

  到了下午放學(xué)的時(shí)候,我找到了李老師,想把衣服還回去,可老師卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你先穿回家去吧,明天再還給我!闭f(shuō)完,她就走了,我看見(jiàn)老師那因?yàn)閮龅枚澏兜谋秤埃睦锷鹨还膳鳌?/p>

  還有一次,我們都放學(xué)了,我回到家里,才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了,我趕緊跑回學(xué)校去拿,因?yàn)閷W(xué)校離我家不太遠(yuǎn),所以我一會(huì)兒就到了,到了教室拿好作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè),我那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。

  到了晚上,我去買(mǎi)醬油,路過(guò)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著,才看見(jiàn)老師原來(lái)還在批改作業(yè),我深深地感謝老師。

  我長(zhǎng)大了也要像老師一樣,燃燒自己,照亮別人,做個(gè)默默無(wú)聞的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

  老師的愛(ài)作文400字 篇14

  在我們的人生,老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。

  都說(shuō),老師是學(xué)生人生路上的指路燈,它為我們指明方向,找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,一直是一個(gè)很神圣的職位,它養(yǎng)育了我們祖國(guó)的花朵。

  可是,如今我在仔細(xì)思考,老師,真的真的有那么的好么?于是,我開(kāi)始觀察我們的老師。她的年紀(jì),三十往下,四十往上,和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天,正正常常的教我們上課,清澈的聲音傳到了我們的'耳朵中,一字一句也都被我們記了下來(lái),哦!原來(lái)傳授知識(shí)就是如此的感覺(jué)。

  可是后來(lái)隨著期末考試的考完,她開(kāi)始逼迫我們上輔導(dǎo)班,義正言辭的說(shuō):“這都是為了你們好,為了你們的學(xué)習(xí),我們不惜暑假加班給你們上課!碑(dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng),紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來(lái)一次我不經(jīng)意間聽(tīng)到,年級(jí)主任將我們老師的工資給了她,我聽(tīng)到她們說(shuō):“這是你三天的工資,一千元!蔽矣行@訝,雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課,但是沒(méi)有想到工資會(huì)有那么多,這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧!

  于是,我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來(lái),老師懷疑有人向教育局舉報(bào),對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話,我沒(méi)想到,原本不該做的事情竟被他說(shuō)的如此合理,這……真的是神圣的老師么?

  我產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以我只能說(shuō),老師,是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧!這是我們老師,不知道你們的老師或許也是這般么?

  老師的愛(ài)作文400字 篇15

  世界上有數(shù)不盡贊美老師的詩(shī)詞語(yǔ)句,都是贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)。這些詩(shī)詞語(yǔ)句還真是一點(diǎn)都不夸張呢!

  自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多月了,經(jīng)歷了軍訓(xùn)、比賽、家訪等。這些事無(wú)不體現(xiàn)老師對(duì)我們的期望、關(guān)懷和關(guān)注。

  這不,老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,對(duì)我們的關(guān)注、了解。

  這天,天色已經(jīng)朦朧,天上的月亮悄悄地掛在空中,街上的路燈開(kāi)始睜開(kāi)明亮的大眼睛,劉老師不辭勞苦地來(lái)到我家家訪。進(jìn)入家門(mén),因?yàn)闃菍痈哂譄o(wú)電梯,劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠,我看在眼里,疼在心里。之后,劉老師同我說(shuō)了許多道理和寄語(yǔ),從這些話語(yǔ)中,我再次體會(huì)到劉老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人。后來(lái),劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書(shū)房和生活環(huán)境,并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,還不停地稱(chēng)贊我們家氛圍很好。

  在家訪的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,這包涵了對(duì)我們學(xué)生多少地付出和艱辛,我怎么會(huì)不知道呢?

  老師是不易的,平常為我們備課、批改作業(yè)、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長(zhǎng)引導(dǎo)正確的方向等,休息時(shí)間還要徒步走到每個(gè)同學(xué)家中和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通幫助,不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),總是默默無(wú)語(yǔ)付出一切,從不言人多累、腳多疼。

  這就是我親愛(ài)的班主任老師——?jiǎng)⒐恺埨蠋煛?/p>

  老師的愛(ài)作文400字 篇16

  老媽總說(shuō)痣長(zhǎng)在嘴邊的人,一定是一位大美女。正巧我們班的語(yǔ)文老師章老師就是一位大美女,但是她最近總是喝奶茶,但又擔(dān)心會(huì)發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她,到底會(huì)選擇什么呢?

  我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),又看見(jiàn)她打開(kāi)手機(jī)。直見(jiàn)她兩眼發(fā)金光,嘴巴吧嗒了幾下,又在嘴里吞咽下那由幾個(gè)泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在點(diǎn)外賣(mài)——奶茶,真是一個(gè)無(wú)敵的吃貨!

  正當(dāng)選擇好自己心愛(ài)不能自已的奶茶時(shí),連走路時(shí)她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右,四處竄來(lái)竄去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出來(lái)的小毛猴,臉上笑得像開(kāi)了一朵向日葵。你看,走路還一扭一扭的,無(wú)不展示著自己搶到奶茶時(shí)的喜悅。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)章老師這么開(kāi)心。

  沒(méi)過(guò)多久,外賣(mài)到了。章老師又笑了,她小心翼翼地揭開(kāi)塑料袋,跟烏龜一樣把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng),嘴巴張得老大老大,眼睛睜得老圓老圓,生怕奶茶長(zhǎng)腿跑了。揭開(kāi)后,她立刻捧著奶茶,插上吸管,咕嚕咕嚕地喝著正香,嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了!她還不由地與同事們分享:“我的眼光就是不錯(cuò),果然好喝。你們要不要來(lái)一口?”

  在一杯杯奶茶的誘惑下,章老師也漸漸變胖了,一低頭就隱隱約約的可以看見(jiàn)她那雙下巴。嘴上雖說(shuō)要減肥,但她依然喝著那心愛(ài)的奶茶。

  燃燒卡路里?她沒(méi)有。雖然她是變胖了,但她還是我們班最美的老師。

  老師的愛(ài)作文400字 篇17

  我的老師是位“孫悟空”。他擅長(zhǎng)七十二變,我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑,他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

  第一變:“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”談笑風(fēng)生。剛開(kāi)始我認(rèn)為他一定是個(gè)很?chē)?yán)肅的老師,因?yàn)樗⌒〉难劬锍錆M(mǎn)著濃濃的“殺氣”,讓我覺(jué)得害怕?墒俏义e(cuò)了,他一進(jìn)教室就給我們做了個(gè)小游戲:“我的名字像雨滴,雖說(shuō)像也不像,右邊有三橫,加一豎,猜猜我的名字是什么?”他剛說(shuō)完,我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

  第二變:“進(jìn)入主題”喜怒無(wú)常。“做了自我介紹,就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧!真不知道上課時(shí)老師是不是還那么有趣?”我心想。老師做完自我介紹,并沒(méi)有一一將課本發(fā)給我們。而是像個(gè)機(jī)器人,把課本發(fā)完。到發(fā)完時(shí)我們又開(kāi)始大笑?墒牵吹轿覀児笮,自己卻不高興了,那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道:“不要再笑了,再笑,到外面去笑個(gè)夠,誰(shuí)還笑啊!不想學(xué)你可以跟我說(shuō),我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去!”聽(tīng)完老師說(shuō)的話,我們都不再笑了,教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽(tīng)見(jiàn)。

  第三變:開(kāi)心教學(xué),知識(shí)淵博。每次上課,老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)王國(guó),使我們愛(ài)上數(shù)學(xué),沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。

  這就是我的老師——汪老師。他是個(gè)喜怒無(wú)常又和藹可親的人。

  老師的愛(ài)作文400字 篇18

  教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。

  陳老師相貌平平,如果把他放在一百個(gè)人里面,絕對(duì)不是一眼就能瞧得出來(lái)的。可是,他也有獨(dú)特之處——禿頭。哈哈!你們一定會(huì)哈哈大笑對(duì)嗎?有的同學(xué)還會(huì)在他“沙和尚”。可是,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:“誰(shuí)在叫我?”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。

  的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學(xué),作文寫(xiě)差了。你猜!陳老師是不是會(huì)大發(fā)雷霆?不,他不會(huì)。雖然他很生氣,但他依然微笑的說(shuō):“從海洋來(lái)的海馬同學(xué),這次作文寫(xiě)差了點(diǎn),回去好好反思!标惱蠋煟S時(shí)隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺(jué):“好啦!回位吧!千萬(wàn)不要讓我認(rèn)為,你是一位活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地的人喲!”剛說(shuō)完這句話,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來(lái)不打人,我只會(huì)教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來(lái)的同學(xué),會(huì)好好反思吧!因?yàn),有一個(gè)成語(yǔ)叫做“哀兵必勝”。

  感謝親愛(ài)的“沙和尚”,是您沒(méi)收了我成績(jī)的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠(yuǎn)刻在我的心頭。成長(zhǎng)的路上需要您這樣的指明燈!

  老師的愛(ài)作文400字 篇19

  在我的印象中英語(yǔ)老師應(yīng)該都是女的,而我在四年級(jí)時(shí)遇見(jiàn)了我人生中的第位男英語(yǔ)老師——金老師。

  別人去參加《最強(qiáng)大腦》,而金老師就可以去參加“最強(qiáng)大腦袋”了。這個(gè)大腦袋上長(zhǎng)著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),俗稱(chēng)“鳥(niǎo)窩頭”。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!

  別看金老師塊頭挺大,但卻是個(gè)極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學(xué)之后,那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)落后的同學(xué),金老師總會(huì)主動(dòng)讓他們留下來(lái)給他們一對(duì)一對(duì)輔導(dǎo)。經(jīng)?梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目,我看著都有點(diǎn)煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來(lái)不批評(píng)他們。這脾氣好得讓我沒(méi)話說(shuō)。

  金老師還是個(gè)“放馬”大師。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,放你一馬,課文沒(méi)背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個(gè)名副其實(shí)的“放馬”高手啊!雖然金老師是一個(gè)“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)不能渾水摸魚(yú),要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才會(huì)收獲成功。

  很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一封信,給我們一個(gè)暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。

  這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?

  老師的愛(ài)作文400字 篇20

  我的畫(huà)畫(huà)老師以前像只溫順的綿羊,又溫柔又可親,都管我們叫“寶貝”?勺屛乙庀氩坏降氖陆裉彀l(fā)生了。

  就在這節(jié)畫(huà)畫(huà)課上,這位可親的老師說(shuō):“大家都過(guò)來(lái),看我畫(huà)國(guó)畫(huà)!蔽覀冓s緊都過(guò)去觀摩。林老師畫(huà)到一半的時(shí)候,突然有個(gè)小朋友插嘴說(shuō):“老師,你畫(huà)得可真難看。”……“哦,是嗎?總比你畫(huà)得好看!”老師反駁道?赡俏荒懘蟮男∨笥堰跟老師頂嘴。突然,老師大發(fā)雷霆,還用拳頭猛錘桌子,杯子里的水都濺了出來(lái),他厲聲罵了那個(gè)學(xué)生:“你馬上給我滾出去,我不要你這個(gè)學(xué)生了!

  教室里一下子一片安靜,大家嚇得連氣都不敢出了。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到老師會(huì)這樣子做,我覺(jué)得老師今天變了個(gè)人似的。誰(shuí)也不敢惹他了。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴響了,我們急忙跑回教室。很快,老師嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái)了。她笑著問(wèn):“同學(xué)們昨天的作業(yè)做完了嗎?”我們齊聲回答:“做完了!薄澳俏覚z查了!崩蠋熡H切的說(shuō)。

  老師讓把作業(yè)拿出來(lái),老師一看正面微笑著說(shuō):“好!字寫(xiě)得清楚。工整。漂亮!笨墒且豢捶疵,老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著作業(yè)本生氣的說(shuō):“看看,這是什么?字寫(xiě)的亂七八糟的,看著就像滿(mǎn)地亂跑的螞蟻……回去重寫(xiě),寫(xiě)好了明天交給我!

  看著老師今天發(fā)脾氣的樣子,我心就在打鼓,不知道我會(huì)不會(huì)挨說(shuō)。老師看了看我的作業(yè)大聲地說(shuō):“看看趙帥的作業(yè)寫(xiě)得非常好!笨粗蠋熋奸_(kāi)眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。

  這就是我們的老師,我喜歡她。

  老師的愛(ài)作文400字 篇21

  在我的生活中,少不了一位我最敬愛(ài)的老師,那就是從一年級(jí)一直教我們到五年級(jí)的班主任——蘭老師。蘭老師,您雖然只是學(xué)校的一名普通教師,但對(duì)于我們班來(lái)說(shuō),您卻是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,指引我們我們成長(zhǎng)的一位優(yōu)秀的老師。 記得您剛帶我們班的時(shí)候,我們都還是六、七歲的小孩子,大多數(shù)同學(xué)的膽子非常小,上課不積極舉手發(fā)言,生怕回答錯(cuò)了會(huì)受到您的批評(píng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總會(huì)親切又和藹的對(duì)我們說(shuō):“別害怕,不用緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪你們,只要勇于發(fā)言就是好的。”并流露出鼓勵(lì)的目光。您的一次又一次的鼓勵(lì),使得我們的距離越來(lái)越進(jìn)了,也開(kāi)始大膽地說(shuō)出了自己的想法,開(kāi)始對(duì)課堂感興趣了。蘭老師,您不僅對(duì)我們有慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài),在日常生活中也教會(huì)了我們?cè)撛趺醋鋈恕?/p>

  記得有一次,您正在上課,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課。突然,一位同學(xué)肚子疼,忍不住“哇”的一聲,把吃過(guò)的飯菜吐了一地,教室里頓時(shí)亂做一團(tuán)。這時(shí),您走了過(guò)去,那出餐巾紙,給那位同學(xué)擦掉身上的臟物,然后叫了兩位同學(xué)送這位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。隨后,您又叫了幾位同學(xué)把吐在地上的臟物清理干凈。正因?yàn)槟欠N冷靜、沉著的精神感化了我們,才使得我們象兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)、互助。

  蘭老師,您知道嗎,您當(dāng)時(shí)那種冷靜、沉著的精神讓我們感動(dòng),我們也為有著一位這樣冷靜、沉著的老師感到驕傲!

  老師的愛(ài)作文400字 篇22

  我們班有許多園丁,比如時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔的何老師,還有溫柔的廖老師和整天板著一張臉的胡老師……但我最喜歡的還是這位“?”老師。

  “?”老師十分喜歡穿一件白T恤,牛仔褲,純白色的板鞋,綁一個(gè)低的馬尾辮,戴項(xiàng)鏈,還戴一串手鏈,畫(huà)個(gè)淡妝,這就像是她的標(biāo)配。

  這個(gè)老師對(duì)不同的學(xué)生態(tài)度也不一樣。有一次,在考試后,她手拿一疊試卷氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室,把試卷狠狠地摔在了講臺(tái)上,坐了下來(lái)。雖然空氣就安靜了那么幾秒,卻像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣。她開(kāi)始報(bào)95分以上的同學(xué)名字,我聽(tīng)到了我的名字,松了一口氣。報(bào)到85分以下時(shí),氣氛明顯不對(duì)了,老師捧著試卷走到一位同學(xué)面前,找出他的試卷,老師的臉一下子漲紅了,眼睛都快瞪出3米遠(yuǎn)了,她咬著下嘴唇,過(guò)了一會(huì)兒,厲聲呵斥道:“你自己看看你的試卷,寫(xiě)的什么東西?上面有單詞你不抄,還要自創(chuàng)單詞,讓你抄句子,你倒好,連詞成句!”那個(gè)同學(xué)嚇到結(jié)巴。

  老師批評(píng)完了便讓組長(zhǎng)把試卷發(fā)了下來(lái),她靜靜地叉著腰,仿佛在讓自己的心情平靜下來(lái)。接著,她又搖身一變,拿出一袋零食,溫柔地說(shuō):“95分以上的同學(xué)上來(lái)挑零食,你們要繼續(xù)保持哦!”發(fā)完了零食,她又分了各式各樣的飲料給我們,這時(shí)的她微笑著,眼睛瞇成了一條縫。

  我十分喜歡她,她她會(huì)用不同的態(tài)度來(lái)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)我們,她就是孫老師。

  老師的愛(ài)作文400字 篇23

  我們的“辣椒”老師是一名體育老師。和她的外號(hào)一樣,有時(shí)會(huì)“很辣”。

  我們上課時(shí),如果有同學(xué)悄悄講話,“辣椒”老師會(huì)用她的第一招——“獅子吼”。只聽(tīng)老師大吼一聲,那音量猶如飛機(jī)的轟鳴,那氣勢(shì)不輸于一支萬(wàn)人軍隊(duì)的氣魄,仿佛整個(gè)學(xué)校的人都被她的聲音“震蕩”到了。再看看那同學(xué),已經(jīng)被這震耳欲聾的聲音嚇得面如紙色,冷汗像被放出的猛虎一般爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái),其他同學(xué)也被嚇得打冷顫。

  如果這招不起作用,“辣椒”老師會(huì)迅速使出第二招——給那同學(xué)放出一個(gè)“眼神殺”。她的眼神仿佛是尖銳的鋼針,以迅雷不及掩耳之勢(shì)向那同學(xué)猛擊過(guò)去。當(dāng)“鋼針”穿到他的身體時(shí),他好像被凍住了似的,臉上突然沒(méi)了剛才的傲氣。之后,“辣椒”老師將那個(gè)同學(xué)叫到面前,用“嘴式機(jī)槍”猛烈射擊,直到那同學(xué)被徹底“降服”,乖乖聽(tīng)課為止。

  雖然“辣椒”老師看起來(lái)總是火辣火辣、兇巴巴的樣子,但隱藏背后的卻是對(duì)我們沉甸甸的愛(ài)!她為了鍛煉我們的體能,經(jīng)常給我們?cè)黾舆\(yùn)動(dòng)量,但每次加量都根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況,制訂合適的訓(xùn)練方案。她為了讓我們更加優(yōu)秀,也在努力地尋找自己的不足之處,完善自己的教學(xué)方法,一絲不茍的管教著我們,讓我們更茁壯地成長(zhǎng)。我為能遇到“辣椒老師”而感到慶幸和幸福。感謝她對(duì)我們的無(wú)私付出,謝謝您敬愛(ài)的“辣椒”老師!

  老師的愛(ài)作文400字 篇24

  您是一位辛勤的園丁,讓我幼小的心靈變勇敢,讓我的頭腦進(jìn)化了一遍。您就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  不知不覺(jué)中,您與我們一起走過(guò)了3個(gè)春與秋。我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多,今天就讓我一吐為快吧。

  前幾天我們軍訓(xùn),您一直在看一本叫《人生海!返臅(shū),我們爭(zhēng)先恐后的問(wèn)您為什么在看書(shū)?您說(shuō),人生就要活到老,學(xué)到老,我相信你們也是可以做到的,在我心目中你們是最棒的。您說(shuō)完后,我們都安靜了,您的話讓我們信心大增,我們刻苦訓(xùn)練,最終獲得了年級(jí)比賽第2名的好成績(jī)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您的話,我會(huì)一直記在心里,它激勵(lì)著我,讓我好好學(xué)習(xí),不斷努力。

  還有一次,我們班從騰飛樓搬到致遠(yuǎn)樓,因?yàn)榘嗬镉性S多沉重的柜子。去幫忙的都是女家長(zhǎng),搬起來(lái)很費(fèi)勁兒。您找了一輛三輪車(chē),當(dāng)柜子裝滿(mǎn)車(chē),您毫不猶豫地推起來(lái),和大家一趟趟的,往返于兩座樓之間。大家都說(shuō),劉老師您太厲害了,劉老師您辛苦了。您邊擦汗邊說(shuō),沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系,都是為了咱們的孩子。您以身作則的形象,頓時(shí)在我的心中高大起來(lái)。

  您雖然不像張老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有王老師的嚴(yán)厲苛刻,但是您是一位多么被我們敬重和喜愛(ài)的老師呀!老師,我想對(duì)您說(shuō),是您把我的心靈感染,是您讓我對(duì)自己更有信心。您像一位園丁,呵護(hù)我們長(zhǎng)大,看著我們成長(zhǎng)。您更像一位偉大的母親,無(wú)微不至的照料我們。

  老師,我愛(ài)您,默默的愛(ài)著您。

  老師的愛(ài)作文400字 篇25

  今天,我想談?wù)勎业恼Z(yǔ)文老師。他是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的人。你一定有問(wèn)題,對(duì)吧?認(rèn)真有趣?怎么可能?這句話有些矛盾。不,不矛盾。他是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的人。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。

  剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候要分班,又被分配到一個(gè)陌生的環(huán)境,很難適應(yīng)。

  周?chē)娜碎_(kāi)始互相了解,開(kāi)始愉快的聊天。而我一個(gè)人坐著,不說(shuō)話,周?chē)际悄吧。我是一個(gè)有規(guī)律的人,就是很長(zhǎng)一段時(shí)間每天都在做同樣的事情,突然有了一點(diǎn)變化,會(huì)讓我覺(jué)得很不舒服,不舒服,很難適應(yīng)變化的環(huán)境。

  其次,我是一個(gè)內(nèi)向的人,一般不會(huì)主動(dòng)和別人交往,是一個(gè)被動(dòng)的人。

  這時(shí),一個(gè)男老師從教室外面走了進(jìn)來(lái)。她略胖,看上去很?chē)?yán)肅。我立刻感到一種惡心的感覺(jué)。這次不愿意分班。我有了一瞬間不想停留的想法,我立刻覺(jué)得自己變成了一個(gè)壞孩子。

  后來(lái)在無(wú)奈的情況下,只能這樣繼續(xù)下去。過(guò)了一段時(shí)間,習(xí)慣了這種生活,沒(méi)有了當(dāng)初的想法。

  認(rèn)真是我的第一印象。在語(yǔ)文課上,我遇到了另一個(gè)人,一個(gè)有趣的人。

  他有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。真的,其他語(yǔ)文老師都被告知要記住很多東西和知識(shí)點(diǎn),但是他,在他的語(yǔ)文課上,你幾乎不需要記住任何東西。他總是在課堂上講一些有趣的故事,根據(jù)這篇課文模仿寫(xiě)作,等等。有人問(wèn)他為什么這么說(shuō)。他說(shuō):應(yīng)該這么說(shuō),怎么寫(xiě)作文,還是怎么說(shuō)?

  這樣的語(yǔ)文老師難道不認(rèn)真有趣嗎?

  老師的愛(ài)作文400字 篇26

  老師是這個(gè)世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習(xí)好最希望你出人頭地的那個(gè)人。年少的時(shí)候無(wú)法理解這句話的真正含義,可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門(mén),走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。

  學(xué)生時(shí)代,無(wú)論自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓,提起自己的恩師們,心中依舊是深深的感動(dòng)。

  小學(xué)時(shí)候的老師,會(huì)在要求大家去地里的時(shí)候,讓我一個(gè)人坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛(ài),可是自己卻沒(méi)有好好珍惜。

  初中時(shí)候的老師,每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習(xí),要有一天離開(kāi)黃土地走向大城市。那個(gè)時(shí)候我們感覺(jué)老師很啰嗦,可是現(xiàn)在想一下身邊再也沒(méi)有了那個(gè)啰嗦的讓你努力向上的人,你的人生過(guò)得也不過(guò)如此。

  高中時(shí)候的老師,更多的時(shí)候教會(huì)我們的是一些做人的道理。高中時(shí)候的班主任,每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)。叮囑自己一定要好好學(xué)習(xí),一定要補(bǔ)習(xí)一年,爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)?勺詈筮是讓他失望了。

  大學(xué)時(shí)候的老師,把班里唯一一個(gè)資助名額的名額給我的時(shí)候,我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里,也得到過(guò)恩師的厚愛(ài)。

  如今告別的校園走上了社會(huì),提起自己的每一位恩師,自己心中都充滿(mǎn)了感恩。

  因?yàn)橛辛怂麄兊慕陶d,我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo),我懂得了那些做人的道理。

  感謝我的恩師們,希望他們?cè)谔依顫M(mǎn)天下的時(shí)候,也能夠闔家歡樂(lè),萬(wàn)事順意!

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