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初中的校園作文

時(shí)間:2022-10-19 02:00:34 初作文 我要投稿

【實(shí)用】初中的校園作文匯編5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的初中的校園作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】初中的校園作文匯編5篇

初中的校園作文 篇1

  我們的校園四季溫暖舒適,氣候宜人。一進(jìn)校園,如果不受管束,你一定會(huì)沖向操場,在翠綠的草坪上滾呀滾;在溫馨的主席臺(tái)上玩“貓捉老鼠”;在有著柔軟沙子的沙坑里堆沙堡……最近,我最喜歡干的就是去一個(gè)小角落,聞聞花的清香。

  這種開花植物叫黃花矢車菊,千萬別誤會(huì)!黃花矢車菊不僅開小黃花,還開紫花呢!這種植物的葉子是愛心形的,三個(gè)小愛心的尖角在一起,下面長莖,獨(dú)自 長一株。這樣一來,我就干脆叫它“三葉草”。三葉草的黃花有五片花瓣,把它倒過來,就像一個(gè)小鈴鐺!紫花和黃花長得一模一樣,只不過顏色不同,而且大了許 多,花兒也有自個(gè)兒長一株。

  三葉草剛長出來的葉子是嫩綠的;不幾天,葉子長大,就變成翠綠了;三葉草的嫩葉不大引人注意,引人注意的是那些長大了的葉子;那些葉子有淺綠的、碧 綠的、藍(lán)綠的,它們的顏色各異,形態(tài)萬千:有的莖彎彎的,像是在呼喚底下的弟弟妹妹:“”快點(diǎn)上來吧,這里真好玩!有的直挺挺的,努力地向上張,直到比兄 弟姐妹都高;還有的.莖細(xì)細(xì)的,隨風(fēng)舞動(dòng),美麗極了!再長大一些,它們的顏色就逐漸變深,召喚花兒們出來。等到成了老爺爺奶奶時(shí),它們就又變成了墨一樣的綠 色。

  每天早晨,露珠跳上了三葉草,風(fēng)兒一碰,它們就流下晶瑩的“淚珠”;小花兒也把她們的“小喇叭”微微張開一點(diǎn)。上午,校園熱鬧起來啦!同學(xué)們陸續(xù)來 上體育課,他們經(jīng)常拔一些三葉草來玩。三葉草并不抱怨,只是拼命地長,直到大家玩夠了。中午時(shí)分,太陽火辣辣地掛在頭頂,三葉草們熱得快要蒸發(fā)了!可是一 聽到飯?zhí)美锿瑢W(xué)們的鍋碗瓢盆的交響曲,還是跟隨著節(jié)奏輕輕搖擺。下午,教室里書聲琤瑽,三葉草們?cè)诓賵鲞叴虼螋[鬧:一會(huì)兒向大榕樹聊聊天,一會(huì)兒向主席臺(tái) 招招手,一會(huì)兒比誰最美麗……它們玩得不亦樂乎。傍晚,打鬧了一下午的三葉草累了,它們像娃娃似得縮在一起,聽爺爺奶奶講那動(dòng)聽的故事。夜來了,三葉草們 在和諧的月光下靜靜地睡著了……

  這樣的小草長在這樣的操場上,這樣的操場保護(hù)著這樣的小草,加上太陽公公的溫暖,雨露姐姐的滋潤,讓整個(gè)校園顯得生機(jī)勃勃!

  校園的一角,給人的總是無限向往……

初中的校園作文 篇2

  這件事就發(fā)生在前幾天的體育課上,因?yàn)橐浜蟿e的老師給*班上一節(jié)體育課,所以這節(jié)課老師讓大家解散。我和一些同學(xué)玩編花籃,跳著跳著,突然有位同學(xué)撞我一下,我立刻就倒了。因?yàn)槲覀兪菄梢蝗,腳纏在一起的,所以我一倒,剩下的同學(xué)也就跟著挨個(gè)兒地倒了下去,只有那個(gè)撞我的同學(xué)沒有倒,她故作擔(dān)心地問道:“有事嗎?”我們喊:“沒事!”說著便慢慢地爬起來,隨口又來一句:“就怪了!”我們說完,那個(gè)同學(xué)一溜煙跑掉了。有位同學(xué)看見了我,大聲地喊:“快來看呀,這里倒了一大堆人!”很多同學(xué)聽到了,趕忙跑過來,把我們扶起來,一塊兒開始玩新的游戲。

  像這樣的'事情,我經(jīng)常發(fā)生。雖然這件事就發(fā)生在前幾天,可它仍讓我非常難忘。

初中的校園作文 篇3

  生活是一張樂譜,生活中各種事情都會(huì)化身為一個(gè)音符,這個(gè)音符則會(huì)編織成一首美妙動(dòng)聽的曲子。

  歡快的音符

  音符在操場上:我們毫不拘束,瀟灑的身姿,歡快的跑著,跳著。跑道上,我們揮灑汗水;籃球場上,我們身手矯健。沒有活動(dòng)我們都會(huì)出現(xiàn),我們會(huì)為了一個(gè)動(dòng)作二“較真兒”有時(shí)會(huì)輸?shù),但我們不放棄,這次輸?shù),不代表下次?huì)輸?shù)。有時(shí)會(huì)成功,但我們并不驕傲,我們會(huì)在努力。

  激情的音符

  音符在課堂上:上課時(shí)和老師“斗智斗勇”敢于質(zhì)疑,敢于反駁,和老師一起探討問題,和老師奇異想象三國中的.“官渡之戰(zhàn)”想那事的曹軍多么威武。下課后,和同學(xué)圍在一起談?wù)搯栴},加強(qiáng)學(xué)到的知識(shí)。有時(shí)放松心情,談?wù)摳鞣N樂事,趣事,讓大家一起高興。

  辛苦的音符

  音符在考前:為了在考試中取得一個(gè)好成績,給自己的一段學(xué)習(xí)畫上圓滿的“句號(hào)”時(shí)。我們經(jīng)常從數(shù)學(xué)天地逃出,立刻鉆入了語文王國,有時(shí)在歷史史冊(cè)中遨游飛翔,也有時(shí)會(huì)和英語單詞共同進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這種日子很苦很累,但我們從不后悔,因?yàn)槲覀兌酶冻鼍鸵欢〞?huì)有收獲。所以不管再怎么辛苦再怎么累,我們也會(huì)堅(jiān)持到底。

  生活就像一架鋼琴,我們會(huì)奏出完美的樂章,而生活中的酸甜苦辣就是黑白琴鍵。如若沒有了這些,那么生活會(huì)不會(huì)很單調(diào)呢?我喜歡現(xiàn)在的生活,它使我成長,是我追逐夢(mèng)想。我堅(jiān)信,在這精彩的樂曲中,我會(huì)收獲我想要的。

初中的校園作文 篇4

  踏著冰冷的步伐走在校園的操場上。今天是“小雪”,那風(fēng)比往常更冷些,嬉戲的同學(xué)們都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),原以為秋天的校園沒什么可看的。但卻被一抹橙黃吸引了眼球。

  看那食堂邊的.幾棵大樹——葉兒變得蔫黃,洋洋灑灑地從上邊跌落下來,被風(fēng)卷著的還在空中打著轉(zhuǎn)兒,遲遲不肯落下。

  再看那人家的屋頂上,校園內(nèi)的操場上,宣傳欄前的花草上,全鋪上了一層厚厚的葉子,像一床金黃色的地毯,踩在上面“沙沙”的、軟軟的,舒適感油然而生,十分愜意。

  幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在樹下蹦蹦跳跳,無憂無慮,歡樂地玩耍,爛漫純真的笑聲直達(dá)人的心底,讓人情不自禁地開心起來,這樣一幅美好的畫面任誰也不忍去破壞。這畫面很美,但要是是一位溫柔慈祥的母親在教一位蹣跚學(xué)步的孩子走路,那這幅畫面就更唯美了。

  當(dāng)一陣風(fēng)吹過,樹葉在樹尖上、樹枝上“颯颯”作舞,一不留神的會(huì)失足跌落形成一幅漫天飛舞的“秋景落葉圖”。

  呵,落葉,你用你那曼妙的身姿為這個(gè)入秋的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

初中的校園作文 篇5

  校園的早晨是恬靜的。教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現(xiàn)。生物水池中的小魚還在甜甜地睡覺,一動(dòng)不動(dòng)。幾只小鴿子擠在一起,偶爾有誰“咕咕”地叫了幾聲,收了收翅膀,縮了縮脖子,閉上眼睛又睡了。清潔阿姨不緊不慢地清掃著校園里的水泥路。一陣風(fēng)吹來,幾片落在地上的樹葉,跳起了舞,唱著“沙沙”的歌。路邊的花和草互相微微地點(diǎn)著頭,好象在說:“還沒到起床的時(shí)間,讓孩子們把一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)做完吧。”

  校園的早晨是熱鬧的。太陽公公剛露出笑臉,嘹亮的'起床號(hào)就吹響了。大家揉了揉眼睛,馬上一骨碌爬起來,牙刷和水杯的碰撞聲、“哧哧”的放水聲、“噠噠”的拖鞋聲、“嘟嘟”的刷牙聲、說笑聲,此起彼伏。有人把刷牙的清水灑到對(duì)方的臉上,有人把嘴埋在水池里吹泡泡,有人迫不急待地和朋友分享夜里的美夢(mèng),整個(gè)宿舍燒開了鍋。在生活老師的帶領(lǐng)下,大家來到操場上晨練,有的班級(jí)跑步,有的班級(jí)做廣播體操,有的班級(jí)跳繩??齊刷刷的腳步聲、清脆的哨子聲、響亮的口號(hào)聲還有小鳥的鳴叫聲,奏出了一段段美妙的樂章。

  校園的早晨是緊張的。早餐過后,校園里又是另外一番景象,同學(xué)們排著隊(duì)小跑步陸續(xù)地來到教室,開窗的開窗,開扇的開扇,擦黑板的擦黑板??隨即校園里書聲朗朗;老師們大步流星地來到辦公室,還來不及坐下來就一手放提包,一手開電腦,備課的、改作業(yè)的、做教具的、寫小黑板的,個(gè)個(gè)忙得聚精會(huì)神;食堂里的叔叔阿姨殺魚、剁雞、洗菜、淘米,像大鐘上的秒針一刻不停。緊張的一天開始了。

  校園的早晨多美啊。

 。ň粘切W(xué)袁斯莉輔導(dǎo)老師余瑤)點(diǎn)評(píng):這是作者學(xué)完了《小鎮(zhèn)的早晨》按老師要求仿寫的一篇作文。雖然三段的總起句只是把“小鎮(zhèn)”改為“校園”,但在內(nèi)容上完全離開課文,根據(jù)自己的觀察、想像寫出了校園早晨的“恬靜”“熱鬧”和“緊張”。每一段的描寫不僅扣題還特具新意,第一段中可愛的“小魚、小鴿子”、悠閑自得的清潔阿姨、被風(fēng)吹走的樹葉還有花草的反映,使得恬靜的校園躍然紙上;第二段作者則選擇了同學(xué)們起床和早鍛煉的情景反映全寄宿制學(xué)校早晨的熱鬧,給人以身臨其境的感

  覺;第三段通過同學(xué)、老師、食堂職工的表現(xiàn),突出校園早晨緊張向上的氛圍。這篇作文材料實(shí)、描寫巧、感情真。(唐繼康)

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