精選小學(xué)生童話作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生童話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生童話作文 篇1
有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。
一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來(lái)了一個(gè)惡人和他的兒子，惡人站在洞前柔聲地叫道：“可愛(ài)的烏龜，在家嗎？”“在家”烏龜在洞里應(yīng)聲，“烏龜，今天天氣真的很好，我?guī)愠鋈ネ姘�！”“真的嗎，你愿意帶我去玩？那真是太好了！�?/p>
當(dāng)烏龜把腦袋探出洞口時(shí)，惡人伸手一把抓住了烏龜?shù)哪X袋，惡狠狠地扔進(jìn)放在腳邊的竹簍，然后他轉(zhuǎn)身對(duì)兒子說(shuō)“看好烏龜，我去周?chē)纯�，還有什么可以抓的�！�
烏龜在竹簍里既傷心又害怕，傷心的是惡人騙了自己，害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開(kāi)這里。
烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。它又吹起了笛子，笛聲傳到惡人兒子的耳朵里，他附下身對(duì)烏龜說(shuō)“你吹的笛子真好聽(tīng)。”
烏龜仰著腦袋說(shuō)“我跳舞比吹笛還好呢！”
惡人的兒子聽(tīng)了，立刻打開(kāi)了竹簍，請(qǐng)烏龜出來(lái)跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來(lái)，一邊跳一邊向山洞靠近，跳著跳著烏龜就躲進(jìn)了山洞里。
惡人回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了烏龜使計(jì)脫身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜語(yǔ)，可聰明的烏龜吃一塹長(zhǎng)一智，再也不上當(dāng)了。
小學(xué)生童話作文 篇2
放學(xué)了，教室里的同學(xué)都走光了，只有正在打掃衛(wèi)生的楊老師還留在那里。
突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰(shuí)，是誰(shuí)？”楊老師奇怪地問(wèn)，教室里沒(méi)有人呀，聲音從哪里來(lái)的呢？
這時(shí)又傳來(lái)一種粗啞的聲音：“椅子老弟，你別叫了�！�
“我怎么能不叫呢，哎喲哎喲疼死我了。那些同學(xué)上課的時(shí)候總在我身上扭來(lái)扭去，還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我，疼得我快受不了了，能不叫嗎？哎喲喲……”
“椅子老弟，你不好過(guò)，我也同樣如此呀！那些同學(xué)不在作業(yè)本上寫(xiě)字，總在我的身上寫(xiě)，還用涂改液在我身上亂涂，用刀子在我身上刻，甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的，好慘呀！”
楊老師這才發(fā)現(xiàn)是桌椅在說(shuō)話。
“你們都別說(shuō)了，我比你們還難過(guò)呢！”黑板大叔也說(shuō)話了�！吧险n的時(shí)候，老師叫同學(xué)們往我身上寫(xiě)字，他們不寫(xiě)，可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫(huà)，有的還拿臟東西扔我，真是太不像話了！”
“就是，”墻搶過(guò)話頭，“一開(kāi)始我本來(lái)穿著一個(gè)白大衣，可是自從那些同學(xué)來(lái)了以后，在我身上又是踢又是畫(huà)的，我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時(shí)候，同學(xué)們總是搞小動(dòng)作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人�！狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。
“唉，別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。
聽(tīng)了他們的對(duì)話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我不好，沒(méi)有教育好同學(xué)們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們。”
教室里又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。
新的一天又開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家，同學(xué)們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭，有的同學(xué)還看看桌子上被畫(huà)過(guò)的痕跡�！拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽恕！蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著�！案倪^(guò)就是好孩子，老師相信你們�！睏罾蠋熜χf(shuō)。
下課后，同學(xué)們都建議來(lái)一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來(lái)了工具，開(kāi)始干起來(lái)，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒(méi)多久，教室就徹底變了樣。地板上沒(méi)有臟東西了，墻上沒(méi)有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來(lái)一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開(kāi)心地笑了，老師也露出了笑臉。
小學(xué)生童話作文 篇3
春天來(lái)了，森林里的小草冒出了新芽，樹(shù)木換上了新裝，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，到處呈現(xiàn)出一片春意盎然的景象。又到了小動(dòng)物們種樹(shù)的季節(jié)了，一大早，小豬背著鏟子，提著水桶，興高采烈地去山上種樹(shù)。
走著走著，突然，一只狐貍從草叢中躥出來(lái)，狐貍看見(jiàn)肥肥胖胖的小豬饞得直流口水，小豬嚇得驚慌失措，扔下水桶和鏟子，撒腿就跑�？墒呛倕s像彈簧一樣，蹦到小豬面前，一把抓住了小豬，正在小豬無(wú)路可逃的時(shí)候，小豬突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，在你吃掉我之前，能不能答應(yīng)我一個(gè)請(qǐng)求。”
狐貍神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“死到臨頭還要跟我談條件，你倒是說(shuō)說(shuō)看或許我還能答應(yīng)你。”小豬從口袋里掏出幾棵種子唉聲嘆氣地說(shuō)：“你看，我這有幾棵果樹(shù)種子，等我栽完以后，會(huì)有很多的果實(shí)，以后就能給你解渴了�！焙傆X(jué)得小豬的話很有道理，于是，它決定跟小豬一起栽樹(shù)。
小豬找到了水桶和鏟子，邊走邊想：等我栽完了樹(shù)，就要變成它的腹中餐了，我該想個(gè)辦法才行。它瞅了瞅自己手中的鏟子，一下子有了主意。小豬趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一鏟子把狐貍給打暈了。接著，它就像離弦的箭一樣向山上奔去。小豬找了一塊肥沃的土地，小心翼翼地把種子埋了進(jìn)去。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，一眨眼的功夫種子就長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了誘人的果實(shí)。小豬膛目結(jié)舌，傻站在那里，悄悄趕來(lái)的狐貍看到了這一幕，饞得垂涎欲滴，它迫不及待地摘下一顆，三兩下就進(jìn)了肚子。小豬也品嘗了一個(gè)，情不自禁地說(shuō)：“哇！真好吃！”
這時(shí)，狐貍對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，你種這么好吃的果實(shí)，我?guī)湍阋黄鸱N吧！”小豬覺(jué)得很奇怪，狡猾的狐貍怎么變得這么善良，它想了半天，終于恍然大悟，原來(lái)這神奇的種子竟然可以使人的心靈變得善良。
就因?yàn)檫@幾棵神奇的種子，小豬和狐貍最后還成了好朋友。
小學(xué)生童話作文 篇4
秋天，迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們沒(méi)心思去游玩，他們正在儲(chǔ)藏冬季所需的食物呢！
兩只大螞蟻用小鋸子，把一個(gè)偌大的土豆兒，一塊一塊，均勻地鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看，螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋(píng)果，一拉一跋，還真吃力呢！
這時(shí)，螞蚌先生帶著一只沉甸甸的錢(qián)包，一會(huì)兒跳到這朵花上，一會(huì)兒跳到那朵花上，嘗嘗這朵花的蜜，嘗嘗那朵花的汁。
這時(shí)，媽蟻皇后拖著小車(chē)從下面經(jīng)過(guò)�！鞍パ窖�，皇后也親自動(dòng)手，了不起！”螞炸假意稱贊道�！拔涷葡壬炀鸵獊�(lái)臨了，你怎么不去儲(chǔ)藏食物呢？”皇后問(wèn)道�！拔矣绣X(qián)！”螞炸拍拍鼓囊囊的.錢(qián)包，“俗話說(shuō)得好，有錢(qián)能使鬼推磨！”皇后搖搖頭走了。
冬天來(lái)臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地。螞炸帶著他那只錢(qián)包，走了一家又一家，誰(shuí)也不愿把食物賣(mài)給他。
螞炸來(lái)到螞蟻家，看到里面是一片歡樂(lè)的海洋：干杯，烤土豆，喝蜜汁……。螞炸迫不及待地敲了幾下門(mén)，可螞蟻們理也不理他�；屎笳f(shuō)：“只有勞動(dòng)者才能與我們螞蟻家族一起生活，我們不需要金錢(qián)的崇拜者�！�
螞炸束了一下皮帶，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上，后來(lái)他與那只錢(qián)包消失得無(wú)影無(wú)蹤。
勞動(dòng)，付出了汗水卻得到成倍的幸福。
金錢(qián)，使人成為一個(gè)有錢(qián)的“乞丐”。
小學(xué)生童話作文 篇5
一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來(lái)玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來(lái)。只見(jiàn)筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來(lái)到孩子們的身邊，問(wèn)：“怎么回事?”筆說(shuō)：他們都攻擊我，有的還對(duì)我大打出手……還沒(méi)等筆說(shuō)完，紅粉筆搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你自以為是，目中無(wú)人了，誰(shuí)不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉(zhuǎn)世，哼!”粉粉筆也說(shuō)：“該打，總是自認(rèn)為了不起，還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人，什么人!”藍(lán)粉筆也說(shuō)：“你說(shuō)你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無(wú)恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽(tīng)出來(lái)是咋回事了，拿起他們分別在地上畫(huà)了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。
這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯(cuò)了，每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。想到這兒，孩子們手拉手來(lái)到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們錯(cuò)了!”說(shuō)完他們又愉快的玩了起來(lái)，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。
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