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關(guān)于小的作文

小學(xué)生童話作文

時(shí)間:2022-03-31 19:29:56 關(guān)于小的作文 我要投稿

精選小學(xué)生童話作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生童話作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)生童話作文五篇

小學(xué)生童話作文 篇1

  有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。

  一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來(lái)了一個(gè)惡人和他的兒子,惡人站在洞前柔聲地叫道:“可愛(ài)的烏龜,在家嗎?”“在家”烏龜在洞里應(yīng)聲,“烏龜,今天天氣真的很好,我?guī)愠鋈ネ姘!”“真的嗎,你愿意帶我去玩?那真是太好了!?/p>

  當(dāng)烏龜把腦袋探出洞口時(shí),惡人伸手一把抓住了烏龜?shù)哪X袋,惡狠狠地扔進(jìn)放在腳邊的竹簍,然后他轉(zhuǎn)身對(duì)兒子說(shuō)“看好烏龜,我去周?chē)纯,還有什么可以抓的!

  烏龜在竹簍里既傷心又害怕,傷心的是惡人騙了自己,害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開(kāi)這里。

  烏龜靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意。它又吹起了笛子,笛聲傳到惡人兒子的耳朵里,他附下身對(duì)烏龜說(shuō)“你吹的笛子真好聽(tīng)。”

  烏龜仰著腦袋說(shuō)“我跳舞比吹笛還好呢!”

  惡人的兒子聽(tīng)了,立刻打開(kāi)了竹簍,請(qǐng)烏龜出來(lái)跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來(lái),一邊跳一邊向山洞靠近,跳著跳著烏龜就躲進(jìn)了山洞里。

  惡人回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了烏龜使計(jì)脫身,他并不甘心,在山洞前再次使用他的甜言蜜語(yǔ),可聰明的烏龜吃一塹長(zhǎng)一智,再也不上當(dāng)了。

小學(xué)生童話作文 篇2

  放學(xué)了,教室里的同學(xué)都走光了,只有正在打掃衛(wèi)生的楊老師還留在那里。

  突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰(shuí),是誰(shuí)?”楊老師奇怪地問(wèn),教室里沒(méi)有人呀,聲音從哪里來(lái)的呢?

  這時(shí)又傳來(lái)一種粗啞的聲音:“椅子老弟,你別叫了!

  “我怎么能不叫呢,哎喲哎喲疼死我了。那些同學(xué)上課的時(shí)候總在我身上扭來(lái)扭去,還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我,疼得我快受不了了,能不叫嗎?哎喲喲……”

  “椅子老弟,你不好過(guò),我也同樣如此呀!那些同學(xué)不在作業(yè)本上寫(xiě)字,總在我的身上寫(xiě),還用涂改液在我身上亂涂,用刀子在我身上刻,甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的,好慘呀!”

  楊老師這才發(fā)現(xiàn)是桌椅在說(shuō)話。

  “你們都別說(shuō)了,我比你們還難過(guò)呢!”黑板大叔也說(shuō)話了!吧险n的時(shí)候,老師叫同學(xué)們往我身上寫(xiě)字,他們不寫(xiě),可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫(huà),有的還拿臟東西扔我,真是太不像話了!”

  “就是,”墻搶過(guò)話頭,“一開(kāi)始我本來(lái)穿著一個(gè)白大衣,可是自從那些同學(xué)來(lái)了以后,在我身上又是踢又是畫(huà)的,我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。唉……”

  “還有更可怕的呢!上課的時(shí)候,同學(xué)們總是搞小動(dòng)作,我叫老師用我丟他們,老師總是遷就,不肯去丟,真是氣人!狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。

  “唉,別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆,什么瓜子皮、食品袋呀,廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。

  聽(tīng)了他們的對(duì)話,楊老師感到很慚愧,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,都是我不好,沒(méi)有教育好同學(xué)們,讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們。”

  教室里又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。

  新的一天又開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家,同學(xué)們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭,有的同學(xué)還看看桌子上被畫(huà)過(guò)的痕跡!拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽恕!蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著!案倪^(guò)就是好孩子,老師相信你們!睏罾蠋熜χf(shuō)。

  下課后,同學(xué)們都建議來(lái)一次大掃除,徹底清掃教室。大家找來(lái)了工具,開(kāi)始干起來(lái),有的擦桌子,有的修椅子,還有的掃地……沒(méi)多久,教室就徹底變了樣。地板上沒(méi)有臟東西了,墻上沒(méi)有腳印了。椅子身上也不疼了,桌子也'變得和原來(lái)一樣漂亮了。教室里煥然一新。

  看著這些變化,桌椅們都開(kāi)心地笑了,老師也露出了笑臉。

小學(xué)生童話作文 篇3

  春天來(lái)了,森林里的小草冒出了新芽,樹(shù)木換上了新裝,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,到處呈現(xiàn)出一片春意盎然的景象。又到了小動(dòng)物們種樹(shù)的季節(jié)了,一大早,小豬背著鏟子,提著水桶,興高采烈地去山上種樹(shù)。

  走著走著,突然,一只狐貍從草叢中躥出來(lái),狐貍看見(jiàn)肥肥胖胖的小豬饞得直流口水,小豬嚇得驚慌失措,扔下水桶和鏟子,撒腿就跑?墒呛倕s像彈簧一樣,蹦到小豬面前,一把抓住了小豬,正在小豬無(wú)路可逃的時(shí)候,小豬突然靈機(jī)一動(dòng),對(duì)狐貍說(shuō):“狐貍大哥,在你吃掉我之前,能不能答應(yīng)我一個(gè)請(qǐng)求。”

  狐貍神氣活現(xiàn)地說(shuō):“死到臨頭還要跟我談條件,你倒是說(shuō)說(shuō)看或許我還能答應(yīng)你。”小豬從口袋里掏出幾棵種子唉聲嘆氣地說(shuō):“你看,我這有幾棵果樹(shù)種子,等我栽完以后,會(huì)有很多的果實(shí),以后就能給你解渴了!焙傆X(jué)得小豬的話很有道理,于是,它決定跟小豬一起栽樹(shù)。

  小豬找到了水桶和鏟子,邊走邊想:等我栽完了樹(shù),就要變成它的腹中餐了,我該想個(gè)辦法才行。它瞅了瞅自己手中的鏟子,一下子有了主意。小豬趁其不備,以迅雷不及掩耳之勢(shì),一鏟子把狐貍給打暈了。接著,它就像離弦的箭一樣向山上奔去。小豬找了一塊肥沃的土地,小心翼翼地把種子埋了進(jìn)去。這時(shí),奇跡發(fā)生了,一眨眼的功夫種子就長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了誘人的果實(shí)。小豬膛目結(jié)舌,傻站在那里,悄悄趕來(lái)的狐貍看到了這一幕,饞得垂涎欲滴,它迫不及待地摘下一顆,三兩下就進(jìn)了肚子。小豬也品嘗了一個(gè),情不自禁地說(shuō):“哇!真好吃!”

  這時(shí),狐貍對(duì)小豬說(shuō):“小豬,你種這么好吃的果實(shí),我?guī)湍阋黄鸱N吧!”小豬覺(jué)得很奇怪,狡猾的狐貍怎么變得這么善良,它想了半天,終于恍然大悟,原來(lái)這神奇的種子竟然可以使人的心靈變得善良。

  就因?yàn)檫@幾棵神奇的種子,小豬和狐貍最后還成了好朋友。

小學(xué)生童話作文 篇4

  秋天,迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們沒(méi)心思去游玩,他們正在儲(chǔ)藏冬季所需的食物呢!

  兩只大螞蟻用小鋸子,把一個(gè)偌大的土豆兒,一塊一塊,均勻地鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛,搬的搬,拉的拉,推的推。

  看,螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋(píng)果,一拉一跋,還真吃力呢!

  這時(shí),螞蚌先生帶著一只沉甸甸的錢(qián)包,一會(huì)兒跳到這朵花上,一會(huì)兒跳到那朵花上,嘗嘗這朵花的蜜,嘗嘗那朵花的汁。

  這時(shí),媽蟻皇后拖著小車(chē)從下面經(jīng)過(guò)!鞍パ窖,皇后也親自動(dòng)手,了不起!”螞炸假意稱贊道!拔涷葡壬炀鸵獊(lái)臨了,你怎么不去儲(chǔ)藏食物呢?”皇后問(wèn)道!拔矣绣X(qián)!”螞炸拍拍鼓囊囊的.錢(qián)包,“俗話說(shuō)得好,有錢(qián)能使鬼推磨!”皇后搖搖頭走了。

  冬天來(lái)臨了,冰雪覆蓋了整個(gè)大地。螞炸帶著他那只錢(qián)包,走了一家又一家,誰(shuí)也不愿把食物賣(mài)給他。

  螞炸來(lái)到螞蟻家,看到里面是一片歡樂(lè)的海洋:干杯,烤土豆,喝蜜汁……。螞炸迫不及待地敲了幾下門(mén),可螞蟻們理也不理他;屎笳f(shuō):“只有勞動(dòng)者才能與我們螞蟻家族一起生活,我們不需要金錢(qián)的崇拜者!

  螞炸束了一下皮帶,羞愧地走了,走到茫茫的雪地上,后來(lái)他與那只錢(qián)包消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  勞動(dòng),付出了汗水卻得到成倍的幸福。

  金錢(qián),使人成為一個(gè)有錢(qián)的“乞丐”。

小學(xué)生童話作文 篇5

  一天,粉筆媽媽帶著她的孩子們出來(lái)玩耍,也不知為什么,孩子們吵了起來(lái)。只見(jiàn)筆渾身是土,鼻青臉腫,那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹,還不停的哭泣,看樣子是受了很大的委屈。

  粉筆媽媽來(lái)到孩子們的身邊,問(wèn):“怎么回事?”筆說(shuō):他們都攻擊我,有的還對(duì)我大打出手……還沒(méi)等筆說(shuō)完,紅粉筆搶過(guò)來(lái)說(shuō):“誰(shuí)讓你自以為是,目中無(wú)人了,誰(shuí)不知道你不吉利呀,沾上你就倒霉,掃把星轉(zhuǎn)世,哼!”粉粉筆也說(shuō):“該打,總是自認(rèn)為了不起,還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人,什么人!”藍(lán)粉筆也說(shuō):“你說(shuō)你自己能也就罷了,可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的,想踩著我們肩膀往上爬,真是無(wú)恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他,筆哭得更傷心了。這時(shí),粉筆媽媽大概聽(tīng)出來(lái)是咋回事了,拿起他們分別在地上畫(huà)了一道,頓時(shí)一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。

  這時(shí),他們都低下了頭,心想:是我們錯(cuò)了,每個(gè)人都有每個(gè)人的用處,我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn),而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn),從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。想到這兒,孩子們手拉手來(lái)到媽媽身邊,對(duì)媽媽說(shuō):“我們錯(cuò)了!”說(shuō)完他們又愉快的玩了起來(lái),粉筆媽媽看著他們,臉上露出了欣慰的笑容。

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