【精品】校園作文500字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的校園作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園作文500字 篇1
閑暇時(shí)間讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗外的小豆豆》，感想可多了。文章描繪的校園里發(fā)生的趣事和小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我不由得想象我在未來(lái)的校園里也能有如此奇幻的體驗(yàn)。我設(shè)想的未來(lái)校園是多功能、全智能、高效率、多顏色的，那里是知識(shí)的海洋、快樂(lè)的源泉，它可以教我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)，給我們的起步充足的力量，它有個(gè)好聽(tīng)的名字“知行學(xué)園”。
“知行學(xué)園”的整體基調(diào)是古色古香的，它有著藍(lán)白黃相間的門框，還有手感厚重的木制門，手柄是會(huì)隨著體溫變化的，非常人性化。在門的右側(cè)有人臉識(shí)別系統(tǒng)，一旦發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生忘戴紅領(lǐng)巾了，它會(huì)自動(dòng)給學(xué)生準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾供學(xué)生使用。走進(jìn)校園，樹(shù)木蔥郁，花草鶯鶯，自動(dòng)控制的噴泉無(wú)時(shí)不在顯示校園的生機(jī)勃勃。校園的'衛(wèi)生是由幾個(gè)機(jī)器人負(fù)責(zé)的，它們會(huì)在固定的時(shí)間穿梭在校園的各個(gè)角落，讓灰塵無(wú)處躲藏。如此高的執(zhí)行力，你們也很驚奇吧？
走進(jìn)教室，則是另一番景象。全智能化的設(shè)備，整齊化一的課桌，每張課桌上都有一臺(tái)微型的筆記本電腦，它可以幫助學(xué)生在課堂上記錄老師的講義，也可以實(shí)時(shí)發(fā)送疑惑，課后老師再解答，形成老師和學(xué)生良好的互動(dòng)。黑板可以自由升降，能由遙控器指揮，也可以聲控。老師在課堂上的板書(shū)，可以用消除鍵消除，也可以用恢復(fù)鍵恢復(fù)，神奇吧？
校園的操場(chǎng)是廣闊整潔的，它可以隨學(xué)生的需求自由轉(zhuǎn)換，它有專業(yè)的足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地及其他供學(xué)生運(yùn)動(dòng)的地方。一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，只需按轉(zhuǎn)換鍵，操場(chǎng)會(huì)自動(dòng)切換成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)模式。此時(shí)，機(jī)器人就可以大顯身手了，它們會(huì)將場(chǎng)地打掃的干干凈凈，纖塵不染，給你帶來(lái)愉悅的享受。
這就是我想象中生機(jī)盎然、垂柳依依的“知行學(xué)園”，我未來(lái)的校園。
校園作文500字 篇2
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，在一陣陣“老師再見(jiàn)”的聲音之后，同學(xué)們“飛”出了教室。校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
看！低年級(jí)的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”的游戲呢！扮老鷹的那個(gè)小姑娘跑得多快��！她多像一只矯健的“老鷹”在小雞縫中靈活的鉆來(lái)鉆去，把“雞媽媽”急得滿頭大汗。
樹(shù)下圍著一群人在干什么？原來(lái)是中年級(jí)的同學(xué)，為幾天以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)在那里練習(xí)跳繩呢！他們只想著怎樣才能贏得比賽，跳得多帶勁�。≈宦�(tīng)見(jiàn)跳繩呼呼作響。幾個(gè)女同學(xué)也不示弱，來(lái)了一個(gè)跳繩接力賽。她們邊跳邊不停地變換著花樣，博得了大家一陣陣的喝彩。這喝彩聲充滿了整個(gè)校園，到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在教室里玩“抓特務(wù)”。有一位同學(xué)站在墻角，用布將自己眼睛蒙起來(lái)，等他喊10個(gè)數(shù)，其它同學(xué)都散開(kāi)了，就開(kāi)始抓起來(lái)�？墒撬税胩煲矝](méi)動(dòng)靜，就故意地說(shuō)：“唉，找了半天還沒(méi)有找到，我坐在這里休息一會(huì)兒�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，著急了，就出來(lái)說(shuō)：“我在這里�！彼@喊，逗得大家都哈哈大笑起來(lái)，真是兵不厭詐。
來(lái)到我班看看。我們班的王紅正在開(kāi)“個(gè)人演唱會(huì)”呢！她的歌聲引來(lái)了我們班的好多歌迷，當(dāng)然招來(lái)了不少“哇噻”聲。此時(shí)的王紅好風(fēng)光呀！
在這個(gè)熱鬧的校園里，到處充滿了歡歌笑語(yǔ)。她是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我們的學(xué)校。
校園作文500字 篇3
今年是豬年，好象在印象中豬的形象一直是胖胖的，很可愛(ài)的樣子。小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)，屬豬的小孩子都會(huì)笨笨的，所以我一直為自己不是豬年出生的小孩而慶幸。20xx年最流行的飾品是黑白豬，那今年會(huì)不會(huì)是什么黑白鼠？哈，都只是自己的一些白日夢(mèng)罷了！
很懷念以前的小學(xué)生活，每天都嘻嘻哈哈的，不必?fù)?dān)心考試，也不必?fù)?dān)心父母的責(zé)罵。走在放學(xué)的路上，淘氣的小男孩還可以爬樹(shù)掏個(gè)鳥(niǎo)蛋。剛一踏進(jìn)初中著扇散發(fā)著純純梔子花的香味，就好象那些畫(huà)面都定格在那個(gè)散發(fā)著甜甜泡泡糖的小學(xué)生時(shí)代，只沉淀在那條古老的記憶河流中，有時(shí)候心血來(lái)潮會(huì)悄悄打開(kāi)記憶的大門，然后就會(huì)一個(gè)人瘋狂的大笑，莫名其妙的，但又似乎很快樂(lè)！
目光停留在一張張相片上，手指輕輕觸摸過(guò)一張張相框，一些些快樂(lè)的回憶碎片就慢慢流淌了出來(lái)。好象小學(xué)的時(shí)候每次拍照都要爭(zhēng)著搶著站在最前面，照片洗完后出來(lái)的樣子都是差不多的，一個(gè)甜甜的微笑蕩漾在嘴邊，肆無(wú)忌憚的笑著，怕什么呢？天塌下來(lái)有父母抗著！中學(xué)了，不再總是拍照了。因?yàn)闀r(shí)間少了或者說(shuō)是有一股莫名的憂傷。強(qiáng)制自己硬硬的從嘴邊擠出一個(gè)微笑可以說(shuō)是一見(jiàn)蠻痛苦的事吧。大頭貼開(kāi)始風(fēng)靡整個(gè)校園，周末叫上幾個(gè)好朋友隨意地?cái)[幾個(gè)pose，應(yīng)該是一見(jiàn)蠻瀟灑的事吧。打開(kāi)抽屜，滿滿一盒子大頭貼，好酷��！連我自己都要為自己的英俊所折服，大概這就是過(guò)度吧，從小學(xué)到中學(xué)的一個(gè)過(guò)渡。
已經(jīng)初2了，離中考也就一步之遙吧。老師一直讓我們參加個(gè)種的活動(dòng)，說(shuō)什么這樣才有機(jī)會(huì)被提前錄取。好象大家聽(tīng)的時(shí)候都蠻感動(dòng)的，但過(guò)后又像一陣風(fēng)似的吹過(guò)耳邊。20xx年了，好的開(kāi)端是成功的一半，還是好好讀書(shū)吧。
校園作文500字 篇4
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，打開(kāi)學(xué)校的記事本，輕輕翻閱，回憶著校園，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢品味…。
松樹(shù)
閉上眼睛，我來(lái)到了校園門口。我走進(jìn)校門，第一眼，看見(jiàn)的便是那一棵挺拔的松樹(shù)。那棵松樹(shù)已在校園中生活了三十幾年余久了，它已然成為了我們的守護(hù)者。我們?cè)跇?shù)下玩耍，在樹(shù)下看書(shū)。它，陪伴著我們成長(zhǎng)；它，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡；它，看著我們因?yàn)榕Χ鴵]灑出的汗水；它瞧著我們一步一步的走向成功的大門，向著目標(biāo)奔去。
春天，它在陽(yáng)光的照耀下，生機(jī)勃勃。
夏天，它為樹(shù)下的我們，打開(kāi)了一片綠色的世界。
秋天，它不像別的樹(shù)，脫下了衣，而是倔強(qiáng)的將綠衣穿在身上。
冬天，大雪紛飛，它不向狂風(fēng)大雪低頭，接受刺骨的寒風(fēng)洗禮，那一抹綠色成了校園寒冬最亮麗的風(fēng)景。
松樹(shù)，它永遠(yuǎn)如此般青翠欲滴，永遠(yuǎn)如此般蒼勁有力！
落葉
轉(zhuǎn)眼間，已入秋天，校園的樹(shù)葉開(kāi)始?jí)嬄�。�?dāng)凜冽的寒風(fēng)穿過(guò)樹(shù)枝，寒風(fēng)不懷好意地將樹(shù)葉染成枯黃，教室前樹(shù)上的樹(shù)葉已在枯萎蜷縮。當(dāng)寒冷的風(fēng)再次吹過(guò)，它經(jīng)不住吹打開(kāi)始落下，仿佛整個(gè)世界都停止了，只有它在慢慢的飄落。
春天，它慢慢萌發(fā)。
夏天，它為大家遮陰。
秋天它枯黃枯萎凋零，它將完成它的使命。與先輩們一同，墜入土中化為肥料。
落葉它無(wú)私奉獻(xiàn)，它默默付出，它毫無(wú)怨言。因?yàn)檫@就是它們落葉的使命，一代又一代。
回頭一想，老師不就如校門口那棵松樹(shù)一樣，陪著我們成長(zhǎng)，她們是我們?nèi)松幸粋�(gè)重要的角色，陪我們走過(guò)了多少個(gè)春秋；再回頭一念老師不也如校園中的落葉一樣，默默付出，將知識(shí)授予我們，無(wú)私奉獻(xiàn)出了他們的一生，培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。
合上那記事本，陷入沉沉的遐想中……
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