爭吵優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的爭吵優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵優(yōu)秀作文1
聽說有一張驕傲的嘴巴，總覺得自己能說會道，而認為別人一無是處，于是常常輕視大家。
有一天早上，它就吵開了，它一出聲便嘲笑鼻子：“你長在主人臉上干什么！”鼻子立刻回答：“主人要是沒有我，就聞不到各種氣味，而且也無法呼吸呢！”“那你又能干什么！”嘴巴不屑地對眼睛說。眼睛聽了，哈哈大笑：“主人要是沒有我，那就看不到一切美麗的事物，而且主人只能靠觸摸接觸事物，那就太不方便了！”“無聊的家伙，”，嘴巴又輕蔑地問耳朵：“你又有什么用！”耳朵響亮地回答：“主人要是沒有我。那就聽不到所有美妙的聲音，那么，你的作用也要大打折扣了！”聽到這里，驕傲嘴巴終于平靜下來，細細琢磨：原來大家都有自己的優(yōu)點，而且彼此幫助，大家的優(yōu)點才更完美呢！看來，這驕傲的毛病一定得改改！
從此，嘴巴便和大家和睦相處，一起互幫互助，過著其樂融融的日子。
爭吵優(yōu)秀作文2
這天，小明放學(xué)回家后，寫完作業(yè)便睡了，也沒收拾書房。晚上，當(dāng)12點的鐘聲敲響時，書房里傳來了細微的說話聲，就讓我們悄悄的去聽聽吧！
瞧，鉛筆盒里多熱鬧，鉛筆說：“你們都出去，不要隨便進我家�！变摴P、橡皮、油筆異口同聲地說：“有什么證據(jù)可以證明這是你的家？”鉛筆說：“哼，還需要證據(jù)，我家是以我命名的，我叫鉛筆，而我家叫鉛筆盒，怎么樣，服不服。”雖說鉛筆說得很有道理，但大家不服，便開始七嘴八舌的爭論。
就在大家爭論不休時，尺伯伯站出來，對大家說：“別吵了，這是我們大家的家，我們應(yīng)該團結(jié)一致，才可以使主人開心。”
大家聽了，慚愧地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文3
一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的�！�
”唉，你們四個各有各的優(yōu)點和缺點，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文4
幾萬年來，我們一直用筆在紙上寫呀畫呀，有的人寫的好，有的人寫的不好，但紙一直在忍著……
終于有一天，紙再也忍不住了，它發(fā)出了抗議，對筆說:“你能不能別在我身上胡寫亂畫，你知不知道很疼的!”筆說:“不行，我要是不寫，小主人就不能完成作業(yè)了，橡皮大王還能搓嗎？”“我可不想為了別人而死！”紙說……
好長一段時間，筆也不寫了，紙也不疼了，橡皮也下崗了。一天，它們看見小主人在學(xué)校被老師罵，原來是沒完成作業(yè)。紙、筆和橡皮再也歇不住了，它們決定重新和好，再也不能眼睜睜地看小主人因為完不成作業(yè)而被老師罵了。從此以后，小主人比以前學(xué)習(xí)更好了，再也沒有因為完不成作業(yè)而傷心了。
通過這一段時間的冷戰(zhàn)，它們明白了，每個東西都有自己的用處，只有相互協(xié)作，才能更好的發(fā)揮作用！
爭吵優(yōu)秀作文5
今天，小麗在學(xué)校度過了充實的一天。下午放學(xué)回家后，小麗認認真真的寫完了作業(yè)后就去吃晚飯了。這時，她書桌上的文具：小刀、鉛筆、橡皮開始爭吵起來了。它們?nèi)齻�都認為各自的本領(lǐng)大。小刀說“瞧！你們的本領(lǐng)小，我的.本領(lǐng)才大呢！你可別小看我，我會削鉛筆，還會削好多東西呢！小麗在美術(shù)課上做手工的時候，都離不開我�！苯酉聛磴U筆搶著說：“我的本領(lǐng)最大，我會寫字，小麗完成的每項作業(yè)都要用到我，要是沒有我，小麗就寫不了作業(yè)了，所以我比你們倆都重要�！边@時，橡皮也不服氣的說：“我也很重要，要是沒有我，鉛筆寫錯字了，怎么辦？這時我就派上用場了，所以我比你們倆更重要。”正當(dāng)它們?nèi)齻�吵得不可開交的時候，小麗吃完晚飯回來了。她把小刀，橡皮，鉛筆一起裝進了書包里進了文具盒，放到書包里準(zhǔn)備明天背著它去上學(xué)。其實，他們?nèi)齻�都很重要，在小麗的學(xué)習(xí)中，小麗是離不開他們的。
爭吵優(yōu)秀作文6
一天，小明的文具盒里發(fā)生了爭吵聲。
鉛筆大聲說：“我的功勞最大，要是沒有我，大家就沒法寫字！”
“要不是我，你就不尖，也沒法給人們寫字，我的功勞比你還大。”卷筆刀接著說。
“你們倆別吵了！”橡皮不慌不忙地說：“如果大家寫錯了字，我就能把它給擦掉，所以，我的功勞就......”
橡皮剛想說最大，卷筆刀就說：“如果不是我把鉛筆銷尖，你也不能把它擦掉�！�
鉛筆又說：“如果我不寫字，你就沒用。”
“......”
就這樣，它們你一句，我一句。
這時，文具盒說話了：“孩子們，你們別吵了，如果沒有你們?nèi)魏我蝗�，大家就寫不成作業(yè)了�！�
從此以后，它們再也不吵了，還成了最好的朋友。
爭吵優(yōu)秀作文7
有一天，有一個小男孩的書包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開始爭吵起來，鉛筆說：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎么寫作業(yè)？”接著小刀說：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫字？”鋼筆說：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手�！闭谧鲋缐舻淖值涔晃木邆兊臓幊吵承蚜�，字典公公說：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮說：“這些人在爭吵。”
后來主人也醒了，正好聽見了橡皮說的這些話，主人用甜甜的聲音對他們說：“我不管你們哪個最棒，但是你們哪一個也不能少�！变摴P聽了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說，“這是因為我那時候用不上鋼筆，但是下一個學(xué)期我會常常用你的�！敝魅苏f。
這個故事告訴我一個很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文8
夜深人靜的時候，從桌上傳來了一陣吵鬧聲，把正在睡覺的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽，原來是文具們在爭論：誰是主人的最愛？
鋼筆驕傲的說：“我是主人的最愛，主人用我寫字時，寫的字總是最好看。”水筆不服秘地說：“我可以隨時拿來出來寫字，不像你，沒墨水的時候還要上墨水，多麻煩�。 毙拚禾鰜泶舐暫暗剑骸澳銈兌紕e爭了，如果你們寫錯字了，用什么來改正呢？”鉛筆說：“主人用你們來寫錯了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯了還可以用橡皮擦掉。”橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫錯字我可以幫它修改，所以我才是主人的最愛！”尺子從書包里跳了出來說：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛我了，怎么可能是你們呢？”最后，文具盒站出來說：“你們都是主人的最愛，主人都不能少了你們��！你們少了一樣，主人也一定會心痛的�！�
主人站了出來，抱起它們說：“你們都一樣，所以不要爭了，你們都是我的最愛�！�
爭吵優(yōu)秀作文9
上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來，我文具盒里的文具在爭吵呢！
鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數(shù)學(xué)書上的題都要用我�！�
“什么？”鋼筆說，“你的功勞最大？主人都上四年級了，她每次寫作業(yè)時都要用我，我的功勞才是最大的�！�
“但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆說。
尺子說：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線時都要用我�！�
“我們的功勞最大�！彼使P們說，“主人每次涂色時都要用我們，來添加畫的美觀。”
“我的功勞最大！”“不！我的功勞最大！”它們開始大吵起來。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結(jié)，好好配合才是最好的�！甭犃宋木吆袐寢尩脑挘木邆兓ハ嗫粗鴮Ψ�，害羞的笑了。
爭吵優(yōu)秀作文10
這天，我和孫銘遠吵架了。
事情是這樣的。我們在玩游戲，過了一會兒，我們跑上了樓。結(jié)果孫銘遠上來說：“你們?nèi)懒�，這是監(jiān)獄”。我不服氣：“孫銘遠沒說哪哪是監(jiān)獄”。就拍打了幾下他的手。
孫銘遠生氣了，打了我的頭，又推了我的胸。我也生氣了，也打了他的胸。
有一些玩的同學(xué)們看見了，還看熱鬧地說：“有好戲看了”。
鬧著鬧著，有些同學(xué)告了老師，說著說著，老師一一問侯，最后終于評出了孫銘遠錯在先，他不應(yīng)該說：“你是最差的！”希望咱們倆能化敵為友，亡羊補牢，重新再做那快樂地、活躍地、沒有矛盾的好朋友吧！也希望他不再自傲，做一個幫助別人的人！
爭吵優(yōu)秀作文11
夜深人靜的時候，人們都入睡了�？墒牵驮谶@時候，文具盒里傳來一陣談話聲。
哦，原來是文具們在爭吵呢！鉛筆說：“我多厲害，就算寫錯了也沒事。”橡皮說：“才不呢！你寫錯的字還不是我擦掉的！而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢！”鋼筆說：“我寫出的字，保存性很久，因為我不會掉色。”圓珠筆說：“我功能最多了，顏色也多得很�！蔽木吆姓f：“夠了夠了，你們都別說了，你們都有優(yōu)點和缺點，都是為小主人服務(wù)的，干嘛要吵呢？”
聽了這句話，鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。
爭吵優(yōu)秀作文12
一天，有一個文具盒里面發(fā)生了爭吵。尺子說：“我最厲害，可以讓小孩子們量物體�！便U筆說：“我最厲害，可以讓小孩子們寫字，畫畫�！� 橡皮不服氣地說：“我可以讓小孩子們擦掉寫錯的字�！蔽木吆懈环䴕獾卣f：“我可以把你們?nèi)垦b在我的里面，幾個都行�！�
正當(dāng)他們吵吵鬧鬧的時候，文具盒出現(xiàn)了晃動，文具盒說：“不要再吵了，他們都不聽，慢慢地文具盒掉在了地上�！蔽木吆兴�了，鉛筆摔的斷了筆頭，尺子摔成了好幾半，橡皮在地上滾得黑溜溜的。文具盒說：“叫你們別拉，你們偏要說現(xiàn)在好了吧。” 最后他們都無話可說。
爭吵優(yōu)秀作文13
晚上，月亮探出了頭，小女孩英英已經(jīng)睡著了。鉛筆盒突然騷動起來。
里面出來了鋼筆夫人、鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最大，小主人沒有我寫不了字！”“你別太自戀了，難道只有你一個人能寫字？”鉛筆哥哥反抗。橡皮妹妹急了，連忙勸阻：“別吵了，大家都要謙虛一點嘛�！薄安挥媚愎埽 边@下好了，眼看要打起來了，橡皮妹妹說：“那我也有份啊，你寫錯了只有我來擦掉�！背咦拥艿苡X得他們不把自己放在眼里，生氣了：“喂！給點存在感！我也有幫忙的份！”
真的要打起來了，紅筆、藍筆兄弟睡醒了，問怎么了。他們異口同聲地說：“他們都說自己本領(lǐng)大！”“我們都一樣”，紅筆講道理，“不分本領(lǐng)大小�！薄拔覀兌加蟹荩 彼{筆繼續(xù)說，“少了誰也不可以，大家都是小主人的好幫手！”他們聽了臉紅了。
從此以后，鉛筆盒里永遠沒有爭吵了。
爭吵優(yōu)秀作文14
同學(xué)們，你們知道爭吵是什么意思嗎？如果你們不知道，我就告訴你。在生活中，爭吵就像一把利劍，刺痛了你我的心。就算現(xiàn)在自己后悔，也無法挽回。下面我這件事就是一個教訓(xùn)。
下午，我跟著爸爸媽媽乘車回到了我的老家——月山。那里有山有水，是一塊風(fēng)水寶地，還有許多小玩伴呢！我一到我家就跑進房間高高興興的躺在沙發(fā)上舒舒服服的看電視，我正愜意的看動畫片時，一個拳頭打到了我的背上，居然還不知道怎么回事就被打了，真冤枉��！我怒氣沖沖的轉(zhuǎn)頭一看，原來是彭衛(wèi)玲！“這個無聊的家伙”。我心里暗暗罵了一句，便不分青紅皂白的給了她一拳。雖然這一拳不重，但以經(jīng)完全把她給激怒了，象一只被喂了荷爾蒙的袋鼠，“咆哮”一聲向我沖來。我沒有躲避，反給了她一拳，沒想到她哭著去告狀了，我才后悔起來。
爭吵有時候不制止，還可能會變成打鬧哦！
爭吵優(yōu)秀作文15
有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，因為小主人每次完成作業(yè)都需要我的幫忙�！薄拔业墓谝稽c都不比你差，每次主人寫錯字都需要我的幫助�！毕鹌げ环䴕獾卣f。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時候都離不開我�！彼麄兂车迷絹碓矫�，小主人一夜都沒睡好，成績下降了很多。
有一個夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績一天天下降。尺有所短，寸有所長。你們應(yīng)該取長補短，努力為小主人服務(wù)才對�！变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫作業(yè)了，文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯，尺子為他畫線。
小哥頓的成績越來越好了，文具盒滿意地笑了。
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