【精華】班級(jí)作文400字匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文400字 篇1
平常班級(jí)里流行著閱讀風(fēng)，大家打卡打得風(fēng)風(fēng)火火，為了拿到“年薪”，每天加班加點(diǎn)。寒假里也不例外，我們對(duì)寫日記上了癮，流行起日記打卡風(fēng)。
一大早手機(jī)里就響起“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，還沒睜開睡眼就開始了一天的競(jìng)爭(zhēng)。我時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)群里的新氣象，誰(shuí)的距離和我拉近了，我會(huì)抖起寒毛，痛下決心要遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開他們，拿回自己“小作家”的稱號(hào)。于是我每天堅(jiān)持一篇的節(jié)奏，讓自己百煉成鋼。
池政昊是我一個(gè)最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我和她的實(shí)力不分上下，你追我趕。瞧，他又打卡了，靠著自己付出的汗水和努力，發(fā)表了整整六篇文章呢，比我還多呢。我仔細(xì)閱讀他每一篇文章，有的十分幽默，笑得我直不起身。她能把一個(gè)人的神態(tài)寫得讓讀者能夠在腦海里浮現(xiàn)出畫面，每一篇文章都值得我對(duì)它點(diǎn)贊。他的想象力也十分豐富。把他家愛爭(zhēng)吵的母女倆比喻成敵對(duì)雙方，還把他們比喻成大潮，連累他也被卷進(jìn)戰(zhàn)火。我為他的想象力豎起大拇指。
最值得我贊賞的還是陳奔睿。他可真是勤快的同學(xué)，寒假才開始六天他已經(jīng)寫了七篇了，真是一個(gè)“多產(chǎn)”的小作家。
讓班級(jí)里的這股流行風(fēng)刮得更猛烈些吧！
班級(jí)作文400字 篇2
哈哈……”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，一場(chǎng)快樂難忘的聯(lián)歡會(huì)徐徐地拉開了帷幕。
你瞧，教室里好一派節(jié)日氣氛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就能看見五顏六色的彩燈和燈籠，好看極了：一盞盞紅色的燈籠像旭日東升的太陽(yáng)微笑著朝著我們招手，一團(tuán)團(tuán)如錦花似的彩帶鍍著水晶的光彩發(fā)出明艷的光環(huán)，一張張?zhí)煺娴男δ樛鹑缣焓箵肀О愕臏嘏腥恕?/p>
在同學(xué)們表演的眾多節(jié)目當(dāng)中，我最記憶猶新的節(jié)目還是我和張美玉、段春鑫、王婷婷歌唱的《陽(yáng)光下的孩子》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符流動(dòng)到同學(xué)們的耳朵里，同學(xué)們被我們的歌聲打動(dòng)了，他們隨著音樂的節(jié)奏拍著手，哼著歌……此時(shí)聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了最高潮!當(dāng)然，我還喜歡許多節(jié)目，比如：康愉晨的二胡表演;董君磊的'小提琴表演;于浩然的優(yōu)美歌聲;孫浩杰的武術(shù)表演……接著，還有許多同學(xué)上臺(tái)表演，有的同學(xué)一展歌喉，有的同學(xué)跳起了優(yōu)雅的舞姿，還有的同學(xué)變魔術(shù)……精彩的表演博得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。接下來老師把同學(xué)們吹的氣球拋上了空中，同學(xué)們歡呼起來了，爭(zhēng)著搶氣球。
在我看來這些并不是氣球，而是節(jié)日祝福的小禮包，這一刻，我永生難忘!
班級(jí)作文400字 篇3
加油！加油！這是哪里傳來的聲音啊？原來是我們501和50班級(jí)舉行的籃球比賽。
我們501班選出了三位頂尖的籃球精英，他們分別是盧羽迅、周科博和葉寧晨。感覺他們信心十足，出場(chǎng)時(shí)的氣場(chǎng)仿佛已經(jīng)勝券在握�？墒且豢磳�(duì)手502班的選手，個(gè)個(gè)生龍活虎高大威猛，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)他們信心一落千丈，明顯受到打擊了，不過看見我們強(qiáng)大的拉拉隊(duì)整容，他們又從垂頭喪氣變成昂首挺胸了，他們自信滿滿地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，比賽就這樣拉開帷幕了。
比賽剛開始502班級(jí)的選手明顯感覺沒有把我們放在眼里，由于過分輕敵的原因第一場(chǎng)我們501班小勝一球，第二場(chǎng)開始他們好像知道自己犯的錯(cuò)，打得非常的認(rèn)真，一邊打一邊嘴里還念念有詞，不能露出破綻，不能露出破綻，這一場(chǎng)由于502班的嚴(yán)防死守，戰(zhàn)術(shù)應(yīng)運(yùn)得當(dāng)，使我們一個(gè)球沒進(jìn)還輸了二球。
第三場(chǎng)開始我們還是沒有進(jìn)球，就這樣僵局一直沒有打開，時(shí)間一分一秒的過去，比賽就要結(jié)束了，就在我們都快絕望的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，周科博進(jìn)了決定命運(yùn)的遠(yuǎn)距離三分球，我們以一分的微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。
雖然我們最后贏得了比賽，不過我們還是需要繼續(xù)努力讓我們變得更加強(qiáng)大。
班級(jí)作文400字 篇4
上個(gè)星期五，老師讓我們找有關(guān)成語(yǔ)的資料——數(shù)字成語(yǔ)、動(dòng)物成語(yǔ)、反義詞成語(yǔ)、成語(yǔ)事……說是星期一，我們要舉行班級(jí)成語(yǔ)比賽，我很高興、很興奮！盼望著那個(gè)特殊星期一的到來。
星期五，我一回到家就拿出成語(yǔ)詞典，認(rèn)真查找，我又打開電腦，在電腦里找了個(gè)成語(yǔ)故事……
原來的星期六、星期日我老是想，時(shí)間要能長(zhǎng)一點(diǎn)兒該多好啊，這個(gè)星期我卻希望快點(diǎn)兒到星期一，終于我左盼右盼總算把星期一給盼來了。
星期一的下午，我來到學(xué)校，已經(jīng)有同學(xué)在做準(zhǔn)備了。
到了第三節(jié)課，成語(yǔ)比賽開始了，我們分為四個(gè)組，我所在的組是“快樂天使”組。我們口號(hào)是“快樂天使，永遠(yuǎn)hippy。”比賽共有五個(gè)環(huán)節(jié)，最精彩的，就是最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是搶答，前幾個(gè)都被我們逐一解答出來，最后一個(gè)“最荒涼的地方”前幾個(gè)同學(xué)說的都錯(cuò)了，我想來想去就是想不出來。我們都陷入了“苦戰(zhàn)”之中。
最后，朱高祺打破了僵局，舉起了手，我想：“他和我一樣馬虎，肯定猜不對(duì)，我們很有可能又丟五分。哎�！薄安幻��！睂�(duì)了，是的呀，我怎么沒想到呀，哈哈，老師也說是對(duì)的，我們雖然不是第一，但這次活動(dòng)，我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。我覺得這次活動(dòng)很有意義，舉辦得好！
班級(jí)作文400字 篇5
我們班有很多奇葩人物，于是就有了五花八門的排行榜。今天，讓我來給你們介紹介紹。
先介紹“貪吃排行榜”吧！這個(gè)排行榜第一的寶座，陳偉濤坐定了。他渾身長(zhǎng)滿了肥肉，走起路來仿佛大地都在抖動(dòng)。有一次，下課了，老師一走，許多帶零食的同學(xué)露出了“面目”。這時(shí)，陳偉濤開始討吃的。他向這個(gè)同學(xué)要一點(diǎn)，那個(gè)同學(xué)要一點(diǎn)。有的同學(xué)嫌他太煩，干脆不理他，他趁那個(gè)同學(xué)不注意，偷偷地抓了一大把，塞進(jìn)自己的嘴里。吃完了，就心滿意足地抹抹嘴走了。
再看看“惡心排行榜”，這個(gè)排行榜的老大非戴澤宇莫屬了，他真是惡心的不能再惡心了。有一回，我筆沒油了，向他借筆。他說：“你確定要？”“確定！”我回答。接下來他的行為讓我差一點(diǎn)吐血——他用舌頭將整支筆沾滿了他的口水時(shí)，才把筆拿在手上遞給我：“現(xiàn)在你要嗎？”“我的天！這人怎么這么惡心？”我沒有其他的辦法，只好去向別人借筆了。
我們班還有許多的排行榜，還有各種各樣奇葩的人。一想起這些人，我都想吐了。
班級(jí)作文400字 篇6
一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚�，不�?huì)因?yàn)閴毫Χ良�，不�?huì)因?yàn)槭《鴨蕷�，不�?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的是團(tuán)結(jié)，是充滿活力，是不甘落后，是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話語(yǔ)而吵架……
有一次班長(zhǎng)，紀(jì)律委員說一句：”不許說話“同學(xué)們還會(huì)反來一句“老師在這，不用你管�！鄙险n了，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語(yǔ)文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人在語(yǔ)文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語(yǔ)課來說，雖然只是因?yàn)槟硞�(gè)人的一句話，老師問是誰(shuí)說的，而我們班沒有一個(gè)人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課但是我卻覺得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動(dòng)來找我，問他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰(shuí)說的，但是都沒有一個(gè)人說出來，這也讓我很感動(dòng)。
這就是我的群體，也是一個(gè)家。
班級(jí)作文400字 篇7
大家好，今天我給大家猜個(gè)迷，
次次上課愛遲到，
包里紙盒有個(gè)寶。
玉鐲天天不離身，
一笑就像開心果。
怎么樣？猜得出來嗎？哈哈，她就是我的同學(xué)—馬潤(rùn)雨。
他每次上課都愛遲到，估計(jì)是在家里睡懶覺吧！她的書包里有一個(gè)紙盒子，里面都裝的是他的寶貝“陽(yáng)光幣”。她的手上每天都帶著一個(gè)玉鐲，很漂亮。她也很愛笑，一笑就能把全班逗笑，因?yàn)樾Φ挠幸馑�，大門牙和旁邊的牙都露出來了，眼睛瞇著，好像兩旁的酒窩都成了一個(gè)大坑了。
有一節(jié)課我們?cè)谕嬗螒�，有人輸了或是慢了，她就哈哈地笑。不管是誰(shuí)
只要一放學(xué)，馬潤(rùn)雨就帶著自己的書包和臉上的笑容，興沖沖地往外跑。無(wú)論什么原因，像摔了或是不高興等等等等，她都依然帶著自己的笑容，離開了學(xué)校。
她的笑在班里是出了名的，笑著的時(shí)候，她還想笑得更大聲，他生氣的時(shí)候，他也總想笑，不管什么樣的心情，她都要笑到最后，笑道讓自己肚子痛得厲害。
我們不把她叫開心果，那我們把她該叫什么呢？
班級(jí)作文400字 篇8
你的班級(jí)是什么樣的呢？我的班級(jí)，是一個(gè)豐富多彩的植物班級(jí)。
我們班的李安澤，挺像一株向日葵。活潑又幽默。有一次，老師在提《夏洛的網(wǎng)》這本書的問題時(shí)，有一個(gè)數(shù)字答案是514，老師說：這個(gè)數(shù)字的諧音好難聽��！李安澤想了一會(huì)兒說：514，我要死。全班沒有一個(gè)人不笑得肚子疼的。
還有周楊，他的成績(jī)一直都是全班第一，這次期末還考了全年級(jí)第一，一直被同學(xué)夸著。和樟樹一樣，一直被人們喜愛，可以制成樟腦丸，不管是怎么樣，它的香氣永遠(yuǎn)保持。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題，我們誰(shuí)也想不出來，這時(shí)，周楊帶著結(jié)果和原因來解答這道題，說完了，我們情不自禁地鼓起了雷一樣的掌聲。
我還有一個(gè)蘆薈一樣，可以治療傷口的老師。她上課關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，下課關(guān)心我們的生活，只要是哪個(gè)同學(xué)生病了，她下課一定會(huì)細(xì)心地照顧他，而且她很會(huì)安慰人，哪個(gè)同學(xué)心情不好，老師都會(huì)千方百計(jì)地去安慰他，一直到他開心起來。而且她從來不帶病上課，因?yàn)樗掳巡魅窘o我們。
我的植物班級(jí)，有著各種的植物。
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