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寫什么的作文

三年級(jí)寫事作文

時(shí)間:2022-04-12 13:21:58 寫什么的作文 我要投稿

三年級(jí)寫事作文集合五篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)寫事作文5篇,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)寫事作文 篇1

  今天,我們要報(bào)聽(tīng)寫,突然一只蜜蜂闖了進(jìn)來(lái),同學(xué)們都被嚇得驚慌失措。蜜蜂又飛到了墻邊,墻邊同學(xué)左躲右閃,終于躲了過(guò)去。

  蜜蜂又在教室里繞了一大圈,就跟汽車不停掉頭似的。飛到了我這,我被嚇得直跺腳。這時(shí),蜜蜂飛累了,停在窗戶上,后面的同學(xué)使勁把翅膀搞壞,蜜蜂又掉在了地上。這樣子一來(lái),我就不怕了,我毫不留情地踩著蜜蜂 ,等著老師處理蜜蜂。不一會(huì)兒,蜜蜂的尸體就被處理掉了。老師說(shuō):“真驚險(xiǎn)呀!”我說(shuō):“老師,先把門和窗戶關(guān)緊。因?yàn),我怕還有蜜蜂飛進(jìn)來(lái)!痹捯魟偮,大家立刻七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。老師又叫我們安靜,再報(bào)聽(tīng)寫。

  吃飯了,洗手的時(shí)候,我對(duì)朋友說(shuō):“真是驚險(xiǎn)啊!

三年級(jí)寫事作文 篇2

  姐姐因?yàn)樽x書的關(guān)系要去杭州了,一開始我一聽(tīng)到這個(gè)消息就高興的活蹦亂跳,恨不得姐姐立刻就飛去杭州,原來(lái)姐姐老是和我吵架,搶東西吃,這次她走了。本以為姐姐走后會(huì)過(guò)上悠閑的生活,但是……

  在姐姐走的前一個(gè)晚上,我就有些戀戀不舍,本以為我會(huì)想著沒(méi)有姐姐的日子會(huì)多幸福,但是我一點(diǎn)也開心不起來(lái),不知為什么的。

  第二天,姐姐走了,我在學(xué)校讀書,上課時(shí),我老是心不在焉的,想著姐姐到了杭州,錢夠不夠用,飯有沒(méi)有吃……這本應(yīng)該是媽媽擔(dān)心的事我怎么也會(huì)想這些?

  放學(xué)回到家,媽媽回來(lái)了,叫我吃飯,原來(lái)的三個(gè)位置上,少了一個(gè)人,那就是姐姐。我看著姐姐的凳子,想起了姐姐和我說(shuō)話聊天的時(shí)候,我們討論著一件事,因?yàn)槲覀z的意見(jiàn)不合,吵了起來(lái),最后還是媽媽調(diào)解了我倆的意見(jiàn)……

  我看著姐姐以前用過(guò)的東西,沒(méi)有人在用了,一切都失去了原來(lái)的生機(jī),做什么事都沒(méi)有了一種勁,我想:難道姐姐的力量真的有這么強(qiáng)大嗎?能使一個(gè)原本討厭他的妹妹會(huì)如此的想念她?

  也許這就是親情的吸引力,就是親情那強(qiáng)大的包圍力。

三年級(jí)寫事作文 篇3

  一天,我放學(xué)回到家里,看見(jiàn)小烏龜無(wú)精打采的樣子,猜想它一定是很餓了,就問(wèn)爸爸:“你是不是沒(méi)給小烏龜喂食呀?”爸爸說(shuō):“沒(méi)有啊!蔽蚁耄盒觚斠惶鞗](méi)有吃食,這回肯定餓壞了,我得快點(diǎn)給它點(diǎn)食吃。

  看見(jiàn)小烏龜爬在一塊石頭上好像在說(shuō):“快點(diǎn)給我點(diǎn)吃的,我快餓死了!蔽铱觳阶叩叫∽雷忧,從桌子上拿了點(diǎn)兒小烏龜?shù)氖,然后又很快地放到小烏龜(shù)难矍。小烏龜緊緊地盯著食的樣子,好像在說(shuō):“我終于有吃的了!”看見(jiàn)食了,小烏龜一下子上前用嘴緊緊地把食叼住,然后一口一口地吞下去。吃完之后,小烏龜似乎還在等待,我猜小烏龜一定沒(méi)有吃飽,又給它放了點(diǎn)食,這次還沒(méi)有等我把手抽回來(lái),小烏龜已經(jīng)迫不及待了,開始急切地吞咽?雌饋(lái)小烏龜差不多已經(jīng)飽了,可它還是歪著頭看我。我看小烏龜這么可愛(ài),我忍不住又放了點(diǎn)食,它還是吃完了。

  吃飽了的小烏龜,完全沒(méi)有起初饑餓是那麼無(wú)精打采,它的肚子變的圓溜溜的,可愛(ài)極了,我覺(jué)得小烏龜?shù)娘埩刻罅耍∝澇怨戆。?/p>

三年級(jí)寫事作文 篇4

  農(nóng)歷十月初三是我的生日,但是又湊巧是我叔叔家搬新家。這天奶奶提早去劉老師接我回去,我們?nèi)乙黄鸪霭l(fā)去吃晚飯。到了酒店我們坐下吃飯 ,吃了一半,姐姐叫我們玩立定跳遠(yuǎn)和接玩具跳。弟弟玩的可高興了,滿頭大汗,有位阿姨家的弟弟老是跟著我弟弟,媽媽在旁邊不斷的叫小心點(diǎn)別傷著。

  你跳我跳玩著玩著,流淚的`事發(fā)生了。阿姨家的弟弟把我的弟弟撞摔倒了,他大聲的哭著,嘴里滿口是血,爸爸媽媽和奶奶看見(jiàn)了課心疼了......接著我們?nèi)チ耸迨宓男录覅⒂^了下,姐姐叫我們?nèi)ニ块g玩,大人在外有說(shuō)有笑的。我們才玩了一會(huì)兒,媽媽就叫我們回家了。

三年級(jí)寫事作文 篇5

  歲月不會(huì)給我們反復(fù)排練的時(shí)間,人生從來(lái)都只有一次。許多事情、許多情感沒(méi)有了就是沒(méi)有了,不再重來(lái),只可成追憶。

  銘黃的信紙上,跳躍著清秀的字,字字句句帶著濃濃的情意,我最愛(ài)那句“你若愿意,不離不棄”。這是我第一次收到遠(yuǎn)方人的來(lái)信,不知她是從哪里得到我的地址的,但內(nèi)心存了一份悸動(dòng),原來(lái)遠(yuǎn)方有人期待成為我的朋友。那時(shí)的我,像小孩子收到糖果一樣的開心。

  遠(yuǎn)方有友人,待我回書信。抱著這樣的心理,我寫了一封長(zhǎng)達(dá)三千字的信,字字句句出自內(nèi)心,生怕她收到信后覺(jué)得我不好而不回信。值得高興的是,她給我回信了。一封信傳遞了分隔千里的兩個(gè)人的故事,一張紙寄托了兩個(gè)人的情誼。每天都很期待,就像土地盼著甘霖,好似懷胎十月的母親盼著孩子降生,盼著她能夠給我回信,期待她捎來(lái)的每一個(gè)故事、寄托的每一份情誼。只是她的文字總透露著淡淡的憂傷。

  后來(lái),她給我的信字?jǐn)?shù)越來(lái)越少了,來(lái)往也不似初時(shí)那般頻繁。我以為她是厭倦了,又或者是因?yàn)橛惺虏荒芗皶r(shí)回。我是偏向于后一種可能的,我相信她說(shuō)的“不離不棄”,期待她的來(lái)信。

  人的相信總會(huì)在時(shí)間的打磨中慢慢轉(zhuǎn)化為失望。我等了兩個(gè)多月,從最初的期待到半月后的惶恐,再到一月后的失望,最后所有的情緒徹底轉(zhuǎn)化為絕望。都說(shuō)等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,多少個(gè)日夜,我抱著這幾個(gè)月來(lái)往的書信痛哭,無(wú)人知曉。正如那句顧西爵在小說(shuō)中提到過(guò)的,甜蜜過(guò)后的辛酸比硫酸更能腐蝕人的心臟。

  不記得過(guò)了多久,我又收到了一封信,沒(méi)有署名。上面只有幾行字:上天不給我繼續(xù)欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì),我也要讓遠(yuǎn)方的一個(gè)人知道我曾來(lái)過(guò)這世上、我有我的故事。能交到宵宵這般好的筆友,我的一生已不留遺憾了。

  我知道,這是她。

  我也知道,她大概是走了。

  我終于知道,為什么她的文字總是帶著淡淡的憂傷。

  我想哭,但是又釋然了。她沒(méi)有負(fù)我、棄我,她沒(méi)有違背首信的諾言,只是躲不過(guò)命運(yùn)。在她生命的最后一段時(shí)間,是我陪她走過(guò),她很棒,自己的人生不留遺憾,也給了我永久的追憶,那種寫信收信的情感只有她與我有,那份悸動(dòng)再無(wú)。

  美麗的不是信封,而是信封里的故事,而是寫故事的那個(gè)人。這世上再?zèng)]有她,再?zèng)]有那份收到第一份信的悸動(dòng),再?zèng)]有等待遠(yuǎn)方的一封信的期待心情。此情,終成追憶。

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